区域活动小班教案1000字。

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，怎么写好一份优秀的小班教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《区域活动小班教案1000字》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

区域活动小班教案 篇1

总目标：

1、能自选个人喜欢的区域活动，积极参与。

2、玩什么取什么，不玩把材料放回原处。

3、学习使用玩具的基本技能，认真操作。

4、爱护玩具，不丢扔毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。

5、能与同伴有好的玩，学习表达个人愿望，能使用礼貌语言与人交往。

6、不干扰别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。

7、注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。

8、游戏结束，能将玩具收放整齐。

区域名称：数一数 分一分

类别：益智

创设目的：

1、让幼儿初步理解数、量及数量关系。

2、学会简单的分类。

3、会拼简单的图片。

4、练习点数。

投放材料：扑克牌、拼图、教师自制练习点数的教具。

玩法：幼儿自主游戏。

区域名称：美丽的花朵 漂亮的花瓶 五官贴

类别：美工

创设目的：

1、引导幼儿用粘贴的方式设计漂亮的花瓶，制作美丽的花朵。

2、锻炼幼儿的手眼协调能力。

3、开发幼儿的创造力和想象力。

4、引导幼儿发现生活中的美。

5、认识人的五官、了解基本位置。

投放材料：饮料瓶、双面胶、开心果壳、鸡蛋壳、毛线、皱纹纸碎片和皱纹纸条、海棉纸碎片、泡沫网、雪糕棍、方便筷子、剪好的画和叶子等。

玩法：幼儿通过粘贴不同材料，设计不同的花瓶和花朵，粘贴眼睛、耳朵、鼻子、嘴，。

区域活动小班教案 篇2

喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。

录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。

1、引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园的一日活动。

2 、 引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

3、操作《幼儿园里真快乐》教师引导小班幼儿看一看、说一说图片内容 鼓励幼儿在自己喜欢的活动下

方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。

4、开展“大带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起听音乐快乐的`游戏 。

能讲出幼儿园快乐的事情。

开放角色区、建构区、表演区等，投放适宜的活动资料，鼓励幼儿自

由选择材料开展活动； 学唱《找朋友》歌曲。

（1）引导家长经常与孩子说说幼儿园的趣事，激发幼儿高高兴兴上幼儿园的愿望。

（2）开展家长助教、亲子同乐等活动，丰富幼儿一日活动内容，体验在幼儿园生活、游戏的快乐。

《找朋友》

找呀找呀、找朋友、找到一个好朋友、敬个礼呀、握握手、你是我的好朋友、再见。

区域活动小班教案 篇3

游戏目标

1、能在老师的提醒下选择游戏内容进行区角游戏活动。

2、喜欢摆弄和操作各类提供的材料，初步培养幼儿的动手动脑能力。

3、愿意和同伴简单交往，能较长时间地专注一项游戏内容，形成区角游戏的常规。

游戏准备

1、经验准备：幼儿有初步的参与各区域游戏的经验，初步了解各区域游戏的玩法。

2、游戏场所：本班游戏区域（米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布鲁托想想吧）。

3、游戏材料：

米奇之家：自制各种家具、厨房用品、家庭成员图片、娃娃、衣服等材料。

米奇巧手坊：各色彩纸、胶水、油画棒、爸爸、宝宝头像。

黛西拼拼屋：大积木若干。

布鲁托想想吧：喂动物材料、珠子、小妹妹头像、妈妈头像、小夹子等。

游戏过程

一、组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。

二、教师讲解各活动区域的活动内容。

（一）《米奇之家》：

1、娃娃肚子饿了玩法：幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃做饭，并在做完饭后收拾好厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭；学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。

2、扣纽扣、叠衣服玩法：通过操作桌面的小衣服材料，学习自己扣纽扣、叠衣服的生活技能。

3、帮娃娃洗澡玩法：帮娃娃脱衣服、做好娃娃洗澡前的准备工作，学习帮娃娃洗澡。

（二）《米奇巧手坊》：

1、帮爸爸装饰外套玩法：用撕贴的方式随意装饰外套。

2、撕面条玩法：要求幼儿把面条撕得又细又长。练习撕纸，学习沿着直线剪面条，注意工具使用的安全性。

3、宝宝的头发玩法：老师提出要求，宝宝的头发不能太长也不能太短，引导幼儿较有控制的画直线，大胆的用线条画出宝宝的头发。

4、穿新衣玩法：天冷了，娃娃家的宝宝没有新衣服穿了，请你为宝宝做一件新衣服，用漂亮的颜色给宝宝的衣服涂色。

（三）《布鲁托想想吧》

1、帮妈妈穿项链玩法：愿意用各种形状和颜色的串珠串联成妈妈的项链。

2、喂小动物玩法：教师为幼儿准备若干食物（各种豆豆），让幼儿投入小动物的嘴巴里。

3、帮妈妈和妹妹夹辫子玩法：妈妈和小妹妹的辫子散了，请幼儿利用小夹子为她们夹辫子。

（四）《黛西拼拼屋》玩法："米奇之家"有点挤，想再造一座高楼，请你为"米奇之家"搭一座美丽的高楼。

活动组织：

1、幼儿在老师的提示下，选择活动的区域。

2、幼儿自主活动，教师即时地观察和指导。

3、小组交流幼儿的游戏情况，引导幼儿关注他人的游戏方法。让幼儿体验到游戏的快乐。

游戏目标：

1、在游戏情境中积极主动地学习生活技能、有初步的自我服务意识以及帮助家人收拾房间的愿望。

2、能按照标记以及自己的游戏经验对物品进行归类摆放，学习自主收拾整理、初步养成收拾物品的习惯。

3、学习自己拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子以及叠衣服和裤子的生活技能。

4、学习选择用合适的夹子来晾衣服、裤子、手套、袜子等，了解生活中多种夹子的用途，并懂得成双成对的概念。

区域活动小班教案 篇4

1、认识数字1-5，能进行点数。

2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。

3、喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。

4、认识红、黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。能较好使用胶水。

5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。

娃娃家：餐具和厨具、娃娃。

语言区：图书、字卡。

美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。

科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。

小朋友们，大家都有一双灵巧的手，你的手会做些什么？幼儿说一说。现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧。

1、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商量好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当小娃娃。注意，用完的'东西要放回原处哦。

2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这里有很多图书和字卡，老师听说小朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地，不打扰别人好吗？

3、套套乐：这里来了好多的手宝宝，看看手指上都有什么？有有数字宝宝，你认识这些数字吗？能给她戴上戒指吗4、贴贴乐：花园里的花开得真鲜艳，这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗？

区域活动

1、材料：达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。

2、玩法：让幼儿伸手在大口袋里摸一摸，说出自己的感受，如：软软的是海绵

3、指导：注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。

1、材料：自制珠子若干、细绳

2、玩法：

1）幼儿任意的串珠子。

2）穿珠子是保持正确的姿势。

3、指导：

1）培养幼儿良好的操作习惯，发现木珠掉在地上及时捡起来。

2）注意避免幼儿将珠子放入口、塞进耳、鼻之中。

1、材料：大小不同的镜子若干

2、玩法：认识镜子，知道镜子能照出物体的样子，能使用镜子照出自己的面容，说出自己的五官。

区域活动小班教案 篇5

一、设计意图

耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。我根据中班幼儿的生活经验，设计了本次集体学习活动。希望通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。

二、活动名称：

中班 健康领域小小耳朵本领大

三、活动目标：

1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵的用处。

2、懂得要保护自己的耳朵。

3、体会和感受耳朵的重要性。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

四、活动重难点

重点：懂得保护自己的耳朵

难点：体会和感受耳朵的重要性zjan56.cOm

五、活动准备：ppt、各种声音、装有泥土、红豆、纸片的铁罐3个。

六、活动过程：

(一)猜谜语、谈话导入

1、师念谜语

——今天老师给大家猜个谜语。这个谜语的谜底就在我们自己身上噢 ，猜猜看究竟是什么。——东一片，西一片，隔座山头不见面。

小结：原来是我们的耳朵，耳朵朋友要和我们一起做游戏了。

(二)、讨论耳朵的用处

1、听声音猜物品：

(1)出示3个铁罐，问：我带来了几个罐子?

(2)前几天，我在罐子里装了些东西，一个装了纸片、一个装了红豆，一个装了泥土，可是，现在我自己分不清了，你们能帮帮我吗?

(3)分别摇一摇，听一听猜测不同罐子里的东西。

小结：小朋友们真棒，帮老师分清楚了罐子里装的到底是什么东西?

2、听声音小游戏

(1)你们都听到过什么声音?

(2)今天我这里也有几种声音，我们一起来猜一猜，它是什么声音?(播放唱歌声、铃声、鞭炮声等)

小结：我们的小耳朵本领真大呀!可以听到这么多不同的声音。

3、游戏:“捉迷藏”

师:小朋友们,咱们接下来在玩捉迷藏的游戏好吗?

介绍游戏规则,带领幼儿们玩游戏。

游戏规则：选一个小朋友站在中间，用手蒙上眼睛，其他小朋友拉着小手围绕城一个圈，随着歌声转圈圈，音乐停止，小朋友们也得停止自己的动作。中间的小朋友可以随机选择一个小朋友。让这个小朋友在她的耳边说一句话。然后让他猜猜看能不能说出小朋友的名字。

师:小朋友们,我们现在做完了好玩的游戏了,小耳朵的本领大不大啊?

(三)、讨论如何保护自己的耳朵。

师：耳朵本领这么大，，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢(请幼儿回答)

方法： (1)防噪声。(过年鞭炮声)过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。

(2)防进水。(游泳，洗澡，洗脸)应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

(3)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。

(4)不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

七、活动延伸：回家之后，跟爸爸妈妈一起讨论耳朵还有什么作用，还可以怎样保护耳朵。

区域活动小班教案 篇6

活动目标：

1、初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。

2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

我们来看看病人是怎么挂号的？他又是怎么说的？

第一种情况：医生：我帮你检查一下，你的'病有点严重，要挂针。

教师点评：医生很关心病人。我们也来做做医生，关心地询问一下病人吧。

病人把自己的病情讲得很清楚，我们也来学做病人，告诉医生哪里不舒服吧。

小结：原来生病看医生要经过这些程序，要挂号、门诊、取药、可能还要挂针，还要讲清楚病情。你们会了吗？

2、喜羊羊开了一家医院，想聘请一些医生和护士，你们想去吗？

3、分配角色，帮幼儿换上医生服装，进入医院的角色游戏。

其他孩子扮演“病人”，我们到医院看病去。

二、教师以“病人”的角色加入到活动中，及时的给予幼儿帮助和指导。

指导要点：

1、当幼儿都想当医生，不愿当病人时，教师需及时调整。

2、医生看完了，教师又在指导另外的孩子，一些孩子无事可做，可请他们到娃娃家玩一下。

1、下次到医院活动时，尝试和同伴协商自主交换选择角色进行游戏。

2、活动成熟后，可适当添加收费、结账等手续，逐渐丰富幼儿词汇量，能更好的开展医院区域活动。

区域活动小班教案 篇7

活动目标

1、家长参与活动，促进亲子感情。

2、家长通过活动了解孩子在活动中的表现。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备

活动材料、教案、生日场地布置。

具体活动方案及流程

(一)小班科学活动——打开尝一尝

活动目标：

1.尝试用剥、咬、撕等方法打开食品包装或外壳。

2.让幼儿通过摆弄，体验成功的快乐。

活动重难点：

探索食品包装或外壳不同的开启方式。

活动准备：

1.各种食品(花生、开心果、桂圆、杏仁果、山楂片)

2.辅助材料：积木、剪刀。

3.擦手毛巾人手一份，垃圾盘。

活动过程：

一、出示花生，请幼儿尝试用各种方法打开花生。

1.师：宝贝们早上好!今天老师给小朋友带来了好吃的，猜猜是什么呢?咦!原来是花生，你们有办法吃到他们吗?(激起幼儿打开花生的兴趣。)

2.提要求：

(1)吃东西之前请小朋友把手擦干净。

(2)请小朋友把垃圾丢在垃圾盘里。

3.操作探索，打开花生。(老师巡回观察、指导。)

4.小结：(1)师：刚才小朋友吃的是什么?你是用什么方法打开的?

(2)师：刚才小朋友吃了花生，用了撕、咬、剥的方法打开，还有小朋友用到了工具压，原来打开食物可以用很多不一样的方法。

二、出示食物盘，尝试用各种方法打开不同的外壳和包装袋。

老师巡回观察、指导。(在操作过程中老师注意观察孩子一下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸要放在指定地方。巡回指导中，鼓励幼儿尝试用撕、剥、咬等方法打开事物。)

三、共同回忆，说说打开食物的方法。

1.帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开的?)(如：刚才你吃了什么?你是用什么方法打开的?)

教师小结：刚才你们有的撕、有的是拉、有的是掀开…..，原来打开不一样的东西可以用不同的方法。

四、结束：整理场地，感受自己动手做事的乐趣。

今天宝贝们表现得真棒!会自己用不同的方法打开好吃的东西，让我们一起来把桌子整理干净吧!(师幼共同整理场地)

(二)歌唱活动——小兔和狼

活动目标：

1.能熟悉歌曲根据歌词内容做相应动作。

2.能用自然、和谐的声音进行演唱。

3.体验集体参与音乐游戏的快乐。

活动准备：大灰狼头饰1个、音乐《小兔和狼》

活动重点：在游戏中学会歌曲，并作出相应动作。

活动难点：遵守游戏规则，有一定的自控能力。

活动过程：

一、导入：念儿歌《小兔和狼》。

师：今天天气真好，兔妈妈要带小兔们去树林采蘑菇，我们出发吧!

要求：跟着妈妈一起念儿歌。(2-3遍)(儿歌的内容是歌词)

二、理解并学唱歌曲《小兔和狼》。

师：兔宝宝们，累了吧，坐下来休息一会儿

1.发声练习

提问：刚才小兔们竖起耳朵听到什么?

(1)风儿呼呼吹，我们来学一学风儿的声音：呼呼呼~，呼呼呼~

(2)树叶沙沙响，我们也来学一学树叶的声音：沙沙沙~，沙沙沙~。

2.学唱歌曲

师：小兔们休息够了吧，继续到树林采蘑菇吧。

第一遍：要求：跟着妈妈一起唱歌哟!(老师示范清唱)

第二遍：要求：跟着音乐节奏做动作哟!(音乐伴奏)

第三遍：要求：要用好听的声音唱。(音乐伴奏)

三、熟悉歌曲旋律后，开始游戏。

1.交代玩法。

师：小兔们，我们采蘑菇的时候真的狼来了!怎么办?

预设：幼儿回答躲起来。老师有意识引导幼儿躲在桌子下面。

师：小兔们到那边采蘑菇吧，当唱到“哎呀，狼来了!”就躲起来。(老师扮演大灰狼)

要求:(1)这躲的时候注意小兔子之间不要碰到了，躲在一个适合自己的地方。

(2)要跟着妈妈有节奏的唱歌

2.第一次游戏

预设：没有遵守游戏规则：在躲起来是乱跑乱吼的;没有唱歌的，小结时进行点评提出。

3.重复游戏

待幼儿熟悉歌曲、游戏规则后，可进行多次游戏，以语言、肢体动作提高幼儿参与游戏的积极性。

四、结束。

师：天黑了，小兔回家了。(出场)

(三)集体生日及幼儿展示活动

1.请过生日的小朋友自我介绍。

2.感恩爸爸妈妈的养育之恩，给家长送花。

3.小朋友们唱生日歌吹蜡烛互赠礼物及祝福的话。

4.分组轮流表演节目(儿歌、歌曲等)

5.共唱新年好，集体留影。

6.回教室分享蛋糕。