【课件收藏】 中班主题教学设计：美丽的楼房之二。

作为一名优秀负责任的教师，在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动，可以促进教师的成长，提高教师的教学能力。那么一篇教学设计要怎么写呢？下面的内容是小编为大家整理的“【课件收藏】 中班主题教学设计：美丽的楼房之二”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、认识楼房的外部结构名称，感受各种楼房的艺术美。

2、学习大胆地用语言表达自己的设计方案。

3、学习用各种材料或电脑画图软件设计楼房外观，发挥想象力和创造力。

4、认识与楼房相关的一些汉字并复习常见的几何图形的名称。

活动准备：

1、日常观看周围的楼房。

2、教师自制电脑课件《美丽的楼房》和电脑图片；电脑画图软件。

3、与楼房相关的一些汉字和几何图形汉字。

4、各类楼房设计建筑材料，如：各种颜色和各种形状的塑料板、纸箱、盒子、罐子、几何图形纸等。

5、美工操作材料：海绵贴、封箱胶、透明胶、浆糊、剪刀、抹布等。

活动过程：

一、自由观看楼房设计展览

1、观看楼房图片文字展览

2、浏览电脑楼房图片展览（老师和幼儿边看边自由讨论楼房的外部结构，感受楼房的艺术美，渗透相关的汉字学习）

二、集体观看介绍楼房的课件：美丽的楼房

1、讨论楼房由什么组成？（认读相关汉字）

2、找一找楼房藏着什么图形？如：房身像长方形。

三、自选设计活动：小小楼房设计师

1、引起兴趣。你愿意自己设计楼房吗？你想设计什么样的楼房？引导幼儿大胆地表达自己的设计方案。（自由讨论；个别发言）

2、交代设计要求

⑴、实物设计建筑组：与同伴一起利用塑料板等多种实物材料进行商量和设计建筑，注意楼房的稳固和美化。

⑵、楼房模型设计组：与同伴一起用纸箱等材料商量和设计楼房，注意楼房的牢固。

⑶、电脑画图设计组：每人一台电脑进行平面楼房设计，注意要用上多种几何图形。

鼓励幼儿大胆创作不同形状、不同风格的房子。

3、幼儿进行创作，老师指导。

四、小设计师们带领参观者参观所设计的楼房，并作介绍。

活动自评：

这次活动中，我大胆尝试利用电脑资源，开展活动。例如：让幼儿在电脑的看图软件里点击浏览楼房的图片，幼儿兴趣可大了，边看边说房子像什么形状，楼房有什么。又如：我结合自制课件《美丽的楼房》，让幼儿边观看边认识楼房，幼儿看得聚精会神，还大胆回答相应的问题。还有，在进行设计楼房时，我让幼儿学习用画图软件进行平面设计，大家觉得既好玩又有难度。这次活动里，我充分为幼儿提供想象和创作的空间，让他们自由讨论和商量。老师参与活动，既是引导者，又是合作者。幼儿自由选择设计组进行活动。活动中表现积极、主动、爱思考、不怕困难和友好合作。活动最后，大家都展示出各具特色的设计成品。

编辑推荐

[热搜教案] 中班主题教学设计：美丽的秋天其一

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活动由来：

在和孩子们的交谈中了解到秋天是最美的，秋天是收获的季节。和孩子们的游戏中发现幼儿喜欢捉虫子，他们很想了解秋天的动物、植物。因此我们设计了主题活动美丽的秋天。

活动目标

1、能够感知秋天天气的变化与动植物和人的关系。

2、用语言表述出对秋天自然的感受。

3、喜欢探索和发现，喜欢问为什么？培养幼儿对科学探索的兴趣。

4、为幼儿提供创作的机会，并会用多种形式表现出来。

1、月亮为什么会变？

2、树叶上面为什么会有花纹？

3、为什么有的树落叶有的树不落叶？

4、衣服是怎么制成的？为什么颜色都不一样？

5、秋天天空为什么不是蓝的？

1、我感到秋天是什么样的？

2、秋天的墙饰。

3、衣服的墙饰。

1、 制作衣服

2、 树叶分类

3、 收集树叶

4、 蝴蝶

5、 会变的颜色

6、 中秋节

7、 国庆节

8、 教师节

9、 美工活动：

我喜爱的秋天

1、请家长带幼儿郊游感受秋天。

2、填写主题网调查表。

3、观察天文馆，丰富相关经验。

[课件分享] 中班主题教学设计：旋转的陀螺篇二

作为一名优秀引领学生的教师，在教学过程中需要写教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以促进教师的成长，提高教师的教学能力。怎么才能把这一篇教学设计写好呢？下面是小编精心为您整理的“[课件分享] 中班主题教学设计：旋转的陀螺篇二”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

目标：

1、认识陀螺的外型特征，知道陀螺的一些种类。

2、能说出自己喜欢陀螺的原因，愿意在集体面前大胆表达自己的想法。

准备：幼儿带来自己喜欢的陀螺

过程：

1、（出示陀螺）激发幼儿学习的兴趣

老师提问：这是什么？你玩过这样的陀螺吗？

2、你还玩过什么样的陀螺？

徐晟：我玩过拧的陀螺，

尤志浩：我玩过木头的陀螺，也叫打不死陀螺；

周杰：我玩过装电池有按扭的陀螺，

邵未龙：我见过遥控陀螺，很厉害的；

周舟：我玩过有发条的陀螺

（评析：这样的谈话可以让孩子了解到陀螺的种类有很多：木头的，塑料的，拧的，有发条的，自动的。）

3、你喜欢什么样的陀螺？为什么？

郁幸娴：我喜欢音乐发光战斗陀螺，因为它会发出火星；

戚奔：我喜欢白虎陀螺，因为它很厉害，可以打败龙陀螺；

吕新炜：我喜欢大的陀螺，因为它可以转很长的时间；

邵未龙：我喜欢小的陀螺，因为它转的速度很快；

邹蓉蓉：我喜欢牵牛陀螺，因为它很好玩；

蒋钰：我喜欢铁的陀螺，因为不容易坏

（评析：孩子对陀螺真的是爱不释手，又有过玩的经验，所以在讲的时候能充分表达自己的理由。由于孩子的知识能力有差异，所以喜欢的原因也各不相同。由此可见，我们的谈话内容一定要围绕孩子已有的经验进行。）

4、如果让你设计一个陀螺，你想设计一个什么样的陀螺呢？

我想设计一个彩色的陀螺，我想设计一个喷火的陀螺，我想设计一个很厉害的陀螺，我想要一个会飞的陀螺

[课件范本] 中班主题教学设计：冬爷爷的礼物其二

教师作为学生前行的引导人，在教学过程中需要写教学设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排，可以更好的让学生们学习到知识。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件范本] 中班主题教学设计：冬爷爷的礼物其二”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一、活动目标

1、能够从周围环境的变化中感知冬季明显的季节特征，学习用多种手段表现自己对冬季的认识。

2、能逐步地适应环境，在成人鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动。

3、能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验新年给人们带来的欢乐。

二、指导要点

1、本主题的活动内容可根据天气的变化及时作出调整，使教育内容更巾近孩子的生活，比如有关雪的活动内容应结合下

雪天开展。

2、进入冬天，幼儿园可能会在生理上产生一系列的不适应，教育应在日常生活中多组织趣味性强、运动量大的活动，帮助幼儿尽快适应寒冷的天气。

3、天气寒冷，在生活上要做好防寒保暖的工作，并教给幼儿一些简单的保暖的工作，并教给幼儿一些简单的保暖方法，帮助其顺利而愉快地度过。

4、本主题恰逢元旦，教师要抓住教育契机，安排丰富的迎新年的活动，为每位幼儿创设表现自己的机会，在感受新年氛围的同时，体验自己成长的喜悦与自豪。

三、环境与资源

1、冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象。认识冬季首先可从环境入手，多带幼儿到户外体验，得用园内及社区的自然资源，引导幼儿多方位地冬季的季节特征。

2、师幼儿共周布置墙饰我在冬天里，进一步加深幼儿对冬季的认识。

3、在自然角养殖具有明显冬季特征的动植物，引导幼儿观察动植物在冬天的变化。

4、结合新年，师幼共同布置教室内的节日环境。

【课件收藏】 大班主题教学设计：有趣的创作(写作示例)

作为一名优秀的教育工作者，教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排，可以大幅度地提高学生各方面的能力。你知道教学设计怎么书写吗？小编为此仔细地整理了以下内容“【课件收藏】 大班主题教学设计：有趣的创作(写作示例)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、教育幼儿要与人友好相处。

2、培养幼儿的交往能力、动手操作能力。

3、教师重点指导操作区和美术区的幼儿活动

活动准备：

开放音乐之家、超市、构筑区、图书区、操作区

活动过程：

1、通过谈话，引起幼儿活动兴趣。

小朋友喜欢区域活动吗？为什么？

2、教师为幼儿介绍班级中区域的划分和活动规则。

3、请幼儿根据自己的意愿自愿选区进区

4、教师指导活动区

（1）操作区：

指导幼儿用各种瓶子、有气味的物品，继续制作香香瓶。

（2）美术区

指导幼儿利用圆形器物、卡纸、橡皮筋等，进行想象和创作，制作眼睛变魔术的玩具。

5、教师与幼儿共同评价活动

教师：今天，你都玩了什么？和谁玩的？玩得开心吗？有没有遇到不高兴的事？下次你想到哪个区玩？

6、师生共同收玩具

活动结束

一起回教室。