[优质教案] 小班主题教案：上菜场word版。

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。那么，优秀的小班教案模板有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“[优质教案] 小班主题教案：上菜场word版”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：1.知道菜场是买菜和卖菜的地方

2.了解菜场中物品摆放和人际交往的特点

活动准备：1.给家长的一封信

2.菜场里一些物品的模型

活动过程：1.请幼儿介绍自己和家人去菜场的经历

是和谁一起去菜场的？

买到了哪些东西？

在菜场里看到哪些人？

他们在做什么？

菜场里的物品都是怎样分类摆放的？

2.学着演一演：卖菜啦！

先请幼儿根据自己在菜场看到的情景，摆一摆菜场里的物品

再分角色扮演买菜和卖菜的经过

3.表演游戏结束后，请幼儿说说他们在游戏过程中遇到了哪些困难，以及自己还想了解有关菜场的那些问题，等等。

扩展阅读

2022课件推荐 小班主题教案详案《动物朋友》word版

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？以下是小编收集整理的“2022课件推荐 小班主题教案详案《动物朋友》word版”，仅供参考，希望能为您提供参考！

设计背景

活动目标

1、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。

2、发展幼儿动作的灵活性和平衡性。

3、学会双脚一齐向前行进跳，发展腿部肌肉及身体的协调能力。

4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

5、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

重点难点

活动重点：学会双脚同时向前行进跳。

活动难点：掌握正确的方法，跳的更远。

活动准备

1、空间准备：把教室布置成森林的情境。在地面粘贴几棵小树。

2、物质准备：电脑课件、音乐磁带、小兔头饰、红萝卜、绿萝卜、胡萝卜卡片若干。

活动过程

(一)开始部分：

引趣：今天老师带你们去兔妈妈家玩，你们高兴吗?

(热身运动：过小河、钻山洞)

(二)基本部分：

1、(看课件)提问：兔妈妈家都有谁?在做什么?

练习双脚原地跳

2、(看课件)提问：兔宝宝在学什么新的本领啊?

练习双脚向前行进跳(教师示范讲解动作要领)

3、拔萝卜游戏：

秋天到了，，兔妈妈地里萝卜成熟了，看，是谁来了?(师带兔妈妈头饰)我要去帮助兔妈妈收萝卜，你们愿意和我一起去吗?

(教师讲解游戏规则：1、幼儿分成两组，要学小兔跳着去那里一起拔萝卜。2、两组将采到的萝卜(胡萝卜、红萝卜、绿萝卜)分筐放好，看哪组采的最多。)

(三)结束部分：

在幼儿激烈的运动活动后，幼儿身体已达到一定的运动量，在此需要幼儿身体放松，这就到下一环节，教案来.自:教案网放松活动：伴随音乐边说儿歌边做动作(小白兔，真美丽，长耳朵，短尾巴，红红的眼睛，白白的毛，走起路来蹦蹦跳，跳到东跳到西，跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉。天亮了，快起来吧!)做完动作并简单表扬幼儿帮助他人完成任务的行为，使幼儿体验完成任务的喜悦，然后和妈妈和宝宝说再见在音乐声中离开活动室。

[优质教案] 小班主题教案：筷子篇一

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动，您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“[优质教案] 小班主题教案：筷子篇一”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.能尝试探索筷子的使用方法。

2.体验品尝美味食物带来的乐趣。

活动准备：

1.条形、方形、圆形的食物若干。

2.筷子、小碗若干。

3.小猪手偶一只。

活动过程：

一.导入情景，激发幼儿的活动兴趣。

师：（教师出示手偶）小猪邀请我们去他家做客呢！准备了好多食物，我们去看看有些什么好吃的？

（孩子门在自由观察中发现了食物形状的不同，有长条形的、方形的和圆形的三种食物。）

二.引导幼儿尝试用筷子夹起不同形状的食物，探索筷子的使用方法。

1.幼儿尝试使用筷子。

（以下是活动现场实录）

师：阳阳你用筷子夹什么好的东西？

阳阳：小蕃茄！

师：你是怎样夹住的？

阳阳：我是这样夹的。（一边说，一边用筷子示范。）

师：振宇你会用筷子吗？（发现振宇正在努力地夹起鹌鹑蛋，可是试了几次都没能夹起来，最后是把碗凑着盆子，用筷子把鹌鹑蛋拨入碗内）

振宇：我会。（回答有些犹豫。）

师：那请你用筷子夹一个鹌鹑蛋给小猪瞧瞧！振宇用筷子使劲去夹鹌鹑蛋，可是鹌鹑蛋老是从他的筷子中溜走，原因是他的握筷子手势不对。）

师：你先去夹夹长条形的食物，然后再来试试夹鹌鹑蛋好吗？

振宇：好的。

（指导策略：活动中发现有个别幼儿不能轻松地使用筷子，我引导他们先去试试夹长条形和方形的食物，因为这些食物是比较容易夹住的，让他们有一个循序渐进地练习过程。）

2.引导幼儿学习筷子歌。

师：振宇小朋友刚才出现了困难，他想吃鹌鹑蛋，可是怎么也夹不起来，你们能帮帮他吗？诤卓来夹一个给振宇看看。（引导幼儿观察陈芸怡用筷子夹食物吃。诤卓用筷子成功的夹了一个鹌鹑蛋送入了振宇碗内。）

师：噢！原来是这样用筷子夹食物的！小小筷子两根棒，手握中间对对齐，张开嘴巴夹夹紧，阿唔阿唔吃个饱！

师：我们一起来试试！（引导幼儿随教师一边念儿歌，一边用筷子演示练习。）

（幼儿再次尝试探索，重点观察振宇的操作活动，并示意幼儿可以边念儿歌边夹食物。）

三.引导幼儿谈谈用筷子吃东西的感受，鼓励幼儿能大胆参与讨论。

师：你们会用筷子夹什么？

（以下幼儿语言实录）

萱凝：我会用筷子夹火腿肉、小豆子！

好儿：我会夹小蕃茄和汉堡球。

晟晟：我都能夹起来的！（说的很骄傲）

师：大家觉得筷子用起来方便吗？

阳阳：我会用筷子了，挺方便的！

小婧：我也会用了，筷子能夹好多东西吃！

振宇：圆圆的东西筷子难夹住，筷子不好用！

（从孩子们的交谈中，我体会到了孩子们获得成功的喜悦之情。并且在操作过程中，孩子们发现和体会到食物形状的不同会对筷子操作有影响。）

师：筷子其实是一个非常好的小帮手，它能使我们的小手变得很灵巧。

教师反思：

通过自助餐的形式，幼儿尝试探索了筷子的使用方法。活动中我提供了不同层次的操作材料、三种形状的食物，让幼儿在自由选择中感受到有的食物是容易夹住的，有的是比较难夹住的，目的是即满足不同层次的幼儿，又让幼儿获得成功，又给个别幼儿提供一个循序渐进的练习过程。活动中筷子儿歌的运用为像振宇这样能力较弱的幼儿搭建了一个脚手架，通过间接引导的方式让幼儿掌握用筷子的正确方法。活动之前在生活区中也相应的提供了一些筷子游戏材料，让幼儿有初步用筷子的经验。

[优质教案] 小班主题教案《乌龟》一篇

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[优质教案] 小班主题教案《乌龟》一篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、亲近乌龟、发现乌龟的明显特征。

2、体验模仿的乐趣。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

1、幼儿人手一只乌龟

2、教师准备大乌龟

活动过程：

与乌龟一起玩，发现乌龟的明显特征。

幼儿人手一只乌龟，亲近乌龟。

在幼儿与乌龟亲近的活动中，了解乌龟的特征。

小结：乌龟都有短短的四只脚，有可以伸缩的头，有一条小尾巴，还有硬硬的龟壳，真可爱!

学学乌龟的本领，进一步了解乌龟。[教案来自：教案网.]

乌龟妈妈在干什么?(爬)

扮演乌龟，和乌龟妈妈一起玩(幼儿背壳)。

(幼儿学爬)指令：慢慢爬、屁股翘翘的爬

听到音乐(遇到敌人)，学会将头和脚都缩到壳里去。

敌人走了，乌龟妈妈又爬了。

太阳出来了，乌龟妈妈要晒晒自己的肚子。(幼儿四脚朝天)

太阳下山了，乌龟妈妈回家了，它怎么翻身的?

延伸活动

我们还能继续打扮成小乌龟，做做游戏;也可以用一些材料，帮助你做出小乌龟，你也可来试试;还可以喂喂小乌龟吃东西。

活动结束：

引导幼儿将图片制成好看的图片。

[教案]小班音乐教案word版

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？小编特地为您收集整理“[教案]小班音乐教案word版”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、模仿学唱歌曲《小金鱼》。

2、能用肢体动作表现歌词内容。

3、乐于参加集体活动并大胆表现自己。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

音乐 小金鱼头饰 小鱼虫挂饰 图谱

活动过程：

一、引入，吸引幼儿兴趣

1、 师：宝贝们，我是鱼妈妈，你们是我的鱼宝宝，今天我们一起到池塘做游戏。你们准备好了吗？我们一起出发吧！（听音乐，入场）

2、 师：咦！这是谁？小金鱼是什么样子？

3、 师：总结

二、看图谱熟悉歌词

1、 师：今天，鱼妈妈带来一幅好看的图，我们一起来看一看！

2、 师：这只小金鱼非常漂亮，它有一双大大的眼睛

（手指图谱）小金鱼呀！眼睛大呀！

3、 师：（1）小金鱼在干什么呀？[游泳]

（2）我们用一个好听的词语形容叫游来游去

（3）我们一起学学小金鱼游一游

（4）我告诉你们哟！小金鱼游来游去时可不说话呢！

（手指图谱）游来游去，不说话呀！

4、 师：（1）大大的眼睛看到了什么？[毛毛虫]

（2）这是小鱼虫，小金鱼可喜欢吃他们了呢！

（手指图谱）看见了小鱼虫，啊呜一口吃掉它！

5、师：（1）小金鱼吃到了小鱼虫是什么样的心情？[高兴]

（2）我们用一个好听的词语形容叫欢欢喜喜

（3） 看，小金鱼正抿着嘴笑呢！

（手指图谱）欢欢喜喜，抿住了小嘴巴。

6、师（1）完整指说一遍

（2）鱼妈妈和鱼宝宝们一起说一遍吧！

三、模仿学唱歌曲，用肢体动作表现歌词内容

1、师：其实，这是一首好听的歌曲呢！我们一起来听一听吧！

2、师：你们想不想学呢！我们一起来唱一遍吧！

3、师：你们唱的真好听！我们再一起唱一遍吧！

4、师：鱼妈妈把这首歌还编了一些好看的动作呢！

我先表演给你们看！

5、师：现在，你们站起来跟着我一起表演下吧！

6、师：（1）鱼宝宝们表演可真好看！

有谁愿意到前面来表演，瞧！我就把这个送给他！

我们要一边唱一边表演哟！

（2）还有谁要加入我们呢！

四、集体游戏

1、师：哎呀！我们鱼宝宝表演真棒！

鱼妈妈表演时肚子都有点饿了呢！你们也一定饿了吧！

瞧！我带来了好多小鱼虫，我把它放在池塘中间，我们等下一起听着音乐唱着歌跟着鱼妈妈游到池塘中间，当唱到啊呜一口吃掉它时，我们再拿起小鱼虫吃掉它！你们都吃到了吗？我们再来一遍吧！

2、师：我们的肚子都吃饱了吧！我们再一起游到外面玩一玩吧！

教学反思

1、幼儿对本节课内容掌握还可以，字宝宝掌握得较好，基本上理解儿歌的含义。

2、教具做得不够好，幼儿不是很感兴趣。

3、与幼儿的互动较少，应该要多一点。

[优质课件] 小班主题活动教案(标准示范)

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案可以让上课自己轻松的同时，小朋友们也更好的消化课堂内容。写好小班教案，有哪些关键要点呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[优质课件] 小班主题活动教案(标准示范)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、学习歌曲，会听前奏演唱歌曲。

2、体验集体演唱的快乐。

活动准备：

1、《妹妹抱着洋娃娃》歌曲磁带，洋娃娃玩具若干。

2、活动室中用盆花或假花设置出花园场景。

3、幼儿用书。

活动建议：

1、教师根据歌词内容创设请进，请幼儿欣赏歌曲。

（1）教师站在“花园”中以讲故事的形式将歌词讲给幼儿听、激发幼儿对歌曲的兴趣。

（2）教师抱着洋娃娃表演歌曲，请幼儿欣赏。

2、学习听前奏演唱歌曲。

（1）教师弹琴，指导幼儿注意听前奏演唱，感受大家一起唱歌的快乐。

（2）幼儿练习演唱歌曲，提醒幼儿注意听准前奏。

3、表演歌曲

幼儿分组抱着洋娃娃，进行歌曲表演。

（可分男、女两组，男孩表演时可将歌词改为“弟弟抱着洋娃娃）