今日课件: 中班教案《昆虫》。

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，小朋友们才能更好地接受各知识要求。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《今日课件: 中班教案《昆虫》》，相信您能找到对自己有用的内容。

【活动内容】

我最喜欢的昆虫

【活动目标】

1.大胆的与同伴交流自己喜欢的昆虫。

2.初步学会观察昆虫的形态和特征。

3.尝试用美工形式表现自己所知道的昆虫。

【活动准备】

1.准备“昆虫世界”录像片段。

2.收集标本图片。

3.准备画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、牙签、棉花棒等美工材料。

4.准备学习包《主题活动谁在吃？》

【活动过程】

一、让幼儿欣赏“昆虫世界”录像片段，激发幼儿谈论昆虫的兴趣。

二、引导幼儿自由观看昆虫标本、图片，交流自己所知道的昆虫。

三、鼓励幼儿用绘画、泥工的形式表现自己最喜欢的昆虫。

四、展示幼儿的作品，引导幼儿互相欣赏同伴的作品。

【活动延伸】

1.在科学区中提供昆虫标本、图片或昆虫拼图，让幼儿配对、辨认。

2.在美工区中提供昆虫折纸图，让幼儿学习折昆虫。

3.引导幼儿开展“虫喜欢吃什么”的调查，并完成学习包《主题活动谁在吃？》

扩展阅读

今日课件: 中班音乐教案最新模板

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。你知道怎么写具体的中班教案内容吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“今日课件: 中班音乐教案最新模板”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、认识歌曲的间奏，学习用领唱齐唱的方式演唱歌曲。

2、初步萌发与同伴互相帮助、团结友爱的情感，以及合作进行歌表演的能力。

3、学习创编新的歌词，并在歌曲间奏处合拍地做动作。

活动准备：

1、日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。

2、歌曲磁带《好朋友》

活动过程：

一、组织幼儿谈谈自己的好朋友。

师：“小朋友，上次我们学了一首‘朋友越多越快乐’的歌，知道了朋友之间要互相帮助，你觉得好朋友之间要怎样互相帮助呢？”

二、学唱新歌。

１、老师清唱，幼儿倾听。

师：“小朋友说得真好。今天老师给你们带来了一首歌就是“好朋友”我们来听听歌曲中的两位好朋友他们是怎么互相帮助的？”老师清唱一遍后问：

（１）谁来说说看歌曲中的小朋友是怎么互相帮助的？

（２）歌里还唱到什么？（哦，好，我们一起来说一说“你帮我来梳梳头小朋友说的真好，你们能不能把这首歌的歌词从头到尾完整说一遍呢？好，我们一起来……）

２、老师清唱，钢琴弹间奏，幼儿倾听。

师：下面请小朋友听我把这首歌再唱一遍，你们听听看，这一次你们听到的和刚才听到的有什么地方不一样？（老师清唱，另一位老师弹间奏）

问：１、你听到和刚才有什么不一样？弹琴时有没有唱，为什么弹琴的地方我不用唱？（引导幼儿说出间奏）

小结：在歌曲中有间奏的地方我们是不要唱的。

２、这首歌里有几个间奏？（老师边出间奏谱边唱）我们再来听一遍。

师：哦，这首歌里有两个间奏，你们能不能看着这个间奏的谱把它打出来呢？（引导幼儿说到拍手，）除了拍手还可以用什么动作来表示？（我们在间奏的时候不用唱但可以用很多动作把它表示出来）

３、跟着间奏做合拍动作，学唱歌曲。

师：下面，我来唱歌词，到了间奏的时候，你们就来跟着音乐用动作做出来，好吗？

师：小朋友真棒，如果你们能把这首个跟着琴声轻轻地唱出来，并且能在间奏的时候做动作，那就更好了，你们能吗？好，我们来试试。（老师和幼儿一起唱１～２遍）

４、领唱和齐唱。

师：上次我们学过了领唱和齐唱，谁记得领唱是怎么唱？齐唱是怎么唱的？今天我们就来用领唱和齐唱的方法来唱这首歌，你觉得这首歌什么地方应该领唱？什么地方应该齐唱？（现在我就请一位小朋友来领唱，唱前面两句，后面两句就由其他的小朋友来齐唱。）

三、创遍歌词。

师：小朋友真聪明，唱得真好，好朋友之间可以可以互相梳头、扣纽扣，好朋友之间还可以做什么呢？（我们把也把它唱到歌曲里去吧）

小朋友真能干，不但学会了唱歌还学会了编歌词，小朋友今天回去可以把你编的歌词放到歌曲里唱给你们的爸爸妈妈听好吗？

今日课件: 中班音乐教案冬眠的小熊教案(篇二)

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？小编收集并整理了“今日课件: 中班音乐教案冬眠的小熊教案(篇二)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、通过活动，使幼儿感受旋律的上下行，初步学唱歌曲。

2、了解动物冬眠的有关知识。

3、培养幼儿不怕冷，坚持锻炼身体的坚强意志。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

幻灯片

活动重点难点：

活动重点：

感受歌曲的意境，能用好听的声音演唱歌曲。

活动难点：

能用好听的声音学唱歌曲的下行部分旋律。

活动过程：

一、 幼儿模仿“小雪花”律动进入活动室后，围坐成一圈。

师：秋天已经过去了，冬天来临了，一片片小雪花从天空中飘落下来，让我们像小雪花一样轻轻地飘舞吧。

小雪花飘落到大地上，好像给大地披上了洁白的绒毯，真美!现在就让我们飘到小椅子上休息一下吧。

二、 帮助幼儿理解什么叫做“冬眠”

1、 师：秋天已经过去，冬天来临了，冬天的时候我们会感觉怎么样?(很冷)

这么冷的冬天里，小动物们会怎样过冬呢?

2、 幼儿回答后教师解释“冬眠”的意思。

冬眠就是冬天天气很冷、没有东西吃的时候，有的动物要躲起来睡觉，好避开冬天的寒冷，它们就这样睡着，整个冬天都睡着，到明年春天天气暖和的时候才出来。比如蛇、青蛙、刺猬、蜗牛等都要冬眠。

过渡语：我们来看看这儿有谁在冬眠。

三、观察画面，理解歌词

1、谁在冬眠?小熊在哪里冬眠?

2、秋天已过，冬天来临，一只小熊，躲进树洞，它就这样睡着，整个冬天睡着。

四、幼儿欣赏歌曲一遍

师：这首歌曲听上去你有什么样的感觉?

这么好听的歌曲，你们和老师一起轻轻地唱唱吧。

五、幼儿跟唱歌曲一遍。

六、幼儿学唱“呼噜噜噜噜”旋律部分

1、小熊睡着的时候发出怎么样的声音?

2、我们来学学小熊打呼噜的声音。

过渡语：我们再来唱一遍，别忘了小熊打呼噜的声音是从高到低的哦。

七、幼儿完整唱一遍

八、教师和幼儿一起进行参与性歌唱

1、教师和幼儿

2、幼儿和幼儿

九、律动《健康歌》

师：冬天天气这么冷，小熊要冬眠才能过冬。我们小朋友会不会怕冷?我们应该怎么做?

我们要不怕冷，每天坚持按时上幼儿园，多运动、多锻炼，这样身体才会健健康康的。现在就让我们一起来运动运动吧。

今日教案: 中班美术教案《手掌鸟》(示范版)

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。那么如何写好我们的中班教案呢？下面是小编帮大家编辑的《今日教案: 中班美术教案《手掌鸟》(示范版)》，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1、根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。

2、体验手型添画活动带来的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、手掌五彩鸟ppt课件(有关各种鸟的连环图)

2、五彩鸟装饰进程画三幅。

3、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份，

4、教师事先画好的手掌五彩鸟图一幅

活动过程：

一、听声音导入，引发兴趣。

播放ppt课件，师：听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。师：会有哪些鸟呢?

二、感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。

播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)孔雀(会开屏)、燕子

三、引出手掌鸟。

1、师：小朋友你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同?(特别、有趣、好玩)像什么?请你给它取个好听的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗?为什么?幼儿讨论。

师：是呀，手掌鸟也觉得自己不美，所以它要好好打扮自己。

(出示五彩鸟图片二)于是它用三角形、圆形、长方形、半圆形等装饰身体.打扮翅膀、尾巴等。这样能得第一吗?幼儿：漂亮是漂亮，就是没颜色。(出示五彩鸟图片三)：老师提问：是啊，这只小鸟还觉得自己不够美，看，它又给自己穿上了五彩衣。仔细看看，它的衣服上有哪些漂亮的颜色?请你用一个词来形容一下!幼儿：五颜六色。幼儿：五彩缤纷。

2.幼儿展开想象，画出自己心目中最美的五彩鸟。

如果你是一只美丽的手掌鸟，你会怎样打扮?(2)好!现在我们一起来用笔画出我们心目中的五彩鸟!

四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。(教案来自：教案网.)注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。重点指导：用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样，漂亮就行。

五、展示幼儿的作品，观赏评析作品。

小结：小朋友的手掌鸟真的很美，鸟身上的花纹都非常漂亮，谁的手掌鸟最美呢?

今日课件: 中班语言优秀教案《一座小房子》范本

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。中班教案，需要重点写哪些方面呢？以下是小编收集整理的“今日课件: 中班语言优秀教案《一座小房子》范本”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1.能根据画面内容大胆想象，猜测故事的发展变化。

2.感受家的温暖与快乐。

活动准备

1.《一座小房子》教学挂图、课件。

2.幼儿学习资源②第1-5页。

活动过程

1.出示草建的房子图片，问幼儿：这个房子什么样的?用什么材料做成的?再分别出示石头房子、木头房子、楼房，问幼儿是什么材料做成的。小朋友咱们一起去看看这些房子里面都有什么吧!(幼儿一起回答)这些房子都开心吗?为什么会开心?

2.今天老师给小朋友带来了一座房子，小朋友们看看它是用什么做成的?咱们看看房子里都有什么?那你们想一想小房子的心情是怎样的?之后教师讲述故事的第一幅图。

3.出示图二，提问：图上都有谁?小房子会对他们说什么?(教案.出自：教案网)小动物们会说什么?之后教师进行讲述。

4.出示图三，提问：后来谁到了房子里?小房子还是空空的吗?请小朋友连起来将这幅画讲一讲，之后教师进行讲述。

5.出示挂图四、五，提问：小熊仔房子里都干什么了?小房子的心情怎样?让幼儿分组讲一讲这两幅，之后教师进行讲述。

6.小房子有了小熊一家人的陪伴心情怎样?为什么小房子会开心?那小朋友在家的时候会开心吗?为什么会开心?

教师小结：因为家里有爸爸妈妈还有很多的亲人，他们都非常的爱你。

7.那小朋友说一说在家里你的爸爸妈妈开心吗?为什么?咱们怎样让爸爸妈妈开心?

教师小结：咱们小朋友的爸爸妈妈爱小朋友，咱们小朋友也应该学会去关心爸爸妈妈，这样咱们的家才会更加的幸福开心。

8.幼儿自由阅读幼儿学习资源，互相进行讲述。

今日教案: 中班语言快乐的春游行教案反思之三

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。中班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“今日教案: 中班语言快乐的春游行教案反思之三”，希望能对您有所帮助，请收藏。

一、活动目标

1、能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。

2、愿意与同伴分享春游的快乐。

二、活动准备

1、春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。

2、KT版一块

三、活动过程

(一)谈话导入

今天小朋友都做了精心的准备想把自己在春游时觉得好玩的、有趣的事情介绍给没有去春游的小朋友，对吗?

我也有准备哦，看这是什么?(出示摄象机)我给他们准备了一段录象，想不想知道我会给他们介绍什么呢?(放录象)

提问：录像里我给小朋友介绍了什么?我为什么要给他们介绍这个呢?

(二)集体交流

1、老师很想知道你们会给没有去春游的小朋友介绍什么呢?(根据幼儿回答教师进行归纳、总结)

2、你们会怎么介绍呢?(自由讨论)

教师指导：介绍动物的幼儿要讲出动物的外形、习性以及与一些小动物亲密接触时的情景

介绍动物表演的幼儿要简单讲出动物表演时的情景

介绍旅游纪念品的幼儿要说出用处和好玩之处

(三)操作交流

1、请幼儿将带来的物品贴到展板上相应的栏目中

小朋友介绍的真好，那我们先把手里的东西贴到展板上，不过老师有个要求请小朋友听仔细了，请你们想清楚自己带的东西应该贴在哪个栏目里，可不要贴错了，好吗?

2、请个别幼儿介绍(每个栏目一个幼儿)

(四)延伸活动

今天，我们一起做了一件挺了不起的事情，知道是什么事吗?(做展板、能介绍春游的事情)接下来一起去请其他小朋友来参观我们做的展板分享我们的快乐，好吗?

四、活动结束

1、评价

2、总结

活动反思：

又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。孩子们说到春游都比较兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢!一个个说的眉飞色舞，那是一个热闹啊!但在与家长的交流中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界新鲜事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子经常会好奇地去“探险”，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和能力。因此，我在本次主题中我设计了《快乐春游行》的安全教育活动。

一、情境引入，激发兴趣

活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发，教师：春天有哪些美景呢?幼儿将自己在春天里看到的，听到的进行讲述，有的说“油菜花”、有的说“有蝴蝶”、有的说“小草绿了”……幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感叹到：真美啊!从而提高对春天大自然的向往。教师：在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢?幼儿踊跃回答，自豪地介绍了自己的春游经历，有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园……幼儿的活动情绪一下子提高了，为下面的环节做好了铺垫。

二、故事贯穿，联系实际

中班幼儿的规则意识已经初步形成，但是由于他们的年龄特点，中班幼儿在活动中经常会忘记规则的存在。我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情，制作成了PPT，在与孩子一起讲述故事的同时，孩子们越来越明白，原来排队可以避免发生危险，原来遵守纪律可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的发生。遵守纪律能让本来很拥挤的地方变得不拥挤，大家很容易就通过，保证了安全。这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来，在孩子户外游戏时，我抓拍了几个幼儿争抢玩登高游戏的镜头，在与幼儿讨论时孩子的参与积极性也非常高，激起了幼儿的经验回忆，引发了幼儿的共鸣。

三、判断对错，积累经验

幼儿在《八只小熊春游去》懂得了遵守纪律，排队等待，是我们生活中最为平常的生活行为。在能够遵守纪律懂得排队的同时，在春游活动中还有一些我们经常忽略的安全细节，在活动第三环节我将一些常见的安全小知识制作了PPT让幼儿直观地进行判断。在观看每一幅图，首先让孩子观察图上的小朋友在干什么?它提醒我们要注意什么呢?孩子们平时的安全知识比较丰富，很快准确的判断出了图中小朋友行为的对于错，这个环节提高了幼儿辨别是非的实际能力。

四、抢答游戏，巩固知识

为了让幼儿巩固知识，加深印象，我设计了一个抢答的游戏，男女小朋友分为两组，各组推选一个拿抢答器，当老师说到“抢答开始“两队就敲响抢答器，最先敲响的回答问题，回答错误就把回答问题的权力让对方，这个游戏我们在平时课堂中也玩过，所以幼儿熟悉了游戏规则，玩起来也相当投入，一个个情绪高涨，这个环节更好地激发了幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中巩固了安全知识。

五、精彩评析，注重细节

在整个活动中我精心的准备给孩子带来了收获，当然在活动中还有欠缺的地方，在姐妹们的评析中我也有不小的收获，如何园长的建议：抢答题的第一题中“乐乐穿鲜艳的裙子去春游”中辫别时提出了“不要穿艳丽的衣服预防虫子盯”这个注意点时，在说法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因为腿露在外面容易让虫子盯咬，同时裙子容易被挂在其他东西上，增加不安全机会，影响游玩。沈爱琴老师的建议：在最后一个安全知识抢答环节，由于时间的关系可以进行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戏时完成。看了这些建议，我觉得自己在活动细节上还是要考虑的多一些，感谢姐妹们中肯的建议，我会不断提高自己，不断提高我的教学水平。