[教案范本] 中班综合教案：特别的动物之四。

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？下面的内容是小编为大家整理的[教案范本] 中班综合教案：特别的动物之四，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标

1.感知动物外形、生活习性等的多样性，有探究、了解各种动物的好奇心。

2.知道每一种动物都有各自不同的特点，了解刺猬、臭鼬、猩猩的一些特别的生活习性。

3.有了解其他动物特点的兴趣。

活动准备

1.材料：刺猬、臭鼬、猩猩的图片资料；头饰；小皇冠三个；水彩笔；操作卡第18页。

2.经验：

（1）了解一些动物的生活习性。

（2）请大班小朋友扮演这三种动物。

活动过程

一、认识刺猬、臭鼬、猩猩。

1．出示刺猬、臭鼬、猩猩的图片，认识这三种动物的名称。

2．了解这三种动物的外形特征。

二、了解这三种动物的特别之处。

1.了解几种动物的特别之处。

请出大班小朋友，表演小剧《特别的动物》，向小朋友介绍几种动物的特别之处。老师扮演森林大王：我这里有一顶小皇冠，要送个最特别的动物。三个扮演动物的小朋友介绍自己的特别之处。刺猬：浑身有尖尖的刺，只要有敌人来就会全身蜷缩成一个刺球，包住头和四肢来保护自己。臭鼬遇到敌人时会喷出很臭很臭的液体，把敌人吓退，被这种液体打中的敌人，还会短时间失明。猩猩：会使用工具，是最接近人类智慧的动物。

2.巩固掌握几种动物的生活习性。

森林大王：小朋友，你们觉得谁很特别呢？请幼儿说说你为什么觉得它很特别？并使用操作卡第18页，对应画出该动物特别的地方。

3．森林大王为三个小动物都戴上了小皇冠，肯定这几种动物都有特别之处。

三、让幼儿了解动物世界的多姿多彩，每一种动物都有自己的特别之处。

请幼儿讲讲还有哪些你觉得很特别的动物，有什么特别的地方？把它画在操作卡第18页最下面的圆框里。

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[课件参考] 中班综合教案：我知道的动物之四

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。那么如何写好我们的中班教案呢？下面是小编为大家整理的“[课件参考] 中班综合教案：我知道的动物之四”，供您参考，希望能够帮助到大家。

一、教学目标：

1.培养幼儿喜爱动物的情感，能说出动物的名字、特征等。

2.喜欢用自己喜欢的颜色来进行涂色。

二、教学准备：

各种动物的图片、幼儿每人一张动物涂色纸、蜡笔、教师示例图。

三、教学重点与难点：培养幼儿喜爱动物的情感，能说出动物的名字、特征等。

四、教学方法与手段：观察法、讨论法。

五、教学过程：

一、导入活动教师：小朋友们去过动物园吗？你们都喜欢什么动物？老师今天带来了很多动物朋友，我们一起来看看他们都有谁。

二、基本活动

1.教师出示各种动物的图片。

提问：这是什么动物？它们都有什么特征呢？

2.教师让幼儿完成动物涂色。

3.教师指导幼儿把涂好色的动物图案贴在图上。

4.教师引导幼儿唱生日快乐歌。

三、结束活动教师：小朋友们的歌唱的真棒，狮王很高兴，它邀请小朋友们一起去参加它的生日宴会。

[教案必备] 幼儿园中班社会教案《特别的京剧》其八

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。那么，你有没有收集优秀的中班教案呢？下面是小编帮大家编辑的《[教案必备] 幼儿园中班社会教案《特别的京剧》其八》，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1.初步了解京剧的特点，并尝试表演京剧。

2.感受京剧脸谱的形象美、色彩美，并尝试绘制脸谱。

3.在欣赏脸谱及表演京剧的基础上，萌发热爱民族文化的情感。

活动准备：

1.请大班的小朋友表演"戏说脸谱"。每人一个角色一个脸谱。

2.音乐《铡美案》、视频《贵妃醉酒》。

3.脸谱若干、蜡笔、小鼓。

活动过程：

一、教师展示京剧视频，引导幼儿用眼睛和耳朵欣赏京剧。

1.教师：孩子们你们知道京剧吗？老师为你们准备了一小段京剧，这段京剧我请小朋友用耳朵来听一听。（铡美案）你听到了什么？其实他是在唱歌。唱的和我们平时听到的歌曲有什么不一样？（声音、唱法、调子不一样）。刚才我们是用耳朵听的，接下来这段我请小朋友一起看一看来再欣赏一段京剧。你看到了什么？和我们平时见到的人有什么不一样？（服装，走路，脸上的彩妆）

2.教师小结：其实，你们刚刚看到的和听到的就是京剧的一部分了。这个独特的唱腔唱法和服饰装扮就是京剧的特色。主要用二胡和锣鼓一些乐器伴奏。京剧角色还分为生、旦、净、丑四大行. "生"是男性角色，"旦"是女性角色。 "净"俗称花脸，大多是扮演性格、相貌上有些特异的男性人物，如包拯曹操。"丑"是扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。京剧是中国戏曲，京剧有这么多的学问被视为中国国粹。

二、通过大班幼儿表演京剧《戏说脸谱》，引发幼儿对京剧的兴趣。

1.教师请出五位大班幼儿表演《戏说脸谱》，请幼儿欣赏。

教师：今天老师为你们请来了大班的哥哥姐姐，为我们小朋友表演一个节目，名字叫《戏说脸谱》，我们用掌声欢迎！

2.观察脸谱，了解京剧脸谱的特征。

教师：唱的真好，你们想不想知道他们表演的是谁呀？先请哥哥姐姐把他们的脸谱拿下来，请他来介绍一下吧！这是什么呀？扮演的是谁？我们来学学他们的动作吧！

教师：找找京剧脸谱上有哪些颜色？(在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和特质，角色和命运，是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简单地讲，红脸代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈凶恶；金脸和银脸是神秘，代表神妖)再看看脸谱左右两边的图案是怎样的？

三、幼儿自制脸谱。

教师：老师这呀还给小朋友提供了脸谱的图案，请小朋友也用好看的颜色来画一个脸谱好吗？（用京剧音乐做背景）

四、戴上京剧脸谱学走圆场步。

教师：脸谱画好后贴在脸上，现在你就变成京剧演员了，我们来学京剧里的人走路怎么样呀？老师准备一段戏曲音乐，介绍圆场步，一起走圆场步。

五、介绍京剧在世界上的地位和作用，增进幼儿的民族自豪感。

教师：你喜欢京剧吗？为什么？很多的外国朋友也喜欢我们中国的京剧，所以有很多的外国朋友都到我们国家学京剧，并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧表演团也会收到国外的邀请，还到国外演出表演，让外国人了解京剧，了解我们中国文化。小朋友长大了也可以来学习更多的京剧。

活动延伸：

开设"京剧小戏院"，让幼儿听听京剧唱段，学唱京剧。

活动目标：

1.初步了解京剧的特点，并尝试表演京剧。

2.通过观看京剧表演，对京剧艺术产生浓厚的兴趣。

活动准备：

1.老师准备一段京剧选段。

2.请家长参与收集京剧的剧照、音像制品、相关器乐等，有条件的家庭可带幼儿到剧场看一场京剧表演。

3.收集京剧有关图片制成的PPT。

活动过程：

（一）欣赏并了解京剧的服饰。

1.教师出示各种京剧服饰的图片，请幼儿观看京剧服饰，了解其特色。

师：今天老师给小朋友们带来了一些衣服，请你们看看这些衣服和我们平时穿的衣服一样吗？这些衣服上有那些花纹？你还看到了什么？

2.幼儿仔细观看并自由讨论。

3.教师结合幼儿用书上的图片进行小结（不同：领子、花纹、袖子、头冠等）

（二）听京剧表演，感受京剧唱腔的特点。

1.幼儿观看京剧表演，了解并感受京剧唱腔的特点（哭腔，“咿……”、“啊……”）。

2.教师简单介绍京剧选段的相关信息。鼓励幼儿询问一些有关京剧的知识。

（三）看脸谱研究不同。

1.出示ppt脸谱图片，让幼儿识别脸谱2.听歌曲：《戏说脸谱》使幼儿了解脸谱人物特点。

（四）幼儿向京剧演员学习表演京剧。

1.观看视频学习走圆场。

2.请幼儿代表上台与教师学习走圆场。

3.全体起立与教师共同走台步。

（五）介绍京剧在世界上的地位和作用，增进幼儿的民族自豪感。

师：不仅中国人喜欢京剧，外国人也很喜欢京剧。许多外国朋友还倒我们国家学习京剧，并把京剧艺术传播到国外。我们国家的京剧团也到国外进行表演，让外国人了解京剧，了解我国的文化。京剧在我国的对外交流方面起了很大的作用。

「热门教案」幼儿园中班主题教案《特别的我》(篇七)

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“「热门教案」幼儿园中班主题教案《特别的我》(篇七)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

一、主题名称：特别的我

二、主题由来：

孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道"我们是中班的小朋友了""我们长大了"，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习"钻"及绕过障碍物向指定方向的动作"走"，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。

三、主题目标：

1、观察和发现班级的变化，认识各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则。

2、知道9月10日是教师节，能够尊敬老师、热爱老师，并用自己的方法表达对老师的祝福。

3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍，认识自我并尝试与同伴交往。

4、了解自己的事情自己做，养成良好的个人习惯。

5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光荣。

6、能够准确的描述自己的外貌特征，了解自己和别人的不同。

7、认识自己身体上发生的变化。

8、感受自己成长的变化和快乐。

9、感受朋友为自己带来的快乐。

四、预设问题：

1、在我们的新班级里发生了什么变化？

2、哪些事情是自己能做的？

3、在自己的身边，你发现了什么变化？

4、请小朋友说说自己的样子。

5、你知道有哪些方法可以比较身高？

6、你知道这些球怎么玩吗？

7、谁是你的好朋友，他给你带来了什么快乐。

五、资料收集：

1、幼儿假期的照片。

2、小时候的照片和长大后的照片。

3、运动比赛的光盘。

4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。

5、各种球的图片。

六、与区域相关内容：

语言区：

*投放幼儿假期的照片，供幼儿翻阅和相互了解。

*各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。

益智区：

*各种棋类用品：连连看、进退棋。

*月亮的不同变化。

*各种筷子。

科学区：*沙子、筷子、各种球类材料。

美工区：*硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。

*拓印作品的范例。

七、可利用资源：

1、幼儿小时候和长大后的照片。

2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。

3、废旧物品装饰墙饰。

4、幼儿假期的照片。

5、各种节日卡。

八、主题网络图

[教案范本] 中班安全教案之四

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，这样小朋友们才能高效地掌握知识点。那么如何写好我们的中班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[教案范本] 中班安全教案之四”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护本事差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，异常是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿明白自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、欢乐的成长。

活动目标

1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。

2、明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

活动准备

1、关于火灾的视频。

2、湿毛巾。

3、关于火的教具，消防报警声音乐。

活动重难点

了解火灾发生的几种原因，明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

活动过程

1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。

（1）火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！

（2）引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。

原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。

2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应当怎样办呢

引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。

教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们能够用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们必须先拨打119报警电话。

3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。

前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样

提问：他们想出了什么样的方法哪些方法是我们没有想到的（开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。

教师小结：火情小的时候我们能够采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自我。

4、怎样避免火灾

小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。

现场模拟练习，结束活动。

重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。

活动延伸

请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。

实用教案:中班主题我们的“动物园”教案之四

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，小朋友们才能更好地接受各知识要求。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《实用教案:中班主题我们的“动物园”教案之四》，仅供您在工作和学习中参考。

学习目标：

了解参观动物园要遵守的规则，培养爱护动物、保护环境和设施的责任感。

用清楚完整的语言表达见闻，发展语言表达能力。

培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。

幼儿自备参观动物园的照片。

《动物真有趣》幼儿用书或电子书第24页。

轻快的音乐。

活动过程形式：集体/小组

1.请幼儿出示参观动物园的照片，并分享当天游玩的趣事。

2.出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察棋盘的内容，向幼儿提问：

图中哪些小朋友的行为不对?为什么?

图中哪些小朋友做得对?为什么?

参观动物园或海洋馆时，我们还要注意什么?

3.利用活动室四周的动物图片，与幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐，先假装乘坐地铁，再乘坐公交车来到动物园，之后到不同的地方游览，每到一个地方，请幼儿说出要遵守的规则，例如观看大熊猫时，要保持安静;观看水母时，不能拍打水族箱的玻璃;观看海狮时，不可随便喂食。

4.游戏结束后，请幼儿描述他看见什么动物在做什么，例如“我看见大熊猫吃竹子。”

活动评价：

能说出参观动物园要遵守的规则，懂得爱护动物。

能用清楚完整的语言表达见闻。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

课件范本: 中班科学教案小蜜蜂教案之四

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。那么，值得被我们借鉴的中班教案有哪些？下面是由小编为大家整理的“课件范本: 中班科学教案小蜜蜂教案之四”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.感受歌曲的旋律高低变化。

2.积极参与跳地垫游戏。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

1."音乐"：《小蜜蜂》。

2.录音带、录音机、5种颜色的地垫。

活动过程：

1.让幼儿观看幼儿用书《小蜜蜂》，并请幼儿回答：

--小蜜蜂是怎么飞行的?

--它会发出什么声音?

--为什么小蜜蜂喜欢在花间穿梭?

2.请幼儿模仿小蜜蜂的飞舞动作及鸣叫声

也可一配合歌曲自由表演。

3.学唱新歌《小蜂蜜》。

--教师先唱歌曲2到3遍。

--教师边唱谱子边按谱上的音符高低在白板上画出黑点，再将黑点连起来，画出旋律线。

--请幼儿看幼儿用书《小蜜蜂》，边看图中花的高低位置变化边唱歌。

--请幼儿边唱边照着白板上的线条在空中画出旋律线条，也可一让幼儿轮唱。

4.跳地垫游戏。

--在地板上连接5个不同颜色的地垫当作Do Re Mi Fa So，再带领幼儿随着歌曲的恶意界玩跳地垫的游戏 。

[教案参考] 幼儿园中班数学教案《小动物搬新家》之四

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[教案参考] 幼儿园中班数学教案《小动物搬新家》之四》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

【活动意图】

随着年龄的增长，中班后半学期幼儿的社会交往欲望更加强烈，而认识门牌号码无疑给孩子的交往提供了一个工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我设计了这次教学活动，以丰富孩子在门牌号码方面的经验，促进幼儿在交往方面的发展。

【活动目标】

1、在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间。

2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐

【活动流程】情景导入——巩固经验——幼儿讨论——幼儿尝试操作——教师讲评——体验帮助小动物的快乐

【活动重点】理解门牌号码的实际意义

【活动准备】

（一）知识准备：

1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。

2、有少数幼儿在区域游戏中玩过此类游戏，有一定的经验积累。

（二）材料准备：

1、教师示范用不同的房子（有五间房子的平房一座，高五层、每层只有一个房间的高楼一座，高三层、每层有两间房子的高楼一座）；小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张。

2、幼儿操作用楼房每人一份（根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料：分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干，能力不同则提供给不同的材料。这样，在横的、总的两方面都拉开了距离，满足了不同幼儿的发展，使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升）；身上写有门牌号码的小动物若干。

3、皱纸做的用于庆祝的彩带；录有《喜洋洋》音乐的磁带。

【活动过程】

1、情景导入

很多小动物们都围在小猴身边，他们在说什么呀？

——原来小猴告诉大家：“今天我去城里玩了，发现那里的人们住的都是高高的楼房，又宽敞又亮堂，我们也来盖楼房吧！”“好呀，好呀！”小动物们都欢呼起来。

2、巩固经验

（1）小动物们说干就干，不多久就盖出了一座新房子（出示有五间房子的平房）

①请幼儿帮某个小动物搬进第一座房子

②小兔问什么要住在这里？

（此处要巩固的经验是：从左往右数房间，依次是：第一间，第二间------以巩固幼儿在横的方面的序数经验）

（2）小兔觉得新房子虽然很宽敞，可并不能看到远处的风景，于是小动物们商量了一下，又盖起了第二座房子，看，第二座房子盖起来了，好高呀！（出示高五层，美层只有一个房间的高楼）

①请幼儿帮某个小动物们搬进第二座房子。

②小猪为什么住这里？

——原来数高楼是从下往上数，第一层，第二层------

（此处要巩固的经验是：从下往上来数楼层，依次是：第一层，第二层-----以巩固幼儿在纵的方面序数的经验）

实用课件: 中班教案之四

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“实用课件: 中班教案之四”，仅供参考，希望能为您提供参考！

设计意图：《纲要》在语言教育领域中提出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。《萝卜兔的故事》这一活动正是体现了这一指导要点。 结合季节秋天的到来，自然角出现了许多的萝卜，萝卜工艺品。于是我选择了故事萝卜兔来作为活动内容并采用幼儿喜闻热见的多媒体课件为载体，即能体现季节的特征，又能激发幼儿动脑筋，想办法，体验互相帮助的快乐。

活动目标： 1、初步理解故事内容，体验开动脑筋，解决问题的愉快心情。

2、大胆想象，并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。

活动准备： 1、多媒体课件《萝卜兔的故事》 2、认识了解萝卜的基本特征。 3、图片

活动过程： 一、分段欣赏，逐一展示多媒体课件，启发幼儿讲述。

重点提问：

A、猜猜看，萝卜兔会怎么去旅行？

B、萝卜兔怎么过沟？

C、萝卜车掉到沟里去了怎么办呢？ 以三个主要问题贯穿活动的整个过程，请幼儿自由表达，这些问题都是开放式的提问，一问多答的形式，能够充分发挥儿童的想象力，创造力。在课堂中，老师充分运用鼓励表扬等方法，如：你真棒、你很聪明等，来激发幼儿讲的欲望，让幼儿感受到自己能行，自己一定能讲的很好，从而提高幼儿的积极性，主动性。

二、幼儿完整听故事。 这个环节中，教师将完整的听故事变成小白兔的自述。变成幼儿与多媒体课件之间的互动，幼儿在感受旅行经历的同时，完整欣赏了故事，大大调动了幼儿的积极性。

三、幼儿互讲故事。 请幼儿把萝卜兔的故事相互地讲给好朋友听。充分体现了幼儿语言学习个别化的特点，教师与幼儿之间的个别交流，幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

四、个别幼儿讲故事。 鼓励幼儿大胆地，清楚地表达自己的想法和感受，尝试描述简单的故事过程，发展语言表达能力和思维能力，同时养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

五、幼儿集体跟讲故事。 语言活动的最终目的就是让幼儿学会说话，因此这个环节是必要的，并对于个别能力较弱的中班幼儿来讲，听、跟说以后，效果有很大的改善。