[课件分享] 中班下学期科学教案《制泡高手》之一。
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?以下是小编为大家收集的“[课件分享] 中班下学期科学教案《制泡高手》之一”希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1.在自主操作中探索吹泡泡的方法。
2.尝试自制吹泡泡的工具,体验创造的快乐。
3.萌发探究的欲望。
活动准备:
吸管、牙刷、漏勺、苍蝇拍、扭扭棒、泡泡水、盘子等。
活动过程:
一、组织谈话,激发幼儿吹泡泡的兴趣
师:宝贝们,今天马老师要和大家玩一个游戏,请大家回头看一下桌子上有什么?
幼:有毛巾、盘子、泡泡水、吸管。
师:那猜猜我们今天可能会玩什么游戏呢?
幼儿自由表达。如果有幼儿说出吹泡泡的游戏,教师可以对接:对,我们今天要玩吹泡泡的游戏。如果幼儿没有说出,教师可以引导:马老师给大家演示一下,看看我们今天到底要玩什么游戏。
幼:吹泡泡的游戏。
二、让幼儿自由吹泡泡,练习吹泡泡的技能
师:你们想不想让泡泡吹出来?
幼:想。
师:那咱们先来讨论一下怎样才能吹出泡泡?
幼:先沾一下泡泡水,再把气往外吹。
师:千万不能吸进去,吸进去会怎么样?
幼:肚子疼。
师:在吹泡泡之前,马老师有两个要求。
1.在吹泡泡的时候,尽量不要弄撒了盘子里的泡泡液。
2.不要吹到别人和自己的脸上,如果吹上了,用桌子上的小毛巾擦一下。
好了,到桌子旁边去试一下吧。
教师巡回观察,并鼓励吹出来的小朋友想一想,怎样才能吹得又大又多呢?是使劲吹,还是轻轻地吹?
师:(把吸管收好)我们刚才都用吸管成功的吹出了泡泡,那么你们是怎样吹出的泡泡又大又多的?
幼:轻轻地吹。
师:轻轻的吹,吹出来的泡泡又大又多。
三、出示牙刷、漏勺、苍蝇拍等工具进行吹泡泡活动,了解缝隙与泡泡的关系
过渡:师:小朋友平时都是用什么东西吹的泡泡?
幼:用泡泡机。
师:那马老师带来一些东西,你们看看是什么?一一介绍,让幼儿自己回答这是苍蝇拍、钥匙等。
师:你们用它吹过泡泡吗?
幼:没有。
师:那你们觉得他们能吹出泡泡来吗?
幼:能、不能。
师:那我把这四样东西都交给你们,每一样都试试,能成功吹出泡泡的放到前面的筐子里,不能成功的就留在袋子里。
要求:1.在吹泡泡的时候,尽量不要弄撒了盘子里的泡泡液。
2.不要吹到别人和自己的脸上,如果吹上了,用桌子上的小毛巾擦一下。
师:现在每人拿一个袋子,到桌子旁边去试一下吧。
教师巡回观察,并提醒幼儿将成功吹出泡泡的放到前面筐子里,不成功的鼓励幼儿再试一遍,实在不成功的就留在袋子里。
师:孩子们,请坐回小椅子,让我们一起分享一下吹不出泡泡的有什么?
你的袋子里有什么吹不出泡泡?
幼:刷子。
师:他认为刷子吹不出泡泡,你们同意他的意见吗?不同意的吹一下让他看看。
他吹出来了,你自己试一下看看。
师:刚才这四样东西为什么都能吹出泡泡来?
幼:有洞洞,有小眼等。(如果幼儿回答不出来,提示一下。)
小结:只要有小孔或缝隙的工具就能吹出泡泡来。
四、出示扭扭棒,引导幼儿自制吹泡泡工具
师:马老师还带来了一样东西,什么呀?
幼:扭扭棒。
师:那你们觉得它怎样才能吹出泡泡呢?
幼:变一变,变成各种形状。
师:那每人一根试试。你变出圆形了,你的呢?
小朋友都已经变完了,那拿着自己制作的工具去试一下,看看能吹出泡泡吗?
再变一个形状试试。看看吹出来的泡泡一样吗?
结束:泡泡好高兴呀,感谢小朋友们用自己制作的工具把他们变得又大又漂亮,泡泡们夸你们都是制泡高手呢。
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「课件模板」幼儿园中班下学期语言教案《比本领》之一
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。怎么写好一份优秀的中班教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供「课件模板」幼儿园中班下学期语言教案《比本领》之一,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1.理解故事内容,尝试讲述故事的主要情节.
2.懂得同伴之间互相合作本领会更大的道理.
活动准备:
故事《比本领》课件、轻柔的背景音乐、书包若干
活动过程:
1.以故事情景引入活动,了解梅花鹿和小猴的本领
教师出示小猴、梅花鹿课件
提问:梅花鹿和小猴谁的本领大?(让幼儿充分的发表自己的意见)
2.播放课件,组织幼儿观看请幼儿跟述故事中的角色对话,进一步了解故事内容。
根据故事内容提问:故事里都有谁?发生了一件什么事?故事里的小猴和梅花鹿都有什么本领?
帮助幼儿理解互相帮助一起合作就能摘到果子的道理
提问:小猴和梅花鹿是怎么摘到果子的?(教案出自:教案网)小朋友想一想,为什么开始的时候小猴子和梅花鹿摘不到果子?丰富词汇:合作
现在你们知道谁的本领大了吗?
小结:小猴会爬树、梅花鹿会过河,它们用自己的本领互相帮助就摘到了果子,通过这个故事我们明白了一个什么道理?只有互相帮助才能摘到果子,合作让本领变的更大了
3.游戏:背包取物
(1)今天小朋友们表现的很好,老师给每一位小朋友准备了一件小礼物,请把小书包背上我把它已经放在你们的书包里了,请小朋友看看你喜欢吗?但是在取礼物之前老师有个要求(在取东西时,不能把书包摘下来)
(2)孩子们开始拿礼物了,都拿不到,启发孩子想方法(互相帮助,合作才能拿到礼物)
4.引导幼儿讲述,交流生活中合作的事情,进一步感受合作本领大及合作带来得快乐
小结:小朋友之间一定要互相关心、互相帮助,只要我们能互相帮助一起合作,我们的本领会更大,会得到更多的快乐。
热门课件: 中班下学期语言教案《小马变发型》(一篇)
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。那么,你有没有收集优秀的中班教案呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《热门课件: 中班下学期语言教案《小马变发型》(一篇)》,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1.学说儿歌,丰富动词剪绑烫。
2.通过创编动作理解儿歌。
重点:学说儿歌
难点:理解儿歌
活动准备:
ppT
活动过程:
一.1.出示ppt看画面进行讨论。
问:今天小马准备去理发店,我们看看做了什么?
(幼儿:小马去理发店剪头发)
二.看图丰富动词的内容。
1.幼儿画面,请幼儿说一说,引导幼儿说完整话。
看图1小马在干什么?
(幼儿回答:小马剪头发)
看图2小马在干什么?
(幼儿回答:小马绑头发)
看图3小马在干什么?
(幼儿回答:小马烫头发)
2.请幼儿再次观察小马剪了后的发型变化和特征。
看图1理发师剪了什么样的发现?像什么?
(幼儿回答:像牙刷)
看图2理发师剪了什么样的发现?(教案.出自:.教案网.)像什么?
(幼儿回答:麻花)
看图3理发师剪了什么样的发现?像什么?
(幼儿回答:花)
三.教师完整念儿歌,请幼儿说一说听到了什么?
1.教师完整的复述儿歌,请幼儿说一说听到了什么?
(幼儿回答:小马剪发等)
2.教师问:小马发型像什么?
(幼儿回答:像牙刷等)
3.请幼儿与师一起学习念儿歌。
四.幼儿根据儿歌创编动作。
1.请幼儿自己先一句一句的创编一个简单的动作,师引导并提醒。
(创编后,幼儿一同边念边做相应动作)
[教案范本] 中班下学期安全教案《防止烫伤》1篇
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。您知道中班教案应该要怎么下笔吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[教案范本] 中班下学期安全教案《防止烫伤》1篇”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1.初步了解烫伤对身体的危害。
2.了解简单的预防和自救的方法。
活动准备:
1.收集皮肤烫伤的各种图片。
2.收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程:
1.出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。
(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?
(2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,(教案出自:教案网)烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2.讨论生活中哪些东西会烫伤我们?
(1)哪些东西会烫伤我们?
(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?
(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
3.讨论一些轻度烫伤的处理方法。
(1)讨论:如果我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是最好。
(2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,(教案出自:教案网)再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。
课件精选: 中班下学期安全教案《吃药的安全》.wps
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?下面是小编精心为您整理的“课件精选: 中班下学期安全教案《吃药的安全》.wps”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服务。
2、乐意与同伴一起制作小药箱。
活动准备:
1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。
2、制作药盒的纸。
活动过程:
1、案例分析:
(1)教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。
(2)引导幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?卫什么?
2、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。
3、引导幼儿讨论:怎么吃药才是安全的?
4、制作小药盒:每位幼儿制作一个小药盒,贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中,以确保吃药的安全。
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今日课件: 中班下学期语言教案《蓝汽车》范例
教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《今日课件: 中班下学期语言教案《蓝汽车》范例》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
【教学目标】
1、认真倾听故事,知道故事名称,理解故事内容。
2、围绕故事情节的发展展开讨论,鼓励幼儿用较清楚的语言大胆地表达自己的想法,并初步尝试续编。
3、知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽,愿意争当保护环境的小天使。
【教学准备】
1、背景图一幅,蓝色小汽车、海龟等活动教具。
2、教师事先熟读故事。
3、故事《蓝汽车》课件。
【教学过程】
一、通过语言引起幼儿的兴趣。
师:你们见过大森林吗?它是什么颜色的呢?你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗?下面,我们一起来看一个发生在森林里的故事。
二、出示蓝色小汽车,欣赏故事,理解故事内容。
1、教师边演示教具边讲述故事1~3小节后提问:
(1)蓝汽车来到森林后做了些什么?
(2)它为什么要把一切都变成蓝色?(幼儿猜测,引起悬念,激发兴趣)
(3)你喜欢这个蓝色的世界吗?为什么?
(幼儿自主活动:喜欢蓝色的站在一组,不喜欢蓝色的站在一组。并让幼儿说出选择的理由。)
(4)在蓝色的世界里,蓝汽车会有危险吗?(在幼儿的又一次猜测中激发幼儿的扩散性思维的发展。)
2、教师继续有表情地讲述故事至最后第二小节后提问。
(1)在蓝色的世界里,蓝汽车发生了什么事?
(2)蓝汽车为什么会掉进大海呢?
(3)是谁把蓝汽车救上来的?又对它说了些什么呢?(学说乌龟爷爷的话)
三、自由创想并尝试续编故事结尾。
师:乌龟爷爷说的对,世界不能是一种颜色。这可怎么办呢?
1、幼儿讨论:你们有什么办法能把蓝色世界变得美丽多彩吗?
2、提问:听了海龟爷爷的话,蓝汽车会怎么做呢?
3、幼儿进一步讨论并尝试创编故事。
师:听了海龟爷爷的话,蓝汽车到底怎么做的呢?让录音机来告诉我们吧。
四、完整欣赏故事并小结。
1、提问:刚才我们听的故事叫什么?听了海龟爷爷的话,蓝汽车是怎么做的?
2、师幼共同小结:蓝汽车知道自己错了,又把蓝色的世界变成了五彩缤纷的世界。我们相信它以后一定会爱护花草树木,再也不搞破坏了。那以后我们该怎样保护美丽的世界呢?
观察图片:教室里玩具乱、操场上有口香糖、小弟弟摘花等看了以后你会怎么做?鼓励幼儿争当保护环境的小天使。