[热搜课件] 幼儿园中班社会教案《排队接水》。

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[热搜课件] 幼儿园中班社会教案《排队接水》”，仅供参考，希望能为您提供参考！

1、学会开关水龙头和接水的方法，不浪费水。

2、懂得定时喝足量的水，随渴随喝。

3、能按秩序排队接水，形成初步的规则仪式。

饮水机，为幼儿准备温度适宜的开水。

(一)歌曲导入法：ZjAN56.COm

1、小朋友，咱们学过歌曲《漱口歌》咱们一起唱一唱。老师点评：小朋友你们表现得真棒。

2、小朋友你们都认识了自己的小杯子，今天老师也用用小朋友的杯子，(教案出自：教案网)和李老师一起玩一个干杯的游戏。引出幼儿兴趣，并让幼儿明白碰杯后必须的喝。

(二)学习接水的方法：

1、老师用图片引出接水的方法：先找到自己的杯子，按秩序进行排队，先接一些凉水，再接一些热水，接多少喝多少，不能浪费水，等前面小朋友接完了后面的再接。

2、请幼儿坐到椅子上，老师先和每个小朋友碰杯喝一口水，再启发幼儿和旁边的同伴玩干杯的游戏，(教案出自：教案网)直到把水喝完。小朋友碰杯时要轻轻的，不要把水洒出来，喝水要边喝边咽，不能边喝边玩。

3、小朋友你们都喝完了，请朋友自己轻轻的把杯子放回原处。

(三)道理阐述：

老师出示教师节收到的鲜花，并告诉幼儿花因为没有喝足水，所以就枯萎了，所以小朋友每天要喝足够的水，才能健康的成长。所以小朋友应该觉得口渴时就喝水。

活动延伸：

1、平时训练幼儿喝水本领。

2、水杯旁边设置一个喝水记录兰，每喝一杯水就插一面小红旗。督促幼儿喝水。

扩展阅读

[热搜课件] 幼儿园中班社会教案：标志会说话壹篇

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，才能充分实现教学意图，更好的帮助小朋友们更好的理解。所以你在写中班教案时要注意些什么呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[热搜课件] 幼儿园中班社会教案：标志会说话壹篇”，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1．能够说出“严禁吸烟”、“禁鸣喇叭”等标志的含义及所表达的意思。

2．能大胆的介绍自己在日常生活中所观察的各种标记。

活动准备：

1.各种标志图片

2.自制红绿灯标志

活动过程：

一、通过游戏导入活动，引起幼儿兴趣。

1.教师手持红绿灯标志带领幼儿玩“开汽车”的游戏。

2.提问：刚才我们玩游戏的时候，老师没有说话，为什么你们一会儿开车，一会儿停车呢？你在什么地方见过红绿灯？它告诉我们什么？

二、出示标志图片，引导幼儿认识标志。

（1）引导幼儿看“严禁吸烟”的标志，知道吸烟有害健康。

师：这是什么呀？这上面有什么？你在哪里见过这个标志?它表示什么意思？

小结：这是严禁吸烟的标志，它告诉人们在公共场合不能吸烟，因为吸烟有害健康。

（2）引导幼儿看“禁鸣喇叭”的标志.。

师：这是什么标志呢？它上面有什么？这个标志表示什么意思？你在什么地方见过这个标志?为什么要禁鸣喇叭呢？

小结：这是禁鸣喇叭标志，它告诉人们禁鸣喇叭。因为高音喇叭是一种噪音,会影响人们的工作和休息,所以在街上是禁止鸣喇叭的.

（3）依次出示“当心夹手”和“当心学校”的标志，引导幼儿认识。

三、引导幼儿回忆在日常生活中见过的其他标志，通过讨论丰富幼儿的相关经验。

师：除了这几个标志，你们在生活中还看到过哪些标志呢？

（1）出示禁止标志师：这一组图片有一样的地方吗？（都是圆形的、红色的、都有斜杠）小结：这一类标志在告诉我们这些是不可以做的。

（2）出示警告标志师：这一组图片有什么一样的地方呢？（都是三角形的、黄色底的、黑边）小结：这一类标志是警告车辆、行人注意安全。

四、设计标志师：今天我们认识了这么多的标志，老师想请我们小朋友也来设计一些标志，如果让你来设计，你想设计什么标志呢？

[热搜课件] 幼儿园中班社会教案《乐音和噪音》其八

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[热搜课件] 幼儿园中班社会教案《乐音和噪音》其八”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动意图：

现代生活环保教育很重要，生活中无时无刻都有乐音和噪音的出现。《纲要》指出：幼儿的社会教育具有潜移默化的特点,它渗透在幼儿的一日生活和各个活动当中,由于幼儿的自控能力还不是很强,难免会无意识的产生一些噪声，教育幼儿减少噪音迫在眉睫，为了让他们逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，能遵守基本的社会行为规则,让他们从小就树立环保意识，所以我设计了这节课。

活动目标：

1.引导幼儿感受并初步认识乐音和噪音。

2.培养幼儿听觉感受能力和比较能力。

3.培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。

活动重点：引导幼儿感受乐音与噪音，了解噪音的危害,培养幼儿不制造噪音的习惯.

活动难点：如何减少噪音。

活动准备：活动课件PPT.铃鼓若干.贴纸

活动过程：

(一)感受乐音和噪音,会用不同方式表达对乐音和噪音的不同感受

欣赏乐音、噪音能大胆地用语言、肢体语言等方式来表现出自己内心的感受。

(二)区分乐音和噪音

(三)了解噪音的危害，培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。

1、讨论生活中的噪音.

2、知道噪音的危害,萌发初步的环保意识。

(四)感受声音给我们带来的不同

(五)活动延伸

让幼儿到生活中去发现并减少噪音，尝试如何把噪音变成好听的乐音。

[热搜教案] 幼儿园中班社会教案《小鸟和树》其七

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，成为一名合格的中班老师，我们要提前做足教案课件设计环节的工作，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。中班教案，需要重点写哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的[热搜教案] 幼儿园中班社会教案《小鸟和树》其七，欢迎您参考，希望对您有所助益！

中班环境教育活动设计：小鸟和树

活动目标：

1、通过故事让幼儿知道树的作用，产生我们要爱护树木的意识。

2、幼儿能说出故事的主要内容，小鸟与树的对话。

3、培养幼儿的环保意识，发展幼儿的表演能力。

活动准备：

小鸟、树爷爷、树妞妞、树妹妹头饰各一个。

活动过程：

1、教师交待上课内容，有表情地讲述一遍故事。

2、提问故事的主要内容：

(1)小鸟回到家发现发生了什么事情?

(2)小鸟是怎样关心树爷爷他们的?

(3)树爷爷、树姐姐、树妹妹告诉小鸟什么事情?

(4)小鸟听后对它们怎么说？并把它们的不幸告诉了谁?

(5)电视机的阿姨告诉人们树木有什么作用？并在但是屏幕上打出哪八个大字?

3、让幼儿分别扮演小鸟、树爷爷、树姐姐、树妹妹进行表演故事。（教师可扮演某一角色示范)

4、提问：今后我们应该怎样保护树木?

5、教师小结，再次强调树木的作用和我们保护树木的重要性、

6、复习歌曲《小树叶》结束活动。

[热搜课件] 幼儿园中班社会教案《各种各样的灯》写作范例

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。写好中班教案，有哪些关键要点呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[热搜课件] 幼儿园中班社会教案《各种各样的灯》写作范例”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

中班幼儿社会详案《各种各样的灯》

活动来源：

幼儿喜欢探索，对事物有非常强烈的好奇心以及求知欲，针对他们的欲望，我设计了《各种各样的灯》使幼儿了解灯的名称及它们在自己的生活中有着什么样的用途。

活动目标：

1.、认识一些常见的灯，了解特殊功能的灯，说出它们的名称和用途，知道人们的生活离不开它。

2、激发幼儿探索灯的兴趣，满足幼儿的求知欲和好奇心。

活动准备：

1、请家长与幼儿共同收集一些灯的图片。

2、关于灯的教学课件。

活动过程：

一、导入

教师：老师说一个谜语请小朋友猜一猜。有方有园也有长，人人学习用得上，白天休息它不亮，晚上工作它最忙。猜一猜，是什么日用品？

二、谈好

请幼儿向同伴介绍自己从家里带来的实物灯或灯的图片。

教师：说一说你们家中有什么灯，幼儿园有什么灯，马路上有什么灯。什么时候要用到他们？你最喜欢那种灯？

引导幼儿描述各种灯的不同形状、不同作用、不同功能等。根据灯的功能进行分类，如：照明用的灯有台灯、路灯等，装饰用的灯有吊灯、壁灯、霓虹灯等，交通用的灯有红绿灯等，观赏用的灯有冰灯、花灯等。

三、知识拓展：

通过课件使幼儿简单的知道灯的发展史，以及电灯是科学进步以后有一个美国的科学家发明的，他叫爱迪生。逐步认识特殊灯，了解这些灯在生活中的用途。

1、一艘轮船在大海上行驶，天渐渐黑了，什么都看不见了，轮船迷路了，怎么办呢？谁能帮忙想个办法？引出探照灯，使幼儿知道它有照明引路的作用。

2、在医院里，医生给病人做手术时用什么灯？提出无影灯，了解它的亮度能更好的帮助医生做手术。

3、直接出示护眼灯，幼儿说出名字。告诉幼儿它有保护眼睛的作用。

4、幼儿园的寝室里有一种灯，打开后是紫色的，老师每天都用它杀菌消毒，它叫什么灯？提出紫外线消毒灯，使幼儿知道，虽然它有杀菌的用途但是对人体是有害的，要远离。

四、游戏：我来问，你来答

教师与幼儿共同玩游戏。教师说出一种灯的名称，幼儿就快速找出这种灯的图片如：教师说"装饰灯"，幼儿快速找出装饰灯的图片正确地说出它的名字。谁答对的多，谁就是获胜者。

活动反思：

主题活动阐述

各位老师大家好：

我是来自盘锦市双台子区文教幼儿园的李博。我执教的主题内容是"神奇的灯"，选自辽宁师大版中班幼儿用书。此次活动，通过和幼儿一起感知、了解各种各样的灯的种类和用途，满足幼儿的研究和创造欲望，初步培养幼儿的环保意识，使幼儿懂得节约能源是每个人应该做的事。

本次主题活动预设开展一周时间。为了培养幼儿对灯的兴趣，了解灯的用途，我设计了社会实践《各种各样的灯》《什么灯》。为了培养幼儿的动手能力和创作能力而设计了健康活动《奇异的灯》《灯泡亮了》，又设计故事《夜晚不怕黑》，消除幼儿对黑夜的恐惧心理，培养勇气，不怕困难，乐于接受挑战的心理。而且通过感受歌曲《摘星星》萌发幼儿关心、帮助、爱护残疾人的情感，培养幼儿乐于助人，与他人友好相处的观念。

今天我展示的教育活动是《神奇的灯》这一主题的一节社会实践《各种各样的灯》，目标：1、认识一些常见的灯，了解特殊功能的灯，说出它们的名称和用途，知道人们的生活离不开它。2、激发幼儿探索灯的兴趣，满足幼儿的求知欲和好奇心。

热搜教案: 幼儿园中班社会教案《新年全家福》其七

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？小编收集并整理了“热搜教案: 幼儿园中班社会教案《新年全家福》其七”，仅供参考，欢迎大家阅读。

【活动目标】

1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。

2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。

3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。

【活动准备】

1、全家福的课件。

2、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带。

【活动过程】

（一）引出主题，引起幼儿兴趣。

（二）出示课件，引导幼儿观察。

1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。

2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：

（1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）

（2）奶奶长得什么样？

（3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？

（4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？

（5）这个长发阿姨是谁？

（6）站在姑姑边上的是谁？

（7）这个最小的是谁？

3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：

（1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？

（2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？

（3）姐姐和宝宝在哪里？

4、教师和小朋友一起小结。

（三）游戏“拜年”。

1、说简单的贺岁语句。

2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。

3、结束部分：大家一起唱歌曲《新年好》。

[热搜教案] 幼儿园中班社会教案《我知道的秋天》 月度范文精选

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。那么如何写好我们的中班教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[热搜教案] 幼儿园中班社会教案《我知道的秋天》 月度范文精选”，希望能对您有所帮助，请收藏。

教学目标：

1、知识：能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。

2、技能：大胆布局画面，合理运用色彩反映秋天的美。

3、情感：会将感受的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。

教学重点教学难点重点：幼儿能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征。

难点：幼儿会根据自己的想法合理运用色彩反映秋天的美。

教学准备：

1、物质准备： 纸、笔、油画棒、反映秋天的图片。

2、经验准备：幼儿已在散步等日常活动中观察过园内、园外的秋景。

展示作品，相互学习。

引起幼儿谈论“我知道的秋天”。

（1）出示图片，引导幼儿欣赏美景。

师提问：图上画的是什么？你觉得 哪里好看？

（2）提问引发思索秋天是什么样的？

师提问：这些画都是画家们心中的秋天，你们心中的秋天是什么样子的。

（3）请幼儿大胆地“秋天我知道的秋天”老师引导幼儿从秋天的颜色、果实、植物的变化谈起。

（1）提问：如果请你来画秋天，你会画些什么？

（2）请幼儿讲述自己的想法和理由。

（1）展示自己的作品。

（2）介绍自己的作品，评价和互相学习。

幼儿：秋天幼儿：秋天的颜色好看幼儿：菊花 银杏树通过对前面秋天的雨；秋天的树林等的学习幼儿对于秋天的理解很好了。教师可以通过幼儿的观看请幼儿自己来发现秋天的不同，可以让幼儿成为生活学习的小主人。

幼儿绘画时教师可以在一旁观看，但不需过多干涉幼儿独特的想法。

[热搜教案] 幼儿园中班社会教案《东北虎的眼泪》其一

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，当一名爱岗敬业的中班老师，我们要认真做好教案课件的工作计划，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。中班教案，需要重点写哪些方面呢？小编收集并整理了“[热搜教案] 幼儿园中班社会教案《东北虎的眼泪》其一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、通过故事初步了解东北虎濒临灭绝的信息；

2、初步了解造成东北虎面临危险处境的原因，感知保护环境的重要性；

3、让幼儿用自己力所能及的方式来帮助东北虎。

活动准备：有关东北虎的录像片资料、电视机、录音机、磁带、废旧的纸盒、彩纸、塑料瓶、胶水、水彩笔、图画纸等。

活动过程：

一、看录像片故事《东北虎的眼泪》；

1.讨论：东北虎笨笨生活在什么地方？它原来的家是什么样的？

2.笨笨为什么流眼泪呢？

3.讨论：东北虎笨笨的家为什么没有了？

关注点：

A.幼儿在听故事的时候能够了解东北虎是生活在我们家乡的国家级保护动物；

B.能够知道东北虎的生活环境被人类破坏的很严重。

二、为东北虎笨笨布置家园：

1.寻找、搜集废旧材料动手制作东北虎的家园；

2.请幼儿与教师共同合作布置东北虎的家园展台；

3.讲述自己制作的东北虎笨笨的家，与同伴分享合作的快乐。

关注点：

A.通过亲手为东北虎制作家园了解保护环境的重要性；

B.在动中培养幼儿保护动物的意识。

三、讨论：保护环境对人类和动物有哪些好处？

活动延伸：在家长的带领下到“虎园”参观，亲身感受东北虎的生活环境，从而激发幼儿保护森林、树木的意识。

知识点：东北虎是世界上现存虎中体形最大者，由于它处在食物链的顶端，不仅在自然生态系统中具有关键性的作用，而且也是自然保护中的旗舰种。近百年来，尤其近半个世纪，由于人为的过度猎捕和栖息环境的变化，中国境内野生东北虎的种群数量日益减少，分布区也明显缩小。虽然国家早已明令保护东北虎，但收效甚微，东北虎的濒危过程由于致危因素的持续发展仍在不断恶化，以致到本世纪末，中国境内东北虎绝迹的时间已指日可数。在理论上，一个物种的濒危或灭绝是复杂的生物学过程，既有生物内在的因素，也有外部环境的原因。就东北虎来讲，其种群数量减少和分布区缩小的致危因素，主要是人为活动直接和间接影响的结果，即过度捕杀、战争干扰、森林采伐、道路建设、人口剧增等。由此引发的次级影响是生存环境破碎隔离、生存空间缩小、食物数量减少、生殖率降低等等。

附：故事《东北虎的眼泪》

美丽的大森林里，住着快乐的东北虎一家，笨笨就出生在这美丽富饶的东北林区，它是一只非常可爱的小老虎，在兄弟姐妹中爸爸妈妈最喜欢它了。笨笨的爸爸和妈妈都非常威武，每天都会带着笨笨和它的兄弟姐妹学习捕捉各种猎物。你知道小老虎笨笨最喜欢吃什么吗？它最喜欢的食物是食草动物，如鹿、麝、羚羊和野猪等大型动物。有时，它也捕食青蛙、小鸟、野兔等小动物。在茂密的森林里有清澈的小溪和丰富的食物，笨笨和它的一家每天过的很开心，它们还经常到小河里游泳呢！渐渐的笨笨长大了，成为漂亮、威武的森林之王。可是笨笨却没有小时侯那样快乐了，原来它已经成为人类捕捉的对象，原因是东北虎的经济利用价值很大，除饲养观赏外，虎骨可以祛风湿、虎血、虎须等15种器官或产物都可以入药。虎皮可以做靠垫、地毯或装饰品，虎骨则是制虎骨酒的主要原料。人们大量的捕杀东北虎来换取钱财，笨笨的爸爸和妈妈为了保护和它和哥哥姐姐们让偷猎者残忍的杀害了。

笨笨再也不能过安稳的生活了，就这样在森林中流浪。可是新的危机又出现在它面前，人们大量的砍伐森林，各种动物都没有藏身之处，笨笨的食物也没有了。就在它难以生存的时候东北虎林园的叔叔救了它，笨笨被接到虎园里和它的同伴生活在一起。虽然笨笨不用再担心没有食物了，可是它多想过小时侯自由自在的生活啊，现在它只能呆在虎园里望着远处，流下了伤心的眼泪。

月度课件精选 中班社会教案十二生肖排排队教案反思(篇七)

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，小朋友们才能更好地接受各知识要求。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《月度课件精选 中班社会教案十二生肖排排队教案反思(篇七)》，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、感知和了解十二生肖中的十二种动物及排列得顺序，学习序数1—12，能真确使用“12”以内序数词表达物体的排列次序。

2、在为十二生肖送礼物的游戏中，感受过新年的快乐。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、体验和大家一起过节的快乐。

活动准备：

知识准备：幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。

材料准备：1-12的数字牌、十二生肖动物桌面教具、十二生肖钟。

活动重点：

学习序数1—12。

活动过程：

一、经验交流，引出主题

出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。

1、今天杜老师带来一样东西，一起来看看是什么?

2、和我们平时看到的钟有什么不一样?(平时看到的钟用数字表示时间的，今天的钟是用动物来表示的。)

3、用一句好听的话来说一说你看到了什么动物?

4、一共有几只?

师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年。

二、结合生肖，学习序数

1、十二生肖是有顺序的，有谁知道是怎么排列的?

2、谁排第一?第五是谁?

3、猴子排在第几?羊呢?那猪呢?等等。

小结：十二生肖是排着队来，它们都有自己的号码，是挨着顺序来的。

4、游戏：谁不见了

规则：用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

儿歌：一二三四五六七，请你闭上小眼睛，七六五四三二一，睁开眼睛看一看，什么生肖不见了。

(1)出示桌面上的一群未排队的十二生肖

①钟面上的十二生肖挨着顺序，排好了队，这里的十二生肖站得乱七八糟，谁来帮帮忙，让它们的队伍也是整整齐齐的。(请一幼儿上来排，其他幼儿纠正。)

②请幼儿闭上眼，教师抽掉两头两张(鼠和猪)

提问：谁不见了?

幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

③请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(羊)(空挡保留)

提问：谁不见了?

幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

④请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(马) (不保留空挡)

提问：谁不见了?

幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

5、送礼物

马上就要过年了，我们小朋友准备了许多礼物要送给十二生肖，每人选一样礼物。在送的时候请你说一句好听的话：我打算送给排在第几的什么动物什么礼物。也可以说说新年祝福的话。

三、迁移运用，解决质疑

1、老师知道班级里，有的小朋友属马的，有的小朋友属羊的，你们知道谁大呀?(比较马、羊排列顺序)

小结：排在前面的是先出生的，排在后面的是后出生的。

2、老师和班里的有些小朋友一样都是属羊的，我们一样大吗?为什么?

小结：十二生肖是十二年一个轮回的，老师是前面轮回到的，小朋友是后面轮回到的。

十二生肖还有许多小秘密，以后我们再来讨论吧。

活动反思：

《十二生肖》这一活动的构思和组织，是来源于教师对幼儿实际发展水平的把握和幼儿发展要求有所了解，以促进每个幼儿在原有水平上提高为根本目的，调动幼儿的积极性、主动性及其探索创新的欲望，让幼儿充分参与到活动中去，成为活动的主角。所以该活动上的比较成功。孩子在层层递进的过程中感知1-12的序列，并理解了序数的真正含义，最后的提升部分也大出我所料，孩子竟能解释什么叫轮回。我发现现在的孩子真是比以前聪明。

[热搜课件] 幼儿园中班社会领域：做游戏教案(经典版)

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。关于好的中班教案要怎么样去写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[热搜课件] 幼儿园中班社会领域：做游戏教案(经典版)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

设计意图：

古语云“养不教，父之过”(《三字经》)。父亲是孩子人生最重要的导师，父亲能赋予孩子坚韧、果断、自信、豪爽、独立等性格特征，有利于孩子形成健全人格。父亲还是孩子认知发展的重要源泉，父亲特有的男性思维方式会让孩子变得更聪明。美国一项最新的研究成果表明：由男人带大的孩子智商更高些。父亲的运动能力也会对孩子产生极大的影响，能吸引孩子热爱运动，促进动作发展。然而，当今社会激烈的生存竞争使得大多数家庭的父亲忙于工作，他们在孩子成长过程中的作用逐渐被弱化。这不仅有碍于良好家庭关系的建立，而且不利于孩子身心的健康发展。因此，我园开展了“基于父教的积极体验式家园共育”的研究，旨在鼓励、引导父亲参与对孩子的教育。为此我们组织了一些亲子活动，让父亲在和孩子游戏时体验游戏的快乐，从而乐意抽出时间和孩子游戏，陪伴孩子成长。《小熊和最好的爸爸》是一套关于小熊和父亲游戏、生活的绘本，很适合亲子阅读。本活动选择其中一本《做游戏》，并节选几个有代表性的游戏，让父亲和孩子一起自主阅读、探索玩法、创新游戏。

目标：

1．孩子和爸爸一起阅读图书《做游戏》，探索游戏的玩法，发展身体运动能力，体验亲子活动的快乐。

2．孩子和爸爸共同商量，尝试将小熊父子的游戏进行创新，在快乐的游戏中增进父子感情。

3．使父亲通过活动更多地关注孩子的成长。

准备：

1．每对父子一本图书(根据绘本《做游戏》节选、改编)，绘本课件。

2．活动前热身游戏：老狼老狼几点钟。

过程：

一、谈话导入，游戏热身

师：刚刚爸爸和我们玩了“老狼老狼几点钟”的游戏，开心吗?你和爸爸平时玩过什么游戏?(幼儿回忆、讲述和爸爸玩过的游戏，做好进入亲子活动的心理准备。)

师(小结)：爸爸很忙，和我们玩游戏的时间不多。不过，爸爸还是和我们玩了不少游戏，真棒!

师：你们喜欢和爸爸一起游戏吗?

师：听了你们的话，相信爸爸今后一定会抽出更多时间陪你们玩的。你们知道吗?小熊爸爸就经常和小熊一起玩游戏呢。看一看，他们玩的是什么游戏?(出示图书封面：小熊和爸爸在玩推小车的游戏。)

师：你会玩这个游戏吗?和爸爸一起学着玩玩看。

师(小结)：这个游戏可有些危险哦。不过，有爸爸在我们就不怕了，因为爸爸是我们的坚强后盾!

(析：教师通过谈话既了解了父亲平时与孩子玩游戏的情况，又让父亲听到孩子的心声。知道孩子是多么希望父亲陪他玩，从而触动父亲的心弦，唤醒父爱。教师通过展示小熊和父亲玩推小车游戏的图片暗示父亲可以和孩子这样玩。教师最后的小结是为了让孩子知道爸爸是自己的保护神，为自己的爸爸而骄傲，同时也让爸爸感觉到孩子需要他，感受到自己的力量。)

二、亲子阅读，尝试游戏

(一)自主阅读，尝试游戏。

师：有一天，小熊和爸爸出去玩了许多有趣的游戏。什么游戏呢?秘密就藏在这本书里。请你和爸爸一起看一看，玩一玩。

(父子共读小书，边看边学着玩游戏。)

(二)分享交流。

师：小熊和爸爸玩了什么游戏?怎么玩的?(幼儿按自己的喜好展示游戏，教师根据幼儿展示情况进行小结。)

几个游戏的玩法与预设的小结语：

1．踩脚丫。

玩法：两人从两头向中间走，你一脚我一脚轮流走，走到中间，谁踩着对方脚了，谁就赢了。(交流时请几对父子来玩一玩。)

小结语1：你们看，这个爸爸多灵活啊，他一让，宝宝就踩不到了。看来要想踩到爸爸的脚还得反应快点呢。宝宝和爸爸这样玩，一定会越玩越机灵的。爸爸得多和宝宝玩哦。

小结语2：哇，宝宝踩到爸爸了，开心吗?看来，和爸爸玩游戏真的很开心，是吗?

小结语3：怎么都是宝宝赢啊，是爸爸都让着宝宝吧?这可不公平哦。以后爸爸和宝宝玩游戏可不能老让着，也要让宝宝体验体验失败，这样宝宝才能越战越勇哦。

小结语4：这个爸爸没让着宝宝，该谁赢就谁赢，这才算公平!

2．得儿驾。

玩法：宝宝坐在爸爸双腿上骑大马，边骑边说“得儿驾，得儿驾，小熊奔跑在草地上”。(可以全体一起玩一遍，速度由慢变快再变慢再停下。)

小结语：小熊骑马骑得真欢啊!坐在爸爸腿上舒服吗?有什么感觉?以后要不要多坐坐?那就请爸爸以后多陪宝宝玩吧。

3．倒栽葱。

玩法：宝宝与爸爸面对面，宝宝坐在爸爸腿上，身体向后仰，爸爸抓住宝宝的手，一边念“野熊野熊倒栽葱”，一边尽量让宝宝向下倒。(全体尝试。)

小结语1：哇，好刺激啊!只有爸爸才有力量让宝宝们体验到这样的快乐呢。

小结语2：有的爸爸还想到了不一样的玩法呢!真厉害!孩子和爸爸在一起玩一定会变得越来越聪明的。

4．飞行课。

玩法：爸爸托起宝宝，举过头顶，宝宝伸展双臂一边作飞行状，一边念“小熊小熊飞呀飞，飞哕”。爸爸快跑，宝宝如飞机一样飞。(交流时可请几个家庭一组一组来表演，同时询问有没有不一样的玩法。)

小结语：哇，爸爸好有力量啊。妈妈能举得动吗?看来，这样的体力活还是得爸爸来呢。

师幼(小结)：小熊和爸爸一共玩了哪几个游戏呢?有踩脚丫、得儿驾、倒栽葱、飞行课四个游戏。

(析：本环节让父子共读绘本，自主游戏，不仅使孩子和父亲充分体验到亲子游戏的乐趣和父子亲情，也使父亲进一步知道可以怎么和孩子玩，同时也给了父亲亲子共读方面的引领。)

三、自主探究，创新游戏

师：在小熊玩的这几个游戏中，你最喜欢哪两个游戏?(教师统计。)

师：为什么你们最喜欢玩倒栽葱和飞行课这两个游戏呢?(幼儿自由表达。)

师：这两个游戏的确很刺激、很好玩。接下去，我要请你们和爸爸一起想办法变出新玩法，使这两个游戏变得更刺激、更好玩。你们愿意试一试吗?

(一)父子自由探索，教师巡回观察，提醒他们注意安全。

(二)交流、分享、展示。

1．倒栽葱。

创新1．父亲抓住孩子双脚，让孩子头朝下。

创新2．孩子先骑在父亲肩上，然后头往后朝下，父亲抓住孩子双脚。

创新3．孩子背朝父亲站立，双手从胯下伸向父亲，父亲抓住孩子双手，孩子蹬起双腿，翻转身体，头朝下继而再站立。

2．飞行课。

创新1．父亲和孩子一起在地上展开双臂向前飞行。

创新2．父亲将孩子托在手臂里，孩子展开双臂向前飞行。

创新3．孩子骑坐在父亲肩上，用双脚夹紧父亲，展开双臂飞行。

创新4．父亲将孩子驮在背上，弯腰和孩子一起飞行。

创新5．家庭两两结对，一起飞行。

(活动中父子想到的飞行方法会很多、很有意思，教师可组织一次集体飞行游戏，大家一起围成圈，各自用不同的方法飞行，第一次“飞到上海去”；第二次改变飞行姿势，“飞到南京去”；最后，“飞机飞回家了”。)

师(小结)：你们真是了不起，想到了这么多有意思的玩法，这样一来，我们就会越玩越有劲儿。跟爸爸在一起玩游戏就是刺激啊!

(析：亲子活动的最终目的是要让父亲能够在今后的日子里自主和孩子玩，因此，将游戏进行创新既是发展父亲和孩子的创造性，让父亲以特有的思维方式影响孩子，又是让父亲明白原来游戏还可以“创新”玩。活动中，教师反复强调父亲男性阳刚之气对孩子的影响，以暗示父亲在孩子成长过程中的重要性，从而给父亲以启发。)

四、怀抱休息，体验亲情

(一)游戏“钻被窝”。

师：今天爸爸抽空来陪我们玩游戏，我们都非常开心。你知道吗?小熊也跟我们一样，和爸爸玩得很开心呢。玩着玩着，小熊累了，爸爸就和小熊玩了最后一个游戏“钻被窝”。小熊在爸爸的被窝里睡着了。现在也请爸爸们做成像我这样的被窝，让宝宝躺在被窝里睡一觉吧。(播放摇篮曲，父亲将孩子抱在怀里，孩子闭上眼睛静静地休息。)

(二)交流、分享自己的感受。

师：天亮了，宝宝们请醒一醒。今天和爸爸做游戏有什么感觉?(幼儿自由表达。)

师：孩子们，今天爸爸让我们很开心、很舒服、很刺激，我们要对爸爸说些什么吗?能用动作表示一下吗?

师：爸爸们，孩子多么可爱啊!今天和孩子们一起游戏，相信您的心里也一定有话想说吧。

师(小结)：听到爸爸们这样的话，我真感动。其实，孩子很需要父亲的陪伴，父亲在孩子的成长中起着举足轻重的作用。愿爸爸们多陪陪孩子，成为孩子成长的坚强后盾!

(析：父子在温馨柔和的摇篮曲中静静地放松、休息，有效缓解了游戏后的疲劳。孩子们亲吻爸爸的举动对孩子来说是表达了对爸爸的热爱、感谢，对父亲来说则能深度体验亲情，唤起父亲对孩子的“爱怜”之心。教师请孩子们讲讲自己和爸爸一起玩的感觉，可让父亲再次感受到自己的力量，感觉到自己在孩子成长过程中的重要性，体验与孩子游戏的成就感。教师请爸爸们讲述自己的感受，则增强了父亲对孩子的爱意和责任感。)

反思：

1．亲子阅读，自主学习。虽然有绘本课件，但我还是制作了小书，每对父子一本，让孩子坐在父亲膝盖上阅读，以体验父子的亲密无间。阅读的同时，孩子和父亲还自主地学习游戏，让父亲以自己的独特方式影响孩子，享受父子亲情。

2．父子游戏，体验亲情。四个游戏不用任何道具，完全依靠孩子和父亲的肢体接触、交流，这种游戏既有利于父子体验一起游戏的快乐，又能使孩子体会到与父亲共同挑战有难度游戏的自豪。活动最后，孩子躺在父亲怀抱里“睡觉”，亲切而温暖，浓浓亲情由此溢出。

3．合作探究，创造提升。父亲对孩子的影响不仅来源于男性的阳刚之气和父亲的力量感、勇敢、坚强等，还来源于父亲的思维方式等。因此，我们让孩子和父亲一起探索游戏新玩法，目的是让父亲的思维方式不知不觉地影响孩子。

[课件]幼儿园中班社会教案《请节约用纸》

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，小朋友们才能更好地接受各知识要求。您知道中班教案应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“[课件]幼儿园中班社会教案《请节约用纸》”，相信能对大家有所帮助。

【活动目标】

1、了解节约用纸的方法，并用绘画的方式表达出来。

2、利用废纸进行创作，培养节约用纸的意识和习惯。

【活动准备】

1、布布手偶、布布的信件。

2、图画纸、彩笔、杂志纸、废纸。

【活动过程】

1、出示布布手偶，他一副很不高兴的样子，老师问布布为什么不高兴，布布拿出一封信，原来是小松鼠写给布布的信，老师把信的内容读出来。

亲爱的布布：

我们要搬家了。这两天有一大群人带着像怪兽一样的锯刀来砍伐我们的家。听他们说树木是制造纸的材料，因为人类需要大量的纸张，所以要砍伐很多很多的树木，森林里的树木变得越来越少。我家住的那棵大树昨天也被人类砍倒了，整个森林就快被砍伐完了，变得光秃秃的，我和森林里的动物们只好搬到很远的地方去了（ ）。

你在人类的社会里生活，请为我们做点事，提醒人类节约用纸吧。

2、布布与幼儿讨论：

为什么小松鼠要搬家？

纸是用什么制造的？

没有了森林，对动物有什么影响？对人类也有影响吗？

3、老师引导幼儿讨论节约用纸的方法。

（一张纸两面书写、用手帕代替纸巾、礼物的包装尽量简单。）请幼儿在图画纸上把自己想到的方法画下来。

4、请幼儿分别向大家介绍自己的画。

5、向幼儿出示准备好的各种废纸，请幼儿利用废纸自由创作，例如做拼贴画、剪纸、折飞机等。

【活动评价】

1、能用绘画方式表达节约用纸的方法，懂得珍惜用纸。

2、能利用废纸进行创作。

【活动建议】

讨论节约用纸的方法时，老师可以通过问题加以提示和引导。如：我们可以用纸来做什么？在使用这些纸制品时，有什么办法能节约用纸？