[课件系列] 中班美术活动教案：《下雪啦》(标准示范)。

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，小朋友们才能更好地接受各知识要求。所以你在写中班教案时要注意些什么呢？下面是由小编为大家整理的“[课件系列] 中班美术活动教案：《下雪啦》(标准示范)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标

1.欣赏雪景的美丽，尝试运用材料创作雪后印记作品。

2.在观察、探索、讨论、交流的过程中获得运用新工具进行漏印的基本方法。

3.喜欢玩“下雪”的游戏，感受创作面粉漏印画的乐趣。

活动准备

1.经验准备：幼儿认识小方篮，知道小方篮可以漏细小的东西。wWW.zJaN56.CoM

2.材料准备：小方篮、面粉、积塑玩具、黑色卡纸、幻灯片等。

活动过程

一、观看幻灯片，欣赏雪中世界的景色，感受下雪后的意境

师：哇，下雪了，雪花一片片飘飘洒洒地从天空中落下来！雪落在大树上、栏杆上、路灯上、房顶上像什么？

二、探索运用小方篮均匀漏洒面粉的方法

1.认识工具材料，探索运用小方篮均匀洒面粉的方法。

师：你们想玩下雪的游戏吗？想一想玩下雪游戏需要使用什么材料？老师这里准备了白白的面粉、小方篮和建构玩具，使用它们就可以玩下雪的游戏了。

2.个别幼儿示范，学习一边拍小方篮一边移动小方篮洒面粉的方法。

师：怎样才能让雪纷纷扬扬地飘落下来呢？

小结：少舀一点面粉，轻轻敲击小方篮边缘，让“雪”均匀地飘下来。

三、讨论欣赏，理解漏印画的方法

1.教师示范移走漏印工具方法。

师：小朋友们下的大雪把大地都变成了白茫茫的一片了。要是把雪花片等工具移走，大地又会是什么样？看好，伸出两个手指捏住雪花片的边缘，轻轻提、慢慢移，把它放回小筐里。呀！你发现了什么？

2.幼儿欣赏拓印作品。

师：真是一幅好看的黑白作品啊！原来只用黑色和白色也能创作出好看的作品来。

四、运用小方篮、面粉、积塑玩具等工具材料在黑色卡纸上创作雪后印记作品

1.介绍材料

师：瞧，桌上有各种作画工具，首先，请你们拿出不同形状的建构玩具在黑色卡纸上拼出喜欢的图案或场景；然后使用小方篮和面粉玩下雪的游戏；最后要轻轻地把建构玩具移走，看一看它们留下的印记。

2.幼儿创作，教师巡回指导。

（提醒幼儿尽量不能触碰到摆放好的场景，以免移动影响效果。）

五、作品展示

师：哇！大雪落满了黑色的土地，一切都被覆盖住了。刚才我们小心地把它们拿开后看到了什么？

师：除了可以用小方篮洒面粉作画之外，还可以用小方篮漏洒什么材料？生活中有很多物品都可以用来创造美的东西，小朋友平时要多多留心观察和发现哦！

活动反思：

今天上午我上了一节中班拓印美术研讨活动《下雪啦》，从活动的过程和效果来说，幼儿能够积极投入活动过程中，参与度和兴趣度极高，幼儿们都很喜欢玩“下雪”的游戏，充分感受到创作面粉漏印画的乐趣。

在本次活动过程中，首先我以欣赏雪景的美丽引入，让欣赏雪后印记所留下的美景图片，并进一步引导幼儿感受雪落在不同物体或环境中的美；然后让幼儿通过个别示范在观察、探索、讨论、交流的过程中获得运用新工具进行漏印的基本方法。接着在教师示范的基础上让幼儿亲自动手操作拓印工具和玩下雪游戏活动，进一步让孩子体验艺术创作的快乐；最后展示交流作品，感受日常建构玩具和面粉相结合自由拓印创造雪后印记作品的美。

在本次活动过程中，幼儿们能全神贯注地投入其中，求知欲和兴趣度都比较高涨，老师要求结束时孩子们还不舍得放开材料，意犹未尽。本次活动对幼儿来说是一种新的体验与挑战，虽然有不少成功的地方，但也存在许多的不足：

1.本次课题和材料的选择相对我们的幼儿而言吸引力较高，拓印工具的操作方法较简单，因此教师的示范环节可以省去，由幼儿自由操作，以幼儿的体验为主，若操作过程中出现问题教师可再进行集中整理讲解。

2.本次活动中作品的保持与保存难度较大，幼儿在操作过程中容易出现摩擦以致作品损坏，因此活动事先应预设好作品保存与呈现效果的方法，准备好摄像工具随时拍摄记录并分享。

3.活动过程中对细节的思考与把握考虑不周，对个别幼儿操作过程中出现的问题或亮点没有给予指导和表扬鼓励，教学过程中教师的随机应变能力有待进一步提高。

编辑推荐

热门课件: 中班美术教案(标准示范)

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？小编收集并整理了“热门课件: 中班美术教案(标准示范)”，相信能对大家有所帮助。

1．体验在旧鞋子上彩绘的乐趣，激发幼儿旧鞋再利用的意识。

2．知道生活中有些废旧物品经过处理可以变成许多有用的东西。

3．养成爱护环境，节约资源的环保意识。

活动准备：

1．围裙、袖套、各色颜料、旧鞋（消毒，清洗过）、报纸、绘画笔等。

2．鞋子彩绘的课件。

活动过程：

一、导入活动

1、师请幼儿猜谜语：“两只小船，无浆无蓬，十个小孩，分坐船中，白天来来去去，晚上人去船空。”调动幼儿学习的兴趣。

2．鞋子穿久了就变成旧鞋子了，你们家里也有旧鞋子吗？你们是怎么处理的？

3．你们有没有什么好办法可以把旧鞋子再利用起来呢？有什么办法把旧鞋子变得漂亮呢？

二、演示幻灯片《鞋子彩绘》

请幼儿认真观看鞋子上的彩绘图案。

三、教师示范如何在鞋子上彩绘。

1、用勾线笔画出自己喜欢的图案。

2、用颜料为图案上色。

三、创意旧鞋DIY

1．提出要求：小朋友在动手之前先要想好为鞋子设计怎样的彩绘图案？

2．请个别幼儿说一说自己的想法，以便于其他孩子参考。

3．幼儿操作，教师适当予以指导或帮助。

4、教师提醒幼儿不要把不同颜色的颜料混合在一起。

四、展示幼儿作品

1．请幼儿介绍自己的创意旧鞋。

2．拓展活动内容：在我们的生活中除了鞋子以外，还有很多废旧物品也可以收集起来做成许多好玩有趣的东西，你们知道还有哪些废旧物品？可以用来干什么？

[教案系列] 中班体育活动教案《双脚夹包跳》(标准示范)

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么，你有没有收集优秀的中班教案呢？下面是小编帮大家编辑的《[教案系列] 中班体育活动教案《双脚夹包跳》(标准示范)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。

2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。

3、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。

活动准备：

彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔

活动过程：

一、情境导入谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。

师：你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?

二、探索发现

1、引导幼儿欣赏图片彩虹。

师：你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?

师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。

2、出示蜡笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。

师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，(教案出自：.幼儿园教案网.)先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。

三、幼儿创作

1、鼓励幼儿用自己的创意进行创作。

师：我们来一起来画一画彩虹桥

2、幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。

提醒幼儿为彩虹桥添画上你喜欢的人物、装饰和背景。幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。

四、欣赏评价：

1、请幼儿在集体面前介绍自己的彩虹桥。

2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。

「课件收藏」中班美术太阳花教案反思(标准示范)

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“「课件收藏」中班美术太阳花教案反思(标准示范)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

教材简介：

春天来了，带着那份温馨的暖意普照着人间。潺潺地溪水静静地流着，枯萎了的草儿悄悄地发出嫩绿的丫儿，明媚的阳光绚丽的照耀着多情的大地，沉寂了一冬的人们，舒展着筋骨。春天是万物生长的季节，各种各样五颜六色的花儿争前恐后的开放着，给大地带来了生气。《纲要》艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或是开展其他活动。”因此我们想通过活动启发幼儿运用身边熟悉的材料来制作一些美丽的作品，帮助他们在感受春天的同时，激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿动手、动脑，并尝试运用剪贴的方法把春天里太阳花的形态表现出来。

目标预设：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我们根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：乐意积极地参与美工活动，有一定的环保意识。

2、能力目标：按规律给纸杯剪“花瓣”并进行装饰，锻炼幼儿的动手操作能力发展幼儿的审美能力。

3、认知目标：帮助幼儿在动手操作的基础上感受春天的生机。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

重点和难点：

重点是：引导幼儿通过剪、贴的方法制作太阳花，感受太阳花的形态。发展幼儿的动手能力和对美的事物的感受力、表现力。

难点是：运用剪刀在纸杯上面剪条状的“花瓣”，散点粘贴彩纸球。

设计理念：

中班时期的幼儿审美能力有一定的发展，本班孩子在老师的引导下对艺术活动有了很大的兴趣，能在活动中用自己喜欢的方式大胆的表现。在动手能力方面较之前也有所进步，我们在继续培养幼儿发现美、感受美、表现美的同时，也在进一步培养幼儿通过利用身边物品来创造的环保意识。

设计思路：

中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

活动目标1、乐意参加美工活动，有一定的环保意识。

2、按规律给纸杯剪“花瓣”并进行装饰，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴彩纸球，发展幼儿的审美能力。

活动准备：

1、经验准备：课前学会运用剪刀剪纸条，并请家长带孩子到植物园去参观，让幼儿感受了解春天花儿的各种各样的形态与颜色的有关知识经验。

2、物质准备：纸杯、彩纸球、剪刀若干，乳胶、即时贴(眼睛、嘴巴若干)“太阳花” 作品一幅。

教学过程：

活动流程我采用步步引入来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天——看春天的花儿——欣赏老师作品——实践操作——评价欣赏1、通过谈话激发兴趣活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天里的各色各样花的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、欣赏春天里的花观看课件《春天里的花儿》，开阔幼儿的视野与对颜色的初步运用。

3、欣赏老师作品欣赏老师的作品后，请幼儿把喜欢的地方说出来。教师引导讨论，帮助幼儿明白制作的方法。请幼儿观看教师的制作过程，加深对制作的了解。

4、实践操作引导幼儿运用手工工具，用剪贴的方式将幼儿感受到的太阳花的外形和颜色表现出来，巩固和加深幼儿对春天及春田里的花的认知。

5、评价欣赏把幼儿们的作品都展示到本班《春天》主题墙上面，在请他们欣赏的同时也进一步提高了幼儿的审美能力。

活动反思：

在活动开始我播放了各种形态美丽和色彩鲜艳的花的课件，当孩子们看到后非常兴奋，通过观察他们发现了不同花朵的特征，接着我又出示了许多教师自制的纸杯花，再一次吸引了幼儿，激发了他们创作的欲望，在示范制作纸杯花的过程中我自编了一首好听的儿歌，让幼儿清楚的记住了制作的过程。在制作过程中他们非常认真、仔细，特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的再进行着自己的创作，孩子们的作品都非常美丽，我还将他们的纸杯花作品展示到了花园背景图上，让花园变得更加美丽，幼儿共同欣赏、相互评价。既增强了孩子们的自信心，又让他们体会到了成功的快乐。

「课件收藏」中班音乐教案(标准示范)

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么，值得被我们借鉴的中班教案有哪些？下面是小编为大家整理的“「课件收藏」中班音乐教案(标准示范)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标

1、通过欣赏，让幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌中的美感。

2、引导幼儿按照诗歌提供的线索，创造性地想象和仿编。

3、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重、难点：

感受理解、仿编诗歌。

活动准备：

1、带幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象。

2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。

活动流程：

启发提问--感受理解--想象仿编。

一、启发提问：

1、你见过云儿吗?你见过的云儿象什么呢?

2、天上的云儿怎么会这么有趣的?它是靠谁帮助忙的?

天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的?

(老师用诗歌的句子小结)

二、感受、于是解诗歌：

1、第一遍欣赏：吹呀吹，云儿变成了什么?

2、第二遍(第三遍)欣赏：

云儿变成了胖娃娃(大狮子，小白船)，怎么样?

3、第四遍欣赏：你最喜欢诗歌里的哪一句?讲给小朋友听好吗?

4、幼儿集体念诗歌。

三、想象仿编诗歌：

1、吹呀吹，你的云儿会变成什么?它会怎么样呢?(幼儿讨论)

2、幼儿仿编诗歌

四、给诗歌起名字。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

[课件]中班美术有趣的手掌画教案反思(标准示范)

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。中班教案，需要重点写哪些方面呢？以下是小编收集整理的“[课件]中班美术有趣的手掌画教案反思(标准示范)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

【设计意图】

大班幼儿已有认识自己手的先备知识，平时，幼儿也常运用双手做事，但却未对自己双手多做留意，通过活动，让孩子利用双手，激发孩子的创意，使孩子更认识自己的双手，了解双手的万能，期许孩子珍爱自己身体的每一个部位，活动中我借由绘本《有趣的手掌画》引导孩子发挥创造，因为绘本中的内容全部是由手掌画来表现的，十分新颖有趣，我想这对于孩子们来说一定是个很好的绘本教材，一定能激发孩子们的创造性思维。让绘本活动与美术活动有机地整合在一起，让孩子用手掌轮廓的的方法来表现手掌画的神奇。

【活动目标】

1、培养幼儿丰富的想象力以及表现美的能力。

2、通过感受手掌画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快的经验。

3、学习用线条的形状来装饰各种各样的动物神态。

【活动重点】借助手掌来画线条并用使用各种色彩的方式大胆创作。

【活动难点】能大胆地进行想象、表达，有一定的创造力。

【活动准备】课件《有趣的手掌画》课件、白色A4纸、彩笔等。

【活动过程】

一、出示手掌印画，引起幼儿兴趣。

1、出示手掌印提问：这是什么?

2、今天老师带来大家观看一本跟手掌有关的故事，非常有趣，手掌会变变变，书里的手掌藏在哪里呢?我们一起去找一找。

二、引导幼儿理解绘本内容。

1、播放课件，教师引导幼儿观察理解画面，并用简短的语言表述幻灯片的内容。

幻灯片1：太阳公公对着我们眯眯笑。

幻灯片2："嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!开来了一辆小汽车，我们全家一起去动物园玩哦!

幻灯片3：汽车快乐地向前开去，边上开满了五颜六色的小花，瞧!他们来到了动物园。

幻灯片4：动物园的大门到了，你们想不想跟他们一起进去看看呢?好吧，就让我们快进去参观吧!

幻灯片5：哇!快看，胖嘟嘟的大象，我给了他一颗苹果，哇哇!他用鼻子那起来吃耶!

幻灯片6：我们再去湖边看看，咦，一只雪白的天鹅，正悠闲的停在湖面上。

幻灯片6：笑眯眯的长颈鹿嚼嚼吃绿草，幻灯片7：天渐渐黑了，他们游玩了一天也该回家了。

2、提问：故事讲完了，你在故事里找到手掌了吗?他们藏在哪里?变成了什么?

三、幼儿尝试进行手掌印创作。

1、手掌真厉害，能变成这么多的东西，你觉得手掌还能变成什么呢?

2、我们也来试试，让手掌变成一个个有趣的图案吧。今天我们要用画笔让我们的手掌来变一变。

四、作品欣赏。

【活动反思】

通过试教后，发现用印好的手掌直接让幼儿添画，对于大班的孩子来说过于简单，所以我改变了以前的美术活动画在纸上，今天让幼儿尝试画在手掌上，然后进行表演，幼儿的兴趣比较浓厚，想象也比较丰富，变成了蜘蛛、鳄鱼、蝴蝶等，但是绘本的内容有点偏向于手印画，最好在活动的第一环节让幼儿先动一动自己的手，来变变，这样在欣赏好绘本后问幼儿手掌还能变成什么，可能就说的出来了。

课件范文: 中班《爱》教案(标准示范)

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，小朋友们才能更好地接受各知识要求。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《课件范文: 中班《爱》教案(标准示范)》，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、 尝试利用流行歌曲进行创编歌词，并体验合作演唱的兴趣。

2、 学会关爱他人，并能大胆地表达自己的情绪体验。

3、 丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。同时并复习字宝宝。

活动准备：

歌曲《老鼠爱大米》、字宝宝、图片等

活动过程：

1、 导入

小朋友，你们最爱谁呀？为什么爱他？（爸爸妈妈）

小结：因为爸爸妈妈很爱我们，很关心我们，所以小朋友爱爸爸妈妈。

如果爸爸妈妈不在家，而你们有很想他们，怎么办呢？（打电话、写信）我们除了可以打电话、写信、画图画的方法，还可以用唱歌的方式来表达我们对他们的爱，今天我们就把这首《老鼠爱大米》送给他们好吗？

2、 复习演唱歌曲《老鼠爱大米》

3、 讨论交流

你们知道为什么老鼠爱大米吗？（幼儿有的说，因为老鼠爱吃米；有的说，没有吃大米，老鼠会被饿死的等等）

如果没有米，老鼠会被饿死的，如果没有人爱你，也没有人关心你，你会觉得怎么样？（很伤心、很可怜、很难过、不开心）

小结：如果我们没有得到别人的爱，会不快乐，我们爱别人，别人也爱我们，那么大家都会很开心、很快乐的。

4、 教幼儿创编歌曲

我们除了可以用“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”来表示自己对别人的爱，还可以换成用其他的歌词来表示，比如蝴蝶爱跳舞，我就可以把它编成一句好听的新歌词“我爱你，爱着你，就像蝴蝶爱跳舞”。

现在小朋友想一想还有什么爱什么？

老师还为小朋友准备了一些图片和字宝宝，大家可以选择自己喜欢的图片去看一看，说一说，唱一唱，也把它编到歌曲中，编的时候，要用“我爱你，爱着你就像××爱××”的句式来编，表达我们的爱。

5、 幼儿自主选择图片进行创编歌曲，鼓励幼儿与同伴共同分享自己创作的歌曲。

小结：能够爱别人的人，也能够得到别人的爱；能够给别人带来幸福快乐的人自己也会很幸福快乐的。小朋友可以把自己新编的歌曲送给自己的家人，并大胆地对家人说：“爸爸妈妈我爱你，爷爷奶奶我爱你，外公外婆我爱你、把幸福快乐带给他们好吗？”

6、 结束：

那么老师也很爱你们，今天就有很多老师来看你们了，小朋友一起把这首歌送给老师们好不好？（师生同唱）

「课件参考」中班教案(标准示范)

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么，有哪些可以值得参考的中班教案呢？以下是小编为大家收集的“「课件参考」中班教案(标准示范)”相信您能找到对自己有用的内容。

【活动目标】

1、了解穿着冬衣御寒的作用，知道一些常用的取暖用具。

2、尝试根据根据服装不同的功用分类。

【活动准备】

（认知准备）知道冬天需要穿戴的服装。

（材料准备）童易软件、操作包。

【教学重点】认识冬天穿的服装和取暖用具。

【教学难点】选择适宜冬季穿着的衣服和帽子。

【活动过程】

一、谈论，引出主题：

说说新年音乐会上新年老人的衣着。

问：他什么要穿这么多的衣服？

冬天到了，你们都穿上了什么？穿上这些服装有什么感觉？

到了冬天，除了穿上这些衣服，还有什么办法暖和一些？（引导幼儿联系自己的生活经验讲述）

小结：冬天来到了，大家都穿上了厚厚的棉衣，厚厚、高高的靴子，出门时还戴上了帽子、口罩和围巾，这样就能挡住寒风，不怕冷了。到了屋子里，还可以用热水袋、取暖器、电热毯、洗澡的时候还可以用浴霸，这样就不会冷了，这些就是取暖用具，但是在用这些取暖用具的时候要注意安全，要在大人在家的时候才可以用，避免烫伤。

二、暖洋洋的商店：

（出示童易软件）冬娃娃也想和新年老人一起来，想一想她能出门吗？为什么？

请你到暖洋洋的商店帮她买冬装吧。（出示图片：冬天和夏天的服装）

引导幼儿将服装根据不同的功用分类。（冬天和夏天）

三、动手操作：

介绍方法：为宝宝选择适宜冬季穿着的衣服和帽子，穿上（撕贴）后涂色。

幼儿操作，教师进行个别指导。

四、活动结束，整理物品。