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幼儿园小班健康活动教案

幼儿园小班健康活动教案

时间:2022-11-07 赵老师教案网

幼儿园小班健康活动教案万能版。

作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的,更全面的知识。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“幼儿园小班健康活动教案万能版”,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1.锻炼四肢协调跑的能力。

2.根据摸到的卡片愉快地参加游戏。

重点难点:

1.锻炼四肢协调跑的能力。

2.根据摸到的卡片愉快地参加游戏。

活动准备:

1.故事纸偶:《大鱼吃小鱼》。

2.教师提前检查好场地安全。

3.神秘箱。

活动过程:

一、组织教学。

二、教师带领幼儿到户外场地,做热身运动。

三、玩大鱼吃小鱼游戏。

1.请幼儿围坐成圆圈,教师将一套大鱼和小鱼纸偶放入神秘相中。

2.请两名幼儿到最前面,两人从箱子中各抽取一张纸偶,分别大声告诉全体小朋友自己抽到的是什么鱼,并比较两条鱼的大小。

3.抽到小鱼的幼儿要围绕圆圈外快快跑,抽到大鱼的幼儿要追小鱼。如果大鱼追到小鱼,则大鱼为胜利方,需模仿吃掉小鱼的动作后继续参加下一轮游戏,被吃掉的小鱼为失败方坐回圆圈休息;如果大鱼没有追上小鱼,则坐回圆圈休息,逃走的小鱼为胜利方继续参加游戏,并邀请一名新朋友,开始新一轮游戏。

四、结束游戏后,教师带领幼儿做放松运动。

五、小结。

编辑推荐

[热搜教案] 小班教案万能版


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜教案] 小班教案万能版”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标

1学习区分上下位置。

2愿意帮助别人

活动准备

1设置娃娃家里物品乱放的场景。(玩具杯子、碗、锅等在不同的地方。)

洋娃娃4-6个

3幼儿用书

活动建议

1教师和幼儿一起整理娃娃家。

(1)请幼儿观察并说出娃娃家里物品的位置,引导幼儿说出XX物品在XX的上面(下面),感知区分某一物体为参照的上下。

(2)引导幼儿说说娃娃家的这些物品应该摆放整齐,说出XX物品应该放在XX的上面(下面)。

(3)请几名幼儿整理娃娃家,其他幼儿说说物品摆放在哪儿了?是否整齐?

2、请幼儿和洋娃娃一起玩“捉迷藏”游戏。

(1)回忆歌曲《内内抱着洋娃娃》,激发幼儿产生对洋娃娃的兴趣。

(2)请几名幼儿到娃娃家长找出藏起来的洋娃娃,找的后说出位置(在床、桌子…的上面、下面)。

(3)幼儿分组玩游戏,练习区分物体的上下位置。

(4)教师再次江洋娃娃藏在不同的物体的上下位置,请幼儿找出来,游戏反复进行。

活动延伸

引导幼儿阅读幼儿用处、找出藏在桌子下面的洋娃娃。

[热搜课件] 小班教案万能版


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[热搜课件] 小班教案万能版》,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1.通过小靠垫的多种玩法,发展幼儿的动作能力。

2.激发幼儿的愉快情绪,体验快乐。

3.能根据指令做相应的动作。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备:

1.音乐、小靠垫若干。

活动过程:

一、教师带领幼儿每人抱一个靠垫进入活动场地

幼儿把靠垫放在自己前面,做《跟着大家做体操》律动,活动身体各部分。

二、教师带领幼儿一起和小靠垫做朋友

1.请幼儿先选择一个自己喜欢的小靠垫,然后亲一亲、拍一拍、摸一摸,充分体验小靠垫的柔软特性。

①师:小朋友,你们今天带来了什么(小靠垫)你们喜欢吗?

②师:孩子们,我们和小靠垫做好朋友吧!请你们抱一抱、拍一拍、摸一摸小靠垫,有什么感觉呀?舒服吗?

2.请幼儿观察并说出自己的小靠垫是什么样子的,并且说一说小靠垫除了可以靠之外还可以干什么?

①“谁来说一说你的小靠垫是什么样子的?

②“这么漂亮的小靠垫放在家里的什么地方呢?小靠垫有什么用呀?”

③“除了‘躺’和‘靠’以外还能怎么用呢?”

三、发展幼儿想象力,请幼儿说一说自己能利用小靠垫怎样做游戏

“请小朋友想一想,你能和小靠垫怎样玩?”我们来玩个躲猫猫游戏。

四、依据幼儿的想法,带领幼儿用小靠垫做游戒

1.顶着玩:“孩子们,你们看顶在头顶上像什么?(小雨伞)下雨了,我们快打上小雨伞吧。”

配上歌曲:下小雨了,下小雨了,滴滴答答滴滴答,下小雨了。游戏一定时间后,“我们把小雨伞收起来吧!”(引导幼儿把小靠垫收好坐在线上)

2.坐着玩:“坐着像干什么?(划小船)我们一起来划船吧!”配上划船歌:划船呀划船呀划呀!小船划得快,划得快呀。划过这座小山,划到了家呀!

“起大风了,小船快靠岸吧!”(引导幼儿将“船”划到圆圈上,结束这一游戏)

3.爬在小靠垫上玩:“爬在上面像在干什么?(小鱼游泳)小鱼们,快来游泳吧!”配上儿歌:小鱼儿游啊游,游到深海里,游到浅海里,小鱼儿出来透透气吧!

“不好了,大鲨鱼来了。小鱼儿快躲起来吧!”(引导幼儿“游”到一边躲起来)教师扮演鲨鱼说:“小鱼们游得这么快,我只好饿着肚子回家了。”

4.跳着玩:“我们现在像在干什么?”(跳蹦蹦床)配上儿歌:蹦蹦床真神奇,一跳跳到天上去。

教师和幼儿一起在小靠垫上跳着玩。

5.“开汽车”:幼儿扮演小司机,把小靠垫当方向盘玩开汽车的游戏。配上儿歌:小汽车跑得快,开到东,开到西,嘀嘀。红灯停,绿灯行。

游戏一定时间后,“我们到家了,快把汽车停到停车场吧。”

6.用小靠垫进行连接、拼摆:师生共同扮演小马,夹着小靠垫跳着一起到回家。下山时,小桥断了,请幼儿用小靠垫合作“搭桥”过河。

五、对幼儿进行安全卫生教育,随音乐送小靠垫回家

师:今天小朋友们玩得开心吗?回家后我们可以和爸爸妈妈一起玩小靠垫,看谁还能想出更好玩的方法。玩的时候还要注意自己的安全,在跑、跳的时候不要磕到、碰到硬东西上。

「教案收藏」幼儿园小班科学教案《小喷泉》万能版


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《「教案收藏」幼儿园小班科学教案《小喷泉》万能版》,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班科学活动:小喷泉

设计意图:

孩子们总是对“水”充满兴趣,常常趁我们不注意时,喜欢用手捂住水龙头,让水喷射出来。而现在随着人们的生活水平的日益提高,孩子们也喜欢上了和饮料,剩下的饮料瓶也是随手一扔,我想结合废旧塑料瓶来激发与水来结合,通过孩子自行动手制作一个小喷泉来引发孩子探索的兴趣,并培养从小节能环保的意识。

活动目标:

1、探索组装“喷泉”装置的正确方法。

2、乐意参与活动,并感受成功的喜悦。

活动准备:PPT、塑料瓶人手一个、长短不同的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。

活动重点:运用材料组装喷泉装置。

活动难点:能按正确的顺序进行组装。

活动流程:

意图:通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣。

1、我们去看看巧虎有什么新发现,这是什么?(喷泉)

2、今天我也带来了一个喷泉。(老师示范吹)你们想不想试一试?

过渡:我们今天就一起来动手做一做!

意图:通过讨论步骤,幼儿尝试组装喷泉。

1、观察成品并进行讨论,提问:我的小喷泉需要用到了哪些材料?

小结:制作喷泉需要塑料瓶,吸管和橡皮泥。

2、猜想喷泉的组装顺序。

3、自由尝试组装喷泉并实验,教师巡回指导

要求:

(1)选择自己认为能成功的顺序进行组装。

(2)吹气验证自己的猜想是否正确。

(3)实验成功的记录:为成功的方法贴上笑脸标记。

意图:通过集体分享交流,提升活动经验

1、集体讨论:分享实验成功的经验。

提问:

(1)按照哪个顺序进行组装才能产生喷泉?

(2)为什么组装顺序正确还是不能产生喷泉呢?

小结:组装喷泉时先插吸管,再用橡皮泥紧紧地封住瓶口。

2、看录像,感知原理

提问:

(1)向哪一根吸管里吹气能产生喷泉?

(2)这是什么原因呢,我们一起来听巧虎说一说。

小结:原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝,水宝宝就会从长吸管里喷出来。

3、幼儿再次尝试,体验成功。

活动反思:

本次活动是小班制作活动,因此整个活动的重点:乐意探索组装塑料瓶喷泉的方法。自主进行探索制作喷泉的方法。在制作活动中发现难点是尝试用橡皮泥将塑料瓶口封住并不漏气。只有不漏气才能验证实验制作的成功。活动共分为四个环节,第一环节为通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣;第二环节观察实验成品,自己动手尝试组合;第三环节通过自由尝试通过向瓶中吹气产生喷泉,检验实验装置是否成功。最后环节回归生活让幼儿观看生活中常见的汽水和糖果也会产生喷泉,并鼓励幼儿观察现象,并对此产生探究兴趣。

根据小班幼儿的年龄特点,对制作活动完成比较困难,因此我在制作的步骤上进行了简化,帮助幼儿先剪断并帮助幼儿将长短吸管先黏住,这样简化了制作过程。幼儿只需自主探索是先查吸管还是先封口的步骤,且如何用橡皮泥把瓶口封住不漏气即可。在尊重幼儿自主进行探索的前提下,老师也要协助幼儿。例如,在课前准备装水环节,帮助幼儿放入适量的水,这样保证制作的成功。可以在吹气环节鼓励幼儿同时操作,帮助幼儿感受向长短吸管中吹气会产生不同的现象。

在活动中,应该鼓励幼儿多说自己的想法,由于自己课前准备不够充分,物品放置不到位,因此对于重点提问及追问没有很好的把握,应将自己的语言更精练,例如,在操作图示中提问“你是用什么好办法让瓶子不漏气的?”“说说你是怎么做的?”当幼儿说不清楚时,可以让幼儿做做动作,老师帮助幼儿小结提炼动作。应在制作效果未成功时,让幼儿观看成功吹出喷泉的现象,鼓励幼儿继续探索的积极性。

热搜教案: 小班科学教学反思万能版


在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?请您阅读小编辑为您编辑整理的《热搜教案: 小班科学教学反思万能版》,仅供参考,希望能为您提供参考!

《试一试》这一科学活动是让幼儿能大胆尝试,初步感知溶解现象;并初步会记录自己的实验过程及结果。活动前我准备了盐、果珍和沙子三种材料,让幼儿自己选择一种材料试一试。在活动中发现了一些问题,没能很好地让幼儿感知什么是溶解现象。

一、材料准备不周全

在幼儿操作的时候发现了一些问题,虽然操作前强调了只能选择一种材料,但是幼儿选择一种材料试过之后并没有特别注意观察这种材料是否溶解了,而是又另外再选择了一种材料放到刚才的杯子里,导致了材料的溶解现象不是很清楚。幼儿的重点都放在了搅拌材料和尝味道上了。

因为本次活动的重点是让幼儿初步感知溶解现象,所以可以选择两种材料(一种是溶解的、一种是不溶解的),因为材料多了之后会让幼儿观察的针对性不强。在提供孩子操作时用的杯子也可再增加一个,这样让幼儿能够对溶解和不溶解的现象观察地更加仔细。

二、观察记录表不熟悉

活动前我也设计了一张总的观察记录表,表格分成两个部分:一个部分是先让孩子猜测物体是否会溶解在水中;另一部分是让幼儿通过实验来验证物体是否会溶解在水中。在幼儿猜测物体是否会溶解在水中时,由于我的提示他们基本能在记录表中把自己的猜测记录下来。但是等到他们自己尝试过之后再来记录就发现问题了:有的孩子明明用的是食盐,但是他却记录在了沙子那一栏里;有的孩子没有根据自己的实验结果进行记录,而是根据自己的喜好进行记录;有的孩子走上来直接把标记贴上去,问他为什么贴这里,他也回答不出来。

针对以上这些问题,在今后的科学探索活动中一定要让孩子们多使用记录表,在使用记录表之前一定要让孩子们了解记录表中的各项内容表示什么意思,这样在孩子们了解了记录表的作用之后他们就能够正确地使用记录表了。

三、幼儿对溶解的概念不清楚

选择尝试沙子的幼儿应该很容易就能够发现沙子是不溶于水的,它是不能溶解的物体,但是由于所提供的沙子里面有一些土,以至于孩子们在搅拌的时候出现了水变浑浊的现象,一方面误导了孩子,使他们认为沙子也是溶于水的;另一方面孩子们没有进行同伴间不同材料的对比,就很难分辨出溶解和不溶解的区别。

正是由于以上两方面的原因,孩子们一开始并不知道到底什么是溶解什么是不溶解的。到后来完全靠老师的示范和讲解大部分孩子才能感知到溶解的现象。所以在这个活动中提供孩子每人两个杯子是非常重要的。

[教案借鉴] 小班音乐教案《好妈妈》万能版


在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,那么,有哪些可以值得参考的小班教案呢?小编特地为您收集整理“[教案借鉴] 小班音乐教案《好妈妈》万能版”,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标

1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。

活动准备

茶杯一只

活动过程

1、介绍歌曲名称。

教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。

2、教师一边表演,一边进行范唱。

3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?

他为妈妈做什么事?

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。

提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

三、音乐游戏:找小猫。

活动反思

《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱妈妈的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道xx的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。

[教案系列] 小班语言教案:《妈妈的味道》万能版


老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[教案系列] 小班语言教案:《妈妈的味道》万能版》,仅供参考,希望能为您提供参考!

一、活动目标

(一)理解散文诗,学说短句“xx的味道真好”。

(二)初步感受生活中妈妈对宝宝的关爱。

二、活动准备

挂图《妈妈的味道》,ppt。

三、活动过程

(一)尝尝妈妈做的菜

1、播放ppt,逐幅图欣赏并提问

师:妈妈烧了一碗米饭,请你闻一闻,摸一摸,一起张大嘴巴尝一尝。

师:米饭是什么味道的?

师:妈妈说,米饭是白云的味道,宝宝吃了一口米饭说,妈妈,白云的味道真好。

师:妈妈又烧了一碗菜,这是什么呀?

师:你吃过的xx是什么味道呀?

师:妈妈说,xx是xx的味道,宝宝吃了一口xx说,妈妈,xx的味道真好。

师:原来每一种食物都有一种特别的味道,我们一定要自己尝尝,才能发现它的美味。

2、听教师完整讲述散文诗。

师:妈妈为什么每天要给宝宝做好吃的菜呢?

师:妈妈让让宝宝快快长大,老师把妈妈烧的菜和宝宝吃出的味道编成了一首好听的散文诗,我们一起来听一听。

(二)夸夸妈妈做的菜

师:妈妈给宝宝准备了好吃的饭菜,有一个宝宝吃完对妈妈说了一句悄悄话,妈妈可高兴啦,你猜,宝宝说了什么?

师:你想跟妈妈说悄悄话吗?你会说些什么?

(三)找找妈妈的爱

师:看见自己的宝宝吃菜吃得香,妈妈心情怎么样?为什么?

师:平时,妈妈还会为你做什么事情,让你觉得妈妈很爱你?

师:妈妈爱你的时候,最喜欢和你说什么,做什么动作?

「课件参考」小班创想画教案:花被子万能版


身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师为了上好课需要写教案课件,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?经过搜索和整理,小编为大家呈现“「课件参考」小班创想画教案:花被子万能版”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、感知故事中各种形状和颜色的被子,并用语言表达自己喜欢的彩色被子。

2、通过观看教师示范,初步掌握在指定范围内勾画线条的方法。

3、能够正确的取放彩笔,蜡笔,养成良好的美术活动习惯。

活动准备:

1、活动前欣赏过故事《香香的被子》。

2、幼儿用书人手一册、油画棒人手一盒水彩笔。

3、教师范图一张(空白的被子)。

活动过程:

一、看幼儿用书讲述故事《香香的被子》,引出主题

提问:

三、幼儿操作,教师指导

小朋友也想有一条属于自己的小被子吧!

提醒幼儿养成良好的取放水彩笔,蜡笔习惯,同时提醒幼儿勾线时图案要清晰。颜色不能涂到被子的外面去。

四、展示、点评幼儿作品

看看谁的被子最漂亮。

月度教案精选 小班安全优秀教案《陌生人》万能版


每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编经过搜集和处理,为您提供月度教案精选 小班安全优秀教案《陌生人》万能版,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、知道不能随便离开老师或家长,不能跟陌生人走。

2、提高自我保护的意识和能力。

活动准备:

1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人,并与之设置好情境。

2、巧克力、玩具等。

活动过程:

1、讲故事《小华和陌生人》。

2、根据故事内容,组织幼儿进行讨论。

(1)小华为什么没有跟着陌生人走?

(2)小华是怎么说的?

3、情境练习:学习对付陌生人的方法,培养幼儿自我保护的意识和能力。

情景一:一个陌生的阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,他今天没有空来接你了,让我来接你回家,你跟我走吧。”

教师提示:你认不认识她?如果你不认识她,能不能跟她走?小朋友都来想一想:某某应该对这位阿姨说什么?(让幼儿练习:对不起,我不能跟你走,我还是等我妈妈来接我吧。)

情景二:小朋友们正在草地上游戏,一位陌生的叔叔走过来,对一位小朋友说:“小朋友真可爱,叔叔给你巧克力,我带你去玩吧。”

教师提示:

1、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?

2、能不能随意接受陌生人的礼物?为什么不能?

3、集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。

4、结束:教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。

「教案模板」幼儿园小班健康教案基础版


作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“「教案模板」幼儿园小班健康教案基础版”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量,了解它门在头上的.位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。

活动准备:

1. 男孩头像一幅,眼、耳、口、鼻的器官贴绒,娃娃脸每人一张。

活动过程:

一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.数量及位置。

教师:昨天,有位大哥哥到照相馆照了一张相,他想叫我们班的小朋友看一看,(出示头像)瞧,大哥哥的样子多神气呀,他好像在跟我门说话哩:小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。并念儿歌鼻子鼻子本领大,长在脸的最中央。

鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最听话,长在我的头两旁。

二、找一找

1、教师说出五官的名称,引导幼儿在自己的脸上找出来。

2、用手指一指,还可以在自己的好朋友脸上找一找。

教师小结:: 我们每个人都有一双眼睛,两只耳朵,一张嘴巴,一个鼻子,一对眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试,教师喷香水,让幼儿闻一闻,知道鼻子可以闻气味的。眼睛是用来看东西的,嘴巴是用来说话和吃东西的,耳朵是用来听声音的,眉毛具有美容和表情作用,能丰富人的面部表情,双眉的舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。

2、幼儿尝试告诉别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、让幼儿了解如何保护五官。

(1) 吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。

(2) 看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

(3) 不能用手勾鼻子.

(4) 在日常生活中,不把小豆子放入耳朵、鼻子里;不玩尖锐(刀子,剪子。。。)的东西,以免刺伤眼睛。

四、竞赛游戏:指五官,即教师提问:鼻子在那里?(眼睛、耳朵、嘴、脸)孩子边说边指出来。还可以玩"看谁指得快"的游戏,即教师快说,孩子快指。或者让孩子自由组合,一个孩子说,另一个孩子指。

五、贴五官。

1、出示缺少五官的面部图画。教师说:"有一个小朋友,不知道五官的名字,所以五官朋友们都不和他玩了,瞧,他就变成这个样子了。"启发幼儿想一想:这个小朋友的脸上少了什么?

2、分别出示单个五官的图片,请幼儿试着说出名称,并尝试贴到图画正确的位置(可反复进行)3、鼓励能准确读出五官名称并贴到正确位置上的幼儿,帮助遇到困难的幼儿。

4、请孩子在图上粘贴好五官。

教学反思小班幼儿,因为脱离了亲人的关心与照料,对幼儿园的生活不太适应,显得有些无所适从,一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生,如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说,让他们认识自己的五官,并启发他们学习保护自己的五官,提高幼儿的自我保护意识,否则,幼儿经常用手抠鼻孔、揉眼睛,把脏手或脏东西以及小珠子之类的东西放到嘴里,是极不安全,也极不卫生的,所以组织此次活动是非常必要的,对幼儿很有教育意义。

[课件分享] 小班安全教案《怎样能躲开危险》word版


相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,那么,优秀的小班教案模板有哪些?以下是小编为大家精心整理的“[课件分享] 小班安全教案《怎样能躲开危险》word版”,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1、引导幼儿认识生活中可能出现的危险因素,培养幼儿远离危险的意识。

2、鼓励幼儿大胆地在集体面前大声讲话。

3、引导幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备:

图片、红色圆形粘贴纸。

活动过程:

1、教师出师图片引导幼儿讨论:小朋友都做了什么事情?对不对?为什么?(本文.来源:.教案网)

2、教师鼓励幼儿在教师里找一找危险的东西都有什么?(插座、电源开关、饮水机、桌子缝等。)

3、引导幼儿讨论:怎样能躲开危险。如:不从高处往下跳;不拿小剪刀;跑时系上鞋带;不将手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等

4、教师引导幼儿将小红圆点贴在幼儿园户外、活动室内有危险的地方。

本文来源:http://www.zjan56.com/xiaobanjiaoan/41131.html