中班社会优秀教案及教学反思其二。

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编为大家精心整理的“中班社会优秀教案及教学反思其二”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1.激发幼儿热爱祖国、团结少数民族的情感。

2.发展幼儿的观察力、记忆力、语言表达能力。

活动准备：

知识准备：请幼儿了解自己的民族。

物质准备：flash课件、课件、《爱我中华》磁带、少数民族头饰、民族娃娃

活动过程：

一、导入。

师：今天，我们一起坐飞机去旅游好吗？“呜”开飞机！我们的飞机来到了新疆的上空，飞机慢慢降落，大家下飞机，轻轻地坐下。（出示中国地图画面课件。）展开。

（一）认识维吾尔族。

1.（师戴维吾尔族帽。）大家好：我是维吾尔族的导游，欢迎大家到新疆来观光旅游。

2.演示课件：

（1）你们了解维吾尔族，了解新疆吗？

（2）他们在干什么？（跳舞。维吾尔族喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。）

（3）维吾尔族穿什么样的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。）

（4）新疆有什么特产？（哈密瓜、葡萄、葡萄干）

（5）维吾尔族人在干什么？（弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄）

（6）维吾尔族是一个热情好客的民族，听说我们来旅游他们正跳舞欢迎我们呢！我们一起去参加吧。（大家一起学跳新疆舞蹈。）丰富词汇：亚克西。

（7）过渡：今天，大家在新疆的旅程就结束了，欢迎你们下次再来。

（二）认识蒙古族大家坐飞机来到内蒙古大草原的上空，飞机慢慢的降落。大家轻轻下飞机坐下，我去请一个蒙古的导游。

1.你们对蒙古族了解吗？（蒙古族生活在内蒙古。）

2.演示课件。

（1）他们在干什么？（拉琴、跳舞）（丰富蒙古包、马头琴。）蒙古族穿什么样的衣服？（头上扎头巾、穿斜襟长袍、穿靴子）

（2）蒙古有什么特产？（羊毛、棉花、织成的毛巾、围巾）

（3）蒙古族的人在干些什么？（喝奶茶、剪羊毛、牧马）蒙古人不但牧马牧羊，他们还喜欢一项运动，你们知道是什么吗？（摔跤）

（4）摔跤比赛。

刚才我们参观了新疆，认识了维吾尔族，现在我们又来到了蒙古，认识了蒙古族。我来考考你们“维吾尔族和蒙古族的人都喜欢干什么？”（跳舞）我们中国有许多民族都是喜欢跳舞、唱歌的`。那些民族舞、民歌非常的优美。

（三）丰富各个民族。

1.你们是什么民族的？（汉族）丰富：我们中国有五十六个民族，其中还组人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。维吾尔族、蒙古族都是少数民族。

2.你们还听说过那些民族？过渡：我们行程的最后的一站就是民族村。

3.参观民族村（放课件）教师讲解。

4.参观民族娃娃展厅

（1）你喜欢哪个民族娃娃？为什么？

（2）介绍傣族、傈僳族、彝族。他们的服装非常精美，手工制作，身带银饰。五十六个民族团结生活在一起，共同建设我们伟大的祖国。

二、结束

在另一个展厅里，我们为游客准备了许多民族头饰，请大家自己选一件，扮演民族娃娃。

（放音乐《爱我中华》）现在我们都成了民族娃娃了，让我们团结起来，跳一支团结舞。

活动反思

本次活动各环节衔接合理，一环紧扣一环，条理清楚，活动效果明显，每个孩子们都能注意力集中，对活动感兴趣，但教师的提问语有欠妥的地方，有些提问没有意义，可直接开门见山地讲给孩子们听，教师的肢体语表现力再强些效果会更好。在今后我一定要加强自身专业知识的学习，提高语言逻辑能力及肢体表现力。

延伸阅读

[优质课件] 中班社会优秀教案及教学反思word版

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样小朋友们才能高效地掌握知识点。优秀有创意的中班教案要怎样写呢？小编收集并整理了“[优质课件] 中班社会优秀教案及教学反思word版”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

目标：

1、感知气球飘浮的特点。

2、尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。

准备：

红、黄、蓝三色气球若干。

一块宽敞、安全的户外场地。

丝巾若干。

过程：

一、气球律动操——故事里的红气球、黄气球、蓝气球最想干的事，就是让喜欢他们的小朋友牵着他们一起玩。“文章。出自屈。老。师教。案网。"我们带着气球朋友一起来锻炼身体吧！

幼儿边念儿歌《我是小气球》边做操。

二、气球长翅膀想想什么办法，不用手也能让气球飘在空中，像长了翅膀一样？

请几位幼儿尝试用身体的某个部位去顶气球。

请每位幼儿选择一个气球，想办法让气球长上翅膀，不掉在地上。

幼儿交流自己是用什么办法让气球长上翅膀的。如：用头、用膝盖、用肩膀、用背部、用肚子或者用屁股等。

两人自由结伴，共同让气球长上翅膀，高高地飘起来。

幼儿四至五人为一组，齐心协力让气球"飞"起来不落地。

三、气球蹦蹦床。

气球长上翅膀，玩的真高兴，现在他又想到蹦蹦床上去玩一玩。

四位幼儿一组，每人各抓住丝巾一角，互相配合抖动丝巾，让气球在蹦蹦床上不停地蹦跳、弹起，进一步感受气球飘落的特点。

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

教案推荐: 中班主题优秀教案及教学反思之二

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，小朋友们才能更好地接受各知识要求。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢？下面是小编为大家整理的“教案推荐: 中班主题优秀教案及教学反思之二”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1.看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。

2.能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。

活动准备：

1.熊猫手偶一个。

2.钢琴曲。

3.背景图《秋天的图画》两个版块(一个版块四幅);小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花猫和内容相关的小标记小图片各一张;幻灯片。

活动过程：

(一)出示熊猫手偶，引出话题。

1.教师：小动物们要上图画课了，(出示熊猫手偶)熊猫老师请小动物画出秋天的景色。

我们一起去看看有哪些小动物?"屈;老师.教，案网出处"画了哪些秋天的景色?

2.教师已经把小动物画的画都请到了我们班上，我们一起去欣赏吧。

(二)出示画面内容，幼儿自由结伴欣赏画面内容。

1.幼儿自主选择欣赏画面内容。

教师：除了这边，那边也有画。一幅画看好了，我们还可以看别的，请你把看到的画和好朋友一起讲一讲。

2.相互交流自己的发现。

(1)师：你看到了哪些小动物来画画了?

(2)师：它们画了哪些秋天的图画?

(三)图文结合，理解散文内。

教师：这些画真呀，我们回到位置上把你的发现来告诉大家。

(1)小猴子画的是什么?有哪些果子?是什么颜色的?这些水果真诱人呀，看得叫人怎么样?(引导幼儿说出：黄黄的XX、红红的XX、橙色的XX、紫色的XX)教师小结：原来呀，小猴子画的是果园。黄黄的梨，红红的苹果，橙的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。

(2)小松鼠画的是什么?树叶是什么颜色的?(梧桐树变黄了、枫叶树变红了)哇!枫叶的样子象什么?(蝴蝶)引导幼儿模仿落叶飘飘的情景。

教师小结：小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，象蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀!

(3)小兔子画的是什么?这些菊花是什么颜色的?它们是什么样子的?(丰富词语“五颜六色”、“千姿百态”)教师小结：小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了!

(4)小花猫画的是什么?有哪些农作物?是什么颜色的?(丰富词语：“金黄色”、“金灿灿”)教师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。

(5)熊猫老师看见这些美丽的图画心情会怎么样?它会说些什么?(幼儿自由回答)教师小结：熊猫老师高兴地说：“秋天的图画，多么美丽呀!”

(三)幼儿完整地欣赏散文内容。

1.师：小动物们画是什么季节的图画?

幼：秋天。

2.师：对了，它们画的是秋天的图画。(出示标题)(1)教师随音乐有感情地完整朗诵散文画面内容。

(2)师：老师知道许多小朋友都学会了，现在老师指到哪一幅图，小朋友就用好听的声音把它说出来。

(3)小朋友真能干，我们一起来用好听的声音来朗诵。

(四)欣赏幻灯片，进一步感受秋天的景色之美。

1.教师：秋天很美，秋天还有哪些美丽的景色呢?(播放幻灯片)2.幼儿自由讲述秋天的特征。

1.师：秋天的美，看不完，说不尽，你们最喜欢的秋天是什么样子的?

2.如果请你来画一幅秋天的图画，你会画些什么呢?请你和好朋友一起找一个你喜欢的地方说一说。

活动反思：

语言散文《秋天的图画》活动其目的是让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。并能根据自己已有的经验，讲述的表现秋天的色彩和主要特征。

活动中我运用图文并茂，多媒体等多种教学形式，以活跃课堂气氛，调动幼儿的积极性。但是，在活动中还是没有把握好，没有达到我预期的教学效果，孩子们在表达时，眼睛看到的，心里想着的，嘴上说出来的都是自己喜欢的东西，没有开拓孩子的视野。在选课时我突然发现了“橙色的橘子”在挂图上却是红色的，“紫色的葡萄”在挂图上却没有画出来。于是我重新对挂图进行了修改。把挂图修改为小的图片，一副一副出示，这样便于幼儿观察，这让我知道在上课之前不但要对教案烂熟于心，对一些现成的教具也要仔细观察，不至于上课时再发现错误，使自己手忙脚乱。《纲要》中指出：教育活动的组织与实施过程是教师创造性的开展工作的过程。幼儿园应从“本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活的执行”。

[教案必备] 中班社会优秀教案及教学反思范文网页版

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样小朋友们才能高效地掌握知识点。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[教案必备] 中班社会优秀教案及教学反思范文网页版》，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

知道朋友在一起要使用礼貌用语"请""对不起"，大家才能相处愉快，共同游戏。

重点难点：

会使用礼貌用语"请""对不起"。

活动准备：

《幼儿画册》（第1册第34页）

活动过程：

一、以问题引起幼儿的兴趣。

教师：你们看，新新不开心，一个人坐在那里，为什么？

二、边看ppt边讲情境内容

1。情境一：冬冬正在骑木马。新新说："让我骑一下。"冬冬说："不给。新新生气了。老师说："我送新新一句神奇的话。"（老师悄悄对新新说）新新又悄悄对冬冬说。冬冬马上将木马让给新新，两人开心的轮流玩。

2。讨论：你们猜猜，老师送给新新的是句什么神奇的话？（请你……）

3。情境二：新新与冬冬搬椅子。新新碰到了冬冬，冬冬哭了。新新不知所措的站在那里。

4。讨论：冬冬为什么哭了？我们送新新一句神奇的话，让冬冬别哭了。（对不起……）

三、结合幼儿生活经验找神奇的话。

请幼儿说说：在平时，我们说了哪些神奇的话，解决了什么问题。

四、小结五、小朋友在一起想要玩的开心，就应学会说许多神奇的话，让朋友听了很开心。这些神奇的话是什么呢？（请、对不起、请原谅、没关系……）

教后反思：

活动中，我让幼儿看图片讲述故事情节，孩子们能大概说出故事的意思。针对平时生活中也像故事中的冬冬、新新一样自私的孩子进行了很好的渲染。其中陆芯怡小朋友她学了以后，马上明白了小朋友们之间要有爱，要互相谦让，要礼貌用语，还有李雨馨、刘欣愉等小朋友们都马上跟我有了回应，使孩子们养成良好的礼仪习惯。

课件范本: 中班音乐优秀教案其二

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，当一名爱岗敬业的中班老师，我们要认真做好教案课件的工作计划，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。那么如何写好我们的中班教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《课件范本: 中班音乐优秀教案其二》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、欣赏儿歌，理解作品内容，感知儿歌的语言美、内容美以及情境美。

2、尝试用轻重不同的语气富有感情地朗诵儿歌。

活动准备：

图片或图标一幅、轻音乐。

活动重点：

通过自己的声音和表情学习有感情的朗诵儿歌。

活动难点：

在理解儿歌内容的基础上，感知儿歌的语言美、内容美以及情境美。

活动过程：

一、出示图片，引起幼儿兴趣。

师：(打招呼)今天早上老师的好朋友妞妞给我带来了一张美丽的照片，你们想看看吗?(想)提问：

1)、小朋友们仔细看看图片中有什么?(小女孩、树、花，草…)这个小女孩就是单老师的好朋友妞妞。

2)、你们知道这是什么季节吗?(夏天、春天…)

3)、你从哪里看出来的?(花、小姑娘的裙子…)

4)、你们猜猜妞妞在干什么?(睡觉、笑、做梦、享受…)

二、学习儿歌《听》

1、教师朗诵儿歌，幼儿初步欣赏、熟悉儿歌内容。

师：其实呀，妞妞是在听大自然的声音呢!妞妞还把听到的内容编成了一首儿歌，想听吗?那就请小朋友们闭上眼睛，仔细听老师读。

提问：

1)、妞妞听见了哪些声音?(小草跳舞、花朵开放、夏天向我们告别…)

2)、妞妞是怎么听的?(闭上眼睛听)

2、教师有感情地朗诵儿歌，幼儿再次欣赏，幼儿体验听的情绪。

师：原来妞妞听到了那么多的声音，小草跳舞，花朵开放…那下面啊请小朋友们安静的仔细地闭上眼睛再听老师读儿歌，请你们想象一下听到的美丽的画面。

3、幼儿讨论，进一步理解诗歌内容。

师：恩，在儿歌里我们听到了小草跳舞的声音、花朵开放的声音、夏天向我们告别的声音。

提问：

1)、那为什么小草会跳舞呢?是谁让它翩翩起舞的?你觉得美吗?小才是怎么跳舞的?请小朋友来表演。

2)、有哪些花儿开放了?(兰花、百合花…)这么多花开漂亮吗?小花是怎么开放的?请小朋友来表演。

3)、夏天向我们告别的声音都是什么声音呢?

4、幼儿与教师一起有感情的朗诵儿歌，体验儿歌的轻重变化。

师：既然我们听到的声音那么美丽，那老师请小朋友和老师一起来感受一下这些美丽画面好不好?跟着老师读，老师读一句你们读一句。

提问：

1)、恩，小朋友们朗诵的真好，你们与没有注意到刚才念到什么地方时声音轻一点?为什么?(闭上眼睛)

2)、什么地方要重一点呢?教师带领幼儿反复诵读几遍。

三、幼儿分组表演朗诵儿歌。(可以看图或图标有感情地朗诵)师：我们学习了这么美的儿歌，下面请每组的小朋友们分别有感情的朗诵给大家听，在别的组朗诵的时候，别的组小朋友闭上小嘴巴，闭上小眼睛安静的听。请2~3组小朋友朗诵。

活动延伸：

夏天向我们告别，你还能听到什么声音呢?提示听到秋天到来的声音。回家和爸爸妈妈一起到大自然中听一听，明天和小朋友们有一起分享。

附录：儿歌： 听闭上眼睛听小草跳舞的声音闭上眼睛听花朵开放的声音闭上眼睛，闭上眼睛听夏天向我们告别的声音

关于中班语言活动--《听》的教学反思：

这是我实习期间上的第一节课，准备的很充分。

本节课我预设了两个教学目标，第一个做到了让幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容，但是感知儿歌的语言美、内容美和情境美这一目标没有充分的达成。

在授课过程中教师的语言不是特别丰富。而且在教学过程中忘记了一些本来设计好的儿歌动作，这样使得课堂变得比较枯燥，整堂课大部分是教师在教学，和幼儿的互动不够充分。;虽然教师给予了幼儿表达的机会，但是大部分时间还是只关注于前排的幼儿而忽视了后面的幼儿，使得后面的孩子没有了参与活动的热情和愿望。教师的引导不够多，更多的只是停留在教案本身，按部就班的完成教案的内容，只有在最后一个环节教师能根据幼儿的即时回答做出了教案上没有的引导。但是最后一个环节是一般不能请单独的小朋友来表演，而是要请部分幼儿表演，可以男女对演，更能调动幼儿积极性。

在授课的过程中，教师常常忽略了很多"美妙的答案"(环节一，有的幼儿回答妞妞在享受)。幼儿的想象力很丰富，如果能抓住幼儿的"美妙的答案"进行开展教学就更好了。

本节课中教具没有充分发挥它的作用(如：环节一，可以看图发挥幼儿的想象力，并且把幼儿的回答编到儿歌里)。教师在摆放教具时浪费了很多的时间。

最后，授课时教师的教态比较自然，要以后的教学中要继续保持。

[课件范本] 中班美术优秀教案及教学反思范本

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢？以下是小编为大家收集的“[课件范本] 中班美术优秀教案及教学反思范本”欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。

2、初步培养幼儿临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。

活动准备

1、老师的照片

2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。

活动过程

一、谈话导入

1.出示老师的照片你们看看照片上的人是谁呀?

你怎么看出是老师呀?谁能说一说王老师长的什么样子?

2.教师：请小朋友说说我长得什么样子呢?

鼓励幼儿大胆说出自己的看法。

二、展开

1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好?你们能给老师画张相吗?

2.观察教师：现在请小朋友仔细看看老师。

请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。(头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小)

3.教师边讲解边演示绘画的步骤。

4.布置作业，提出要求。

(1)在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。

(2)在绘画时要保持画面的干净。

(3)用色要大胆，美观。涂色要均匀。

5.幼儿作画，教师巡回指导。

(1)指导幼儿掌握画画的正确顺序。

(2)指导幼儿注意观察老师的明显特征。

三，结束

布置幼儿作品"我喜爱的老师"展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。

活动反思：

通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观察、各抒己见，能详细说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简单的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。在作画的过程中让幼儿一边观察老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新颖、亲切，能够大胆下笔。大部分幼儿能够按要求完成作品。只有小部分幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面的教学中要加强画人物的练习。