[教案系列] 中班社会房子变了教案反思万能版。

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。您知道中班教案应该要怎么下笔吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[教案系列] 中班社会房子变了教案反思万能版”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

设计背景

为了增强幼儿勤俭节约意识，启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品，培养他们节俭的好习惯，并结合自身年龄的特点，根据课改纲要的要求，设计这个“变废为宝”的活动。

活动目标

1、培养幼儿勤俭节约意识。

2、启发幼儿动手动脑能力。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、发展幼儿的动手能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点

重点：培养幼儿节约意识;

难点：启发幼儿思考并制作出可以变废为宝的物品。

活动准备

纸杯若干、剪刀若干、水彩笔、水。

活动过程

开始环节

一、做手指律动《甩葱歌》

师：宝宝们，活动了我们的双手后，想不想让我们的小手在动起来呀?

幼：想。

师：那么现在我们来上手工课。一起说说口号吧，好吗?

幼：好。动动手，动动脑，一双小手，变废为宝。

师：宝贝儿真棒 !一起来夸夸自己吧。(竖起大拇指)

幼：棒棒棒，我最棒，开朵小花戴头上!

二、小朋友们活动了一会儿，现在喝口水休息下。

基本环节

一、老师和幼儿拿出准备好的水，喝下。

二、喝完师问：喝完水的纸杯扔了会显得很浪费，我们生活在一个环保的绿色 时代，要勤俭节约。那么纸杯除了装水之外，还能做什么用呢?

幼1：可以画画。

幼2：装笔。

幼3：栽小花。

幼4：……

师小结：原来宝贝们知道这么多呀，真厉害呀!纸杯不仅可以用来画画、装 笔、栽小花，还可以变成许多漂亮的手工品。现在小朋友们闭上眼睛，想一想纸杯会变成什么宝贝?

三、教师在小朋友闭上双眼后，用剪刀从杯口剪向杯底，剪成若干根宽度适中的纸条，但杯底相连不剪断，剪成一个花瓣状，然后用水彩笔涂色，完成后让幼儿睁开双眼，展示一下自己的手工作品。

师：宝贝儿们睁开双眼，看看纸杯变成什么呢?纸杯纸杯，变变变!

幼1：太阳。

幼2：花瓣。

师：小朋友想不想自己亲手做一个呢?

幼：想!

四、准备材料

教师向小朋友一一展示出自己的材料。

幼回答：纸杯、剪刀、水彩笔。

五、教师现场指导

在教师的引导下，幼儿利用放在桌上的纸杯、剪刀、水彩笔，剪成老师展示的形状，再自己发挥想象涂色。(教师在辅导幼儿的过程中，务必叮嘱幼儿正确的使用剪刀等物，注意安全。)

结束环节

小朋友们互相展示自己的手工作品。

教师鼓励小朋友们多做一些手工作品，在活动手的时候也动脑筋了，还再次利用了用过的物品，变废为宝，自己也感到很快乐!

延伸环节

希望在这次有意义的手工活动课后，小朋友们能运用我们智慧的大脑和灵巧的双手，将物品循环使用，养成勤俭节约的好习惯。那么除了纸杯之外，宝贝儿们再想想还有那些东西也可以被我们再次使用呢?

教学反思

1、在备课过程中，如果能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳;

2、通过对幼儿的启发，希望他们能渐渐养成节约环保意识、 变废为宝意识，为他们养成勤俭节约的好习惯做铺垫;

3、教师可以在制作手工的过程中，与幼儿多做互动，以引起幼儿的注意力;

4、如果让我重新上这节课，我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩!

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[课件必备] 中班音乐教案：金蛇狂舞万能版

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，成为一名合格的中班老师，我们要提前做足教案课件设计环节的工作，才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢？下面是小编精心为您整理的“[课件必备] 中班音乐教案：金蛇狂舞万能版”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

设计意图

端午节快要到了，大街上到处都能感受到节日的气氛，粽子、绿豆糕、艾窝窝等特有的节日物品吸引着孩子们。一天，贝贝在班上兴奋地告诉大家：超市里有条龙呢！很多孩子都附和起来：我也看到了！龙身上还装有粽子呢？就在那天的社会活动中，我和孩子们一起交流了端午节的来历、过端午节时的习俗等内容，孩子们意犹未尽。于是，我想到了让孩子们欣赏民乐《金蛇狂舞》，希望幼儿在艺术欣赏的氛围中感受民俗风情，体验民族节日热闹欢快的景象。

活动目标

1．感受乐曲热闹欢快的特点，喜欢中国民乐。

2．分别用身体动作和声音的长短，尝试表现乐曲A段和B段。

3．初步理解乐曲中的对话结构，感知ABA结构。

活动准备

1．知识经验：教师了解民乐《金蛇狂舞》的背景等相关知识；幼儿已玩过对歌的游戏。

2．材料准备：乐曲《金蛇狂舞》、电脑、录音机、故事《双龙戏水》、图谱、自制龙舟、龙的头饰、红绸、锣、鼓等。

3．环境准备：区角张贴划龙船、舞狮子、舞龙、放鞭炮等喜庆活动的图片；布置河道的场景，有起点、终点和水草等。

活动过程

1． 完整欣赏乐曲，充分表达感受。

① 幼儿随民乐《喜洋洋》舞动入场。

②请幼儿安静地欣赏民乐《金蛇狂舞》，思考：有什么感觉，为什么，想干什么？

③请幼儿表达自己的感受，并随音乐表现。

2．欣赏故事，感知乐曲ABA结构。

①教师边操作图谱边讲故事《双龙戏水》。

②故事里有谁？发生了一件什么事情？

③再次欣赏乐曲，感知乐曲的结构。

④这个音乐有几段？它们一样吗？

3．分段倾听，理解乐曲中的对话。

①请幼儿重点欣赏B段。

②它们像在干什么？

③请幼儿分组模仿对话表演。

4．玩游戏，感受乐曲的欢腾、热烈。

①教师和幼儿一起扮演龙随音乐游戏。

②请幼儿自己尝试游戏。

5．了解乐曲的相关知识。

你们喜欢这首乐曲吗？它是我们中国伟大的音乐家聂耳创作的一首民族乐曲。这首好听的乐曲名字叫《金蛇狂舞》。

活动延伸

1．将乐曲中的对话创编成儿歌，让幼儿合作朗诵。

2．请幼儿随乐曲玩舞龙灯或舞狮的游戏，充分感受乐曲的民族韵味。

3．观看舞龙舞狮的录像片，了解《金蛇狂舞》的真实含义。

活动反思

《金蛇狂舞》这首乐曲具有浓郁的民族风格，乐曲热闹欢快，原曲结构较为复杂，考虑到中班幼儿的年龄特点及音乐对幼儿的可感性、可接纳性，教师将乐曲中的重复部分进行了改编。

环境和材料对此次活动起着极大的暗示与激励作用。精美的教具是教师运用的重要手段，教师用中国民族特色的线描制作了两条形象生动的龙，用两种不同颜色的彩带制作了图谱海洋，自制了色彩鲜艳的龙舟，在空地上也布置出海洋的路线，并且同图谱吻合，让幼儿在符合乐曲意境的环境中，理解和感受作品。

活动中，教师调动了幼儿诸多的感知通道听觉、视觉、运动觉等，让幼儿在观看教师图谱演示、跟随乐曲做动作等方式方法中，反复地倾听乐曲、感知乐曲。在欢快的乐曲声中，幼儿划龙舟比赛的场景将活动推向了高潮，你追我赶，争先恐后，准确地表达了他们对乐曲的理解，并用他们自己的方式表现出来。活动分别运用了集体、小组、个人等形式让幼儿参与活动，教师也积极地参与到游戏中，活动的氛围轻松愉快。

教案精选: 中班语言课教案《毛线变魔术》反思万能版

教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢？下面是由小编为大家整理的“教案精选: 中班语言课教案《毛线变魔术》反思万能版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

【活动目标】

1、引导幼儿仔细观察毛线扭曲的图形，大胆想、大胆说，发展想象能力。

2、鼓励幼儿自己尝试甩毛线，并从不同的方位来观察毛线图，用完整地语言进行表述。

3、帮助幼儿借助动物玩具，进行自编故事活动。

4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

【活动准备】

1、毛线自由扭曲范图两张，实物投影仪。

2、幼儿人手两根粗毛线。

3、动物毛绒玩具若干。

4、节奏鲜明的音乐磁带一盘、教师变魔术的音乐。(自选)

【活动过程】

一、集体表演《毛线舞》。

1、师：小朋友，你们手里拿的是什么呀?(毛线)长长的毛线真漂亮，我们一起来跳个毛线舞，好吗?(好)

2、播放音乐，幼儿自由跟随老师表演毛线舞，感受毛线在空中飞舞的动姿。

3、师：毛线除了可以跳好看的舞蹈，还可以做什么呢?(织衣服、做毽子、捆东西、扎辫子……)

二、观察老师表演“毛线变魔术”，能根据毛线扭曲的图形，大胆想象“像什么”。

1、师：老师还会用毛线来变魔术呢，你们想看吗?(想)

2、老师跟随音乐表演毛线变魔术：先把两手握住毛线的两端，进行展示活动;再一手握住毛线的一端，从上往下用力甩动;最后把毛线飘落到实物投影仪上。

3、师：小朋友仔细看看，你觉得毛线变成了什么?

4、幼儿先与同伴进行一下交流，然后回答：“我觉得毛线变成了×××。”鼓励幼儿大胆想、大胆说，积极发表自己的见解。

三、幼儿自己尝试甩毛线，并说说自己的毛线变成了什么?教师参与幼儿的活动，及时捕捉幼儿“亮丽”的思维与想象，并反馈给其他的孩子。

四、学习从不同方位来观察毛线图，进一步发散幼儿的想象。

1、师：刚才小朋友变得魔术真棒!现在老师又有一个新的变魔术方法，请你们一起来认真地看一看!

2、老师跟随音乐表演毛线变魔术，方法同上。

3、四个方向转动毛线图，引导幼儿与同伴一起想、一起说。

五、幼儿第二次尝试毛线变魔术，并引导幼儿变化自己观察毛线图的方位，使想象更广阔。可以请2～3位幼儿表演给大家看。

六、尝试借助动物毛绒玩具，与毛线图进行配合，创编好听的故事。

1、师：老师的毛线图里还藏着一个好听的故事呢，你们来听一听。

2、欣赏老师创编故事，知道动物要和毛线图编在一起。

3、幼儿自己尝试变魔术、选动物玩具、创编故事。引导幼儿先想一想、说一说自己的毛线变成了什么?再进行讲故事活动。

4、请2～3位幼儿展示他们的故事。

七、结束活动：

师：今天，你们这么多的小小魔术师表现得真不错。下课后，你们可以用双面胶带把毛线粘在白纸上，用蜡笔来添一添、画一画，让毛线图更加漂亮，好吗?(好)

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

[优质课件] 中班社会教案：我爱爸爸妈妈万能版

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。优秀有创意的中班教案要怎样写呢？下面的内容是小编为大家整理的[优质课件] 中班社会教案：我爱爸爸妈妈万能版，相信能对大家有所帮助。

活动意图：

亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。

在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化情感，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

活动目标：

1、体验亲子的甜蜜和默契。

2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。

活动准备：

一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡，笔等。

活动过程：

一、我和爸爸妈妈在一起。

1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）

2、欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？

二、我的爸爸妈妈。

1、教师记录自己的爸爸，主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。

2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。

谁的爸爸（妈妈）？爸爸（妈妈）长得高吗？爸爸（妈妈）的属相是什么？爸爸（妈妈）干什么工作？爸爸（妈妈）最喜欢的人是谁？

3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。

4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。

三、我爱爸爸妈妈。

1、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。

2、倾听录音，体验温馨的亲子情感。

附：

我的爸爸妈妈是一棵棵高高的大树

我总是象小动物一样趴在他们的身上

我的爸爸是只老虎我的妈妈是只老鼠

嘿嘿别怕别怕这是他们的属相

我的爸爸是篮球教练还是个灌篮高手呢

我的妈妈是警察专门抓小偷

要说我爸爸喜欢谁当然是我和妈妈喽

我爱爸爸妈妈爸爸妈妈也爱我

课件范本: 中班社会房子变了教案反思.doc

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢？小编经过搜集和处理，为您提供课件范本: 中班社会房子变了教案反思.doc，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标

1、使幼儿知道，不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要注意个人的清洁卫生。

2、培养良好的卫生习惯。

3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

自编故事《脏孩子》(内容自定);绘画纸和笔若干。

活动过程

1、介绍诗歌《小弟和小猫》(柯岩作)，组织幼儿讨论，不讲卫生有什么不好?

2、讲述故事《脏孩子》，并组织幼儿讨论，为什么别人不喜欢“脏孩子”? 使幼儿知道，不讲究卫生，别人会怎样对待你。

3、把“脏孩子”的变化用绘画表现出来，请幼儿帮助“脏孩子”改掉不讲卫生的坏习惯。

4、将绘画作品张贴出来，请幼儿总结“脏孩子”哪些地方进步了?改掉了什么毛病?

5、自编班级讲卫生手册，内容由教师和幼儿一起商定，并配上简单文字说明，供家长观看。

活动建议

1、在寝室内放一面大镜子，让幼儿有机会了解自身的形象，随时注意个人的清洁卫生。

2、可挑选个人卫生较差的幼儿表演“小弟和小猫”，使其通过表演受到教育。

3、教师要随时注意自己的仪表，为幼儿树立良好的榜样。

活动反思

幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，教师要善于观察发现，针对问题及时纠正，及时巩固。

[课件分享] 中班社会教案：亲亲热热是一家万能版

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。您知道中班教案应该要怎么下笔吗？小编收集并整理了“[课件分享] 中班社会教案：亲亲热热是一家万能版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1．感受新年热闹喜庆的氛围，愿意与同伴，社区里外来务工人员参与欢庆活动

2．知道社区的叔叔，阿姨为幼儿园的安全，有序付出了辛勤的劳动，乐意为他们献上自己的爱心。

3．知道大一岁了，要更加懂事，懂得关心他人，帮助他人。

活动准备：

1．气球，彩旗，爱心

2．根据本班幼儿人数制作爱心贺卡，并写上祝福语。

3．新手套一双（大小不限）

4．社区外来务工人员。材料：剪刀，红纸，写春联用的红纸，笔

5．糖果200颗，面粉，肉，碗，一次性手套，包装水饺12带

活动过程：

1．园长致新年贺词

2．幼儿贴爱心贺卡]

3．请社区外乡人员剪窗花，写春联

4．游戏：幼儿与社区人员合作包饺子比赛

5．社区人员才艺表演：唱歌，武术表演

6．幼儿表演：小班，中班

7．幼儿与社区人员游戏：托班：给叔叔阿姨喂饺子

小班：给叔叔阿姨围围巾

中班：给叔叔阿姨穿衣服

8．给社区人员送温暖：捐手套

9．全场兔子舞接龙

活动结束

分糖：甜甜密密过大年

[推荐课件] 中班社会房子变了教案反思壹篇

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活动目标：

1、幼儿能说出自己家及周围环境中建筑物的特点。

2、幼儿知道城市建设在不断变化，房子也在越建越好。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

1、家长利用放学、休假时间带领幼儿观察城市的变化。

2、新、旧城区的变化。草房、砖房、海草房、普通楼房、别墅、高层楼房的图片和照片等。

重点难点：

1、幼儿通过图片、照片能够理解城市的日益变化，房子也同我们的生活一样在越建越好。

2、在家长的陪同下，幼儿能够将自己看到的听到的讲述出来。

活动过程：

1、谈话导入课程

eg:我们家住在昌鸿生活小区，周围有健身器材、诊所、停车场等。

师：小朋友们，你们家住的小区漂亮吗?为什么觉得漂亮?

2、观察分析我们的房子

(1)出事草房、砖房、楼房、别墅等图片。

师：小朋友们，你们看图片上的房子都一样么?哪里不一样?

(2)城市与农村中房子的不同样子

师：现在小朋友们住在城市里，几乎住的都是楼房。可是在农村，许多房子都是矮矮的平方，你们见过么?他们都是什么样子的?和我们的楼房有什么不一样的地方?

(3)让幼儿观看城区的旧图片与新城区的做比较，让幼儿说一说之间的区别。

师：小朋友们，你们更喜欢住在哪里?为什么?

3、教师总结

师：小朋友们，我们现在居住的环境多美啊，既漂亮、干净、整洁、还非常舒适。周围的设施环境给我们带来了许多的便捷。

活动延伸：

1、我们应该怎样保护我们的生活环境呢?

2、在未来的生活中又能出现怎样的漂亮楼房呢?

活动反思：

通过此项活动，幼儿开始关注周边环境的变化。同时幼儿也感受到了现代生活的方便与便捷。