教育漫笔:中班的孩子菁选。
教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?下面是小编帮大家编辑的《教育漫笔:中班的孩子菁选》,但愿对您的学习工作带来帮助。
写文档好像需要更多的方法和技巧,我们别忘了还有很多精辟的范文可供参考。范文能够降低我们的错误率,以下是我们为您整理的“教育漫笔:中班的孩子菁选”相关知识点,请您认真了解下文细节!
下午我们测试好小蓝球后马上就回教室拉了小便,而我就坐在后面帮小朋友们拉裤子,塞衣服。正当我叫到吕昂阳小朋友的时候,我说:“昂阳,走过来。”而昂阳却说:“拉过了。”我问:“谁帮你拉的。”他说:“奶奶拉的。”当时我还一下子反应不过来,怎么会是奶奶拉的呢?结果昂阳又说:“早上奶奶就已经帮我拉过了,所以老师就不用再帮我拉了。”当时我一听还不是很高兴的对他说:“那你拉小便的时候裤子是不是拉下来过,那就应该让老师再帮你看看有没有拉好。”最后昂阳缺说了一句:“老师,你们要帮这么多的小朋友拉裤子太累了,所以我早上奶奶帮我拉好裤子,塞好衣服后就没有把衣服弄出来过。所以我就说拉过了。”
听了昂阳说的最后一句话,我不知该这么说,我真的很感动,这么小的孩子就懂得了体谅老师,为老师着想。为此也能看出他们家里的教育肯定也是很好的。相信他以后还会越来越能干的。
扩展阅读
中班安全教案菁选
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握,又能让小朋友们都参与进来。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“中班安全教案菁选”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标
1.知道要在父母的陪伴下游泳,游泳前做好安全防护。
2.游泳时不去深水区,不在岸边追逐打闹。
3.学习抽筋、耳朵进水时简单的处理方法。
活动准备
1.课件《游泳去》《学一学,做一做》
2.哗啦圈若干。
3.游戏音乐《蓝色多瑙河》。
活动过程
1.谈话导入,唤起经验。
师:“现在是什么季节?”
幼:“夏天。”
师:“夏天小朋友都喜欢哪些活动?”
组织幼儿讨论:小孩子能不能自己去游泳,为什么呢?如果想游泳时应该怎么办?
小结:在炎热的夏天,游泳会让我们都感到很舒服,但是游泳时如果不注意就会出现危险。我们一定要在大人的陪伴下去泳池游泳,如果出现危险,大人可以保护我们。
2.播放多媒体教学课件《游泳去》
师:“图片中哪些小朋友的做法正确,哪些不正确呢?”
师:“小朋友观察得真仔细,分得很清楚,那么不正确的做法会导致怎样的危险呢?”
小结:小朋友游泳前要做热身运动,下水前要先适应一下水温,慢慢地入水,这样可以防止手脚抽筋。游泳时要带好游泳圈,在浅水区游泳。还要不能在水池边追逐、打闹,水池边很湿滑,容易滑倒摔伤。
3.经验交流,练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法,提高自救与自我保护能力。
师:“大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的情况吗?”
师:“有的小朋友没有遇到过,有的小朋友遇到过,请遇到过这几种情况的小朋友说说你是怎么做呢?”(请小朋友讲述并做动作。)
师:“我们一起看一看,学一学。”
手部抽筋:先握拳,再用力张开,反复做几次
脚部抽筋:一只手先握住脚趾,另一只手压在膝盖上,帮助抽筋的腿伸直。
耳朵进水:把头歪向进水的一边,用手拉住耳垂,然后同侧的腿单脚跳。或者使劲用手捂住耳朵,把头歪向进水的一边,然后迅速将手挪开。
4.音乐游戏:游泳去。
师:“小朋友都学会了吗?接下来我们一起到泳池里游泳去吧。”
幼:“好。”
师:“听仔细,游泳池的规则哦。”
师介绍玩法:用呼啦圈在场地四周围成一个大圆,我们四散站在大圆内。游戏开始时,我们先做热身运动“伸伸臂,弯弯腰,小手小脚活动好”,当音乐响起时(《蓝色多瑙河》),宝贝们要快速跳进呼啦圈(游泳圈)里,并迅速戴上它,跟随音乐在按照顺时针方向做各种游泳动作。音乐停止,我们放下呼啦圈,站到圆内,这时,老师会将呼啦圈拿走一些哦,下次游戏开始,没有跳进呼啦圈的小朋友就要退出游戏。
师:“了解游戏规则了吗?想玩吗?”
师:“准备好,游戏开始。”(进行三次游戏)
师:“开心吗?孩子们。”
幼:“开心。”
师:“我也很开心。游泳是很快乐的运动,但是我们在游泳时也要学会保护自己,你们学会了吗?今天回家后,把你学会的知识,教会爸爸妈妈吧。”
中班安全教案 篇2
活动时间:20xx年6月21日
活动地点:各班活动室、大操场
活动对象:小、中班幼儿
活动目标:
暑期即将来临,为了进一步提高家长及幼儿的`安全警觉性,增强幼儿的自我防范意识和自我保护能力,我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。
活动过程:
系列活动一:“防拐防骗”安全演练
1、年级组发动家长参与到活动中来,专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”,利用诱人的美食,新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
小结:从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑,乖乖地跟着“骗子”走,这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。
2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程,然后根据活动的具体情况,各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动,如:“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
系列活动二:举行“防拐防骗”家长座谈会
活动结束后,班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通过这次的演练活动,帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况,然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范,在大忙季节更要关注孩子,让孩子随时在自己的视线之内;入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园,家长委托别人接孩子,不仅要带好接送卡,还要事先给班级教师打电话预先告知。
反思:
这次“防拐防骗”的安全系列活动,不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力,培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。
中班教育漫笔之三
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,小朋友们才能更好地接受各知识要求。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?下面是小编帮大家编辑的《中班教育漫笔之三》,仅供参考,欢迎大家阅读。
生活中,文档写作已经是家常便饭的事情,撰写前,可以在网络上整理一批相关范文借鉴。参考好的范文能丰富我们的专业知识,提升写作水平,根据您的需求,小编为您搜集了一些内容:中班教育漫笔之三 ,让我们都努力变得更加优秀吧!
语言是我们与外界沟通的最直接的方式,作为家长,当您的孩子咿呀学语时,父母是最开心的,每天都会逗孩子,希望孩子能早一天叫“爸爸妈妈”,而当孩子逐渐掌握了语言,喜欢、愿意与您沟通和交流的时候,您会不会因为工作的繁忙而开始厌烦孩子的提问?其实,提问是孩子的提高语言能力的一个很重要的方式。而其实,的确是在幼儿园孩子们也非常的好问,经常会抓住机会来向老师提问,那我们应该怎么与孩子们好好沟通、交流呢?
在孩子们看来,外界的一切事物对于他们都是十分有吸引力的,都是很好奇的。我们班的孩子也不例外,在他们的眼中、心中,时常有奇奇怪怪的问题来问我。但是我发现我们班的孩子都比较不善于在人多的时候,或者说在全班小朋友面前来大声的说出自己想说的话。
在刚开始的时候,我会请孩子们到前面来,“逼”着他来说出自己想说的话,想问的问题,从而来锻炼他的胆量。可是在前一段时间的实践中,发现这个方法似乎并不是很可行。因为我在请孩子上来以后,有很多孩子上前来了以后,站着并不会像我想象的那样和其他坐着的孩子说出自己的问题、想法等,而是一言不发,而这时坐在下面的孩子开始笑他。在之后的几次发生类似的情况后,我觉得不能再用这种方法来提高孩子的语言表达能力和社交能力,于是我开始寻找新的方法。
在一次孩子们结束了教育活动后,我请孩子们在座位上休息一下。这个时候,孩子们开始蠢蠢欲动左顾右盼。我开始有点生气了,这些孩子怎么叫他们上前来讲给大家听,在座位上让他们休息就开始讲话了呢?当我想要提醒他们休息的时候不要讲话的时候,我突然想到了一个办法:我可以请孩子们互相讲讲悄悄话,也可以和我来讲讲悄悄话。而我可以将孩子想说的话大声的将给其他孩子听,间接的将孩子的话传递出去,通过中间平台,缓冲孩子们内心的紧张,从而逐渐改变孩子们心中的那份胆怯,大声说出来。实践发现孩子们愿意来趴在我的耳边向我诉说属于他心中的`那份悄悄话,当我把他的话重复给大家听的时候,他会的脸上有一种自豪感,像说告诉其他小伙伴在老师在说我说的话呢。所以,现在我每天都会利用一点时间来进行悄悄话这一活动,让孩子慢慢能表达自己的想法,用语言表达出来。
所以说,大声说出来是孩子们语言表达的第一步,语言和言语是我们班孩子现在最需要提高的方面,完整的话语是我最想听到的,当然,这是需要一个过程的,孩子们的内心的渴望,渴望知道外界世界的一切,就需要用语言来获取信息,所以我们需要耐心的与孩子们一起来探索、一起提高。
中班手工教案环保灯光廊道菁选
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。中班教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《中班手工教案环保灯光廊道菁选》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
设计意图
随着城市副中心的建设,孩子们都感受到了通州的变化:高楼变多了,马路变宽了, 夜景变得更美了,在一次关于城市副中心的讨论活动中,赵梓涵说:“我最喜欢通州夜晚的灯光了,感觉特别美!”这个话题引发了孩子们的讨论,张天心说:“我也发现了,那些灯的形状不一样、颜色不一样”吴朦宇说:“我爸爸告诉我,景观照明灯特别棒,还能够照明,又有艺术装饰和美化环境功能。随之讨论引发了孩子们对景观照明的兴趣,随着不断的探索孩子们了解到景观照明分为道路景观照明、园林广场景观照明、建筑景观照明等等,还得知朝阳区正在打造通往副中心景观灯光廊道,让我们城市中人、景、光和谐共生。顺着这个思路,孩子们也想为幼儿园打造一个六一艺术晚会的夜光景观,由此产生了创作灯光廊道的想法,在不断的探索中孩子们找到了一些即透光,又防水的生活中的零散部件进行创造,因此生成了此活动——《环保灯光廊道》。
活动目标
1.欣赏周围生活环境中的艺术灯光,乐于表达自己的想法。
2.观察零散部件材料的特点,运用手工制作的方式表达自己的创作意图。
3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
重点难点
能够结合零散部件材料特征创作自己的艺术灯。
活动准备
1.经验准备:
(1)幼儿观察过灯的外观,了解灯亮的简单原理(有电源、透光的外罩、如果是户外需要进行防水设计)
(2)幼儿对废旧玩具材料进行过拆解再利用。
2.物质准备:
(1)剪刀、胶钉、双面胶、胶条、乳胶、塑料纸等;
(2)废旧的矿泉水瓶、小地球仪、塑料一次性碗、绳子、一次性勺子、彩色亮片等;
(3)神秘福袋 3 个、盒子 30 个、拆解后的废旧小汽车、小电器、玩具、发夹、耳环等的零散部件;
(4)创设拆解零散部件材料区;
(4)纽扣灯泡、防水串灯等;
(5)垃圾小框(每桌一个)、小音箱、音乐。
活动过程
(一)活动导入:看一看
1.出示几个神秘的福袋,激发幼儿观察材料的兴趣(福袋中是幼儿拆解废旧玩具材料产生的零散部件,在前期探索中幼儿将其认真观察,有序摆放好)
2.师:今天我们又多了几个神秘的福袋,请小朋友抽取一个看看会是什么神秘材料吧?
3.请感兴趣的小朋友依次打开神秘福袋,引出今天的新的材料——齿轮、发夹、耳环等
(二)探索活动:选一选、试一试
选择自己喜欢的材料(放入自己的盒子中),通过拼摆探索自己制作创意灯的想法和意图。
1.今天我们要开始制作六一晚会的灯光廊道了,需要很多的灯,请小朋友看一看、想一想你能用什么材料来创作一盏美丽、明亮的灯呢?
2.观察幼儿对材料的探索过程,必要时好奇的询问了解幼儿想制作一盏什么样的灯。
3.对于正在进行排列设计灯罩的幼儿,运用描述的策略帮助幼儿重构他的想法,必要时给予建议,拓展幼儿的思路。
(三)探索创作:摆一摆、做一做
1.幼儿进行创作,教师巡回指导,在观察中有目的的给予不同幼儿支持。
2. 走到幼儿身边观察幼儿的制作方法,发现其使用材料创作的效果,有讨论机会产生式,可以给孩子一些评论,鼓励幼儿描述他的行为。
3.认可幼儿大胆的创作行为,默默的陪伴,当幼儿遇到困难时给予图案的描述和建议;
4. 倾听孩子是有何描述自己的作品,如果孩子用材料进行了一些有特点的图案排列可以模仿他的行为。
(三)结束部分:
1.活动结束前运用一首音乐提示幼儿创作时间快要结束了,让幼儿在心里和创作上都有所准备,音乐结束后则开始收拾整理材料。
2.盥洗结束后拿着自己的灯到户外进行悬挂,完成我们的灯光廊道创意,期待夜晚的灯光效果。
活动总结
在整个活动中,幼儿的积极性高,大部分幼儿专注力较好,能够积极与老师回应,并且通过多种感官来探索活动材料,最后完成制作环保灯。整个教学活动从材料,形成到组织的各个环节,层层递进,来不断激发孩子们的制作欲望,从而激发了孩子们主动探索,主动学习的活动意图。
[教案]中班体育游戏教案模板-作文菁选
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么,优秀的中班教案模板有哪些?小编特地为大家精心收集和整理了“[教案]中班体育游戏教案模板-作文菁选”,希望能对您有所帮助,请收藏。
《[教案]中班体育游戏教案模板-作文菁选》是由小编特意为您提供的内容。做好教案课件是老师上好课的前提,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 创新独特的教学课件制作有助于激发学生的学习潜力。在阅读本文以后,相信您会有所收获!
活动目标
1.调动幼儿在体育游戏活动中的主动性、积极性,让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法。
2.逐步锻炼幼儿的手臂力量,增强幼儿的目测力和动作的准确性。
3.激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。
活动准备
1.录音机、磁带。
2.投掷物、标靶若干。
3.师生共同布置好四个活动区:(1)垒球区;(2)玩球区;(3)沙袋区;(4)飞镖区。
活动过程
一、开始部分
1.队列队形训练:一路纵队――大圆――开花――四小圆――四路纵队。
2.准备操练习:要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分
1.投远活动。
(1)幼儿自由玩纸飞机,让幼儿尝试投远的最佳方法。
(2)请幼儿说说、做做,怎样使纸飞机飞得远。
(3)在幼儿感知基础上教师讲解动作要领并示范:手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。
(4)幼儿集体徒手练习3~5次,教师注意观察加强个别指导。
(5)请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。
2.投准活动。
(1)教师启发谈话:小朋友学会了正确的投掷方法,那么怎样才能投得准呢?
(2)让幼儿到师生共同布置的活动区中自选游戏,通过尝试相互学习,发现掌握投准的最佳方法,提高准确的.投掷能力。教师鼓励幼儿大胆尝试并巡回指导。
①把垒球投进筐中。(垒球区)
②用海洋球打中“老鼠”。(玩球区)
③用沙袋打中“大灰狼”。(沙袋区)
④用小纸棒投过圈。(飞镖区)
(3)教师讲解投准要领:看准靶子,肩上挥臂,正中靶心。
(4)鼓励幼儿站在投掷二线上向目标投(距离3米远),能力弱的幼儿可在投掷一线上投(2米远)。幼儿再次在活动区上练习投准。
3.综合活动,游戏――萝卜投中篓子。体现了幼儿活动中上、下肢的有机结合。
(1)师:森林里的小白兔想试试我们的本领,要我们小朋友把“红萝卜”(红色海洋球)投进它的篓子里。
(2)教师示范讲解,先拿两个“红萝卜”,绕过“小树林”(雪碧瓶),钻过“山洞”(铁圈),爬过“草地”(垫子),站在投掷线上将“萝卜”投进小白兔的篓中,然后跑回。
(3)幼儿分成四组游戏,要求遵守游戏规则。
三、结束部分
1.幼儿听音乐自由做放松动作。
2.教师作简单的小结,表扬和肯定活动中表现好的幼儿。
四、设计意图
为了不受“教师教什么,幼儿学什么”旧的教学模式的束缚,本设计引用了“尝试教学法――先练投掷,再讲要领”组织活动过程,即在体育活动课上,先让幼儿在一系列的体育游戏中,亲自尝试,不断摸索“投掷”的最佳方法。在幼儿尝试过程中,再由教师引导幼儿领悟“要领”。然后进行领悟后的准确训练(仍是在游戏中进行),使幼儿逐步掌握“肩上挥臂投准”最基本的体育技巧。从而调动幼儿的主动性、积极性,增强灵活性,及早培养幼儿的探索精神。
[精选教案] 中班主题教案:“年妈妈的孩子”.doc
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。中班教案,需要重点写哪些方面呢?以下是小编为大家精心整理的“[精选教案] 中班主题教案:“年妈妈的孩子”.doc”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、在活动中让幼儿知道一年有十二个月,有大月小月之分,初步学习使用日历查找日期的方法。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的发现,培养幼儿自主学习的能力。
活动准备:
1、大挂历一本、数字卡片(12、365、31、30、28)
2、幼儿人手一本日历活动过程:
一、出示大挂历,引起兴趣。
提问:今天老师给小朋友带来了一张什么?(大挂历)它是哪一年的?你是怎么知道的?
二、理解数字与挂历的关系。
1、出示数字12,请小朋友猜一猜这个数字12与挂历有什么关系?(一年有12个月)与幼儿一起翻看,并数数。
2、出示数字365,幼儿认读,并猜猜这个数字是多少?它与挂历有什么关系?(一年有365天)
3、出示数字31,一起读一读,31与挂历有什么关系?(幼儿观察日历)(有的月是31天)哪几个月是31天呢?(一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月)
4、出示数字30,方法同上,一起发现哪几个月只有30号?
5、出示28,一起读一读,28与挂历有什么关系?二月是28天。
三、了解大月小月师:我们把有31天的月称为大月,30天的称为小月,二月最小叫平。你们有什么好办法来记住这些大月小月吗?(拳头)
四、欣赏故事,加深理解。
师:老师还把这些数字编到了故事里,我们一起来听一听。
提问:年妈妈的孩子叫什么名字?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子?大月有多少日?小月有多少日?最小的房子住了几个日娃娃
五、我发现的日历秘密。
师:请小朋友找找你们的日历上还有哪些秘密呢?
幼儿寻找,鼓励幼儿间能相互提问。(比如:星期,英语,节日、节气等)
六、练习查找日期。
老师根据幼儿的生活请幼儿学习查找日期,如六一节,九月一日等,并请幼儿介绍自己寻找日期的方法,比较哪一种方法又快又好。
七、延伸。
在活动区请幼儿学习制作一本自己的精美挂历。
反思:
在活动中受到了家长的大力支持,并积极地参与到活动中来,班上的干婧奶奶用拳头形象地来区分大月小月,调动了孩子们的积极性,孩子们在学中乐,玩中学,真正做到了寓教于乐。在寻找日历秘密的过程中,孩子们的发现远远超过了我的预期。有的孩子说:老师,我发现了日历上的数字颜色。为什么不一样呢?,我把这个球又抛给了孩子,有的孩子就说:红色是休息天,我们可以不上课。有的孩子说:不对,有的红色不是休息天,是节日,你看!还用自己发现的事实给你证明。还有个孩子说:我要考考你们,哪几个月有30天?,而很多的小朋友们走进了大月小月的误区,回答错误,而他则得意地宣布:除了2月以外,所有的月都有30天的。,让我们大家禁不住鼓掌喝彩。小小活动让幼儿接触到了身边的数学奥秘,激起了幼儿探索知识的热情。
[推荐教案] 中班综合教案:细微中看孩子的变化其八
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“[推荐教案] 中班综合教案:细微中看孩子的变化其八”,希望能对您有所帮助,请收藏。
老师,宇宇打我老师,他抢我的玩具老师,宇宇又到处跑了一天中总有不断的关于宇宇的告状。宇宇是个精力旺盛、活力充沛的男孩,由于家人的宠爱,使得孩子性格独特、行为猛撞、缺少他人意识,很少与同伴交流。
一次户外活动回教室,我请小朋友们学小花猫轻轻的回到自己的小椅子上坐好。等小朋友基本上全坐下的时候,宇宇还在教室里到处逛,我请他坐下,他像没有听到一样。我走过去,拉他去小椅子上坐下,他一转身跑了,跑到教室的后面又去搬小椅子。我有些不耐烦了,对他说:你不是有小椅子了吗,不能再搬了,快点坐下去。宇宇还是不听,执意要将小椅子搬走。我很迷惑,拿他没办法,在想:这孩子一项如此,随他吧。于是,我看着宇宇到底想要做什么。令我吃惊的是,宇宇一边看看我眉头紧缩的表情,一边吃力的搬着小椅子,直到他把椅子搬到萌萌跟前,拉拉萌萌的衣服,我才明白,原来是蒙蒙没有椅子。宇宇还是一边看着我,一边回到自己的小椅子上坐下。这一瞬间,我的心情变得很复杂,我真的没有想到宇宇会帮着小伙伴搬椅子。我用自己的思维定势差点抹杀了一个孩子友爱的行为。我用阳光般的笑脸冲去刚刚一脸的乌云,走到孩子跟前对他说:宇宇,你真能干!会帮着小朋友搬椅子了。萌萌,你应该对宇宇说什么啊?萌萌看看宇宇,用甜甜的声音说:谢谢你!宇宇只是笑了笑,不说话,因为他虽然很好动,但是很少与小朋友交流。
看着宇宇的笑容,我想他已经体验到了帮助小伙伴的快乐了。宇宇从发现小伙伴没有椅子,到帮助她搬来椅子,这说明孩子已经开始懂得关注身边的人和事了,他的他人意识和集体观念在慢慢的形成。这个时期,老师更应该细心的观察和耐心的引导孩子的行为和意识,及时给予评价,千万不要用自己的思维定势抹杀了孩子的发展和变化。
2023教案推荐 中班艺术活动教案:《勇敢的孩子》基础版
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢?小编收集并整理了“2023教案推荐 中班艺术活动教案:《勇敢的孩子》基础版”,希望能对您有所帮助,请收藏。
中班艺术活动:《勇敢的孩子》
活动目标:
1、学唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌词内容。
2、乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。
活动重点:
学唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌词内容。
活动难点:
乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。
活动过程:
一、引入主题
二、幼儿交流
幼儿相互交流自己在户外锻炼的感受。
三、欣赏歌曲
1、欣赏歌曲第一段。
2、欣赏歌曲第二段。
3、教师完整清唱歌曲一至两遍。
四、幼儿学唱。
1、引导幼儿跟着教师的琴声,模仿大风的“呼”声,哼唱歌曲旋律,并随着节奏左右摆动身体,感受歌曲旋律及节奏的特点。
2、幼儿跟唱歌曲数遍。
3、请幼儿讨论:演唱歌曲前两句时有什么不同,以个别或分组的形式进行演唱,鼓励幼儿根据自己的理解来表现。
4、请幼儿边唱歌曲边表演动作,表现冬天不怕冷,勇敢锻炼的精神。
5、请幼儿为歌曲取名。
活动反思:
这首歌曲学习之余,更重要的是要让孩子乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。很多孩子到了天气冷的时候就不爱做早操,通过这个歌曲的学习,让孩子们乐意运动才是最重要的。这个活动也初步达到了这样的效果。
[课件分享] 中班体育活动教案:快乐的孩子wps文本
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[课件分享] 中班体育活动教案:快乐的孩子wps文本》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1.练习直方向快跑。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备:铃鼓一面
活动过程:
1.教师以找朋友引起幼儿活动兴趣。
2.准备动作:幼儿随音乐找一个朋友,与好朋友一块儿做准备动作:敬礼,点头,握手,弯腰,扭屁股等。
3.游戏——快乐的孩子
(1)幼儿四散站在场地中间,请一个幼儿作捕捉者,其余幼儿就是快乐的小朋友。
(2)游戏玩法:教师领着幼儿一齐说:“我们是快乐的孩子,双爱玩,又会跑,你来追,追不到,来追吧,一二三”。说完,大家向终点线跑,捕捉者随意追拍场内孩子。待全部孩子都跑过终点以后,终点又变为起点。
(3)游戏规则:
A.大家都要朝一个方向跑。
B.注意的奔跑的过程中要避让。
(4)幼儿游戏若干次,教师及时更换追逐者。
4.游戏结束,幼儿主松动作,学小龟爬,慢慢回教室。