实用教案:幼儿园中班自助餐礼仪教案。
师严道尊,教乃可施。在正式上课前,教师一般都会准备好课程教案。教案可以帮助教师更好的完成实现教学目标,你知道如何去写好一份优秀的教案呢?考虑到你的需要,编辑特地编辑了“幼儿园中班自助餐礼仪教案”,更多信息请继续关注本网站。
幼儿园中班自助餐礼仪教案(篇1)
一、活动目标:
1、在游戏中学习不同的方式凑10,感受部分与整体的关系。
2、练习简单的餐厅服务技能,感受劳动的快乐。
3、了解一些简单的平衡膳食原理,初步养成科学的饮食习惯。
二、活动准备:
1、菜名卡片如:红烧大排3元
2、记帐单, 工作名称完成数量报酬
3、理餐具、叠餐巾、包饺子、粘豆芽、做豆角、搓圆子、剥毛豆
三、活动过程:
(一) 创设情景激发兴趣:
师:小朋友去外面的饭店吃过饭吗?谁带你去的?今天老师带你们去外面吃饭你们高兴吗?现在请小朋友跟着老师,我们出发喽(听音乐做开火车动作来到饭店门口)
(二) 打工挣钱
1、师:看看这叫什么饭店呢?
幼:10元自助餐
师:这店名有意思,问问有什么讲究没有?配班老师扮演店长:小朋友欢迎你们来到我们的餐厅,我们餐厅有个规矩,每个人都要在里面消费10元,不能多也不能少。
师:原来是这样啊,怪不得叫10元自助餐呢!小朋友你们带钱了吗?
师:糟糕,老师也没有带钱,怎么办呢?
店长:没有关系,你们可以在我的餐厅打工挣钱呀,我们店里正缺人手,好多工作没有人做,你们愿意吗?
店长:那先听我来介绍一下工作吧:(边讲解边示范)今天的工作有整理餐具,象这样用纸巾把筷子和勺子卷在一起,一套1元钱;叠餐巾,餐巾对折两次整齐的叠在小篮子里,一个篮子放5条,可以挣两元钱;包饺子,包好饺子放盘子里,一盘5只,完成一盘得5元;粘豆芽,一盘豆芽10根,完成一份得2元;搓圆子,一盘圆子10粒,可得3元钱;做豆角,完成一份得4元钱等;明白了吗?
这里有一张工作记录表,小朋友可以把你完成的工作记录在纸上。
2、幼儿劳动,教师从旁指导,提醒挣够钱的小朋友相互交流工作情况,也可以相互帮助(背景音乐:加油干)
3、分享成果:
师:现在请小朋友来说一说你是怎么挣到的钱(将幼儿说的展示出来)
幼1:我包了两盘饺子刚好挣了10元钱。
幼2、幼3
师:引导幼儿看黑板:小朋友真能干都挣到了10元钱,你们看看这上面的数字,有什么一样的地方有什么不一样的地方?
幼:大家都有10元钱,但有的是2个5合起来的,有的有1个2,1个5,1个3合起来的
师:有没有小朋友和这上面的都不一样的请上来介绍一下
(三) 自助配餐
1、 师:我们都挣到了钱,现在就可以慰劳慰劳自己了,不过在选食物的时候要注意以下几点哦
师:小朋友可以把喜欢的食物放在盘子里,但要记住我们选择的食物不能超过10元,否则钱会不够的,但也不能少于10元,要注意荤素搭配,吃饱吃好。记住了吗?
2、 幼儿自助配餐(将菜名卡片放在盘子里),教师引导完成的小朋友相互交流,检查一下是不是刚好10元;
3、分享:
师:谁来介绍一下你选的是什么?为什么要这样选?
幼1:我选了一份米饭1元,红烧肉4元,青菜1元,蛋汤2元,水果1元
幼2:面条3元,大排4元,肉串3元
幼3:馄饨4元,汤圆2元,冰激凌4元
幼4:蛋炒饭5元,紫菜汤2元,水果1元,牛奶2元
师:你决觉得谁选得最好?为什么?
师:你觉得谁选得食物需要调整?为什么?
师小结:我们在搭配时选要选一些米饭、面条等主食,再选一些肉类食物如鸡鸭鱼、肉、还要有蔬菜,最好还能有些水果就更完美了
幼儿园中班自助餐礼仪教案(篇2)
幼儿园大班社会领域教案《开心自助餐》
设计意图:
自助餐是一种现代的、自主的就餐方式。它品种繁多、营养丰富、自主选择、自由搭配、色香味俱全,它以其特有的方式深受着孩子们的喜爱。在幼儿园开展此项活动,旨在让幼儿通过开放式的参观、欣赏、自由交流活动,了解了食物的分类、搭配,懂得了如何科学地摄取营养的小知识,并感受自助餐的休闲自在。
活动目标:
1.体验自助餐的休闲自在。
2.了解自助餐中菜肴的摆放规律及用餐常规。
3.养成良好的用餐习惯。
活动准备:
1.活动前请家长带幼儿参观酒店的自助餐,请服务员介绍有关知识。www.ZjAN56.COm
2.准备好菜肴、水果、点心、饮料等食品;碗、勺等餐具。
3.各类食物图片。
4.轻音乐磁带、录音机
活动过程:
一、回忆参观酒店的过程,引起幼儿的兴趣。
幼儿回忆参观酒店自助餐的经历,并自由交流:你们看到了什么?懂得了什么知识啊?
二、欣赏菜肴的色、香、味,了解食品的分类及营养搭配知识。
1.欣赏食物。
幼儿参观、欣赏,自由交谈(提醒幼儿不要碰翻食物)。
提问:你看到了什么?是什么颜色的?有何营养?闻上去是什么气味?
2.食物分类。这些食物如何摆放才能有规律一点,以便让人选择?
幼儿自由商量分类的方法;
集体交流:哪些食物应放在一起,为什么?(归类:点心类、水果类、素菜类、荤菜类、饮料类)
3.营养搭配知识。这么多好吃的东西,该怎么吃?
借助图片进行摆放,了解荤素搭配、干稀搭配、主副食搭配等原则。
了解主副食、水果、饮料等食品选用的先后次序。
小组讨论:用餐时,应先吃什么,后吃什么?为什么?
利用图片请个别幼儿示范,并进行评议,以对偏食现象进行纠正。
全体幼儿操作,两人一组,相互纠错。
三、激发幼儿尊重炊事员、农民和爱惜粮食的情感。
提问:这些味道鲜美的食物是谁做出来的?我们吃饭时应注意些什么?(节约粮食,不剩饭菜等)
四、讨论自助餐的使用常规和进餐要求
1.学习自助餐的使用常规。
提问:在用自助餐时要注意些什么?
人多不拥挤,互相谦让。
轻拿轻放用具。
食物夹子不混用,夹子夹食物时要夹牢,不掉在地上。
取少量,用完后再添加。
不贪吃某一种食物,多吃了会不消化,影响身体健康。
所选食物尽量做到面广。
五、享用自助餐。
幼儿伴随着美妙的轻音乐开始"开心自助餐"。
活动延伸:
1.家园共育:家长帮助幼儿自己制定合理中餐、晚餐的食谱。
2.将收集的各类食物图片投放于区角中,供幼儿进行"自助餐"游戏时使用。
幼儿园中班自助餐礼仪教案(篇3)
幼儿园小班主题游戏教案:《水果自助餐》
引导幼儿学会制作简单的水果拼盘,学会与人分享食物,愿意把自己的感受告诉别人,体验自助餐活动带来的乐趣。
准备水果2~3种,快餐盘、塑料切板、塑料小刀(消毒备用)、碗、小勺,桌子排列成马蹄形。
1.说一说———你带来的是什么水果,摸一摸有什么感觉,闻一闻有什么味道,可以怎么吃?
2.教师提出大家一起分享水果的建议,通过讨论引出“水果自助餐”的主题。
3.大家一起准备“自助餐”。
(1)启发幼儿讨论做法:如香蕉切块,葡萄一个一个摘下来等。
(2)教师和幼儿一起洗净水果,加工水果,教师提醒幼儿注意安全。
(3)启发幼儿想一想,盘子里的水果块应该怎么摆放才好看?引导幼儿把2种或2种以上水果摆放在一个盘子里。学做简易水果拼盘。
4.大家一起来品尝。幼儿用碗和小勺自取水果。
(1)向同伴介绍自己做的水果拼盘。
(2)启发幼儿说一说你吃的是什么水果,味道怎么样,哪一盘水果你最爱吃。
“娃娃家”增设制作水果拼盘的材料,进一步拓展幼儿的经验。
建议家长和孩子一起制作水果拼盘、水果串、水果沙拉、果汁等,了解水果的多种吃法,激发幼儿对吃水果的兴趣。
扩展阅读
礼仪中班教案(篇四)
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。中班教案的内容具体要怎样写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“礼仪中班教案(篇四)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标
1,初步了解不同国家的人们见面相互打招呼的方式及简单的礼仪。
2,欣赏一些国家的礼貌用语,了解各国文化的多元性。
3,通过模仿外国朋友见面打招呼的方式,体验人与人之间相互友好的情感。
活动准备
1.幼儿资源:主题小书。常见国家的人们说“你好”礼貌语的录音,不同国家人们见面相互打招呼的视频或图片。
2.教师资源:挂图、DVD。(自备)
活动过程
1.中国朋友见面打招呼的方式。
(1)教师,当我们在马路上道见自己的朋友或熟悉的人时,我们会怎样和他们打招呼?
(2)请个别幼儿两两模仿表现。
如:有礼貌地说“你好”;拉拉手相互轻轻地拥……
(3)教师:除了语言和身体的动作,我们还需要用什么表示亲切和友好呢?我们的眼睛应该看着朋友:我们要对朋友露出亲切的笑容……
2.教师出示挂图,引导幼儿了解外国朋友见面是如何打招呼的。
(1)请幼儿猜一猜、说一说外国朋友见面时是如何相互打招呼的。
(2)播放视频或出示图片,欣赏外国朋友的见面礼仪。
澳洲毛利人见面时会相互碰一碰鼻子,表示很高兴见到对方。
印度和泰国人见面时会双手合十低头问好。
美国人和加拿大人见面时会握握手,说声“Hello"
日本人见面时会脱帽、弯腰、鞠躬行礼。
(3)教师: 中国人见面说“你好”,外国朋友见面说什么呢?请大家听录音。
(4)教师:各个国家的人们说的礼貌用语一样吗?为什么不一样?我们也来学一学。
(5)教师:每个国家都有自己的文化和风土人情,所以见面礼仪也是各不相同的。
3.教师表演外国朋友见面打招呼的情景,请幼儿来猜一猜老师表演的是哪个国家的礼仪。
4.幼儿两两合作,模仿外国人见面打招呼的情景。
[课件借鉴] 礼仪中班教案
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢?下面是小编为大家整理的“[课件借鉴] 礼仪中班教案”,相信能对大家有所帮助。
实验幼儿园 乔丽平
活动目标:
1.让幼儿练习微笑,了解微笑可以给人带来好心情。
2.培养幼儿良好的体态语言。
活动准备:
1.镜子若干(人手一份)。
2.微笑图片。
3.音乐《幸福拍手歌》。
活动过程:
1.师幼问好,谈话导入。
师:今天乔老师给小朋友请来了几个嘉宾,我们一起来看看吧!
2.教师——出示图片(警察、工人、厨师、护士、服务员、演员), 供幼儿观察。
⑴他们都是干什么的?
⑵他们脸上的表情是怎样的?请幼儿自由学一学(微笑)。
⑶师讲述微笑的几点要求:①嘴角上扬,脸蛋儿鼓鼓,眼睛亮亮。
②笑的时候不发出声音。
③可露齿也可不露齿。
3.让幼儿练习微笑,并大胆说出看到别人微笑时自己的心里感受。
⑴幼儿自己练习(面对镜子)。
⑵请幼儿互相欣赏对方的微笑,谈谈感受。
⑶讨论:为什么我们要微笑?(自由发言)
——可以忘掉生活中的一切烦恼,会很开心、、、
4.在音乐《幸福拍手歌》中,引导幼儿都来做一名“微笑之星”,把微笑带给身边的每一个人。
[优质教案] 礼仪中班教案最新范文
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,作为一名幼儿园的中班老师,我们要充分准备好教案课件,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?下面是由小编为大家整理的“[优质教案] 礼仪中班教案最新范文”,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1、了解常用家用电器的特点、功能与人们生活的关系,形成粗浅的家用电器概念。
2、通过现场操作了解家用电器的正确使用方法。
3、对科技产品感兴趣,有安全使用电器的意识。
活动准备:
1、家用电器实物:吹风机、数码相机、电剃须、微波炉、拖线板2、大量家用电器的图片活动过程:
一、实物导入,引起幼儿的兴趣(出示吹风机)这是什么呀?你们家里有吗?后面长长的线有什么用呢?(操作一下电风扇,感受有电工作没电不工作)小结:像这种我们家里使用的、为我们生活服务的、要通上电才能工作的机器就叫“家用电器”
二、扩散经验,了解其他家用电器的名称、功能1、你家里有哪些家用电器呢?你还见过什么家用电器吗?
2、今天老师也把我家里的家用电器带来了,我们一起来认一认。(出示图片集体认一认)3、谁来给我们介绍一下这些家用电器有什么用?(或者跟随孩子问:你知道它有什么用吗?)4、张老师老师刚刚买了新房子,准备要搬家了,你们来帮帮忙,帮我把这些家用电器放到新房子的房间里可以吗?先来看看我家有哪些房间?(厨房、卧室、卫生间、客厅)(幼儿操作将电器分别放到不同的房间里)5、我的新房子里摆好了家用电器,谢谢小朋友啊。(出示数码相机、照相机和剃须刀)可是我家里还有这些东西呢,这些东西是不是家用电器呢?为什么?(鼓励幼儿大胆表述)教师小结:这些东西不是没有电线,它们的电线在这呢。可是大家看,连着这个长长的电线我们方便吗?所以科学家们就想了一个聪明的办法,把电冲在里面的电池里,这样我们就可以拿着充好电的照相机、摄像机到处旅游拍照啦,爸爸也可以方便地刮胡子了。
三、安全操作家用电器,体验家用电器给我们的生活带来的便利1、(出示微波炉)刚刚认识了那么多家用电器,现在就让家用电器来为我们服务吧。
2、我们应该怎样使用这个家用电器呢?(鼓励幼儿大胆发表意见)3、这么拿插头对吗?那应该怎样拿呢?请你教教我。第二步应该做什么了呢?(有的按钮是按的,有的按钮需要旋转的)4、那我们就和老师一起来用家用电器做做好吃的吧,共同制作爆米花。
教师交流小结:这些家用电器真是我们的好朋友,能够给我们带来很多方便,但是使用不正确的时候还会伤害我们呢。(观看PPT)四、和好朋友一起分享操作成功。
香喷喷的爆米花做好啦,让我们一起分享一下我们用家用电器做出来的好吃的吧。幼儿园礼仪教案中班。
教案范本: 礼仪中班教案最新范文
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。所以你在写中班教案时要注意些什么呢?下面是小编帮大家编辑的《教案范本: 礼仪中班教案最新范文》,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1、通过此活动,让幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。
2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。
活动准备:1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。
2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。
3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。
活动过程:
一、教师引出课题
教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。
二、讨论牙齿
1、牙齿很重要,它有什么用呢?
(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)
2、如果没有牙齿会怎样?
(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等)
3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿;
(1)注意少吃甜的东西
(2)早晚要刷牙常涑口
(3)换牙期不要用手乱摸牙,等等
三、美术活动:露齿的微笑
1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣。
2、示范剪贴的方法:
要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、要整齐不要放到外面会很难看
3、幼儿开始操作,教师巡回指导
4、评价幼儿作品并简单小结
结束部分:提醒幼儿要注意歪的及龋齿应上医院治疗
延伸活动:我们都希望有美丽的露齿的微笑,请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听,将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。
你先过吧(中班社会礼仪教案)篇四
教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?下面是小编为大家整理的“你先过吧(中班社会礼仪教案)篇四”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动准备:
1、故事图片《山羊过桥》。
2、平衡木一个。
3、欢快的音乐。
活动过程:
一、听音乐做律动,以游戏的方式进入主题,激发幼儿对活动的兴趣。
教师:听着欢快的音乐,你的心情怎么样?
教师:现在我们来做个“过独木桥”的游戏吧!瞧,这里有一个独木桥,
现在分两组进行游戏,看哪组小朋友能顺利过桥,而且一个都不掉下来。(幼儿开始游戏,等游戏结束后教师进行点评。
二、通过看图听故事《山羊过桥》,引导幼儿了解与朋友相处时要懂得谦让的道理。
1、教师出示图片,讲述故事。
教师:有两只小山羊,他们要过独木桥,我们来看看他们是怎么样过桥的吧?(教师讲述故事)
2、幼儿听完故事后,教师提问:
教师:小山羊是怎么过桥的?最后的结果是什么?
教师:想一想,他们要怎么样过桥才不会掉下去,并能顺利到达对岸呢?
教师小结:小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢,我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让,这样事情才能更加顺利地进行下去。
三、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。
教师:故事中,两只小山羊成了好朋友,你有好朋友吗?他是谁?为什
么喜欢和他做朋友?
教师:小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗?遇到事情时,谦让同伴有什么感受?
[实用课件] 幼儿园中班音乐教案
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[实用课件] 幼儿园中班音乐教案”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏,能用小兔“跳、蹦”的基本动作跳出“前、后、前前前”的方位动作。
2、大胆探索创编玩偶兔娃娃的.动作,并能合着音乐节奏做动作。
3、享受游戏情景所带来的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
活动准备:
1、兔子头饰一个,玩偶兔娃娃。
2、录音机,兔子舞音乐。
活动过程:
听音乐《走路》进场,围半圆坐。
1、幼儿坐成半圆形欣赏音乐,感受快乐情绪。
幼儿欣赏音乐,并自由做节奏动作,如拍手、拍腿等。
2、讲述玩偶兔娃娃的故事,探索创编玩偶兔娃娃的动作。
师:“这音乐说了一个玩偶兔娃娃开音乐会的故事。夜幕降临的时候,森林里一片安静,玩偶兔娃娃们聚在草地上,围坐成一个大圆圈,当有魔力的音乐传来,奇迹出现了,玩偶兔娃娃全身活动起来,跳起了快乐的兔子舞。”
师:“让我们一起变成兔娃娃,起来跳舞吧。”
幼儿创编玩偶兔娃娃的舞蹈动作,全体幼儿表演玩偶兔子舞。
3、学习小兔跳、蹦两个基本动作。
学习第一个基本动作:兔跳。
师:“学会了玩偶兔娃娃的舞蹈,你们想不想去参加小兔音乐会啊?兔娃娃告诉我说,要想参加小兔音乐会还要学会小兔跳,你们会不会啊?”请幼儿上来学兔子跳。
师:“对了,兔子跳是用脚尖轻轻地跳,低低地跳,像我这样。还要有节奏地跳,瞧这样。”
教师示范,幼儿伴乐自由练习。
学习第二个基本动作:兔子蹦。
师:“兔娃娃们跳得真不错,如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了,瞧我这样。”
教师示范,幼儿伴乐自由练习。
4、组合兔子跳和蹦两个基本动作。
师戴上头饰:“现在,让我这个兔姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。!”
幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。
5、组织幼儿跳舞出场。
师:“瞧,这里就是开音乐晚会的大草地。咦?怎么没人?”
老师看表皱眉说“哎呀,今天我们练兔子舞迟到了,小兔音乐会结束了,要明天才有了。让我们回去休息休息,养足精神,明天再来吧,小兔子回家咯!”幼儿跳舞出场。
实用教案:幼儿园中班健康教案范本
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。优秀有创意的中班教案要怎样写呢?下面的内容是小编为大家整理的实用教案:幼儿园中班健康教案范本,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1.了解人体主要关节名称及关节对人体活动的重要性。
2.学会简单保护关节的方法。
3.愿意积极参加到活动中。
活动准备:
1.已有经验准备:幼儿已有玩过小蚂蚁的手指游戏。
2.物质准备:红绿积木若干、《会动的关节》课件、音乐《公共汽车》。
教学过程:
一、手指游戏导入活动。(游戏调动幼儿参与兴趣)
1.师:小朋友你们喜欢玩手指游戏吗?我们一起来玩手指游戏“小蚂蚁”吧!
2.提问:“你们刚才在玩手指游戏“小蚂蚁”的时候,身体的什么地方在动呢?怎么动的?谁来跟大家说说!”
小结:刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动,手腕在动,手指在动。这个胳膊手指为什么会动呢?因为身体上有关节,骨头和骨头连接的地方就是关节。
二、探索发现身体上会动的关节。
1.幼儿探索寻找身体上的主要关节。
我们身体上除了手上和胳膊上又关节还有什么地方也有关节呢?请小朋友们自己找找看看身体哪个地方有关节可以动,找出身上的关节,并上贴上标记。(引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等)
2.出示人体关节分布图,了解关节名称。
三、游戏“机器人与小朋友”,感知关节的作用。
1.你们喜欢玩游戏吗?我们一起来玩“机器人和小朋友”的游戏吧!(幼儿分成两队,一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小朋友,教师扮“工程师”发出口令。两队分别运积木,比赛看哪队先将积木运到指定的位置。)
2.讨论:为什么小朋友队运的快,机器人队运的慢?
3.师幼共同小结。
四、教师出示图片,幼儿观察,感知保护关节的重要性。
1.图一:幼儿互相推拉抢玩具。提问:“他们在干什么?这样做会怎么样?”
2.图二:幼儿游戏奔跑。提问:“奔跑的时候应该注意什么?容易怎么样?”
3.图三:幼儿从高处往下跳。提问:“这样玩的时候容易发生什么问题?”
4.讨论:“这些现象会使小朋友关节受伤?那我们应该怎样保护关节呢?”
5.小结。
五、随音乐《公共汽车》离开活动场地。
现在让我们一起坐公共汽车把我们认识的关节去告诉其他小朋友吧!