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小班儿歌教案

小班儿歌教案

时间:2023-02-07 赵老师教案网

[热搜教案] 小班儿歌苹果教案精选一篇。

作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[热搜教案] 小班儿歌苹果教案精选一篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动设计背景

科学领域教育的策略中指出:“科学就在幼儿的身边,幼儿园科学教育活动的内容选择、活动设计都要与幼儿的生活紧密联系。只有生活化的内容才是幼儿最容易理解的、最想探索的。”而苹果就是幼儿经常吃到的水果之一,苹果是什么颜色的,除了红苹果,还有什么颜色的苹果,什么味道的,什么形状的,切开的苹果里面是什么样子的?为了激发幼儿的兴趣,培养幼儿对科学活动的探索意识,我设计了本次活动——小班科学活动《好吃的苹果》。

活动目标

1、运用多种感官感知苹果的外部特征、内部特征,学习从不同角度观察事物。

2、对苹果产生兴趣,愿意与同伴交流自己的发现。

3、丰富词汇:又香又甜、光滑、舒服。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

教学重点、难点

教学重点:运用多种感官感知苹果的特征。

教学难点:愿意与同伴交流自己的发现。

活动准备

红黄苹果各若干;苹果若干个﹙每人人手一个﹚;小刀一把;削果皮刀一把;果盘一个;袋子一个;牙签一包;削好的苹果若干;榨汁机一台;量杯一个。

活动过程

(一)教师出示神秘袋子,激发幼儿的兴趣

请2-3名幼儿摸一摸,猜一猜袋子里是什么?

(二)出示苹果,运用感官感知苹果的外部特征。

1、看一看苹果是什么颜色的?你还见过什么颜色的苹果?

2、给每位小朋友发放一个苹果,和同伴比大小。

3、在桌子上滚一滚,说一说苹果的形状。

4、闻一闻苹果的味道------香香的、甜甜的。

5、摸一摸苹果的外形,感知苹果的外表------凉凉的、光滑的。

教师小结:苹果身上穿的红红的(黄黄的)衣服我们给它起一个好听的名字:叫它果皮。

(三)感知苹果的内部特征

1、教师用削果刀削去外面果皮,引导幼儿说一说果皮像什么?

2、教孩子认识里面白白的是果肉。

3、苹果圆圆的肚子里面还藏着什么,小朋友想不想看呀?

4、老师将苹果圆圆横着切开,像什么?小星星在哪儿?(哦,原来在果核上)

5、看一看,竖着切开的苹果和横着切开的苹果是不是一样的?(样子不同,苹果圆圆可真有趣!)

观察苹果的竖切面,认识果核和种子﹙削好的苹果﹚。

6、请幼儿品尝苹果,并说出味道﹙酸、甜、又香又甜……﹚以及我们吃完苹果的感觉是很舒服的。

7、让孩子联系生活说一说苹果还有什么吃法﹙做汤、榨果汁、做水果沙拉……﹚

(四)、请孩子们一起品尝苹果果汁,结束活动。

活动延伸:

继续品尝红苹果、黄苹果的味道。

教学反思

通过对以上活动的教学,发现了自己在本节课教学过程的设计上还存在着许多的不足,尤其是在孩子感知苹果的外部结构特征后,需要孩子将苹果一一放回桌子中央或是让孩子小手背后,避免孩子在接下来的教学过程中滚动苹果,甚至将苹果滚至地上。还有在孩子感知苹果的内部结构特征中,有这样一个问题:让孩子联系自己的生活说一说还有那些吃法?这个问题对小班幼儿来说有一定的难度。就小班幼儿而言,他们的生活经验还不足以让他们能够准确丰富的来回答这个问题。另外我在教学过程中应尽可能多的使用幼儿用语及口气,用最接近幼儿的思维来引导孩子感知自己的教学内容,这样才能达到更好的教学成效。

扩展阅读

「热门教案」小班儿歌教案精选一篇


每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,那么,有哪些可以值得参考的小班教案呢?下面的内容是小编为大家整理的「热门教案」小班儿歌教案精选一篇,但愿对您的学习工作带来帮助。

设计意图:

在日常生活中,我经常发现小朋友会找各种各样的的借口逃离喝水,我反复给幼儿讲道理:“多喝水才能少生病、多喝水才能身体好……”,在幼儿喝水时,有时候还要一个一个地叮嘱“要接一大满杯水”等。我发现教师辛辛苦苦地说了很多,可幼儿还是不能很好地理解喝水与自己身体的关系,不能真正养成自觉喝水的习惯。《喝水歌》是寓枯燥的说教于生动风趣又朗朗上口的儿歌中,中班幼儿有较好的语言组织能力,有了一定的生活经验,能进行简单的仿编。中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,年龄越小的幼儿,越需要具体形象的支持。我采取实物、图片,图示,帮助幼儿更好地感知和理解儿歌,同时也能激发幼儿参与仿编儿歌的积极性,拓展幼儿的思维,促使幼儿自主发展。

教学目标:

1、学习儿歌,理解儿歌内容。

2、了解水的重要性,知道多喝开水的好处,养成喝水的习惯。

3、能根据生活经验仿编儿歌,体验仿编的乐趣。

教学重点:学习儿歌,理解儿歌内容。

教学难点:能根据生活经验仿编儿歌,体验仿编的乐趣。

教学准备:

1、杯子、奶瓶、茶壶、花盆实物和图片各一份。

2、水杯每人一只。

3、仿编儿歌的图示一张。

教学:过程:

一、教师依次出示杯子、奶瓶、茶壶、花盆引出主题

教师提问:1)这些是什么?它们有什么用?

2)有一天,杯子、奶瓶、茶壶、花盆在一起说话,说什么话?

二、欣赏儿歌《喝水歌》

1、教师朗诵儿歌

教师:儿歌里,杯子在说什么?奶瓶又是怎么说的?茶壶悄悄地在说什么?花盆是怎么对大家说的?

2、教师出示图片,再次朗诵儿歌,帮助幼儿理解儿歌的内容

3、幼儿看图学念儿歌。

4、幼儿边念边表演儿歌。

你们刚才念的儿歌真好听,我们给它取一个好听的名字吧?(喝水歌)

三、仿编儿歌

1、讨论:除了妈妈,宝宝,爷爷,花儿、小朋友要喝水,谁也需要喝水?(请幼儿自由表述)他们为什么要喝水呢?

2、教师引导幼儿仿编儿歌

1)教师示范仿编

提问:动物、植物、人类都需要水,我们来编一编儿歌好吗,张老师先来编一句,听一听,老师是怎么编的。

2)引导幼儿发挥想象仿编儿歌。

教师:你们平时喝水吗?你们平时什么时候喝水啊?

总结:水太有用了,老师告诉你们,水能清除我们体内垃圾,调节人体的体温、防止皮肤的干燥。我们在平时要多喝开水,养成多喝开水的习惯,我们不仅要在幼儿园多喝水,在家里也要多喝水,这样,我们的身体才会更加健康。

四、大家齐干杯

教师:水太有用了,来,我们大家一起来喝一杯开水吧。

附儿歌:

《喝水歌》

杯子说:“装水,装水,妈妈渴了要喝水。”

奶瓶说:“装水,装水,宝宝哭了要喝水。”

茶壶说:“装水,装水,爷爷咳嗽要喝水。”

花盆说:“装水,装水,花儿渴了要喝水。”

小朋友说:“装水,装水,大家天天要喝水。”

热门教案: 小班儿歌教案精选一篇


身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?以下是小编为大家精心整理的“热门教案: 小班儿歌教案精选一篇”,仅供您在工作和学习中参考。

活动目标:

1、阅读图夹文儿歌,初步感知理解儿歌的主要内容,正确发准象声词:咚(dong)、叮(ding)、梆(bang)、铃(ling)。

2、了解文字与画面的对应关系,能根据自己的生活经验,大胆地从日常生活中寻找关系密切的一对物品,并进行简单仿编。

3、体验朋友相见相互接触的亲情与快乐。

活动准备:

幼儿用书人手一册,实物展示仪一台。

活动过程:

一、导入活动通过语言,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友,你亲过别人吗?你被别人亲过吗?你被谁亲过呀?

今天,我们一起来学习儿歌《亲一亲》。

二、学习儿歌

1、引导幼儿阅读幼儿用书《亲一亲》,了解儿歌的内容。

教师出示实物投影仪上展示出来的儿歌画面,引导幼儿看图说说:图上有什么?它们在干什么?你知道谁亲谁吗?它们是怎样亲的?它们亲一亲的时候,会发出什么声音呢?

鼓励幼儿大胆地想象并讲述画面内容。

2、幼儿倾听教师念儿歌,感知儿歌内容。

鼓励幼儿说说:儿歌里说了些什么?谁亲谁?会发出什么声音?

教师带领幼儿练习发准象声词:咚、叮、当、梆、铃的读音。

3、教师引导幼儿看图文边年儿歌,边做相应的模仿动作。

三、表演创作

1、师生轮流接说儿歌《亲一亲》。

采用轮流念儿歌的方式接说儿歌。

例如:教师先引导幼儿看图念×亲×,教师念发出的声音“×—×—×××”,然后,交换接说。

2、鼓励幼儿运用已有的经验,创编新的相关事物,扩展儿歌内容。

四、音乐游戏:碰一碰。

教师:刚才许多朋友都亲过了,小朋友你想和朋友亲一亲吗?怎样亲?带领幼儿随音乐表演仿编邀请舞《亲一亲》,使幼儿感知体验找到好朋友亲一亲的快乐。

教学反思:

《亲一亲》是一首游戏化的儿歌,在活动中,幼儿对活动内容较感兴趣,在活动小脚亲地板时,孩子们情绪较激动,咚咚的亲个没完,活动秩序稍显混乱,于是我引导孩子继续观察图片,当时有些幼儿注意力马上集中过来,个别幼儿看到小朋友都认真听讲了,也自觉地专注下面的活动。活动效果不错!

热搜课件: 小班社会教案精选一篇


老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?以下是小编为大家精心整理的“热搜课件: 小班社会教案精选一篇”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

一、 活动目标

1. 使小朋友懂得公园里的花草、树木很美,它们是有生命的,最美的一面展现给大家,大家都要爱护他们。

2.芳草萋萋踏之何忍, 能做到不采摘花朵、树叶。

二、 活动准备

教学挂图《护花小天使》

三、 活动过程

1. 感受园内春天的景色,激发幼儿爱花护花的情感。

春天到了,我们的幼儿园真美,你最喜欢什么?

这些花好看吗?你喜欢这些花吗?为什么?

这些花是谁种的?为什么种这些花?

小结:幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的,有了花,幼儿园就会更美丽。

2. 出示教学挂图,引导幼儿观察,讲述挂图的主要内容。

这是什么地方?

小朋友在干什么?

花儿这么好看,我们摘一朵行不行?为什么?

3. 欣赏儿歌。

教师有表情地朗读。

小结:叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们,小朋友也爱这些花,但我们只能看、不能摘。

儿歌

花儿好看我不采

公园里,花儿开,

红的红,白的白。

花儿好看我不采,

大家都说我最乖。

[热搜课件] 小班教案一篇


众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[热搜课件] 小班教案一篇》,但愿对您的学习工作带来帮助。

核心导读:游戏目标 吹的动作能活动脸部肌肉。 吹气可以提升 幼儿 的肺活量。 游戏准备 五颜六色的气球。 游戏玩法 1、活动要在室内进行,游戏可以个人或分组进行游戏。 2、看老师今天为你们准备了这么多

游戏目标

吹的动作能活动脸部肌肉。

吹气可以提升幼儿的肺活量。

游戏准备

五颜六色的气球。

游戏玩法

1、活动要在室内进行,游戏可以个人或分组进行游戏。

2、看老师今天为你们准备了这么多漂亮的气球,你们喜不喜欢啊?那谁能说说气球都有什么颜色的啊?

3、先让大家自由的玩气球,老师看你们都这么喜欢玩气球,我们用气球来玩个游戏好不好?

4、老师先来示范玩法,这个玩法很简单,大家一看就能学会。大家是不是都明白怎么玩了。

5、在吹气球的时候,不能让气球落地,看谁的气球在空中坚持的时间最长。

6、可以分组以比赛的形式进行,几人一组看哪组配合的好,让气球在空中坚持的时间长。

7、玩几回后可以增加难度,可以不让用手触碰到气球,根据幼儿们情况定。

小班儿歌吃饭歌教案一篇


作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。老师为了上好课需要写教案课件,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?下面是小编为大家整理的“小班儿歌吃饭歌教案一篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、能用小勺自己进餐。

2、初步了解吃饭的常识,学会不挑食。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

物质准备:小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。

活动过程:

1、教师操作动物头饰,以情境表演《小熊请客》的形式,激发幼儿活动的兴趣。

(1)引导幼儿观看情境表演。

(2)提出问题:

①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客?

②小熊把饭、菜装在什么地方?

③小动物们是怎么吃饭的?

2、引导幼儿利用小勺、碗、碟,模拟练习使用小勺自己进餐。

3、指导幼儿操作 《谁对谁不对?》

引导幼儿观察图片,说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的,(教案出自:星星教案网)判断对、错并贴上"哭脸"或"笑脸"

4、教师与幼儿共同小结结束活动。

活动延伸:

1、区域活动:用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃,提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等,让幼儿反复练习使用小勺。

2、家园共育:引导家长为幼儿提供适宜的餐具,不包办,不代替,鼓励幼儿自己进餐,达到家园要求一致。

教学反思

本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候,教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。

小百科:在中国及世界的大部分国家,吃是一种文化,民以食为天,一般一日三餐,分吃早饭、午饭和晚饭,发展到现在,在许多大中城市,许多人形成了吃夜宵的习惯。 吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。

[热搜教案] 小班儿歌教案(经典版)


作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜教案] 小班儿歌教案(经典版)”,仅供参考,希望能为您提供参考!

教学目标:

1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌,体会文学活动带给小朋友的快乐。

2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌,从而发展幼儿的想象力、口语表达力。

3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。

教学重点:

学会儿歌,引导幼儿学习词语"欢欢喜喜"。

教学难点:

引导幼儿尝试仿编儿歌。

教学准备:

1、知识的准备:熟悉几种动物的叫声、习性、特征。

2、材料的准备:各种动物的图片,多媒体课件、音乐等。

教学方法:

愉快教学法

教学过程:

一、开始部分组织教学,师生问好。

二、基本部分

(一)、引入课题今天老师给小朋友们带来了一些小动物,小朋友们想不想认识它们?

(二)、出示课件,初步了解儿歌

1、出示小鸡图片,引起幼儿兴趣。

老师提问:这是谁呀?看看小鸡在干什么?

小鸡最喜欢吃米粒啦,她吃到米粒就怎么样呀?

(很高兴很高兴我们用一个词来表示:欢欢喜喜)

2、(出示小羊)老师提问:这是谁呀?小羊怎样叫?它喜欢吃什么东西?

小羊小羊,咩咩咩咩,吃到青草,欢欢喜喜。

3、(出示小狗)。老师提问:这是谁呀?小狗怎样叫?它喜欢吃什么东西?

小狗小狗,汪汪汪汪,吃到骨头,欢欢喜喜。

4、提问:儿歌中哪些小动物?它们分别是怎样叫的?

(三)听录音,完整欣赏儿歌。

小朋友们听完了录音,谁来告诉大家:小鸡喜欢吃什么?小羊喜欢吃什么?小狗呢?

(四)师生边看图片边朗读儿歌。

(五)幼儿跟着老师完整地表演儿歌。

教师带领幼儿一边说儿歌,一边做动作。

(六)引导幼儿尝试仿编儿歌。

小鸡、小狗、小羊听到小朋友为他们说的儿歌真高兴,看还有许多动物也坐着小汽车来了,想请小朋友为他们说儿歌,你们愿意吗?幼儿尝试用上面的句式尝试仿编儿歌。

三、结束部分

1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。

2.幼儿听音乐开火车出教室。

附:儿歌小鸡吃米小鸡小鸡,叽叽叽叽,吃到米粒,欢欢喜喜。

小羊小羊,咩咩咩咩,吃到青草,欢欢喜喜。

小狗小狗,汪汪汪汪,吃到骨头,欢欢喜喜。

活动反思:

教师通过提问的方式导入,引起幼儿的兴趣。使得小班幼儿可快速地聚集注意力到教学活动当中。这点教师的掌控不错。手偶是小班幼儿最喜欢的好朋友,也是吸引幼儿的最快捷方式、同时也是激起幼儿的兴趣点和切入点。但,教师在把控手偶的时间停留过快,幼儿还没有来得及欣赏,教师的语速需要放慢些,这样便于幼儿的理解与消化。

教案范文: 小班儿歌苹果教案其二


老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。教案课件是老师工作中的一部分,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《教案范文: 小班儿歌苹果教案其二》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。

4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术,引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果)

告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?

二、展开

1.感知苹果的颜色

出示图片-苹果,引导幼儿观察:

这些苹果都是什么颜色的?(红色的)

2.学习涂色苹果

教师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?

今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,

3.布置涂色任务,提出要求:

涂色时身体坐正,用品摆放整齐,

右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,

眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

三、结束

展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。

[热搜教案] 小班音乐教案一篇


作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。教案课件是老师需要精心准备的,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,小班教案你知道怎么写更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[热搜教案] 小班音乐教案一篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。

设计意图:

动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。

而小班幼儿的思维活动带有具体形象 性,喜欢模仿。《小鸡小鸡在哪里》是一首

深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好

像在和自己的妈妈对话一样。所以在 身

份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围 活动目标:

1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的乐的学唱歌曲。

2、激发幼儿想象力,体验游戏的乐趣。 活动准备:

1、歌曲录音磁带以及老狼的音乐磁带。 2、小鸡胸饰,母鸡头饰。

3、与幼儿一起创设游戏情景“花园” 活动过程: 一、对唱游戏

1、教师和幼儿边唱边跳进活动室,在花园的篱笆旁坐下。

师:“今天天气真,鸡妈妈带鸡宝 吗?”

2、(1)学对歌词。

师:“小鸡,我们来做个游戏好吗?” 师:“小鸡小鸡在哪里?” 幼:“叽叽叽叽,在这里。” 师:“小鸡小鸡在哪里?” 幼:“叽叽叽叽,在这里。” (2)学唱新歌。

师:“鸡妈妈用好听的声音来问,你们吗?”

弹琴一起学唱。

二、游戏《小鸡与大灰狼》

1、讲故事:有一只大灰狼,躲在 他就来抓小鸡,小鸡可聪明了,狼就找不到了。 来找她的宝宝,她轻轻地唱: 到妈妈身边唱歌了。

2、幼儿游戏,听到大灰狼音乐,马上 到鸡妈妈来唱:“小鸡小鸡在哪里?” 活动过程中我扮演母鸡,请幼儿以小鸡的中掌握了知识。 对答情趣与亲情,在游戏的情景中快花园里的花好漂亮啊请小朋友宝到花园里去玩,好会用好听的声音来回答每次小鸡出来玩的时候,他们变成了一朵朵小花,大灰大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了,鸡妈妈“小鸡小鸡在哪里?”,小鸡就又回变成“小花”不动,等小鸡们一起站起来回答

妈妈:“叽叽叽叽,在这里。”3、幼儿游戏2——3遍。 三、结束活动

1、师:“天黑了,小鸡要回家了。” 2、听音乐《晚安曲》回家。

[热搜教案] 小班美术教案一篇


每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师需要精心准备的,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,小班教案你知道怎么写更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[热搜教案] 小班美术教案一篇”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标

幼儿练习画弧线。

对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

培养幼儿良好的作画习惯。

感受作品《小鱼》的美感。

活动准备

每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔

活动过程

1、展示画纸引出主题:用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣,如:鱼缸里有一条鱼,它很孤独,想找朋友,你们愿意帮它找到朋友吗?

2、示范讲解画小鱼。

3、虚手空中作画。

4、提出作画要求。

5、幼儿作画,帮助能力弱的幼儿。

6、介绍幼儿作品。

教学反思

本次活动幼儿对弧线掌握得较好,有一定的作画能力,但鱼的身体画得不怎么圆,是扁的,我的范画上有向右游和向左游的小鱼,有的幼儿很能干,有画向上游和向下游的鱼,且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友,效果很不错。

小百科:鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物,属于脊索动物门中的脊椎动物亚门,一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。

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