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小班幼儿园语言教案

小班幼儿园语言教案

时间:2023-01-31 赵老师教案网

幼儿园小班语言教案篇一。

作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。教案课件是老师工作中的一部分,有了教案的支持可以让小朋友们听的快乐,老师自己也讲的轻松。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案篇一”,仅供参考,欢迎大家阅读。

语言活动:

说说表情(讲述活动)

活动目的:

1、幼儿熟知各种表情,了解不同表情带给我们的不同心情。

2、体验交谈活动的愉快。

活动准备:

不同表情图示(高兴、伤心、害怕、生气、得意、神气)

活动过程:

(一)面带笑容,高兴地问小朋友,你们猜猜看,老师今天的心情怎么样?(高兴)为什么高兴呢?(幼儿自由发言)我们除了高兴还有那些表情呢?出示表情图示:

1、出示'高兴'表情:什么情况下你们会高兴?

2、出示'伤心'表情:什么情况下你们会伤心呢?

3、出示'害怕'表情:什么情况下你们会害怕呢?

4、出示'生气'、'得意'表情:什么情况下你们会生气、得意呢?

5、出示'神气'表情:你们什么情况下会神气呢?

(二)请幼儿根据表情图示表演一下。

(三)组织幼儿玩《觉得怎么样》的游戏,以击鼓传花的形式请幼儿说说"图片上我的表情是怎么样?"并请大家模仿他的表情。

(四)活动结束:与幼儿说说你最喜欢什么样的表情,大家都喜欢什么样的表情。

延伸阅读

[课件必备] 幼儿园小班语言教案一篇


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?以下是小编收集整理的“[课件必备] 幼儿园小班语言教案一篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动目标

1、能联系生活经验大胆表述。

2、知道袜子、鞋子能保护自己的脚。

活动准备

1、每位幼儿一块垫子,围坐在地上。

2、故事磁带。

活动过程

一、幼儿倾听故事。

1、教师讲故事

小脚丫丫有两个朋友--鞋子和袜子。有一天,小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的,太不舒服了,就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候,偷偷地溜到大马路上来玩。“啊嚏、啊嚏!”好冷啊!没有鞋子和袜子的帮忙,小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。

一不留神,小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀。他急急忙忙赶回家,轻轻地穿上袜子,套上鞋子,又和自己的好朋友紧紧拥抱在一起。

2、提问

(1)小脚丫丫的朋友是谁?

(2)为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友?

(3)小脚丫丫离开了它的朋友发生了什么事?

二、找小脚、认小脚。

1、教师:我们的小脚在哪里?

2、脱下鞋子和袜子,数数有几个脚趾头?

3.在脚底轻轻挠一挠,会有什么感觉?

4、请幼儿尝试用小脚帮助拿报纸。

5、怎样保护我们的小脚?

三、给小脚找好朋友

1.让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧!

2.学习穿袜子、鞋子。

3.现在小脚又能带着我们到想去的地方了。

四、活动延伸

1.让幼儿赤足在沙地、木板、石子地上行走,获得不同的感受。

2.引导幼儿辨认袜底,分清鞋子的.左右,学习穿袜子和鞋子。

[教案范本] 幼儿园小班语言教案《闹元宵》篇一


作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让上课自己轻松的同时,小朋友们也更好的消化课堂内容。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“[教案范本] 幼儿园小班语言教案《闹元宵》篇一”,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。

2、体验节日的快乐氛围。

3、体验明显的季节特征。

4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

活动准备:

油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。

活动过程:

1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。

老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?

一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢?

2、学习儿歌。

老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日?

4、看图标跟念儿歌。

分析理解团团圆圆、闹元宵的意义。

老师:谁知道团团圆圆是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说闹?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。)

5、完整朗诵儿歌。

幼儿完整学习,朗诵儿歌2?3遍。

附:儿歌《闹元宵》

月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,团团圆圆元宵节。

小百科:元宵节的节期与节俗活动,是随历史的发展而延长、扩展的。就节期长短而言,汉代才一天,到唐代已为三天,宋代则长达五天,明代更是自初八点灯,一直到正月十七的夜里才落灯,是中国历史上最长的灯节,与春节相接,白昼为市,热闹非凡,夜间燃灯,蔚为壮观。

月度教案精选 幼儿园小班语言教案《做客》篇一


身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?为此,小编从网络上为大家精心整理了《月度教案精选 幼儿园小班语言教案《做客》篇一》,供您参考,希望能够帮助到大家。

语言:做客

目标:

1、学习量词:一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、一片XX。

2、能积极参与游戏活动。

准备:苹果、香蕉、树叶和橘子若干;动物挂饰与幼儿数量相同。

过程:

一、利用情景活动,引进幼儿兴趣。

今天我请小动物到小二班做客,你们愿意去吗?

二、学习量词

1、师:“看,我今天准备了很多食物请你们吃呢,我们看看,都有写什么,好吗?看这是什么?”(苹果)“有多少苹果啊?”(一个苹果)学习量词:一个苹果。

2、用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、一片树叶。

3、游戏:我吃了……

1)师:“你们看,桌子上有许多的食物,你们喜欢吃什么就去拿什么吧!”

2)幼儿去拿食物,然后回位置上做好,互相说说自己拿了什么食物,教师可以巡回检查,看幼儿有没有说错。

3)教师请个别幼儿起立回答,他拿了哪些食物,要正确的说出量词。

三、游戏:玩玩具

让幼儿自由选择一种玩具,并说出他拿的玩具是什么?如:我拿了一根球棒。

2023课件推荐 幼儿园小班语言教案《小蛇多多》篇一


身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,小班教案你知道怎么写更好呢?小编经过搜集和处理,为您提供2023课件推荐 幼儿园小班语言教案《小蛇多多》篇一,希望对您的工作和生活有所帮助。

(3)请个别幼儿在集体面前讲述:小蛇多多吃了哪些东西?后来怎样了?

三、师生共同阅读童话故事,感知理解故事内容。

(1)教师带领幼儿完整地阅读童话故事。

(2)师:小蛇多多到外面玩,走着走着,第一个看见什么水果?(依次类推)

(3)师:小蛇多多吃了哪些水果?吃了那么多东西小蛇多多感觉怎么样?是、后来,是谁帮助了多多?带领幼儿讲述故事的结尾。

四、组织幼儿讨论,帮助幼儿把握故事的重点。

(1)师:你喜欢这个故事吗?你喜欢小蛇多多吗?

(2)师:小蛇多多为什么会难受?不能动了?

(3)师:我们小朋友平时吃东西要注意什么?怎样吃东西不难受?

鼓励幼儿结合自己的生活经验,谈论吃东西要注意的问题,教育幼儿不乱吃东西,好吃的东西不贪吃,肚子会吃坏的。

五、音乐活动:苹果。

(1)师:小蛇多多把水果都送给了小蚂蚁,他回到家以后,肚子就饿了,小朋友们,我们去果园摘一些水果送给多多,好吗?在送给小蛇多多的时候,你想对多多说什么?

(2)弹奏音乐,教师带领幼儿随着音乐,表扬唱歌曲《苹果》,还可以带领幼儿仿编歌表演。

[课件]幼儿园小班语言教案《拔萝卜》精选一篇


幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课,教案课件是老师工作中的一部分,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,那么,优秀的小班教案模板有哪些?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[课件]幼儿园小班语言教案《拔萝卜》精选一篇”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、理解故事的主要情节,学习按照一定的顺序讲述图片和情景的内容。

2、让幼儿知道故事名称,理解故事内容,记住故事中的人物角色。

3、使幼儿初步懂得人多力量大的道理。

活动准备:

萝卜、小花狗,小花猫,小老鼠头饰。

活动过程:

一、出示头饰导入活动。

1、出示萝卜头饰,引出故事。

教师:小朋友看这是什么呀?(萝卜)你们知道它长在哪里呢?

2、教师:这个萝卜是一个老公公种在地里的,老公公每天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来,可是老公公年纪大了怎么拔也拔不动,你们猜猜有谁去帮忙了?

3、小朋友们真聪明想到请这么多小动物去帮忙,有一个故事说的就是他们之间的事情,故事的名字叫《拔萝卜》。

二、引导幼儿知道故事的名称,帮助幼儿理解故事。

1、老师有感情地讲述故事,引导幼儿认真倾听。

提问:故事的名字叫什么?

2、最后萝卜拔出来了吗?

三、引导幼儿看图记住故事中的人物角色和内容。

1、播放图片:看,这是什么呀?那我们一边看图,一边讲故事吧。

2、教师根据图片,再次有感情地讲述故事,引导幼儿熟悉故事中的人物角色。

3、提问:故事讲完了,故事的名字叫什么?故事里老公公的萝卜拔出来了吗?有谁和他一起拔的呀?他们是怎样拔的呢?幼儿边说,老师边出示小花狗,小花猫,小老鼠的头饰。并做拔的动作。

四、初步引导幼儿懂得人多力量大的道理。

教师:这么多动物去帮忙拔萝卜呀,如果没有这么多动物帮忙,老公公的萝卜能拔起来吗?这告诉我们一个道理,就是人多力量大。

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