[教案借鉴] 小班社会花儿爱喝水教案反思之三。

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编为大家精心整理的“[教案借鉴] 小班社会花儿爱喝水教案反思之三”，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标：

1、大部分植物都需要雨水来帮助生长。

2、在情景中积累一些照顾自然角的小知识，激发观察自然角的兴趣。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备：

(认知准备)认识一些常见的花、认识喷壶、初步观察过自然角

(材料准备) 自然角、PPT课件、喷壶

教学重点：

知道仙人掌只需要很少的水就能生长

教学过程：

一、观察交流

·看课件，说说雨天和谁做了朋友wWw.ZjAN56.COm

猜猜雨点的这些朋友喜不喜欢下雨天，说说理由

还有哪些植物也喜欢“雨天”

小结：大部分的花儿、植物都喜欢和雨天做朋友，有了雨水，他们就会长大、开花。可是仙人掌和其他植物不一样，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一点点水，仙人掌就能长地很好。

二、制造雨天

提问：

1、我们班级里有没有喜欢雨天的植物?它们在什么地方?

2、最近天气特别好，总是不下雨，花儿们嘴巴干了怎么办呢?

幼儿讨论、想办法

出示喷壶并小结：当我们自然角里的花儿、植物们需要水的喷壶能制造雨天，给花儿、植物们喝水。

三、什么时候喝水

提问：

1、你每天什么时候要喝水?

2、自然角里的植物什么时候要喝水了呢?

3、水越多越好吗?

小结：花儿不会说话，所以我们要仔细看看花盆里里的泥土，泥土有点发白了就是花儿要喝水的时候。如果泥土颜色很深、摸上去湿湿的，就说明花儿不需要喝水。

四、延伸：

以后每天早上你来幼儿园都去看看花儿朋友，看看谁需要喝水了。

教学反思：

从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。

精选阅读

[教案借鉴] 幼儿园小班教案《叠衣服》之三

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，小班老师该怎么写好一份教案呢？小编特地为您收集整理“[教案借鉴] 幼儿园小班教案《叠衣服》之三”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

内容与要求

1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2、帮助幼儿自己的事情自己做。

3、能遵守规则玩游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

材料提供

活动前准备两组衣服（一组未叠、一组叠整齐）

过程与指导

1、出示准备好的两组衣服，引导幼儿观察、比较：你喜欢哪个组的衣服？为什么？

2、教师通过念儿歌，教幼儿叠衣服。

一只袖子叠过来，

又一只袖子叠过来，

最后向你鞠个躬，

一、二、三，叠好了。

幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

3、幼儿练习叠衣服技巧

游戏“我来帮你，衣服娃娃”，每为幼儿拿件未叠的衣服。

幼儿边念儿歌边叠衣服，教师指导能力较弱的幼儿。

幼儿互相合作

4、将叠好的衣服放到桌子上，学说：我叠的衣服真整齐，我会叠衣服了。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

[课件必备] 小班教案之三

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？小编经过搜集和处理，为您提供[课件必备] 小班教案之三，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、 叫幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的身体。

2、 鼓励幼儿大胆作画，能基本上画成功，培养对画画的兴趣。

活动准备：

小狗的声音磁带、三角形的蜡光纸若干、折纸步骤图、彩笔、浆糊、擦布、已折好的小狗头数个、范画。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：“小朋友，听一听，谁来了？（教师播放小狗的录音磁带，幼儿感知小狗）我们扮演小狗的叫声喔喔请它出来好吗？准备（教师与幼儿共同扮演声音，教师出示范画）

二、欣赏一幅完整的范画，引导幼儿仔细观察，看上面都有些什么？背景是怎样的？重点引出小狗的头是用纸折的贴上去的，引发幼儿折纸的兴趣。

三、教师示范折纸，做成步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解。

步骤图：

1、 教师完整折纸一遍。

2、 每人发一张三角形折纸，跟随教师折纸一遍。

3、 示范粘贴小狗头，添画小狗身体。

四、幼儿作画：引导幼儿进行添画小狗的身体和背景，对部分手部动作发展较差的幼儿进行耐心指导。粘贴小狗头后，提醒幼儿把手在抹布上擦干净。

师：小狗最喜欢到哪里去玩呢？请你们把小狗最喜欢玩的地方画出来吧。

五、教师选部分作业讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。

六、师幼共同收拾美工材料，结束活动。

[教案参考] 幼儿园小班健康教案《喝水》含反思写作范例

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是老师工作中的一部分，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，写好小班教案，有哪些关键要点呢？以下是小编为大家精心整理的“[教案参考] 幼儿园小班健康教案《喝水》含反思写作范例”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1、知道水能解渴，人每天都需要喝水。

2、迁移生活经验并对比，懂得白开水是最好的饮料，喝生水不卫生。

3、养成主动喝水的良好习惯。

4、初步了解水的小常识。

5、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。

活动准备：

瓶装可乐、汽水、橙汁，一杯白开水，一杯自来水

活动过程：

一、通过提问，引出话题：

提问：口渴了怎么办呢?(喝水、喝饮料、吃水果等。)

二、出示瓶装可乐、汽水、橙汁，一杯白开水。迁移生活经验进行讨论：

1、这里有什么?它们是什么味道的?

2、你知道口渴了喝哪种水最解渴、最好呢?

教师告诉幼儿汽水、饮料里面有许多的糖分，还含有许多的二氧化碳，对我们小朋友的身体健康并不好;.本文来源:快思教案.网而白开水里没有这些成分，喝白开水最解渴，白开水是最好的饮料。

教师拿着杯子到水龙头前面接了一杯自来水，提问：自来水能喝吗?为什么?

教师总结：自来水不能喝，因为有很多的细菌还没有被消灭。只有经过高温消毒的水才能喝。

三、介绍喝水的重要性。

提问：为什么人每天都要喝水?让幼儿根据自己的经验大胆地说说。

教师总结:我们人体内每天需要有很多的水，但是我们活动后就会出汗，身体里的一些水就会蒸发掉，因此，我们每天都要给身体补充足够的水。

四、幼儿欣赏儿歌：咕噜咕噜教师：小朋友，如果你现在口渴了，你会喝什么呢?小胖胖口渴了，他喝了什么?他还口渴吗?

教师念儿歌：咕噜咕噜。小朋友请你们一起告诉小胖胖喝什么最解渴好吗?

儿歌：咕噜咕噜太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯。一杯两杯三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯，小胖胖一样渴，小胖胖一样热，还把地上弄了一堆垃圾。

活动反思：

习惯的养成是长期坚持的结果，本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识，但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。

故事引入，能够激发幼儿的好奇心和注意力，一系列的提问，和故事紧密联系，是幼儿的回答启发于故事，又回归于故事。通过视频短片，人们都在喝水，帮助幼儿了解，什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因为没有浇水，但幼儿能够完全相信，是因为没有浇水。在第三个环节中，有小朋友问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢?纯牛奶，豆浆小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然会导致营养过胜。整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

教你写教案: 小班儿歌秋风吹教案反思之三

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。教案课件是老师需要精心准备的，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？为满足您的需求，小编特地编辑了“教你写教案: 小班儿歌秋风吹教案反思之三”，希望对您的工作和生活有所帮助。

儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。

31、秋风吹

秋风吹，树叶摇。片片叶子落下来。好象蝴蝶在舞蹈。

目标：

1.会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。

2.能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。

准备：

每人一片秋叶。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

【教案收藏】 小班教案之三

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。教案课件是老师工作中的一部分，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【教案收藏】 小班教案之三》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1.通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2.掌握正确的漱口方法

活动准备：

芝麻糖、镜子、杯子、水、

活动过程：

一、游戏导入

师：小朋友们，今天是巧虎的生日，它给带来了很多好吃的东西要和我们大家一起分享！大家看看巧虎给大家带什么来啦？

师：哇，巧虎给我们大家带来这么多好吃的，那现在老师来请小朋友们品尝吧。

二、送礼物，照镜子

师：我还准备了一面小镜子，你们看看是什么？（镜子）今天我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？有脏东西爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把脏东西从牙齿上赶走吗？

三、幼儿自由讨论

清洁牙齿的方法

四、教师总结

牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

五、学习正确漱口的方法：

1.教师演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

2.幼儿边练儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。

3.着重提醒幼儿不能把水咽下去，还应提醒幼儿不是简单地含水、喷水，而是含水闭嘴鼓动腮帮而后把水轻轻吐出来。

4.唱着音乐结束活动。

体育活动：

1.早操：学习新操。

2.体育游戏：《我的家在哪里》

3.自选活动：大型器械等。

[教案借鉴] 小班美术动物的花花衣教案反思(篇三)

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动，那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[教案借鉴] 小班美术动物的花花衣教案反思(篇三)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、了解动物皮毛的主要特征。

2、用对应方法为小动物穿上花花衣。

3、激发幼儿对动物皮毛的兴趣。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

斑马、斑点狗、梅花鹿等对应图案若干。

活动过程：

一、说说比比

了解不同的三栋房，幼儿找房子主人。

1、这里有几栋房子?

2、小动物的房子哪里不一样?(颜色、大小不一样)

3、房子里住着谁?猜一猜。

二、观察讨论

猜出房子的主人，了解皮毛特征。

1、房子里住着谁，猜一猜。(露出斑马皮毛的部分)

这是什么动物?(斑马)

小斑马身上的斑纹是什么样的?(黑色和白色条纹的)看上去像马吗?

2、喜欢汪汪叫，最爱肉骨头，爱穿斑点衣。

它是什么小动物?(斑点狗)

斑点狗身上的花纹是什么样的?(许多黑色的小圆点)像什么?

3、出示梅花鹿的影子，猜动物

身有一朵朵小花，它是谁呢?(梅花鹿)

它身上的图案为什么像梅花?

三、找找贴贴

加深对动物皮毛花纹的认识和了解。

1、在不同的图文中找出小动物的花花衣。

2、根据自己的喜好选择动物图案，将对应的图案贴在它们的身体上。

活动反思：

在第一环节中，我出示了三栋房子，颜色，大小不一样，根据颜色的不一，孩子进行了大胆地想象。有的说住着斑点狗，有的住着梅花鹿，都大胆地表达了自己的想法。

在本次活动中，我让孩子了解动物皮毛的主要特征，孩子们在第二环节中能通过观察，去猜测这是什么动物，有的幼儿看到斑马的皮毛说是斑点狗，说明孩子们对于动物的花纹并没有完全了解，所以我在这里强调了花纹是有块状的，有条纹状的，让孩子去区分各种动物。

最后环节中，孩子们能通过不同的图文找出小动物，但我发现孩子们在最后找出自己喜欢的动物图案时，他们出现了抢的现象，可能在教具准备上不够充分，下次可以多找些动物供孩子们选择。

[2022课件] 小班教案之三

幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。写好小班教案，有哪些关键要点呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[2022课件] 小班教案之三”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、在游戏中复习所认识的生字、儿歌。

2、对读书感兴趣

2、体验游戏的快乐。

活动准备：

1、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带

2、所学新的汉字大字卡

3、小镜子

活动内容：

（一）、欣赏画面并提出问题

观察问题：

(1)图中有什么?

(2)小娃娃在做什么？

(3)小朋友们有没有看过镜子？

收书。出示字卡：听音乐收书。

常规要求：从后往前传，常规同发书。

（二）、听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）

常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。

（三）、出示大范例，幼儿跟读。

老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！

（四）、游戏

小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？ ）

游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）

游戏三：我的字宝宝在哪里？ （教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡） 。

（五）、结束活动

宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随老师小碎步飞出活动室）。

[教案范本] 小班认识数字教案之三

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，小班教案你知道怎么写更好呢？下面是小编为大家整理的“[教案范本] 小班认识数字教案之三”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

幼儿园小班数学教案：

认识数字“6”

【活动目标】

1。引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体。

2。引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。

3。激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。

4。积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

5。提高数数的兴趣和积极思维的能力。

【活动准备】

1。教具：投影仪一台，"动物园"幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。

学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份（见图一），油画棒若干盒；第二组，数字纸卡（见图二）人手一份，实物印章每人一个；第三组，实物图片（见图三）人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具若干。

2。环境布置

幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子（盘内1～6个小数卡若干，玩具若干），幼儿后面搭建"数的王国"，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字"l、2、3"。

【活动过程】

一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。

（出示一封信）：师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中（1）班小朋友的信。（教师读信）

师：我们一起开汽车去动物园，好不好？（音乐声，幼儿做开汽车的动作）出示幻灯片（一），到达"动物园"。

尝试一

分别出示幻灯片（二）、（三），请幼儿目测动物数量，巩固对数字"4"、"5"的认识。

师：我们到了××馆，它们有几只？可以用数字几来表示？

请小朋友从小盘内试着取出相应的'数字。

尝试二

出示幻灯片（四），请幼儿目测动物数量，认识数字"6"。

师：它们有几只？可以用数字几来表示？（出示数字"6"）

"6像什么呢？"

请小朋友从盘中找出数字"6"，集体认读数字"6"。

请幼儿讨论讲述"6"还可以表示什么？

尝试三

游戏"看数取物"。

师：这是数字几？（出示数卡）请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：l、2、3……，×个玩具和数字×做朋友。教师引导幼儿反复练习。

师：现在我们到数字王国去玩好不好？

二、小组活动

介绍每组的游戏内容及规则：

师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。

第一组看数字做点卡

师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3……数字×和×个圆点做朋友。

第二组看数字印图形

师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3……×个图形和数字×做朋友。

第三组看实物贴数字

师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说×个什么数字和数字×做朋友。

请幼儿自由选择一组游戏，随欢快的音乐声进入作业区。

幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边讲述，检查操作过程及结果。

三、活动评价（师生互评）

1。展示个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边讲述的幼儿。

2。教师小结活动情况。

3。以"寄信"结束活动。

师：小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢？老师为你们准备了许多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好？

幼儿粘贴，教师讲解寄法：请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字×和×个圆点做朋友，这样信就能寄出去。

幼儿逐一"寄信"，走出教室，结束活动。

教学反思：

在活动后，大部分的孩子完成的不错。有薛力伟、顶顶、马子悦、德德、这几个小朋友认识了数字6，在拿出同等玩具时出了错误。在我一步一步慢慢地对他们几个再次引导最后也完成的不错。只有给孩子们时间，一定会越来越棒的。加油宝贝们！

最新课件: 小班卫生教案之三

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。为了促进小朋友们掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。那么，优秀的小班教案模板有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“最新课件: 小班卫生教案之三”，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计意图：

小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。

活动目标：

1、知道洗手的重要性。

2、掌握洗手的正确方法。

3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯

活动重点：

学习正确的洗手方法。

活动难点：

培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。

活动过程：

一、用游戏“手指歌”导入活动。

“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长活动准备：洗手的课件、两个小熊手偶。

这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。）

二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性

1、导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。

2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。

（1）、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应该怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。

3、引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。）

（1）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应该怎么做呢？（洗手）。什么时候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。）

4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。

师幼提问： 说说 “我是怎样洗手的”？

三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。

1、老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的？

出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法

提问：画面上的小朋友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达）

2、老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法、

卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。（根据画面边做动作边讲解）

3、引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。（进一步学习正确的洗手顺序及方法。

我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。

4、师幼谈话：“我们什么时候该洗手”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时候）。

四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。

教师导语：

马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最干净。

活动延伸：在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。

[教案范本] 小班社会学洗手教案反思其三

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，小班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“[教案范本] 小班社会学洗手教案反思其三”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。

2、学会念《洗手》儿歌。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

一条脏毛巾

活动过程：

一、用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望

老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”

提问：1、谁在哭啊?

2、毛巾为什么哭?

3、怎样让毛巾不哭?

二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。

1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。”

2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。

3.组织幼儿在水池边，，实地练习一次洗手。