[课件借鉴] 小班数学教案及教学反思《寻找彩蛋》之四。

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。为了促进小朋友们掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。写好小班教案，有哪些关键要点呢？小编经过搜集和处理，为您提供[课件借鉴] 小班数学教案及教学反思《寻找彩蛋》之四，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、认识上下、里外等不同方位。

2、能运用方位词描述彩蛋的位置。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1、挂图第4号。

2、将报纸揉成团涂上各种颜色做成大大小小的彩蛋，大布袋一只。

3、盒子、篮子、报纸、毛巾。

活动过程：

一、引出课题。

1、老师出示布绒小兔：小朋友看，这是谁呀!(小兔)小兔今天要和小朋友玩找彩蛋游戏，它把彩蛋都藏在那里了?我们一起来找一找吧!

2、出示挂图，引导幼儿讲述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、在报纸下等。

二、摸彩蛋。

1、小兔的大布袋里还有很多彩蛋，想请我们帮它一起藏。

2、出示一只大布袋，里面藏着颜色、大小不同的彩蛋，幼儿每人摸出一个彩蛋。看一看摸出来的彩蛋是什么颜色的，和旁边的同伴比一比谁的彩蛋大。

三、藏彩蛋。

1、请个别幼儿根据教师的指令将彩蛋放到指定的位置。.教案网出处如，请把彩蛋放在桌子上，请把彩蛋放在盒子里，等等。

2、请一半幼儿去藏彩蛋，另一半幼儿到外面等候。(轮流游戏结束后，幼儿互换藏彩蛋和找彩蛋的角色。)

3、请另一半幼儿在指定的区域寻找彩蛋。找到彩蛋的幼儿要说出在哪里，找到了什么颜色的彩蛋。

4、如果还有彩蛋没找到，就请藏彩蛋的幼儿去找出来，并告诉大家彩蛋藏在什么地方。

四、结束活动。

活动反思：

以往进行数学活动时，经常会遇到的问题就是呈现的数学操作材料太小，孩子们看不清晰。今天我利用投影仪进行了操作，将材料放大给孩子们看，孩子们不仅看得清晰，还很认真呢。活动效果较好。活动中，孩子们能在老师的引导下知道彩蛋的方位，比如在树根的上面还是下面;也比较出彩蛋的不同，有颜色的不同和花纹的不同。在操作环节，孩子们较顺利地完成了操作。只有三个小朋友有一点错误，在老师的启发下也马上改正了。总的来说，这次活动很成功。恰当难度的学习内容和适合的教学方法是活动成功的基础。

延伸阅读

[课件借鉴] 小班数学教案范文

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来，那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？以下是小编收集整理的“[课件借鉴] 小班数学教案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、 能比较6以内数量的多和少。

2、 能按顺序点数1―6。

3、 能运用各种不同的方法给小鱼分类。

活动准备：

1、 教师操作材料：小猫卡片三张，钓鱼比赛卡片3张，鱼卡18张。

2、 幼儿操作材料：钓鱼比赛卡片9张，鱼卡18张，钓鱼竿。

活动过程：

一、小猫钓了几条鱼

1、教师出示3只小猫卡片，引起幼儿玩《小猫钓鱼》游戏兴趣。

2、师：汤米、汤姆和露西又跟我们见面了！今天，汤姆是专门来请小朋友帮忙的，小猫进行了一场钓鱼比赛，要请你们来做裁判，看看谁钓的鱼最多，谁第二，谁的最少？

3、、依次出示小猫钓鱼比赛的3张卡片，师幼一起点数小鱼数量。

师：请小朋友跟老师一起按从上到下，从左到右的方法来点数看它们分别钓了多少条鱼。

4、教师小结：露西钓了3条，汤姆钓了4条，汤米钓了6条。并把小猫和小鱼的数量按三排排好。

二、比一比，谁的小鱼多

1、、师：现在让我们来看一看，谁钓到的小鱼最多，谁的比较多，谁钓到的最少？

2、师：露西钓了3条，汤姆钓了4条，汤米钓了6条。谁的最多？谁的最少？你是怎样知道的？将小鱼一条对着一条排列，引导幼儿观察，比较多少。

三、我给小猫排名次

师：现在请我们的小裁判们来给小猫排名次了，第一名应该是谁的？（汤米）第二名是谁？（汤姆）第三名应该是谁？（露西）为什么？

四、我把小鱼分一分

1、师：小猫钓到了这么多的鱼，猫妈妈开心极了，但猫妈妈还要考考小猫，让小猫把小鱼分一分，给它们排排队。

2、把鱼卡发给幼儿，教师发出口令“红色小鱼排一排，绿色小鱼排一排，黄色小鱼排一排”并让幼儿相互检查，手口一致点数，每种颜色的鱼各有几条。

3、引导幼儿小结：排一起的鱼都有一个共同点：颜色相同。

4、师：大的小鱼排一排，比较大的排一排，最小的排一排.

5、引导幼儿小结：排一起的鱼都有一个共同点：大小相同。

6、师：刚才我们已经运用了按颜色、大小的分类方法进行了小鱼的分类，那除了这两种方法，还有那些不一样的方法吗？让幼儿讨论，并请个别幼儿上前试一试。

7、小结：给小鱼分类的方法有很多种，可以按鱼身上的花纹、鱼鳍的形状、数量等方法来进行分类。只要我们认真观察就会找到不同的分类方法。

8、师：现在，就让我们和爸爸妈妈一起来探索和游戏吧！

五、家长和幼儿共同操作小猫钓鱼的游戏：进行钓鱼比赛。比一比，谁钓的鱼多，多几条；谁钓的鱼少，少几条？并与幼儿进行分鱼的游戏，与幼儿探究更多不同的分类方法。

教案范本: 幼儿园小班数学教案之四

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？下面的内容是小编为大家整理的教案范本: 幼儿园小班数学教案之四，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标认识1、2的点卡，知道1、2代表的物体数量。

活动准备

1、贴绒卡片：一只猫、2只狗、2只鸡。

2、数量为1、2的物体图片若干及作业卡。

活动过程

一、感知2以内物体的数量。

1、出示动物卡片-猫、狗、鸡

让幼儿说出贴绒板上有什么?每种动物有多少?

2、指导幼儿手口一致地点数并说出总数。

二、认识点卡，给实物或图片匹配点卡。

1、让幼儿观察猫，说出猫的总数，告诉幼儿一只猫可以用点卡“1”来表示，出示点卡“1”，

告诉幼儿，像这种有点的卡片叫点卡。

2、出示狗、鸡的卡片，匹配点卡“2”，指导过程同上。

三、在数量为1、2的物体旁匹配点卡1、2。

1.、教师任意抽出一张图卡，让幼儿说出它的总数，并将点卡贴在旁边，

如出示1个苹果卡片，幼儿贴上点卡1，出示2把椅子，让幼儿贴上点卡

2、提问：幼儿点卡1、2还可以表示什么?

启发幼儿说出许多数量是1和2的物体来。

四、指导幼儿做练习。

1、让幼儿指认数量为1、2的物体并分别涂上不同的颜色。

2、给点卡1、2匹配相应的物体。

3、给数量为1、2的物体匹配相应的点卡。

教案推荐: 小班数学教案及教学反思《帮帮小猪》季度范文精选

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教案推荐: 小班数学教案及教学反思《帮帮小猪》季度范文精选”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

教学目标：

1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。

2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学准备：

1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个(3节车厢)

2、实物教具：香蕉苹果梨(每种水果有4个)

3、实物糕点：形状不同，颜色不同的糕点四种，每种有四个。

教学过程：

一、导入部分

1、师生，家长互问好。

(出示小拖车)今天老师给小朋友带来了什么

二、基本部分

1、老师讲述故事，讲到走近一看，原来是黄黄的香蕉时就问幼儿：猪老大发现香蕉，不知该怎么办了

(1)请幼儿动手操作：一个一个数香蕉，1234一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数一个两个三个四个。

2、当故事讲到他爬上数一看，啊!有几个红苹果!时引导幼儿说出怎么办

3、他们又继续往前走，猪小第发现了什么呢

4、游戏：幼儿与家长互动《我会骨碌碌》

孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧!请家长和我们一起做。骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、边说儿歌边让小手表示数字做动作。体验与家长同乐。

三、结束部分

1、谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手再帮助小猪把水果送回家好吗

2、请个别幼儿帮助小猪把这车水果卸下来。(复习点数4)

3、小结：孩子们，你们真能干，帮助小猪运回来这么多的水果，小猪很开心，你们高兴吗

4、小猪奖励小朋友吃糕点：让孩子数各种形状、颜色的糕点有几种

5、分糕点，小朋友洗手吃糕点。活动结束。

教学反思：

首先感谢各位家长抽空来参加这次活动，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的肯定，也感谢园长给我提供这次锻炼的机会，更希望家长们给我点出本活动的不足，您的建议就是我今后工作进步的方向。

活动开始，我以自制小拖车导入活动，引起幼儿活动兴趣，让孩子在听故事的同时学会点数，并说出总数。由于孩子年龄小，不喜欢久坐，为此，我利用儿歌《我会骨碌碌》让孩子运用肢体动作来感知点数的乐趣。这一小环节，我邀请家长参加，家长们也融入活动中来。提高了趣味性。

第三部分，我以帮小猪送水果，卸水果。小猪感谢吃蛋糕学习点数。从而结束活动。整个活动都以情景游戏为主，符合幼儿特点。

课后一个家长还给我提意见说：在帮小猪往家运水果时，一个孩子拉车，其余孩子在后面发出嘟、嘟、嘟的声音，游戏会更活泼。我听后虚心接受。

交谈之后让每位听课家长填写了公开课意见，意见很好。我会认真借鉴，使之指引今后工作再上新台阶。

热搜课件: 小班游戏教案及教学反思《超市》之四

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，小班教案，需要重点写哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的热搜课件: 小班游戏教案及教学反思《超市》之四，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动意图：

亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。

活动目标：

1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的知识，培养对大自然的喜爱之情。

2、增进亲子之间的关系，促进家园交流与合作。

3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。

4、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动流程：

游戏一：

大脚小脚

规则：

分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏，每组8人。

玩法：

宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，(文.章出自快思教.案网)第一个到终点的为胜利者，颁发小奖品。

游戏二：

切西瓜

玩法：

等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次游戏。

教学反思

11月8号早晨，小朋友们笑眯眯地拉着爸爸妈妈们的手，陆陆续续地赶到了学校。一进教室，孩子们就惊呼不已，一个个跃跃欲试，准备在今天大显身手。9点正，活动开始了，孩子们进行早操展示时，家长们也站在孩子的身边，模仿着自家孩子可爱的动作跳起了早操，孩子们可认真了，跳的早操比平时训练时还要棒很多。然后就是孩子们的儿歌、诗歌等的才艺展示，孩子们积极的参与，在自己家长的面前表现得好极了。后来的亲子游戏活动更是把热闹的气氛推到了高潮。在亲子游戏比赛中，更是把孩子和家长们的情绪调节到了最高点，每个孩子和父母，大胆的相互配合，在热情浓郁的气氛中，比赛有条不紊的进行着，有孩子因为没拿到第一名而哭鼻子的;有家长为了给孩子拿第一而不小心滑倒的;有比赛完了还不想离开的……活动开展得很顺利，也得到了家长和孩子们的认可。

时间转眼即到，在孩子们的依依不舍中，他们告别了老师，牵着家长的手一蹦一跳地回家了。经过这次活动，我发现孩子们似乎和我又亲热了不少，他们大胆的向我述说他们那天的感受，并希望还想再玩一次，我感觉孩子们和我们老师、家长的亲密关系更深了一层。

游戏三：

揪尾巴

准备：

毛线辫子

规则：

一家三人必须紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出比赛。

玩法：

一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，

孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地內，

几個家庭展开揪尾巴比賽。最后看哪个牛頭揪到的尾巴多就获胜。

活动反思：

亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

课件范文: 小班数学课教案《寻找宝贝》反思600字

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来，那么，优秀的小班教案模板有哪些？请您阅读小编辑为您编辑整理的《课件范文: 小班数学课教案《寻找宝贝》反思600字》，仅供您在工作和学习中参考。

【活动目标】

1.学会以一一对应的方法来比较两组物体的多少，并能用语言表达多少和一样多的数量关系。

2.养成自己整理玩具的习惯。

3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4.发展目测力、判断力。

【活动准备】

小兔头饰一个，奶瓶6个，奶嘴6个，锅子8个，锅盖8个，瓶子6个，瓶盖6个，糖果，礼物盒，小动物。

【活动过程】

一、观察物品

1.兔姐姐：小朋友们好，我是兔姐姐，我有点不舒服，听说我们小一班的宝宝很能干，想请你们帮我去我家整理一下，好吗?

2.师：小朋友，兔姐姐请我们帮她整理东西，你们愿意吗?那我们出发吧。(在教室绕一圈)

3.师：哇!兔姐姐家真的很乱呢?这是什么啊?(教案出自：快思教案网)(奶瓶)它的好朋友是谁呢?(奶嘴)我们来找一找。

这又是谁呢?(瓶子)它的好朋友又是谁啊?那他的好朋友在哪呢?哪个才是他的好朋友呢?(试一试)

这又是谁啊?(锅盖)它的好朋友是谁呢?(出示瓶子，奶瓶，锅子)

小结：原来这些东西要选合适的才能成为好朋友啊。

二、整理物品

师：这边整理干净了，可是兔姐姐家后面的桌子上还是很乱呢?(教案出自：快思教案网)请你们去整理一下吧，找到他们的好朋友，好吗?(幼儿整理)

师：你们都整理好了么?你整理的是什么呢?他的好朋友是谁啊?(幼儿说一说)

三、谁多谁少

1.兔姐姐：你们整理的真干净啊，我给你们准备了糖果，但是要请你们自己包起来了，好吗?

2.展示如何包装礼物

3.教师带小朋友包礼物。

师：宝宝们，我们一起来包礼物吧，记住哦，一个盒子放一颗糖果，找到合适的盖子盖好。

4.师：你们都拿到礼物了吗?有个小朋友没有礼物呢,你们能想想办法吗?(幼儿说一说)

5.师：好了，我们拿着礼物回去吧。

活动反思：

能按不同活动区的性质，将玩具分类。

[精选课件] 小班数学教案及教学反思《找图形》(推荐一篇)

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。老师工作中的一部分是写教案课件，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？小编经过搜集和处理，为您提供[精选课件] 小班数学教案及教学反思《找图形》(推荐一篇)，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标

1、认识方形、圆形、三角形、长方形这类基本图形。

2、学习用点数的方式数清画中相同的图形。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动重点难点

活动重点：能准确认识、并区分不同的图形

活动难点：能数清复合图形中相同的图形数量

活动准备

《小朋友的书数学》

活动过程

一、认识图形

1、集体认识、区分方形、圆形、三角形、长方形

2、师：这些图形原来可以拼成一幅好看的画，看看能拼成什么?

二、欣赏图画，学数图形

1、找一找画中有哪些图形

请幼儿边找边一起念一念它们的名称

2、数一数相同的图形

请幼儿都伸出手指，跟着老师一起来数一数相同的图形来.源教.案网

三、操作练习

1、提出练习要求：把每幅画中的图形数量记录在下面的表格中，然后将图形数量完全相同的两幅图连线

2、幼儿自由练习，教师重点指导5分钟

教学反思

在该活动中，幼儿基本能认识各种图形，也能准确说出它们的名称。但在复合图形的识辨中却暴露了一些不足：由于我示范的是最简单的一个复合图形，之后些较复杂的许多幼儿都难以数清楚，所以我将自由练习改成了集体练习，让大家一起来数一数，做一做。

但我忽略了幼儿的原有能力，有小部分幼儿还不会写数字，于是我边教图形识辨边教个别幼儿写字，这使课堂显得有些混乱，我想之后或许该专门设一节写数字练习课。

实用教案:幼儿园小班数学教案《认识颜色》之四

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师为了上好课需要写教案课件，教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“实用教案:幼儿园小班数学教案《认识颜色》之四”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1．引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美；

2．能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色，感受寻找颜色的快乐。

活动准备：

1．颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花图片若干。

2．《认识颜色》的白板课件。

3．教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。

活动过程：

一、认识颜色

1．教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。

（妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。）

（1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。

（颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。）

（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱"x色宝宝你在哪里?"戴相应颜色标志牌的幼儿边唱"我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。

（和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。）

二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色

1．观看白板课件

师：今天小熊亮亮来到野外郊游，当他爬呀爬呀，终于爬上山顶的时候看到了漂亮迷人的风景，心情特别好。（观看小熊坐在山坡上的白板）

师：那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些东西，都是什么颜色的？

教师请小朋友来完整地回答完问题。

师：原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西，这些五颜六色的东西把山顶装饰地非常漂亮。小朋友，你们看了开心吗？（幼：开心）

（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。）

2．引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感知色彩的美。

（从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达能力。）

三、巩固红、黄、蓝、绿四种颜色。

1．观看白板第三张flash动画。

师：过了一会儿，四个小魔女飞过来对小熊说：我们想要和你一起玩游戏，好吗？小熊很爽快地答应了。

师：你们猜猜他们玩什么？（请小朋友简单回答）

2．观看第四张白板课件。

原来呀，他们要玩捉迷藏的游戏，四个小魔女要分别躲进他们身边的小花朵里藏起来，小熊闭上眼睛开始数数，数到15小熊就会去抓他们了。但是呀这些小花很小气，只允许和他长得相同颜色的小魔女躲进花朵里，小朋友，你们能帮助小魔女们藏进花朵里吗？（幼：能）

师：那我就请小朋友上来帮助小魔女们分别躲进花朵里。（请小朋友上台来操作，老师在旁边指导用法）

3．观看第五个白板课件

师：游戏做完了，但是小魔女们和小熊的肚子却饿得咕咕叫了，于是他们便坐在草坪上吃起了小熊带来的食物。看，好多水果呀，五颜六色的。

师：那些水果是红（黄、蓝、绿）色的？（既巩固了颜色，有让小朋友复习了以前学过的水果名字）

4．观看第六张白板课件。

师：小熊和小魔女们都吃饱了，但是还剩下了许多的水果，不能浪费食物啊，所以要把他们打包带回家，但是小熊很爱护环境，他的包包都装满了刚刚吃东西扔出来的垃圾，装不下了，怎么办呢？

师：于是小魔女想了个办法，说：我们都有各自的魔法袋子，但是我们的魔法袋子只能装跟我们袋子相同颜色的水果。小朋友，我们来帮小魔女们把水果装进他们各自的魔法袋子吧。（请小朋友上台来把水果装进袋子）

三、结束部分

1．花姐姐和小朋友共同表演(小花)。

2．幼儿和花姐姐一同外出游戏。

[教案借鉴] 小班数学教案《玩筷子》反思(篇七)

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的，教案可以让上课自己轻松的同时，小朋友们也更好的消化课堂内容。小班教案你知道怎么写更好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[教案借鉴] 小班数学教案《玩筷子》反思(篇七)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

【活动目标】

1、用一一对应的方法手口一致点数5以内的物体。

2、在活动中感受帮助他人的快乐。

3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

4、初步培养观察、比较和反应能力。

【活动准备】

图片Boots、海洋球若干、保丽龙球若干、圆筒若干。

【活动过程】

一、引出兴趣装球

●出示图片：Boots和海洋球，请每个幼儿拿一个海洋球，说说球的模样(形状、颜色)。

●引出话题：Boots要把球装进圆筒里。

二、装球，点数球的数量

●将与圆筒颜色相同的海洋球装在一起。

●说说圆筒里装了几个绿色的球，请个别幼儿点数并说出总数。

●教师发现幼儿点数时的问题并及时给予帮助。

●依次出示新的空圆筒(红色、黄色)，请幼儿根据颜色装入合适的海洋球，请幼儿点数圆筒里球的数量并说出总数。

小结：点数时，每一个都要数，而且只能数一次。

三、幼儿装球，点数5以内的物体

●出示空的圆筒若干。请幼儿在圆筒里装小球，并进行点数。

●将装好的圆筒放在对应的海洋球处。(如：三个海洋球的圆筒下方摆放幼儿装的三个球。)

●验证：幼儿装的糖果数量。

今天开展的这个BOOTS玩球活动主要是让孩子们来进行点数，老师比较多的作用就是指导和观察孩子们一个数数的方法，在幼儿自己数数的过程中老师运用了不同的指导方法，那我们老师在平常的活动中如果幼儿需要帮助时，我们老师都是如何进行适时指导呢?

1、教师在游戏的介入和指导上有哪些地方值得你学习和借鉴呢?

2、教师在游戏材料的选用上对您有什么启发?

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。