中班科学空气干净教案反思1000字模板。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。教案的组织形式多样，但一定要结合当前教材来进行编写。教案可以帮助老师熟悉教学内容，做到心中数。你是否正在搜索有关教案的模板吗？经过小编精心整理，推出中班科学空气干净教案反思，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

中班科学空气干净教案反思 篇1

活动目标：

1、探索生活中空气压力的各种现象的兴趣。

2、按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测。

3、激发幼儿对科学活动的兴趣。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点：

活动重点：

在实验操作中，感受空气的压力。

活动难点：

能够按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测。

活动准备：

玻璃瓶、纸片、玻璃弹珠、水。

活动流程：

直接导入——实验操作——活动延伸。

活动过程：

一、直接导入

空气在哪里?

空气有力量吗?从小实验中找答案。

二、实验操作

(一)第一次操作：空气能形成压力

1、材料介绍

猜一猜纸片能拖住玻璃杯里的水吗?

2、验证

(1)教师演示

重点步骤讲解：水倒满玻璃杯、用手轻压纸片、慢慢翻转。

(2)幼儿操作

两人一组完成实验。

寻找实验失败的原因。

3、实验结果

(1)幼儿交流

杯子倒过来水没有流出来，是谁在帮忙?

(2)为个别实验失败幼儿纠错

为什么水不加满，杯子倒过来水会落下来。

小结：杯子里的空气和外面大气压相互抵消。

(3)小结：看不见摸不着的空气，能形成一股力量，我们叫它空气压力，帮助纸片托住玻璃杯里的水。只有做了实验才能找到正确的结果。

(二)第二次操作：空气压力大

1、设疑

装满水的玻璃瓶里如果再放入弹珠，纸片会掉下来吗?

2、幼儿操作

数一数，放几颗弹珠。

提醒幼儿注意实验要点。

3、实验结果

幼儿交流

放了玻璃弹珠后，纸片掉下来了吗?

你放了几颗?

小结：原来空气的压力能够托起玻璃杯里那么多、那么重的弹珠，空气的压力很大。

活动延伸：

生活中的空气压力

实物操作：粘勾、汽水

生活中有很多空气压力的存在，找一找。

活动反思：

通过这一活动，幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性，活动中主要通过多次实验，探索利用小纸片使杯子里的水倒过来而不流出来的方法，来感知空气的压力。环节中粘钩的运用合理、形象，也增加了趣味性，活动效果很好。本次活动围绕目标进行，每个环节紧紧相扣，层层递进，从而激发幼儿保护空气，保护大自然的意识。符合中班孩子的年龄特点。

中班科学空气干净教案反思 篇2

中班科学领域：让空气更干净

来源：淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 徐婷婷

【 活动目标】

1、初步了解空气污染的情况及其危害性。

2、培养幼儿关心和保护环境的意识。

【活动准备】

1、棉花、香烟、瓶子。

2、自制多媒体电脑教学软件。

3、自摄的有关空气污染的录像片。

【活动过程】

1、了解空气遭受污染的情况

(1)我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化。请小朋友认真看录像，想一想这些事情对空气有没有影响。

(2)放映自摄录像片，请幼儿观看。镜头一：满天飞扬的尘土;镜头二：汽车、摩托车排出的废气;镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟;镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟;镜头五：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾;镜头六：正在公共场所吸烟的人。

(3)讨论：刚才我们看到了很多污染的空气的事，这些事对人类有什么危害?

2、感知不洁空气对人体的危害

(1)现在我们来做实验，方法是现在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

(2)在等待实验结果的过程中，播放课件《人图上半身内部器官图》，重点突出呼吸道，显示空气在体内的循环现象及其过程。

(3)讨论：刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程，请你们想一想如果人吸进了含有尼古丁的空气，会有什么影响?

(4)向幼儿展示实验结果——瓶子及一部分棉花被熏黄了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。

(5)在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的情况。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。

(6)小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们身体危害很大。

3、鼓励幼儿学做“环保小卫士”。

(1)鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。

(2)幼儿操作鼠标，在自制多媒体电脑教学软件上找出污染空气的行为。

(3)引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。(如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不随便乱扔垃圾)

【活动延伸】

鼓励幼儿留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。

中班科学空气干净教案反思 篇3

目的：

1、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。

2、培养幼儿关心和保护环境的意识。

准备：

1、棉花、香烟、瓶子。

2、自制多媒体电脑教学软件。

3、自摄的有关空气污染源的录象片。

过程：

一、了解空气遭受污染的情况

1、我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化。下面请小朋友们认真看录像，想一想这些事情对空气有没有影响。

2、放映自摄录像片，请幼儿观看。

镜头一：满天飞扬的尘土;

镜头二：汽车、摩托车排出的废气;

镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟;

镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟;

镜头五：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾;

镜头六：正在公共场所吸烟的人。

3、讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害?

二、感知不洁空气对人体的危害

1、现在我们来做一个小实验，方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

2、在等待实验结果的过程中，播放自制电脑教学软件《人体上半身内部器官****图》，重点突出呼吸道，显示空气体内的循环现象及其过程。

3、讨论：刚才我们看到了空气在人体内的"流动"过程，请你们想一想如果人吸进含有尼古丁的空气，会有什么影响?

4、向幼儿展示实验结果--瓶子一部分棉花被熏黄了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。

5、在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的情况。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。

6、小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。

三、学须知"环保小卫士"

1、鼓励幼儿争当"环保小卫士"，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。

2、幼儿操作鼠标，在自制多媒体电脑教学软件上找出污染空气的行为。如果选择正确，背景天空会变成浅蓝色，并出现红色"★"图案;如果选择错误，则背景仍为灰色，并出现"×"图案。

3、引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。(如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不在生活区焚烧垃圾等。)

活动延伸：留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

中班科学空气干净教案反思 篇4

活动目标：

1、 感受到空气的存在。

2、 保护孩子的求知欲，发展探索的能力。

3、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、 培养探索自然的兴趣。

5、 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：

气球、打气筒、纸、笔。

活动过程：

1、 引导、观察。

(1)、老师准备1个打气筒

(2)、对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气

2、 探索：气球里的空气

(1)、猜想：没有吹气的气球里面有空气吗?

(2)、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。

(3)、给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。

(4)、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。

(5)、请幼儿记录

3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气?

活动反思：

本活动我让幼儿在多次的实验当中感受空气的存在，使得幼儿一直处于兴奋，积极的探索过程中。

在以后的教学活动中我应该让幼儿自己多发挥自己的想象，多动手，尽量创造良好的学习氛围，使每个幼儿都能参与学习、参与活动，参与讨论、参与发言，增强了幼儿学习科学的信心，满足幼儿探索欲望。