中班音乐活动教案:扭秧歌(写作示例)。
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“中班音乐活动教案:扭秧歌(写作示例)”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、幼儿学会扭秧歌舞蹈,动作较协调,有节奏。
2、幼儿感受和表现舞蹈欢乐的情绪。
活动准备:
红绸带每人一条(用多色皱纹纸替代)。录音机和磁带。
活动过程:
1、再次请两名幼儿示范扭秧歌舞。
2、组织幼儿复习扭秧歌歌曲和舞蹈基本舞步。
3、教师组织幼儿逐句学习动作。
4、放歌曲磁带,幼儿将整个舞蹈连起来跳。
教师启发幼儿以愉快、喜悦的心情,舒展、有力、富有节奏的动作来表现秧歌舞蹈的特点。
5、放录音,组织幼儿腰系红绸带,随秧歌舞曲扭起来。
6、待幼儿动作熟悉后,进行对形变换。
延伸阅读
「课件参考」中班音乐活动教案:火车快快飞(写作示例)
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。你有了解过中班教案应该怎么写吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《「课件参考」中班音乐活动教案:火车快快飞(写作示例)》,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、幼儿充分感受四二拍的节奏,并能在老师的带领下正确击打四二拍的节奏。
2、幼儿能够独立演唱这首歌曲,并能用肢体把歌词大意表演出来。
3、幼儿能够进行简单的歌词创编。
活动准备:
1、《火车快快飞》的音乐文件和火车穿过山洞,大桥的媒体图片。
2、手鼓,每位幼儿一个手鼓。
3、幼儿已经感受过四二拍的音乐。
活动重点:
在于教会幼儿正确的击打出四二拍的节奏。
活动难点:
在幼儿自己创编歌词。
活动过程:
1、播放音乐文件《火车快快飞》,让幼儿初不感受音乐,然后让幼儿说说,音乐里都提到了那些东西。
2、出示图片,让幼儿看看自己刚才说的对不对,然后再图片的引导下,教幼儿念歌词。
3、在钢琴的不伴奏下教幼儿昌普,一边唱一边怕打节奏。
4、唱过两遍谱以后教幼儿唱词,也要一边唱一边拍打节奏。
5、教了三四遍歌词以后,让幼儿自己试着一边唱一边拍打节奏。这是可能还有部分幼儿不能正确拍打四二拍的节奏,所以老师可以再引领幼儿一起拍打节奏。
6、发放手鼓,让幼儿自己击打出四二拍的节奏,并请部分幼儿单独拍打,以检查幼儿是否真的已经掌握了四二拍的节奏。
7、让幼儿围成圈,一边拍打节奏,一边唱歌,两次后收回手鼓,让幼儿自己想想可以怎样把这首歌表演出来,请部分小朋友出来边唱边表演。
8、在幼儿充分掌握了歌词大意的基础上,让幼儿试着进行歌词创编,老师可以先给出示范,然后让幼儿自己编创。
9、让幼儿自己演唱自己编创好的歌曲。
活动结束:
让几个小朋友做出大桥,山洞的造型,其他小朋友做车,火车等,然后大家一起钻过山洞,跨过大桥,在游戏中结束本次活动
活动延伸:
在游戏活动时带小朋友们玩滑梯游戏,在游戏过程中唱《火车怀快飞》,以巩固教学内容
课件推荐: 中班音乐教案(写作示例)
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,身为一名优秀的中班老师,我们需要提前做好教案课件的准备,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《课件推荐: 中班音乐教案(写作示例)》,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1.在听听、唱唱、玩玩中感受附点节奏,并初步学唱歌曲《小鸭嘎嘎》。
2.尝试用分组形式进行歌唱,体验和朋友共同合作的快乐。
活动准备:
1.分组标志、吉他;
2.ppt课件、《小鸭嘎嘎》音乐
活动过程:
一、水中游来小鸭子
欣赏媒体、引发兴趣今天我请来的是一位喜欢水的朋友,它是谁?
二、小小鸭子呷呷叫
1.完整感受、摘句练唱---重点:引导幼儿听辨附点节奏。
你们喜欢小黄鸭吗?为什么?
你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗?请你来听一听。
请你们来做我的小黄鸭,和我一起来做游戏吧。(感受附点)听一听,找一找,这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的?(摘句练唱)
2.添加象声词---重点:引导幼儿在句尾添加象声词。
我的小黄鸭有什么本领?
能不能加上有趣的声音?
教师小结:原来在歌曲中加上一些象声词,歌曲会变得很特别。
我们一起来试试吧。
三、小鸭嘎嘎合唱队
1.齐唱练习许多小黄鸭都来了,来了几只?
我们也来参加合唱队吧!
2.分组游戏---重点:师生一同寻找接唱的简单要领。
有什么办法让小黄鸭分成三组来唱歌?
我们也去和他们一起分组歌唱吧。
【教案收藏】 中班音乐活动教案:《唱给树的歌》(写作示例)
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《【教案收藏】 中班音乐活动教案:《唱给树的歌》(写作示例)》,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1.学习用抒怀优美的歌声表达小鸟和树之间真挚的情感。
2.能用欢快和忧伤的情绪演唱同一首歌曲。
活动准备:
1.音乐磁带
活动过程:
(一)小鸟唱给大树的歌
1.在《往年的树》这个故事中,树最爱听小鸟唱歌了,你们想听吗?
2.教师播放音乐,幼儿完全欣赏。
3.小鸟对树唱了甚么?你觉得好听吗?你从哪里看出小鸟和树是好朋友?
4.幼儿完全聆听歌曲一遍
(二)我学小鸟唱歌
1.教师按节奏念歌词。
2.教师清唱歌词,幼儿轻轻哼唱。
3.幼儿完全演唱,引导幼儿用抒怀优美的声音唱出小鸟和树之间真挚的情感。
4.在《往年的树》这个故事中,小鸟看到树变成火柴时,是用甚么样的声音给树朋友唱歌的?
5.引导幼儿用忧伤的声音唱一遍歌曲,表达小鸟对大树的思念之情。
6.幼儿分角色演唱,一半幼儿扮树,一半幼儿扮小鸟,分别用欢快或忧伤的声音来唱同一首歌曲。
(三)我给大树唱首歌
1.假如你是小鸟,你想对大树唱甚么好听的歌曲。
2.鼓励幼儿大胆演唱。最后,教师以大树的口气向幼儿表示感谢。
[实用课件] 中班语言活动教案(写作示例)
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为一名幼儿园的中班老师,我们要充分准备好教案课件,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?小编收集并整理了“[实用课件] 中班语言活动教案(写作示例)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
教学目标:
1、能用较完整的句子讲述假期中有趣的事。
2、乐意相互了解同伴的假期生活,分享快乐。
教学准备:
1、了解幼儿假期中的活动,引导幼儿其中一件有趣的事。
2、请幼儿将假期中画的图,拍的照片,新添的玩具带到幼儿园来并张贴到外面。
教学过程:
1、以手偶的形式,引起幼儿的兴趣。 出示一个手偶:小朋友们这是谁啊?(小猴)今天他想知道你们在假期中遇到哪些有趣的事?到哪里玩的?和谁一起玩的?讲给大家听一听。
2、请2——3位幼儿在集体面前讲述,可以结合自己带来的东西讲述,使讲述内容更形象。(要求运用连贯的语型:"我看见了.......还看见了.......")
3、幼儿在小组中相互讲述,鼓励幼儿声音响亮地讲述假期中有趣的事,和同伴分享快乐。同时鼓励大家认真,安静地听别人讲述。
4、将幼儿带的物品分别展示在玩具柜上。
「课件模板」中班语言活动教案(写作示例)
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?下面的内容是小编为大家整理的「课件模板」中班语言活动教案(写作示例),希望能对您有所帮助,请收藏。
【活动准备】
1、幼儿事先有帮助家人或同伴的经验。
2、《小蛇散步》ppt
【活动过程】
一、猜谜导入活动
1、师:“身上花花绿绿,走路弯弯曲曲,没有手和脚”。下了很长时间的春雨终于停了,外面的空气真好啊!小蛇要出门去散步。(出示绘本封面)
二、欣赏绘本,理解故事内容,感受助人为乐的情感
1、(观看图1)师:“小蛇爬着爬着,咦!路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢?谁来帮小蛇想想办法?”(个别幼儿说说)
2、(观看小图)师:“那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去,弓起身体就像什么?(一座小桥)然后把尾巴缩回来就行了。”
3、师:“突然远处传来一个声音,“请等一下、请等一下”是谁呢?(教案出自:快思教案网)幼儿猜一猜(观看阴影图猜:小蚂蚁、小蜗牛、小老鼠)他们想过去它会对小蛇说什么?(个别幼儿说说)“能从你的背上爬过去吗?”它是怎么说的?
4、师:“小蛇帮助了小动物们,小动物们会怎么样呢?(集体说说、鞠躬道谢)小蛇帮助了朋友心里感觉怎么样?(开心)小蛇会说什么呢?小蛇说“能帮助你们,我就很快乐”。那么小朋友你们帮助别人的时候心情是不是和小蛇一样呢?(是)
5、师:这时又有人要过大水坑,是谁呢?“汪汪汪请让我也过去吧!是谁啊?原来是大狗。小蛇说“可以,可以”。(看书第三页)大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过,你们看小蛇的表情怎么了?它的眼睛为什么要张得大大的?
6、师:“瞧!大狗后面还跟着谁?让我们看看到底是谁。猜谜语:脑袋大、胡子稀,头发蓬松不梳理,又凶猛、又暴躁,经常吼叫发脾气”(狮子)狮子也想从小蛇背上走过去,如果你是小蛇,你会怎么做呢?为什么?让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。(看书第四页)小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过,小蛇怎么样了?
7、师:“咚咚咚后面还跟着一位动物朋友,是谁?(长鼻子大象)大象说:“让我也过去吧!”大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重,小蛇会不会让大象过去呢?为什么?
8、(观看书第六页)师:“看,现在小蛇怎么了?怎么会变成这样呢?小蛇呼~~~的吐了口气,终于缓过了劲来,竟然没有受一点伤。小蛇棒不棒?
9、小结:师:“今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里真开心。那它帮助了哪些朋友呢?(小蚂蚁、小蜗牛、小老鼠、大狗、狮子最后还有大象)
三、迁移内化
1、师:“你有没有帮助过别人呢?你帮助别人后的心情是什么样的?
2、小结:原来用自己的本领帮助别人是一件很快乐的事情,而且还会交到更多的好朋友。
反思:
这个故事以小蛇有趣、可爱的神态、充满疑问的故事情节,深深的吸引了小朋友们。在整个活动中,小朋友们观察得都很很仔细,小到小蛇脸上的表情都能关注,通过故事,也知道了我们要关心朋友。最后让孩子们说说发生在身边助人为乐的事情,让小朋友们懂得助人为乐的道理。活动中也存在一些不足:教师的话语不够简洁,留给小朋友们动脑思考的环节还不够多。在今后的语言教学活动中,要多向有经验的教师学习,争取把语言课上好。
月度教案精选 中班音乐教案春天(写作示例)
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样才能实现预期的教学目标设计,让小朋友们感受知识的力量。那么,有哪些可以值得参考的中班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“月度教案精选 中班音乐教案春天(写作示例)”,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标
1、理解歌曲内容,学会用优美、明朗的歌声演唱歌曲。
2、感受三拍子“强弱弱”的节奏特点,学会唱准休止符。
3、感受圆舞曲的音乐风格,体验歌唱春天的快乐。
活动准备
课件准备:“布谷鸟”音效及图片;《报春》歌曲音频及伴奏;“报春”图片。
活动过程
一、播放音效及图片“布谷鸟”,引出活动主题
二、播放歌曲图片,教幼儿感受节奏,唱准休止符
1、播放歌曲音频第一遍,感受三拍子“强弱弱”的节奏特点及圆舞曲的音乐风格。
2、播放歌曲音频第二遍,引导幼儿再次倾听歌曲,感受休止符。
三、播放歌曲伴奏《报春》,引导幼儿学唱歌曲
1、播放歌曲伴奏,引导幼儿用身体动作表现三拍子,体现“强弱弱”的节奏特点。
2、及教师带领幼儿哼唱歌曲,教师用手势提示,帮助幼儿唱准休止符。
3、幼儿随乐大胆演唱,体验歌唱春天的乐趣。
[实用教案] 中班语言活动教案《落叶》(写作示例)
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,作为一名敬业幼儿园的中班老师,我们要做出优秀的教案课件,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。中班教案,需要重点写哪些方面呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[实用教案] 中班语言活动教案《落叶》(写作示例)”,相信您能找到对自己有用的内容。
设计意图:
秋天,带孩子们在操场玩,一个孩子惊奇地喊道:“老师,瞧,树叶在跳舞。”于是,孩子们都跑去看落叶。这些情景与本月的教学内容《落叶》不谋而合,“小树叶由绿变黄,一个个好像穿着金黄色裙子的小姑娘,搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞”这些句子与幼儿的生活,幼儿的想象真是紧紧相扣。《纲要》指出:“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿对作品进行体验。”所以我决定运用多媒体课件学习散文《落叶》,让幼儿通过眼、耳、口的巧妙结合,真切地感受到散文的美,体验母子亲情交流的愉快。
教学目标:
1.感受散文的美,体验母子亲情交流的愉快。
2.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
3.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。
4.萌发对文学作品的兴趣。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学准备:
材料准备:
多媒体课件《落叶》
知识准备:
了解春天、夏天、秋天时树叶不同特征。
方位准备:
幼儿呈半圆形坐好。
教学流程:
一、幼儿交流,导入新课。(幼儿通过观察春、夏、秋树叶的不同变化,了解到树叶的季节性变化特点,自然引出秋天的落叶。)
出示春、夏、秋天的树木图,师:小朋友,请仔细观察,图中的树叶有什么不同?
二、完整欣赏散文,运用动画引导幼儿理解散文内容。
1.出示动画,有感情地配乐朗诵散文。(通过音乐、动画、散文的有机整合,深深地感染幼儿,使幼儿了解到散文的意境,使整篇散文的学习起到“未有曲调先有情”的作用。)
2.第二遍出示动画,幼儿再次熟悉散文内容。(在此环节中幼儿看着图示试着将散文内容基本表达出来,真正的体现 “幼儿自主学习在前,教师引导在后”。)
3.教师带着幼儿朗读散文的最后一段“小树叶在秋风中飘呀飘呀,飘向四面八方,一个个都安下了家,它们心里还惦记着大树妈妈,盼着大树妈妈明年春天生出许多许多小娃娃。”引导幼儿读出小树叶爱妈妈的情感。
三、引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作体验母子相亲相爱的情感。
四、围绕爱妈妈的话题进行自由交谈,体验母子亲情。
师:小树叶是怎么爱妈妈的?你喜欢自己的妈妈吗?说说你是怎样关心妈妈的?
活动延伸:
请每个宝宝对妈妈说一句关心的话或做一件事爱妈妈的事。
教学反思:
散文《落叶》选材来自我们身边的自然事物,自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的'目光,激发起幼儿探究的欲望。教材中童话般的意境将落叶这一平常之物赋予了极强的生命力,生动、形象地向幼儿展现了一幅美丽的自然景象,并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。
一、找准时机,开展活动。
孩子思维具有形象生动的特点,如果没有直观形象的参照物,让他们凭空想象事物,是有很大难度的。因此,我特意选择这金色的秋天,来进行本活动。孩子们最近听的是秋天的故事,唱的是秋天的歌,看的是秋天的景物,吃的是秋天的水果和蔬菜。总之,孩子是满眼皆秋色。落叶当然也是眼中之物了,这就有了活动之源。所以,孩子们在活动中兴趣盎然,兴致勃勃。
二、多媒体创设意境,激发兴趣,突破难点。
散文的内容是对幼儿零散的“秋天的感受”的最好概括,但抽象的文字内容幼儿不易理解。幼儿对事物的感知往往是直观形象性的。生动形象的动画课件将能吸引幼儿的注意力,在配乐朗诵中,幼儿将会再次身临其境。通过欣赏,幼儿对散文内容有了一定的整体感受,初步感受到散文的美,体验了母子亲情交流的愉快。
三、适度延伸,深入感受。
为了让幼儿进一步理解与体验散文带来的优美意境,体验母子亲情交流的愉快,所以设计了活动延伸:“请每个宝宝对妈妈说一句关心的话或做一件事爱妈妈的事。”因为下课不是学习的结束,而是进一步拓展的开始。所以创设发展语言的环境,让每个幼儿都有充分的表达机会,活动延伸满足了幼儿表达的愿望,将课堂延伸到家庭。
当然,本次活动也有好多地方值得探讨。例如对于散文中难理解的词“惦记、焐焐、盼望”,教师虽然引导解释,但孩子还是不能真正理解;再如课中孩子尽管在我的引导下学得兴致勃勃,但没有主动提问的现象,就连他们不能理解的地方也没有提出来,这说明我在这方面做得还不够。路漫漫,其修远兮,吾将上下求索。我一定努力进取,形成自己的教学风格,打造自己的教学品牌。
最新教案: 中班语言活动教案(写作示例)
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?下面的内容是小编为大家整理的最新教案: 中班语言活动教案(写作示例),欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1.能仔细观察图片,通过比较了解小老鼠与大象的不同之处。
2.体验小老鼠自卑心理以及胆小、细心、善良、乐于助人的性格特征。
3.初步尝试正确看待自己和评价自己。
活动准备:
《鼠小弟和大象哥哥》绘本PPT、字卡、苹果、ipad
活动过程:
一、 出示绘本封面,引导幼儿认识故事主人公
1.看看这张图上有谁?
2.大象长得怎么样?小老鼠长的怎么样?(出示大、小、高、矮字卡)
师小结:大象哥哥又大又高,鼠小弟又小又矮,所以要抬头才能看到大象哥哥。
二、出示绘本内容,引导幼儿观察他们不同之处
1.引导幼儿观察第二张PPT并提问
(1)图片上除了鼠小弟还有谁?
(2)鼠小弟帮鼠小妹摘到苹果了吗?为什么?(幼儿尝试摘苹果)
2.引导幼儿观察第三张PPT并提问
(1)大象能摘到树上的苹果吗?它会用什么办法?(长鼻子,请幼儿模仿摘苹果的动作)
(2)鼠小弟为什么会说“还是大象哥哥好呢?”(做一做羡慕和崇拜的表情)
3.引导幼儿观察第四张PPT 并提问
(1)鼠小弟和大象哥哥在干嘛?(学一学“看”的动作)
(2)猜猜谁会看的比较远?为什么?
4.引导幼儿观察大象,想一想大象还有什么其他的本领。
小结:原来大象有那么多的本领,(个子高、力气大……)这些都是大象的优点。
5.引导幼儿观察第五张PPT 并提问
(1)这是什么?猜猜是谁的?(幼儿学做唔鼻子动作)
(2)鼠小弟在干嘛?
6.引导幼儿观察第六张PPT并提问
(1)花怎么躺在地上了?谁干的?鼠小弟是怎么做的?
(2)你觉得鼠小弟是个什么样的人?
师小结:大象哥哥虽然胆子大、力气大、个子高,但是,他不讲卫生,自己的大便不打扫。而且不爱护花草树木,把花都踩倒了。而鼠小弟虽然个子小、力气小、胆子小,但却是个讲卫生、善良、乐于助人的好孩子。
三、结合绘本内容,引导幼儿正确看待、评价自己
请你说说你的优缺点。
师总结:原来我们每个人都有自己的优点和缺点,所以我们不能只看到自己的缺点,而一味的羡慕别人,应该努力学习别人的优点把自己的缺点改正。同时也要找到自己的优点,努力把自己的优点发挥得更好。这样我相信小朋友一定会成为一个最棒的人!