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小班语言种瓜教案

小班语言种瓜教案

时间:2022-08-06 赵老师教案网

热门课件: 小班教案 | 小班语言《小画报》之一。

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师工作中的一部分是写教案课件,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“热门课件: 小班教案 | 小班语言《小画报》之一”,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1、引导幼儿观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面。

2、理解儿歌内容,知道书本里有许多知识。

3、培养幼儿爱看书的习惯。

活动准备:

1、幼儿用书人手一本

2、儿歌DV

活动过程:

一、导入活动

1、小朋友,你们的衣服有口袋吗?

2、衣服上的小口袋有什么作用?

3、小结幼儿答案:小朋友的衣服口袋可以用来装……有一个小宝宝的

衣服口袋装的东西和你们的可不一样。他的衣服口袋里装的是狼、豹、狗和猫,让我们一起看看。

二、观察图片Www.zJAN56.coM

1、发放幼儿用书,巩固传书和看书的常规,指导幼儿将书翻到第10页。

2、小朋友看看图上画的是什么地方?

3、图上都有些什么?

4、宝宝的口袋里装了什么?一个小小的口袋怎么能装下这么多动物呢?

5、宝宝看见狼和豹为什么都不害怕?(原来宝宝口袋里装的动物都是书上画的)

6、画了许多漂亮的图案的书我们可以叫它什么?

三、欣赏儿歌

1、一个叫朱庆坪的叔叔把这幅图上的事情编成了一首好听的儿歌,儿歌的名字就叫《小画报》,我们一起来听听儿歌里说了些什么?

2、播放儿歌录音,幼儿欣赏儿歌。提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了些什么?

3、再次播放录音幼儿欣赏儿歌。提问:儿歌里还说了些什么?你最喜欢儿歌中的哪一句话?

四、我们爱看书

1、除了画了漂亮图画的画报,你们还看过这么样的书?

2、你们喜欢看书吗,为什么?

3、教师小结看书的作用,激发幼儿看书的热情:看书可以看到美丽的图画,可以看到有趣的故事,可以学习本领,还可以懂得道理。你有什么想知道的,都可以通过看各种书籍去了解。所以说看书可以使我们的知识越来越多,让我们越来越能干,小朋友们有时间要多看书。

精选阅读

热门课件: 小班语言鸡蛋变娃娃活动教案篇一


作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。教案课件是老师工作中的一部分,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?下面的内容是小编为大家整理的热门课件: 小班语言鸡蛋变娃娃活动教案篇一,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1、尝试用比较完整的短句回答问题,知道小鸡是鸡妈妈的宝宝。

2、理解故事中小猫和小狗当爸爸妈妈的趣事,体验动物之间的亲子之情。

活动准备:

多媒体课件、小狗小猫图片

活动过程:

一、出示图片,引起兴趣师:

今天,小1班来了两位动物客人,我们一起看看他们是谁?(出示小猫小狗图片)客人们要为我们讲一个有趣的故事。

二、欣赏故事、理解内容

1、欣赏故事第一遍(播放PPT)重点提问:小狗和小猫,谁当爸爸,谁当妈妈?

重点提问:他们找谁当宝宝?他们喜欢这个宝宝吗?

2、第二遍分段欣赏故事重点提问:

1)鸡蛋变成了什么?

2)它是谁的宝宝?

3)应该送它到哪儿去?

三、第三遍完整欣赏故事重点提问:娃娃家没了宝宝怎么办?

【热门课件】 小班教案其一


在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,小班教案你知道怎么写更好呢?下面是小编为大家整理的“【热门课件】 小班教案其一”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动目标:

1、理解故事内容,通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化。

2、能够安静地倾听故事内容。

3、增进对亲人和朋友的情感,回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受。

活动准备:

绘本课件

活动过程:

一、带领幼儿欣赏绘本,并在讲述中提出问题师:今天谁来了?(出示第一张PPT)它有个很好听的名字,叫啵啵。小朋友们愿意和啵啵打招呼么?啵啵好!

这个啵啵有点调皮,它悄悄地离开了妈妈,一个人跑到大森林里去玩了。

师:忽然它高兴地叫道:抱抱!啵啵看到大象妈妈和小象宝宝头靠着头,用它们的大鼻子抱在了一起啵啵想,森林里肯定还有好玩的,再往前走!(出示第二张PPT)师:走到前面的时候,啵啵又惊喜的大叫起来:“抱抱!”它看到了谁在抱抱?旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱。

师:小象、小蛇都在和自己的妈妈抱抱。这下啵啵怎么了?———这么多的小动物都在和妈妈抱抱,啵啵没有,他想妈妈了啵啵这么小,谁来帮助他找妈妈?大象妈妈看着。啵啵说:“啵啵,我来带你去找妈妈吧!”

师:大象驮着啵啵往前走,去找啵啵突然指着前面,大声的说:抱抱!狮子宝宝趴在妈妈的怀抱里,抱抱!看看小狮子什么表情?学一学。

师:啵啵又往前走,啵啵看到这么多的小动物都在抱抱,自己却还没有找到妈妈。它很着急,爬到了(大象背上),小河马宝宝趴在妈妈的背上拥抱在一起呢!趴在妈妈的背上是什么感觉呢?

(师幼互动,让孩子趴在自己的背上感受一下另外的一种拥抱方式)师:小象、小变色龙、、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱,可是啵啵没有。它再也忍不住了、它怎么了?————啵啵一直哭个不停,小动物没有办法了,你们快帮帮它吧!帮它一起喊“妈妈”

师:看!谁来了?——————妈妈飞一样地跑过来,大声喊着————“宝宝!”那啵啵会叫什么?好不容易找到妈妈,它会怎么喊?—————妈妈伸出长胳膊准备(抱抱啵啵)师:看!啵啵终于找到了妈妈,和妈妈抱在一起。你看后面那些小动物怎么样了?——————它们为什么高兴呀?

师:啵啵趴在妈妈的怀里,妈妈的怀抱真温暖呀!啵啵悄悄地对妈妈说了一句话,猜,她说了什么?—————“妈妈,我爱你!”

二、播放课件,并完整讲述故事师:刚才老师的故事还没有讲完呢!我们再翻开一页,看看,啵啵爬到了大象妈妈的鼻子上,和大象妈妈抱了起来,刚才大象妈妈帮助啵啵找到了妈妈,啵啵给了大象妈妈一个抱抱告诉幼儿:除了能和自己的妈妈抱抱以外,我喜欢的和喜欢我的,都可以抱抱,告诉他:“我喜欢你,我爱你!”

三、体验环节

1、请幼儿和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师抱抱,并大胆表达自己对他们的爱,爱要说出来

2、师总结:原来一个抱抱可以让人感到这么温暖,我们一起来一个大大的拥抱,然后和后面的客人老师也一起抱抱,回到家后也给自己的爸爸妈妈一个抱抱好么?

教学反思:

本次活动,我进行了两次试上,第一次试上时用逆向思维来进行,但孩子不能理解那种勾起小猩猩让妈妈抱抱的渴望,所以第二次我先出示故事的主人公一只小猩猩,告诉孩子它悄悄地离开了妈妈,一个人跑到大森林里去玩了。根据小猩猩看见动物们都用他们特有的方式享受着相互抱抱的温馨时刻,小猩猩再也忍不住嚎啕大哭,直到猩猩妈妈的出现,及时拥抱了他,才纾解了小猩猩的思念之情。通过这样完整的故事情节来帮助幼儿理解绘本,但在尝试大胆的学说:和妈妈怎样抱一抱,真xx。这一环节中,幼儿不能表达能力不行,所以我将这一环节改为尝试大胆的学说:和妈妈,真开心。这样根据我班幼儿的语言表达能力,孩子可以学着说一说。

本次活动中我看到孩子的学习积极性,也能感受到了爱与被爱的情感,活动中我采用了以启发式的提问、观察、语言表达和动作模仿引出活动主题,环环相扣,循序渐进地组织活动。不过观察图片较少,没有充分引导幼儿思考。还有在课前没有及时检查装备,使得课上幼儿在听一听环节幼儿不能欣赏,让幼儿观察小动物们和妈妈宝宝的动作,以及模仿体验感受情感。活动的最后一个环节孩子比较害羞,不敢与其他教师抱抱,整个活动没有体现温馨气氛,教师可以用各种方式体验动物的抱抱。

[教案分享] 礼仪手工小班教案之一


相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。老师工作中的一部分是写教案课件,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[教案分享] 礼仪手工小班教案之一”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。

2、了解作画的时候要换色,要有大小的变化。

3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备:棒棒糖、画纸、油画棒

活动过程:

一、导入活动

1、教师:小朋友,还记得我们上个星期一起来画了小圆糖,而且在《好吃的糖果》里面,我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?

教师请幼儿说说自己看到的,吃到的一些糖果,说说它们的颜色、形状和味道。

2、教师对幼儿的讲述进行小结。

3、教师:小朋友,今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果,它是圆圆的,吃起来硬硬的,下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

4、教师:小朋友,你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?

请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。

5、教师:今天我们就要一起来学一学画棒棒糖,小朋友,你们想画吗?

二、教师示范操作

1、教师示范绘画的方法,引导幼儿仔细观察老师画画的方法,对幼儿提问:小朋友,你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?

2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画,一边画一边说:棒棒糖,一圈圈,红黄蓝,真漂亮,画根棒棒糖,尝一尝,放进嘴里甜又香。

3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法,并请个别幼儿上来示范作画,说说他们的优点和缺点。

三、请幼儿作画,教师巡回指导

1、教师:小朋友,刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法,现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧,看看谁画的最多,谁画得最漂亮。

2、请幼儿传发绘画工具,请幼儿开始绘画。

3、教师提醒幼儿:糖要画在棒子上,棒子要紧紧地挨着糖果,应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆,最后收笔的时候要连在上一圈的线上。

3、鼓励幼儿多画一些,把画面填满。

四、作品欣赏

1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。

2、请幼儿整理作画工具。

3、结束活动。

【课件参考】 小班音乐赏析青蛙合唱教案反思之一


众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么,优秀的小班教案模板有哪些?下面的内容是小编为大家整理的【课件参考】 小班音乐赏析青蛙合唱教案反思之一,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、初步感受到并用嗓音与动作创造性地表现音乐的高低与强弱变化。

2、喜欢欣赏音乐,初步养成良好的欣赏习惯。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

1、准备一大一小的两只青蛙教具。

2、教育挂图《青蛙合唱》

活动过程:

1、谈话引入,吸引幼儿兴趣。

师:长满荷叶的池塘里来客人了 ,你们猜是谁呢?

2、出示一大一小两只青蛙,模仿青蛙的声音向幼儿问好

师:呱呱呱。小朋友们好,我是小青蛙(老青蛙)

3、通过教师示范,引导幼儿感受并尝试用嗓音表现老青蛙低、粗、哑、响的声音与小青蛙高、细、亮、轻的声音。

师:小青蛙和老青蛙的声音是怎么样的,谁来学一学。

4、引导幼儿欣赏音乐,提出要求

①第一遍欣赏

师:青蛙要歌给我们听。老师要考考你们的小耳朵,注意听什么时候是小青蛙唱歌,什么时候是老青蛙唱歌。

②第二遍欣赏

教师启发幼儿用相应的动作表现

师:小朋友都听的好认真,把小青蛙和老青蛙都认出来了。那你们能不能在听到小青蛙的时候,双手举过头顶做青蛙;听到老青蛙是,双手放在膝盖附近做青蛙。我们来试试吧!

③全曲听完后,教师把最后一句再谈一遍引导幼儿讨论

师:这时候是谁在唱歌?

教师小结:原来是小青蛙和老青蛙一起在唱歌,这种唱歌的方法我们叫“合唱”。

5、出示教育挂图,帮助幼儿进一步体验音乐的节奏与结构。

师手持青蛙教具(左右各持一种)跟着音乐在涂上按节奏演示:荷叶的大小代表音乐力度的强与弱,一张代表一小节。力度强的小结大青蛙跳到大荷叶上;力度弱的小结小青蛙跳到小荷叶上;最后两小结大小青蛙一起跳。(教师手持教具跳时,根据音乐的强弱加重或减轻跳的力度和弧度,让幼儿从教师的动作中也感受到音乐的强弱。)

6、组织幼儿游戏

师:今天的青蛙合唱好听吗?(好听)那我们来跟着音乐来玩《青蛙跳荷叶》的游戏。

请幼儿分成两组一组是老青蛙、一组是小青蛙跟着音乐有节奏地跳。

游戏前引导幼儿自己思考并尝试解决以下问题:“老青蛙应该跳的重还是轻?小青蛙呢?”

第二遍游戏时幼儿可增加学青蛙叫,并体会最后一句合唱部分和谐的感觉。

7、结束

师:游戏好玩吗?(好玩)这么好玩的游戏我们去和其他小朋友一起玩吧。

【教案模板】小班音乐优秀教案《找朋友》之一


众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。你有了解过小班教案应该怎么写吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“【教案模板】小班音乐优秀教案《找朋友》之一”,仅供参考,欢迎大家阅读。

游戏目标:

1、在舞蹈中初步知道邀请舞的规则。

2、体验与同伴共同舞蹈的乐趣。

游戏准备:提前学唱歌曲音乐磁带

游戏过程:

邀请舞:找朋友

前奏:大圆圈,跪地准备。

1-4小节:拍手踏步一拍一次,最后一拍在找到的好朋友面前站好。

5小节:两人面对面做敬礼状。

6小节:两人相互握手。

7-8小节:两人手拉手转一圈。

【教案参考】 幼儿园小班教案《洗澡》之一


作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,你有了解过小班教案应该怎么写吗?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【教案参考】 幼儿园小班教案《洗澡》之一”,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标:

1.让幼儿体验给娃娃洗澡的乐趣。

2.喜欢参与游戏,体验。

3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

1.幼儿人手一只娃娃2.每组幼儿合用一盆清水3.小红花若干

活动过程:

1.老师给幼儿表演给娃娃洗澡

洗洗头,洗洗脸,洗洗手,洗洗脚

2.给幼儿分组,每组三人。

3.让每个幼儿各拿一个娃娃,在一个盆里洗

4.看看哪个幼儿洗得干净些,给他们评比,激发幼儿的干劲

5.给做得好的幼儿发小红花

6.鼓励幼儿平时在家给玩具洗澡

7.教育孩子要勤洗澡,爱卫生

小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。

教案精选: 幼儿园小班美术教案之一


身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?下面是由小编为大家整理的“教案精选: 幼儿园小班美术教案之一”,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标:

1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。

2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力.活动准备:

彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片

活动过程:

1.出示纸条,吸引幼儿.

(1)教师一手抓一把纸条抖动,

师:看,老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?

好,我们一起来听一听它的声音.

(2)师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 对,它跳到老师的头上,象什么?(头发)

纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?(胡子)

飞到腰里象什么?(裙子)

2.学习使用剪刀.

(1)出示剪刀.师:看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。

师:手变成,(我们一起来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。

谁来试试看?

(2)师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。 3.幼儿剪纸条。

你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放点音乐)

4、(1)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多)

(2)玩游戏:捡花瓣

师:这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)

师:看一看找一找,红色花瓣在哪里? 幼:红色花瓣在这里。

游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。

5.花儿贴纸片。

师:小话怎么了?(小花哭了)

它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色

的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭,我来帮助你。” 6.结束活动:

将多余的纸片送到相应的颜色的家里。

幼儿园小班美术活动《一串葡萄》

活动目标:

1. 认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。

活动准备:

一幅图,画有葡萄叶的白纸(幼儿人数),若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾重点:能认识紫色,并在活动中养成良好的行为习惯。

难点:

能大胆地使用颜料进行手指点画。

活动过程:

一. 观察一幅图,引起兴趣。

老师:你们喜欢吃水果吗?(幼儿回答)老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什么呀?(出示图片--葡萄)老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊?

老师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的?(幼儿回答)老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回答)总结:哦,原来葡萄是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。

老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来"咔嚓".

老师:老师照这它也画一张好不好?

二. 示范作画过程1老师示范手指点画:伸出拇指,亲亲颜料宝宝,点个葡萄2指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。

三. 交待作画要求,幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。

3注意桌面的清洁四. 展示幼儿作品,幼儿互相讨论

幼儿园小班美术活动《红红的苹果》

活动目标

1.学习用团纸球的方法装饰苹果,发展幼儿的手部动作。

2.养成良好的操作习惯,体验活动带来的乐趣。

活动准备

画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。

活动过程

1.歌曲导入,请幼儿大胆说一说。

T:果园里的苹果都熟了,我们一起去摘吧。(师幼一起唱歌)

哇!摘了这么多的苹果。

你们喜欢吃苹果吗?

2.出示大树,激发幼儿参与的兴趣。

T:那苹果长什么样子的啊?

(圆圆的,大大的,红红的。)

苹果长在哪里的呀?

对了,长在树上的。看,这里有两棵大苹果树,可是上面有没有苹果啊?(没有)

没关系,老师来变一个红红的大苹果。

我变,我变,我变变变,瞧!(出示苹果粘贴画)

你们想不想也来变啊?

3.出示空白苹果图片,教师讲解示范操作步骤。

T:这也是一个苹果,哪个苹果好看啊?

那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧!

先请小朋友们拿一张纸片,把它放在手心里,压一下,团起来,就像做汤圆一样。

一起和老师来做做看。(幼儿空手跟老师模仿)

好了,一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开,放在筐筐里,拧出一点胶水,把团好的纸球粘上胶水,放在苹果身上白白的地方。

[课件借鉴] 小班数学教案:乘车去秋游之一


一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[课件借鉴] 小班数学教案:乘车去秋游之一”,仅供参考,欢迎大家阅读。

1.播放课件

师:老师带来了几个好朋友和我们一起玩游戏,看,这是谁呀?(圆形宝宝)我们和圆形宝宝打个招呼?

师:看,又有谁来了?(方形宝宝)和方形宝宝打招呼!

师:还会有谁呀?(三角形宝宝)三角形宝宝,你好!

二、引导幼儿观察图形的颜色。

师:秋天到了,图形宝宝要去秋游啦,看,它们穿上了什么颜色的衣服?(引导幼儿说出颜色特征、图形特征)你们都想说呀,那么一个一个来说。

(1)师:这是谁?它穿上了什么颜色的衣服?

幼:圆形宝宝穿了红色的衣服,真漂亮呀。一起说红色的圆形宝宝

(2)师:咦,这件衣服是什么颜色的?方形宝宝穿的可真神气。谁来夸夸它?

幼:方形宝宝,你橙色的衣服穿着真神气!橙色的方形宝宝

(3)还有一个呢?黄色的三角形宝宝

三、乘车去秋游

师:图形宝宝们打扮的漂漂亮亮的,准备去秋游了,你们想去吗?把你们的图形宝宝拿出来像我一样戴上。看看,你拿到了什么图形?

幼:红色的圆形、橙色的方形、黄色的三角形和橙色的三角形。

好,都看好啦,都知道啦。

图形分类。(排队经验丰富)

四出去游乐场

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