[推荐教案] 幼儿园小班美术教案《美丽的花仙子》怎么写。
作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案可以帮助小朋友们更好地进入课堂环境中来。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？以下是小编收集整理的“[推荐教案] 幼儿园小班美术教案《美丽的花仙子》怎么写”，仅供参考，希望能为您提供参考！
一、活动设计：
春天是百花盛开、生机盎然的季节，幼儿都喜欢去郊游踏青，郊外的小花园是幼儿的新天地，为了让幼儿感受季节的交替，和春天五彩缤纷的色彩美，我们设置了本次主题活动，通过利用旧报纸拓印鲜花，引导幼儿，观察周围的花草树木，并用多种途径表达，表现对春天的喜爱之情，激发幼儿亲近大自然，爱护大自然的情感。
二、活动描述：
1、故事导入（播放音乐，幼儿欣赏）
在森林里住着一个花仙子，有一天她听到了《春天圆舞曲》，便跳起了舞蹈，许多小花也跟着跳起来，于是他们都变成了一朵朵最美丽的小花。
讲师讲解并示范（播放图片）
（1）认知花卉
师：小朋友你们都看到过那些可爱的小花？（桃花、迎春花、喇叭花、蝴蝶花）等感知花卉的特征
师：小花在干什么？是什么姿态，什么颜色？花瓣是什么形状的，他们有香味吗？
师：小朋友回答的真棒，你们认识了各种各样的花，有黄色的迎春花有紫色的喇叭花，有粉红的桃花，还有像蝴蝶一样漂亮的蝴蝶花，这些花一起吧花仙子的花园打扮得五颜六色，漂亮极了！
示范拓印的方法。
师：让我们把花仙子请到我们的画里来跳舞吧。
师：首先将报纸揉成大小不同的团，像花骨朵一样。
师：蘸上颜料，用力按在画纸上。哇，多漂亮！
2、创造表现
重点：画长直线，表现花茎
师：春天盛开的鲜花可神奇了，腰杆挺的直直的，用直线画画茎，歪歪扭扭可就不漂亮了。画画茎要小心，学习碰到了跳过去，别把小花撞上了。
难点：拓印有疏密，大小变化的花朵。
师：小朋友，你们看这块草地没有花儿的陪伴，小草多么的寂寞啊。美丽的花仙子，想让我们帮忙多种些花儿上去。
师：我们自己动手画一些漂亮的花来陪伴小草，好不好？
师：这是小小的桃花，我们用小包纸团拓印；这是大大的喇叭花，我们选择大大的报纸团拓印吧。
师：有的花朵是邻居，他们紧紧的靠在一起；有的花朵一个人静静地住在一边。
三、作品展示：
师：哇，每个小朋友的画纸都像一个小花园，我们来说说花园里都有哪几种那些美丽的花吧。
师：每个小朋友都给花朵画上了长长的、直直的腰杆，展示出小花的美丽，掌声送给自己吧。
扩展阅读
幼儿园小班美术美丽的花教案
作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园小班美术美丽的花教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班美术美丽的花教案 篇1
【活动目标】
1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。
2、会大胆均匀地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。
3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。
【活动准备】
1、海底世界视频；
2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张；
3、波形海绵棒人手一个；
4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个。
【活动过程】
一、（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏，感受色彩美。
师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？
师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？（大海里的鱼真美）仔细看看这些鱼是什么颜色的？
总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。大海真美啊！
二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能。
1、师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢？怎样打扮这些照片？（用蜡笔涂色）
师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。
2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。
师：（出示已涂完色的画纸，边讲解边示范）看老师已经给照片打扮好了，你觉得还缺少什么？（海水波浪）。
师：是啊！（出示波浪海绵棒）今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。你们要认真听、仔细看噢。
教师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。
三、幼儿动手操作，教师指导。
1、师：孩子们，现在我们一起动手吧！先给照片用蜡笔打扮，（）然后再用海棉棒滚印海水波浪。
2、幼儿作业，教师巡回指导。
四、结束部分。
师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个美丽的大海，互相欣赏吧。（评讲幼儿作品）
师：大海真美啊！走，我们请好朋友过来一起欣赏吧。
幼儿园小班美术美丽的花教案 篇2
一、活动设计：
春天是百花盛开、生机盎然的季节，幼儿都喜欢去郊游踏青，郊外的小花园是幼儿的新天地，为了让幼儿感受季节的交替，和春天五彩缤纷的色彩美，我们设置了本次主题活动，通过利用旧报纸拓印鲜花，引导幼儿，观察周围的花草树木，并用多种途径表达，表现对春天的喜爱之情，激发幼儿亲近大自然，爱护大自然的情感。
二、活动描述：
1、故事导入（播放音乐，幼儿欣赏）
在森林里住着一个花仙子，有一天她听到了《春天圆舞曲》，便跳起了舞蹈，许多小花也跟着跳起来，于是他们都变成了一朵朵最美丽的小花。
讲师讲解并示范（播放图片）
（1）认知花卉
师：小朋友你们都看到过那些可爱的小花？（桃花、迎春花、喇叭花、蝴蝶花）等感知花卉的特征
师：小花在干什么？是什么姿态，什么颜色？花瓣是什么形状的，他们有香味吗？
师：小朋友回答的真棒，你们认识了各种各样的花，有黄色的迎春花有紫色的喇叭花，有粉红的桃花，还有像蝴蝶一样漂亮的蝴蝶花，这些花一起吧花仙子的花园打扮得五颜六色，漂亮极了！
示范拓印的方法。
师：让我们把花仙子请到我们的画里来跳舞吧。
师：首先将报纸揉成大小不同的团，像花骨朵一样。
师：蘸上颜料，用力按在画纸上。哇，多漂亮！
2、创造表现
重点：画长直线，表现花茎
师：春天盛开的鲜花可神奇了，腰杆挺的直直的，用直线画画茎，歪歪扭扭可就不漂亮了。画画茎要小心，学习碰到了跳过去，别把小花撞上了。
难点：拓印有疏密，大小变化的花朵。
师：小朋友，你们看这块草地没有花儿的陪伴，小草多么的寂寞啊。美丽的花仙子，想让我们帮忙多种些花儿上去。
师：我们自己动手画一些漂亮的花来陪伴小草，好不好？
师：这是小小的桃花，我们用小包纸团拓印；这是大大的喇叭花，我们选择大大的报纸团拓印吧。
师：有的花朵是邻居，他们紧紧的靠在一起；有的花朵一个人静静地住在一边。
三、作品展示：
师：哇，每个小朋友的画纸都像一个小花园，我们来说说花园里都有哪几种那些美丽的花吧。
师：每个小朋友都给花朵画上了长长的、直直的腰杆，展示出小花的美丽，掌声送给自己吧。
幼儿园小班美术美丽的花教案 篇3
【活动目标】
1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。
2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。
【活动准备】
1、PPT课件。
2、刮画纸、竹笔人手一份。
3、视频展示仪，范画。
【活动过程】
一、导入活动，激发兴趣。
出示画面（一）
这是什么？你找到了什么颜色？
二、借助绘本故事，理解绘画要求。
1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧！我能帮助你。（ ）蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢？（乱七八糟）这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。
2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。
提问：像什么？什么时候要放烟花？
小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。
3、教师播放烟花视频
教师：这个烟花好看吗？为什么？
师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样？跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗？
4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。
5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗？
三、幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师播放音乐。
2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。
四、评价作品。
1、张贴幼儿作品，提问：你喜欢哪幅画呢？为什么？
2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。
幼儿园小班美术美丽的花教案 篇4
设计意图：
一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的热闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的浓厚兴趣。烟花色彩鲜艳，绘画线条简单，幼儿不受线条和形式的局限，易于掌握，能达到较好的感受色彩美和欣赏画面美的效果。
活动目标:
1、运用不同的色彩、形状，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。
2、初步尝试放射型短线的画法。
活动准备：
1、观察过放烟花的场景。
2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸
活动过程：
一、谈话，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿自由讲述、讨论后，教师小结烟花的颜色、形状）
二、欣赏与示范
1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏，教师以描述性的语言引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就好像春天的花园一样，给节日增添了喜庆和光彩。
2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火（用彩色水笔点一个实心圆），火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。（重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线）
3、也可多示范几种烟花的画法。
三、幼儿创作，教师指导
1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。
2、鼓励幼儿画各种不同的烟花
四、引导评价
展示作品，共同欣赏 。
幼儿园小班美术美丽的花教案 篇5
活动目标：
1、学习用油画棒按从下往上的方向画小草，能大胆地画满画面。
2、通过绘画小草培养孩子热爱小草亲近小草情感。
活动准备：
1、幼儿观察过草地上。
2、小兔子头饰。
活动过程：
（一）以小兔喜欢吃青草导入课题。
小白兔的形象，问：“小兔今天肚子饿了，你们知道它最喜欢吃什么？”“小白兔没有小草吃，我们来给它‘种’一片草坪好吗？引导幼儿用身体动作表现小草从泥土里长出来的样子（从下往上慢慢长高）。
（二）讲解示范。
1、教师边示范边讲解：一棵小草长出来了，又一棵小草长出来，并请幼儿伸出手一边说一边徒手练习。
2、请一、二个幼儿到范画上练习画几棵小草。
（三）幼儿绘画。
1、鼓励幼儿用油画棒大胆随意地画许多小草，把纸画满。
2、提醒幼儿注意卫生：不要把小草画到桌子上、衣服上。
（四）讲评。
1、引导幼儿说说谁画的小草多，让小兔吃得饱饱的。
2、以小兔的口吻谢谢小朋友！
幼儿园小班美术美丽的花教案 篇6
活动目标：
1.学习画连续★的直线，尝试用线条表现不同的叶脉。
2.学习观察各种叶脉，能大胆的作画，并对观察活动感兴趣。
活动准备：
1.进行拾落叶，观察叶脉等活动，收集各种树叶（注意叶脉有明显差异）。
2.教学挂图和幼儿用书。
3.诺干铅画纸和各种画笔。
活动过程：
1.展示各种树叶，让幼儿仔细观察实物树叶和教学挂图种的树叶。
★教师：看小树叶身上有什么？花纹是什么样的?像什么？
★出示叶脉不同的树叶，通过提问的方式引导幼儿认识叶脉。
教师：这片树叶穿的衣服和那片树叶一样吗？花纹像什么？你还看过哪些树叶穿的衣服和它们不一样？
★欣赏教学挂图上的各种树叶叶脉。
教师：小树叶身上的花纹叫叶脉，是从中间的茎长出来的，一直长到树叶边上，一条一条的，像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。
2.教师请幼儿示范并讲解。
教师：请小朋友来给小树穿上漂亮的衣服，现在叶子的中间画上长长的茎，从一端连着画到另一端，再画很多很多的小叶脉。
3.幼儿绘画，教师指导。
指导幼儿大胆的画出连续的长直线。鼓励已掌握技能的幼儿画出与别人不同的叶脉。
4.展示幼儿作品，共同欣赏。
教师：看看谁给小树叶穿的"衣服"最漂亮？那篇树叶的"衣服"和别人不一样。
幼儿园小班美术美丽的花教案 篇7
活动目标：
1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。
2、知道将废旧材料收放到纸箱内。
3、体验操作的快乐和成功的喜悦。
活动准备：
经验准备：收集有关兔子的各种资料，了解小兔子的外形特征和生活习惯。
教具准备：彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰、操作卡每人一份（操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子）音乐《小兔乖乖》。
活动过程：
一、开始部分：
（1）今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。我们一起跟它打个招呼吧！
（2）小白兔是怎么样走路的呢？
（3）小兔子的眼睛是红红的，那他的耳朵是什么样子的？引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。
二、进行部分：
（1）情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮忙。兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮助它们把耳朵找回来。
（2）示范操作：老师这有个好办法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵，粘到兔子头上。教师示范讲解撕的方法。（两手离得近一些，一上一下的慢慢的撕下）涂上胶棒粘到兔子头上。教师提示幼儿争做环保小卫士。用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净，剩余废旧材料要收到纸箱内。
（3）幼儿操作：幼儿开始选择彩纸操作，教师巡回指导。个别幼儿给予帮助。
（4）教师小节：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。
三、结束部分：
小兔子们都找到耳朵了，它们太高兴了。我们一起和小兔子们跳支舞吧！教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。
幼儿园小班美术美丽的花教案 篇8
活动目标：
⒈通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。
⒉愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。
活动准备：
⒈小伞每个幼儿一张。
⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。
活动过程：
一、情景导入
⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？
⒉最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？
二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美（ppt演示）
㈠欣赏单色伞
⒈原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样？
⒉它们是什么颜色的？上面还有什么呢？
⒊除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？
㈡欣赏双色间隔伞
⒈小猪说："我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。"
⒉在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的？
⒊还有没有其它的小伞呢？这把伞是哪两种颜色间隔排列的？
⒋小结：刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。
㈢欣赏小伞的造型美（ppt演示）
⒈小猪悄悄地告诉老师，它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢？赶快来念魔语。
⒉猜猜我是谁？你是怎么看出来的？它是什么颜色的？让我们一起来学做一只可爱的小猫。
⒊你们喜欢这种造型的伞吗？小猪店里还有没有呢？一起来说魔语。
⒋它又是谁？我们来学学做一头小奶牛。
⒌小结：刚才我们欣赏的这两把动物伞，与我们前面看到的伞有什么不同呢？这些动物伞你觉得怎么样？
三、创作小伞
⒈刚才我们欣赏了许多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮？
⒉幼儿自由说一说。
⒊教师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。
⒋幼儿创作，教师指导。
四、讲评
⒈这么多小伞，你最喜欢哪一把？为什么？
⒉小朋友设计的小伞真漂亮，让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧！
教你写课件: 幼儿园小班美术教案《美丽的耳朵》（一篇）
众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。你有了解过小班教案应该怎么写吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“教你写课件: 幼儿园小班美术教案《美丽的耳朵》（一篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。
2、知道将废旧材料收放到纸箱内。
3、体验操作的快乐和成功的喜悦。
活动准备：
经验准备：收集有关兔子的各种资料，了解小兔子的外形特征和生活习惯。
教具准备：彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰、操作卡每人一份（操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子）音乐《小兔乖乖》。
活动过程：
一、开始部分：
（1）今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。我们一起跟它打个招呼吧！
（2）小白兔是怎么样走路的呢？
（3）小兔子的眼睛是红红的，那他的耳朵是什么样子的？引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。
二、进行部分：
（1）情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮忙。兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮助它们把耳朵找回来。
（2）示范操作：老师这有个好办法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵，粘到兔子头上。教师示范讲解撕的方法。（两手离得近一些，一上一下的慢慢的撕下）涂上胶棒粘到兔子头上。教师提示幼儿争做环保小卫士。用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净，剩余废旧材料要收到纸箱内。
（3）幼儿操作：幼儿开始选择彩纸操作，教师巡回指导。个别幼儿给予帮助。
（4）教师小节：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。
三、结束部分：
小兔子们都找到耳朵了，它们太高兴了。我们一起和小兔子们跳支舞吧！教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。
美丽的幼儿园小班美术教案及反思
教案课件是我们老师工作的一部分，教案课件里的内容是老师自己去完善的。写好教案课件，可以避免老师忽略重要内容。让我们一起欣赏赵老师教案网编辑为您精选的“美丽的幼儿园小班美术教案及反思”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
美丽的幼儿园小班美术教案及反思(篇1)
小班美术教案活动《小鱼》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，幼儿练习画弧线，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园小班美术活动《小鱼》含反思教案吧。
活动设计背景
昨天小朋友带来了三条小鱼，小朋友可开心了，都争着去看，看到孩子们这么喜欢鱼，于是设计此次画小鱼的活动。
活动目标
1、幼儿练习画弧线。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备
每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔
活动过程
1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗?
2、示范讲解画小鱼。
3、虚手空中作画。
4、提出作画要求。
5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。
6、介绍幼儿作品。
教学反思
本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。
本文扩展阅读：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。
美丽的幼儿园小班美术教案及反思(篇2)
3、体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
1、幼儿有被关心和关心他人的经验。
1、迁移经验导入：
提问：你爱妈妈吗？怎样爱妈妈的？妈妈爱你吗？怎样爱的？
老师带来了一个故事，是关于大树和小鸟之间的爱，一起听一听。
2、理解歌词内容，感受乐曲轻松、愉快的情绪。
（1）范唱歌曲《大树妈妈》，幼儿初步感知歌词和旋律。
师：老师将刚刚的故事编成了一首好听的'歌，认真听，看看歌曲里面唱了什么。
鼓励幼儿将自己听到的说出来，根据幼儿的答案出示大树妈妈唱歌、摇小鸟睡觉、大树妈妈笑呵呵、为小鸟撑伞等。
鼓励幼儿说说听了乐曲后的感受如：很好听、很温柔、很开心等都可以，教师都给予肯定。
师幼共同学唱歌曲。
3、结伴表演，体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。
（1）提问：你们喜欢大树妈妈和小鸟吗？你们想扮演他们吗？
（2）提醒大树妈妈要温柔的爱护小鸟，小鸟要做出“爱妈妈”的动作，在做做、玩玩中体验两者之间相亲相爱的情感。
（3）根据幼儿兴趣表演1—2次。
4、结束活动。
师：天黑啦，鸟宝宝要睡觉了，我们抱着大树妈妈睡觉吧。
活动反思：
这个活动是基于幼儿年龄、幼儿知识的基础上设计而成的。在整个活动中教师运用幼儿的已有经验，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中教师不仅运用师生互动发展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿互相传递信息，互相感染情绪，在游戏中获得成功。
美丽的幼儿园小班美术教案及反思(篇3)
活动目标
1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、感受作品的美感。
活动准备
范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。
活动过程：
一、导入活动
1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？
2、导出课题：美丽的花裙子
二、讲授新课：
1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！
②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？
小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。
③那我们来帮帮她吧，好不好？
④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！
⑤给她的.白裙子上画什么呢？
小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等
2、教师示范：
①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。
②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。
三、幼儿作画，教师巡回辅导。鼓励幼儿大胆设计。
四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。
五、总结：其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。
活动反思：
一是老师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态均缺乏激励性。
二是老师没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比较紧张、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在给老师“牵”着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿按照老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些特殊造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿按照自己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的积极性。
美丽的幼儿园小班美术教案及反思(篇4)
教学目标：
1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用23种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
教学重点难点：
教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。
教学准备：
师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条
幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条
教学过程：
一、开始部分：
1、组织教学，稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
二、基本部分：
1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?(快思老师.教案网出处)请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图
(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。
(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动：
(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗?
(2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?
(3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋)
(4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们!老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。
三、结束部分。
1、小结上课情况。
2、幼儿听音乐出教室。
教学反思
1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。
2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。
3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。
4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。
6、活动中我发现在语言表述方面不够清晰，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。
美丽的幼儿园小班美术教案及反思(篇5)
小班美术活动教案《小鱼》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼，幼儿知道鱼生活在水里，幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣，快来看看幼儿园小班美术活动《小鱼》含反思教案吧。
活动目标：
1.幼儿知道鱼生活在水里。
2.幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。
3.幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5.感受作品的美感。
活动准备：
⒈多媒体课件
⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块
⒊音乐《雪之梦》
⒋教师已涂好的小鱼一尾
⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾
⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒
⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼
⒏磁铁两块
⒐与幼儿人数相等的白纸
教学过程：
⒈教师以谈话引入海底世界
教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。”
⒉引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识
教师：“你们看到了什么?”
幼儿：“小鱼。”
教师：“这些小鱼漂亮吗?”
幼儿：“漂亮。”
教师：“为什么觉得它们漂亮呢?”
幼儿自由回答。
教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。”
⒊出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣
⑴教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢?”
幼儿：“没有鱼。”
⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗?”
幼儿：“好。”
⒋幼儿动手操作
⑴教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢?”
幼儿：“用了红色、黄色和绿色。”
教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。”
教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。”
⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。”
⑶幼儿自主涂色，教师播放音乐《雪之梦》并巡视，重点指导动手能力较差的幼儿。
⑷教师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿们要开始做游戏了，我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。”
⒌结束部分
教师：“今天，我们用不同的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小鱼们好像在说：‘我们的衣服真漂亮啊!谢谢你们!’其实呀，在我们生活的周围，不仅有漂亮的鱼儿，还有许多可爱的小动物。我们不能伤害它们，要和它们交朋友，保护它们，做一名保护动物的小卫士。”
教师：“现在，请所有的小朋友排好队，轻轻地走出教室，我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。”
反思：
首先，我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的，因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业，而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。
本文扩展阅读：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
美丽的幼儿园小班美术教案及反思(篇6)
小班美术“大树与小树”
教学目的：
1、教幼儿学习用涂色的方法，画出大树与小树的造型。
2、加强幼儿环保教育，教育幼儿在生活中要节约纸制品。
3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，感受绘画的乐趣。
一、出示图片，谈话，了解树的用途。
教师引导语：如果森林被砍了，小动物们会怎样呢?(没有家)小动物们没有家多可怜
呀。森林除了是小动物的家外，树对我们的生活还有那些帮助呢?
3、出示造纸的图片。让幼儿简单的了解造纸的过程。
4、加强幼儿的环保教育，要爱护树木。
教师：小朋友们，树木对我们的生活太有帮助了，在我们用纸巾的时候应该怎样呢?能浪费吗?(教育幼儿需要多少拿多少，不要浪费。树木对我们的生活太有帮助了，我们要保护树木，多植树。)
二、教幼儿用途画的方法，学画树的造型。
提示语：小朋友们，我们知道了要爱护树木，可是还是有很多的人在乱砍树，
小树和小物们请我们来给它们帮帮忙，给它们画一张宣传画，告诉人们不要乱砍树，小朋友们想想，我们的宣传画应该怎样来画呢，要画谁呢?
让幼儿结合生活中观察到的，说出树有不同的，有大有小，有高有矮。
教师示范画的方法，让幼儿空手学习，边画边讲解。画好后要求幼儿说一句环保的话。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
2、让幼儿适当的添画上一些事物，让画面更丰富。
3、指导幼儿正确的绘画姿势与握笔方法。
四、活动在幼儿作画的过程中自然结束。
[大树和小树小班教案]
美丽的幼儿园小班美术教案及反思(篇7)
设计意图：
秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最喜欢、最常吃的水果。结合小班幼儿具体形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动《一颗苹果树》。为幼儿提供一些动手的机会，提高他们绘画能力，让幼儿在有趣的活动中去探究做画的乐趣。
活动目标：
1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。
2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、印有苹果树的纸(人手一张)，树上画有一只苹果。
2、彩色水笔。
活动重点难点：
活动重点：
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动难点：
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动过程：
一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容
1、这是一棵什么树?树上有什么?有几只苹果?为什么只有一只苹果呢?
2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝来照顾它。
3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢?
4、继续听故事：因为宝宝的细心照顾，第二年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。
5、宝宝请来了许多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好开心。
二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果
1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。
2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人，表现吃苹果的快乐。
3、谁画的苹果又圆又多?谁画的客人最多?
活动延伸：
请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。
活动反思：
对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。
美丽的幼儿园小班美术教案及反思(篇8)
活动意图：
美术活动是一种创造性活动。孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。借助画画分施展幼儿想象力，创造力。由于小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，是激发幼儿美术兴趣的关键。
活动目标：
1、用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。
2、感受两种颜色交叠之美。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的'欣赏能力。
活动准备：
多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。
今天老师给爱干净的孩子带来了一块小手帕。
1、这是一块什么样子的手帕（方方的、白白的），怎样让这块手帕变得更漂亮？
认识这些颜色宝宝？
你喜欢什么颜色？（红色）喜欢红色的孩子一定很热情。
你喜欢什么颜色？（黄色）你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。
听，是谁在说话？（故作神秘，并模仿手帕的声音）我也要变漂亮，我也要变漂亮。（拿出手帕）
不要让颜色宝宝跳到你的身上或地上。
做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来。给其他小朋友和老师看看。
活动反思：
美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。
美丽的幼儿园小班美术教案及反思(篇9)
师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大?”
3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用(遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫);②药用(可制作药材);③食用(有的果树生长水果给人们吃);5对环境的影响(净化空气，释放氧气，绿化环境等)。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》(附后)等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗?树木对人体有哪些好处?
2.植树节是几月几日?
3.我们怎样爱护树木?
4.你知道树有哪些用途吗?
5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树?
带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。
美丽的幼儿园小班美术教案及反思(篇10)
设计意图：
幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。
活动目标：
1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法。
3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。
2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。
3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。
活动过程：
一、玩玩具
1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。!.快思.教案网!在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色
指导语：
(1)今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧
(2)在玩的时候看一看你玩的是什么玩具?这个玩具是什么颜色的?
2、出示绿色的天线宝宝
指导语：
(1)快看，谁来了?
它的衣服是什么颜色的?
(2)看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的?
(3)谁拿的是红色(橘黄色)的玩具?
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言
指导语：
还有那些东西是绿色(红色)的?
二、游戏照相
指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧!
三、洗照片
1、展示相片的底片(油画棒纸)引起幼儿的兴趣
教师用形象的语言示范洗照片：小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷
用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。
指导语：
(1)下面我们也来试一试洗照片。
(2)可以选一种你最喜欢的颜色洗相片。
2、辅导幼儿洗相片
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
四、作业评价
展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。
作品展示
请幼儿将自己的作品以自己喜欢的形式展示到教师布置的展示区，并给大家作一讲解，幼儿互评，教师总结。
活动反思：
以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。
美丽的幼儿园小班美术教案及反思(篇11)
活动目标：
通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友，激发幼儿喜爱树木的情感。
引导幼儿细致观察树木，积发幼儿的想象力。
欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。
活动准备：
树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树；故事绘画的纸、笔；撕贴的纸、糨糊若干。
（出示小熊）小熊想做什么呢？你从什么地方看出来的？猜猜看小熊想画什么
小熊为什么要画一棵大树呢？老师来讲一个故事。
1、教师边讲故事，边相应地出示大树的各个组成结构：
粗粗的树干是大树的身体，（什么是大树的身体？）长长的树枝是大树的手臂，（什么是大叔的手臂？）树上还有许多好看的树叶。
2、小熊发现：咦，大树没有脚，怎么能站着呢？（个别幼儿想象回答）大树说：“哈哈，我的脚长在地底下，树根就是我的脚。”（大树的脚是什么？平时我们看得见吗？）
大树的手臂是什么？
大树的脚又是什么？
你们喜欢大树吗？为什么？
3、小结：有了大树，小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停，夏天还可以在树下乘凉。大树可真好，我们都喜欢它。
小朋友，老师做小熊，你们做大树，画出一棵棵的大树。
什么是大树的身体？
什么是大树的手臂？
（1）你们的身体做什么？
你们的`手臂做什么？
你们的脚做什么？
你们的手又可以做什么？
（2）边蹲下从根开始边做动作，边用“我们”来进行语言表达。
大树是我们的好朋友，它是那么神气！你们想不想画一棵大树？
3、幼儿画大树：
幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。
这么多的大树在一起会变成什么？（森林）你们喜欢吗？
小朋友们可以在树下做什么呢？
教学反思：
在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。
小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。
[推荐]美丽的幼儿园小班教案11篇
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，你有了解过小班教案应该怎么写吗？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[推荐]美丽的幼儿园小班教案11篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。
美丽的幼儿园小班教案【篇1】
小班艺术活动：美丽的线条
一、设计思路：
艺术活动“美丽的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动，然而针对小班幼儿的身心特点，结合《纲要》“通过艺术活动激活兴趣，发挥艺术活动的愉悦功能”，我把活动重点落在“鼓励幼儿大胆尝试各种不同的材料变出美丽的线条”，在“变”的过程中，帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时，活动以层层递进的方式使幼儿逐渐认识“红、黄、蓝”三原色，帮助幼儿积累必要的色彩知识。
活动的难点在于：帮助幼儿自主、有序的操作各类材料
针对此难点，我将注重材料种类与量的把握，并根据操作的难易程度考虑环节的先后顺序、材料的合理摆放等。努力为幼儿创设一个宽松、自主、有序的活动氛围，愉悦幼儿的情感、丰富幼儿的知识。
二、活动设计：
（一）活动目标：
1、鼓励幼儿大胆尝试不同的材料“变”出美丽的线条。
2、体验活动带来的乐趣，培养幼儿的操作兴趣。
3、认识红、黄、蓝三原色。
（二）活动准备：
红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作材料
（三）活动过程：
1、引入主题，激发兴趣
教师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术！请小朋友仔细观察怎么变的？变出了什么？
2、教师变魔术：
1）教师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。
2）教师展示盒子：请小朋友看看变出了什么？
（初步感知线条与红、黄、蓝三原色）
3）幼儿观察后自由说说
4）帮助幼儿明确操作要点
5）幼儿尝试操作
3、引导幼儿尝试用各种材料变出“美丽的线条”
1）教师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了“美丽的线条”，还能用其它方法变吗？
2）幼儿想想、说说……
3）教师引导：我们准备了好多东西，请你试一试，能不能用它们变出美丽的线条。等会儿把你的好办法告诉大家……
4）幼儿自主选择操作材料，教师巡回辅导提供适度的帮助。
5）引导幼儿尝试不同的操作材料，积累丰富的活动体验。
（以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色）
6）展示幼儿的操作成果
4、欣赏作品，引导幼儿分享、交流操作成果。
1）师生观看操作成果，教师针对具体情况请个别幼儿说说自己的方法，并引导幼儿交流内心的感受，帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴……
2）引导幼儿说说自己最喜欢的颜色，帮助幼儿明确红、黄、蓝三原色。
5、延伸活动：
1）鼓励来不及尝试各种材料的幼儿、仍有操作兴趣的幼儿到区域活动时继续尝试。
2）鼓励幼儿和爸爸妈妈交流活动情况、分享活动成果。
美丽的幼儿园小班教案【篇2】
设计意图：
对于动手能力比较弱的小班幼儿，有底图的作品更能唤起他们创作的热情。在一幅底图上，幼儿根据自己的喜好涂涂、画画、粘贴、撕贴、团纸贴就可以创作出一幅很漂亮的作品，他们也会在成功的喜悦中建立起对美工活动更为持久的兴趣，并乐此不疲。
活动目标：
1.欣赏自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干。
2.积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。
3.了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。
4.欣赏自己及同伴装饰的大树。
活动准备：
1.经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏自然美，感受湛蓝的天空，观察大树有力伸展的枝干等，让幼儿感受到大自然独特的美。
2.场地准备：四个操作区，分别放四种操作材料；一个幼儿作品展示区。
3.物质准备：第一组广告纸（五厘米见方）、胶棒；第二组皱纹纸（五厘米见方）、胶棒；第三组水粉、棉签、抹布；第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。
活动过程：
一、谈话，共同分享自然美。
师：我们散步时观察了大自然，你们喜欢大自然吗？
师：说一说大自然哪些地方很美？
二、欣赏图片，激发创作愿望。
师：图片上有什么？这是什么季节的大树？
师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗？
师：大树上的树叶哪儿去了？
三、了解材料，掌握创作基本技能。
师：我们一起来把大树装扮得更美丽吧。看一看都有些什么材料。
教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，一点一点撕开；团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着一个方向团。
四、自主创作，用不同的方式装饰大树。
师：请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树，每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。
此环节重点是支持幼儿的创作，请幼儿自由选择操作区域活动，并允许幼儿更换操作材料。教师应欣赏每一位幼儿的创作思路，不要打断幼儿的创作。
五、作品欣赏，分享各自的感受。
教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区，和幼儿一起欣赏作品。可以请三至四名幼儿讲一讲自己喜欢的大树。
师：你喜欢哪一棵大树？说说你为什么喜欢它。
师：今天我们一起装饰出了多种多样的大树，每一棵都很漂亮，老师喜欢每一个小朋友的想法，大家都非常棒！
活动延伸：
1.将幼儿创作的大树装饰在教室里。可以用麻绳悬挂，还可以沿轮廓剪下来组成森林。
2.在美工区继续提供多种材料以及大树图片，供幼儿进行再创意。
美丽的幼儿园小班教案【篇3】
幼儿园小班教案《美丽的水果屋》
1.在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。
2.感知画面的色彩美和水果的主要的特征。
1.ppT
2.垫子四块
1.观察画面，引出主题。
（ppt5）这是谁？猜猜发生了什么事？
------关注幼儿对画面的解读和想象
（ppt1）（出示水果名称）这些水果你都认识吗？
-----根据水果特征猜水果名称（颜色外形花纹等）
小结：果园里种着各种颜色和形状的水果。
2.讲述故事，说说理解。
(ppt2-5)现在知道发生什么事了吧？你们说该怎么办呢？
-----鼓励幼儿为小熊和妈妈想办法
小结：办法很多，要考虑的是别人最需要的才最好。
3.想象创意，体验互助。
孩子们，你们现在就是大西瓜，你想和朋友搭怎样的围墙？
------幼儿自由搭房子
谁还有不同的方法？
------师生交流互动
（看ppt）体验不同的搭建形式
-------幼儿体验了解围合经验，初步感受空间的大小。
（ppt7-9）美丽的水果屋你喜欢吗？
------继续故事，。
（讲故事住房子）你们想不想住进水果屋？（4-6人）
------幼儿探索体验，感受空间大小与人数的关系。
一把椅子上能坐许多朋友吗？谁来试试。（6-8人）
------幼儿合作体验，感受空间无限。
小结：房子越来越小，朋友就越来越多；只要有方法，一把椅子也能无限大。
4.故事结尾，情感体验。
说说故事的名字，快乐分享水果。
5.活动延伸—
在教室里继续建构动物园的主题，让孩子们在建构角里玩玩垒高和为动物们造房子。
《美丽的水果屋》是一个充满色彩感和创意的作品，在这个故事当中我们可以看到许多鲜亮的颜色，这些美丽的颜色都是小班孩子他所喜闻乐见的，同时也是他们这个年龄段所能够掌握的，老师们在观看本节活动之后，请根据以下两点谈谈自己的体会。
抛问：
1、如何根据小班幼儿的年龄特点开展情景阅读教学?
2、对本次活动有何建议？
美丽的幼儿园小班教案【篇4】
活动目标：
1.引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握手指点画的方法。
2.让幼儿在装饰皇冠的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
1.准备与幼儿人数相等的皇冠。
2.每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。
3.湿抹布若干，曲别针每人一个。
活动过程：
一.教师导入活动，引起幼儿兴趣。
1.幼儿做手指操，提高幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。
手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦!
2.激发幼儿兴趣，出示皇冠。
二.引导幼儿学习点画，师生共同参与作画
1.教师示范讲解(重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法，力度)
2.请个别幼儿到前边进行操作
三.交代要求，;文章出自.快思老师.教,案网幼儿作画，教师指导
1.发给幼儿皇冠开始作画，提出要求
2.重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位
3.注意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色
4.尽量多点，颜色要均匀
四.总结评价，活动结束
老师说：看我们的小皇冠多漂亮，我们带着小皇冠出去玩，好吗?
带着幼儿走出教室。
美丽的幼儿园小班教案【篇5】
活动目标：
1、幼儿将我们所学过的太阳、彩虹、花及小鸡组合成一幅美丽的风景。
2、体会活动的快乐和成功的喜悦，提高幼儿审美能力
活动准备：花园图片、橡皮泥。
活动过程：
一、创设情境师：今天我们要去万花园玩玩。让我们一起出发吧!幼儿随着《郊游》的音乐出发去万花园。(这个环节增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。)
二、走进"万花园"，出示图片
师：瞧你们看地上这么多漂亮的花朵，有黄色的、红色的小花。小花旁边还有一只可爱的什么？（小蜗牛）抬头看一看天空，天上有什么？（太阳、彩虹）
二、示范做美丽风景
师：多么美丽的风景啊！老师教你们把这么美丽的风景，做出来好吗？（好）
1、美丽的小花，做法：拿自己喜欢的颜色，分几份揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。
2、小蜗牛做法：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。
3、太阳：用红色搓圆压扁做太阳公公的脸，在用红色橡皮泥搓成长条，分成几段放在太阳公公的脸四周，做他的光芒。
4、彩虹：选择四种喜欢的颜色，搓成长条。变成弯弯的小桥，搭成四层。
三、幼儿操作教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。
四、欣赏评价
美丽的幼儿园小班教案【篇6】
设计意图：
一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的热闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的浓厚兴趣。烟花色彩鲜艳，绘画线条简单，幼儿不受线条和形式的局限，易于掌握，能达到较好的感受色彩美和欣赏画面美的效果。
活动目标:
1、运用不同的色彩、形状，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。
2、初步尝试放射型短线的画法。
活动准备：
1、观察过放烟花的场景。
2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸
活动过程：
一、谈话，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿自由讲述、讨论后，教师小结烟花的颜色、形状）
二、欣赏与示范
1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏，教师以描述性的语言引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就好像春天的花园一样，给节日增添了喜庆和光彩。
2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火（用彩色水笔点一个实心圆），火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。（重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线）
3、也可多示范几种烟花的画法。
三、幼儿创作，教师指导
1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。
2、鼓励幼儿画各种不同的烟花
四、引导评价
展示作品，共同欣赏 。
美丽的幼儿园小班教案【篇7】
活动重点：
学画大大小小的圆圈泡泡。
活动准备：
教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。
活动过程：
1.幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。
2. 出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣?(师)小鱼宝宝们，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡! 图上的这些小鱼它们也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢?
鼓励幼儿尝试画大大小小的圆形泡泡。
3.教师泛画明确画泡泡要注意的事项。(画封闭的圆)
4.幼儿作画。
幼儿随着《小鱼游》音乐自由地画泡泡，提示幼儿在绘画过程中注意用不同的颜色。
5.相互欣赏并展览幼儿作品。
同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作成果的欢乐。
美丽的幼儿园小班教案【篇8】
一、活动设计：
春天是百花盛开、生机盎然的季节，幼儿都喜欢去郊游踏青，郊外的小花园是幼儿的新天地，为了让幼儿感受季节的交替，和春天五彩缤纷的色彩美，我们设置了本次主题活动，通过利用旧报纸拓印鲜花，引导幼儿，观察周围的花草树木，并用多种途径表达，表现对春天的喜爱之情，激发幼儿亲近大自然，爱护大自然的情感。
二、活动描述：
1、故事导入（播放音乐，幼儿欣赏）
在森林里住着一个花仙子，有一天她听到了《春天圆舞曲》，便跳起了舞蹈，许多小花也跟着跳起来，于是他们都变成了一朵朵最美丽的小花。
讲师讲解并示范（播放图片）
（1）认知花卉
师：小朋友你们都看到过那些可爱的小花？（桃花、迎春花、喇叭花、蝴蝶花）等感知花卉的特征
师：小花在干什么？是什么姿态，什么颜色？花瓣是什么形状的，他们有香味吗？
师：小朋友回答的真棒，你们认识了各种各样的花，有黄色的迎春花有紫色的喇叭花，有粉红的桃花，还有像蝴蝶一样漂亮的蝴蝶花，这些花一起吧花仙子的花园打扮得五颜六色，漂亮极了！
示范拓印的方法。
师：让我们把花仙子请到我们的画里来跳舞吧。
师：首先将报纸揉成大小不同的团，像花骨朵一样。
师：蘸上颜料，用力按在画纸上。哇，多漂亮！
2、创造表现
重点：画长直线，表现花茎
师：春天盛开的鲜花可神奇了，腰杆挺的直直的，用直线画画茎，歪歪扭扭可就不漂亮了。画画茎要小心，学习碰到了跳过去，别把小花撞上了。
难点：拓印有疏密，大小变化的花朵。
师：小朋友，你们看这块草地没有花儿的陪伴，小草多么的寂寞啊。美丽的花仙子，想让我们帮忙多种些花儿上去。
师：我们自己动手画一些漂亮的花来陪伴小草，好不好？
师：这是小小的桃花，我们用小包纸团拓印；这是大大的喇叭花，我们选择大大的报纸团拓印吧。
师：有的花朵是邻居，他们紧紧的靠在一起；有的花朵一个人静静地住在一边。
三、作品展示：
师：哇，每个小朋友的画纸都像一个小花园，我们来说说花园里都有哪几种那些美丽的花吧。
师：每个小朋友都给花朵画上了长长的、直直的腰杆，展示出小花的美丽，掌声送给自己吧。
美丽的幼儿园小班教案【篇9】
活动目标：
1. 认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。
2. 能大胆画出各种线条。
活动准备：
画好各种线条做以备示范，黑笔和画纸。
活动过程：
一。预热阶段：
教师出示线条图片。
提问：小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗？他们叫什么名字？
二。图形刺激
1.教师示范直线的画法。
师：再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮。
2.教师示范曲折线的画法
师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下，尖尖的牙齿！
3.教师示范波浪线的画法
师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿。
4教师示范螺旋线的画法
师：螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。
三。创造表现
1.幼儿创作，教师鼓励幼儿大胆绘画。
2.在教师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。
3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正。
四。作品赏析
展示幼儿作品，说说自己画了哪些线条。
将幼儿作品布置在我是小画家一栏
美丽的幼儿园小班教案【篇10】
活动目标：
1、学习用油画棒按从下往上的方向画小草，能大胆地画满画面。
2、通过绘画小草培养孩子热爱小草亲近小草情感。
活动准备：
1、幼儿观察过草地上。
2、小兔子头饰。
活动过程：
（一）以小兔喜欢吃青草导入课题。
小白兔的形象，问：“小兔今天肚子饿了，你们知道它最喜欢吃什么？”“小白兔没有小草吃，我们来给它‘种’一片草坪好吗？引导幼儿用身体动作表现小草从泥土里长出来的样子（从下往上慢慢长高）。
（二）讲解示范。
1、教师边示范边讲解：一棵小草长出来了，又一棵小草长出来，并请幼儿伸出手一边说一边徒手练习。
2、请一、二个幼儿到范画上练习画几棵小草。
（三）幼儿绘画。
1、鼓励幼儿用油画棒大胆随意地画许多小草，把纸画满。
2、提醒幼儿注意卫生：不要把小草画到桌子上、衣服上。
（四）讲评。
1、引导幼儿说说谁画的小草多，让小兔吃得饱饱的。
2、以小兔的口吻谢谢小朋友！
美丽的幼儿园小班教案【篇11】
教学目标
1、学习在轮廓内涂色的技能。
2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的颜色，大胆配色、涂色。
教学准备
1、课件-图片：花
2、涂色-花朵，涂色工具。
教学过程
一、教师结合图片，自编故事，吸引幼儿兴趣。
二、学习涂色
1、提出问题，引发幼儿讨论：还有一些花身上没有漂亮的颜色，怎么办呢？
（请幼儿讲述）
2、示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。
3、幼儿自由选颜色操作。
（1）注意涂色方向，卫生。
（2）重点帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿记住操作的要求。
三、教师同幼儿一起讲评作品。
从配色和涂色方面讲评。
「课件收藏」幼儿园小班美术说课稿怎么写
老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编为大家精心整理的“「课件收藏」幼儿园小班美术说课稿怎么写”，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计意图
《纲要》中多次提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”，常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。这种兴趣容易转移，也易于波动。因而激发兴趣需要贯穿始终。
小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。因为幼儿时期，兴趣是其学习活动中烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能。
教学目标：
1、喜欢参加美术活动。
2、能大胆选择色彩印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验鱼儿孤独和快乐的情绪。
教学准备：
1、一幅大的海洋背景图。
2、每位幼儿热带鱼（胸饰）、4个大小不一的瓶盖，抹布。
3、已调好红、黄、绿、紫四种颜色水粉。
教学过程：
1、《鱼儿好朋友》
A、幼儿跟随《鱼儿好朋友》的音乐做小鱼游的动作进教室。
B、幼儿依次在一幅大的海洋背景图面前坐下。
师：小朋友看这是谁？（出示一条鱼的图片）。
师：我是一条孤单的鱼，在大海里孤单的游来游去，没有朋友。唉！（播放音乐伴奏）
师提问：鱼儿怎么了？（它孤单，没有朋友）
师：你们愿意帮助我吗？愿意和我做朋友吗？（愿意）
师：将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友吧。
2、引出课题
A、师：我现在有这么多朋友，我好开心，想吐泡泡，你们和我一起吐泡泡吧
提问：你们知道泡泡是什么形状的吗？（圆形）
师：今天我带了许多东西，仔细看看这些东西的形状。请幼儿想一想怎样用这些东西来画泡泡。
B、教师示范用瓶盖印画。提示幼儿在印的过程中注意每个物品只能蘸一种颜色，想用其他颜色要拿另一个杯子。
C、鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。
D、提醒幼儿随着音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，
3、相互欣赏幼儿作品。
——请个别幼儿到前面说说自己印的泡泡，说说自己的泡泡是什么颜色的。
4、结束部分
——幼儿和教师跟着《鱼儿好朋友》的音乐游出教室。
教学分析：
幼儿在平时的美术活动中习惯用水彩笔和油画棒，为了让幼儿掌握一些特殊的绘画方式，我设计了本次活动，本活动目的不仅让学习一种新的绘画方式，培养幼儿对美术的兴趣，而且也让幼儿参与班级环境布置，提高每位幼儿都有班级小主人的意识。
活动开始的情境引入给幼儿创造良好的环境氛围，让幼儿体验鱼儿孤独的情绪，使幼儿产生帮助小鱼，和小鱼作朋友的想法。孩子们争先恐后把自己身上的小鱼贴到大的背景图上，一副美丽的群鱼图出现在孩子面前，孩子们很高兴。接下来引入课题，教师示范，激发了幼儿动手操作的兴趣，印画的效果非常漂亮，孩子们都想跃跃欲试，幼儿在动手操作中体验鱼儿快乐的心情。在评价幼儿作品时，给予肯定，提高幼儿的积极性。
[课件]幼儿园小班美术活动教案：瓜棚下的瓜怎么写
作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，那么，优秀的小班教案模板有哪些？以下是小编为大家精心整理的“[课件]幼儿园小班美术活动教案：瓜棚下的瓜怎么写”，仅供您在工作和学习中参考。
活动目标
1、观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果。
2、积极参与尝试用各种材料来布置瓜棚。
活动准备
1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。
2、各种气球。
活动过程
一、导入
1、看一看，说一说。
教师：今天老师带来了好东西，小朋友们想看吗？
2、 出示：西瓜、黄瓜、丝瓜??
提问：这是什么？（西瓜）
西瓜是什么样子的？
还有什么瓜和西瓜一样呢？
3、出示黄瓜
提问：这是什么？（黄瓜）
黄瓜是什么样子的？
4、这是什么？（丝瓜）丝瓜是什么样子的？
教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜是长得圆圆的，胖胖的；
而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。
二、出示气球，幼儿自由联想。
1、教师：今天老师带来了许多气球宝宝，今天它们要去参加瓜棚下的化妆舞会。
我们看看它们长得像谁？
2、出示图片，幼儿自由讨论。
教师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样？
3、教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。
今天老师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料，
请小朋友们一起去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。
三、幼儿和家长一起操作，教师巡回指导。
四、作品展示
播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一起跳舞。
幼儿小班美术点画教案怎么写
众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《幼儿小班美术点画教案怎么写》，但愿对您的学习工作带来帮助。
教学目标：
1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培养幼儿对大自然的热爱之情。
3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。
教学准备：
1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。
4、录音机，欢乐的音乐磁带。
教学过程：
1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法：
伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的.脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家――各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿互相参观。
播放歌曲《小蝌蚪》
幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。
幼儿园小班艺术教案：小蝌蚪（绘画）
活动目标：
1.通过活动感受集体作画的乐趣。
2.养成良好的作画习惯。
3.体验用手指作画的不同感受。
活动准备：教师准备水粉颜料、抹布若干。
活动过程：
1.教师和幼儿去池塘边观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。
提问：小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是是么样子的？小蝌蚪是怎样游泳的？
2.个别幼儿示范手指作画的方法和步骤。
指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画。
3.幼儿分组作画，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿自由地用手指作画，引导幼儿使用多种颜色，使画面更生动、漂亮。
（2）指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时，手指用力轻一些。
（3）提醒幼儿注意卫生。
4.教师小结，表扬在活动中大胆作画的幼儿。
5.洗手结束活动。
幼儿园小班艺术教案：塑料小博士
制作意图：小班幼儿小肌肉动作发展不灵活，手眼协调能力差，他们对颜色及常见图形有了一定的认识，但还不能按某一特征进行分类（如按颜色、形状）及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性，提高手眼协调能力及分类、排序能力，制作了此游戏材料。
教育价值：
1.发展小肌肉动作的灵活性，提高手眼动作的协调性。
2．能按颜色、形状进行分类。
3．提高观察能力，能在老师的引导下发现规律并进行排序。
选用材料：大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板，及时帖，大透明胶条，皱纹纸。
制作方法：
1、两个大可乐瓶剪去瓶口，把瓶身对接用大透明胶条粘牢瓶底向上，然后瓶身用及时帖装饰好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皱纹纸做的百褶裙，最好在娃娃头顶粘上压好摸并穿好五根呢绒绳的五角星即可。
2．红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板分别剪出三角形、正方形、圆形，用打孔机打好孔。
适用年龄：小班室内活动
操作方法：
1、能力弱的幼儿按图形，不分颜色进行穿接。
2、能力较强的幼儿按图形、颜色分别进行分类穿接。
3、能力强的幼儿在完成以上的操作后，教师引导他们按一定的顺序进行穿接。（如按圆形的红绿、红绿规律穿接等）
[教案系列] 《美丽的花》小班美术教案如何写
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是老师需要精心准备的，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你有了解过小班教案应该怎么写吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案系列] 《美丽的花》小班美术教案如何写》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目的：
1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
范例、蜡笔、画纸、各种花的图片
活动重难：
知道春天的花是千姿百态的。
活动难点：
尝试从花蕊外边有规律的添画
活动过程：
一、花儿朵朵开
1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？"他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花
1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）
·老师示范绘画，从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
教学反思：
本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。
[推荐教案] 幼儿园小班音乐教案《丑小鸭》怎么写
每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，那么，优秀的小班教案模板有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《[推荐教案] 幼儿园小班音乐教案《丑小鸭》怎么写》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班音乐教案《丑小鸭》
【活动目的】
1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上，根据歌词内容模仿和创编各种动作，培养幼儿的尝试创新精神。
2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。
3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。
【活动准备】
《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。
【活动过程】
一、听音乐复习舞蹈《小鸡住新楼》，吸引幼儿的注意力。
二、引入课题，复习歌曲，进一步熟悉歌曲的内容。
1、出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了，它的好朋友也来了，祝贺它搬进了新房子，看看，它是谁呀？”（小鸭子）
2、复习歌曲《丑小鸭》，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感受小鸭子的形象。
3、教师通过挂图和提问的形式，让幼儿进一步熟悉歌曲，了解小鸭子的外形和生活特点。
4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。
三、幼儿尝试创编舞蹈动作。
1、幼儿自由尝试。
①激发幼儿尝试的编舞的兴趣，启发幼儿边听音乐边想动作，动作可以自己编。
“小朋友唱的呀，可真棒，小鸭子一定很喜欢你们的，那你们喜欢它吗？（喜欢）那我们都变成小鸭子，和小鸭子一块玩耍好吗？（好）那我们带上头饰吧！老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。
②幼儿跟着音乐自由编舞练习。
2、教师引导幼儿分别创编动作。
“小朋友跳的可真不错，有些小朋友编的可好了，那我们现在来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。
①教师逐句引导幼儿编动作。
②对幼儿创编的动作，教师进行补充修改然后再传授。
3、完整练习。
①根据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。
②请部分幼儿表演舞蹈。
四、教育幼儿要热爱小动物，保护小动物。
“小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀，那我们和小鸭子做朋友好吗？那能不能伤害小鸭子呀？（不能）对了，我们不仅要和小鸭子做朋友，还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动物做朋友，那我们就应该爱护它们，不去伤害它们。
【活动结束】
现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友好吗？
幼儿园小班美术活动教案美丽
教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是有效提高教学水平的必备工具之一，怎么样教案课件才算不错呢？探索“幼儿园小班美术活动教案美丽”让我们看到了新的世界接下来请阅读更多，来来来有需要的朋友快来看看！
幼儿园小班美术活动教案美丽(篇1)
活动目标：
1感知和欣赏夜晚的风景，激发孩子们对夜晚的兴趣。
2、尝试运用新材料表现画面。
活动材料：
各种厚度和长度不同的玉米芯，各种颜色的颜料和黑纸
1、 欣赏上海的夜景。
教师：1、从刚才的录像里头你都看见了些什么？
2这些景色是白天的还是晚上的？为什么？
三。老师总结：原来晚上的景色真是太美了。我非常喜欢上海美丽的夜景，我已经把它画下来了。
二、介绍活动材料，操作规则
1、教师：
（1） 我有一个我自己画的夜景。我们先看看。我们看到了什么？
（2） 你知道老师画了什么材料吗？
2展示玉米芯，讲解和演示绘画方法。
让孩子们谈谈各种形状的玉米芯可以用作什么？
（玉米芯蘸上颜料竖起来印成了高楼大厦；玉米芯横过来印变成了汽车）3、提出使用颜料的方法
3，儿童作业，老师巡逻，指导儿童
1、知道能力差的幼儿正确使用新材料
2、提醒幼儿颜料不乱涂乱抹
四、分享交流
推荐理由：
1使用新材料——玉米芯进行创造性劳动。
2结合白天和夜晚的主题，设计了一个这样的创意课程。
3、幼儿对于新材料的使用都非常的喜欢，并且在绘画的技能上也是一种挑战，因为除了拓印外，孩子们还需要用到蜡笔勾绘物体的轮廓。
幼儿园小班美术活动教案美丽(篇2)
活动目标
1、学习在轮廓内涂色的技能。
2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的颜色，大胆配色、涂色。
活动准备
1、课件-图片：花
2、涂色-花朵，涂色工具。
活动过程
一、教师结合图片，自编故事，吸引幼儿兴趣。
二、学习涂色?
1、提出问题，引发幼儿讨论：还有一些花身上没有漂亮的颜色，怎么办呢？
（请幼儿讲述）
2、示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。
3、幼儿自由选颜色操作。
（1）注意涂色方向，卫生。
（2）重点帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿记住操作的要求。
三、教师同幼儿一起讲评作品。
从配色和涂色方面讲评。
幼儿园小班美术活动教案美丽(篇3)
设计意图：
《指南》指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在我园发扬、挖掘民族特色文化主题的引领下，再结合本月春天来了这一主题，我班开展了相关的教育活动，在孩子认识春天各种花的基础上体验到花不仅可以美化环境，还给人带来愉悦美好的心情，因此我设计了此次活动，让孩子在欣赏马樱花的基础上学习制作，进而了解春天，同时也认识了马樱花是彝族人民的吉祥花。
活动目标：
1、初步学习用手捏的方法制作马樱花，尝试小组合作完成作品。
2、体验手工制作的乐趣。
活动重点：
学习用手捏的方法制作马樱花活动难点：
尝试小组合作完成作品活动准备：马樱花成品一副、半成品马樱花朵数朵、树干四副、ppT活动过程：
一、引导幼儿欣赏马樱花图片，激发幼儿的兴趣。
师：这是什么花？你觉得怎么样？
二、出示范画，幼儿再次欣赏。
三、制作马樱花。
1.教师示范，引导幼儿观察、交流。
（1）制作时花瓣从上往下一层一层分开捏拢。
（2）捏拢花瓣用力适中。
（3）提醒幼儿不能将花蕊抽出来。
2．幼儿制作，教师巡回指导。
四、展示与评价作品。
活动延伸装饰教室
幼儿园小班美术活动教案美丽(篇4)
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标：
1尽量选择不同的颜色用棉线装饰衣服。
2.感受活动带来的快乐。
活动准备：
用白色布料剪好的服装件。在每个盘子里放两条棉线，还有一些不同颜料的小盘。抹布若干块。
活动过程：
1创造情境来激发孩子们的想象力。
（1） 出示美羊羊服装店，请注意里面的衣服。
（2） 请尽量想办法帮助美丽的绵羊和绵羊把衣服装饰得漂亮。
2.示范、讲解。
（1）老师将演示并解释棉线拉伸过程。
（2）请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝，边学边说："洗洗脚，点点点，洗洗脚，拉一拉。
（3）幼儿个别演示。
3.操作、指导。
（1）教师讲解要求。（提醒孩子们用各种颜料打点拉。）
（2） 幼儿操作，教师巡回指导。
4.展示、评价。
（1） 孩子们为美羊羊设计了这么多漂亮的衣服。你最喜欢哪一个？为什么？
（2） 美国绵羊现在的表情是什么？（贴着嘴角上扬的美羊羊）
5.结束。
美羊店的衣服太漂亮了，很多人都会买。我们一起去帮美羊卖衣服吧。
幼儿园小班美术活动教案美丽(篇5)
以下是关于幼儿园小班美术活动的教学计划：园子更美，希望能帮助孩子们学习，仅供参考。
活动目标
1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。
2引导儿童正确搭配红、黄、蓝、紫等常见颜色。
三。让孩子们在行动中感受集体创造的乐趣。
活动准备
1红、黄、蓝、紫等手工用纸，一张艺术纸用草、胶水、小塑料筐等操作材料。
2、优美欢快的**。
活动过程
一、谈话激趣，自由想象
1、出示彩纸
提问：这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什么？
（引导孩子自由想象，融入充满兴趣的活动中。）
2、教师撕纸??
教师：看看老师把这些彩纸变成了什么？
（老师重点示范撕彩纸长条，撕成碎片形成的小花瓣，
要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。）
3、播撒花瓣
问：我们什么时候看到彩纸掉下来的？
（引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候）
4老师把准备好的彩纸洒向空中
老师：我们现在心情很好。看！好漂亮的彩纸飘落下来了。
二、动手撕纸，辨认颜色。
1、看向彩纸
老师：桌子上有很多彩色的纸。你能把它做成长条吗？越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮！
2、自由撕纸
教师：让我们一起动手撕纸吧！
老师指导孩子们撕纸，并提醒他们把撕开的纸放在小篮子里。
3、抛洒彩纸
教师：你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了！
（手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？
找到了吗？这是什么颜色的呢？
（引导儿童说出它是红色，并使用此方法来指导儿童识别黄色，蓝色和紫色，从而巩固他们对几种常见颜色的理解。）
三、集体创作，共建花园
1.老师：地面上的小纸片一个种颜色混合在一起。 它看起来象一个开满鲜花的大花园！
2、出示范纸
老师：草地上好像少了什么东西？如果你建一个花园，它会更漂亮。你怎么认为？
三。把这些漂亮的彩纸贴在一起，会让我们的花园有五彩缤纷的花朵，会更加美丽。
4在检查孩子操作的过程中，老师引导孩子大胆选择彩纸，
自由搭配，贴出缤纷美丽的花园。
四、情景激趣，快乐舞蹈
老师：这么漂亮的**，这么漂亮的花园，吸引了很多蝴蝶和蜜蜂！
引导孩子们扮演蝴蝶和蜜蜂一起跳舞。
幼儿园小班美术活动教案美丽(篇6)
教学目标
1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。
2、知道将废旧材料收放到纸箱内。
3、体验操作的快乐和成功的喜悦。
教学准备
1、彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰
2、操作卡每人一份（操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子）
3、音乐
教学过程
一、导入
1、今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。我们一起跟它打个招呼吧！
2、小白兔是怎么样走路的呢？
3、小兔子的眼睛是红红的，那他的耳朵是什么样子的？
引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。
二、展开
1、情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮忙。兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮助它们把耳朵找回来。
2、示范操作：老师这有个好办法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵 ，粘到兔子头上。
3、教师示范讲解撕的方法。
（两手离得近一些，一上一下的慢慢的撕下）涂上胶棒粘到兔子头上。
教师提示幼儿争做环保小卫士。用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净，剩余废旧材料要收到纸箱内。
4、幼儿操作：幼儿开始选择彩纸操作，教师巡回指导。个别幼儿给予帮助。
5、教师小结：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。
三、结束
小兔子们都找到耳朵了，它们太高兴了。我们一起和小兔子们跳支舞吧！
教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。
幼儿园小班美术活动教案美丽(篇7)
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》
活动目标：
1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：
一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题
“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察
二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三、教师示范
“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”
提出要求：
1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
四、结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。