总经助工作总结（系列18篇）
时间:2018-05-18 赵老师教案网总经助工作总结（系列18篇）。
⏤ 总经助工作总结 ⏤
在商业领域中，赞助被认为是一种广告和宣传活动，通过与其他公司或个人建立合作关系，以实现共同利益。作为一项重要的营销工具，拉赞助工作在近年来被越来越多的企业所重视。在过去的一年中，我有幸参与了一项拉赞助工作，这是一次充满挑战和乐趣的经历。在本文中，我将详细总结这次拉赞助工作的过程、策划和成果。
这次拉赞助工作是为一家体育赛事筹办的，目的是寻找合适的合作伙伴来支持赛事的运营和宣传。在开始之前，我首先进行了大量的市场调研和数据分析。通过这些研究，我了解了相关行业的趋势和市场需求，同时也确定了潜在的赞助商。这些信息为后续的策划工作提供了有力的支持。
在策划过程中，我首先与赛事组织者进行了深入的沟通和了解。我了解到他们的目标是提升赛事的知名度和影响力，并且寻找具有相关业务背景的合作伙伴，以进一步巩固赛事的品牌形象。为了实现这些目标，我向组织者提供了一份全面的策划报告。
在这份报告中，我详细列出了可能的赞助商名单，并为每个潜在赞助商提供了一份个性化的提案。在提案中，我通过强调赛事对目标赞助商的市场影响力、品牌曝光和商业机会等方面的优势，来吸引他们的注意。同时，我也提出了相应的合作方案，包括赛事场馆上的广告牌、赛事官方网站的广告位、礼品定制等不同形式的宣传方式。
在与潜在赞助商进行沟通和协商的过程中，我学到了很多关于谈判和合作的技巧。我意识到要获得合作的机会，我们必须以对方的利益为出发点，了解并满足他们的需求。同时，我也学会了在谈判中保持冷静和灵活的态度，以便与赞助商达成互利共赢的合作协议。
经过多次的谈判和协商，我成功地为赛事争取到了几个大型企业的赞助。这些赞助商通过资金支持和品牌宣传，为赛事的成功举办做出了重要贡献。他们的参与也使得赛事的知名度和影响力得到了显著提升。
除了赞助的实际效果之外，我也意识到这次拉赞助工作对于我个人的成长和发展来说是一次宝贵的经验。通过与不同企业进行合作，我学到了如何与他们建立互信和合作的关系，并有效地沟通和交流。我也更加了解了市场营销和广告宣传的相关知识和技巧。
小编认为，这次拉赞助工作是一次充满挑战和乐趣的经历。通过深入的市场调研、策划报告的撰写、潜在赞助商的拓展和谈判等环节，我成功地为赛事争取到了几家重要的赞助商。这次经历不仅使赛事得到了成功举办，也为我个人的职业生涯打下了坚实的基础。我相信这次经验将成为我职业道路上的宝贵财富，并对今后的工作产生积极的影响。
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近年来，随着社会的发展，我国贫困问题虽然得到了很大的改善，但是依然存在一定的困难。为了让更多的困难群体获得帮助，各级政府相继出台了一系列的政策和措施，其中就包括临时救助工作。
一、临时救助工作的意义
临时救助是一种特殊的救助方式，它旨在为困难群众提供短期的救济，帮助他们度过难关。临时救助的意义在于，它能够对一些临时性的困难进行救济，如家庭突发情况导致暂时无法维持生计，或者是一些突发事件导致群众受到了损失等等。通过及时给予救助，可以帮助这些困难群众快速走出困境，避免出现更加严重的后果。
二、临时救助的方式
目前，临时救助的方式主要有两种。
1. 物品救助：该救助方式主要是通过提供物品来帮助困难群众度过难关。例如，提供救灾物资给受灾群众。
2. 经济救助：该救助方式主要是通过提供资金来帮助困难群众度过难关。例如，对突遭意外事故的家庭进行一定的经济援助。
三、临时救助的实施过程
临时救助工作是一个复杂而且细致的过程，具体实施起来需要遵循以下步骤：
1. 审查救助对象：在开展临时救助工作时，首先需要进行救助对象的审查，确保救助的对象真正有困难需要获得帮助。审查的方式主要是通过实地走访、查阅资料等方式进行。
2. 定义救助方式：在明确了救助对象以后，需要根据实际情况确定救助方式。是否给予物品救助、是否给予经济救助以及救助的金额等都需要明确。
3. 发放救助资金或物品：确定好救助方式以后，需要开始救助发放的工作。这项工作需要严格按照规定的程序进行，确保救助资金或物品的公正性、及时性和有效性。
4. 效果评估：最后，还需要对救助的效果进行一定的评估，以了解救助的结果。这项工作可以帮助政府更好地改进救助措施，进一步提高救助的有效性和针对性。
四、需进一步完善临时救助工作
尽管我国在临时救助工作方面已经采取了一系列的措施，但是仍然有一些问题亟待解决。具体来讲，需要进一步完善如下几个方面：
1. 救助对象的界定：目前，救助对象的界定存在一定的模糊性，需要进一步细化和明确。
2. 救助资金的管理：救助资金的管理需要更加严格，以确保资金的使用效率。
3. 救助的公正性：救助的公正性需要得到更好的保障和监督，以防范一些不当行为的发生。
4. 救助的时效性：在进行救助的时候，也需要更加注意时效性。救助的时效性越高，则被救助的群众就越能够及时地获得帮助，避免出现更加严重的后果。
总之，临时救助工作对于促进社会的和谐稳定、避免一些意外事件的发生等方面都有着重要的作用。只有进一步完善临时救助工作，才能更好地为困难群众提供帮助，促进我国社会的幸福和进步。
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对考上大学的贫困家庭子女给予路费和短期生活费资助，以确保贫困家庭子女都能顺利上学，是xx年人民政府为民办实事之一，是和谐社会的重大举措，是落实立党为公、执政为民宗旨的具体体现，也是进一步加快教育发展、推进公平教育的手段。为了落实上级教育部门的资助政策，我校成立了以校长为组长的领导小组和工作小组，经过相关老师的共同努力，此项工作圆满完成。现对工作总结如下：
一、领导重视，认识到位。
以岑溪市资助办的相关文件为重要思想指导，成立了助学帮困工作领导协调小组，按照“校长领导、校资助办主导、部门协作、高三级领导和班主任共同参与”的`原则，各部门各级积极行动，各尽其责，形成了主要领导亲自抓，分管领导重点抓，部门协助抓，相关部门配合抓的工作格局。
二、操作规范，程序到位。
资助贫困家庭子女上大学工作是社会关注的热点，是学校资助工作的重点。为把这一为学生实事办好，我校重点把握了以下环节：
（1）加大资助宣传力度。各年级采取有效的宣传形式，广泛深入地宣传资助政策，真正使这一惠民政策深入学生当中。
（2）确定资助对象为参加普通高考考入全日制普通高等学校(含高职)并愿意就读的，建立了贫困生档案的家庭经济困难的应历届高中毕业学生。并严格按照自治区资助标准，区内500元，区外1000元。
（3）严把审核关。按市教育局学生资助管理办公室要求，学校对申请学生的家庭经济状况进行核查，并签署审核意见，并对高中贫困生档案管理系统进行管理，及时更新数据。我校学生资助管理办公室把对各送上来的贫困生材料，经审核无误后进行公示。做到了政策公开，条件公开、名额公开、对象公开，同时接受社会和学生的监督。对公示无异议的，按上级拨付给我校的资助资金，受助学生予以实名制签名，资金通过银行发放，以确保资金。
三、取得的成绩
（1）本年度共有458名学生提出书面申请，经审核，并按贫困排序，共250人获得资助，其中16.8万路费、短期生活费共资助贫困大学新生250人，由于实行不重复资助，另外有97人获得其他资助，因此，我校共获得资助是347人，占高三建档贫困生49.2%。
（2）各部门紧密合作，资助工作有条不紊的进行，没有接到任何学生、家长的投诉，顺利完成xx年贫困大学新生的资助工作。
四、存在的问题及今后的工作思路
（1）由于xx年秋季学期只规定学校的建档比例约为学生总数的40%，并没有规定每个年级的比例，造成我校高三学生的建档比例不太合理，高三建档贫困生达50%，建档人数多了，反而让我们难以把握贫困程度，导致一些家庭条件
相当的很难确定给谁建档，增加了贫困大学新生路费资助以及办理大学新生贷款的难度。
（2）xx年秋季学期我校将严格规定高三年级的建档比例，并确保建档学生信息的准确性，争取明年顺利完成贫困大学新生的路费和短期生活费资助。
岑溪市第二中学
-9-22
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今年以来，平罗县司法局牢固树立以人为本、服务为民的工作理念，坚持“应援尽援、应援优援”的原则，充分发挥法律援助在维护社会弱势群体合法权益中的职能作用，“四举措”高质量推进残疾人法律援助工作，切实维护残疾人合法权益。
一、加强供给力度，提供便捷高效法律服务。
高标准建成公共法律服务实体、网络、热线三大平台，构建“1+13+169”公法服务实体平台体系，提供“窗口化”、“一站式”便民服务，多举措延伸法律服务触角，发挥县、乡、村183台“小律”智能法律服务可视化自助终端机作用，进一步加强公共法律服务供给力度，及时掌握残疾人权益受到侵害后的求助信息，为残疾人提供及时、便捷、高效的法律服务。
二、放宽援助范围，打破残疾群众维权壁垒。
一是适度放宽残疾人免予经济困难和援助事项审查对象的范围，列入中央彩票公益金法律援助事项；二是对建档立卡贫困残疾人和纳入最低生活保障范围、救助供养范围、城乡医疗救助范围的残疾人申请法律援助，开辟法律援助绿色通道，免予审查经济状况，申请事项符合条件直接提供法律援助；三是重点做好生活困难、高龄、空巢、失能、失独家庭、重度残疾人法律援助和法律服务工作，优先咨询、优先受理、优先审批以及优先指派律师，最大限度维护权益。
三、强化部门协作，切实畅通维权绿色通道。
强化部门沟通，坚持资源共享，进一步明确残疾人法律援助工作职责和工作要求，简化残疾人申请办理法律援助的审批手续：对材料齐全的残疾人申请法律援助的，做到即时受理、即时指派；对手续不全的，实行“先受理，后审批”；对行动不便、有特殊困难的提供电话预约上门服务等便民服务举措，对办结的案件及时开展回访工作，确保援助效果。
四、加大宣传力度，有效提升残疾人知晓度。
充分运用“法治平罗”微信公众号、微信群大力推送《法律援助法》相关视频、图解、动漫等作品，并结合经典案例以案释法，营造学习宣传的浓厚氛围。结合村（居）法律顾问工作，通过日常宣传和专项宣传相结合的方式，加大了面向残疾群众的法律援助宣传力度，增强了广大残疾人运用法律武器进行维权的意识。
今年以来，为残疾人解答法律咨询42人次，为残疾人提供法律援助16人次，为行动不便的残疾人提供上门服务2次。
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做好贫困家庭学生的资助是维护整个学校乃至社会安定稳定的一项重要工作，能够增强小学生对我们国家的热爱之情，是一件让人民都满意的教育教学重大措施。解决好学校贫困家庭学生在上学上的经济问题是我国政府要实行的一项责任，这直接关系到我国教育事业是否能够持续且健康地不断发展，也关系到我国的教育收费制度的改革能否有利发展。
一些家庭经济困难的学生是一个与其他学生不同的学生群体。这些学生在巨大的经济压力面前很容易产生自卑和与人攀比的不良心理，而且还很容易产生消积的思想压力，甚至导致他们产生心理障碍。因此，我们不仅要创造有利条件来解决他们的经济问题，还要高度观察和密切关心他们的心理健康是否良好，及时做好这群经济困难学生的思想引导工作。一定要教育这群经济困难学生树立起自己的自尊、自信以及自立的正确意识，绝对不能有自卑的不良意识。
教育他们树立正确的价值观和世界观，并培养他们面对挫折会自我调节的能力。教育他们建立起与其他人拥有良好人际关系的能力。不断提高学生对于勤俭节约的正确态度。现代很多学生的勤俭节约意识都变得很薄弱，花钱的时候都是大手大脚没有节制。班主任一定要注意教育自己的学生提高勤俭节约的优良意识，争取做到与学生家长多通电话以及和学生多多谈心。
回想这一年的的学生资助工作，虽然已经取得了一点好成绩，但是也还存在很多不足的地方需要改进，特别是帮助的学生范围还比较狭窄，有些需要帮助的学生一直没有得到相应的帮助。在以后的支助工作中，我们要不断总结以往的工作经验和工作教训，使真正需要帮助的这群学生全部都能够得到相应的帮助。
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近年来，赞助已经成为企业推广品牌和活动的重要途径之一。作为拉赞助工作负责人，我在过去的一年里积极努力，取得了一系列显著的成绩。在这篇文章中，我将详细介绍我负责的拉赞助工作，并总结一年来的工作经验。
我负责的拉赞助工作主要涉及与潜在赞助商建立联系，销售赞助套餐，并确保赞助合同的签订以及后续的执行。为了达到成功的结果，我采取了多种策略。
我深入了解每个潜在赞助商的需求和目标。通过了解他们的品牌定位和市场定位，我能够为他们量身定制合适的赞助套餐。例如，对于一家专注于青少年市场的运动品牌，我为他们策划了一项面向学生的体育赛事赞助，以增加他们在目标受众中的影响力。
在销售赞助套餐时，我使用了多种营销手段来吸引潜在赞助商的关注。我制作了精美的赞助资料，包括详细介绍活动的信息、目标受众、预期效果等内容。我还利用社交媒体、行业展会和网络广告等途径进行宣传，扩大了赞助计划的知名度。
在赞助合同签订之后，我致力于确保合同中的条款得到有效执行。我与赞助商保持密切的沟通和协作，及时解决可能出现的问题，并确保他们对合作感到满意。在活动进行期间，我与赛事组织者和赞助商密切合作，确保所有赞助商的权益得到尊重和体现。通过这些努力，我成功地管理了一系列赞助项目，确保活动的顺利进行。
在一年的工作中，我也积累了一些宝贵的经验教训。与潜在赞助商进行充分的沟通至关重要。只有深入了解他们的需求和目标，我们才能为他们提供合适的赞助套餐。要及时回应潜在赞助商的问题和关切。他们对合作的态度和意愿在很大程度上取决于我们的反应速度和解决问题的能力。合作方的满意度是评估赞助工作成功与否的重要指标。我们应该始终保持积极的态度，与合作方建立良好的沟通和合作关系。
过去一年中，我在拉赞助工作中付出了辛勤的努力，并取得了显著的成绩。通过深入了解潜在赞助商的需求、灵活运用营销手段、有效执行合同等方式，我成功地推动了一系列赞助合作的达成。通过总结经验和教训，我相信我将在未来的工作中取得更大的成功。
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2016年以来，休宁县教育局认真贯彻落实中央、省、市关于教育脱贫攻坚工作的安排部署，以建档立卡家庭经济困难学生为重点，扎实做好学生资助和控辍保学等各项教育扶贫工作，努力构建从局到校、从校到人的教育扶贫体系，从根本上阻断贫困代际传递。现将工作总结如下：
一、强化组织保障，健全教育扶贫工作机制
（一）完善组织，强化领导。成立了以局长为组长，分管副局长为副组长，资助办、教育股、项目办、计财股、人事股、电教馆等相关股室组成的教育脱贫攻坚工作领导组。各校高度重视教育扶贫工作，成立了领导小组，实行校长负责制，保障教育扶贫的人员、设备、场所。
（二）健全机制，狠抓落实。认真贯彻落实省、市各项扶贫政策，出台相应配套措施，主要有：《休宁县控辍保学实施方案》、《休宁县学前教育家庭经济困难幼儿资助实施细则》、《休宁县学生资助资金管理办法》、《休宁县学前、中职和普通高中校内资助经费管理办法》等。及时召开专题会议部署教育扶贫工作，并对全县各中小学、幼儿园的教育扶贫工作开展专项培训。
(三）压实责任，强化督查。明确将教育脱贫攻坚工作纳入学校年度考核，同时结合开学检查、安全督查等工作加大对教育扶贫工作的督查指导，及时掌握学校开展教育扶贫攻坚工作第一手资料，有力督促学校进一步落实责任、细化举措。
二、落实精准资助，确保学生资助全面覆盖
（一）坚持最高档资助。2018年春季，对建档立卡的贫困家庭在园幼儿提升资助标准，由原来每生每年500元资助提升至1000元。对建档立卡的义务教育阶段贫困家庭学生补助生活费，小学每生每年1000元、初中每生每年1250元。对建档立卡的贫困家庭中高职学生实施免学费和助学金政策，高中助学金每生每年3000元，2019年秋季，中职助学金由原来的平均每生每年2000元提升到3000元。无条件办理建档立卡贫困家庭学生申请的生源地信用助学贷款，生源地助学贷款人数、金额连续五年持续递增。2020年向124名本县生源家庭经济困难学生办理了不同额度的信用助学贷款，贷款资金总计110.18万元。
（二）坚持全覆盖资助。2016年以来，我局切实落实教育扶贫资助政策，及时将资助资金发放到符合条件的贫困生家庭手中。2016年度共向1898人次建档立卡家庭经济困难学生发放各类资助资金140.12万元；2017年度向2535人次的建档立卡家庭经济困难学生发放各类资助资金180.14万元；2018年度向3371人次的建档立卡家庭经济困难学生发放资助资金251.9555万元 ；2019年度向3282人次建档立卡家庭经济困难学生发放各类资助资金221.2475万元。
2020年，向在本县就读的2479人次建档立卡贫困户家庭学生发放各类资助资金166.8375万元（其中：资助学前幼儿351人次，资助资金17.55万元；义务教育阶段小学1039人次，资助资金51.95万元；初中755人次，资助资金47.1875万元；普通高中阶段学生252人次，资助资金37.85万；中等职业教育阶段高一高二建档立卡学生82人次，资助资金12.3万元）；拨付免学费355人次，资金33.735万元（其中普通高中免学费252人次，资金19.755万元，中职免学费103人次，资金13.98万元）。向我县户籍在外省就读的建档立卡贫困家庭学生295人次进行了资助，资助资金17.9875万元。对普通高中应届毕业考取全日制高校的35名建档立卡家庭学生发放新生入学资助资金，总金额1.95万元。资助受疫情影响的42名建档立卡家庭学生，资助资金1.075万元。
三、改善办学条件，促进城乡教育均衡发展
加大对农村寄宿制学校和薄弱学校建设力度，目前我县已建成农村寄宿制小学21所，初中12所。2014-2018年实施农村薄弱学校改造项目51个，投入资金5021.0225万元。实施校舍建设项目34个，新建和维修校舍面积30661平方米。实施运动场建设项目7个，新建运动场30140平方米，设备购置1047台（套）。
2019年至2020年通过“长效机制校舍维修”项目和“义务教育薄弱环节改善与能力提升”项目投资1657万元，新建和改造校舍项目37个，新建和改造校舍面积21475平方米，购置设备2089台（套），完成乡村小规模学校和寄宿制学校基本达标建设，着力改善农村学校办学条件，8月底“两类学校”全部达标。
按照统筹规划、整体推进原则，以促进信息技术与教育教学深度融合为目标，自2018年来，共投资242万元先后在五城小学等15所乡村学校投资建成智慧课堂，乡村中小学智慧学校覆盖率达到50%。休宁县已经逐步形成了智慧课堂常态化教学。
2020年统筹资金92万元，完成海阳中学4个理化实验室和全县初中学校生物实验室改建。投资220万元为蓝田中学等24所学校更新换代90套班班通，投资28万元为中心幼儿园建设安装14套幼儿教学一体机，投资30万元为五城小学等7所学校采购100台学生用电脑，投资97.5万元为教学一线教师配用195台教育教学专用笔记本电脑，确保了学校教学正常开展。通过以上项目的实施，农村中小学办学条件得到了较大改善，我县的义务教育正向优质均衡迈进。
四、强化控辍保学，确保就学路上一个不少
坚持以“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”为方针，以“依法控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍”为总体思路，强化控辍保学措施，扎实开展控辍保学工作，确保义务教育适龄对象“一个不少”。
（一）深入调查摸底，系统掌握学生在校在籍状况。教育局出台《关于开展“两不愁、三保障——义务教育有保障”突出问题大排查实施方案》,与县扶贫局、各乡镇积极配合，对贫困户家庭适龄儿童少年进行全面排查，要求辖区学校实行划片包干。各校校长、班主任带头上门做工作，耐心细致宣讲政策法律，动之以情、晓之以理、普之以法，坚决防止学生辍学、失学。2016年以来，根据全面的排查摸底，各年度无一因贫辍学学生。
（二）完善关爱机制，促进学生身心健康发展。全县所有中小学校、幼儿园对建档立卡家庭经济困难学生、留守儿童、孤残学生、单亲学生等实行一生一档管理，并在全县所有学校推广结对帮扶机制，确保每一位困难家庭学生都有一名教师联系，充分关爱特殊学生，使学生深感社会关怀、学校温馨，不让一个学生因生活变故而辍学。对无法随班就读的残疾学生，针对性的开展送教上门服务。2020年，休宁县教育局开展“牵手连心1+1”活动，通过“组织一次家庭走访、开展一次谈心交流、落实一项帮扶措施及圆梦一个微心愿”，进一步了解掌握建档立卡困难学生家庭状况，加强学校与学生及其家长的沟通交流，促进学生健康成长。
（三）全面实施素质教育，不断提升教育教学质量。不断深化课堂教学改革，规范办学行为，从学生的兴趣和爱好出发，探索研究教学方法，减轻学生学业、心理负担，创造让学生热爱学习，愉快学习的良好氛围，充分调动学生自觉、主动地参与学习，提高教育教学质量，标本兼治，消除学生的厌学情绪，杜绝学生辍学发生。
五、全面落实帮扶责任，促进帮扶工作落到实处
根据县扶贫开发领导小组的统一安排，2018年度县教育局帮扶渭桥乡渭桥村。截至2020年，有13名机关干部结对帮扶渭桥乡渭桥村31户建档立卡贫困户，3名机关干部结对帮扶渭桥乡上演村9户建档立卡贫困户，2名机关干部结对帮扶渭桥乡板桥村6户建档立卡贫困户。并指派了3名干部驻村帮扶源芳乡芳田村、鹤城乡梅溪村、汪村镇杨源村。
（一）多方协调，努力改善村容村貌。2018年，教育局出资3000元作为渭桥村扶贫工作队办公经费，为扶贫工作创造良好的活动办公环境。以完善农村居住条件和生产生活设施为抓手，打造农村设施完善、服务功能齐全、村容整洁、管理有序的乡村基础设施建设体系。2019年投入1.5万元补助资金用于该村人居环境整治工作。2020年拨付资金3万元用于补助渭桥村水平组修建村级道路和停车场。
（二）筹措资金，多方助力帮扶工作。教育局每年由主要领导带头到渭桥村，共同协商村集体经济发展中存在的切实困难及今后发展规划。在充分考察论证的基础上，明确了“大力发展养殖业，多渠道扩大收入来源”的发展目标。大力兴修水利，新建小龙虾养殖基地，加大草莓和葡萄种植基地建设，通过一系列举措为渭桥村农民增收打下坚实基础。关爱关心选派驻村扶贫干部，每年补助房屋租金1500元，交通补贴7000余元，彻底解决后顾之忧，提升驻村帮扶工作成效。
（三）外引内联，加快劳务输出步伐。劳务输出是农民增收的一个重要途径。为此，我们根据渭桥村实际情况，指定专人负责，上门了解劳动需求及劳动力情况，并与县内企业进行联系，推荐就业。工资性收入已成为渭桥村农民增收的主要来源。
（四）干部包保，落实帮贫济困措施。统一安排帮扶联系人指导贫困户的帮扶工作，努力解决贫困户生产生活困难。一是每月一走访，宣传扶贫政策；二是了解家庭困难情况，指导脱贫思路；三是伸出援助之手，对贫困户进行慰问。通过联系人制度，进一步转变农民“等、靠、要”思想，树立自立、自强意识。发挥教育特长，开展智力扶贫。扶贫先扶智，针对帮扶村种养殖业特点，协调农业科技部门，定期开展农民实用技术培训，提高农民脱贫致富本领。
（五）消费扶贫，促进农民增收增效。休宁县教育局积极宣传发动全县教职工大力开展消费扶贫，为全县贫困家庭尽一份绵薄之力。截止目前，全县有27所中小学、幼儿园1357名教职工共采购认定扶贫产品金额近40万元，县教育局机关职工采购扶贫产品3万余元，局机关及帮扶责任人购买对口帮扶村农户和帮扶对象农产品5000余元。农产品包括菜籽油、茶叶、笋干、香菇、塘鱼、活鸡、鸡蛋及新鲜蔬菜和水果等，有效促进了农民增收增效。
六、创新工作方法，提高教育扶贫工作成效。（一）实施“四免一补”推进提标扩面。为进一步深化义务教育经费保障机制改革，我县从2016-2017学年开始，将义务教育“两免一补” 政策扩大到“四免一补”，即在免除义务教育阶段学生学杂费、免费提供教科书和对家庭经济困难寄宿生补助生活费基础上，全面免除义务教育阶段学生的簿本费，同时免除《基础训练》等评议教辅材料费用。所需经费全部由县财政负担，每年约增加教育经费预算420万元。此项惠民政策的实施，切实减轻了学生家庭经济负担。
（二）发动社会力量参与教育扶贫。一是争取企业捐资助学。推动企业积极履行社会责任，2017年3月份，我县企业昌辉汽车电器（黄山）股份公司向县教育局捐赠500万元，设立昌辉奖、助学金，每学年使用该项捐赠款储蓄利息或理财等收益（20万元以上，如有缺口由昌辉股份补足）用于资助我县初中、高中和中职学校品学兼优、家境贫寒的学生。二是争取社会团体捐资助学。争取上海安徽经济文化促进会向我县休宁中学、海阳中学捐赠10万元，资助两校共100名家境贫寒、品学兼优的学生。三是争取外出创业人士捐资助学。成功争取到徽州商会义乌分会、宁波分会的休宁籍人士向临溪中学、鹤城小学等捐资助学。四是争取共建单位捐资助学。2016年以来，火箭军部队官兵每年定向结对资助板桥小学、海阳二小、休宁中学贫困家庭学生，每年资助资金总额4万元左右。五是争取公益基金捐资助学。经与上海民生公益基金会商定，该基金会自2018年开始资助我县20万元，用于资助璜尖、白际、龙田、岭南、鹤城、汪村、流口、板桥、陈霞等边远山区中小学教师及家境贫困学生。
（三）着眼“三苦”目标推动智力扶贫。近年来，休宁徽匠学校以建档立卡家庭经济困难学生为重点，以木工技能培训为抓手，坚持“输血”与“造血”并举，着眼“培养苦人家的孩子、培养能吃苦的品德、培养断苦根的能力”，扎实做好中职学校教育扶贫工作。第一，围绕建档立卡贫困生重点，培养苦人家的孩子。第二，围绕践行工匠精神，培养能吃苦的品德。坚持扶贫先扶志，提高木工班学生吃苦耐劳、独立自强品德。第三，围绕掌握木工技能，培养断苦根的能力。木工专业设立以来，多名学生在全国高职高校学生木作技艺大赛、世界青年家具制作大赛和世界技能大赛全国选拔赛上获奖，已培养毕业的400余名毕业生供不应求，全面实现就业。其中：市场就业的年平均收入约8万元；自主创业的年平均收入超30万元，少数达百万元，真正实现了一人就业全家脱贫。
（四）打通三渠道，确保三摸清。近年来，我局着眼建档立卡贫困学生资助全覆盖要求，针对县外就读学生资助情况难以掌握等问题，以强化信息沟通交流为抓手，进一步摸清底数，完善档案，协作发力，确保应助尽助、不落一人。一是打通县教育部门与乡镇村的协作渠道，摸清县外就读学生的资助数量。二是打通县教育部门与县外学校的联系渠道，摸清县外就读学生的资助情况。三是打通县教育部门与县外教育部门的沟通渠道，摸清县外就读学生的资助动态。
（五）强化四级责任，压实扶贫攻坚任务。2016年以来，我县为构建从局到校、从校到人的教育扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，成立局、校两级教育扶贫工作领导组的同时，着重抓好四级责任落实：一是压实局与学校责任。年初制定《休宁县中小学学生资助工作责任书》，在全县校（园）长工作会议上，与60所公民办中小学（幼儿园）校（园）长签订了责任书。二是压实局与股室责任。局领导与局机关教育股、资助中心、行财股以及结算中心等下属单位负责人签订责任书，明确教育扶贫各项任务，与各股室年终绩效考核等挂钩。三是压实校与班主任责任。各学校校（园）长分别与带班班主任签订责任书，明确各班主任对本班级建档立卡贫困生帮扶任务，与班主任工作考核挂钩。四是压实校与任课教师责任。学校与各任课老师签订责任书，明确老师对所带班级建档立卡贫困生日常帮扶责任。做到了层层传导压力，层层抓好落实，确保真贫不落一人，真金不落一分，政策不落一项。
（六）用好三种手段，把好资金管理三道关口。2017年始，我县针对教育扶贫资金使用管理这一关键问题，采取技术、人工两种手段，把好资金调度、支出和发放三道关口，确保每一分钱高效规范使用。一是用好技术手段，把好扶贫资金调度关。2017年，县教育局投入资金19.1万元，在全市教育系统率先建立起一套高版本联网记账系统。通过该系统，对学校财务信息进行动态管理、对学校每笔资金进行审核，严格把控教育扶贫资金的支出。二是用好人工手段，把好扶贫资金发放关。我们建立从县资助中心和结算中心等人员到学校财务管理人员到学校班主任等人员的扶贫资金管理队伍，结合实际规范资金发放。三是用好制度手段，把好扶贫资金审核关。制定出台教育系统报账管理办法、加强中小学财务管理意见等制度，并严格执行。其中：县结算中心严格审核各学校每笔扶贫资金支出，并通过联网记账系统，查询各学校是否有建档立卡贫困生生活补助款的支出，支出是否在规定期限内，支出金额是否符合标准；各学校严格按照制度要求，审核学生自身领取扶贫资金是否有签字为证，家长代领是否有家长署名和代领照片等附件依据；审核以现金形式发放的扶贫资金从支出到领用是否按照制度流程运行，确保了教育扶贫资金“监督不断链、去向不模糊、使用更精准”。
七、坚持精准方略，巩固教育扶贫工作成果。
下一步，休宁县教育局将把巩固教育扶贫工作成效作为全县教育工作的重要任务，构建全覆盖的教育扶贫多元扶持机制，支持贫困家庭学生就学、升学，提升综合素质和技能水平。进一步树立“互联网+”思维，运用大数据，完善各项系统功能，为各学校精准认定对象提供依据，同时加强与扶贫局、各乡镇等部门配合，扎实把各项教育扶贫政策落实到位，真正惠及贫困家庭子女，体现教育公平，实现教育育人目的。
⏤ 总经助工作总结 ⏤
一、
拉赞助工作是企业与其他组织或个人之间建立战略合作伙伴关系的一项重要工作。它不仅可以为企业提供资金和资源支持，还可以加强企业的品牌形象和市场地位。在过去的一段时间里，我负责了公司的拉赞助工作，并取得了一定的成绩。在本文中，我将对我的工作进行总结，并分享一些得到的经验和教训。
二、背景介绍
公司是一家体育营销公司，主要提供体育赛事组织和市场推广服务。由于赛事规模的扩大和市场影响力的增强，越来越需要与各类企业和个人建立合作关系，以获取更多的资金和资源支持。因此，我被委任为拉赞助工作的负责人，负责组织并协调所有的赞助活动。
三、工作内容
1. 确定赞助目标：我首先与公司管理层和营销团队进行沟通，明确的赞助目标是什么。希望通过赞助活动来提升公司在市场中的知名度和形象，扩大客户基础，同时获取资金和资源支持。
2. 寻找潜在赞助商：通过市场调研和网络搜索，我找到了一些感兴趣的潜在赞助商。我与这些公司进行了初步的接触和了解，以确定他们是否有意愿与合作。
3. 制定赞助方案：根据公司的需求和潜在赞助商的特点，我设计了一些具体的赞助方案。这些方案包括赛事冠名、广告植入、宣传推广等，既符合潜在赞助商的需求，也能最大限度地满足公司的目标。
4. 谈判和签约：在与潜在赞助商沟通和谈判的过程中，我根据公司的利益和谈判技巧，成功地与多家公司达成合作协议。在签订合同之前，我与法律顾问密切合作，确保合同条款的准确和合法性。
四、工作成效
1. 赞助金额增加：通过我的努力和与赞助商的密切合作，公司的赞助金额显著增加。这些资金被用于赛事的组织和运营，以及公司的市场推广活动。
2. 品牌形象提升：与知名品牌公司的合作为的品牌形象增添了一份光彩。通过赞助活动的宣传推广，让更多的人了解和关注的品牌，进而提高市场认可度。
3. 市场地位提升：通过与潜在赞助商的合作，公司在市场上的地位也得到了提升。与其他竞争对手相比，更有资源和能力开展更大规模的赛事活动，吸引更多的参与者和观众。
五、经验教训
1. 深入了解潜在赞助商：在谈判和签约之前，我会花大量的时间和精力去了解潜在赞助商的情况。与潜在赞助商建立良好的关系和沟通渠道是取得成功的关键。
2. 制定合理的赞助方案：赞助方案需要切实可行，既能满足潜在赞助商的需求，又能符合公司的目标和要求。在制定方案时，需要充分考虑各方的利益和可操作性。
3. 善于谈判和沟通：良好的谈判和沟通能力对赞助工作的成功至关重要。我通过与赞助商建立良好的关系，理解他们的需求，并寻求双赢的解决方案。
六、
通过我的努力和团队的支持，拉赞助工作取得了一定的成绩。我所取得的经验和教训将对未来的拉赞助工作有很大的借鉴意义。我相信，在不断总结和改进的过程中，我将能够更好地完成这项重要工作，为公司的发展做出更大的贡献。
⏤ 总经助工作总结 ⏤
随着社会的不断发展，生活水平不断提高，但是也有一部分人因为各种原因未能获得合法的收入来源，生活十分困难。针对这一问题，政府于1999年开始构建社会救助体系，在其中设立了临时救助这一项目。在过去的一年中，我所在的社会救助中心开展了临时救助活动，并取得了一定成果，在此需要做一次总结。
一、工作背景和项目介绍
我所在的社会救助中心负责周边乡村地区的临时救助工作。临时救助主要针对突发的、意外的、短期的困难，对当事人给予一定的经济援助。援助标准是按照当地生活水平和物价以及民政部门的规定执行的，因此标准不同地区、不同时期会有所变化。临时救助主要面向以下群体：1.丧失生活来源的农民工和其家庭；2.因意外事件致贫的贫困家庭；3.突遭自然灾害、重大疾病等不可抗拒因素所致的临时困难家庭；4.其他有需要的困难家庭。
临时救助主要采用现金和物品两种方式给予援助，援助形式可根据实际情况调整。
二、工作进展
在过去的一年中，我们共受理了77个案件，其中56起案件获得了救助。我们积极开展调研，深入了解当事人的实际情况，通过实地走访、电话回访等方式了解困难原因和援助必要性。在开展调研的过程中，我们充分尊重当事人的意愿和隐私，不侵犯他们的权益。
在审批临时救助案件时，我们遵守了相关规定，确保救助资金用于真正需要救助的人身上。在审批过程中，我们秉承公平、公正、公开的原则，严格审核救助材料，避免出现违规行为。
三、工作亮点和经验总结
在开展临时救助工作中，我们发现以下亮点和经验：
1. 多样化的援助方式。在面对不同情况时，我们采用不同的援助方式。例如，对于因压岁钱引发的消费困难，我们采用物品援助方式，为当事人提供米面油等必需品；对于因突发疾病，缺乏医疗费用而引发的生活困难，我们采用现金援助方式。通过多样化的方式，我们能够更好地满足当事人的需求，帮助他们度过难关。
2. 客观公正的审批标准。我们严格遵守相关规定，确保救助资金用于真正需要救助的人身上。在审批过程中，我们尽可能客观公正地评估当事人的困难程度和援助必要性。通过这种方式，我们让救助资金更好地发挥了作用，为真正需要帮助的人提供支持。
3. 充分发挥志愿者作用。在临时救助过程中，我们充分发挥志愿者的作用，吸引社会力量参与到救助工作中来。志愿者们积极参与活动，为当事人提供温暖和帮助，极大地增强了社会的凝聚力。
四、存在的问题和改进措施
在开展临时救助工作的过程中，我们也存在一些问题。例如，当事人对政策不够了解，援助流程不够清晰；部分群众对援助标准存在不满；救助方式不够多样化等。为了进一步提高救助工作的效果，我们将采取以下改进措施：
1. 加强政策宣传和教育工作。我们将加强对当事人的政策宣传和教育工作，让他们更加深入地了解政策细节和救助流程，提高他们对政策的认知度和遵从度。
2. 完善救助标准和流程。我们将进一步完善救助标准和流程，确保援助资金用于真正需要救助的人身上。通过优化流程，我们能够更好地为当事人提供帮助。
3. 拓宽救助方式。我们将根据实际情况，进一步拓宽救助方式，为当事人提供更多的选择，满足不同需求的人的需要。
五、结论
临时救助是社会保障体系中非常重要的一部分，是政府回应贫困和困难的民生诉求的重要手段。我所在的社会救助中心将继续积极推进临时救助工作，进一步做好宣传教育、完善流程标准、拓宽救助方式等工作，为当地群众提供更好的社会保障服务，为建设幸福美好的新农村贡献力量。
⏤ 总经助工作总结 ⏤
为妇女儿童维权是法律援助工作的重要组成部分，为切实维护妇女儿童合法权益。20xx年呈贡区法律援助中心尽援助所能，帮妇女儿童所需，紧紧围绕妇女儿童人身权利、财产权利等社会热点问题，依法维权，为妇女儿童解难，为政府分忧。现将全年工作情况总结如下：
一、健全机构、完善制度
呈贡区法律援助中心现已在工、青、妇、残、看守所、部分高校、45个社区设立了站、联系点，健全了法律援助三级网络机构。制定了《“148”法律援助咨询接待（值班咨询、来电、来函）制度》、《呈贡区法律援助案件受理、审查、指派规则》、《呈贡区法律援助中心案件质量监督制度》、《昆明市呈贡区法律援助办案补贴规定》等规定，进一步完善了维护妇女、儿童权益的法律援助制度。
二、应援尽援，切实维权
20xx年我局对妇女儿童案件做到应援尽援、应援优援。全年为妇女承办案件8件，儿童0件。内容涉及婚姻家庭、财产损害、生命权健康权身体权、交通事故损害赔偿、劳动争议、财产、合同等纠纷。通过办理以上案件，切实维护了妇女儿童的`合法权益。
三、加大宣传，提高知晓率
为扩大法律援助在全区妇女、儿童中的群众知晓率，增强妇女儿童的法律素质和维权意识，我局利用各种契机进行法律援助知识宣传，进一步扩大了法律援助在妇女儿童群众中的知晓率。
⏤ 总经助工作总结 ⏤
学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作，本着公开、公道、公允的原则，把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：
一、领导重视，制定助学方案
我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭坚苦，又要考虑学习和日常普通表现等环境，做到公开、公道、公允，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有环境反映，可往邮箱里发信息留言进行申明，派专人每天查看2次邮箱，把环境直接供给给校长。
二、调查摸底，确定受助对象
为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底，通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前，由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行一一核实，做到不看情面，不不徇私交。
三、张榜公示，公开评选结果
受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公道、公允，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接管师生及社会的监视，公示期间，未收到任何举报的信息。
四、建立档案，跟踪学习成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查，通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次，同时，将麻烦家庭学生的学习环境和家庭环境，学校汇总输入微机，建立麻烦家庭学生学习档案，对麻烦家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，若是受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思惟工作，确保麻烦生学习不后进。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济坚苦的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济坚苦的同时，也要亲近关注他们的心理健康，做好他们的思惟教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉降服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济坚苦学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思惟；加强关爱教育，感恩教育。培育他们良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。
六、学校减免，资助群体扩大
学校为了切实解决麻烦学生学习问题，不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免，每年减免各种费用多达60万元。
⏤ 总经助工作总结 ⏤
****县地处黄河故道，与****等县区毗邻，全县总面积1222平方公里，辖18个乡镇，529个行政村，总人口89.1万。现有义务教育阶段学校396所，在校学生120131人。其中：小学342所（含教学点159所），在校学生81023人；普通中学54所（三年制初级中学39所、高级中学4所、九年制一贯制学校10所、完全中学1所），在校生39108人；中等职业教育学校1所，在校学生2467人；特殊教育学校1所，在校学生61人；公、民办幼儿园346所，在校学生41835人。
二、学生资助政策落实情况
自***年我县学生资助管理中心成立以来，累计贷款学生总数*****人，累计合同数*****笔，贷款总额*******元；累计资助高中贫困学生****名，资助面为在校高中学生的*****%，累计发放高中助学金*****万元；累计发放中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划资助金*****万元，资助学生*****人；累计发放中职学生资助金*****万元，共资助中职生*****人；接受红十字等企业捐赠***万元，资助****学校学生*****人。
三、我们的主要做法
（一）强化组织领导，健全机构体系，确保工作合力
要确保高质量、高效益地做好学生资助工作，组织领导是前提和保障。为此，我县成立了由主管副县长任组长，政府办、教育局、财政局、监察局、民政局、人社局、文广局、总工会、共青团、妇联、残联、工商联等部门任成员单位的“****县学生资助工作领导小组”，定期协商，统筹安排全县扶贫助学工作，形成了强大的工作合力；成立了“学生资助管理中心”，定编**人，安排了专门的资助中心主任室、资助中心办公室、资助中心档案室，配备了电话、电脑（两台笔记本、三台台式机）、打印机（打印、复印、扫描、传真等多功能一体机一台、针式打印机一台）、照相机、摄像机等现代化办公设施设备、配备了资助工作专车，每年安排了***万元的专项工作经费，归口管理落实各项学生资助工作。各县属学校和乡镇也成立了相应的机构，配备了资助专干，确保了全县学生资助工作有序、协调开展。
（二）强化管理意识，健全实施体系，确保规范运作
管理出效益，规范的管理出高效益。为此，我县不断完善规章制度，严格操作程序，加强过程监督，向规范、科学的管理要工作质量，要工作效益。
一是切实加强制度管理。完善的制度是有序推进工作的保障。为此，我县制定了学生资助工作规划，制定了义务教育、普通高中、中职及高等教育家庭经济困难学生认定办法和各类助学金发放管理办法或细则。制定了《****县学生资助工作考核细则》和《****县学生资助工作专项督查实施办法》，做到了工作有章可依，有规可循。定期组织召开学生资助专干工作会议，研究工作现状，强化工作责任。并联合财政、纪委、监察进行专项督查；下发督查通报，开展评优评先活动真正做到了奖优罚劣，充分调动了工作积极性。
二是不断规范运作过程。实践告诉我们，只有规范的运作，才能增强工作的说服力和实效性。基于这一认识，我县健全扶助资金管理使用制度，做到专户管理、分账核算、集中支付、封闭运行。从确定资助对象，到进行公示，再到发放补助，各项手续完善，基础数据齐全，整个过程公开透明，规范有序。同时，畅通民主监督渠道，设立学生资助工作举报投诉电话，及时做好了各种信访处理工作，使捐赠者放心，受助者安心。对于主动上门的求助者，有问必答，有求必应，件件落实，项项解决，群众的满意度不断提高。为提高工作水平，积极组织有关同志参加省、市以及全国资助中心组织的各类业务培训，使我县学生资助工作朝着科学规范的方向发展。
三是积极扩大宣传影响。学生资助工作是一项功在当代、利在千秋的惠民工程，做好舆论宣传，扩大正面影响，是推进这项工作的重要举措。几年来，我县充分利用广播、电视、报纸、网络等多种媒体，采取多种形式开展学生资助宣传和表彰活动。深入高中向毕业班学生面对面宣传，深入高中年级印发宣传材料3000份，并利用网络等等多种有效途径，向学生、家长广泛宣传生源地信用助学贷款政策，使广大学生及其家长及时知晓受助的权利和条件，努力使宣传工作覆盖到所有困难家庭，使这项惠民政策家喻户晓、人人皆知，扩大了学生资助政策的影响力，增强了资助工作的社会透明度，确保了学生资助工作公平、公正、公开、有序运行。
（三）强化方式创新，健全多维体系，确保工作长效
扶贫是一个长期而系统的工程，资助家庭经济困难学生也同样不是短时间能够一蹴而就的，需要我们持之以恒的工作，需要全社会的关心支持。在工作中，我们坚持不断创新，实施了扶贫助学的“三个结合”。
一是政府主导与社会参与相结合。单靠政府的财政投入，学生资助工作的确远远不够。为此，我县广辟渠道，创新工作思路，多方发动社会爱心人士加入捐资助学行列，开展“一帮一、一扶一、一对一”的助学结对扶助活动，全县贫困大、中、小学生全部得到资助，考取大学的孤儿也得到专人包干负责。
二是资助学生就学与帮助家庭脱贫相结合。造成贫困生的原因主要来自学生家庭。为帮助农村贫困生家庭脱贫，从根本上解决贫困生问题，我县采取了一系列有针对性的举措。如积极推进农村贫困家庭劳动力转移就业，免费进行就业培训和指导，组织农业、科技部门重点开展种植、养殖技术培训，赠送生产资料，结对帮扶他们勤劳致富。
三是“助学”与“育人”相结合。在切实保障家庭经济困难学生顺利完成学业的同时，我们始终把促进贫困生的全面成长成才作为资助工作的重要内容。一方面，在各中小学校积极开展“献爱心”活动，要求教师在对其他学生一视同仁的基础上，更多地关心贫困学生的心理、学习状况，对他们高看一眼、厚爱一层。针对一些因家庭经济原因厌学的学生，采用教师对贫困生一帮一、结对子的方式，用爱心和耐心呵护、感化每一个孩子，让他们充分感受学校和社会的温暖，重新树立学习信心。另一方面，注重加强贫困学生思想政治教育工作，其中特别重点突出对“成才”和“感恩”两个主题的教育，大力表彰和宣传自立自强的家庭经济困难学生典型，唤起全体家庭经济困难学生心灵深处的自我向上的意识，引导他们克服困难、立志成才、回报社会。
四、存在的主要问题
（一） 还款方式还需进一步完善。学生对网上银行进行还本付息操作不熟练，有些学生不在，家长更不会利用网上银行进行还款，以后需要花大量时间和精力要使学生能熟练地在网上银行；
（二）资助程序中仍存在人为因素，需进一步加强监管。
⏤ 总经助工作总结 ⏤
本人王xxx，于xxxx年x月至今就职于xx集团房地产开发有限责任公司，从事过xxx住宅小区工程现场管理工作。每次的工作对我来说，都是一次学习的机会。学习更多的专业管理知识，是件万分荣幸的事情。因此我很珍惜我的工作，重视我的每一次提升与锻炼的机会。
保证安全放在工作的首要位置，头脑中对于安全的重要性有清醒的认识，抓安全不只是对个人负责、对工人负责、对施工单位负责、对指挥部负责，也是保障工程进度的重要因素.在管理中我注重观察、检查施工单位施工过程中是否存在不完全因素，并及时予以提醒、警示、纠正。
质量是永恒的主题，更是自己追求的目标。我在这几年施工管理中，自始至终都把质量放在首位，坚持了用质量来博得领导认可。为保证工程质量，施工期内我保证每个工作日至少五个小时在现场巡楼，就材料、施工、管理、监理监督等方面抽检，组织检查保证工程质量。对于工程易出现质量事故的施工部位，我坚持要求施工人员设专人把关，并做好监控管理，发现问题及时解决。在工程中发现的质量问题及时上报工程部，寻求解决办法并通过施工单位、监理单位着手整改.保证了本标段无质量事故，使得领导放心。
自已在施工管理中，始终严把科学管理，优化方案放在工程管理的首位，经常不断地在研究和探讨适合工程管理，且可操作性强的施工方案，来不断满足工程需要和领导需求。在每次施工方案的审核中，我都是不断根据工程的特点、难点，进行多次论证，并运用科学的态度，加大组织方案的科技含量。
在过去的四年里，我的工作始终围绕着工地现场施工进行，工作虽然艰苦，但是对我的成长和阅历都有相当大的帮助，当我刚刚接触这项工作时，我的目标是为了将每一项工作出色的完成。但我现在的目的是为了在工作中能够获得足够的成长，对工作内在的知识能够深入研究，为自己未来的工作打好基础，成为对公司、对社会有用的人才不能够只局限于现在的工作水平，要慢慢提高自己，争取让未来的工作能够有长足的进步。
在工作当中我学会了多向各专业工程师请教，学会沟通，在工作中要善于与领导之间的沟通，将工作中的想法、问题等及时的反馈给领导。养成勤通报、勤汇报的习惯，以方便领导更迅速的、更全面的了解施工现场的信息并作出相应的决策。
在我每次工作进行过程中，我周围的同事们给了我莫大的支持和帮助，在我工作遇到困难和瓶颈时，每一位同事都能够伸出援手，我深深的感到了团队的力量，我们拥有着团结一心的团队，对于我们工作的开展有着相当大的帮助，大家团结一心干好自己的本职工作，每个人都付出自己的努力，我们的工作就会有更好的发展，我的工作能够如此顺利的进行，离不开大家对我的帮助。
在过去，有成长也有不尽如人意的地方，还需要我在今后的工作中加强学习和改正。例如：更加严格的进行现场施工监督及记录，因为更加严格的工作作风能够让工作完成的更加彻底；在工作休息时间，应多向其他同事学习相关领域的专业知识，丰富自己的工作素质，在工作进行前，对自身应负责领域内的图纸进行认真的研究，保证工作时能够顺利不间断的完成。
在此，让我诚挚的感谢工作，感谢给予我工作和信任我的领导。因为他们，我得到不断的成长，希望他们也会因为我的工作而荣耀！
⏤ 总经助工作总结 ⏤
一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下：
（一）加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于20xx年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。
（二）规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。20xx年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
（三）实行了阳光操作制度
全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动情况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。
（四）加大了资助宣传力度
今年，我市积极响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
（五）落实了资金监管措施
今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位。下半年又对整改情况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠情况进行认真的检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查。通过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。
（六）推进了生源地贷款工作
为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了面对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮助家庭经济困难学生安心学习、积极迎考。
（七）贯彻了国家惠民政策
据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生；发放高中助学金800余万元，惠及5387名学生；发放少数民族中学学生助学金20.76万元，惠及173名学生；全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童；办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。此外，今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合，开展了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。
当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改进。
下一年工作计划
（一）加强资助机构队伍建设工作，增强资助工作的使命感和责任感，切实抓好贯彻落实。想方设法成立市政府主管领导挂帅的学生资助工作领导小组，努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍，合理配置人力资源，完善工作机制，确保资助工作的顺利开展。督促县（市、区）成立由编办确认的学生资助管理机构，加强对资助人员的培训，提高资助队伍的工作水平，增强使命感和责任感，明确工作方向、目标、任务和战略，使资助工作更有针对性和指导性，切实做到“认识到位、责任落实、科学管理、提升水平”，扎扎实实做好各项资助工作。
（二）继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制，推进学生资助管理信息化建设，适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训，指导各级资助中心建立资助档案库，并通过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。
（三）继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式，加强资助文化建设，引导各级各类学校开展诚信教育，收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动，努力营造资助育人的环境，创办资助工作期刊，多形式、多渠道宣传资助政策，强化学生的履约意识，提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。
（四）继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制，加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求，加强监管力度，严格把握资助免学费的条件，定期抽查资助资金的发放和使用情况，严防套取和骗取现象的发生。
（五）协助中教科做好普通高中国家助学金发放工作。严格按照《财政部教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》(财教(20xx)461号)文件精神，加强普通高中国家助学金管理，确保高中资助政策的贯彻落实。
（六）协助初教科做好学前教育资助工作
认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)和《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》（财教[20xx]413号）有关要求，扎实开展学前教育资助工作，以保障家庭经济困难儿童公平接受学前教育的机会和权利，促进教育均衡发展。
（七）进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县（市、区）教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议，加强教育与农商行（农信社）的合作，推动生源地助学贷款的开展。
（八）进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、积极思考、宏观研究，努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题《学生资助政策的实效性研究》的研究任务，发挥理论指导实践的引导作用。
⏤ 总经助工作总结 ⏤
一、基本情况
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助情况：XX年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人xxx元，计xxxx元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。
二、主要做法
（一）宣传政策，摸排情况
为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
（二）领会精神，落实制度 认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
⏤ 总经助工作总结 ⏤
我叫封志桥，1985年2月6日出生，20xx年7月毕业于河北省交通职业技术学院（公路与桥梁）专业，于20xx年8月份来到鹿泉市地方公路管理站工作，现将这几年的专业的工作总结如下：
20xx年8月我被分配到鹿泉市公路设计质监中心，专业对口，对工作的热爱我全身心的投入到工作中。这一年12月参加了山前大道的设计任务。那时候正值冬季最为寒冷的时候，面对任务重、人员少、我发扬乐观主义精神，团队精神，互相帮助，白天去工地测量，晚上加班搞内业，经常是不知不觉就到了凌晨二、三点。为了早些筛选出路线最佳方案，多次翻山越岭，扛着仪器进行定点、选线、测量，在我们的同心协力下，山前大道的设计任务圆满完成了。在这次工作中，我学会了很多东西，如水平仪、全站仪的操作方法和熟练程度都得到了很大的提高，学会了地形图的绘图，熟悉了CAD的基本绘图，公路设计软件纬地的'使用方法，很大程度的提高了动手和动脑的能力。
20xx年3月在我单位鹿泉市地方公路管理站，参加了封龙山公路的测量工作中；20xx年10月参加了石获北线的测量工作；20xx年参加了动物园路（307国道环卫路段）测量工作；20xx年4月参加了宜安镇敬老院路的测量工作；20xx年4月参加了红旗大街南延改建工程的测量工作；20xx年7月参加了西南外环的测量工作。
当然，不足之处在所难免。有时候工作忙总结不够，不注意把实践中学到的新知识进一步上升为理论，每一次测量工作要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让工作快速的高效的完成。回顾这段工作经历，我们在收获一种技能的同时也收获了一段值得回味的经历。在以后的工作中更加的积极努力的学习来充实自己。
⏤ 总经助工作总结 ⏤
我于20XX年7月毕业于沈阳大学建筑工程学院土木工程系工业与民用建筑专业。20XX年8月进入天津市滨海信德工程咨询有限公司，在此期间任土建技术员。
自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，用心服从领导的工作安排，完成工作任务，满足施工单位进度。维护群众荣誉，思想上要求进步，用心响应站的号召，认真贯彻执行站文件及会议精神。工作用心努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，了解市政道路及建筑工程的实践知识，不断充实完善自我。做到思想行动统一。坚持保证质量第一、安全第一的思想指导自我的工作。不放过工作中的每一个细节步骤。做到工作认真严谨、实事求是。
在工作初期我担任天津中塘示范镇工业园区道路及给排水工程的土建技术员，在工作中认真贯彻国家有关施工管理规范要求，确实执行土建技术员的岗位职责。认真阅读图纸和施工及验收规范，在和同事们的共同努力下，最后圆满的完成了一期、二期道路工程。随后我转入天津大港福渔园二期项目管理部。担任土建技术员。我依旧于严谨的工作态度对待现场。由于以前的道路工程与房屋建筑工程的差别比较大，这对我来说既能够说是机遇，也能够说是挑战。我时刻严格要求自我，遇到问题不断地请教有经验的同事、老师。自我摸索实践，在较短的时光内便熟悉了工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理潜力，在具体的工作中构成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练地完成本职工作。1。专业知识、工作潜力和具体工作
从拿到图纸开始，认真的查看每一个部位细节，核对数据，思考施工步骤方案，做到脑中有图。协调交换与业主、设计、监理各方意见。进入工程开工，认真了解每一个部位施工细节，按设计图纸和施工及验收规范严格要求。坚持每一天深入现场，对现场的施工质量进行监督。一旦发现质量问题及时与甲方、监理和施工单位沟通。2。工作态度和勤奋敬业方面
热爱自我的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，全身心地投入工作，认真遵守公司的各项规章制度。有效利用工作时光，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在现场跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余还用心参加培训。3。工作质量成绩、效益和贡献
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自我，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司工作做出了应有的贡献。
尽管有了必须的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，充实自我施工管理经验，业余时光加强学习新技术应用，为适应建筑市场环境的发展大趋势，加大对现场生产管理、技术质量管理、礼貌施工等方面的管理力度，采用先进科学的管理理念，把先进的技术与管理经验与国内外先进的管理技术相结合，构成自我独立的技术优势。为公司的发展做出更大更多的贡献。
需要重视的是目前已是知识经济时代，信息技术在工程项目中已起到越来越大的作用。建筑施工企业在大力发展与运用信息技术，重视高新技术的移植和利用、拓宽智力资源的传播渠道，全面改善传统的编制方法，使信息在生产力诸要素中起到核心的作用，逐步实现施工信息自动化、施工作业机器化、施工技术模块化和系统化的状况下，作为现场技术员就应自觉地融入现代科技知识中，自我完善自我的知识体系。以产生更大的经济效益，增强建筑施工企业的竞争力，从而使企业能在日益激烈的竞争中获得更好的生存环境。
⏤ 总经助工作总结 ⏤
一是项目资金下达较迟，与该年度项目的推进速度不同步，绘该年度的工作开展带来一定难度。
二是个别县财政存在跨年度拨款的现象，造成部门今年做工作，明年付费用的现象。
三是个别项目县未给到基层第一线开展科技推广工作的农技人员兑现补助，原本就与本乡镇同级（卫生、教育）的人员低10%的工资，工作又辛苦，工作人员的工作积极性受到了严重影响。
建议：针对以上存在的问题，建议省厅：一是该项目资金是否考虑提前到年初就下达，以便于全年工作的安排和保证工作有序的组织实施。二是由于我州都是贫困县，财政收入又无外来渠道，按照加大对藏区投入的相关政策，要求国家加大对我州的项目扶持力度。三是我州条件艰苦，尤其是在基层第一线工作的乡镇农技人员，比同级别（卫生、教育）的人员低10%的工资，要求省上出台相关政策，解决与其它同级别一样的待遇。
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