幼儿园中班体育教案投得系列。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。只有教案课件老师写越充分，课堂氛围当然也会更好。编辑为您准备了以下最新关于“幼儿园中班体育教案投得”的范文，希望您在本网页中找到对您有帮助的信息！

幼儿园中班体育教案投得(篇1)

活动目标

1.他们对民间体育运动感兴趣，

2通过孩子们的独立活动，可以相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。

活动预备

3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。

活动指导

玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双足站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左足跟上，右足在左足之后向皮筋外侧点，接着右足再收回，同时左足跳出，右足跟着跳出皮筋。逐渐增加橡皮筋的高度，增加难度。孩子们可以一边看儿歌一边跳橡皮筋，注意节奏。

玩法二：四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。跳的方法可自选，可先用右足腕勾住三角形的“一条边”，然后左足跟进去，接着右足跳出来，左足跟着也跳出来。

如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳，方法同前。就这样顺着三角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“一百零一”时，与角上幼儿对换，换上的一名幼儿用同样的方法跳。

注意事项

1、在跳的过程中，假如被橡皮筋勾住足脱不掉，就得停下换别人跳。

2我们必须跟着儿歌的节奏，沿着三角形跳跃。

伴随着儿歌，马莲花，马莲花21日开幕，

二五六，二五七，二八二九三十一，

三五六，三五七，三八三九四十一，

四五六，四五七，四八四九五十一，

五五六，五五七，五八五九六十一，

六五六，六五七，六八六九七十一，

七五六，七五七，七八七九八十一，

八五六，八五七，八八**九十一，

九五六，九五七，九**九一百零一。

【好玩的瓶子】

设计意图：

中产阶级儿童的创作是多元化的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段，更多的是动作和姿势的创造。因此，我们教师要及时发觉孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后依据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。这个班的孩子活泼好动，动作发展协调。他们经常对新的活动材料表现出强烈的好奇心，并且想要触摸和玩耍。

同时，在他们的活动过程中我们发觉了一个问题，幼儿直线奔驰时，动作灵活、协调，不过每当他们拐弯时，就经常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解

决这一问题，我们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的机会，“好玩的雪碧瓶”就是这一系列的活动之一。“雪碧瓶”是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。

活动目标：

1.游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。

2孩子们可以自由探索玩雪碧瓶的方式，充分发挥自己的创作潜力，体验成功的喜悦。

3.通过“给小动物寻食物”的游戏，练习绕着跑的技能。

准备：20个空雪碧瓶，*胶带和20个奖章。

活动过程：

一、引起兴趣

1.做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。

师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车许多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。

骑自行车时，你不能撞车。记得？我们骑上自行车开始吧。

2.幼儿和教师一起玩“

骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。

二、激发情绪

1.随着**做瓶子的律动。

师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的**，我们一起跟着**来做做运动，好吗?

2.放**，幼儿持瓶随着**跟着老师或自己随意创编各种动作。

三、引导探索

1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们骑自行车，拿着雪碧瓶子跳舞。很有趣。让我们想想其他的玩法。我们一起玩吧。

2.幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

3.重点练习绕过瓶子，“s”型跑的技能。

老师：刚才，老师找到了一个很好的玩法。我们一起试试吧。(练习绕瓶原地转圈)。

⑵.师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿讨论并尝试)。

4.游戏“给小动物寻食物”

老师：现在，老师会给你一个任务。

小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿游戏)

⑵.师：小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。

活动反思：

在活动中，我们努力为孩子们创造条件，为他们提供一个宽敞的活动空间，组织和关爱他们参与活动。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的欢乐，而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔驰拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。

活动使孩子身心健康，性格活泼，给他们带来活动的快乐。

幼儿园中班体育教案投得(篇2)

目标

能熟练的进行单脚连续跳，进一步提高平衡能力。

发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

准备

游戏前学习儿歌《鸡蛋壳，鸭蛋壳》

活动建议

1.幼儿边说儿歌《鸡蛋壳，鸭蛋壳》，边做准备活动。

2.教师介绍并示范游戏的玩法：将幼儿分成人数相等的两组，集体说完儿歌后，两组幼儿都进行单脚跳，并向对方进攻。想办法让对方身体失去平衡，并使其脚落地。脚落地者被停止游戏，最后以游戏上人数多的一队为胜利。

3.交代游戏的规则：进攻时不能用手去推对方，脚落地后的幼儿自觉停止游戏。

4.待幼儿熟悉游戏的玩法后，可以重新制定游戏的规则，要求幼儿只能用肩膀去共计对方。

5.幼儿回家后可将游戏教给家人共同感受游戏的快乐。

附

鸡蛋壳鸭蛋壳

大白鸡，下百蛋，

没有鸡窝怎么办?

跟狗走，狗咬我，

跟驴走，驴踢我，

鸡蛋壳，鸭蛋壳，

谁先落地谁下课。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园中班体育教案投得(篇3)

1、送货玩法：每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。

2、蚂蚁排队走玩法：将幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）；然后，每组幼儿排好队走，请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。哪队先搬完，哪队就胜利。

3、小兔套圈准备：圈12个玩法：将幼儿分成三组，幼儿在起点处，依次将圈从头向下套至地上，6个圈全部套完后，跑向终点，先到者为胜。

规则：圈必须从头向下套至地上4、大小青蛙跳荷叶准备：圈30个玩法：家长与幼儿分别在两端站立，游戏开始，两人同时相对向中间跳圈前进，相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回，先返回者为胜。

规则：跳圈时不能碰圈5、过独木桥准备：40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一组。男女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。

6、蛇形跑准备： 10米线内并排各放椅子5张玩法：2人为一组。男女共6组。哨声响后各绕一边椅子为S形跑再返回到起跑线。先到者胜，班主任为其发奖品。

7、小白兔和大灰狼准备：大灰狼头饰一个。

小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，竖起耳朵听一听，是不是狼来了？

大灰狼：我是一只大灰狼，肚子饿得咕咕叫，抓只兔子当点心，肚子吃得饱又饱。咦，小兔子哪去了？

玩法：选一名幼儿戴上头饰当"大灰狼"先躲在一旁，其余幼儿当"小白兔"，游戏开始"小白兔"边念儿歌边作小兔跳、吃草和竖起耳朵听的相应模仿动作。然后"大灰狼"出现了，用粗重的声音边念儿歌边作出要抓小兔子的凶猛动作，"小兔子"们躲在场地的`一角不作声，"大灰狼"没有看到小白兔就垂头丧气地走了。当"大灰狼"走后"小白兔"们欢呼跳跃以示庆祝。

8、滚水雷准备：皮球一个，幼儿围成圆圈。

玩法：幼儿围成一圈当战士，请5-6名幼儿当敌人站在圈中，战士手持一皮球作"水雷"向敌人滚去，敌人可左右跳动避开"水雷"，如被"水雷"碰到意为炸死则退出圈外，游戏继续进行，直到全部敌人被炸。游戏重新开始。

9、跳水运动员玩法：教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的"游泳池"模仿游泳的动作。当教师说："休息一会吧！"幼儿游回"池"旁，游戏重新开始。

10、做冰块儿歌：做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。

玩法：大家一起念儿歌，念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰"冻"住了一样。如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念："你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。"轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。如没有人动，教师可说"太阳出来了，冰九化掉了"，幼儿可以自由地动了。

11、抓小鸡接龙玩法：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

12、笼中鸟儿歌：笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹？

玩法：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道"一起逃"的时候，大家一起蹲下来。唱到"猜猜身后谁在闹"的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

13、小猫晒鱼规则：每只猫只能晒一条鱼。

玩法：把幼儿分成两队，每队第一名从起点线用手脚着地爬行以后，起立，跑至筐处拿起一条鱼挂在绳子上后跑回再爬过垫子，然后站起来用手拍第二个幼儿的手。第二个幼儿接着按照上面的步骤进行，余下依次类推。哪一队先晒完鱼为胜。

14、开火车游祖国玩法：10 个小朋友为一组依次站成一列，模拟成 一辆火车，排在第一个的小朋友扮演火车司机的角色，游戏中他 将带领他身后的伙伴们通过"钻山洞"，过"平衡木"等方式， "开"到景点。

幼儿园中班体育教案投得(篇4)

中班体育活动教案《小马运粮》

作者：高秀英

工作单位：迁西县第一幼儿园

邮编：064301

**：139********

中班体育活动教案《小马运粮》

活动构思：

孩子们生来就爱跳，中产阶级的孩子们都在跳绳。在前几次活动中，孩子们基本掌握了双人跳远的动作要领。但在后来的相关游戏活动中，我发现很多孩子在需要跳的时候还是会停下来，然后用双脚站着跳。

于是，我决定以“过河”为主要游戏形式，发展幼儿助跑跨跳的能力。

活动目标：

1、继续培养幼儿对跳的兴趣。

2.在掌握站立和站立跳跃的基础上，孩子们可以掌握跨步跳跃的方法。

三。让孩子在跳跃活动中体验模仿和创新的乐趣。培养孩子不怕困难、敢于挑战的精神。

活动准备：

小马头饰（与幼儿人数相等）、沙包若干、玩具筐、轻柔**

场地布置：在场地一端画一条起跑线，幼儿分成三队，呈纵队站在起跑线后。在场地另一端大树上拴绳子，把玩具筐挂起，高于幼儿头约10cm。

在起跑线和终点之间画一组宽为45cm的平行线作为小河，到第二次游戏时，再增画两组宽为50cm、55cm的平行线作为加宽的小河。

活动过程：

一、 准备活动

老师带领孩子们讲儿歌，模仿儿歌中的动物动作，在野外自由活动。“小马蹦蹦跳，它去找小牛，小牛哞哞叫，它去找小猴，小猴连爬高，它去找小猫，小猫去抓鼠，它去找老虎，老虎身懒腰，小马蹦蹦跳。”让幼儿在说儿歌过程中，做跳、跑、伸展上肢等动作热身。

二、 学习跨跳

1、“过小河”

幼儿扮演小马，教师扮演老马。

教师：“小马都长大了，你们愿意帮妈妈干活吗？”

“今天你们帮妈妈把麦子驼到磨坊去磨成面粉，好吗？”

“可是这路上隔着一条小河，怎么办呢？”

让孩子们自由讨论，想出解决办法。当孩子们说他们能跳过去时，请一些孩子示范一下。（多数幼儿是双脚立定跳）

教师引导：“他们在跑的过程中，停下来，然后双脚跳过小河，这样跳有点慢，小朋友们还有没有其他的好办法呢？谁来试试？”

请为个别儿童试用。如果孩子采用跳跃的方式，让他再示范两次。

启发幼儿发现跨跳的方式：小朋友们仔细观察，他是怎样跳过小河的？

幼儿自由讨论，有的说他是迈大步跑过去的，有的说他是一条腿先迈过去，再跟上另一条腿。

总结：他是助跑跨跳过去的。

教师示范，并讲解动作要领：

助跑：中速，放松，不捣步。

起跳：踢地腿要快有力，另一条腿要飞过去，幅度要大，方向要正。

落地：要轻，并连续跑几步，不要停顿。

两臂自然摆动

2、游戏“过河运粮”

教师：“困难解决了，下面我们把粮食运到磨坊去吧！”

三组幼儿在起跑线处呈纵队站好，听到口令后，各队排头扮小马手拿沙包快跑，跨过“小河”到终点，跳起把沙包扔进玩具筐后，沿原路返回。拍拍第二个孩子的手，第二个孩子开始运送食物，依次类推，第一组是赢家。

３、“小河”变宽了

“小马真能干，刚才磨坊来**，说面粉已经磨好了，你们能再帮妈妈把面粉运回来吗？”

“可是小河涨水了，变宽了，有叉出了两条小河，你们还能过去吗？”

“如果能跳过三条小河，说明你是一匹非常强健而勇敢的小马，如果你能跳过两条或一条小河，也同样了不起。”

让幼儿按上一环节游戏，再进行一次，跳过依次加宽的三条小河，到终点后，跳起拿回沙包返回。难度加大，要照顾幼儿间能力的个别差异。

小结：今天小马真能干！既帮妈妈干活，又想办法解决困难战胜了困难，你们真是长大了。

三、 放松整理

游戏—青蛙戏水

让幼儿自由随意地在“小河”里游一游，一段轻柔的**后，拿着沙包和老师回教室。

四、活动延伸

“花样跳”——引导幼儿用圈、绳、棍摆成各种图案，进行前后行进跳、左右行进跳、单双脚跳、跨跳等动作，发展幼儿创造、想象能力及体能。

五、 活动反思

在这个活动中，孩子们扮演着小马的角色，并采取过河运输粮食的形式。他们很感兴趣。从他们已经掌握的立定跳出发，自然过渡到跨跳的练习，并让他们自己去发现问题，解决困难，探索方法，既锻炼了幼儿的身体技能，又培养了他们勇于战胜困难的精神，是我最满意的地方。游戏分两次进行，第二次难度加大，小河变宽，并且增加了两条，这对幼儿来说具有挑战性，不是每个幼儿都能顺利地跳过三条小河，这就需要照顾到幼儿体能的个别差异，鼓励能跳过一条或两条小河的小朋友，保护他们的积极性。

表扬能跳三江的孩子，让他们有勇气去尝试。在第二次游戏中，我发现个别小朋友跳不过加宽的小河后，还是撅起了小嘴。我肯定了他们在比赛中的表现，并表达了我的信念：只要他们今后多练习，他们一定能做到的。

小朋友的好胜心多强呀！他们也想超越自己。我觉得他们越来越可爱了。作为教师，要及时给予鼓励，创造条件，满足他们身心发展的需要。

幼儿园中班体育教案投得(篇5)

1.先让幼儿进行热身运动。

师：孩子们！你们见过竹笋吗？你们知道竹笋生长在哪里吗？今天小朋友们当回小劳动者，大家听我指挥，看看谁的竹笋挖得最快！首先我们先来活动活动筋骨吧！

2.进行游戏。

将15名幼儿分成3组排列在起跑线上，每一组的第一名幼儿手拿小篮子，单脚跳入圈内弯腰挖起圈周围的一个竹笋放入手提的篮子里，依次单脚跳跃连挖起4个圈外围边的竹笋，再（小跑行至相对应组的篮子将挖出的竹笋放入）跑回起点，后者依次进行。先返回的一组为胜利。

规则：

（1）跳圈时脚不能碰圈。

（2）挖竹笋时保持单脚跳跃、单脚站立等姿势。同时篮子里的竹笋不能掉在地上。

（3）每跳跃一个圈只可挖取1个竹笋。

如违反规则需回到起点重新进行游戏。

3.活动结束放松。

幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，放松身体。

幼儿园中班体育教案投得(篇6)

幼儿园中班体育攀爬教案

一、教学目标

1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的运动能力，特别是手脚的协调性和身体的灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

4. 培养幼儿的观察能力和决策能力。

二、教学内容

1. 环境准备：教室内准备几组智能拼装游戏设备，如攀爬架、滑梯等。

2. 活动安排：

(1) 热身活动：进行一些简单的热身活动，如跳绳、慢跑等，以帮助幼儿热身并准备参与体育活动。

(2) 示范指导：教师示范并讲解攀爬的基本动作和技巧，如手脚并用、保持平衡等。

(3) 练习过程：让幼儿分组轮流进行攀爬练习，每组指定一名队长负责组织和指导其他队员。

(4) 比赛和表演：安排攀爬比赛和表演，通过与他人的竞争和展示来激发幼儿的积极性。

(5) 游戏总结：进行游戏总结，让幼儿回顾学到的知识和技能，并鼓励他们分享自己的感受和体验。

三、教学方法

1. 示范引导法：通过教师的示范和指导，引导幼儿正确进行攀爬动作和技巧。

2. 分组合作法：将幼儿分成小组，通过团队合作完成攀爬练习和比赛活动，培养他们的合作精神和团队意识。

3. 游戏化教学法：将攀爬活动设计为游戏形式，增加趣味性和竞争性，激发幼儿的参与和积极性。

四、教学准备

1. 整理攀爬器械：确定使用的攀爬器械，检查其安全性和稳定性。

2. 准备室内场地：将教室内的活动空间布置整洁，确保幼儿能自由移动和进行攀爬活动。

3. 教具准备：准备计时器、发令号等教学辅助工具。

4. 教师准备：教师需提前熟悉攀爬动作和技巧的指导方法，做好示范准备。

五、教学过程

1. 热身活动：进行一些简单的热身活动，如跳绳、慢跑等，激活幼儿的身体。

2. 示范指导：教师示范并讲解攀爬的基本动作和技巧，如手脚并用、保持平衡等，引导幼儿正确掌握攀爬的技能。

3. 练习过程：将幼儿分成小组进行攀爬练习，每组指定一名队长负责组织和指导其他队员。

4. 比赛和表演：安排攀爬比赛和表演，通过与他人的竞争和展示来激发幼儿的积极性和主动参与。

5. 游戏总结：进行游戏总结，让幼儿回顾学到的知识和技能，并鼓励他们分享自己的感受和体验，增强他们的自信心和自我评价能力。

六、教学评价

1. 按照幼儿的参与度和完成度进行评价，给予积极的肯定和鼓励。

2. 观察幼儿的攀爬动作和技巧，评估其运动能力和协调性。

3. 通过观察幼儿的团队合作和互助行为，评价其团队合作意识和互助精神的培养情况。

七、教学效果分析和改进

1. 分析幼儿的学习情况和表现，总结教学效果，并记录幼儿的发展变化。

2. 修改和调整教学内容和教学方法，适应不同幼儿的需求和发展水平。

3. 和家长进行沟通和交流，了解幼儿在家中的表现和家庭支持，以进一步提高教学效果。

通过这样一堂活动丰富的体育攀爬教学，幼儿不仅能够提高自己的运动能力，也能够培养团队合作意识和互助精神，在游戏中学习，快乐中成长。同时，幼儿还能够通过参与体育攀爬活动培养自己的观察能力和决策能力，提高自己的自信心和自我评价能力。这样的活动既能促进幼儿的身体发展，也能够全面培养幼儿的认知、情感和社交技能，是一堂寓教于乐的生动教学活动。

幼儿园中班体育教案投得(篇7)

中班体育活动：《跳过小河》

【活动目标】

1喜欢参加体育活动，体验团体游戏的乐趣。

2、学习助跑跨跳的基本动作。

三。与同行建立友好合作的意识。

重点：引导幼儿学习助跑和跳跃，掌握动作要领。

困难：孩子们在活动中可以大胆尝试新动作。

【活动准备】

1经验准备：儿童基本掌握了立定跳远的动作要领。

2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。

3、现场准备：

【活动过程】

1、教师与幼儿听**做操，充分活动身体。

2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。

带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。

3、游戏“打大灰狼”。老师和孩子们一起用榻榻米，拉着机器拼出一条蜿蜒的河流，河流有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。

要求：老师观察孩子，引导胆小的孩子大胆练习助跑和跳跃，玩2-3次。

4老师引导孩子们做一些放松的动作：如深呼吸、放松散步、摆动手臂、踢腿等。

教师小结

活动结束

中班体育活动：寻找春姑娘

一、教材简解：

春天是万物复苏的季节。春暖花开。冬天来了又暖和又冷的人们。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。

二、目标预设：

中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。根据我们班孩子的特点，我设计了以下目标：

1、学会越过障碍物跑的技能。

2喜欢帮助别人，体会帮助别人的快乐。

三、活动的重难点及准备：

重点：1、学会越过障碍跑。

难点：2。能够在游戏中灵活运用技巧。

四、设计思路

我设置了一个故事情境，让孩子们帮助巨人，然后通过各种障碍找到了春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥（平衡木），跳过水沟（双脚立定跳）等。最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。

五、教学过程

（1） 听**和孩子们做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。孩子们可以自由散去，教师组织也在相应的位置上站稳了脚跟。师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。

2老师，带领孩子们做热身运动。

（2） 创设情境，通过教师的引导，引导孩子学会跨越障碍的技巧。

1、创设情境

师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗？今天，小鬼打败了余先生。你想知道为什么吗？

原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗？

2、幼儿演示

师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗？请谁来示范一下？

3、教师示范

师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风绕过龙卷风继续前进。

4、教师带领幼儿练习

现在我们先试试。别真的被龙卷风卷走了

（三）寻找春姑娘

1孩子们在翻越障碍物后，找到了春姑娘，老师就在边上指导。

（四）跳舞做放松运动退场。

老师和孩子们一起跳舞庆祝，帮助小怪物解决问题

老师：我们终于找到了春老师。我们帮助小怪物解决了问题。你高兴吗？我们一起来跟**跳个舞吧。

教师小结

活动结束

中班体育活动：《好玩的布和球》

【活动目标】

1技能目标：发展儿童手臂力量；提高幼儿协调能力。

2能力培养目标：培养幼儿初步的团队意识和合作能力。

三。情感目标：积极参与体育活动，体验与同龄人玩耍的乐趣。

【活动准备】布（三件）、球（乒乓球、海洋球、小篮球、纸球）、大篮子、**。

【活动过程】

一、开始部分

1、幼儿集体在门外等候

老师：今天，老师要带你去动物之家。谁想去？幼：我想去。师：那我们一起出发吧！）

2、随**做准备活动

●以手臂运动为主

二、基本部分

（一）锻炼小手臂力量

●布做“大锅”，球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。）

1、炒豆豆(乒乓球)

动作要领：手抓布，小臂微微晃动，也可以交替晃动。

2、煮汤圆（海洋球）

动作要领：手抓布，小臂上下晃动，也可以交替晃动。

3、做爆米花（小篮球）

动作要领：用手抓住布料，用力摇动小臂。也可交替抖动。

（二）锻炼大手臂力量

●布上贴大灰狼，教师把它撑起。形成大灰狼生动形象。

1、打倒大灰狼

孩子抱着纸球，投掷动作，使劲打倒狼。要求瞄准目标。

2、打跑大灰狼

孩子又捡起纸球，追着狼，至到他跑了。

三、结束部分

1、收拾场地，捡起纸球。

2、作放松运动。

3、离场。把食物送去给小动物们品尝。

教师小结

活动结束

中班体育活动：《小朋友收稻子》

【活动目标】

1探索快速推动汽车前进的方法，体验游戏带来的快乐。

2知道劳动是最光荣的，愿与同龄人分享收获的喜悦。

【活动重难点】

重点是引导孩子们探索，掌握推动汽车快速前进的最佳方式，养成热爱劳动的良好习惯。难点在于如何引导孩子探索和掌握推车的方法。

【设计理念】

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使幼儿从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”《小朋友收稻子》活动富含劳动教育意义，让幼儿采用自主、合作、**的学习方式，产生真切的情感体验，提高品德修养。

【设计思路】

以“割稻”为主线，环环相扣，层层深入，通过想想、说说、试试，让幼儿在实践中体验丰收和劳动带来的快乐，养成热爱劳动的好习惯。

【活动准备】

1、布置活动场地。如图：

2、小推车若干。

【活动过程】

1、 配合**表演，激发孩子们的兴趣。

教师做妈妈，幼儿做宝宝。

老师：今天天气不错。我们和妈妈一起去工作吧。

**响起，妈妈带领宝宝一起劳动：播种—插秧—施肥—浇水。

二、幼儿自由探索，学开“收割机”。

1秋天来了，地里的稻子成熟了，农民的叔叔阿姨怎么收割稻子？

幼儿自由发表意见，教师总结归纳。

2、出示“收割机”（手推车），这是什么?“收割机”是怎么开的呢？

幼儿自由探索开“收割机“的方法。（手推车只有一个轮子，一不小心就会走歪的地方，所以一定要找一个正确方便的方法来推。）

3、引导幼儿交流玩法，说说并示范自己是怎么开“收割机“的，鼓励幼儿相互学习。

如：有的幼儿双手握推车把手的时候握得很里面，觉得这样开起来省力；有的幼儿觉得握在外面开起来快；有些孩子把手推车放得很低，有些孩子把扶手抬得很高等等。

4幼儿再次分散探索快速进步的方法。

三、游戏：收稻子。

1、幼儿分4队站在起跑线后。

2、游戏玩法：游戏开始，妈妈说：“宝宝们，丰收的季节到了，我们要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有个山洞（塑料山洞架），特别要小心，在割稻的时候一定要直，不能破环稻田。

”教师发出信号，各队从第一位幼儿开始，手推“割稻机”经过一个山洞，笔直的稻田，割稻再装进稻穗，原路返回，交给第二位幼儿。第二位幼儿继续出发。

3、4队幼儿进行比赛，看看哪一队又快又好。

四、舞蹈：庆丰收。

哇！真开心，稻子都收完了。让我们跳个圈舞庆祝一下。孩子们手拉手，围着收到的稻穗鼓掌跳舞。感受丰收带来的喜悦和劳动带来的快乐。

教师小结

活动结束

中班体育活动：《铺路、修桥》

【活动目标】

1通过活动，提高儿童的跳跃能力和下肢肌力；

2培养孩子的团队意识和解决问题的能力。

【活动准备】

1．塑料圈人手一个

2．教师活动前在场地上用明显标志物画出小河的范围，宽窄适当，。

【活动过程】

（一）准备游戏活动

1孩子们围成一圈跟着老师做开车游戏，慢跑热身。

2．圈操游戏

练习：弓箭（上肢，身体侧边）-日出日落（腰腹）-开关门（跳跃）

（二）基本游戏活动

1、铺路（幼儿已有经验练习）

教师组织幼儿分组将圈连成小路，幼儿依次从小路上进行跳过，教师根据幼儿活动情况，逐渐调整圈的间距，提高幼儿跳跃难度。根据幼儿活动情况，适时邀请部分幼儿进行动作展示，集体模仿练习。（要求：

可以使用多种方法来跳跃，但是必须在圆圈内执行。）

2、套圈游戏（自我能力探索、注意关注方法的提炼与示范）

游戏方法：幼儿根据自己的能力判断将圈放在自己身体的前方一定距离，跳入圈内，将圈从身体上套出，继续掷圈、跳跃、套圈依次进行，到达教师指定位置结束。

三。架桥（能力挑战，注意后期分层游戏）

游戏方式：幼儿根据教师的分组，以每组固定人数，利用手中的圈在小河上连成一座小桥，保证每组成员全部通过小河。

规则：仅限各组每人一个已有的圈进行游戏，除尝试和**方法外，通过小河的过程中必须从圈内进行，每圈只限一人站立。

渐进使幼戏：根据儿童的游戏情况，依次减少组别，增加组别，促进幼儿不断扩大圈间距离，增加跳跃难度。

在教师组织过程中，根据幼儿活动的情况，注意观察幼儿方法的生成过程，及师组织幼儿的示范方法和过程。

（三）结束放松游戏

1、小船渡河

幼儿以圈做“小船”，在小河内自由行进，坐在小船里放松腿部等。

2、协助教师整理收拾场地器材。

教师小结

活动结束

中班体育活动：《战胜灰太狼》

【活动目标】

1在玩报纸的游戏中，探索各种玩报纸的方式，学会单跳或双跳。

2、通过游戏“战胜大灰狼”，练习平衡走、单脚双**替跳、投掷等基本动作。

三。可以利用报纸进行体育锻炼，体验玩纸牌游戏的乐趣。

【活动准备】

纸球每人一个、报纸若干、游戏场地。

【活动过程】

1热身运动：用**做纸球练习。

幼儿园中班体育教案投得(篇8)

（一）听音乐，与幼儿一起做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。

2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。

（二）创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。

1、创设情境

师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗？今天呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗？原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗？

2、幼儿演示

师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗？请谁来示范一下？

3、教师示范

师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继续前进。

4、教师带领幼儿练习

现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟

（三）寻找春姑娘

1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上指导。

（四）跳舞做放松运动退场。

教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题

师：我们终于找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们开心吗？我们一起来跟音乐跳个舞吧。