「热门课件」幼儿园小班英语教案:苹果和桔子范文简短。
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,小班教案你知道怎么写更好呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《「热门课件」幼儿园小班英语教案:苹果和桔子范文简短》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容:
认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的,因此,学习的难度不是很大。在这个活动之前,教师可先复习“Headandshoulders”这首歌,边唱边做动作,从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导,认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动,让幼儿在快乐中学习。
活动准备:
盒子或小袋子一个,苹果、橘子实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,磁带、录音机。
活动过程:
1.热身运动。
教师与幼儿一起欣赏“Headandshoulders”,边听边做动作,以达到课前的活动准备。
2.输入单词。
A、apple。
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲望.
T:Look!etry
Dingdingdong(敲盒子),letmetry
T:Ok,doyouetry)
当幼儿拿出苹果之后,教师用英文输入:Oh(惊喜的),m!(作闻的动作)Thesmellisgood.
然后拿到幼儿面前:Smellit!
接着问幼儿:hungrynoefruits,p!(拿apple的小朋友站起来跳一下)
Orange,standup!Jump!(拿orange的小朋友站起来跳一下)
5.品尝水果:
教师可先做示范:拿一片橘子放入口中:Hmm!Se!Ilikeapples/oranges.
接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/oranges”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。)
6.唱英文歌“Ilikeapple”.
当幼儿在品尝时,可放此音乐,可让幼儿欣赏,也可做动作,活跃课堂气氛。
Appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,
AppleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.
7.结束。
〈1〉复习巩固
教师再出示一次水果让幼儿复习一遍
〈2〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.
Let’ssaygoodbyetotheapple.
C:Bye-bye,apple!
T:Saygoodbyetotheorange.
C:Bye-bye,orange.
活动反思:
(1)在小班的英语活动中,实行全英文教育还是有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合。
(2)在教学活动中,教师的表情、动作一定要夸张,语音语调要抑扬顿挫,从而才能吸引幼儿。
(3)在活动中,千万不要忽略胆怯、内向的幼儿,多给他们一点关爱和鼓励。
指导教师评点:
该活动设计充分考虑小班年龄段儿童的语言发展和智力发展的特征,以各种培养儿童听的能力和模仿能力为主的游戏活动为主,同时又以真实的情景教学刺激儿童模仿或主动说英语。该设计运用了TpR教学法、直接教学法、情景教学法和交际教学法等有效的教学方法,各教学法运用得当。
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[课件参考] 幼儿园小班英语教案范文网页版
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活动目的:
1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说:“cookies”。
2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“I like…”。
活动准备:
饼干若干个,牛奶每人一杯,围兜一个。
活动过程:
1、以妈妈的身份引起孩子们的兴趣。
T:Tody I am your mum.
T:Oh!my baby I love you.Do you love me?
T:Tody mum make some food for you.
T:Oh!Look what is this?(出示一个遮好布的饼干盆)
T:Now,let’s count.one two three four five.(打开布)
T:Follow me say “cookies”.(分别以三种不同的语调念cookies)
2、发饼干
T:Please,pick up one.you must say thank you.
分发饼干给孩子每人自己拿一块,告诉孩子先不要吃。之后,让孩子边拿着饼干边唱歌,唱完后把饼干吃下去。
T: I like means “我喜欢”.follow me say I like.
第二次让幼儿每人拿2个饼干,唱一个歌曲吃一个。
3、发牛奶
T:好像我们还有东西没有吃。啊,是这个。Say milk(每人发给他们一杯牛奶)
T:I like milk.
T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.
T:Oh,it’s yum!
4、结束
T:Clean your mouth after eating.
「热门教案」小班英语教案:This is a其二
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。教案课件是老师需要精心准备的,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,小班教案你知道怎么写更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“「热门教案」小班英语教案:This is a其二”,仅供参考,大家一起来看看吧。
Goals
语言目标:rice(米饭)soup(汤)Yes.please!No.thankyou!
情智行目标:感知食物,清晰分辨对食物的喜好.
Preparation
实物、教学卡片、DVD。
Process
Cartoon Time:课前播放本科卡通电影。
Beginning:(老师用碗盛点米饭和汤)小朋友中午吃的是什么呢?
Sense Time:What do you want?(让孩子说说中午想吃什么)I want a rice and soup.
Finger Time:跟着老师或者视频做手指表演游戏。
Play Game:当老师说What do you want?幼儿说I want a rice and soup并做手指动作.
Talking Time:让小朋友分组扮演餐厅服务员和客人练习What do you want?I want a rice and soup.Yes.please!No.thankyou!
Song Time:(歌谣律动)
What do you want?
I want a rice and soup.
Yes.please!
No.thankyou!
After Class
小朋友回到家别忘记请爸爸妈妈吃饭啊!
[课件参考] 小班英语教案
幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课,老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。怎么写好一份优秀的小班教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供[课件参考] 小班英语教案,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.激发幼儿感受英语学习的乐趣,快乐学英语。
2.创设游戏,使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。
3.新授:How are you?Not bad/Great/Terrible
活动准备:
1.课件动画片:热身运动(warm up)
2.VCD光盘、电脑、闪卡。
活动过程:
一、动画片:热身运动(warm up)
师幼一起做Unit 1《How Are You?》律动,教师边跟音乐唱边做,
幼儿感受!激发学习英语的兴趣:
《How Are You?》
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!Not bad,thank you!
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!I’m great,thank you!
二、主题活动(topil)
1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡,正音;
请个别幼儿读,教师纠正发音;逐个贴展版。
2.通过TPR教学,介绍这三种心情:一般情况;高兴、很好;
很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。
3.句型活动:How are you?Not bad/Great/Terrible。师幼对话,加强理解。
三、游戏活动(game)
1.《开火车》:请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车,看谁反应快。
2.《心情问候》:请两名幼儿上台,说新对话:左转三圈,右转三圈,后退三步,拍手嚓嚓!
(剪子、包袱、锤)
输的向赢的问候:How are you?
赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible!
互换继续游戏!
四、总结叮咛(follow)
1.回家读英语书,教爸爸妈妈学新知识。
2.看VCD,听录音。
今日课件: 幼儿小班英语教案《a le》
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师工作中的一部分是写教案课件,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“今日课件: 幼儿小班英语教案《a le》”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、正确发音ale并理解其意思。
2、在歌曲的创编中,愉快地进行英语活动。
活动准备:实物苹果、幼儿会唱歌曲Whatisthis
活动过程:
一、导入
歌曲Whatisthis
幼儿按照教师出示的小狗、小猫、小鱼,进行歌唱。
二、主题
1、教师出示苹果,请幼儿创编歌曲。(此时幼儿创编歌曲正在兴头上。)
2、幼儿处于问题情景,教师提供帮助,引导幼儿发音ale,并了解其意思。
3、师幼共同创编歌曲,把ale唱进歌曲里。
三、游戏
幼儿与教师对唱:T:Whatsthis?Whatsthis?Whatsthis?What?What?
S:Itsanale。Itsanale。Itsanale。Anale。Anale。
教你写课件: 小班幼儿园英语教案之一
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。写好小班教案,有哪些关键要点呢?小编经过搜集和处理,为您提供教你写课件: 小班幼儿园英语教案之一,仅供参考,希望能为您提供参考!
教学目标:听懂、会说单词“orange”、“pizza”和“hamburger”。
语言点:orangepizzahamburgerI like…
教具准备:故事动画光盘;苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片;大骰子一个(六面贴有实物图片,详见游戏部分)。
教学过程:
(一)热身活动:
表演歌曲《Good Morning》及改编歌曲《Good Night》。
(二)卡通动画学习:
播放本课故事动画片一遍,然后老师提问:“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他们都在干什么呢?Teddy说他喜欢吃什么啊?”请小朋友试着回答一下,小朋友可能回答得出“honey”。接着老师请小朋友带着问题再观看动画片一遍,仔细听一听这些食物的英文名称。
(三)单词学习:
老师拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的实物或图片,分别介绍它们的`英文名称,请小朋友模仿老师说出英文单词,“hamburger”发音比较难,老师要给与一定的耐心,多带小朋友念几遍,并可询问小朋友是否品尝过等。
(四)游戏:
《寻宝》。游戏时请全体小朋友闭上眼睛,老师悄悄藏起一种食品的实物或图片,然后请小朋友睁开眼睛,让小朋友猜猜看老师藏的是哪种食品。如果小朋友猜对了,小朋友一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称,一边在教室寻找,看一看谁能先找到。
(五)句型操练:
因为小朋友以前学过“I like…”的句型,建议老师先启发。老师可拿着苹果,做出很喜欢苹果的表情和动作,然后假装咬一口,我们以前是不是学过“I like…”,小朋友们也许回答出“apple”(如果小朋友忘记了,老师可以说出来),接着再问问他们这句话什么意思。当小朋友回答后,老师总结“I like apples”,就是“我喜欢吃苹果”的意思。接着,老师可以指着“oranges的实物或图片,请小朋友们试着说一说“我喜欢吃…”应该怎样说,以此类推,提问“pizza””和“hamburgers”。老师和小朋友一起边做动作边说句型“I like oranges.”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I ,微笑着飞吻一下表示like,边做动作边说出这三个句子。
[热搜教案] 小班英语教案:小班英语教案一篇
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objects目标:
1、learn the new letter o, and imitate pronunciation.
2、know that orange, owl, onion begin with the letter o.
3、understand the sentence: what do you see? meaning, enablechildren to eak sentence i see an_______.
teaching course 教学过程
1、warming: five little frogs
2、greeting: daily interlocution about weather, greeting, date,
feeling and so on.
for example: what is the weather like today? what day is it today?
how are you feeling today?
3、teaching: identify the letter o, and imitate its pronunciation.
teacher show the cards to children and read words, all together
repeat after teacher . enable children to eak sentence i seean______.
4、game: you say i do
5、close: rhyme---- one two buckle my shoe.