幼儿园小班教案《不挑食》900字精选。
教师针对于课堂教学的介绍一定要新颖,给学生上课的时候,教案的作用性就显现出来了。教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。您是否也在寻找教案范文?于是,编辑为你收集整理了幼儿园小班教案《不挑食》。更多信息请继续关注本网站。
幼儿园小班教案《不挑食》 篇1
教学目标:
乐意学习儿歌,能理解其内容。
教学准备:
1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)
2.与儿歌内容匹配的课件。
教学过程:
一、观察图片,引出“不挑食”的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片
1.提问:图片上有谁?
它们长的怎么样?
它们为什么会长成这样呢?
2.教师小结。
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。
1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师:有一首儿歌说了他们的事情,我们一起听听看!
2.提问:儿歌的名字叫什么?
儿歌里谁挑食,谁不挑食?
3.幼儿再欣赏儿歌一遍。
4.提问:小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?
小熊怎么样?为什么?
5.师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1.师生谈话:小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?
2.教师小结,鼓励幼儿不挑食,做个身体健康的好宝宝。
幼儿园小班教案《不挑食》 篇2
活动目标
1、学习将7种食物进行分类,初步尝试学做标记。
2、培养幼儿样样都要吃的良好习惯,做个健康宝宝。
环境创设
7种食物的图片若干。记录表每人一张
重点与难点
进行分类并学做标记
活动过程:
一、出示健康宝宝导入
教师:看看谁来了?介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物,看看都有些什么呢?
引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习
1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表
请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物,分类贴放在记录表上,并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况(讲评23名幼儿的记录纸)
4、幼儿再次操作,改正错误。
5、生生互动,鼓励幼儿互相检查操作情况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分
以健康宝宝的口吻教育幼儿,要想身体健康,就要跟健康宝宝一样,样样都要吃,不挑食。
幼儿园小班教案《不挑食》 篇3
【设计背景】
现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱,而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想,我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿,培养幼儿对食物的认识和营养的了解,教育他们从小养成不挑食的习惯,做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物,珍惜劳动成果,做个乖宝宝。
【活动目标】
1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》,熟悉儿歌的内容。
2、认识各种平时吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食,各种菜都有营养,都应该吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
【教学重点、难点】
教学重点:让幼儿了解食物的营养,各种食物都有丰富的营养,都应该吃,做不挑食的宝宝。
教学难点:食物的合理搭配,食物的营养价值。
【活动准备】
1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【活动过程】
一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书,教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》,带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说:吃菜。
师问:小朋友们,你们最爱吃什么菜呀?
小朋友A:我最喜欢吃鱼。
小朋友B:我最喜欢吃鸡腿。
小朋友C:我最喜欢吃鸡蛋。
小朋友D:我喜欢…………
师:能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?
引导幼儿:如果只吃自己喜欢吃的,剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食,如果挑食就会营养不良,各种都有丰富的营养,所以都应该该吃,要像小宝宝那样,吃饭从不挑食,这样才健健康康的成长,聪明伶俐人人爱。
三、做一做:丰盛的午餐。
1、请幼儿自己做饭,挑选有营养的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜,教师介绍这些菜的营养。
3、请幼儿互相交流,说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜,好不好?为什么?
四、活动延伸。
除了午餐要吃得营养,早餐和晚餐也同样要吃得营养。
【教学反思】
在让幼儿挑选食物时,还不怎么了解食物的营养,有的还是按自己喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食物营养的了解,在每次进餐的时候,问问他们吃的是什么?尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养,鼓励他们什么都应该吃,这样才能健康成长。
幼儿园小班教案《不挑食》 篇4
活动设计理念:
在《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中,小班幼儿应在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。而在当今下小班幼儿经常会出现挑食、偏食的'现象,幼儿吃饭时爱吃的多吃,不爱吃的少吃或不吃,还有的幼儿不吃蔬菜和水果,为了使幼儿懂得不挑食的重要性,养成不挑食的好习惯,特设计教育教学活动。
活动目标:
1、理解故事内容,能用普通话表达自己的想法。
2、懂得既吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康。
3、培养幼儿不挑食的好习惯。
活动重点:让幼儿懂得不挑食的重要性。
活动难点:懂得既吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康。?
活动准备:
PPT、视频、故事音频
活动过程:
一、闹钟声导入引出故事
师:小朋友们听到什么声音呢?闹钟叫我们干什么呢?我们一起来听听吧!
二、教师完整讲述故事并提问。
1、教师讲述故事,幼儿注意倾听。
2、回顾故事内容,幼儿理解故事
提问:小闹钟叫我们干什么?(吃饭)刚刚都有谁来吃饭呢?(小白兔、小狮子、小猴子、小老虎、小鸡)
三、再次聆听故事内容,幼儿加深对理解故事
带着问题聆听故事“我们一起来看看谁吃饭不挑食,谁挑食,他们有什么样的表现。”
1、哪些动物挑食?哪些动物不挑食?小朋友们喜欢谁?为什么?(幼儿回答,教师引导 )
2、在运动会上挑食的小动物表现的怎么样?不挑食的小动物表现的怎么样?为什么?(幼儿回答,教师引导幼儿理解故事内容 )
小结:挑食、偏食的小鸡在运动会上没有得奖,身体也不壮实。小朋友要养成不挑食的好习惯,这样才会像小白兔、小狮子、小猴子、小老虎一样身体棒,长得高,才会健康,才能和小伙伴们更好的玩耍!
活动延伸:
家长督促幼儿多吃蔬菜、水果,养成不挑食的好习惯。
幼儿园小班教案《不挑食》 篇5
活动目标
1、学习并认识四种新蔬菜的名称(认知)
2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称(技能)
3、知道多吃蔬菜身体好,逐步养成不挑食、不偏食的好习惯(情感)
活动准备
1、经验准备:已有已认识几种常见的`蔬菜,并知道蔬菜的名称
2、物质准备:多种蔬菜图片
活动重难点
1、重点:逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯
2、难点:认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称
活动过程
一、故事导入,观看《走进蔬菜园》
调动幼儿已有经验,通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称
二、图片展示,了解各种蔬菜的营养价值
1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片,给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值。
如:菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑;胡萝卜里含有大量的胡萝卜素,小朋友吃了后,会让眼睛变得更加明亮;西红柿里也有许多的营养,像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。
2、说一说我认识的蔬菜都有哪些
三、认识新蔬菜
1、教师说出芹菜的谜面:身材瘦瘦个儿高,叶儿细细披绿袍,别看样子像青蒿,香气扑鼻味儿好,请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢?(幼儿猜测,幼师互动)
2、教师依次出示莲藕、山药、冬瓜,引导幼儿认识这种蔬菜,并带领幼儿了解其营养成分和营养价值。如:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素,另外还含大量的纤维,有利于排便。
四、学习儿歌《不挑食》
1、引导幼儿根据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食,最后身体发生了什么变化?
2、通过儿歌,引导幼儿了解不挑食的重要性
儿歌:不挑食
小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着脑袋没力气;小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷脑没力气;小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻!