今日课件: 中班诺如病毒教案.doc。
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?下面的内容是小编为大家整理的今日课件: 中班诺如病毒教案.doc,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
教学目标:
1、通过教育活动,使学生了解诺如病毒,使学生了解诺如病毒的历史报告,珍惜生命增强;2、从使学生了解并掌握如何预防诺如病毒。 教学过程:
一、故事导入
《我好难受》:小狗毛毛在外面玩得满头大汗,一回到家就拿杯子接自来水喝。狗妈妈说:“毛毛不能喝自来水,你想喝就喝开水啊!”毛毛根本不听妈妈的话,继续喝着自来水。妈妈说:“你等会儿就知道了。”果然一会儿毛毛就不舒服了,它肚子疼还吐了。妈妈马上带它到山羊医生那儿去看病。山羊医生看完后问毛毛:“毛毛你是不是喝了不干净的水?”毛毛低下头轻轻地说:“是的”山羊医生说:“怪不得,自来水里不干净,里面有一种叫诺如病毒,如果诺如病毒到了你的肚子里,那你就要生病了呀!”听了山羊医生的话,毛毛表示以后再也不喝不干净的水了,要喝就喝开水。
提问:
1.故事中的小狗毛毛怎么了?
2.毛毛为什么会生病? 师小结:小狗毛毛喝了不干净的水所以生病了。诺如病毒最喜欢呆在不干净的水里,所以以后我们可不要像毛毛那样。
二、谈话:了解诺如病毒是怎么回事
1、讨论引出
——我们现在喝水为什么要自己带水呢?
——原来这是因为水里可能会有另一种细菌,它的名字叫诺如。
2、了解症状
——出示图片这个小朋友心情怎么样?
——诺如病毒悄悄的跑到了他身体里,他很难受(拉肚子,发烧等)
3、诺如的预防
——诺如真危险,那我们怎么样才能不让它到我们身体里面呢?
——出示图片讲述:喝开水、经常洗手、不到人多的`地方、经常消毒、不小心zjan56.COM
生病要及时去医院。
三、了解诺如病毒
诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻,具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点,是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强,以肠道传播为主,可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播,常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。
诺如病毒遗传高度变异,在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。诺如病毒抗体没有显著的保护作用,尤其是没有长期免疫保护作用,极易造成反复感染。
治疗方法:目前尚无特效的抗病毒药物,以对症或支持治疗为主,一般不需使用抗菌素,预后良好。脱水是诺如病毒感染性腹泻的主要死因,对严重病例尤其是同学们及体弱者应及时输液或口服补液,以纠正脱水、酸中毒及电解质紊乱。
传播途径:感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒,可以通过几种方式感染诺如病毒:食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料; 接触诺如病毒污染的物体或表面,然后手接触到口;
直接接触到感染者(如照顾病人,与病人同餐或使用相同的餐具)。
食物和饮料很容易被诺如病毒污染,因为病毒很小,而且摄入不到100个病毒就能使人发病。食物可以被污染的手、呕吐物或粪便污染的物体表面直接污染,或者通过附近呕吐物细小飞沫污染。尽管病毒在人体外很难繁殖,但是一旦存在食品或水中,就能引起疾病。 [3]
有些食品在送至饭店或商店前可能被污染。一些暴发是由于食用从污染的水中捕获的牡蛎。其它产品如色拉和冰冻水果也可能在来源地被污染。
四、预防措施
由于诺如病毒感染病是一种常见的肠道传染病,容易在人群密集的场所发生局部聚集病例。因而我们应共同做好预防工作。
1.注意个人卫生,勤洗手。
2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物,减少到校外的餐厅就餐,特别是无牌无证的街边小店。
3.减少外出要会和参与大型活动机会,杜绝传染渠道。
4.一有情况,立刻就诊,并报告所在单位、社区。
健康教育:加强以预防肠道传染病为重点的宣传教育,提倡喝开水,不吃生的半生的食物,尤其是禁止生食贝类等水产品,生吃瓜果要洗净,饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。
病人、接触者及其直接接触环境的管理:
隔离:对病人、疑似病人和带菌者要分别隔离治疗。
突发疫情报告:责任疫情报告人发现突发疫情后,城镇于6h内,农村于12h内以最快的通讯方式向发病地的疾病预防控制机构报告。
消毒:对病人、疑似病人和带菌者的吐泻物和污染过的物品、空气、饮用水、厕所等进行随时消毒,当染菌者送隔离病房或治愈后进行终末消毒。 最后总结班会结束。
编辑推荐
[推荐课件] 幼儿中班安全课程教案.doc
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,想要成为一名爱岗敬业的中班老师,我们要做好关于教案课件的前期设计,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。你知道怎么写具体的中班教案内容吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“[推荐课件] 幼儿中班安全课程教案.doc”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、认识眼睛,知道自己眼睛的位置及用途。
2、启发幼儿绘画人的不同表情。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
小镜子、眼睛的图片及模型,没有表情的人脸若干,水彩笔若干
活动过程:
1、认识眼睛,知道自己眼睛的用途。
2、认识动物的眼睛,了解不同动物眼睛的用途。
(怎么保护我们的眼睛?我们的眼睛都能看到什么呀?什么样的小动物有眼皮?什么样的小动物没有眼皮?没有眼皮的小动物怎么睡觉呀?)
3、引导幼儿观察周围自然环境,感受自己家乡的富饶和魅力,用自己喜欢的方式表现自己对家乡的热爱。
4、鼓励幼儿保护自己的眼睛,增强幼儿自我保护意识。
(观察图片及模型,认识眼睛,知道自己眼睛的位置及外型特征。
通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型,幼儿十分感兴趣的了解眼睛。)
5、启发幼儿了解雷达的作用,引导幼儿探索科学知识的欲望。
6、利用儿歌,巩固幼儿对表情中眼睛的认识。
7、游戏:《美丽的大眼睛》每人一个小镜子,观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛,还看着同伴的眼睛。
8、教师操作眼睛的模型,进一步启发幼儿观察眼睛。
幼儿观察发现每个人的眼睛都不一样。
9、绘画游戏:《笑比哭好看》知道眼睛能传达感情。引导幼儿绘画不同的表情通过游戏,幼儿了解到眼睛在不同的表情中是不一样的。(游戏:《美丽的大眼睛》每人一个小镜子,观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛,还看着同伴的眼睛。)
10、复习儿歌:《表情歌》
附儿歌:
我笑、我笑,我的眼睛象小船;
我哭、我哭,我的眼睛在下雨;
我气、我气,我的眼睛象皮球;
我困、我困,我的眼睛是一条线;
我怕、我怕,我的眼睛睁的大又大。
活动反思:
教育活动内容选材非常重要,它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活,与他们的身体息息相关,看似一个简单的活动内容,却蕴含着重要的教育意义:孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生,熟悉的是眼睛是身体的器官,时时刻刻都能接触到,陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解,通过这次活动,不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用,而且纠正了幼儿用眼方面的错误,同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中,幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注,课堂气氛活跃而民主,他们对眼睛的构造还是用眼卫生,都能大胆地与同伴、老师交流,活动结束时,许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法,这是我们希望达到的预期效果。
【课件参考】 中班语言活动教案:新年.doc
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【课件参考】 中班语言活动教案:新年.doc”,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标
1.倾听故事,理解故事角色行为的转变经过与内在动因。
2.阅读画面呈现的丰富细节,了解过年的民俗风情。
活动准备
1.虎头帽、虎头鞋、春联、年画等新年物品的图片。
2.幼儿活动材料第一册1-6页。
3.PPT
活动过程
一、了解“新年”的来历。
1.翁老师带来一个有趣的故事,听了这个故事,我们会知道新年是怎么来的。
教师逐张出示PPT,一边讲述,一边引导幼儿观察画面。
2.从前有个怪物喜欢吓唬人,它的名字叫做“年”。找找画面中的“年”在哪里。
听见响声,看见火光和红色的东西,“年”吓得逃走了。
3.“年”害怕什么?你从哪里看出来?引导幼儿观察画面中“年”吓得逃跑的情状。
看到大家都讨厌自己,“年”心里很难过,为了让大家喜欢自己,“年”悄悄地给睡觉的小宝宝送去红包。第二天早上,看见“年”送来的红包,大家知道“年”变好了,给它取了一个名字叫“新年”。
4.新的.“年,和大家一起玩,再也不怕火光、响声和红色的东西了。
5.看见“新年“和大家一起玩的这么开心,狮子和龙爷来一起玩。老虎还带来了虎头帽、虎头鞋送给小朋友。
二、阅读“新年”故事。
1.幼儿阅读活动材料。
(1)书里还有那些红彤彤的东西?
(2)红彤彤的东西你还在哪里看见过?
(3)晚上,“年”悄悄地送红包,你们收到过红包吗?收到红包高兴吗?喜欢送红包的人吗?
2.送给小娃娃鞋子、帽子。告诉你们一个小秘密,小孩子穿上虎头鞋、戴上虎头帽就会像老虎那样威风、平平安安。
三、我知道的迎“新年”。
1.故事里的那些事情现在过年的时候还在做?
2.根据幼儿的回答,教师在PPT的相应地方做标记。
3.两人一组,一边观察画面,一边讲述。
四、活动结束
今日课件: 中班教案模板
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。那么,优秀的中班教案模板有哪些?小编收集并整理了“今日课件: 中班教案模板”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
策划人:李英飞 姜培霞 郭保军 杜凌燕
主持人:学生(甲) 学生(乙)
班主任:
策划组织:班委
时间:20xx年4月16日第8节课
地点:本班教室
主题班会过程:
活动准备: 1、收集关于诚信的名言和成语。
2、小品的排演。
3、确定讲故事的两位同学。
4、每位同学准备一张空白的小纸条。
5、准备一个干净的空垃圾桶。
6、一些卡纸写诚信格言用(剪成苹果状)。
7、四张签名用的白纸。
活动目的:使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,学
会如何做一个诚信的人,让诚信永远伴随身边。
第一部分:从正面引导,让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
甲:同学们,在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?
乙:在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?
甲:它在我们身边,离我们是那样近;
乙:它离我们又是那样远,那样模糊。
甲:它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。
乙:它就是我们身边的朋友——诚信。
甲:诚信包含两方面的含义:①所谓“诚”,就是诚实待人,以真诚的言行对待他人,言行一致,不说谎话;
乙:②所谓“信”,就是言而有信,有责任心,能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。
乙:现在以小组为单位进行竞赛,每个小组在纸上写出你们所了解的与诚信有关的成语或名言。看哪组写的最多。时间是五分钟。
甲:时间到。请组长把你们组的格言贴在黑板上。请组员朗读。(五分钟)
生:《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事,在现实
生活中,也有很多感人的故事。现在请我们班的两位同学分别为大家讲两个与诚信有关的故事。(5分钟)
五百万的故事
20xx年3月5日,吉林省吉林市一体彩老顾客高女士委托该销售员王荣华代购了700元,号码是林小姐帮他选的。孰料,这700元竟中了500万大奖!而众所周知,最大的规矩是,?它不记名、不挂失,在谁手里,谁就有权去领取,这是受法律保护的,王荣华完全可以将大奖据为己有,但她却毫不犹豫地通知了高女士??
电视台在采访她时她说:“我不给他,说不过去,过不了自己这一关。 我家里很穷,但人穷不能穷了志气,不是我的东西我绝对不能拿。从小我就知道做人要诚实和守信用。”
王荣华在500万元巨奖面前不动心,恪守诚信经营原则的感人故事,被当地
媒体称为一个“当代的诚信童话”。
一个少年的诚信
早年,尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来,许多日本人到这里观光旅游,据说这是源于一位少年的诚信。一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了3个多小时。第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱,但直到第三天下午那个少年还没回来。于是,摄影师们议论纷纷,都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里,门外响起了敲门声,摄影师开了门,看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片。原来,他只购得4瓶啤酒,尔后,他又翻了一座山,趟过一条河才购得另外6瓶,返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片,向摄影师交回零钱,在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来,到这儿的游客就越来越多??
甲:两位同学讲的故事都充分说明了诚信的重要性。第一个故事讲的是做人要诚
实,不贪心;第二个故事讲的是做人要讲信用。诚信是从古至今人们谈论的永恒话题,做人需要诚信,做事需要诚信,我们不能想象失去诚信的后果,正如当我们身边一个朋友都没有的时候,我们会感到孤独无援。
乙:让我们高兴的是,我们的许多同学都愿意跟诚信交朋友的。比如说我们班的
同学从来没有人在测验考试的时候作弊,拾到钱总会第一时间把它交给老师,做错了事勇于承认错误,答应同学的事情尽量做到等等。
第二部分:从反面例子认识不诚信的行为所带来的后果。
甲:但是,在生活中总会有一些不诚信的人,做一些不诚信的事。下面给3分钟
时间大家进行小组讨论,举出生活中还有哪些不诚信的行为。(五分钟) (讨论完毕,学生积极发言)
乙:现在请同学们欣赏小品:《不诚信的同学》(十分钟)
(二)小品《不诚信的同学》
人物:小郭,妈妈,刘同学,卖香蕉的,汽车乘客??
(1)时间:下午放学后 地点:学校校门外
小郭:哎!真惨,昨天买香口胶的找了我一张假的10块钱。不过,你可难不到我!(边走边说)
卖香蕉:卖香蕉,卖香蕉??好便宜哦,3块钱一斤!
小郭:我要这一把,哟,十块钱,不用找啦。
(2)
(走着走着,踩到狗屎,赶忙去捡,突然看见地下有50元钱)
小郭:钱???地上捡到宝,问天问地拿不到!呵呵!
(走去车站,等车)
乘客们:车来了!
(左推右挤,混水摸鱼不给车票)
小郭:嘿!又省了两块钱!
(3)(小郭回到家)
小郭:妈妈,快坐下,快坐下,我买了香蕉孝敬你!
妈妈:这么乖啊?是啦,这次测验多少分?
小郭:100分!老师都赞我进步神速呢。(旁白:其实在后面多加一个0才有100分呢!)
妈妈:这么厉害啊!快拿试卷给我看一下。
小郭:??老师把试卷在班里张贴表扬呢,所以不在我这。
妈妈:哦,以后要努力保持现在的水平啊。
小郭:妈妈,老师给我们推荐了一本辅导书,我打算买。因为我的理想是——考上清华大学!(表情夸张、激昂,满怀信心)
妈妈:好儿子,有志气!来,拿着钱!
小郭:谢谢妈!
妈妈:还不赶快去做作业?
小郭:早在学校做完啦。
(4)第二天早上
小郭:昨天的测验卷要是给爸妈看了,他们还不进行混合双打?幸好我学签名的技术一流!(自言自语)
小郭:糟糕!作业还没做,得借同学的作业本来参考一下。
(于是拿了同学的作业本就抄起来,这时刘同学过来)
刘同学:怎么这么早啊?
小郭:是啊。
刘同学:兄弟,你欠我的10元钱好象至今不知所踪呀。
小郭:哎!我现在可惨啦,一分钱也没有!有钱我一定还你!(扮可怜,在一旁却暗喜:昨晚问妈妈要的钱又可以买零食吃了。)
刘同学:一定还?你说这话已经是第101次了。
(长叹)问君能有几多愁,我的钱恰似一江春水向东流。
(小组讨论:小品中的小郭有哪些不诚信的行为?这些不诚信的行为会导致什么后果?)
生:人生之舟,不堪重负, 有弃有取,有失有得。很多东西我们可以失去,但
诚信一定要把它留在身边,因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信,你所拥有的一切就只不过是水中花,镜中月,如过眼云烟,终会随风而逝。
第三部分:正反对比,学生的思想得到升华。
乙:诚信,是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信,做人处事要讲诚信,商
业谈判更要讲诚信。在这么多诚信面前,作为学生的你,在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面,请同学们实话实说,把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。
甲:好,同学们,时间到。现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不
诚信的事讲出来,并说说你的体会以及今后你要怎样做才能成为诚信的好朋友。(五分钟)
乙:刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。诚信是会跟
这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。
(此时学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。)
甲:同学们,我们都希望把诚信留在我们的身边,下面请同学们把你刚才所写的
小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里,这意味着我们与不诚信的事说声再见。
(学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶,脸上露出轻松的表情。)
乙:请同学们说说我们中学生应该在哪些方面做到诚信?
乙:在我们的活动结束前让我们拿起手上的笔,在诚信树上签上你们的名字,作
为与诚信做朋友的约定。(5分钟)
甲:高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的
一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。
乙:诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。诚信是
一种个人修养,也是一种道德行为。只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友。
师总结:孔子曰:自古皆有死,民无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则,它对同学们的成长和成功都有着极其重要的意义,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。诚信是我们人生路上的挚友,让我们把诚信永远留在身边!请同学们精心呵护你们纯洁的心灵,自觉自律,自尊自强,诚实守信,做一个文明学生!
高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇
和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。同时,诚实守信是中华民族的传统美德,只有从小养成诚实守信的道德品质,现在和将来才会受到别人的尊重,才能在社会上立足。
作业:写一篇周记,谈谈你在本节班会课后的感受。
盘古说:“诚信是我开天的巨斧。”
女娲说:“诚信是我补天的五彩晶石。”
孙行者说:“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”
孔已己说:“诚信是我站着喝酒时的长衫。”
牛顿说:“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说:“诚信是我的相对论”
热搜教案: 中班美术教案.doc
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。所以你在写中班教案时要注意些什么呢?下面是小编帮大家编辑的《热搜教案: 中班美术教案.doc》,仅供您在工作和学习中参考。
活动背景
外出活动时,晨晨找到了一个小蜗牛。过了一会儿,小蜗牛从壳里探出头,在晨晨手里慢吞吞地爬。几名小朋友围在晨晨身边,饶有兴趣地观察着。老师看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣,就将它装进瓶子放在了班上的自然角里,由此,班上就开展了主题活动一一蜗牛。在主题活动中,孩子们观察了蜗牛的外貌特征,了解了蜗牛的饮食习惯、生活习性。可是,有一天,由于瓶子没有盖严,小蜗牛不见了,孩子们在活动室里找来找去也没有找到。晨晨很伤心,有的孩子还互相埋怨。为了安慰孩子,调整孩子的情绪,教师抓住这个教育契机,设计了绘画表述活动《小蜗牛去哪儿了》。
活动目标
1、鼓励幼儿大胆想像,并通过语言、绘画或粘贴的形式表现出来。
2、引导幼儿关注周围的生命,养成积极的生活态度。
活动准备
1.经验准备:观察蜗牛的外貌特征,了解蜗牛的生活习性。
2.背景图:大树和草,毛毛虫和菜地,花园和蝴蝶,小河和青蛙。
3.环境布置:蜗牛图片、蜗牛生活背景、幼儿观察记录。
4.材料:半成品剪贴画、八开白纸、油画棒、胶棒、手工布等。
5.电教器材:视频仪、录音机。
活动过程
1.听一听
(1)教师交代故事名称——小青蛙旅行记。
(2)放录音——自编童话故事《小青蛙旅行记》(附后),边讲边通过视频仪出示背景图。
2说一说
(l)教师引出主题:故事里的小青蛙去旅行,可高兴了。咱班自然角的小蜗牛丢了,小朋友都很着急。其实小蜗牛也去旅行了,旅行是一件多快乐的事啊。你们想一想,小蜗牛可能到哪里去旅行呢?它会碰见谁,看到什么,遇到什么事呢?
(2)围绕这几个问题,让幼儿找同桌或自己的好朋友一起讨论。教师走到幼儿中间,倾听他们的想法。
(3)全班幼儿一起交流。
3.画一画
(1)教师引导幼儿将自己的想法画出来(介绍提供的材料),鼓励幼儿大胆表现。幼儿按自己的意愿选择需要的材料。
(2)幼儿绘画、粘贴。教师细心观察,根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。
对不敢大胆绘画的幼儿,教师可以用游戏的口吻说:“小蜗牛去哪儿了?它找妈妈去了。”这样,幼儿重复地画出同样的蜗牛,就有成功感了。教师还可以说:“小蜗牛找花姐姐去了,花姐姐什么样呢?”引导幼儿从颜色、形状等方面考虑,画出花姐姐。
对不会画的幼儿,教师可以引导他们挑选适当的半成品材料,粘贴蜗牛及背景。
对不喜欢换色的幼儿,教师可以引导他们欣赏环境创设中的作品或其他幼儿的作品,让孩子感知色彩的美。
4讲一讲。
(1)教师引导画完的幼儿讲画。幼儿拿着自己的画,把小蜗牛去旅行的经历讲给老师、小朋友或其他人听。
(2)教师协助幼儿将作品粘在展示板上;幼儿互相欣赏、交流。
活动延伸
幼儿将自己的绘画作品编成一个个小故事,录音后送给小班的弟弟妹妹听。
教师协助幼儿将绘画作品装订成书,放在图书区,供大家阅读和讲述。
今日课件: 中班教案《昆虫》
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,小朋友们才能更好地接受各知识要求。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《今日课件: 中班教案《昆虫》》,相信您能找到对自己有用的内容。
【活动内容】
我最喜欢的昆虫
【活动目标】
1.大胆的与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2.初步学会观察昆虫的形态和特征。
3.尝试用美工形式表现自己所知道的昆虫。
【活动准备】
1.准备“昆虫世界”录像片段。
2.收集标本图片。
3.准备画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、牙签、棉花棒等美工材料。
4.准备学习包《主题活动谁在吃?》
【活动过程】
一、让幼儿欣赏“昆虫世界”录像片段,激发幼儿谈论昆虫的兴趣。
二、引导幼儿自由观看昆虫标本、图片,交流自己所知道的昆虫。
三、鼓励幼儿用绘画、泥工的形式表现自己最喜欢的昆虫。
四、展示幼儿的作品,引导幼儿互相欣赏同伴的作品。
【活动延伸】
1.在科学区中提供昆虫标本、图片或昆虫拼图,让幼儿配对、辨认。
2.在美工区中提供昆虫折纸图,让幼儿学习折昆虫。
3.引导幼儿开展“虫喜欢吃什么”的调查,并完成学习包《主题活动谁在吃?》
课件范本: 中班社会房子变了教案反思.doc
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢?小编经过搜集和处理,为您提供课件范本: 中班社会房子变了教案反思.doc,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标
1、使幼儿知道,不讲个人卫生对自己的身体不利,也会影响他人,要注意个人的清洁卫生。
2、培养良好的卫生习惯。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
自编故事《脏孩子》(内容自定);绘画纸和笔若干。
活动过程
1、介绍诗歌《小弟和小猫》(柯岩作),组织幼儿讨论,不讲卫生有什么不好?
2、讲述故事《脏孩子》,并组织幼儿讨论,为什么别人不喜欢“脏孩子”? 使幼儿知道,不讲究卫生,别人会怎样对待你。
3、把“脏孩子”的变化用绘画表现出来,请幼儿帮助“脏孩子”改掉不讲卫生的坏习惯。
4、将绘画作品张贴出来,请幼儿总结“脏孩子”哪些地方进步了?改掉了什么毛病?
5、自编班级讲卫生手册,内容由教师和幼儿一起商定,并配上简单文字说明,供家长观看。
活动建议
1、在寝室内放一面大镜子,让幼儿有机会了解自身的形象,随时注意个人的清洁卫生。
2、可挑选个人卫生较差的幼儿表演“小弟和小猫”,使其通过表演受到教育。
3、教师要随时注意自己的仪表,为幼儿树立良好的榜样。
活动反思
幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的,其中还可能有多次的反复,教师要善于观察发现,针对问题及时纠正,及时巩固。
[教案必备] 中班语言活动教案.doc
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中班语言活动:学说句子(......在 ......)
【活动设计背景】
这是一节语言课,主要是发展幼儿的语言表达能力。由于我班的大部分幼儿这学期刚入园,刚入学时,相当一部分幼儿还不会说普通话,更不用说用普通话来表达自己的意愿了。如今,幼儿的语言表达能力都有较大提高,但是,看图说话还有一定的欠缺,因此我设计这一节课...
【活动目标】
1、学习用“…在…“的句式说一句完整的话。
2、培养幼儿大胆表述能力,学会认真倾听。
3、乐意在集体活动中发言。
【教学重点、难点】
1、学习用“…在…“的句式说一句完整的话。
2、培养幼儿大胆表述能力,学会认真倾听。
【活动准备】
挂图四幅。
毛巾、牙刷、杯子、书包等。
各种动物头饰,音乐《我爱我的小动物》,“在”字大字卡。
【活动过程】
一、听音乐引入课题。
1、教师和幼儿一起听音乐,做律动。
2、教师提问:“刚才我们在干什么?”引出课题
“…在…”
3、教师:“今天我们一起学习用“在”字说一句完整的话。
二、看图说话。
1、引导幼儿仔细观察第一幅挂图,说一说,小动物在做什么?让幼儿用“…在…”句式说一句完整的话。
2、逐一出示后三幅图,让幼儿用“在”字继续说一句话。
3、请幼儿认真观察教室里布置的图片,鼓励幼儿用“…在…”的句式描述墙壁上的小动物在干什么?
三、师幼表演,用“…在…”的句式说一句话。
1、教师放音乐跳舞。幼儿观察教师的表演用“…在…”的句式说一句话。
2、请一部份幼儿利用毛巾、牙刷等实物进行表演,另一部分幼儿根据表演的内容,用“…在…”句式说一句话。
四、幼儿自由选择自己先喜欢的动物头饰做相应的动作,并用“…在…”的句式说一句话。
五、总结。
【教学反思】
分析:由于年龄特点的缘故,中班的小朋友对新颖的教具非常感兴趣,教具做的好坏,这对上课有直接的联系。同时教师只要做到有效的引导,幼儿的语言表达能力都能达到有效的提高。通过这堂教学活动,让我明白了,在教学过程中,我们要根据幼儿的年龄特征,做好充分的准备,制作新颖的教具,教学效果还是让人比较满意的。
今日课件: 《苹果》中班教案范文
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。写好一份优质的中班教案要怎么做呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《今日课件: 《苹果》中班教案范文》,相信您能找到对自己有用的内容。
水果是孩子每天生活中不可缺少的食物,苹果和橘子更是他们常吃的水果。水果的形状、颜色、味道等明显的特征已经被孩子们自觉关注和发现,在品尝水果中经常能听见幼儿之间关于水果特征的交流:我的苹果比你的大,我的苹果是红颜色的,你的有点绿;我的橘子好酸呀……《苹果和橘子》主题在不知不觉中开展了。
小小的水果蕴涵着丰富的教育资源:我们利用水果的外形特征引导幼儿探索发现,进行自主学习。让孩子们学习有意观察,学习手口一致点数和建构大小,更是歌舞表演和语言表达的情景化资源。
主题的开展,孩子们会对常见水果的特征和异同有更细致地观察和直接地了解,并初步学习观察事物、分辨事物不同特征的一些方法。同时在品尝水果中鼓励幼儿自己剥橘子,培养幼儿的自理能力。
给爸爸妈妈的建议:
1、您不妨与孩子一起去购买几种孩子喜欢的水果,其中包括一些孩子不认识、对此有兴趣的水果,向孩子介绍其名称,并将这种水果带到幼儿园和同伴分享、认识。
2、和孩子一起做水果色拉,在看看、切切、尝尝的过程中一起说说水果,感受水果的整体与部分,了解水果的不同特征和味道。
3、在孩子品尝水果的过程中,您不妨问问孩子:有几只水果?橘子有几瓣?苹果橘子排排队等。
4、帮助孩子收集各种有关水果的玩具,如:苹果小包、橘子果盒,制作水果娃娃等。
5、天气转凉,为了不让宝宝着凉,教宝宝学会自己穿衣裤,并尝试自己将衣服塞进裤子里。