最新教案: 中班社会活动教案《观摩花灯展》之二。
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。中班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《最新教案: 中班社会活动教案《观摩花灯展》之二》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
2.能大胆的用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现,并能激发幼儿自制花灯的愿望。
3.发展幼儿的动手能力。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
让幼儿各带一个花灯,进行班级内的花灯展。
活动过程:
1.参观花灯展,感受花灯的各种各样。
在观摩时,让幼儿自由结伴欣赏和交流,并说说自己的感受与发现。看看我们教室里啊,有许多大家带来的花灯,我们一起来看一看,欣赏一下吧。看了那么多的花灯,你有什么感觉呢
2.让幼儿选择自己最喜欢的花灯来欣赏并讲述。
教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的模板。你最喜欢的花灯是哪一盏
教师帮助幼儿归纳总结,进行经验梳理。在向别人介绍自己喜欢的一样东西时,应该说清楚什么
3.拓展幼儿的思维,激发其自制花灯的愿望。
除了我们刚才看到的花灯,你还见过哪种花灯
活动延伸:
在区角活动中开展制作花灯。
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热门课件: 中班社会活动无烟日教案最新范文
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。中班教案的内容具体要怎样写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“热门课件: 中班社会活动无烟日教案最新范文”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动背景及目的:
20xx年5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的第xx个世界无烟日,口号是烟草致命如水火无情,控烟履约可挽救生命。活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康,吸烟更会污染环境,懂得保护环境就是从身边的点滴做起。
活动时间:
20xx年5月30日
参加人员:
中班组全体师生
活动地点:
幼儿园内
活动内容
1、认识禁烟标志
2、了解吸烟对身体和环境的危害。
(1)通过故事、图片教育幼儿吸烟对人体的危害
图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)
图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?
居油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。
刻师与幼儿共同小酷:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。理解词语:污染
3、宣传戒烟:
发放宣传单,通过大手牵小手的活动,向家长普及吸烟有害健康的知识。
4、绘画禁止吸烟标志
指导幼儿每人制作1个禁止吸烟的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。
[课件范本] 幼儿园中班社会活动《安全旅游》教案最新范文
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[课件范本] 幼儿园中班社会活动《安全旅游》教案最新范文”,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1.了解旅游时可能遇到的危险,知道不做危险的事情。
2.初步学习自我保护的方法,知道简单的求助方式,小组合作制定简单的旅游安全守则。
3.懂得遇到困难要动脑筋、想办法解决。
活动重难点:
重点:了解旅游时可能遇到的危险,知道不去做危险的事情。
难点:初步学习自我保护的方法,知道简单的求助方式,小组合作
制定简单的旅游安全守则。
活动准备:
1.物质准备:课件、纸、笔。
2.经验准备:旅游的小知识。
活动过程:
1.听音乐,以旅游的形式,激发幼儿参与活动的兴趣。
听音乐《去郊游》,幼儿到位子上坐好。提问:你到什么地方旅游过?旅游的时候应该注意什么事情?
2.播放课件,了解外出旅游时可能遇到的.危险,讨论制定旅游安全守则,增强幼儿自我保护意识。(1)情景一“乗车去旅游”:嘀嘀——快乐大巴车来了,现在我们
应该怎样做?坐车时应该注意什么?
引导幼儿讨论乘坐的交通工具时应注意的问题。小结:我们外出乘坐汽车时,要等车停下后再排队上下车,乘坐时不要在车厢里走动、打闹,更不要将头、手伸出窗外。
(2)情景二“沙滩”:嘀嘀——看,我们来到了哪里?海滩上有危险的地方吗?我们应该怎样注意安全?启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方。小结:我们到海边去玩,要跟着大人,不要自己走进海水里、不要在海滩上捉迷藏、或到海边的岩石上玩,玩沙时注意不要把沙子弄到眼睛里。
(3)情景三“儿童游乐场”,讨论:游乐场里有什么好玩的?听到哭声——亮亮找不到爸爸妈妈了,小朋友,我们快想办法帮帮他吧!引导幼儿讨论、想办法。小结:旅游过程中要跟着爸爸妈妈,不要离开成人的视线。如果真的走丢了,也不要着急,先在原地等待,再请叔叔或阿姨拨打110,请警察来帮忙。
(4)在旅行的时候,我们还会遇到什么危险?了解其他还可能遇到的危险:你会怎么做?拨打哪个求救电话?不小心受伤了——拨打120;发现失火——找消防员,拨打119;遇到坏人——打110找警察叔叔帮忙。小结:刚才小朋友说的110、120、119这些求救电话,在我们或别人遇到困难的时候就发挥作用了。
3.幼儿分组,将旅游应该注意的事情整理成“旅游安全守则”。
(1)幼儿自由分组,每组根据一个旅游地点用绘画方式将应该注意的事情表征出来。
(2)每组请一名幼儿讲述绘画内容,整理成“旅游安全守则”。在小朋友的帮助下,我们的快乐旅游安全结束了,还整理了一本“旅游安全守则”,这样小朋友再旅游的时候就可以用来参考了。
活动延伸:幼儿在班里讲述旅游安全守则,玩安全旅游棋。
教案范文: 社会活动中班教案范文
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握,又能让小朋友们都参与进来。怎么写好一份优秀的中班教案呢?下面是小编帮大家编辑的《教案范文: 社会活动中班教案范文》,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、幼儿知道自己长大了,升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样,每件事要做得更好。
2、幼儿为自己升为中班小朋友而感到自豪。
3、学习讨论制定活动规则,并知道这是小朋友都应该遵守的。
活动准备:
小班的弟弟妹妹上课、劳动等活动的照片。
活动过程:
一、开始部分:图片导入,幼儿观察图片,教师提问:这些小朋友和我们有什么不同。
二、基本部分:
1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较,了解自己的变化。让幼儿看望本园小班的小朋友,启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。回班后请幼儿自由交谈观察的结果,并请个别幼儿在集体面前大声发言。根据幼儿观察的结果进行小结,引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强,使他们知道自己长大了,升入中班了。
2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片,引导幼儿讨论,自己是怎样关心弟弟、妹妹的。图片上的小朋友在干什么?他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏?现在你们也长大了,应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢?
3、出示反映幼儿上课、劳动的图片,引导幼儿思考,让幼儿知道自己升中班了,应比以前表现得更好、更能干。请你们看看图片上的小朋友在干什么?他们是怎样做的?
4、我们长大了,升中班了,应该怎样做个合格的中班小朋友呢?看到班上的玩具乱了应该怎样?地上有脏东西应该怎么办?应该怎样上课,说话声音应该怎样?
5、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。
三、结束部分:总结评价,结束活动。
活动延伸:
开展“大带小”活动。
今日课件: 中班社会活动表情畅想曲教案反思最新范文
教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,才能充分实现教学意图,更好的帮助小朋友们更好的理解。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?小编经过搜集和处理,为您提供今日课件: 中班社会活动表情畅想曲教案反思最新范文,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动背景
表情是表现在人的脸部的一种艺术,如果你仔细观察,你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过。从而做出正确判断,人们常说察颜观色大概就是这个道理,幼儿园的孩子是最真实的,他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己脸上,开心事会哈哈大笑,委屈时会哭鼻子正确引导孩子从别人的表情中了解别人的心情,能够减少活动中的各种纠纷,从而更好的学会与同伴相处。
活动目标
1、认识各种各样的脸部表情。
2、理解各种表情所表达的心情知道可以从人的表情中了解别人的心情。
3、结合游戏来表达自己的心情。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备
1、哭、笑、生气等各种表情图片(课件)。
2、音乐《如果感到幸福里就拍拍手》、《表情歌》
3,、表情图谱每人一份,自制碰碰车2个。
活动过程
(一)导入(音乐侓动)
1、小朋友们今天觉得开心吗?幸福吗?,幸福的话那我们就一起来拍拍手吧。
(教师和幼儿一起做《如果感到幸福你就拍拍手》。
2、师;刚才小朋友都玩的开心吗?
幼:开心
师:开心的话你的脸是怎么的呢,做给老师看看吧。
幼:幼儿做笑的表情。
师:你们笑的真可爱,真漂亮啊。既然小朋友们这么开心,今天呀韦老师还给大家请来了几位小朋友,你们想知道他们是谁吗?
(二)观看课件(通过观看视频让小朋友说出不同表情时的心情)
师:播放幼儿活动时的照片,小朋友仔细观察他们的表情是怎样的,为什么会出现这样的表情呢。
师:逐一出示表情图片并提问。
师:小朋友怎么了?谁来告诉大家,为什么会这样?你在什么时候会这样?
幼:他在笑。
师:他为什么在笑?
幼:玩、唱、跳、表扬、好吃的、逗他了
师:大家一起笑一下吧。
师:这位小朋友怎么了?
幼:这位小朋友在哭。
师:小朋友为什么会哭?
幼:没人玩,推他了,打他了,批评
师:当小朋友哭的时候你会怎么做?(鼓励幼儿的正确的做法)
师:这位小朋友又怎么了?
幼:生气了。
师:为什么生气呢?
幼:因为有人惹他,气他,欺负他
师:生气好不好?当小朋友生气时你会怎么做呢?
幼:生气不好,陪他玩就不生气了。
师生共同小结,哭,生气,笑有一个共同的名字,叫做表情。
(三)游戏猜表情分别由2位老师扮演两个小朋友小张和小莉,在游乐场玩碰碰车的游戏,小张很调皮开着碰碰车到处走。突然,碰,她和小莉的车撞在一起,小张好开心,可是小莉
提问:小莉会怎样呢?请你选出一个表情图片给大家讲讲。(尽量引导拓展幼儿的思维,鼓励有想法的幼儿)
(四)结束活动
今天呀我们认识了很多不同的表情,还看了表演,大家都很开心,那我们就用最开心的表情给大家表演一下吧。(师幼共同表演《表情歌》,愉快的结合活动。)
活动反思
教材的价值,在于能有效激活幼儿积极主动地学习。表情文化知识很能引起幼儿的好奇心,故活动设计中处处以激起幼儿兴趣为忠旨。
[2022课件] 社会活动中班教案怎么写
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。那么,你知道中班教案要怎么写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[2022课件] 社会活动中班教案怎么写”,仅供参考,希望能为您提供参考!
一、教学内容:中班社会活动《我居住的社区》
二、教学目标:
1.了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。
2.初步萌发热爱家乡的情感。
三、教学准备:
1.请家长在双休日带幼儿对所住社区的设施进行一些调查了解,幼儿以绘画方式记录在表格里,家长可帮助加上文字说明。
2.幼儿园所在社区地图一副。
3.将调查表带回园,布置成专栏,以便交流与分享。
4.幼儿调查表人手一份:我居住的社区社区里哪些设施
四、教学重点与难点:认识社区,了解社区。
五、教学方法与手段:情境表演法,示范法。
六、教学过程:教师活动幼儿活动设计意图
一、初步了解社区的含义。
1.出示幼儿园所在社区地图。
提问:地图上有什么?我们幼儿园所在社区的名字是什么?社区里有哪些公共设施?
2.教师介绍幼儿园所在社区名称,使幼儿知道在我们的城市里有许多社区,每个社区都有名字和地址,还有一些为居民服务的公共设施,初步懂得“社区”的含义。讨论回答。通过讨论,引导幼儿拓宽思路说说自己力所能及做的事情。
二、介绍自己所居住的社区。
1.提问:你的家住在哪个社区?社区里有些什么?由幼儿介绍自己所在社区的名字和调查结果。
2.介绍“社区”的含义——社区是城市的基本组织单位,是人们居住的地方,一个社区的居民常在一起共同生活、学习,一起开展文化娱乐活动。社区为居民提供服务和一些公共设施,居民则要爱护社区,维护社区环境整洁,遵守社区居民公约。观看情景表演。通过看情景表演,来更好的理解课上内容。