课件推荐: 认识数字中班教案范例。
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作为一名幼儿园的中班老师,我们要充分准备好教案课件,小朋友们才能更好地接受各知识要求。怎么才能让中班教案写的更加全面呢?小编收集并整理了“课件推荐: 认识数字中班教案范例”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
(1)师带幼儿玩游戏《轱辘轱辘》
师:现在我们一起来玩个手指游戏吧,请你伸出小手来
幼:我就伸出来(做游戏)
轱辘轱辘1,点点头 轱辘轱辘2,跳跳跳
(2)师:刚才做游戏的时候,出现了一些数字宝宝,谁来告诉老师有那些数字宝宝?(师做举手状,提醒幼儿举手回答)ZjAN56.cOm
(3)师逐个请幼儿回答(有那些数字宝宝)
(4)师出示数字卡片1——5,引导幼儿认识
师:小朋友真棒!现在老师和数字宝宝交朋友啦(师示范游戏玩法)
师:接下来,老师要请小朋友来和数字宝宝交朋友(师幼儿上来游戏)
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【课件收藏】 中班数学教案:认识数字8之四
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?下面是小编为大家整理的“【课件收藏】 中班数学教案:认识数字8之四”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、认识数字8,理解数字8的实际意义。
2、能细致地观察画面,发现其中的数学现象。
3、对数学活动感兴趣。
活动准备:
白板课件、幼儿操作材料
活动过程:
1、情境导入
播放课件,激发幼儿兴趣。
师:看看谁来了?(巧虎)
小朋友们好,今天我们要到数字城堡去探险,探险需要通关密码,密码就在下面这张图里,我们一起来看看吧。
2、播放课件,认识数字8,
师:数数这张图上有几只小动物?8只小狗可以用数字8表示?
3、理解8的实际意义
师:8除了可以表示8只小狗,还可以表示什么?
4、闯关游戏
师:播放课件,下面我们就去数字城堡探险吧。
(1)第一关:说说8
师:请你说说8像什么,说出三个才能过关哦。
(2)第二关:连连看
(3)第三关:找8
师:图片上是8就拍一下手,不是8就不拍手。
5、完成幼儿操作材料
师:恭喜大家闯关成功,现在我们一起去数字城堡玩一玩吧。
热搜教案: 中班数学认识数字教案其七
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“热搜教案: 中班数学认识数字教案其七”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标
1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识。
2、将相应的数量与数字相匹配。
3、体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。
活动准备
1、PPT课件、电脑。
2、一列小火车、肉骨头人手一串、火车票人手一张。
活动过程
1、播放PPT课件,引起兴趣。
(1)今天的天气可真好,草地上来了一个小动物,听一听它是谁?(小狗)
(2)小朋友真聪明,真的是小狗来了,今天小狗家族准备去游乐场玩一玩,它们坐什么去呢?原来小狗家族是坐小火车去,小狗们就坐在这些车厢里,每节车厢里到底有几只小狗呢?我们来打开车厢看一看好吗?
2、知道是几号车厢,巩固对5以内数字的认识。
3、依次点击车厢,请幼儿目测出数量,并能用相应的数字表示。
(1)1号车厢里有几只小狗呢?(点击1号车厢)
(2)一只小狗我们能用一个数字来表示,你知道是数字几吗?(一只小狗可以用数字1来表示,鼓励说完整话的幼儿)
(3)同上方法,一次点击2号、3号、4号、5号车厢,请幼儿目测出小狗的数量,并说一说X只小狗可以用数字X来表示。
4、为小狗找肉骨头,并能按数量正确送给车厢上的小狗吃。
(1)你知道小狗最喜欢吃什么吗?(肉骨头)
(2)我们一起为小狗找些肉骨头,让它们带去游乐场吃好吗?
(3)请小朋友每人找一串肉骨头,找到后请你数一数,再和身边的好朋友说一说你的那串肉骨头上有几根骨头,接着请个别幼儿起来讲讲。
(4)集体讨论:怎样送骨头给小狗比较合适。
小朋友找到的肉骨头串有的只有一根骨头,有的有两根骨头,有的有三根,有的……我们该怎样来送给小狗,让它们都有的吃呢?你找到的肉骨头串上有几根骨头,应该送给几号车厢的小狗。请你和身边的好朋友商量一下。
(5)请个别幼儿上来送骨头给小狗。
(6)幼儿分组送肉骨头给车厢上的小狗。
(7)请小朋友看看我们的肉骨头都送对了吗?请幼儿及时纠正送错的肉骨头串。
5、坐火车去游乐场。
(1)小狗收到这么多心爱的肉骨头真高兴啊!为了谢谢小朋友们,小狗们想邀请你们一起乘坐小火车去游乐场玩,你们愿意吗?
(2)你以前做过火车吗?坐火车需要买什么?(火车票)火车票上有座位号,我们要按照上面的座位号找到自己的座位对吗?今天我们也要凭火车票才能上火车。
(3)教师出示火车票:你看老师这有张火车票,请你们帮我看看,我应该坐在几号车厢?为什么?
(4)请你和身边的好朋友讲讲,你的火车票上有几个什么图形?应该坐几号车厢?
(5)请个别幼儿讲一讲,并把车票贴在相应的车厢上。
(6)分组把火车票贴在相应的车厢上。
(7)集体检查,找出错误并纠正。
6、一起乘坐小火车上游乐场。
小朋友都找到了自己的座位,让我们坐上小火车一起出发去游乐场吧!
[课件借鉴] 中班数学认识数字6教案反思(篇三)
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。那么,有哪些可以值得参考的中班教案呢?下面是小编为大家整理的“[课件借鉴] 中班数学认识数字6教案反思(篇三)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
设计背景
为了激发幼儿对于数学学习的兴趣;结合中班幼儿的年龄特点;采用游戏活
动的方式让幼儿们在活动中认识数字6.
活动目标
1.在游戏活动中认识数字6,理解6的含义,练习数数。
2.激发学习兴趣,体会自己动手操作的乐趣。
3.充分发挥幼儿的动手、动脑能力,使幼儿们在探索中学习。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
重点难点
重点:认识数字6,理解6的含义
难点:了解数字具体数量的对应关系。
活动准备
角色棒(大象、小狗、小猫、小牛、小鸭、小猴);
房子口袋6个;操作卡人手一份;魔术袋(袋里装配对卡片)
活动过程
一.情景引入:
手绢游戏:________回家歌。复习数字15.
引入情景:冬天到了,大象伯伯帮助小动物们盖了几座房子方便他们过冬。
二.进行部分:
出示房子口袋贴在黑板上。(边贴边点数1、2、3、4、5、6)
认识数字6.
1.大象伯伯一共盖了几座房子?我们再一起来数一数。
2.出示数字卡片6.教师:用数字6来表示?
3.引导幼儿观察6像什么?
4.顺口溜:6像口哨嘟嘟嘟。
小动物住房子,巩固对数量6的理解。
教师:一间房子只能住一只小动物。快请它们来住吧!
2.幼儿点数后贴在数字卡片6。
3.为房子贴上门牌号。(123456)
游戏----找朋友。巩固对数字的认识。
方法:1.幼儿在魔术袋里抽出配对卡,选择黑板上数量对应的数字卡片配对。
2.幼儿手持数字卡,教师出示配对卡片,拿相应数字卡的幼儿站起来。幼儿完成操作卡练习,教师巡回指导。
三.结束部分:
幼儿和数字宝宝说再见。
四.延伸活动:
1.在数学区角练习16数量的点数并与数字卡对应。
2.游戏:夺红旗
方法:幼儿两人一组站在场地上掷色子决定跳方格的步数,先夺红旗者为胜。
教学反思
活动前没有细致了解幼儿个性发展状况,配合显得仓促。
教师引导说的太多,应多让幼儿自由来说,老师给出肯定。
【教案模板】中班数学教案《认识数字7》其七
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《【教案模板】中班数学教案《认识数字7》其七》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
中班数学活动:
认识数字7
活动目标:
1能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。
2能安静的倾听老师和同伴的讲话,以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。
3初步培养观察、比较和反应能力。
4引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。
活动过程:
㈠游戏捕鱼
⒈教师:今天天气真好,猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)
让我们一起来钓鱼吧!
⒉个别幼儿讲述钓了几条鱼,并送到相应的篮子里。
⒊集体送鱼。
㈡认识数字7
⒈教师:小鸭子想吃鱼,我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱吗?那有什么好办法?《添上一只鸭子》,又游走一只小鸭子,现在哪个多?要让他们数量一样多有什么好办法?《去掉一条鱼》
⒉教师:数字7象什么?数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么?
㈢游戏猫捉老鼠
⒈教师:听,谁的声音?(老鼠)教室里有许多的老鼠,请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。
⒉幼儿操作
㈣听音乐玩游戏(猫捉老鼠)
教学反思:
通过这次教研活动,孩子们对7有了初步的认识,也能正确表述7所表示的物体。过程中可以适当的放慢语速,幼儿操作时减少量,用三个数字,这样能缩短幼儿操作时间,让幼儿在评价环节多说一说,平衡语言表述能力与观察能力。
实用教案:中班数学教案《认识数字7》(篇四)
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。那么,有哪些可以值得参考的中班教案呢?下面是小编为大家整理的“实用教案:中班数学教案《认识数字7》(篇四)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1.能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。
2.能安静的倾听老师和同伴的讲话,以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。
3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5.引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。
活动过程:
㈠游戏捕鱼
1.教师:今天天气真好,猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)
让我们一起来钓鱼吧!
2.个别幼儿讲述钓了几条鱼,并送到相应的篮子里。
3.集体送鱼。
㈡认识数字7
1.教师:小鸭子想吃鱼,我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱吗?那有什么好办法?(.教案来自:教.案网)《添上一只鸭子》,又游走一只小鸭子,现在哪个多?要让他们数量一样多有什么好办法?《去掉一条鱼》
2.教师:数字7象什么?数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么?
㈢游戏猫捉老鼠
1.教师:听,谁的声音?(老鼠)教室里有许多的老鼠,请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。
2.幼儿操作
㈣听音乐玩游戏(猫捉老鼠)
最新课件: 幼儿园中班数学教案《认识数字8》壹篇
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“最新课件: 幼儿园中班数学教案《认识数字8》壹篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
教学目标:
1、在活动中,通过对实际物品的操作,理解8的实际含义
2、运用目测、动手操作材料,感知数量8、体会数学活动的快乐教学准备:
8的数字卡片,邀请8位大班幼儿,设置小超市―内置书、盒子、牙刷、笔、(物品图片),幼儿练习本,教师图片等教学过程:
一、复习7以内的任意数
1、为幼儿介绍超市,他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求:在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’,把数数结果展示在展板。奖励一个星!
二、分享自己的发现,感知‘8’
1、幼儿相续说说自己的发现―例3把勺子、4件衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的
2、在超市里发现那么多的数量为的8物品,请问幼儿有谁认识8的?
出示数字卡片8,一起说说8像什么?
3、小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?(还可以在自己的身体上找)
4、教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形―分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形。
三、寻找数量是8的物品
1、老师提供一些玩具,让小朋友数出8个
2、可在班级里或幼儿园里找找有哪些东西是可用8来表示的。
2家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解8