月度课件精选 中班主题教案：庄家的好朋友其一。
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。那么，优秀的中班教案模板有哪些？下面是小编为大家整理的“月度课件精选 中班主题教案：庄家的好朋友其一”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
目标：
1、通过折、剪、捏、画等不同的形式，学会做一些益虫
（青蛙、蜻蜓、蚯蚓、七星瓢虫），益鸟（猫头鹰、小喜鹊）。
2、进一步巩固庄稼的好朋友益虫、益鸟的名称和本领。
3、增进家园互动的感情。
活动准备：分组、幼儿操作材料，教师、家长示范材料及范例；
活动前与家长沟通。
活动过程：
一、复习巩固庄稼的好朋友益虫、益鸟的名称，
二、用不同的方式学做益虫、益鸟。
（一）、教师逐一出示范例：放到主题墙。
（二）、激发幼儿兴趣，分组学做。
1、根据幼儿自己选择，分成六组。
折纸：青蛙、小喜鹊；泥工：青蛙、蚯蚓；
绘画：猫头鹰、七星瓢虫；剪纸：蜻蜓；
2、教师、家长、幼儿互动学习；
（三）、展出在主题墙、互相欣赏。
扩展阅读
【课件收藏】 幼儿中班主题教案《青蛙找家》其一
教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，小朋友们才能更好地接受各知识要求。你知道怎么写具体的中班教案内容吗？小编为此仔细地整理了以下内容《【课件收藏】 幼儿中班主题教案《青蛙找家》其一》，相信能对大家有所帮助。
活动目标：
1、能用好听的声音演唱歌曲。感受使用打击乐器的乐趣。
2、感受乐曲跳跃欢快的情绪，能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。
3、知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。
活动准备：
1、歌曲CD、图谱、呼啦圈、青蛙卡片、青蛙头饰
2、打击乐器：刮胡
活动过程：
一、开始部分：
1、谜语引起幼儿的学习兴趣
老师：今天，老师带来了一位小客人，它是谁呢?
老师说个谜语大家猜，一个小小游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。谜底：青蛙
出示青蛙卡片：对了，小朋友真聪明，今天的小客人就是小青蛙。一只小青蛙，要呀要回家。可是它迷路了，找不到家了。你们有办法帮它回家吗?
二、基本部分：
(一)学唱歌曲感受乐曲跳跃蹦跳的情绪
1、帮小青蛙唱歌。
老师：小青蛙说，它要请小朋友帮它唱歌，唱着歌才能找到家呢。
老师用手演示：握张开，小朋友在老师张开手的时候唱一声：呱。(教案出自：教案网)老师说歌词，小朋友看老师手势，老师说一句儿歌，一句结束的时候，小朋友就帮着青蛙唱一声：呱。
2、小朋友欣赏一遍歌曲。知道在乐句结束的时候帮助小青蛙唱一声：呱。
老师：小青蛙说，咱们不能只说儿歌，得唱着歌。一起来听听唱什么歌?(集体欣赏一遍)
3、小朋友用手做青蛙嘴，一起帮小青蛙唱歌。
要求小朋友在乐句结束的时候帮助小青蛙唱一声：呱。
4、出示打击乐器刮胡
请一组小朋友用刮胡刮出青蛙的叫声，其他小朋友演唱。
5、请演唱的小朋友用小手学青蛙在自己腿上跳一跳。一起轻声哼唱歌曲。
6、老师：小青蛙一边跳着，一边唱着，不慌不忙把家找，它怎样做才能又不累又开心的找到家?(可以边跳边捉害虫)
老师：对呀，它一边往家走，一边捉害虫呢。吃了害虫心情怎么样?(高兴)所以它就高兴的唱一声：呱。
7、出示图谱，幼儿看图谱按节拍学习蹦跳动作。要求蹦跳时不能忽快忽慢，保持匀速。
老师：小朋友们，青蛙看见害虫的时候就要跳一下，吃掉害虫，吃饱了就开心的唱一声。带领幼儿看图谱练习按节拍蹦跳和青蛙的叫声。(看见害虫就跳，看见青蛙就叫)
8、放音乐，幼儿跟随音乐看图谱练习蹦跳动作。
(二)学做游戏合拍模仿青蛙跳
1、老师：我们帮助小青蛙唱歌，一路唱一路捉害虫，终于回到了家，看，小青蛙的家到了，小青蛙邀请我们跟它一起唱歌呢!
小朋友们一组用刮胡演奏，一组学青蛙蹦跳、唱歌。
2、游戏：跳荷叶学本领
老师：小青蛙非常感谢小朋友一路帮它唱歌找到了家，它要和大家一起玩游戏。
游戏规则：幼儿要听好音乐，在蹦的地方跳到荷叶上，谁就得到青蛙的礼物(头饰)
3、老师示范一次游戏。
4、小朋友游戏
一组小朋友用刮胡演奏，一组小朋友随音乐游戏。强调在蹦处按节奏蹦到荷叶上。按节奏蹦到的小朋友奖励青蛙头饰。
5、交换游戏。两组小朋友交换一下，继续游戏。
三、结束部分
保护青蛙的教育
小朋友，春天到了，青蛙可忙啦，到处捉害虫，所以农民伯伯的庄稼才长的好，我们应该怎样保护青蛙?
四、活动延伸
老师：小朋友想的办法真好，咱们去做保护青蛙的标志，出去玩的时候放到池塘边，告诉人们保护青蛙。
[精选课件] 中班主题教案：《我和贡橘交朋友》精选
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。那么如何写好我们的中班教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[精选课件] 中班主题教案：《我和贡橘交朋友》精选”，希望能对您有所帮助，请收藏。
1、在做做玩玩中，感受和体验贡橘的特点，从而丰富他们的审美情趣。
2、愿意并大声说出自己活动的体验和感受。
3、通过活动，提高幼儿的口语表述能力和想象力，激发幼儿的探索欲望。
教学重点：运用在实际操作中尝试探索的方法和幼儿喜爱的小制作活动，丰富他们的审美情趣。
活动难点：鼓励幼儿动手、动脑、动口、大胆想象、创新，体验游戏带来的快乐。
经验准备：幼儿们对贡橘已经有了一定的认识，所以学起来不会有太多的困难。
物质准备：贡橘、课件、透明胶、浆糊、细线、牙签、橡皮泥、果盘等。
一、看课件，通过谈话引入，引发幼儿对贡橘的兴趣。
1、小朋友，你们都看到了什么
2、你们说的很对，它们是贡橘，体形小、味道甜，大家都喜欢吃。(教案出自：屈.老师.教案网)那你们想不想和贡橘交朋友呢
二、在做做玩玩中，启发幼儿大胆的、积极的表达自己的想法和感受。
1、你们手中的贡橘是什么样的
2、圆圆的贡橘像什么
3、脱下贡橘金色的外衣，里面是什么
4、数一数，里面有多少橘瓣
5、这么多橘瓣是怎么长在一起的
6、把外衣展开，放在桌面上，像什么
7、闻一闻，外衣什么味道
8、摸摸他的外衣有什么感觉
9、尝一尝，外衣什么味道
三、鼓励幼儿积极动手、动脑、大胆想象，利用贡橘和各种辅料做成生动有趣的小制作。
1、小朋友，请你们想一想，用贡橘能做些什么
2、动手制作。(幼儿们忙开了，他们大胆想象，自由进行创作，活动中表现得很团结友爱)
3、请小朋友把自己的作品放在手工角里，讲给老师和小朋友们听一听。
4、评出优秀作品进行展览。
活动延伸：
1、你们知道贡橘有哪些用途吗
2、你们还知道贡橘有哪些用途
3、每人品尝一个贡橘，在笑声中、在咀嚼声中结束本次主题活动。
【教案模板】中班主题马路边的标志教案反思其一
教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。那么，值得被我们借鉴的中班教案有哪些？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【教案模板】中班主题马路边的标志教案反思其一》，希望能为您提供更多的参考。
主题的产生：
马路上有各种各样的车，在孩子们来园和回家的路上经常会看到马路上奔波的车辆，我们班的男孩子尤其喜欢车，家里都有好多车子玩具，于是我们开展"在马路边"主题活动，通过各种活动提升孩子们的已有进步经验。
主题的目标：
1、观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。
2、了解交通设施，并有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
设计思路:
在《我在马路边》主题活动中，我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。
活动准备：
师生事先收集各种有关交通标志的图片。
活动过程：
一、幼儿介绍自己带来的交通标志：
1、走在马路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告诉我们不同的意思。小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告诉我们什么?
2、请幼儿一一上来介绍。
二、丰富其他的交通标志：
1、除了这些，你还知道哪些交通标志?
2、幼儿自由说说，教师根据幼儿的表述出示相应的标志。
教师小结：每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，一定要注意这些标志，遵守交通规则，注意安全!
三、制作交通标志：
画一个你最熟悉的交通标志，我们可以放在动物园里的马路上。
反思：
在活动《交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。
[教案范本] 中班社会好朋友教案之一
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[教案范本] 中班社会好朋友教案之一》，希望能对您有所帮助，请收藏。
活动目标：
1、学习写信封，巩固复习对邮票的认识。
2、了解寄信的过程，能在成人帮助下学习寄信。
活动准备：
1、PPT、幼儿事先每人写好一封信放在椅背后的布袋里
2、信封、邮票、打印好的地址条、笔人手一份
活动过程：
一、回忆寄信过程
T：小朋友，还记得上次我们去参观了要塞邮局？还知道信是怎么寄出去的？（PPT1）你们想不想来寄信？
二、认识寄信所需材料
T：看，老师为你们准备了什么？（邮票、信封、打印好的地址条、笔）
三、分享幼儿写的信
T：昨天我们都给自己的好朋友写了一封信，现在雅雅老师和爸爸妈妈特别想知道你们写了什么？你们愿意来分享一下你的信吗？（幼儿每人拿出自己的画）
T：你的好朋友是谁？你对他（她）说了些什么？想和他（她）做些什么？（3—4人）
小结：对呀，跟小朋友一起玩真开心呀！那我们赶紧来寄信吧！
四、了解写信封格式
T：信写好了要把它塞在哪里？信封怎么写？（PPT2）知道要写邮编、收信人姓名、地址、贴邮票丰富邮票：图案、数字，不同的面值表示不同邮资。今天我们是寄给好朋友的信，我们离得很近，所以只要80分就够了，如果信超重或寄到更远的地方就需要更大的面值。邮票只能使用一次。
五、亲子写信封
1、家长指导幼儿一起写邮编、贴地址、邮票。
2、写好后将信装入信封中，封好口。
六、结束活动：
寄信
T：放学后请爸爸妈妈带你一起去寄信吧！
活动反思：
在“奇妙的信”这一主题活动中，幼儿通过故事、绘画、音乐游戏等活动，已获取了一定的写信知识与经验，尝试过给自己的好朋友写信与阅读信的活动。这次，我们组织幼儿开展“我们去寄信”的活动，给家人写一封信，启发幼儿把自己的心理话或平时对家人想说又没说出口的话，通过写的方式传递给家人。在活动中，我们启发孩子们说一说：“你想给谁写信？”“你想对家人说些什么呢？”让孩子们在讨论写些什么的过程中激发他们对家人的爱，感受家人对自己的关心和爱护。此时，孩子们的心情是喜悦的、温暖的，他们体验到了写信与直接交流的不同感受，从孩子们的交流中，我们可以捕捉许多信息，孩子们在分享写信成功的自豪感。
在参观邮局与寄信的活动中，幼儿通过观察，询问邮局工作人员以及亲身的体验寄信的过程，并由刚才的知识活动转移到了社会实践活动中来，孩子们在喜悦与兴奋中分享着成就感，这也是一种学习方式，也是一种获取知识经验的过程，真正体现了“生活即教育，社会即学校”的教学理论。我想，如果把知识传递与生活游戏相结合，幼儿对学习会更感兴趣，可能会收到意想不到的效果。
教你写教案: 中班主题有小圆珠的笔教案反思其一
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，小朋友们才能更好地接受各知识要求。所以你在写中班教案时要注意些什么呢？下面是由小编为大家整理的“教你写教案: 中班主题有小圆珠的笔教案反思其一”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
活动目标：
1、观察了解蔬菜的生长过程，初步认识几种常见的蔬菜。
2、掌握各种蔬菜的基本特征。
3、通过参观小菜园的活动，使幼儿体验到丰收的喜悦。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、介绍今天外出的地方，及注意事项。
2、提出问题：我们会看到许多的菜，注意观察各种蔬菜的模样。
3、教师带着足够的纸和笔以备随时记录。
活动过程：
一、参观小菜园。
1、幼儿自由观察，触摸各种蔬菜。
提出问题：这是什么菜?你从哪里看出来的。
2、有的菜长在土里，有的菜长在架上的……
二、幼儿认识几种常见蔬菜及外形特征。
1、认识白菜、萝卜、辣椒、南瓜等蔬菜。(附图片)
2、引导幼儿观察其外形特征(长的什么样子)，并触摸菜叶、果实等。(幼儿根据自己的观察，自由回答)
3、帮助幼儿辨认各种蔬菜，知道蔬菜的组成(有的有叶、有的有茎、杆等)
4、比一比：各种蔬菜外形的不同。(幼儿自由讨论)
三、交流了解蔬菜的营养。
我们收获了各种蔬菜，体验大丰收的喜悦。从而引导幼儿认识到：我们的生长离不开各种蔬菜，珍惜自己的劳动成果，以后吃饭不挑食。
活动延伸：
通过小菜园展开系列主题活动：蔬菜大不同，蔬菜真好吃、歌曲《买菜》、荤菜素菜与蔬菜、有营养的菜、系列绘画活动等。
活动反思：
通过活动，丰富幼儿的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，幼儿学会了用爱去关心、爱护别人，培养了孩子们保护花草树木的意识。整个过程中，孩子不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，对幼儿的提问不能及时给予全面的回答，以后要更加开拓自己的知识面。