[优质课件] 幼儿园小班体育教案《快乐的小兔》。
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案为小朋友们带来更好的听课体验,从而提高听课效率。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[优质课件] 幼儿园小班体育教案《快乐的小兔》》,仅供参考,希望能为您提供参考!
户外体育活动:快乐的小兔
目标:
1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。
2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
准备:布置好场地,磁带,请一名教师当大灰狼。
过程:
1、准备活动:听音乐做韵律操
2、游戏:快乐的小兔
(1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。
(2)带领小兔跳到“草地”上,练习向前跳。
(3)在“打蚊子”的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。
(4)当听到“大灰狼来了”的信号时,快速跑回家里。
(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。
3、自选器械游戏,鼓励幼儿积极参与活动。
4、听音乐做放松动作,结束活动。
编辑推荐
[优质课件] 幼儿园小班语言教案《小兔孵蛋》(篇四)
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友们吸收,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[优质课件] 幼儿园小班语言教案《小兔孵蛋》(篇四)》,仅供参考,欢迎大家阅读。
设计意图:
故事选择多元整合教材小班下册中的《小兔孵蛋》,故事情节简洁有趣,以小兔子捡蛋、孵蛋为线索展开故事,幼儿在活动中体验小兔子帮助别人的精神品质,在潜移默化中体验帮助别人的快乐。使幼儿对书产生兴趣,以此培养幼儿的阅读能力。
活动目标:
1、了解小兔从捡到蛋到孵蛋的主要故事情节。
2、仔细观察小兔的动作和表情,猜想小兔的心理变化和想法。
3、培养幼儿的阅读兴趣。
活动重点:了解故事的主要情节。
活动难点:通过动作和表情,猜想小兔的心理变化和想法。
活动准备:幼儿用书《小兔孵蛋》、动物图片、游戏图片
活动过程:
(一)师:小朋友,你们好,我是周老师,今天要和你们分享读书的快乐。“这是什么?”
幼:“兔子”
师:你们想知道兔子会遇到什么事吗?我这本书里就有答案。那就让我们一起看看小兔子究竟发现了什么。小朋友全体起立,从这边来到老师这里取书,每人拿一本书再回到座位上坐好。拿书的时候不说话,走路轻轻,拿书轻轻。小朋友真棒。我们鼓励鼓励自己,嘿嘿我真棒!拿到一本书后,先要看这一页,叫封面,中间的叫页码,后面的叫封底。书要一页一页从前往后翻看。请小朋友翻开一页,从这边(从左往右)往这边、从上到下看书。你们看到了什么?
幼:小兔子,草
师:还看到了什么?(花、草、、、)这几个字,就是故事的名字。小兔孵蛋,好,我来读给你们听(教师读),来看这一页,画面上有什么?
幼:兔子、树、、
师:小兔子发现了什么?(幼儿有可能看不出是什么,教师启发幼儿,谁生下来的圆圆的、、、)
幼:蛋
师:小兔子的眼睛是怎样的?
幼:瞪得大大的、圆圆的
师:对,小兔子感到很惊奇,小兔的心理会怎么想呢?
幼:幼儿讨论
师:小兔心里会想这是谁丢的蛋呢,那它会抱起这个蛋吗?
幼:会
师:请小朋友在下边找一个数字,它是数字3,就是第3页,叫页码。请翻到第4页你们看到了什么?
幼:一只小猪
师:猜一猜小兔会对小猪说了什么?
幼:幼儿讨论
教师读出上面的文字,请小朋友翻到第5页,继续引导幼儿观察、、
师:你们又看到了谁?
幼:小狗、小猫
师:小兔以为是小狗、小猫的蛋,小兔就去问小狗、小猫说了什么?
幼:摇摇头说这个蛋不是我们丢的
师:看下一页,小兔找不到蛋宝宝的妈妈会怎么办?从哪些地方看出小兔想孵蛋的?
幼:幼儿根据对图片的理解回答。
师:小兔蹲的动作。回答得很好
小兔子决定自己孵蛋,看看蛋里的宝宝是谁?于是小兔轻轻的蹲下来,安心孵蛋,过了一段时间,蛋会怎样了?请小朋友猜猜看,小兔会孵出什么来?
幼:是小乌龟
师:你们看一看小兔子知道是乌龟后有怎样表情
幼:张大嘴巴
师:啊,原来是小乌龟。猜一猜小兔会以为是、、
幼儿讨论、、、
师:乌龟妈妈丢了蛋,乌龟妈妈会怎样?
幼:着急、伤心、、
师:小兔知道了是乌龟妈妈的宝宝怎样做了呢
幼:不让妈妈着急,把小乌龟送回了家,
师:乌龟妈妈非常高兴,邀请小兔共进晚餐。小兔、小乌龟它们高兴吗?
幼:高兴
师:对,一定高兴,因为乌龟妈妈找到了孩子高兴,小兔帮助别人也很高兴。小朋友,和周老师一起看书你们快乐吗?
幼:快乐
师:老师也很快乐,因为从书里学会了故事,还知道帮助别人很快乐。那你们说是不是一定要爱护书啊。好,我们看完了书,要把书收好,请小朋友把书合上,从这边一个一个的把书送到老师这里来,再回到座位上,不要说话,不要拥挤,看谁做得最棒。
(二)你们都是聪明、懂事的好孩子。
师:刚才我们看的故事叫什么名字?
幼:小兔孵蛋
师:这是谁?
幼:小兔
师:对,它这个故事的主人公。小兔发现了什么?
幼:一个蛋
师:小兔捡到蛋怎样做了?
幼:帮蛋宝宝找妈妈
师:小兔知道蛋宝宝的妈妈吗?
幼:知道,是乌龟妈妈的
师:怎样知道的?
幼:孵出来的
师:对,小兔把蛋孵出小乌龟知道的。看,这是谁?
幼:小猪、小狗、小猫
师:这个蛋是它们的宝宝吗?
幼:不是,
师:为什么不是?
幼:幼儿讨论回答,是乌龟妈妈的、、、
师:对,小猪、小狗、小猫是不会生蛋的,应该生小动物宝宝的。小朋友真棒,我们来做一个游戏《送宝宝回家》
教师交代游戏规则:这里的动物宝宝们出来玩很久了(出示动物卡片)找不到家了,你们愿意帮助它们找到自己的家吗?每个人拿一个动物卡片,前边就是小动物的家,幼儿做游戏,教师指导。
提问:你是怎样找的?说出原因来。
(三)教师小结:小朋友真棒,都帮动物宝宝们找到了妈妈,宝宝们说谢谢小朋友,他们很开心。今天我们学会了看书,并学会了一个故事,回家后,和爸爸。妈妈一起去读《小兔孵蛋》这篇故事,让爸爸、妈妈讲一讲,小狗、小猪、小猫的宝宝是怎样出生的。回到幼儿园讲给老师听。小朋友再见。
[优质课件] 幼儿园小班故事教案《三只小兔》(示范版)
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师为了上好课需要写教案课件,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?下面是由小编为大家整理的“[优质课件] 幼儿园小班故事教案《三只小兔》(示范版)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、理解故事内容,初步知道一年有四个季节:春、夏、秋、冬。
2、通过看看、说说、玩玩,了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己,战胜红狐狸的办法。
3、能积极参加讲述活动,初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。
活动准备:
1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡;与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的`红衣服卡片一张。
2、红狐狸头饰一个,兔子头饰数量与幼儿人数相同。
3、《三只兔子》的故事图片;实物投影仪;《小兔捉迷藏》的音乐。
活动过程:
一、出示图一,引导幼儿观察、讲述,导入课题。
1、师:今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。(放大图一中的红狐狸)你认识它吗?
2、师:对,它就是红狐狸。仔细看一看,红狐狸在干什么?它的表情又是怎样的呢?
3、师:猜猜看,红狐狸看见了谁?它会怎么说呢?
4、师:它到底看到了谁呢?我们一起来看一看,讲一讲。(放大图一后,教师带领幼儿一起完整讲述图一内容,用等待、暗示的方法提醒幼儿讲述对话部分:“我要把你们全都吃掉。”)
二、引导幼儿围绕话题自由讨论、交流。
1、师:狡猾的狐狸想要吃掉小兔,可怎么办呐?请你们赶快帮它们想个办法。
2、幼儿自由讨论,教师巡回倾听。
3、请个别幼儿发表自己的想法。
4、师:这三只小兔会想什么办法呢?让我们一起来听一听故事《三只小兔》。
三、教师完整讲述故事,并用问题帮助幼儿理解故事内容。
1、放大画面,并有感情地完整讲述故事。
2、师:小兔用了什么办法,使红狐狸没有发现它们的?
3、师:
①(放大图二)春天的时候,小兔穿上了什么颜色的衣服?
②它们为什么要穿上绿衣服?
③如果有一只小兔穿上红衣服,又会发生什么事呢?(为其中一只小兔贴上红衣服,使幼儿在视觉上有一个颜色对比。)
④(出示字卡“春天”)老师这里有一个字宝宝,它是什么字呢?(幼儿集体认读。)
⑤有谁愿意来把春天里的故事讲一讲?(请2—3位幼儿讲一讲后再集体看图讲述。)
4、师:
①(出示图三)现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢?
②这会是什么季节呢?(根据幼儿回答出示“夏天”字卡。)
③小兔这次又会穿上什么衣服呢?老师这里还有三件衣服,谁来帮它们找一找?(请一幼儿上前找出夏天穿的衣服。)
④为什么要为它们穿上花衣服呢?
⑤请男女幼儿分别讲述夏天的故事。
5、师:(同时出示“秋天”和“冬天”的字卡)我这里还有两个字宝宝,谁会是秋天,谁又会是冬天呢?(请一幼儿指认)
6、师:(放大图四)请你们看看,我这又是什么季节呢?你会讲一讲这幅图吗?(请一幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲。)
7、师:(放大图五)我知道,你们肯定也会讲这幅图上的故事了,对吗?让我们一起来讲一讲吧!(幼儿集体讲述。)
四、再次边看图边完整讲述故事。
1、师:现在我们一起来把这个故事完整地讲一遍,让老师听一听,谁的声音最响亮?
2、师:你喜欢这三只小兔吗?为什么?
3、师:如果让你来当小兔,你能象它们一样聪明吗?
五、布置场景,与幼儿玩《三只小兔》的游戏,加深对故事的理解。
1、师:现在我们一起来玩一玩《三只小兔》的游戏。我来当红狐狸,你们都来当小兔,先请你们戴上小兔的头饰,再到老师这里来,听一听我们该怎样玩这个游戏。(幼儿自选头饰戴好。)
2、师:当你们听到“三只小兔穿上了绿衣服”的时候,要赶快躲到什么地方呢?(引导幼儿躲到贴有绿衣服的椅子后面。)
3、师:让我再来考考你们。“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”(幼儿根据老师指令跑到相应的椅子后面躲好。)
4、师:再告诉你们一个小秘密:红狐狸的耳朵可灵了,谁要是发出一点点声音,它马上就会发现你们的!所以等会儿千万不能发出声音喔。
5、播放《小兔捉迷藏》音乐,与幼儿共同玩游戏,加深幼儿对故事的记忆,并通过游戏使老师了解幼儿对“春、夏、秋、冬”了解的情况。
[课件范本] 幼儿园小班体育教案《能干的小兔》范本
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。你有了解过小班教案应该怎么写吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“[课件范本] 幼儿园小班体育教案《能干的小兔》范本”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿小班体育教案《能干的小兔》
活动目标:
1、引用小兔走路的姿势,发展训练幼儿立定跳远。
2、培养能幼儿大胆跳跃移动身体的意识,发挥幼儿的主动性。
活动准备:
1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑"圆石头"各5个,彩带4根,音乐
2、场地布置(附后)
活动重难点:
重点:掌握立定跳远的基本要领。
难点:能连续的向前行进跳。
活动过程:
一、准备部分(激发幼儿的兴趣、身体的舒展活动)
小兔与兔妈妈在家睡觉,音乐起,在兔妈妈的召唤下,兔子做洗脸、刷牙、梳头、伸伸臂、弯弯腰等基本动作。
附儿歌:(师:小兔子们,起床了,今天天气真好,咱们一起做做运动吧!刷刷牙、刷刷牙,刷得牙齿白又白,洗洗脸、洗洗脸,洗得小脸红彤彤,梳梳头、梳梳头,梳好头发做早操,早上空气真正好,大家都来做早操,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二三四天天锻炼身体好!)
二、基本部分
1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈,请幼儿自由学兔子跳,教师示范重点引导幼儿观察、掌握立定跳远的动作要领
师:小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做游戏好不好?(好)
师:小兔子是怎样走路的?请小兔子做给妈妈看看(幼儿自由蹦蹦跳)
师:小兔子们跳得真好,你们想看妈妈跳吗?教师示范跳,重点引导幼儿观察跳时双脚、腿和手臂的动作,(小兔子们,你们可要仔细的看,看看妈妈跳的时候,双脚是怎么做的?腿又是怎么样,手臂在干什么?
2、教师边念儿歌并示范跳,提问:脚是怎么做的,腿还要变成什么样子,小手还要怎样做?落地以后小兔子还要做什么?
儿歌:双脚并拢腿弯一弯,小手往后摆一摆,使劲往上向前跳,轻轻落地站站好
3、教师带领幼儿练习立定跳远的动作2--3遍
师:请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧
4、小兔子自由练习跳跃的动作(游戏:比一比)
师:小兔子,想不想和妈妈比一比,看看那只小兔跳得最远,最先跳到前面红线那里,预备…跳(往返两次)
5、游戏:拔萝卜
师:哎呀,天快黑了,妈妈的萝卜还没收回来,我们到对面的菜地里把萝卜收回来好不好?
师:菜地有点远,小兔子要跳过红石头、小河沟,然后拔起一个罗卜,跳过小河沟,跳过黑石头,然后把萝卜放在菜篮子里(教师在这个环节中语速放慢,并示范每个环节,重点讲解跳石头的时候前面一个小朋友走了,后面一个才能跳)小结游戏中可能出现的不同情况,重点提醒幼儿双脚并拢进行第二次游戏。
三、结束部分
兔妈妈夸小兔子真能干,不仅学会了跳的本领,还帮妈妈把菜地的萝卜收了回来,休息一会儿我们就回家吃萝卜!(音乐起,做擦汗、甩手,拍腿等放松活动)活动结束!
[优质课件] 幼儿园小班数学教案《小兔拔萝卜》(篇一)
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。你有了解过小班教案应该怎么写吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“[优质课件] 幼儿园小班数学教案《小兔拔萝卜》(篇一)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动要求:
1.通过拔萝卜的游戏,复习5以内手口一致点数,并能说出总数
2.感知5以内的物体的不同排列形式。
3.培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。
活动准备:
一.出示t课件,提问:
1.今天老师请来一位小客人,它是谁呀?(小兔)
2.小兔最喜欢吃什么呀?(请幼儿说一说)
二.介绍游戏玩法;
1.兔妈妈请小朋友去帮忙拔萝卜,搬运萝卜。
2.出示萝卜地的萝卜,提示:点数方法(可以目测也可以手口一致点数),并用集合圈的动作,说出总数。
三.游戏"拔萝卜"(点数)
1.幼儿分批自由挑选一长萝卜卡片点数。
2.幼儿听指令去取相应数量的萝卜卡片,要求幼儿说出总数。
3.以弟弟朋友找一找,与圆点卡片上相应数量的萝卜卡片,要求幼儿说出总数。
4.请妹妹朋友找一找,与圆点卡片上的圆点一样多的萝卜。
四.帮兔妈妈"装运萝卜"出示3只筐,分别装有3、4、5的圆点标签,请小朋友帮助兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里,边送边讲"几只萝卜放在几个圆点的筐里"。
【课件收藏】 幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》精选
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编收集整理的“【课件收藏】 幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》精选”,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》
活动目标:
1、在动感的节奏中体验跳跃的乐趣。
2、探索原地向上跳的基本动作,学习连续向上跳。
3、学会正确的缓冲动作,保护自己的在跳跃过程中的安全;锻炼腿部肌肉力量。
活动准备:跳跳糖
活动过程:
一、开始部分。
1、用"我真的很棒",让幼儿随着音乐跟着老师做动作一起到音乐厅。
2、引导幼儿站在地板上。整理好队伍。
二、中间部分
1、老师请小朋友吃过一种特别的糖,你们还记不记得呀?是什么糖呢?
2、它在我们的嘴巴里是怎么样跳的呢?谁能用动作表示一下。
3、请幼儿用身体动作来表现跳跳糖4、教师给幼儿贴上跳跳糖胸饰
三、提问练习各种跳跃。
1、幼儿探索原地向上跳的基本动作要领师"宝宝们!我们来学跳跳糖在嘴里跳的样子吧!
宝宝们跳的真好!我们的跳跳糖真是太可爱了!"
2、请个别幼儿上前示范并让其他幼儿学习"现在我请一个跳的好的跳跳糖上来跳一跳"
3、教师讲解动作要领。(强调是脚掌的前脚掌着地,要轻轻的;落地的时候要屈膝缓冲。)
4、 放松活动
四、学习连续向上跳
1、探索连续向上跳"我的跳跳糖已经学会了慢慢的跳,那现在我们来试试连续向上跳好不好呀?"
2、随慢音乐练习"让我们随着音乐来一起跳一跳吧!"
3、随快音乐练习
五、 游戏:《跳跳糖历险记》
1、教师示范讲解,帮助幼儿理解游戏规则。
"我们的跳跳糖要出去冒险了,我们要去老虎的大嘴巴里面冒险,当跳跳糖们听到缓慢的音乐时要跳的慢一点,(教案出自:屈老师教案网)小心的去冒险,不要被老虎发现:那当跳跳糖们听到欢快的音乐时就要跳的稍微快一点,听清楚了么?"
2、请幼儿用椅子摆成一个大大的嘴巴。
"现在请我的跳跳糖把小椅子摆成一个大大的嘴巴,我们要开始冒险了!"
3、幼儿开始游戏3-4次
4、放松活动"我的跳跳糖跳累了,我要请他们休息一下了,现在我们就回教室休息去吧。"