中班体育小狮子捕猎教案word版。

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。中班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是由小编为大家整理的“中班体育小狮子捕猎教案word版”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标

1、通过欣赏，感受狮子威猛的外形特征，学习绘画狮子。

2、尝试用折线、射线等方式表现狮子的鬃毛，体现狮子威武的特征。

3、愿意大胆创作与表达。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、幼儿看过《狮子王》动画片及科普碟片，了解公狮子和母狮子的区别。

2、狮子图片，森林背景图。

3、黄色卡纸，黑色记号笔，剪刀。

活动过程

1、播放动画片《狮子王》片段，感受狮子王威猛的特征。

教师：动画片里的狮子王给你什么样的感觉?

2.欣赏单幅图片，初步感受狮子王的外形特征。

(1)教师：狮子王是什么样子的?给你什么感觉?什么地方让你觉得狮子王非常非常威武?

(2)教师小结：狮子王的脸很大，全身长满蓬松的、密密的、棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴。吼叫起来声音很大，给人很威武的感觉。

3、出示狮子头部的图片，尝试绘画狮子的头部。

(1)出示第一幅狮子头部图片，教师抛出问题引发幼儿思考。

教师：狮子的脸是什么形状的?脸上有什么?在脸的什么位置?狮子脸的周围有什么?我们可以用什么样的线条来表现鬃毛呢?怎样画出密密的鬃毛，让我们的狮子看上去很威武?

(2)出示第二幅狮子头部图片，进行对比欣赏。

教师：这头狮子的表情是什么样子的?它的嘴巴是什么样子的?你觉得它在干什么?

(3)幼儿初步尝试绘画狮子的头部，并讨论、反馈绘画情况。

要点提示

1)教师对关注幼儿在绘画的过程中的情况及遇到的困难。

2)在反馈时，请幼儿相互交流、讨论并尝试自己解决困难。

4、欣赏狮子的整体图片，幼儿继续创作。

(1)引导幼儿欣赏完整图片，仔细观察狮子的身体和四肢等细节特征。

教师：狮子的身体、四肢、尾巴分别是什么样子的?

(2)幼儿作画，教师指导。

5、幼儿将画好的狮子图片沿轮廓剪下贴在有森林的背景图中，并向同伴介绍自己的作品。

教师：今天我们用记号笔画了狮子王。想一想，还可以用什么工具来表现狮子密密的鬃毛呢?

活动建议

☆活动延伸 观察各种造型的狮子图片，进一步表现狮子的动态特征，如喝水、捕食等。

☆区角活动 ①美术区：提供卷纸筒，在纸筒上通过剪贴的方式制作卡通狮子。 (制作方法：先在纸上画好狮子的头部、腿和尾巴，然后剪下来贴在卷纸筒上。)②语言区：提供有关狮子的科普图书，进一步了解狮子的特征。

☆环境创设 将幼儿的作品布置“狮子王”图片展，供幼儿欣赏交流。

精选阅读

「课件模板」中班体育活动：体育教案走路word版

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。怎么才能让中班教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“「课件模板」中班体育活动：体育教案走路word版”，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班体育游戏中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路

游戏活动设计领域：艺术、健康

活动目标

1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。

2、培养幼儿的创造力及平衡能力。

3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

活动准备

高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰

课件、音乐带、录音机

活动过程

1、与幼儿对音乐学高人矮人进入活动室，并作为准备活动。

2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。

3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。

4、请幼儿看课件，欣赏老师带来的走路方式。

5、播放音乐，请幼儿模仿喜欢的走路方式。

6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习，提醒幼儿要注意安全。

7、请幼儿分组展示。

8、带领幼儿做放松练习。

9、播放音乐，请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，结束活动。

月度教案精选 幼儿园中班体育教案《蹦》word版

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“月度教案精选 幼儿园中班体育教案《蹦》word版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、了解故事内容，愿意用肢体动作表现各种动物的跳跃。

2、喜欢参与活动，体验同伴间游戏的快乐。

活动准备：

1、多媒体课件

2、动物胸牌（青蛙，兔子，母鸡，小朋友等）；

3、小鼓一个

推荐课件：中班体育《蹦》PPT课件

下载地址：ppt/1418.html

活动过程：

一、激趣导入：‘蹦’的声音

师：听到了什么？

多媒体课件：“蹦”的声音

关键提问：你觉得这是什么声音？

重点关注：幼儿对声音的合理猜测。

小结：这是青蛙跳起来，“蹦”的声音。

二、感知模仿“跳”的动作

过渡：除了青蛙，还有很多动物会跳呢？

（一）动物跳

多媒体课件：小猫，兔子，母鸡及其他跳跃的动作

关键提问：看看，谁来了？它是怎么跳的？

重点关注：幼儿图片的观察，能否用语言表达不同动物的跳。

小结：小猫张开胡子跳跳跳，兔子竖起耳朵跳跳跳，母鸡张开翅膀跳跳跳。

（二）小孩跳

过渡：看到动物们跳跳跳，小孩也想来试一试。

关键提问：小孩是怎么跳的？谁来试试？

你看到小孩是怎么跳的？

重点关注：幼儿能否用肢体动作表现不同的跳跃动作；同伴之间的互动。

小结：小朋友会各种各样的跳，有的单脚跳，有的双脚跳，有的会转圈，有的分开并拢跳……

（三）一起跳

过渡：跳一跳，心情也变得更加快乐啦，让我们心情跳起来吧。

说明：

1、教师出示不同动物的胸牌，幼儿模仿其跳跃动作；

2、教师用“XX跳，XX跳，XX跳完XX跳”等语言组织；

3、第一遍无音乐，第二遍有音乐。

三、拓展体验：“动物跳”的游戏

过渡：我们来玩个“动物跳”的游戏吧

（一）看视频

关键提问：录像里的小孩是怎么玩这个游戏的？

重点关注：幼儿能否通过观看视频了解并表达游戏规则。

小结：游戏规则是4名幼儿每人选择一个动物胸牌，代表一种动物；教师指定一幼儿开始，被指定的人根据其身份，边跳边说：“XX跳，XX跳，XX跳完XX跳”；被叫到的那名幼儿，跳起来重复指令，以此循环，没接上的幼儿被淘汰，最后留在场上的幼儿胜出。

（二）玩游戏

重点关注：幼儿的肢体表现及反应力

延伸：还有哪些小动物也会跳呢？等会儿把你们想到的小动物也加入到游戏中玩一玩吧。

推荐课件：中班体育《蹦》PPT课件

下载地址：ppt/1418.html

[精选教案] 中班美术教案《捏狮子》反思模板网页版

教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供[精选教案] 中班美术教案《捏狮子》反思模板网页版，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标

1、通过欣赏，感受狮子威猛的外形特征，学习绘画狮子。

2、尝试用折线、射线等方式表现狮子的鬃毛，体现狮子威武的特征。

3、愿意大胆创作与表达。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、幼儿看过《狮子王》动画片及科普碟片，了解公狮子和母狮子的区别。

2、狮子图片，森林背景图。

3、黄色卡纸，黑色记号笔，剪刀。

活动过程

1、播放动画片《狮子王》片段，感受狮子王威猛的特征。

教师：动画片里的狮子王给你什么样的感觉?

2.欣赏单幅图片，初步感受狮子王的外形特征。

(1)教师：狮子王是什么样子的?给你什么感觉?(快思老师.教案网出处)什么地方让你觉得狮子王非常非常威武?

(2)教师小结：狮子王的脸很大，全身长满蓬松的、密密的、棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴。吼叫起来声音很大，给人很威武的感觉。

3、出示狮子头部的图片，尝试绘画狮子的头部。

(1)出示第一幅狮子头部图片，教师抛出问题引发幼儿思考。

教师：狮子的脸是什么形状的?脸上有什么?在脸的什么位置?狮子脸的周围有什么?我们可以用什么样的线条来表现鬃毛呢?怎样画出密密的鬃毛，让我们的狮子看上去很威武?

(2)出示第二幅狮子头部图片，进行对比欣赏。

教师：这头狮子的表情是什么样子的?它的嘴巴是什么样子的?你觉得它在干什么?

(3)幼儿初步尝试绘画狮子的头部，并讨论、反馈绘画情况。

要点提示

1)教师对关注幼儿在绘画的过程中的情况及遇到的困难。

2)在反馈时，请幼儿相互交流、讨论并尝试自己解决困难。

4、欣赏狮子的整体图片，幼儿继续创作。

(1)引导幼儿欣赏完整图片，仔细观察狮子的身体和四肢等细节特征。

教师：狮子的身体、四肢、尾巴分别是什么样子的?

(2)幼儿作画，教师指导。

5、幼儿将画好的狮子图片沿轮廓剪下贴在有森林的背景图中，并向同伴介绍自己的作品。

教师：今天我们用记号笔画了狮子王。想一想，还可以用什么工具来表现狮子密密的鬃毛呢?

活动建议

☆活动延伸观察各种造型的狮子图片，进一步表现狮子的动态特征，如喝水、捕食等。

☆区角活动①美术区：提供卷纸筒，在纸筒上通过剪贴的方式制作卡通狮子。(制作方法：先在纸上画好狮子的头部、腿和尾巴，然后剪下来贴在卷纸筒上。)②语言区：提供有关狮子的科普图书，进一步了解狮子的特征。

☆环境创设将幼儿的作品布置“狮子王”图片展，供幼儿欣赏交流。

教学反思：

教学有法，但无定法，贵在得法。随着教育改革的不断深入和新教材的实施，具备人本思想的教育理念，自由活泼的教学方式，为我们开启了一片教育新天地。一堂好的欣赏活动，让活动教学充满生命力。通过老师和孩子们之间平等互动与交流，使他们在愉快的、轻松的、游戏的情境中接受美的熏陶，提高审美能力，主动获得感受与鉴赏、表演、创造等的艺术能力，充分获得自信表现自我。同时老师的肢体表现形体艺术的影响是无穷的。

「教案模板」中班语言说课稿：温情的狮子范文网页版

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。怎么写好一份优秀的中班教案呢？以下是小编收集整理的“「教案模板」中班语言说课稿：温情的狮子范文网页版”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

导读：本次活动的提问我作了精心的设计。如第一张幻灯片我在网上搜到一张凶猛的狮子的图片，我辅以了你看到了什么？狮子是什么样的？第二张调皮可爱的小狮子（绘本扉页）我又辅以了你看到了什么？这只小狮子给你的感觉如何？两张鲜明的图片对比一下子突出了小狮子淘气、可爱、活泼的一面。

绘本《温情的狮子》日本著名绘本作家柳漱嵩先生的成名作。故事充满温馨气氛，又略带悲伤。一只失去亲生父母孤苦伶仃、成天发抖的小狮子在狗妈妈的养育下健康成长，成为马戏团里的大明星。可是他念念不忘狗妈妈，直至用生命保护她。狮子和狗并非同类，更无血缘。但是在施与受之间，也在爱与被爱之间，狗妈妈待小狮子如同亲生儿女，精心哺育、全心教育。狮子本是凶悍的猛兽，在善良的狗妈妈的关爱下，变得有情有意，知恩图报。

这种博大的、深远的爱中班孩子能接受吗？抱着试一试的态度我进行了尝试。

一、提问引导唤起互动

本次活动的提问我作了精心的设计。如第一张幻灯片我在网上搜到一张凶猛的狮子的图片，我辅以了你看到了什么？狮子是什么样的？第二张调皮可爱的小狮子（绘本扉页）我又辅以了你看到了什么？这只小狮子给你的感觉如何？两张鲜明的图片对比一下子突出了小狮子淘气、可爱、活泼的一面。

当给孩子介绍了故事的第一段后，我又紧接着发问：现在你觉得这又是一头怎么样的狮子呢？

孩子们一下子说出了小狮子很可怜。就在这图片的比较与一问一答中，与孩子充分互动，让孩子以最快的时间进入故事的情景之中。

又如接下来狗妈妈与小狮子分别的场景，我也分别以围绕狗妈妈和狮子哆哆的心理的提问，让幼儿深入场景进行猜测与表演，来体验他们依依惜别、难舍难分的心情。

在最后的故事将要结尾之时，我特意安排了一个黑屏，留给孩子想象的空间，并且问孩子：故事结束了吗？你希望故事结束吗？你希望故事的结尾是怎样的呢？一系列的追问引领孩子进行结尾的猜想。

在绘本故事教学中，问题一定要精练简要，切忌松散、复杂，这样孩子的注意力才能被长久吸引。我们可以在故事转折处进行猜想提问，疑难处进行提问，需要拓展延伸处进行提问。

二、动作辅助唤起深情

中班的孩子喜欢用动作来表现自己的感受，或者说动作辅助来帮助自己理解与表达。本次活动的重难点则是理解狗妈妈与狮子哆哆之间的博大的深远的爱。在活动中我安排了三次动作辅助。第一次是学学狗妈妈慈祥地唱起了摇篮曲；第二次是狗妈妈与狮子哆哆依依惜别；第三次是当他们再次相遇时激动地抱在了一起。这三次动作的辅助的增加让孩子更加身临其境地感受到他们之间你离不开我，我离不开你的深厚添犊之情，同时也唤起了孩子对于妈妈的全部的爱。

三、乐曲添加渲染氛围

绘本中的狗妈妈给哆哆唱的温情摇篮曲贯穿故事前后，是故事的主要线索。故事中是一段说白：小哆哆乖宝宝，宝宝快睡觉。好好睡觉睡好觉。宝宝要喝奶，好好喝奶喝好奶。小哆哆乖宝宝，宝宝睡觉啦！原本我打算配上音乐让孩子跟我一起来学念，在搜索背景音乐时我觉得香香的这一首《摇篮曲》特别动听与感人，渲染出了温柔、慈祥的狗妈妈的形象，并且衬托出了整个故事的主要基调：温馨略带忧伤。所以在故事中我两次引用了这一段《摇篮曲》，包括第一次的动作辅助共三次，把这一故事线索摇篮曲加以强化，收到了较好的效果。

另外在故事结尾处，孩子们一起朗诵一首诗歌《妈妈的礼物》，诠释在心中积压已久的对于妈妈的爱。乐曲的节奏与诗歌的节奏相互衬托，交相晖映，把整个活动衬托得如同精制的艺术品，另人感动与余味。

最新课件: 中班教案word版

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，当一名爱岗敬业的中班老师，我们要认真做好教案课件的工作计划，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。写好一份优质的中班教案要怎么做呢？以下是小编收集整理的“最新课件: 中班教案word版”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1、 知道阳台的主要功能，了解阳台上的一些安全知识。

2、 乐意用比较完整连贯的语言表达自己的想法。

活动准备：

幼儿事先对自己的阳台做过调查，并以文字或者图画照片的形式记录下来的

教师制作的阳台的课件，拍摄的阳台上的录像，轻音乐磁带

邀请园长老师进班和幼儿共同活动

活动过程：

一、信息交流，介绍自己家的阳台

1、 看老师家的阳台

导入：今天，老师带小朋友去一个好地方，看看是哪里？（观看教师家阳台的照片）老师家的阳台上放了一些什么东西？（常见的生活用品）

2、 介绍自己家的阳台

（1） 幼儿和同伴互相交流

（2）个别幼儿上来交流（教师挑选几名幼儿上来介绍，如阳台上养花的；阳台上放小凳子的，或者阳台上放桌椅的等）

二、情景展现，了解阳台的功能

1、 锻炼身体

（1） 观看录像——园长老师在阳台上打拳

问题1：园长老师在阳台上干什么？

问题2：园长老师为什么选择在阳台上打拳，而不选择在卧室或者客厅呢？（选派采访代表，采访园长老师）

（2）跟着园长老师学打拳

（3）教师提升：阳台空气清新，是锻炼身体的好地方。

2、 休闲娱乐

（1）观看照片——阳台上放了一把摇椅

问题1：这家阳台上放了什么有趣的东西？

问题2：猜想主人为什么把摇椅放在阳台上？可能会做些什么事情？

问题3：你最喜欢什么时候坐在阳台上？

（2） 教师提升：阳台冬暖夏凉，是休闲娱乐的好场所。

3、 安全教育

（1） 观看录像——小朋友在幼儿园的阳台上晒太阳，有几个孩子在爬窗口

问题1：这是哪里的阳台？你看到了什么？他（爬窗口的幼儿）做的事情你觉得对吗？为什么？

问题2：阳台上还有哪些危险的事情不能做呢？

教师提升：我们在阳台上要注意安全，为了防止发生危险，我们小朋友千万不要把头或身体伸到阳台的窗户外面。

三、观看幻灯，教师总结

阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上洗衣晒被，有的人家在阳台上养花种草，有的人在阳台上锻炼身体。夏天，可在阳台上乘凉，冬天可以在阳台上晒太阳。阳台虽小，功能却不小，是我们家里必不可少的一个好地方。许多快乐的事情都发生在阳台上，很多危险的事情也通常在阳台上发生。小朋友，当你在阳台上休息、玩耍、游戏的时候，千万要把安全记在心中哦！

教案推荐: 中班音乐教案word版

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？小编收集并整理了“教案推荐: 中班音乐教案word版”，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1． 能形象、大胆地表演猪八戒的主要特征。

2． 能理解音乐内容，懂得讲卫生，爱清洁是好习惯。

3． 在游戏中感受歌曲诙谐，有趣的情趣。

4． 初步学会使用打击乐器，并感受二拍子的强弱规律。

活动准备：

1． 教师准备：猪八戒头饰，瓜皮教具一个，打击乐器（双响筒、碰铃、响板）猪八戒音乐两首、钢琴。

2． 幼儿准备：已学歌曲、熟悉了解猪八戒的形象。

活动过程：

1． 以故事《猪八戒吃西瓜》引出同名主题歌曲。

2． 教师引导幼儿复习歌曲。

幼儿完整的演唱歌曲，提醒幼儿听间奏唱歌。

3． 引导幼儿明白歌曲的教育意义。

4． 出示打击乐器（双响筒、碰铃、响板），引起幼儿兴趣。

5． 教师示范演奏打击乐器。

6． 幼儿听指挥操作打击乐器，并体验合作演奏的乐趣。

7． 教师提问引导幼儿感受二拍子的强弱规律。

8． 音乐游戏《猪八戒做错了》

教师交代游戏玩法和规则。

曲（一）：猪八戒在圈外表演，圈上小朋友边唱边操作打击乐器，当唱到‘瓜皮丢地上’时，就把瓜皮扔在任何一个小朋友身后，小朋友发现瓜皮后，叫一声‘猪八戒’就去追。猪八戒以大八字步的姿势逃跑。猪八戒快跑到自己丢的西瓜皮边时，教师按琴键给一个信号，猪八戒听到后即摔到在地，小朋友追上去把他扶起，然后说：“猪八戒你做错了！”拿下头饰，到圈上坐好。

曲（二）：小朋友边唱边传递头饰，音乐结束时，头饰在谁手里，谁就做猪八戒。

9．教师小结游戏情况，以《摘果子》音乐结束活动。