课件推荐: 中班美术教案《我为春天办画展》反思(篇三)。

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。那么，你有没有收集优秀的中班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“课件推荐: 中班美术教案《我为春天办画展》反思(篇三)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1.体验给老师画像的乐趣，能通过给老师布置画展的方式向老师表达爱。

2.能认真观察自己喜欢的老师，初步表现老师的面部以及发型的突出特点。

3.能与同伴合作给老师布置简单的画展。

4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备

1.与幼儿人数相等的画纸、画笔、蜡笔，心形、星星形等各种形状彩色卡纸，固体胶、剪刀等。

2.本班老师生活照片和老师带幼儿在幼儿园活动的照片。

活动过程Www.zjaN56.COm

1.请小朋友夸夸自己的老师，引出活动内容。

2.欣赏老师的照片，引导幼儿说说老师在做什么?哪里长得最漂亮?了解老师的脸型、五官、发型等主要基本特征。

3.通过“我给老师办画展”，鼓励幼儿大胆为老师作画。

(1)请幼儿说说你想怎样向别人介绍自己的老师，引出为老师办画展的创意。

(2)想一想：你准备给哪位老师画像?说说她长得怎么样?有什么特点?鼓励幼儿大胆为自己喜欢的老师画像。

4.幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出老师的主要特征，构图适宜，注意五官的比例，启发幼儿创造性打扮老师。

5.指导幼儿共同布置“我亲爱的老师”展示板，如剪贴心形卡、星星卡或自己创意的装饰物装扮展板，请幼儿介绍所画的老师，相互欣赏画像，说说自己喜欢哪一幅

6.请幼儿向老师说一句有爱意的话，教师对幼儿表达谢意，师幼相互表达爱的情感。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

精选阅读

[课件范本] 中班打击乐活动教案：爷爷为我打月饼一篇

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。怎么写好一份优秀的中班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件范本] 中班打击乐活动教案：爷爷为我打月饼一篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标：

1.熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用不同的乐器为歌曲伴奏。

2.根据创编的节奏性，尝试为歌曲设计打击乐器的演奏方案。

3．在交换乐器时，通过看教师的体态、倾听教师的声音，控制好自己的乐器。

活动准备：

1..活动前多次播放《爷爷为我打月饼》音乐，让幼儿初步感受歌曲旋律。

2.幼儿座位下放置铃鼓、串铃、圆舞板等乐器。

活动过程：

1.引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲《爷爷为我打月饼》。

教师播放歌曲磁带，幼儿倾听。

幼儿在教师问题的引导下，回忆歌曲基本内容。

2.幼儿尝试为歌曲创编节奏型。

教师完整地范唱，同时鼓励幼儿有节奏地拍手，进一步熟悉歌曲的内容和整体结构。

教师：我来唱歌，你们用拍手的方法为音乐伴奏。（教师要注意观察幼儿不同的节奏型）。

幼儿跟教师一起边学唱歌曲边有节奏地拍手。

教师引导幼儿将拍手动作转化成“身体动作总谱”。

教师：现在我们不光要拍手，还要拍身体的其他部位。可以拍身体的哪些部位呢？

教师注意提醒幼儿遇到不同节奏型时匹配身体不同部位。

教师反馈幼儿的身体动作并集体练习。

教师：现在，请一个小朋友把自己的动作做给大家看。（教师只哼歌曲的第一句，作为开头提示）

教师：我们一起跟着一个小朋友来做动作。（教师带领集体模仿个别幼儿的动作，用同样模式的节奏型随乐练习，只练习四句）。

3.引导幼儿先集体后分声部练习“身体动作总谱”。

教师：现在，我是指挥，我们一起跟着音乐做动作。注意最后一句要和指挥做的一样。（两种节奏型都要练习）

教师指挥幼儿练习身体动作。

教师：现在我来指挥。我指挥到哪一组哪组就做动作。

4.引导幼儿演奏打击乐器。

教师指挥幼儿听音乐空手做演奏打击乐器的动作。

教师：请你们先看看椅子下是什么乐器，然后看我的指挥，空手做演奏乐器的动作。

教师指挥幼儿拿打击乐器，集体演奏1—2遍。

教师指导幼儿自由交换打击乐器进行演奏。

教师（放低音量）：交换乐器之前，请小朋友把手里的乐器轻轻放在椅子上，然后找到另一个你想演奏的位置下。我数到3时，请大家迅速找到自己的新位置下的新乐器。

5.教师组织幼儿收放打击乐器，结束活动。

【教案收藏】 中班主题教案：我为妈妈过节日其七

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，小朋友们才能更好地接受各知识要求。所以你在写中班教案时要注意些什么呢？下面的内容是小编为大家整理的【教案收藏】 中班主题教案：我为妈妈过节日其七，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

材料准备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉，《小乌鸦爱妈妈》等。

2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。鲜花，小奖品。

3、通知妈妈参加活动。

过程：

导入活动师：今天我们幼儿园里来了这么多的妈妈，你们知道是为什么呀？幼儿答。师：对，三八妇女节到了，今天是全世界妈妈，还有阿姨，奶奶的节日，今天我欢聚在一起，来庆祝妈妈的节日，你们开心吗？

我们一起拍手来欢迎我们的妈妈。（幼儿园拍手）我们一起来唱一首歌吧，名字叫世上只有妈妈好我的好妈妈（幼儿集体唱）请幼儿起来介绍自己的妈妈名字及工作小朋友，你的妈妈叫什么名字，她在哪里工作呢？（个别幼儿介绍）猜猜妈妈喜欢吃的水果你爱自己的妈妈吗？那你知道你妈妈最喜欢吃什么水果呢？小朋友先想一下，不要说出来，我请妈妈把自己喜欢吃的水果写在纸上，再请小朋友来说一说，看看有没有猜对。猜对发奖品。

表演节目鞋匠舞拍花箩六：抢椅子、亲子合作抛接纸团比赛，夹黄豆比赛，剥桂圆给妈妈吃比赛。

鲜花献给好妈妈，幼儿每人手捧红色康乃馨献给妈妈.要求幼儿大方地向妈妈表达自己的情感。老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：妈妈您辛苦了。妈妈我爱你！妈妈您真好！教师请幼儿和妈妈说说悄悄话，当幼儿说完悄悄话，教师说：我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起。

活动结束。

教案精选: 中班主题教案《我为老师唱首歌》其四

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。那么如何写好我们的中班教案呢？以下是小编收集整理的“教案精选: 中班主题教案《我为老师唱首歌》其四”，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。

2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

唱准歌曲旋律、节奏

1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：

谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?(在给老师唱歌)

什么要给老师唱歌呢?(谢谢老师)

2、讨论：(教案出自：.教案网.)为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)

3、理解歌词内容：

(1)今天我们也来给老师唱支歌。

教师示范演唱歌曲。

理解歌词内容：

(2)歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?

教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。

幼儿跟着老师朗诵歌词。

4、学会歌曲：

(1)教师再次示范演唱。

(2)幼儿边学图边学唱。

(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

2022教案推荐 中班春天主题春天来了教案反思其八

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。写好中班教案，有哪些关键要点呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2022教案推荐 中班春天主题春天来了教案反思其八”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1. 欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。

2. 感受歌曲欢快的旋律。

活动准备：歌曲录音

活动过程：

1. 欣赏歌曲《春天来了》。

教师包房歌曲，让幼儿听倾听。

通过看图片再次欣赏。

2. 讨论。

歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(讨论着春天的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们开心吗?

教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

3. 初步学唱歌曲。

幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。

跟着歌曲拍手，熟悉旋律。

幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

活动反思：

春天是万物复苏的季节，孩子们对春天里的自然世界充满了好奇心。因此，我们班结合季节在四月份开展了《春天来了》的主题活动，让孩子们在大自然中观察春天，了解春天，感受春天里植物的生长变化……

[推荐课件] 《我爱洗手》教案中班说课稿其三

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，当一名爱岗敬业的中班老师，我们要认真做好教案课件的工作计划，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。中班教案，需要重点写哪些方面呢？小编收集并整理了“[推荐课件] 《我爱洗手》教案中班说课稿其三”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目的：

1、 引导幼儿学习正确的洗手方法。

2、 培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。

活动准备：

1、 1个小手娃娃。

2、 洗手分布图。

3、 保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。

活动过程：

一、出示“小手娃娃”，引出课题：

1、 教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？

2、 出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。

3、 引导幼儿认识手的基本特征。

二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》：

提问幼儿：1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？

2）你要告诉妞妞什么？

3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后……）

三、引导幼儿学习正确的洗手方法：

1、 请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。

2、 师幼小结：洗手方法与步骤。

挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦

3、 教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。

4、 请1——2名幼儿演示洗手。

四、根据图片，创编儿歌。

五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。

课件范本: 中班音乐办家家教案篇二

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。那么，你有没有收集优秀的中班教案呢？以下是小编收集整理的“课件范本: 中班音乐办家家教案篇二”，相信您能找到对自己有用的内容。

中班音乐活动办家家教案

活动目标：

1、学习歌曲《办家家》，感受歌曲中说唱的情趣。

2、能大胆地用声音、表情、动作来表现歌曲，并根据角色准确地唱出歌曲中接唱和齐唱的部分。

3、与同伴合作表演时，眼睛看着对方交流情感，协调表演。

活动准备：

1、布置娃娃家情境：娃娃家的门、娃娃家桌子椅子、煤气灶、锅子、铲子。

2、视频：两个哥哥姐姐边唱边表演办家家。

3、娃娃八个，煤气灶、锅子、铲子八副。

活动过程：

1、设置情境，理解歌曲内容。

（1）教师：这里有一个很大的娃娃家，想进去看看吗？咦，这里有个小娃娃，她怎么哭了？原来，小娃娃的肚子饿了，想吃东西。我们来炒小菜给她吃，好吗？先看朱老师怎么炒的？

教师示范炒小菜：炒小菜、炒小菜，炒好小菜开饭了。并喂给娃娃吃：娃娃，我给你炒了鸡蛋，快吃吧！

（2）小朋友，娃娃还没饱，你们愿意给娃娃炒小菜吗？教师抱娃娃走下去，一个个与幼儿互动。

（3）小娃娃吃饱了，心里可高兴了，她想跟大家玩办家家的游戏，咦，什么是办家家呀？我们平时玩的娃娃家家里有谁？谁来做爸爸？我们请神气的男孩子来做爸爸，好吗？谁来做爸爸？男孩回答：我来做爸爸。你会把爸爸神气的样子做出来吗？谁来做妈妈？我们请神气的男孩子来做妈妈，好吗？谁来做妈妈？女孩回答：我来做妈妈。请你做一做妈妈漂亮的样子。

教师扮爸爸，幼儿扮妈妈，面对面，眼睛看着对方，合作表演一次。再请两对幼儿和全体幼儿表演一次。至炒好小菜开饭了！

（4）出示图片：看，小菜炒好了，闻一闻，味道怎么样？娃娃肚子饿了，我们来喂她。老师会把这些好吃的小菜唱出来呢，想不想听？你们也来唱唱看。

2、学习歌曲《办家家》。

（1）教师：办家家的游戏好玩吗？电视里面也有两位小朋友在玩办家家的游戏，我们一起来看一看，听一听。

看完教师提问：你看到什么？听到了什么？教师可清唱小朋友说到的内容。

（2）哥哥姐姐玩办家家的游戏可真有趣，想不想再看一遍？如果你觉得有点会了，你可以轻轻地跟着她们唱。

（3）电视里的哥哥姐姐唱得真好听，我们小朋友一定也可以唱得很好听，是吗？一起来试一试。（钢琴伴奏）

（4）客人老师说：小朋友真能干，不但小菜炒得好吃，歌也唱得很好听，你们愿意转过去唱给客人老师听吗？（钢琴伴奏）

3、用接唱、齐唱的形式演唱歌曲。

（1）刚才我们发现电视里的哥哥姐姐一直是一起唱的吗？他们有一个地方是分开来唱的，你们知道是哪里吗？我们也来唱一唱，男孩做爸爸，起立。女孩做妈妈，坐着唱。交换再来一次。（放录音）

（2）小朋友，你们想不想和电视里的哥哥姐姐那样边唱歌边玩办家家？请妈妈先抱娃娃，爸爸来炒菜给娃娃吃，好吗？跟着琴声表演一次。这一次让爸爸抱娃娃，妈妈来炒菜给娃娃吃，好吗？交换表演一次。

4、结束。

教室里还有很多小娃娃，她们的肚子也饿了，我们去炒小菜给她们吃，好吗？

教案推荐: 中班语言领域春天的梦教案反思

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢？小编收集并整理了“教案推荐: 中班语言领域春天的梦教案反思”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动背景：

每个人都有梦，梦往往伴随着我们每一个人成长的轨迹，特别是幼儿时期，孩子们的梦是多姿多彩的，有的异想天开，有的滑稽可笑，有的神奇有趣……爱做梦又是天真可爱的孩子们感受生活、发现生活一种想象思维方式，有梦才有未来。

设计意图：

梦对孩子们来说富有一种神秘感，《春天的梦》这一活动是吉林省幼儿园中班主题教材《春天来了》而生成的。这是一首非常优美的诗歌。它运用清晰的语言，奇妙的想象，创造了一个美丽的春天景色。诗中所描写的对象。小草、小花、小燕子、小宝宝都是孩子们所熟悉的。这为幼儿更好的感受诗歌优美的意境和语言创造了条件。在幼儿进行仿编诗歌时，我让幼儿看图片，根据幼儿对事物的特征进行仿编，调动幼儿的思维兴趣，幼儿在大胆仿编时简单了解重叠词的运用。这样一方面可以丰富游戏的内容，提高幼儿对游戏的兴趣，另一方面能培养幼儿听说应变能力，提高幼儿的语言仿编能力。

活动目标：

1.理解诗歌的内容，感受春天的变化。

2.学习词：绿绿的、红红的等重叠词。

3.尝试仿编诗歌，发挥幼儿的想象力。

活动准备：

1.背景音乐。

2.诗歌《春天的梦》的课件。

3.图片：苹果、香蕉、太阳、大树等。

活动过程：

一、引出课题

1.师：小朋友我是"春风姐姐"想和你们交个朋友，你们愿意吗?我们一起跳个舞吧。

然后与孩子们一起跳《春天真美丽》

2.与小朋友讨论梦：小朋友，你们晚上做梦吗?都梦见什么了?

3.出示春风姐姐的梦：春风姐姐做了一个梦，梦见春天到了特别漂亮。春风姐姐爱做梦，梦是美美的。

二、欣赏和理解诗歌《春天的梦》

1.欣赏诗歌师：小草、小花、小燕子、小宝宝都睡了，在睡梦中，他们都做了不同的梦，小朋友，你们想知道它们的梦是怎样的吗?

放诗歌《春天的梦》的录音，幼儿欣赏。并提问"你们听到了什么?"

2.熟悉和理解诗歌的内容幼儿欣赏完一遍诗歌后，提问：

诗歌的名字是什么?

小草的梦是怎样的?为什么?(学习词：绿绿的。因为绿色的小草最美)小花的梦是怎样的?为什么? (学习词：红红的。因为红红的花最美。)小燕子的梦是怎样的?为什么?(学习词：请幼儿跟读词语"暖暖"的。)宝宝的梦是怎样的?为什么?(学习词：甜甜的。像这样两个字一样的词叫重叠词)

3.幼儿边看课件边欣赏诗歌，并和教师一起表演诗歌。

三、仿编诗歌

1.出示图片引导幼儿仿编诗歌。分别出示水果图片：苹果、香蕉、西瓜、葡萄、的图片，启发和引导幼儿看图片仿编诗歌。如：苹果爱的梦(红红的，圆圆的……);香蕉的梦(弯弯的，黄黄的);……

2.将幼儿仿编的诗歌组合起来，成为一首新的诗歌《水果的梦》。

3.请每一名幼儿选一个图片，并说说它们的梦是什么样的。

4.请幼儿到前面创编图片的梦，并把幼儿说的编成好听的诗歌，让幼儿体会成功的喜悦。

四、结束小朋友我们也在甜美的音乐中做个《甜甜的梦》结束活动。

附录：诗歌《春天的梦》

小草爱做梦，梦是绿绿的。

小花爱做梦，梦是红红的。

小燕子爱做梦，梦是暖暧的。

小朋友爱做梦，梦是甜甜的。

教师点评：

我认为活动中老师的课件做的特别的好，在学习诗歌中让孩子欣赏教师的配乐诗朗诵，其目的是让幼儿专心的倾听和感受诗的意境，再加上课件上形象的画面，幼儿特别容易理解和喜欢诗歌。

活动反思：

在活动的设计中，我充分考虑了幼儿的现有发展水平和直接经验。尤其在组织活动的过程中，充分调动幼儿参与活动的积极性、主动性，给他们创造更多的机会，让幼儿听、看、想、说、仿编、大胆说出自己的想法，给他们充分的主动性，孩子们对我的提问有积极的回应，这是我认为比较成功的地方。另外，活动设计时我还特别注意借助幼儿的已有经验，在幼儿的最近发展区内，不断提现出新的任务要求，使整个活动重点突出、层次分明。

[推荐教案] 中班美术教案之三

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为一名优秀的幼儿园中班老师，我们要做好完善的教案课件，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。那么，有哪些可以值得参考的中班教案呢？以下是小编收集整理的“[推荐教案] 中班美术教案之三”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

目的：

1、学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态、

2、培养幼儿大胆想象和添画的能力、

3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣、

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐、

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法、

准备：

1、小人国联欢会场景图一张、

2、印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份、

过程：

1、引发兴趣、

（1）你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民、噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的小人是怎么画出了的呢？

（2）引出上节课画的指纹娃娃、今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会、

2、教师示范动态、

（1）以"小人国的联欢会上需要一位小姑娘"的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等、（教师先示范动作，然后画出动态）

（2）幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态、

国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧！

教师将其中1-2位幼儿漂亮的动态现场画出、

3、幼儿绘画、

（1）现在轮到你们大显身手了！如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢？请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣、

4、幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧！（出活动室）

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动、