中班安全教案《吃药安全》菁选。
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。那么如何写好我们的中班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“中班安全教案《吃药安全》菁选”,希望能对您有所帮助,请收藏。
小编耐心筛选为大家整理出了这篇最新的“中班安全教案《吃药安全》菁选”。对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。 设计优秀的课件能够增加教学效率和教学成果。希望我的分享能够让您感受到生活的乐趣和美好!
2、懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。
3、分享制作小药箱的快乐。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备:
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
——教师:“春天来了,天气一会热,一会冷,我们很多小朋友都感冒生病了,看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢,都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的,然后老师帮小朋友们做好服药记录,饭后给小朋友按量服用,这样小朋友就不会吃错药了,可是有一个名叫牛牛的小朋友,他却乱吃药,下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
1、教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。
(3)吃下去会中毒的。
小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛,你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打120。
1、讨论:生病吃药时要注意些什么?(要听医生的话,吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生,说说怎样吃药才安全?
1、教师引导幼儿收集一些纸箱。
2、与幼儿一起制作小药箱。
编辑推荐
中班教案《蘑菇房子》菁选
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢?下面是小编为大家整理的“中班教案《蘑菇房子》菁选”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。 学生的认知水平和表现可以通过反应得到体现,怎么样的教案才算是好教案课件?今天向您介绍的是有关“中班教案《蘑菇房子》菁选”的话题,烦请您花点时间阅读本文!
活动目标:
1.熟悉音乐能大胆地模仿表现盖房子的动作。
2.能尝试合作探索不同的房子造型,体验舞蹈游戏的快乐。
3.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
能大胆地随音乐模仿表现盖房子。
二、出示PPT1(未完成的房子),让幼儿欣赏。
1.师:我们边休息一边来看看小陈老师给你们带来了什么,咦!你看到了什么?
师引导:请你来学学・・・的样子,幼儿创编,教师提炼一起学做动作。
1.倾听音乐,音乐里是怎样造房子的?
师:陈老师带来了一段音乐,你们来听听音乐里的建筑师是怎样盖房子的(引导幼儿了解歌曲中砌砖、抹水泥、盖屋顶)。
幼儿说教师引导幼儿创编动作。
2.老师也来学学你们盖房子的样子,(听音乐徒手),把高楼盖起来。一起来吧!过程中教师可以语言提示幼儿创编不一样的动作。教师示范引导。
那我们得继续加油,能干的建筑师他会创新,有不一样砌砖、抹水泥的样子呢。
师:那你是建筑师的话,你会盖上什么样的房顶呢?
师:老师找来了许多房顶的照片,一看你喜欢哪个?能把他变出来吗?引导幼儿创编(合作创编)
五、随音乐一起来盖房子。
1.师:那我们合着音乐一起来盖一间漂亮的房子吧。(最后造型时教师拿相机拍摄特别的房顶,展示给孩子看鼓励幼儿大胆创编。)
结束语:各位小建筑师们大家辛苦了!擦擦汗,房子终于盖完了,真漂亮,带着这些精彩瞬间我们和班级其他孩子一起去分享吧。
教育漫笔:中班的孩子菁选
教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?下面是小编帮大家编辑的《教育漫笔:中班的孩子菁选》,但愿对您的学习工作带来帮助。
写文档好像需要更多的方法和技巧,我们别忘了还有很多精辟的范文可供参考。范文能够降低我们的错误率,以下是我们为您整理的“教育漫笔:中班的孩子菁选”相关知识点,请您认真了解下文细节!
下午我们测试好小蓝球后马上就回教室拉了小便,而我就坐在后面帮小朋友们拉裤子,塞衣服。正当我叫到吕昂阳小朋友的时候,我说:“昂阳,走过来。”而昂阳却说:“拉过了。”我问:“谁帮你拉的。”他说:“奶奶拉的。”当时我还一下子反应不过来,怎么会是奶奶拉的呢?结果昂阳又说:“早上奶奶就已经帮我拉过了,所以老师就不用再帮我拉了。”当时我一听还不是很高兴的对他说:“那你拉小便的时候裤子是不是拉下来过,那就应该让老师再帮你看看有没有拉好。”最后昂阳缺说了一句:“老师,你们要帮这么多的小朋友拉裤子太累了,所以我早上奶奶帮我拉好裤子,塞好衣服后就没有把衣服弄出来过。所以我就说拉过了。”
听了昂阳说的最后一句话,我不知该这么说,我真的很感动,这么小的孩子就懂得了体谅老师,为老师着想。为此也能看出他们家里的教育肯定也是很好的。相信他以后还会越来越能干的。
教案范文: 中班安全安全吃药教案(示范文档)
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。那么,你知道中班教案要怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供教案范文: 中班安全安全吃药教案(示范文档),欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、增强思维的灵活性。
活动准备:
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份。
活动过程:
一、故事导入教师:“春天来了,天气一会热,一会冷,我们很多小朋友都感冒生病了,看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢,都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的,然后老师帮小朋友们做好服药记录,饭后给小朋友按量服用,这样小朋友就不会吃错药了,可是有一个名叫牛牛的小朋友,他却乱吃药,下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例,引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?为什么?
答:不能,因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样,上次是感冒,这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的。
小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛,你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打1204.教师总结
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论:生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画,吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生,说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
2、中班安全活动教案:暑假安全教案
活动目标:
1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒。
活动过程:
一、使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师:"小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿:"暑假里你们想做些什么事情呢?"
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真参与活动。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
(1)如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
(3)夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要保护自己的皮肤。
(4)吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。
(5)吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。
(6)独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。
(7)出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的打上错号。
3、中班安全活动教案:安全小卫士教案
活动目标:
1、了解日常生活中的一些安全知识。
2、初步建立自我保护意识。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、课件;
2、实物:鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣。
今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?
二、基本部分:观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。
1、“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”
不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。
手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。
不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。
2、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。
三、结束部分
电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)
幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。
4、中班安全活动教案:吃药安全教案
活动目标:
1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、增强思维的灵活性。
活动准备:
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份。
活动过程:
一、故事导入教师:“春天来了,天气一会热,一会冷,我们很多小朋友都感冒生病了,看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢,都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的,然后老师帮小朋友们做好服药记录,饭后给小朋友按量服用,这样小朋友就不会吃错药了,可是有一个名叫牛牛的小朋友,他却乱吃药,下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例,引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?为什么?
答:不能,因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样,上次是感冒,这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的。
小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛,你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打1204.教师总结
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论:生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画,吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生,说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
5、中班安全活动教案:活动中的安全教案(附教学反思)
活动目标:
1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2.能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
重点难点:
能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法
活动准备:
1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
2.《幼儿画册》(第一册第46、48)
活动过程:
一、创设情境,引出话题。
教师:贝贝的手受伤了,你知道是为什么吗?
二、出示图片讨论,知道生活中容易发生的危险的事情。
图一:贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二:贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三:贝贝在玩爸爸的打火机;图四:贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
教师:贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?
三、迁移生活经验,掌握避免发生危险的做法。
提问:在家和幼儿园里,还有哪些容易引危险的东西?(如:尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论:在生活中,我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心,不要将易碎的东西摔坏,不玩煤气开关,不把手指伸进插头,关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
四、为班级制作危险警示卡,提醒大家遵守。
教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方,引导孩子画下来作为标记,提醒大家注意。
选择几幅有代表性的警示图,和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。
教后反思:
在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
幼儿园中班教案《伞》菁选
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园中班教案《伞》菁选》,希望能对您有所帮助,请收藏。
【活动目标】
1、在了解伞的不同特征的基础上,继续积累分类的经验。
2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。
3、初步培养观察、比较和反应能力。
4、引发幼儿学习的兴趣。
【活动重点】
根据伞的不同特征进行分类,并用圆点记录伞的数量。
【活动难点】
能准确的进行分类,并能清楚的表述自己的分类结果。
【活动准备】
1、小熊图片、花伞图片若干。
2、幼儿活动材料《数学》第13页《花伞商店》。
【活动过程】
一、情景导入。
1、师:小熊新开了一家花伞商店,花伞商店是卖什么的?(伞)。小朋友有没有自己的伞?我请小朋友来说说你的伞是什么样子的?
2、幼儿评经验讲述自己伞的样子,教师从伞的颜色、形状、图案引导。
3、师:小朋友的伞都不一样,都非常漂亮。这个时候呀,小熊遇到了一个难题,花伞商店的伞太多了,小熊想把这些伞(出示六张花伞图片)分分类,放放好(一样的放一起),你们愿意帮助小熊吗?
4、师:第一种方法是按颜色分类。(黄伞和绿伞)黄伞有几把?绿伞有几把?我们把黄伞和绿伞的数量用圆点表示。
5、师:第二种方法是按伞柄的形状分类。(圆柄伞和弯柄伞)圆柄伞有几把?弯柄伞有几把?我们也用圆点表示伞的数量。
6、师:在这些伞中,黄色的弯柄伞有几把?绿色的圆柄伞有几把?
二、哪一把不一样。
1、出示第一组伞。师:小熊也整理了一些伞,他想把一样的伞放进一个货架,你们看看小熊放对了吗?引导幼儿观察、发现其中一把伞的伞柄形状与其他伞的不同。
2、出示第二组伞。找出其中一把伞上的图案数量与其他伞的不同。
3、出示第三组伞。找出其中一把伞的图案形状与其他伞的不同。
4、小结:我们可以从伞柄的图案、伞上图案的数量和形状比较伞的不一样。
三、花伞架分类。
1、出示伞架和伞。
师:老师把这些伞分成五类,就是有五种不同的伞。左边是伞架,右边是伞。每个伞架上都有一把伞,请你从右边的伞中找出和伞架上一样的伞,把伞贴在伞架上。
2、请幼儿找一找,做一做。
3、用圆点记录每一个伞架上伞的数量。
4、师:刚刚我们小朋友上来找的时候是用了什么方法呢?(伞的颜色、伞柄的形状、伞上图案的形状和数量)
5、师结:我们分类的时候你可以先看伞的颜色和伞柄的形状,再看伞上图案的数量。
四、整理花伞架。
1、师:我们小朋友的数学本上面也有一个花伞架,让我们小朋友把伞分分类,和我们刚刚用的方法是一样的。找出相同的伞放到同一个伞架上,然后在右边的格子里用圆点表示数量。(贴上去伞的数量)
2、教师来回观察指导幼儿。
3、教师对作业作出评价。
教学反思:
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。
中班手工教案环保灯光廊道菁选
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。中班教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《中班手工教案环保灯光廊道菁选》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
设计意图
随着城市副中心的建设,孩子们都感受到了通州的变化:高楼变多了,马路变宽了, 夜景变得更美了,在一次关于城市副中心的讨论活动中,赵梓涵说:“我最喜欢通州夜晚的灯光了,感觉特别美!”这个话题引发了孩子们的讨论,张天心说:“我也发现了,那些灯的形状不一样、颜色不一样”吴朦宇说:“我爸爸告诉我,景观照明灯特别棒,还能够照明,又有艺术装饰和美化环境功能。随之讨论引发了孩子们对景观照明的兴趣,随着不断的探索孩子们了解到景观照明分为道路景观照明、园林广场景观照明、建筑景观照明等等,还得知朝阳区正在打造通往副中心景观灯光廊道,让我们城市中人、景、光和谐共生。顺着这个思路,孩子们也想为幼儿园打造一个六一艺术晚会的夜光景观,由此产生了创作灯光廊道的想法,在不断的探索中孩子们找到了一些即透光,又防水的生活中的零散部件进行创造,因此生成了此活动——《环保灯光廊道》。
活动目标
1.欣赏周围生活环境中的艺术灯光,乐于表达自己的想法。
2.观察零散部件材料的特点,运用手工制作的方式表达自己的创作意图。
3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
重点难点
能够结合零散部件材料特征创作自己的艺术灯。
活动准备
1.经验准备:
(1)幼儿观察过灯的外观,了解灯亮的简单原理(有电源、透光的外罩、如果是户外需要进行防水设计)
(2)幼儿对废旧玩具材料进行过拆解再利用。
2.物质准备:
(1)剪刀、胶钉、双面胶、胶条、乳胶、塑料纸等;
(2)废旧的矿泉水瓶、小地球仪、塑料一次性碗、绳子、一次性勺子、彩色亮片等;
(3)神秘福袋 3 个、盒子 30 个、拆解后的废旧小汽车、小电器、玩具、发夹、耳环等的零散部件;
(4)创设拆解零散部件材料区;
(4)纽扣灯泡、防水串灯等;
(5)垃圾小框(每桌一个)、小音箱、音乐。
活动过程
(一)活动导入:看一看
1.出示几个神秘的福袋,激发幼儿观察材料的兴趣(福袋中是幼儿拆解废旧玩具材料产生的零散部件,在前期探索中幼儿将其认真观察,有序摆放好)
2.师:今天我们又多了几个神秘的福袋,请小朋友抽取一个看看会是什么神秘材料吧?
3.请感兴趣的小朋友依次打开神秘福袋,引出今天的新的材料——齿轮、发夹、耳环等
(二)探索活动:选一选、试一试
选择自己喜欢的材料(放入自己的盒子中),通过拼摆探索自己制作创意灯的想法和意图。
1.今天我们要开始制作六一晚会的灯光廊道了,需要很多的灯,请小朋友看一看、想一想你能用什么材料来创作一盏美丽、明亮的灯呢?
2.观察幼儿对材料的探索过程,必要时好奇的询问了解幼儿想制作一盏什么样的灯。
3.对于正在进行排列设计灯罩的幼儿,运用描述的策略帮助幼儿重构他的想法,必要时给予建议,拓展幼儿的思路。
(三)探索创作:摆一摆、做一做
1.幼儿进行创作,教师巡回指导,在观察中有目的的给予不同幼儿支持。
2. 走到幼儿身边观察幼儿的制作方法,发现其使用材料创作的效果,有讨论机会产生式,可以给孩子一些评论,鼓励幼儿描述他的行为。
3.认可幼儿大胆的创作行为,默默的陪伴,当幼儿遇到困难时给予图案的描述和建议;
4. 倾听孩子是有何描述自己的作品,如果孩子用材料进行了一些有特点的图案排列可以模仿他的行为。
(三)结束部分:
1.活动结束前运用一首音乐提示幼儿创作时间快要结束了,让幼儿在心里和创作上都有所准备,音乐结束后则开始收拾整理材料。
2.盥洗结束后拿着自己的灯到户外进行悬挂,完成我们的灯光廊道创意,期待夜晚的灯光效果。
活动总结
在整个活动中,幼儿的积极性高,大部分幼儿专注力较好,能够积极与老师回应,并且通过多种感官来探索活动材料,最后完成制作环保灯。整个教学活动从材料,形成到组织的各个环节,层层递进,来不断激发孩子们的制作欲望,从而激发了孩子们主动探索,主动学习的活动意图。
课件精选: 中班下学期安全教案《吃药的安全》.wps
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?下面是小编精心为您整理的“课件精选: 中班下学期安全教案《吃药的安全》.wps”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服务。
2、乐意与同伴一起制作小药箱。
活动准备:
1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。
2、制作药盒的纸。
活动过程:
1、案例分析:
(1)教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。
(2)引导幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?卫什么?
2、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。
3、引导幼儿讨论:怎么吃药才是安全的?
4、制作小药盒:每位幼儿制作一个小药盒,贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中,以确保吃药的安全。
推荐阅读:
幼儿园中班下学期社会教案《打针吃药我怕》
幼儿园中班安全教育教案《吃药安全》
幼儿大班健康课教案及反思《吃药的安全》
中班安全教育教案《安全吃药》
幼儿园中班健康优质教案《不能乱吃药》