[课件必备] 中班艺术活动教案:橡皮泥寿司一篇。
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[课件必备] 中班艺术活动教案:橡皮泥寿司一篇》,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标
1、积极参与手工制作,体会成功创作的乐趣。
2、巩固团、搓、压泥的技能,学习用辅助工具制造纹理的方法。
3、大胆介绍自己的作品,提高表达能力。
活动准备
橡皮泥、寿司图片若干,塑料工具刀,牙签。
活动过程
一、感知欣赏。
——师:你们吃过寿司吗?有什么形状和味道的?
——出示橡皮泥寿司图片,引导幼儿欣赏,讨论制作材料和方法。
二、学习方法。
——教师带领幼儿做手指放松游戏。(两手手指相互压一压、揉一揉等)ZjaN56.COm
——教师带领幼儿用橡皮泥学习团、搓、压泥等基本技能。
——师:你想制作什么寿司?你准备怎样做呢?
——启发幼儿利用辅助材料牙签工具刀扎、压纹理。(方法详细见幼儿用书)
——学习镶嵌的方法:先在中间压一个凹形,然后将装饰的橡皮泥镶进去。
三、想象创作。
——幼儿用橡皮泥自由制作寿司,也可以参考幼儿用书制作生鱼片寿司和紫菜卷寿司。
四、分享交流。
——幼儿介绍自己制作的寿司的特点,感受成功的喜悦。
——将幼儿的作品放在美工区做食品展览会。
活动应变
可以用面团来代替橡皮泥。
活动延伸
制作虾子:将红色的橡皮泥搓成圆条状,然后一圈圈粘好。再拿一张白纸圈成圆锥形,套在身体前面当虾头。将红色的尾巴和虾须粘好,最后用黑色的橡皮泥做两个眼睛,粘在头上的眼睛部位。
区角活动
美工区:投放橡皮泥和手工图片,鼓励幼儿继续制作食物。
环境创设
将幼儿制作的寿司用废旧饭盒或纸碟和保鲜膜包装,展示在活动室内。
家园同步
请幼儿回去和自己的爸爸妈妈制作一种食物。可参考幼儿操作材料、图书。
制作材料可多种,例如:面团、手工纸等等。
随机教育
日常鼓励幼儿细致观察各种食物,鼓励幼儿用橡皮泥、绘画等方式进行表现。
附录:寿司的历史
寿司的起源众说纷纭,在古代东南亚、中国沿海都有和寿司制作工艺相似的食品,但形态却不同。日本寿司以紫菜或海苔卷米粒与生鱼片、黄瓜、肉松、焦葱为主,配上芥末、辣根、酱油、醋。而在中国沿海有一种利用糯米、蛋黄、脆皮、花生、蔬菜、熟虾仁做成的圆柱形饭团,叫做糍饭棒,用一层熟面皮包裹,方法和寿司有点像,但是材料和形状不同。相传糍饭棒来自春秋时期的越国(浙江地区),属于古越民的传统美食。
而在高丽臣服中国后的公元200年即后汉年代,中国已开始流传鲊这种食品,相传由东北亚海洋民族(扶余、东秽、马韩等)引进。在辞典中的解释为以盐、醋、米及蒸熟的鱼段腓制成的食品。有时采用炸脆鱼条作为主料和饭团拌在一起,形状是一个椭圆的球形,形似橄榄球。但大多数时候没有固定形状,鲊又作粉蒸鱼排或米蒸鱼排,用的却是熟米,可以加热使用,也可以和熟鱼冷拌。宋朝年间,中国战乱频仍,这正好为逃难的充饥食品,而品种更多,由蔬菜类、鱼类、肉类等组合捏制而成,但因为没有固定形态,因此和日本寿司有所差异。
后汉时代日本也出现了用米饭、生鱼和酱汁做成的一口就可以吃掉的小型食品,比中国的鲊要小得多。这便是后来日本寿司的祖宗。而同时期的中国的鲊(米拌鱼条)可以看作是寿司的兄弟或邻居,只是现今没有广泛流传和普及。
公元700年,即奈良年代,日本早期的小型食品被命名为寿司,当成节日食品来使用。寿司逐渐普及为日常食品,特别是一些渔夫用一些醋腌制过的饭团,加上一些海产或肉类,压成一小块,整齐地排列在一个小木箱之内,作为沿途的食粮。镰仓幕府时代,寿司已广泛流传,成为一种普通的物品和日本饮食文化的象征。
延伸阅读
热门教案: 中班美术捏橡皮泥动物教案反思范例
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“热门教案: 中班美术捏橡皮泥动物教案反思范例”,仅供您在工作和学习中参考。
教学目标:
认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物,进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能,培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
教学重点:用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点:动物的特征
教学过程:
一、创设情景,认知体验
1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师:今天老师请来了几位好朋友,看!是谁呀,它们有什么特征?
2 、教师播放课件,学生观看有关动物的影片。教师板书课题:动物
二、师生互动,深入体验
师:你们看了这些动物,最喜欢哪一种动物,它有什么特征?
1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2 、教师出示用橡皮泥做的动物,板书课题:捏泥动物
三、表现
1、你们知道老师是怎样做出来的吗?
2、小组合作探讨制作的过程:
①构思你要作什么动物
②用捏、揉方法做动物的身体与头部
③上动物的细部特征,加上装饰,使动物更生动
师:大家能动脑总结做动物的步骤,一年级我们学过什么方法来做食品?
3 、复习旧知识:搓、捏、压、粘、卷、揉等技能
教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法
四、创作体验:展示作业要求:用橡皮泥捏一只你喜欢的动物,与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。
五、作品展示,角色表演
小组交叉参观交流,互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验,课外延伸。师生总结全课,谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友,与我们人类息息相关,大家都要关心自然,爱护动物,共同保护环境。
活动反思:
我们开展了有关“捏橡皮泥”的活动。在活动中,我感受很多。每一次的活动好像都能使我有所收获。在捏橡皮泥的过程中,我觉得颜色的把我也很重要。虽然,橡皮泥的材料有限,颜色并不多。但是,通过两种不同橡皮泥的调和能够出现不同的颜色。就比如,两个平时并不突出的人,合力完成了一件十分突出的事情一样,是一件非常开心的事情。捏橡皮泥也一样,本来两种并不是常用的颜色,或者本来这两种颜色单独使用的效果并不好,可是,当它们合二为一的时候,就达到了很好的效果。或许,这也是团结的力量吧。
不同的方法展示出不同的作品,捏橡皮泥也有许多的方法,可以借助许多的工具,或者废旧物品,让橡皮泥作品不再单调,看上去更加的别致。我想这是我在经后的“捏橡皮泥”活动中该注意的方面。
[课件必备] 中班活动教案(一篇)
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?下面是由小编为大家整理的“[课件必备] 中班活动教案(一篇)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标
1.知道生活中垃圾桶的的结构,并在功能上进行改编。
2.通过观察展开想象,大胆讲述各种功能的垃圾桶。
3.大胆参与美术活动,体验奇思妙想的乐趣。
活动准备
范画PPT
活动过程
一、认识垃圾桶的结构,并在功能上进行改编。
1、回忆自己见过的垃圾桶。
——师:在生活中,你们见过哪些样子的垃圾桶?都有什么形状?它是用来干什么的?
小结:原来生活中由有各种各样的垃圾桶,它是用来装垃圾的。
——师:请你看看图中的垃圾桶,你在哪里见过它?说说垃圾桶大致有几种类型。
小结:在幼儿园、卧室、厨房、厕所、书桌、马路上都会有垃圾桶,垃圾桶分为有盖和无盖的垃圾桶。
师:今天想请小朋友你们来设计一个特别的垃圾桶,想一想你要放在哪里,你设计你的垃圾桶增添什么神奇的功能?
(二)幼儿仔细观察,展开想象。
1.出示第一幅范画
师:孩子们,你们的想法都很特别,今天老师带来了一幅特意功能的垃圾桶,
看看它有什么功能?
师:我们是把垃圾桶的哪个部位进行特意功能想象的?
小结:我设计的是厨房的垃圾桶,我把它里面的箱子进行了改造,它非常历害,能用里面的管道,将剩余的食物残渣过滤干净,经过热风、紫外线照射,消毒变成纯净的水,清水就可以再一次被人们使用了,非常环保。
2.出示第二幅范画
加:刚刚的特意功能的垃圾桶可以过滤食物残渣,现在我这里有一副垃圾桶的这个垃圾桶有什么特别的地方?
小结:这个是马路上的垃圾桶,它能在生活上帮助我们,它有个轮子和吸尘把手,在马路上可以滚到有垃圾的位置上,把它吸进去,清洁员再也不用这么辛苦了。
3.请幼儿说一说自己想做设计一个什么样的垃圾桶。
师:你们想要变出一幅怎样的垃圾桶呢?有哪些功能?
(三)幼儿绘画,教师指导
师,刚刚小朋友说了许多自己设想的垃圾桶,现在请小朋友来画一画特意功能
的垃圾桶吧。
(四)评价分析
分析幼儿的作品,指出独特的地方进行分析并记录幼儿的话,请幼儿互
析自己喜欢的那幅作品。
[教案必备] 中班艺术活动教案:彩色树叶大变身(推荐一篇)
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,想要成为一名爱岗敬业的中班老师,我们要做好关于教案课件的前期设计,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?下面是小编为大家整理的“[教案必备] 中班艺术活动教案:彩色树叶大变身(推荐一篇)”,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1、能大胆地尝试用点、线、色块等来装饰树叶。
2、感受色彩的美,体验玩色活动的乐趣。
活动准备:
1、课件、音乐
2、涂好背景色的广玉兰树叶
3、展示用的草盘、红黄蓝绿水粉及棉签
活动过程:
一、树叶宝宝来了——激趣
教师用视图、声音把幼儿带入色彩的世界,引出树叶宝宝。
二、树叶宝宝穿彩衣——操作
1、第一次尝试:
简单认识作画材料和工具,引导幼儿用棉签在小树也身上进行打扮:你会用什么方法打扮呢,赶紧去试试。
2、选几张小树叶集中看一看,引导发现幼儿的装饰方法:看看这几片树叶是怎么打扮的?
3、第二次操作:引导幼儿学学同伴的方法再次给树叶打扮。
三、树叶宝宝变花朵——展示
1、欣赏作品,感受美:树叶宝宝待在这里变成了什么?
2、重点引导幼儿看些作品,然后进行评价:你觉得哪片小树叶好看?哪里好看呢?
[课件参考] 中班艺术活动教案:《运动小人》(一篇)
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?下面是小编帮大家编辑的《[课件参考] 中班艺术活动教案:《运动小人》(一篇)》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
中班艺术活动:《运动小人》
活动目标:
1.能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。
2.了解运动姿势,发挥想象力,拼搭出各种运动造型。
3.感受图形拼搭的趣味。
活动准备:
1.火柴棒、双面胶
2.为每位幼儿准备一些火柴活动过程:
活动过程:
一、我是运动员--玩"山上有个木头人"的游戏,将其中的"木头人"替换成"运动员幼儿念完儿歌最后一句时,立刻摆出一种运动姿势,并保持不动。
--在游戏中,教师和幼儿一起模仿,了解不同运动项目的动作特点。
二、运动员出来了--请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼搭的方法。先定好运动员头部的位置,然后根据运动员的姿势摆放好身体、手、脚的位置和方向。最后,看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。
--鼓励幼儿发挥想想,自主设计运动员的不同运动姿势。
三、运动员参加运动会--运动员马上要去参加运动会了!教师发给幼儿操作用纸,请幼儿先耐心撕下双面胶的白色纸条,然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。
--教师巡回观察并指导,鼓励幼儿添画"道具"或运动情景。
--教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势,并用文字在其作品旁简单记录。
课件精选: 幼儿园中班美术教案《创意彩泥》精选一篇
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,才能充分实现教学意图,更好的帮助小朋友们更好的理解。写好一份优质的中班教案要怎么做呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“课件精选: 幼儿园中班美术教案《创意彩泥》精选一篇”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1.学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧,提高造型能力。
2.通过看一看、想一想、练一练,体验创作的乐趣。
活动准备:
1.经验准备:有使用彩泥活动基本工具的经验,会做一些基础造型。
2.材料准备:
幼儿用品:塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。
教师用品:彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。
活动过程:
一、游戏导入
1.手指游戏,吸引幼儿的注意力,预示活动的开始。
2.出示神奇妙口袋,请幼儿猜一猜,今天将要制作什么。
二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品,引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。
小结:物品哪一部分最大、最重要,我们就从哪一部分开始做。做完主体部分,再做零部件。
三、引领创作
1.出示彩泥作品效果图,教师讲解制作步骤,使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。
2.按照每一步骤,根据需求,按比例分配手中的彩泥。
3.重点讲述新技能;正确、合理地使用操作工具。
4.幼儿跟随教师完成主体部分,零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。
四、教师巡回指导
1.提示幼儿把完成的部件放在盘中,用湿毛巾盖好。
2.使用工具注意安全。
3.鼓励幼儿大胆动手,克服胆怯心理。
4.发挥想象,做出有新意的造型。
5.提倡同伴间的合作,相互帮助。
五、交流分享
1.展示幼儿作品,小朋友可以玩耍,用它来讲故事和做游戏。
2.作品保存起来做教室和家里的装饰品,感受成功的喜悦,增强自信心和自豪感。
六、结束在舒缓的音乐声中,幼儿诵读彩泥主题儿歌。
[2023课件] 中班艺术活动教案:艺术小工厂(推荐一篇)
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,这样才能实现预期的教学目标设计,让小朋友们感受知识的力量。写好中班教案,有哪些关键要点呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[2023课件] 中班艺术活动教案:艺术小工厂(推荐一篇)”,相信您能找到对自己有用的内容。
活动目标:
1.练习图案装饰画。
2.发展社会性及美术活动兴趣。
活动准备:
各式服装、帽子、鞋的纸型,油画棒和水彩笔,根据幼儿需要可提供广告色和棉签、毛笔等。
活动过程:
1.现在是冬去春来,很多叔叔阿姨和小朋友都要换上春季服装,特点是颜色比冬服浅,漂亮,我们开个“艺术小工厂”专门生产最受人们喜爱的工艺服装。请小朋友动动脑筋,自己装饰各种服装服饰。看谁设计出的花色最受顾客欢迎。
2.指导幼儿选择绘画工具、设计不同图案,这种装饰可以打破对称均等的概念。鼓励幼儿大胆想象及积极创作的能力。
3.为幼儿创设展示的环境。培养幼儿愿意表现自己的心理素质。
活动建议:
1.开设小商店出售艺术服装服饰。
2.开办展览会请其他组幼儿来艺术小工厂参观,调动更多幼儿的美术活动兴趣。
3.送给小班弟弟妹妹,告诉他们春天来了该换春季服装了。
4.可将服装、鞋帽纸型任意放大,使儿童放手练习并产生真实感。
5.除绘画形式外还可以组织粘贴、剪贴等装饰性活动。