中班语言活动教案:学本领范文。
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?以下是小编收集整理的“中班语言活动教案:学本领范文”,相信能对大家有所帮助。
1.活动目标
认识狼的属性,了解狼的不同特征。
学会辨别狼的本领,能够知道如何增长本领。
喜欢绘本活动,乐于与同伴分享乐趣,知道成长的快乐。
2.活动准备
物质准备,大绘本,支架,30个小绘本
经验准备,对狼的初步了解
3.活动过程
导入过程,提问导入-激发幼儿兴趣
师,小朋友们,你们去过动物园吗,那你们在动物园见过狼吗,
那在动画片里那,你们觉得狼是个什么形象呀,你们都怕
狼吗。
基本过程,
1.分段呈现故事,告知故事的情感
师,小朋友们,那今天甜甜考试就给大家讲一个小狼的故事,他发生了
一件特别伤心的事,从前在森林世界里有一个人人看了都害怕的狼
他常常捕捉森林世界里的小动物做食物,动物世界里的小动物都害
怕他,可是呢,他有一个宝贝儿子,这个小狼胆小懦弱,小动物们
见了他都不害怕,他也想像狼爸爸一样做一个人见人怕的狼,于是
他去找狼爸爸学本领,想让自己变强大。
2.出示图片,帮助幼儿理解故事内容
师,一张张展示图片,并加以提问,通过幼儿对图片的观察,来进行对
故事的讲解
故事讲完,分完小绘本,让每个幼儿仔细观察,和阅读,读出与老师不同
的想法,不同的幼儿针对想法的不同进行分享交流。
提问问题,巩固故事的情节ZJAN56.cOM
师,小朋友们,今天老师讲了什么故事,是关于什么小动物的呀,他发生了
什么事,遇到了什么疑惑呀。那他又遇见了哪几个小动物呀?
结束活动
情景表演,
师,小朋友们在这么短的时间里不仅跟甜甜老师学习了故事,还学会了他,知道了小狼的这么多事,那我们分小组对故事演出来,开拓你们的思维,想演其中的一个小片段,或者是说老师我都想演,有的小朋友说老师,我觉得小狼还发生了一件事是这样的,都可以,只要你们可以把他演出来都可以,好不好。
4.活动延伸
小朋友们回到家把故事分享给爸爸妈妈,让我们都做一个会分享的乖宝宝
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[课件借鉴] 中班语言活动教案:《学做小主人》其七
教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,当一名爱岗敬业的中班老师,我们要认真做好教案课件的工作计划,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。那么,优秀的中班教案模板有哪些?小编为此仔细地整理了以下内容《[课件借鉴] 中班语言活动教案:《学做小主人》其七》,希望对您的工作和生活有所帮助。
一、说课题名称
今天我要说课的题目是幼儿园。
接下来我会从以下几个方面进行我的说课。
二、说设计意图
众所周知,中班幼儿有了一定的生活经验,具备主动积极的特性,思维能力也在不断的增强,语言能力也有了很大的发展,能基本讲清楚自己所看到的事物及其变化,他们虽然在生活中观察过父母怎样去招待客人,但那只是旁观者,并没有亲身体验过做好一名小主人。设计这个活动,不仅可以使幼儿学会日常基本的接待礼仪,也可以让他们养成乐于与人交往,乐于分享的能力,正如《纲要》所要求,“引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能”。因此此活动即来源于生活,又能在活动后服务于幼儿的生活,很适合在中班进行开展。
三、说活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿,根据中班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况,将本次活动的目标定位于:
1.情感目标:乐于招待客人,有小主人翁意识,乐于与人分享,与人交往。
2.认知目标:掌握招待客人的基本礼仪。
3.动作技能目标:学习使用招待礼仪,礼貌用语。
四、说活动重难点
在活动目标的指引下,结合本次活动内容的特点和幼儿现有的发展水平,将此活动的重点定位为:了解招待客人的基本礼仪,学习招待礼仪,礼貌用语。需要突破的难点为:乐于招待客人,有小主人翁意识,乐于与人分享,与人交往。
五、说教法、学法
美国著名学者布鲁纳曾经说过,:“要给幼儿适合的教育”。在教育过程中,教学方法尤为重要。为了更好的突出重点,突破难点,选择了以下教学法:
教师注重轻松的教――发挥教师的主导作用,采用以下教法:
①提问法:在一问一答的过程中,发展幼儿的思维能力和口语表达能力,这也是语言教育的任务之一。
②交流讨论法:创设了一个自由宽松的语言环境,让幼儿相互交流自己获得的知识和经验,加深了幼儿各自的认识。
③游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有创造性、娱乐性、教育性。在角色扮演的环节中,激发幼儿对待客礼仪的兴趣,更好的掌握待客礼仪。
④观察法:是幼儿活动中常用的方法:可以让幼儿在观察时有一个直观的感知。
幼儿注重自由地学――尊重幼儿的主体地位,采用以下学法:
①多通道参与法:《纲要》科学领域的目标中明确的指出,“能运用多种感官,动手动脑,探究问题,用适当的方式表达、交流,探索的过程和结果。”因此,我在活动中,引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、做一做,使活动变得丰富,调动了幼儿参与活动的积极性。
②小组合作法:通过自由分组的方式,在游戏中体会待客礼仪以及与同伴一起合作玩耍的乐趣。
这些教法学法都能在活动中激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿主动、积极的去参与到活动中,极大的体现了以幼儿为本的教学理念,为有效的实现目标提供了依据。
六、说活动准备
为了能让幼儿在一个轻松愉悦的环境中完成教学目的,活动前做了如下物质准备:
①物质准备:开放娃娃家,布置成待客室。
②经验准备:已对父母待客礼仪进行观察;学习过《学做小客人》。
七、说活动过程
活动过程是为了实现活动目标而设计的,为了能让幼儿在快乐中学,在本次活动中采用的是一下环环相扣、循序渐进的五个环节:
激发兴趣---幼儿交流---师幼互动---学习童谣---角色扮演
【课件参考】 中班健康活动教案:青蛙本领大
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。那么如何写好我们的中班教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“【课件参考】 中班健康活动教案:青蛙本领大”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
预定目标:
1、体会单双脚跳的动作要点,进一步提高跳跃能力。
2、提升腿部的耐肌力。
3、培育积极参加教学的态度,启发运动的兴致。
教学准备:
1、录音机,明快的Music。
2、呼啦圈。
活动过程:
一、教师提问孩子有没有看到过青蛙,青蛙动作怎样的?
师:宝贝们有没有看到过青蛙呀?那哪个宝贝知道青蛙是怎么跳的?
二、教师指定一个区域为池塘,在池塘摆放呼啦圈。(放音乐)
师:宝贝们现在老师放呼啦圈的地方就是池塘了,现在老师请宝贝们当小青蛙,我是青蛙妈妈。孩子们跟着青蛙妈妈练习跳跃吧!
三、观测和察看孩子的跳跃动作,找到孩子演示的有创新的跳跃动作,转身跳、直线跳、变换方向跳、接连跳等,并为其动作起名字。
师:现在孩子们各自练习自己的跳跃吧!
幼:好!
师:孩子们除了向前跳,你们还会其他的跳法吗?(请幼儿单独示范)
四、教师检查本领,请依命令做出跳跃的动作。
师:每一只青蛙都非常棒,努力学了许多的本事,此刻,青蛙妈妈要瞅瞅大伙儿的本事怎样,请依命令做出跳跃的动作。(老师发出口令,幼儿做动作)
五、小游戏:你做我跟
师:孩子们!现在请你们两人一组,一个做动作另一个跟着做,跟着做的那个孩子不能把动作做错,做错的就算输了。
六、放松活动
跟随明快的音乐,做收拾工作。检查幼儿是否有受伤的。
月度教案精选 中班活动教案:小鸟练本领怎么写
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。优秀有创意的中班教案要怎样写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“月度教案精选 中班活动教案:小鸟练本领怎么写”,希望能为您提供更多的参考。
设计意图:
单纯地教幼儿学习枯燥的纵横输入法口诀,对于年龄较小的孩子来说,他们毫无兴趣,如何将枯燥的灌输变得活泼、生动、有趣呢?我设计了“小兔拔萝卜”这一活动,通过有趣的游戏让幼儿轻松愉快地掌握纵横输入法口诀,让幼儿在游戏中体验学习的乐趣。
活动目标:
1、能在游戏中充分体验纵横输入法学习的乐趣,喜欢学。
2、复习巩固对笔形、编码的认识。
3、熟练掌握纵横码输入法口诀。
活动准备:
小鸟头饰若干;画有笔形的苹果、笔形卡片若干;
活动过程:
一、情景引入:
今天阳光真好!小鸟们跟妈妈一起到草地上去学本领吧!
二、复习笔形与编码
1、游戏《说一说》
玩法:教师出示笔形卡片,幼儿说出相对应的编码,看谁说得又快又好。
瞧,鸟妈妈这有许多
2、游戏《种苹果》
玩法:幼儿自由选择画有笔形的苹果,将它们贴到大树上。如果贴错了,小虫就会将苹果吃掉。
三、上机操作活动
1、键盘指法练习
2、笔形电脑游戏操作
五、《口诀操》结束
课件范文: 小小身体本领大(中班健康教案)之二
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,作为一名幼儿园的中班老师,我们要充分准备好教案课件,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。那么如何写好我们的中班教案呢?小编收集并整理了“课件范文: 小小身体本领大(中班健康教案)之二”,仅供您在工作和学习中参考。
名称:
我们的身体本领大。
目标:
1、练习由高向下跳的技能。
2、培养勇敢、大胆的意志品质。
3、教会幼儿在游戏过程中根据自身的需求调节运动量。
准备:
与幼儿人数相等的小椅子若干、沙地
过程:
一、活动身体
幼儿随着音乐做游泳热身操:上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳跃运动、全身运动等。
二、学习游戏
1、师:“运动员跳水时的动作是怎样的?我们在练习跳水时应该注意些什么?”
幼儿交流从高处跳下的方法并互相学习。
2、师生共同探讨由高向下跳的动作技能:“在游泳池里我们可以怎样进行跳水?”“我们的身体还可以做哪些动作?”
3、幼儿游戏教师巡回观察,对胆小有困难的孩子进行个别指导。(提醒感觉热的小朋友适当地脱掉一些衣服,累的小朋友休息一下)
四、结束游戏
1、放松运动:幼儿跟着音乐做自由放松动作。
2、幼儿唱着“我是小小运动员”的歌曲进教室。
教案范文: 中班语言活动说课稿
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,身为一名优秀的中班老师,我们需要提前做好教案课件的准备,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《教案范文: 中班语言活动说课稿》,相信能对大家有所帮助。
活动名称 梦设计意图 在语言领域中提出:"发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境"以及要"鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。"根据这一目标和要求,结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平,我选择了这节语言活动。
活动目标 1、感受散文诗的优美意境2、理解散文诗的内容,有感情的朗诵3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦,激发幼儿想象力与创编能力。
活动重点 理解散文诗的内容活动难点 鼓励幼儿大胆创编,激发幼儿想象力与创编能力。
活动过程开始部分 回忆经验直接导入1、你们做过梦吗?都梦到了什么2、是谁让你们做梦了吗?
3、教师小结基本部分 欣赏散文1、今天老师要请小朋友欣赏一首散文诗,听一听,都是谁做梦了2、它们都梦到了什么呢?让我们再来听一听3、它们的梦可真美啊,让我们再来欣赏一遍吧4、这么美的散文诗,让我们一起来念一念吧创编散文 1、梦可真美呀,老师也想来当一回梦姐姐,送花给你们,让你们也做很美的梦好吗?
2、播放音乐,"梦姐姐"为每个幼儿放一个小礼物,幼儿自由讨论,大胆构思自己彩色的梦。
3、那请小朋友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花,想一想你会做什么颜色的梦,会梦到什么呢?请你和旁边的小朋友说一说,看看谁的梦最美,待会儿请你来给梦姐姐说一说。
4、鼓励幼儿创编与花色相应的梦,激发幼儿想象与他们不同的内容。引导幼儿用完整的语言回答。
结束部分 小朋友做的梦可真美呀,我们把你的梦讲给别的小朋友听一听。
活动反思 我运用了图片课件向幼儿展示散文诗的内容情节,很吸引幼儿兴趣,同时,我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会,使他们能一步步深入活动,在活动中提高语言表达能力,而且,散文诗非常优美,加上课件优美的意境,保证幼儿整个活动的质量,在活动中,我只是活动的引导者,把更多说的机会留给孩子,让幼儿真正做活动的主宰者。