弹珠滚画教案小班系列4篇。
编辑向您分享了弹珠滚画教案小班，仅供参考,欢迎大家阅读本文。每个老师在上课前会带上自己教案课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。 细致的教案能帮助教师布置教学任务和评估学生情况。
弹珠滚画教案小班 篇1
活动名称：
弹珠滚色画
活动目标：
1、尝试利用弹珠滚动作画，体验新绘画方法的乐趣。
2、发展手的动作控制能力。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动重点：
学会利用弹珠滚动作画，体验绘画的乐趣
活动难点：
培养幼儿动手作画的控制能力
活动准备：
1、纸盒若干，用白纸剪出的纸裙、纸衣服若干。
2、各色颜料、玻璃弹珠、抹布若干。
3、示范画1幅。
活动过程：
一、导入
1、教师出示布娃娃，师：今天我们迎来了一位布娃娃客人，她叫红红，她穿的是什么服装？
2、教师：你们喜欢上面的图案吗？你知道用什么办法能制成这样的图案吗？
二、尝试弹珠滚画
1、师：今天，老师给你们带来了一个很好玩的东西，你们想知道是什么吗？（师出示弹珠）你们看，是弹珠，他还有另外一个名字叫玻璃球。你们知道弹珠可以怎么玩吗？布娃娃服装上漂亮的图案就是这个弹珠画出来的，老师拿的这幅画也是用弹珠画出来的哦（师出示示范画）。今天老师教你们一个新的玩法，就是用这个弹珠来画画。
2、师示范滚画师：小朋友，你们仔细看好了，老师先用勺子把放在红色颜料里的弹珠舀到放着白色纸裙的盒子里，左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动，然后把弹珠放回红色的颜料里，再换一个粘蓝色颜料的弹珠放进去，慢慢的滚动，把弹珠放回蓝色的颜料里，你们看，现在白色的裙子变成什么样了？（白色的裙子上画出了漂亮的图案）你们想玩吗？
3、请幼儿动手操作，师注意提醒幼儿弹珠放进盒子了马上滚动起来，以保证线条的流畅，并且纸盒要放平防止弹珠弹出外面来。
三、分享与交流师：
你们用弹珠做的画真漂亮，我们一起来欣赏一下吧。请幼儿将自己的作品展出来，相互欣赏
活动反思：
对于小班的发展水平来讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想，需要老师的帮助，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃，训练大肌肉及胳膊活动能力，得到较为适宜的训练。
本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的开心是有的，但是要得到美丽的涂画作品还需改进。
弹珠滚画教案小班 篇2
身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小班美术优秀教案及教学反思《弹珠滚画——美丽的手帕》，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、愿意尝试新的作画工具，积极探索弹珠滚画的多种滚法。
2、能够按照步骤图，通过对比、操作，发现"滚画"的方法。
活动准备：
1、玻璃弹珠若干，包装盒的盖子，人手一个，里面放"手帕"。
2、每张桌子一块抹布及一份颜料（红黄蓝绿各一）放在透明的大饮料瓶里。
3、弹珠滚画步骤图。
活动过程：
一、经验导入，学习新的弹珠玩法
1、瞧，这是什么，你玩过么？你平时是怎么玩的呀？
2、探索弹珠在盒子里怎么滚动：今天我们来玩一个新方法，不用小手，把弹珠放在盒子里，有什么办法可以使它滚动起来？
3、你们想了这么多的方法，想不想自己试一试啊？等下请你回到位置上试一试，要求是弹珠只能在盒子里，手不能到盒子里，玩的时候仔细想一想弹珠是在么滚动的。
二、利用图谱，发现弹珠滚动的方法
1、根据幼儿的回答出示相应的图谱。
2、教师小结：老师根据你们滚动弹珠的方法编了首儿歌，上下来回滚动，左右来回滚动，四周来回滚动。
三、出示范例，探索弹珠滚画的画法
1、我带来了一块特别手帕，看看它和我们平时的.手帕有什么不一样？什么材料，线条呢？它是用什么画出来的呀？
2、我们今天要用弹珠来画画，叫做弹珠滚画。学习弹珠滚画的本领。
3、熊伯伯的商店要进一批手帕，他想请小朋友帮个忙和弹珠一起把手帕完成好你们愿意么？
四、创设情境，知道弹珠滚画的要求
1、教师出示弹珠滚画的步骤图，幼儿看图讲解。谁来说说看弹珠是怎么滚画出来的？
2、弹珠滚画的方法已经知道了，那滚画的时候要注意什么呢？
（1）滚得时候轻轻地不能让弹珠宝宝掉下去哦，它会疼的，会哭的。
（2）要把弹珠宝宝送回家，哪个颜料盘里拿的就要还到那个颜料盘里，不可以混在一起哟，不然会变丑，变脏的。
（3）滚画的时候要爱护我们的衣服哦，不要画在衣服上。
（4）画好了之后要把手擦干净。画好了之后把手帕给熊伯伯，让熊伯伯挂在他的商店里。
五、尝试操作，体验弹珠滚画的乐趣。刚刚在滚画的时候遇到什么问题了，你是怎么解决的？
六、游戏评价，欣赏弹珠滚画的美丽
1、你们都很棒，现在我们来欣赏一下熊伯伯商店里的手帕，你喜欢哪一块，买哪一块？
2、熊伯伯的商店可以开张，我们小朋友有空可以去买了哦。
活动反思：
对于小班的发展水平来讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想，需要老师的帮助，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃，训练大肌肉及胳膊活动能力，得到较为适宜的训练。
本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的开心是有的，但是要得到美丽的涂画作品还需改进。
弹珠滚画教案小班 篇3
活动目标：
1、愿意尝试新的作画工具，积极探索弹珠滚画的多种滚法。
2、能够按照步骤图，通过对比、操作，发现"滚画"的方法。
活动准备：
1、玻璃弹珠若干，包装盒的盖子，人手一个，里面放"手帕"。
2、每张桌子一块抹布及一份颜料（红黄蓝绿各一）放在透明的大饮料瓶里。
3、弹珠滚画步骤图。
活动过程：
一、经验导入，学习新的弹珠玩法
1、瞧，这是什么，你玩过么？你平时是怎么玩的呀？
2、探索弹珠在盒子里怎么滚动：今天我们来玩一个新方法，不用小手，把弹珠放在盒子里，有什么办法可以使它滚动起来？
3、你们想了这么多的方法，想不想自己试一试啊？等下请你回到位置上试一试，要求是弹珠只能在盒子里，手不能到盒子里，玩的时候仔细想一想弹珠是在么滚动的。
二、利用图谱，发现弹珠滚动的方法
1、根据幼儿的回答出示相应的图谱。
2、教师小结：老师根据你们滚动弹珠的方法编了首儿歌，上下来回滚动，左右来回滚动，四周来回滚动。
三、出示范例，探索弹珠滚画的画法
1、我带来了一块特别手帕，看看它和我们平时的.手帕有什么不一样？什么材料，线条呢？它是用什么画出来的呀？
2、我们今天要用弹珠来画画，叫做弹珠滚画。学习弹珠滚画的本领。
3、熊伯伯的商店要进一批手帕，他想请小朋友帮个忙和弹珠一起把手帕完成好你们愿意么？
四、创设情境，知道弹珠滚画的要求
1、教师出示弹珠滚画的步骤图，幼儿看图讲解。谁来说说看弹珠是怎么滚画出来的？
2、弹珠滚画的方法已经知道了，那滚画的时候要注意什么呢？
（1）滚得时候轻轻地不能让弹珠宝宝掉下去哦，它会疼的，会哭的。
（2）要把弹珠宝宝送回家，哪个颜料盘里拿的就要还到那个颜料盘里，不可以混在一起哟，不然会变丑，变脏的。
（3）滚画的时候要爱护我们的衣服哦，不要画在衣服上。
（4）画好了之后要把手擦干净。画好了之后把手帕给熊伯伯，让熊伯伯挂在他的商店里。
五、尝试操作，体验弹珠滚画的乐趣。刚刚在滚画的时候遇到什么问题了，你是怎么解决的？
六、游戏评价，欣赏弹珠滚画的美丽
1、你们都很棒，现在我们来欣赏一下熊伯伯商店里的手帕，你喜欢哪一块，买哪一块？
2、熊伯伯的商店可以开张，我们小朋友有空可以去买了哦。
活动反思：
对于小班的发展水平来讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想，需要老师的帮助，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃，训练大肌肉及胳膊活动能力，得到较为适宜的训练。
本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的开心是有的，但是要得到美丽的涂画作品还需改进。
弹珠滚画教案小班 篇4
活动目标：
1、幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动。
2、发展幼儿的手眼协调能力。
3、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
放有弹珠的碗，广告颜料,勺子
活动过程：
1.出示玻璃弹珠，让幼儿去探索如何去玩。
(1)今天，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗?噢，是弹珠，它还有其他的一个名字叫玻璃球。
(2)弹珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗?(小朋友说)弹珠这么好玩啊，老师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的方法多。
(3)总结你们谁能告诉老师，你是怎么玩的'
2.教幼儿新的玩法，弹珠滚画。
小弹珠真好玩，刘老师也想出了一个新的玩法，你们看老师都准备了什么材料，这是红色的颜料，蓝色的颜料，黄色的颜料还有筐子，白纸和勺子，现在我就用这些材料来玩，小朋友仔细看，我先用勺子把红色颜料里的弹珠舀到筐子里，左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动，然后把珠子放回红色的颜料里，在换个蓝色颜料里的珠子放进去，轻轻的滚动，可千万别放错了，你们看，白色的纸变成什么了?(漂亮的图画)
3.幼儿动手操作，教师指导，鼓励幼儿大胆操作。你们想玩吗?老师给你们准备了一份材料，小朋友轻轻的走到座位上，按老师刚才的方法来玩一玩。
4.评价：展览幼儿的作品你们用弹珠做的画真漂亮，我们来欣赏一下吧。