幼儿园中班体育教案投得精选。

赵老师教案网编辑认为“幼儿园中班体育教案投得”是一个值得探讨的话题，这篇文章有很多值得收获的地方。老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教师制定和实施教案的过程是教师专业能力发展的重要体现。

幼儿园中班体育教案投得 篇1

中班体育游戏教案《皮球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿参加体育活动的兴趣，练习双脚向前跳，锻炼幼儿的团结协作能力，快来看看幼儿园中班体育游戏《皮球》含反思教案吧。

幼儿园中班体育教案：

小波的皮球

目的：

1、练习双脚向前跳。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

准备：

录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。

进程：

1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。

2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。

3、游戏：小皮球跳回家。

（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。

（2）幼儿自己练习。

（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

（4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。

4、游戏：吹泡泡。

5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

本文扩展阅读：皮球：一种空心球，弹性很好。

幼儿园中班体育教案投得 篇2

幼儿园中班体育攀爬教案

一、教学目标

1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的运动能力，特别是手脚的协调性和身体的灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

4. 培养幼儿的观察能力和决策能力。

二、教学内容

1. 环境准备：教室内准备几组智能拼装游戏设备，如攀爬架、滑梯等。

2. 活动安排：

(1) 热身活动：进行一些简单的热身活动，如跳绳、慢跑等，以帮助幼儿热身并准备参与体育活动。

(2) 示范指导：教师示范并讲解攀爬的基本动作和技巧，如手脚并用、保持平衡等。

(3) 练习过程：让幼儿分组轮流进行攀爬练习，每组指定一名队长负责组织和指导其他队员。

(4) 比赛和表演：安排攀爬比赛和表演，通过与他人的竞争和展示来激发幼儿的积极性。

(5) 游戏总结：进行游戏总结，让幼儿回顾学到的知识和技能，并鼓励他们分享自己的感受和体验。

三、教学方法

1. 示范引导法：通过教师的示范和指导，引导幼儿正确进行攀爬动作和技巧。

2. 分组合作法：将幼儿分成小组，通过团队合作完成攀爬练习和比赛活动，培养他们的合作精神和团队意识。

3. 游戏化教学法：将攀爬活动设计为游戏形式，增加趣味性和竞争性，激发幼儿的参与和积极性。

四、教学准备

1. 整理攀爬器械：确定使用的攀爬器械，检查其安全性和稳定性。

2. 准备室内场地：将教室内的活动空间布置整洁，确保幼儿能自由移动和进行攀爬活动。

3. 教具准备：准备计时器、发令号等教学辅助工具。

4. 教师准备：教师需提前熟悉攀爬动作和技巧的指导方法，做好示范准备。

五、教学过程

1. 热身活动：进行一些简单的热身活动，如跳绳、慢跑等，激活幼儿的身体。

2. 示范指导：教师示范并讲解攀爬的基本动作和技巧，如手脚并用、保持平衡等，引导幼儿正确掌握攀爬的技能。

3. 练习过程：将幼儿分成小组进行攀爬练习，每组指定一名队长负责组织和指导其他队员。

4. 比赛和表演：安排攀爬比赛和表演，通过与他人的竞争和展示来激发幼儿的积极性和主动参与。

5. 游戏总结：进行游戏总结，让幼儿回顾学到的知识和技能，并鼓励他们分享自己的感受和体验，增强他们的自信心和自我评价能力。

六、教学评价

1. 按照幼儿的参与度和完成度进行评价，给予积极的肯定和鼓励。

2. 观察幼儿的攀爬动作和技巧，评估其运动能力和协调性。

3. 通过观察幼儿的团队合作和互助行为，评价其团队合作意识和互助精神的培养情况。

七、教学效果分析和改进

1. 分析幼儿的学习情况和表现，总结教学效果，并记录幼儿的发展变化。

2. 修改和调整教学内容和教学方法，适应不同幼儿的需求和发展水平。

3. 和家长进行沟通和交流，了解幼儿在家中的表现和家庭支持，以进一步提高教学效果。

通过这样一堂活动丰富的体育攀爬教学，幼儿不仅能够提高自己的运动能力，也能够培养团队合作意识和互助精神，在游戏中学习，快乐中成长。同时，幼儿还能够通过参与体育攀爬活动培养自己的观察能力和决策能力，提高自己的自信心和自我评价能力。这样的活动既能促进幼儿的身体发展，也能够全面培养幼儿的认知、情感和社交技能，是一堂寓教于乐的生动教学活动。

幼儿园中班体育教案投得 篇3

活动目标

1.他们对民间体育运动感兴趣，

2通过孩子们的独立活动，可以相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。

活动预备

3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。

活动指导

玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双足站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左足跟上，右足在左足之后向皮筋外侧点，接着右足再收回，同时左足跳出，右足跟着跳出皮筋。逐渐增加橡皮筋的高度，增加难度。孩子们可以一边看儿歌一边跳橡皮筋，注意节奏。

玩法二：四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。跳的方法可自选，可先用右足腕勾住三角形的“一条边”，然后左足跟进去，接着右足跳出来，左足跟着也跳出来。

如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳，方法同前。就这样顺着三角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“一百零一”时，与角上幼儿对换，换上的一名幼儿用同样的方法跳。

注意事项

1、在跳的过程中，假如被橡皮筋勾住足脱不掉，就得停下换别人跳。

2我们必须跟着儿歌的节奏，沿着三角形跳跃。

伴随着儿歌，马莲花，马莲花21日开幕，

二五六，二五七，二八二九三十一，

三五六，三五七，三八三九四十一，

四五六，四五七，四八四九五十一，

五五六，五五七，五八五九六十一，

六五六，六五七，六八六九七十一，

七五六，七五七，七八七九八十一，

八五六，八五七，八八**九十一，

九五六，九五七，九**九一百零一。

【好玩的瓶子】

设计意图：

中产阶级儿童的创作是多元化的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段，更多的是动作和姿势的创造。因此，我们教师要及时发觉孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后依据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。这个班的孩子活泼好动，动作发展协调。他们经常对新的活动材料表现出强烈的好奇心，并且想要触摸和玩耍。

同时，在他们的活动过程中我们发觉了一个问题，幼儿直线奔驰时，动作灵活、协调，不过每当他们拐弯时，就经常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解

决这一问题，我们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的机会，“好玩的雪碧瓶”就是这一系列的活动之一。“雪碧瓶”是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。

活动目标：

1.游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。

2孩子们可以自由探索玩雪碧瓶的方式，充分发挥自己的创作潜力，体验成功的喜悦。

3.通过“给小动物寻食物”的游戏，练习绕着跑的技能。

准备：20个空雪碧瓶，*胶带和20个奖章。

活动过程：

一、引起兴趣

1.做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。

师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车许多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。

骑自行车时，你不能撞车。记得？我们骑上自行车开始吧。

2.幼儿和教师一起玩“

骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。

二、激发情绪

1.随着**做瓶子的律动。

师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的**，我们一起跟着**来做做运动，好吗?

2.放**，幼儿持瓶随着**跟着老师或自己随意创编各种动作。

三、引导探索

1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们骑自行车，拿着雪碧瓶子跳舞。很有趣。让我们想想其他的玩法。我们一起玩吧。

2.幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

3.重点练习绕过瓶子，“s”型跑的技能。

老师：刚才，老师找到了一个很好的玩法。我们一起试试吧。(练习绕瓶原地转圈)。

⑵.师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿讨论并尝试)。

4.游戏“给小动物寻食物”

老师：现在，老师会给你一个任务。

小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿游戏)

⑵.师：小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。

活动反思：

在活动中，我们努力为孩子们创造条件，为他们提供一个宽敞的活动空间，组织和关爱他们参与活动。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的欢乐，而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔驰拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。

活动使孩子身心健康，性格活泼，给他们带来活动的快乐。

幼儿园中班体育教案投得 篇4

一、小蝌蚪变变变

1．我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。

2．教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下：

(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体；

(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；

(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；

(4)变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。

二、青蛙跳田埂

1．现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。

2．教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下：

(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。

(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。

(3)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。(通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。)

3．幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。

三、青蛙过小河

1．青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去?

2．教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。

第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。

第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。

第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫，再从鳄鱼身上跳回来，将害虫放到指定的筐里。

3．幼儿依次游戏，教师根据幼儿的能力，通过改变自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。

四、青蛙回池塘

1．今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌握了很多本领。大家累了吧，我们再把绳子围成池塘，休息休息吧。

2．小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游，用绳子模拟水波晃动，并相互拍腿放松，休息嬉戏。

3．简单点评活动情况，表扬幼儿的勇敢。

4．师幼收拾场地，结束活动。

幼儿园中班体育教案投得 篇5

活动目标：

1.练习挥臂投掷，投稿投掷能力。

2.发展动作的协调性和灵活性。

活动准备：

1.木夹做成的飞镖，竹竿一个，老鹰图片

2.《小鸟飞》音乐，橡皮筋一根

3.《黑猫警长》音乐，录音机

活动过程：

1.游戏：猎人和小鸟

教师做猎人，幼儿随着"小鸟飞"的音乐双手在体侧自由飞翔，当被猎人拍打到时，便单手飞。幼儿双手在体前、体后飞翔，练习跳转躲闪动作。

2.扮演白鸽警士。

幼儿集体模仿白鸽警士：

侦查情况--四处张望（头部运动）

传递情报--动动翅膀（肩部运动）

操练本领--整理羽毛（体转运动）

添加装备--取物投放（腹背运动）

庆祝胜利--高兴（跳跃运动）

3.白鸽展示练投掷。

（1）在场地中间拉起一根橡皮筋，高1~1.5米。教师示范讲解投掷要领：两腿前后站立，上体向右侧转，右臂快速挥臂，从头上方用力投出。

（2）幼儿按组拿飞镖进行分散练习，教师进行个别指导。

4.游戏"白鸽战老鹰"

玩法：教师手甩竹竿上的老鹰图片，幼儿边跑边用飞镖投机，再捡起同颜色的飞镖继续投机。教师根据幼儿的投掷情况确定老鹰是否要飞走了。

5.结束部分。

幼儿跟着《黑猫警长》音乐做律动放松。