老师早教案小班精选10篇。

教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。 教案和课件的设计应该体现教师的思想火花和创造力，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？如果您对该话题感兴趣赵老师教案网小编建议您不妨阅读一下“老师早教案小班”，将此页面加入收藏夹随时阅读最新消息！

老师早教案小班 篇1

活动目标：

1、认真倾听音乐，愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。

2、能根据教师的语言提示，控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。

活动准备：

钢琴、小猫、小狗头饰各一个；布置场地。

活动过程：

（一）游戏导入，调动幼儿积极性

1、幼儿根据教师口令做出动作（组织幼儿小椅子围成圆形坐好，起立跟着老师走圆游戏）

教师引用游戏歌词跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好，请幼儿做出相应动作（引导幼儿熟悉歌词内容，快速做出反应，在此基础上加以动作变化，如看谁先蹲下，鼓励幼儿与老师一起说一说）

2、教师提示幼儿要为游戏配上好听的音乐，请幼儿边听边跟着旋律拍手（引导幼儿熟悉旋律）

（二）学习歌曲，引导幼儿演唱歌曲

1、教师范唱歌曲（引导幼儿熟悉游戏歌曲）

2、幼儿学唱歌曲

（1）教师大声领唱，幼儿小声跟唱（引导会唱的幼儿大点儿声）

（2）幼儿自己演唱（引导幼儿用自然的声音演唱歌曲）

（三）进行游戏，边唱边做

1、教师请幼儿起立，与老师围圆进行第一轮游戏（教师首先引导幼儿有秩序的游戏，然后教师与幼儿一起唱跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好，表扬听指挥，唱的好，做的好的小朋友）

2、进行第二轮游戏，教师更改为跟着小猫走走，跟着小猫走走，走走走走走走走走，看谁先蹲好（教师戴上小猫的头饰，提升幼儿游戏的积极性，强调仔细听好最后一句口令的变化，引导幼儿快速做出反应）

3、进行第三轮游戏，教师请一名幼儿戴上小狗的头饰，大家跟随他一起游戏（引导幼儿体验与老师小伙伴游戏的快乐，结束后可请这名幼儿选出表现好的小朋友给予奖励）

4、改变歌词和相应的动作进行游戏。

（四）教师以游戏形式结束

教师带领幼儿到盥洗室，边唱边表演跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先洗好手。

三、户外活动：

1、体育游戏: 小路弯弯 见领域活动指导P10。

2、分组活动：（见周计划表）

老师早教案小班 篇2

作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的.小班社会教案《老师我喜欢你》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。

2、培养幼儿适应幼儿园集体生活的能力。

3、学习基本的生活常规。

4、乐于探索、交流与分享。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

1、幼儿用书

2、儿歌《老师像妈妈》

3、情境表演《老师教我插花篮》，几朵小花。

活动过程：

1、情境表演《老师教我插花篮》。

（1）一位老师和大班小朋友上场，坐在桌前，教师教小哥哥用积塑拼插小花篮，拼插好后，放上几朵小花，做成一个装满鲜花的小花篮。

（2）组织幼儿观看之后，提问：老师用什么玩具教小哥哥拼插花篮？你喜欢这只小花篮吗？老师能干不能干？

幼儿回答后，老师拼插一只小花篮，也装上小花，让幼儿欣赏，允许他们自由讲述。

2、指导幼儿阅看幼儿用书第5-7页。提问：（讲故事）

（1）老师教小朋友在活动室内干什么？

老师知道你们喜欢听故事，现在老师讲个故事给小朋友听（老师讲一个短小生动又有趣的故事给小朋友听）。

（2）老师坐在钢琴前，他要教小朋友干什么？（唱歌）幼儿回答后，教师演唱《我上幼儿园》或其他的歌。唱歌时要有感情，可反复唱几遍。也可以组织幼儿唱在家学过的儿歌，让孩子们感到快乐、有趣。

（3）老师带小朋友在户外玩什么游戏？你们喜欢玩积木吗？

幼儿回答之后，可以组织幼儿到户外去玩游戏，或者玩积木，让孩子们玩得开心，激发幼儿喜欢过集体生活的情感。在游戏过程中，要教幼儿一些基本的规则，使幼儿初步学会遵守纪律，能在和睦友爱的游戏活动中获得乐趣。

4、学习儿歌《老师像妈妈》。

老师朗读两遍后，教幼儿学习儿歌。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

老师早教案小班 篇3

活动目标

1、帮助幼儿在新的环境中对属于自己的新物品及生活区域生一种亲切感。

2、引导幼儿选出自己喜欢的物品标志，并粘贴在杯子、床铺、个人柜子或其他需要的地方。在生活中对号使用物品。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备

1、用色彩鲜艳不同地址的才来制作各种动、植物的卡通造型，便于幼儿黏贴、佩戴的卡通标志若干。

2、幼儿用书第一册4—5页。

活动过程

1、教师出示已准备的各种标志的图片，请幼儿仔细观察并让幼儿说出它们的名字。

2、教师引导幼儿选出自己喜欢的标志，并让幼儿讲一讲自己标志的特点。

指导、协助幼儿将自己的标志贴到自己选择的杯子、床铺、个人柜子、床铺等物品上。

3、游戏《小标志找家》，巩固幼儿对自己的标志及物品的位置的记忆。

游戏开始;教师分发幼儿所选标志的头饰给幼儿，放入欢快、活泼的音乐，提高幼儿的兴趣。

4、教师示范游戏玩法。

教师问：“小猫的主人是谁啊?”幼儿回答：“我是小猫的主人。”

“小猫的家在哪?”幼儿跑出一一指出自己的标志及物品，指对了其他幼儿给予鼓掌。指错了，大家一起帮助纠正，教师用语言给予鼓励。

5、在生活中帮助幼儿按标志使用物品。

活动反思

本节课通过游戏的方式让小朋友对课程产生兴趣，本身小班的小朋友刚刚来的新的环境，需要适应的东西很多。为了能使幼儿在短时间内用快乐的方式适应新环境最基本的常规，我准备了这节游戏课程。本节课中幼儿在跑跑找找中感受到了快乐，也强化幼儿对自己标志认识的记忆。在游戏中幼儿也逐渐熟悉了新的环境，幼儿之间也逐渐建立了伙伴关系，使幼儿们在班中建立了归属感。

老师早教案小班 篇4

《幼儿园小班亲亲老师教案》

一、引言

在幼儿园教育中，亲亲老师起着非常重要的作用。他们是孩子们的第一位老师，也是他们的亲密伙伴。针对小班幼儿园亲亲老师的工作，我们设计了一套全面的教案，旨在帮助亲亲老师更好地开展工作，促进幼儿全面发展。

二、目标

1. 培养亲亲老师与幼儿之间的亲密关系。

2. 促进幼儿社交能力的发展。

3. 帮助幼儿建立基本的生活自理能力。

4. 激发幼儿对学习的兴趣和好奇心。

5. 培养幼儿的创造力和想象力。

三、具体内容

1. 亲密关系的建立

亲亲老师应该注重与幼儿之间的亲密关系，通过与孩子们的日常接触，建立起一种信任和依赖的关系。可以每天给孩子们一个真诚的拥抱和问候，让他们感受到自己被关爱和重视。同时，在幼儿园活动中，亲亲老师要积极参与，与幼儿一起玩耍、学习，和他们一起分享快乐和困难。

2. 社交能力的培养

在幼儿园小班，孩子们正处于接触社会的初期。亲亲老师要帮助幼儿学习与人交流和合作的能力。可以通过游戏、故事等方式，让幼儿学会与他人分享、等待和尊重。同时，组织一些小组活动，让孩子们在合作中感受团队的力量，培养他们的团队精神和合作意识。

3. 生活自理能力的培养

在小班阶段，亲亲老师要引导幼儿学习各项基本生活技能，如穿衣、洗手、上厕所等。可以通过模仿游戏、角色扮演等方式，让幼儿参与到日常生活中，提升他们的自理能力。同时，亲亲老师也应该教育幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯，培养他们的自我管理能力。

4. 学习兴趣和好奇心的培养

亲亲老师要根据幼儿的兴趣和特点，设计丰富多彩的学习活动。可以通过游戏、音乐、绘画、手工等方式，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。在教学中，亲亲老师还要及时给幼儿正面的反馈和鼓励，让他们在积极的氛围中成长。

5. 创造力和想象力的培养

亲亲老师可以通过讲故事、情景演绎等方式，培养幼儿的创造力和想象力。可以引导幼儿自由发挥，让他们用自己的想象创造出各种有趣的事物。同时，亲亲老师还可以提供丰富的材料和工具，让幼儿亲自动手制作，培养他们的动手能力和创造力。

四、教学方法

1. 耳濡目染法：亲亲老师要把自己当做孩子们的榜样，通过自己的言行举止对幼儿进行身教。在幼儿园活动中，亲亲老师要始终保持积极、乐观的态度，给孩子们树立良好的榜样。

2. 游戏教学法：在幼儿园的教学中，亲亲老师可以通过游戏的方式进行教学。可以利用角色扮演、模仿游戏等方式，让幼儿在快乐中学习。

3. 情景交互法：亲亲老师可以通过创设情景，引导幼儿主动参与到教学中来。例如，在角落中搭建一个小超市，让幼儿扮演店员、顾客等角色，与亲亲老师进行交互。

五、教学评估

亲亲老师可以通过观察、评估幼儿的学习状态和表现，进行教学评估。可以记录幼儿在生活自理、社交能力、学习兴趣等方面的进展情况，根据评估结果进行针对性的调整和指导。

六、结语

亲亲老师在幼儿园的教育中起着非常重要的作用。通过本教案的指导，相信亲亲老师能够更好地开展工作，促进幼儿的全面发展。让我们用爱和耐心，陪伴孩子们一起成长。

老师早教案小班 篇5

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《老师像妈妈》幼儿园小班社会活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。

2.愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。

3.幼儿活动时遵守秩序的观念。

活动准备：

幼儿用书。

活动重点：

认识自己的老师。

活动难点：

能有礼貌地向老师问好。

活动过程：

1.教师自我介绍，引出活动。

小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导幼儿自由回答。）

教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。

2.亲一亲、抱一抱。

3.做在游戏"皮球要来找朋友"，体验滚接球的动作要领。

老师说"××小朋友好"，引导幼儿回应"×老师好"。

教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

教师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。

鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

教师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……）。

教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。

活动延伸：

1.鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。

2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。

活动反思：

这一节活动是宝宝入园的`第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

老师早教案小班 篇6

《我的老师》教案反思

作为小班教师，我认为教育幼儿不仅需要传授知识，更重要的是培养他们的品德和意识。因此，我设计了一堂以《我的老师》为主题的教案，希望通过这次活动让幼儿明白老师的重要性，并培养他们对老师的尊重和感激之情。

在教案中，我首先介绍了老师的形象和他们在我们生活中的重要性。我展示了一些照片，包括教堂中的老师、幼儿园中的老师、舞台上的老师等。通过这些图片，幼儿开始了解到老师有很多种，他们在不同的地方、不同的场合发挥着很重要的作用，如指导孩子学习、保护孩子的安全、引导孩子正确的行为等。

接着，我请幼儿回忆并描述一下他们自己的老师。他们分享了老师平时的样子、穿着、笑容等，还提到了一些老师帮助他们解决问题、安慰他们等的事例。通过这个环节，我让幼儿再次感受到了老师的温暖和关怀，让他们对老师产生了更加深刻的感激之情。

紧接着，我为幼儿准备了一张表格，用以记录他们对老师的感激之处。在表格中，幼儿可以写下“我的老师”，并列举出老师做过的好事、帮助过自己的事例。我希望通过这个活动，让幼儿认识到每个人都有自己的优点和可爱之处，包括他们的老师。我还鼓励幼儿在完成表格后，将其送给老师，以表达他们的感激之情。

接下来，我为幼儿准备了一份手工制作的礼物。我让幼儿用彩纸和贴纸制作一面“最棒的老师奖牌”，并让他们在奖牌上写上老师的名字。我希望通过这个活动，让幼儿亲手制作礼物，表达他们对老师的赞美和感激之情。

最后，我组织了一场“谢谢你，老师”的小型表演。幼儿将表演一段简短的情景剧，通过角色扮演的形式，向老师表达他们的感激之情。我相信这个活动将会成为幼儿们宝贵的回忆，并激发出他们对老师的敬爱和感激的情感。

通过这次以《我的老师》为主题的教案，我让幼儿们全面了解了老师的重要性，并培养了他们对老师的尊重和感激之情。这不仅有助于幼儿明白老师的辛勤付出和关怀，更是培养他们正确的价值观和尊重他人的意识。作为教师，我会继续努力，为幼儿提供更多的关于社会规范和道德观念的教育活动，帮助他们成长为有爱心、有责任感的人。

老师早教案小班 篇7

活动目标

1.认识各种交通标志，了解正确的交通规则。

2.让幼儿能够根据不同的交通标志行走。

活动准备

1.各种色彩的鲜艳的交通标志，视频短片。

2.背景音乐、彩色卡纸等。

活动过程

(一)以视频短片《上学的路上》导入，激发幼儿兴趣

1.师：今天明明要上幼儿园，看他在路上发生了什么事情?

2.教师播放视频短片，请幼儿仔细观看并回答问题。

师：明明在路上遇到了红绿灯，他做的对不对?

(幼儿回答意见各异，教师讲解正确的交通规则：红灯停，绿灯行)

3.明明通过十字路口时是怎么做的，他做的对吗?请幼儿分组讨论。

4.教师总结并告诉幼儿正确的交通规则。

(二)以“小小交警”的游戏让幼儿进一步加深对交通标志以及交通规则的认识

1.教师出示各种色彩鲜艳的交通标志，让幼儿说出名称(红绿灯、斑马线等交通标志)。

2.幼儿分组进行游戏。

请一名幼儿手拿交通标志，其他幼儿根据小小交警出示的标志，依据正确的交通规则进行。

活动结束

播放背景音乐，让幼儿在愉悦的环境中制作各种交通标志。

活动反思

本次活动我们首先以视频短片导入，激发幼儿兴趣。孩子们看到明明的做法后，意见各异，大家你一言我一语，课堂气氛很活跃。在给幼儿讲解了正确的交通规则后，我们进入了下一个环节——小小交警。幼儿首次玩这样的游戏兴致很高，他们通过自己亲手指挥交通，制作交通标志找到了乐趣，加深了对交通标志、交通规则的认识。

老师早教案小班 篇8

活动目标：

1、引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。

2、培养幼儿适应幼儿园集体生活的能力。

3、学习基本的生活常规。

活动准备：

1、幼儿用书

2、儿歌《老师像妈妈》

3、情境表演《老师教我插花篮》，几朵小花。

活动过程：

1、情境表演《老师教我插花篮》。

（1）老师教小朋友在活动室内干什么？

老师知道你们喜欢听故事，现在老师讲个故事给小朋友听（老师讲一个短小生动又有趣的故事给小朋友听）。

（2）老师坐在钢琴前，他要教小朋友干什么？（唱歌）幼儿回答后，教师演唱《我上幼儿园》或其他的歌。唱歌时要有感情，可反复唱几遍。也可以组织幼儿唱在家学过的儿歌，让孩子们感到快乐、有趣。

（3）老师带小朋友在户外玩什么游戏？你们喜欢玩积木吗？

幼儿回答之后，可以组织幼儿到户外去玩游戏，或者玩积木，让孩子们玩得开心，激发幼儿喜欢过集体生活的情感。在游戏过程中，要教幼儿一些基本的规则，使幼儿初步学会遵守纪律，能在和睦友爱的游戏活动中获得乐趣。

3、学习儿歌《老师像妈妈》。

老师朗读两遍后，教幼儿学习儿歌。

老师早教案小班 篇9

1、游戏名称：跨围栏

能力：平衡与协调、跳

做法：将纸卷成合适卡进瓶口的大小，用胶带固定，可加些沙子来增加重量。

玩法:两个围栏间隔50厘米以上的距离，幼儿可以根据能力来选择走过去或者跳过去，后期可以提高难度来增加高度。

2、游戏名称：拖推车

能力：协调能力

做法：将瓶子打孔，用铁丝穿过并固定在木棍上。

玩法:用绳子可以拉，用木棍则可以推。可以设置规则或者增加障碍物。

3、游戏名称：踩高跷

能力：协调能力

做法：罐子穿孔，绳子从孔中穿过，打结。

玩法：站在易拉罐上，用手拉住两根绳子，进行行走，可以设置规则或者增加障碍物。

4、游戏名称：儿童拉力器

能力：锻炼手部肌肉

做法：用松紧带从两个卷纸筒芯中穿过，两头打结，呈一圆形。

玩法：两个幼儿分别握住一个筒芯，往两边拉，看谁拉的次数多就获胜。

5、游戏名称：踢沙包

能力：手脚的协调能力

做法：将沙包的一头连接上一根绳子

玩法：一个幼儿用手拿着绳子，另一个幼儿站在对面用脚去踢沙包，交换进行。

老师早教案小班 篇10

1.我们正如日出之阳，朝气蓬勃。万事德为先，人生德为重。我们将在新的学期里继续树立良好的道德风尚，加强自身的道德修养，做礼貌礼貌的模范。在学习上生活上和行为上养成良好习惯，把自己培养成为有道德有知识的人。

2.对你真心痴心，为你担心痛心，也曾伤心碎心，不敢变心花心，不要多心疑心，最怕你是无心！

3.人的一世，是不断修炼自己的过程。不断自省，不断去掉那些虚荣假义，去掉那些蘩琐。并且慢慢学会不在乎——不在乎那些外在谣言伤害，一意孤行保持自己清澈却又曼妙的妖娆，学会在渐次荒芜的时光中绽放成一朵鬼魅明亮的蓝莲花。

4.如果生活从未遇见，我仍然是我自己，偶尔做着梦，然后开始日复一日地奔跑，淹死在这个喧闹的城市中。我不会理解，在这个世界上有这样一个你，只有你可以让人回味，只有你可以让我着迷。在那次展览中，一幅画作，一瞬间的回望，悄悄地接近了眼睛，温柔的血液循环或干净的皮鞋，一尘不染，英俊的眉毛和性感的嘴唇。

5.我给你的备注是6六、因为66相加是十二啊。朋友十二画，恋人十二画，爱人十二画，家人十二画。

6.点评本组小短文的亮点和需要改进之处，推荐本组的优秀短文准备集体展示。

7.严筱辉：你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、自信了。你有许多的兴趣爱好：唱歌、跳舞、做游戏。最了不起的是你改变了吃饭拖拉的习惯，在老师督促下也能安静的入睡。希望你在以后的活动中，能学会认真的倾听，好吗?

8.终于快到了那个幻想的新的一年，呵呵明年见。

9.新的起点，意味着你将展开人生又一阶段的绘画，用这属于你的天蓝色时间，画下一个能够任你未来遨游的天空!展翅飞行!

10.赶快扁几下，扁完去喝咖啡呀。――《逃学威龙2》

11.只有勤奋，才能塑造人才；只有勤奋，才能改变人生；只有勤奋，才能出类拔萃：只有勤奋，才能创造价值;只有勤奋，才能获得成功；只有勤奋，才能战胜困难。因为世上无难事，只怕有勤奋之心的人。

12.宝贝，在你的面前是一片广阔的大海，你的善良勇敢是船，决心坚持是帆，希望你每天都健康快乐的出发！爸爸妈妈永远爱你！

13.给垃圾一个合适的归宿，给我们一个美丽的世界。

14.昨天再舍不得，也已经成为过去，昨天再伤心，也已经成为历史。201x已经结束，201x已经到来，时间不等人，我们能做的只有珍惜现在，愿你过好每一天，元旦快乐!

15.王桢、任童鑫：你胆子大了，说话的声音也响亮了;每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼；看到你的转变，老师真高兴。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢!你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗?

16.又是一年开学，度完寒假去学习。勤奋努力不能忘，锻炼身体要牢记。早睡早起精神好，吃饭睡觉要准时。发条短信祝福你，快乐开心新学期。

17.一毛不拔的铁母鸡什么样子？大概也就是对别人抠搜，对自己舍得，光说不做的胖子选手吧！[37字]

18.大家都佩服你拍皮球的速度可以那么快、一下子可以拍那么多，而你从来不骄傲，还是继续不断地练习；你有礼貌，见到每个人都会笑眯眯地主动打招呼，你还喜欢和小朋友一起玩耍、游戏。如果你学本领时能始终专心认真，大胆举手，进步一定会更大！

19.浏览，是一份难得的雅致；悠闲，是一种放松的感觉；朋友，是一生修来的幸福；友情，是一世难求的缘份；问候，是一种甜蜜的牵挂。祝妇女节快乐幸福。

20.小溪向山撒娇，山笑得很开心。