「教案参考」幼儿园小班美术教案范文。
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。老师经常写教案课件是少不了的,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?下面的内容是小编为大家整理的「教案参考」幼儿园小班美术教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1.学习用各种玩具进行印画。
2.体验玩玩具印画的乐趣。
活动准备:
1.颜料、各种玩具、作业纸若干。
2.学习单《玩具印一印》。
活动过程:
一、出示玩具,引起兴趣教师:你们玩过这些玩具吗?怎么玩呢?
二、介绍印画的方法
1.教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩,老师有一种新的玩法,你们想不想看?
2.教师示范印画的方法:先将玩具的一面浸在颜料中,然后将玩具拿起,等颜料不往下滴时,在大纸上印一下。
三、幼儿操作
1.给幼儿准备好浓度的颜料水,再发下学习单《玩具印一印》,请幼儿先选好喜欢的玩具,印出自己想要的图画。
2.重点指导幼儿如何蘸颜料印。
四、评价作品幼儿共同欣赏自己的玩具印画,并相互交流。
扩展阅读
[教案参考] 小班美术教案范文
作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[教案参考] 小班美术教案范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
设计意图:
棉花、蚕豆是农村常见的乡土资源,所以本次活动选择这两个材料组织本次活动。由于小班幼儿的手指灵活度不高,对于一些粘贴的美术活动很感兴趣,所以本次活动选择了让幼儿进行粘贴棉花和蚕豆。希望可以又环保,又能做出美丽的作品,还能发挥幼儿动手能力。
活动目标:
喜欢参与美术活动,体验粘贴的乐趣能够细心的进行粘贴,通过粘贴培养幼儿动手能力。
活动重点:
动手将棉花粘贴在纸上。
活动难点:
能够将棉花在黑线内粘满,不超出线。
活动准备:
物质:棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸、课件。
经验:对芭蕾舞有初步的了解。
活动过程:
一、材料引入,激发幼儿兴趣
1. 师:小朋友看,今天老师带来了什么?
分别出示棉花和蚕豆(棉花、牙签)
2. 师:棉花和蚕豆都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服,蚕豆能吃。)
3. 师:谁来猜猜老师今天要用棉花和蚕豆做什么?幼儿自由猜测。
4. 小结:我们可以用棉花和蚕豆做粘贴画。
二、教师示范,幼儿仔细观察
1. 出示《芭蕾舞娃娃》一幅,师:这是老师刚刚粘好的画,我们看看吧!
提问:这是什么呀?(一位跳芭蕾舞的演员)我们叫她芭蕾舞娃娃
2. 师:这幅画是怎么粘贴的啊?幼儿仔细观察回答
蚕豆:头部
棉花:头饰、衣服
3. 师:那我们先来看看要用到哪些材料?
教师出示材料(棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸)带领幼儿认识。
4. 师:那接下来,我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?
教师示范:①蘸些浆糊涂在头部,手擦干净,把蚕豆粘贴在上面
②在头饰处涂些浆糊,手擦干净,取一些棉花粘贴上去
③在裙子处涂些浆糊,手擦干净,取一些棉花一点一点粘贴上去
5.小结:芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。
三、幼儿自由操作,教师个别指导
1. 师:小朋友,你们想试一试吗?
2. 讲解注意事项:①浆糊不要蘸太多
②画面要保持整洁
③棉花不要拿太多
3. 幼儿自由操作,教师个别指导
四、点评作品
1. 师:好了的把画给老师贴起来
教师按动作排列粘贴
2. 师:哪个是你做的?她在做什么动作?请你也来学一学。
「课件参考」幼儿园小班美术教案《洗相片》
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,小班老师该怎么写好一份教案呢?小编特地为您收集整理“「课件参考」幼儿园小班美术教案《洗相片》”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
幼儿园小班美术教案:洗相片
小班艺术活动:洗相片
目标:
1、通过幼儿的大胆尝试,探索单色、多色的涂色方法。
2、培养幼儿对玩色的兴趣。
准备:
1、已认识红、黄、绿、紫四种常见色
2、天线宝宝VCD、铅画纸卡片(卡片上用白色油画棒画有天线宝宝的图案)、水粉笔、(红、黄、绿、紫)四种颜料、抹布等。
过程:
一、欣赏《天线宝宝》动画片的片段,引出课题。
二、游戏洗相片
1、幼儿尝试第一次洗相片A、出示相片的底片,引起幼儿的兴趣;B、用桌上的材料尝试洗相片
2、集中讲解,请个别相片洗好的幼儿介绍经验
3、幼儿第二次尝试,用多种颜料涂色洗相片
4、幼儿相互欣赏完成的作品
三、延伸活动
带幼儿到户外拍照片。
「课件参考」幼儿园小班美术教案(篇七)
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《「课件参考」幼儿园小班美术教案(篇七)》,但愿对您的学习工作带来帮助。
【活动目标】
1、观察石榴的特征。
2、尝试用手指点画,感受手指点画的乐趣。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
【活动准备】
1、石榴图片。
2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张,调好的水彩颜料一组一份。
【活动过程】
一、出示石榴,请宝宝观察,说一说石榴的外形特征。
二、边念儿歌边将石榴切开,请宝宝观察石榴的内部特征。
——石榴婆婆宝宝多,一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。
(分析:实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。)
三、示范用手指点画的方法。
——用手指蘸一下,一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。
(分析:生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。)
——如果宝宝不是用手指点,而是用手指涂抹,可手把手地引导宝宝。
——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”,如果宝宝只在一个地方点,可以引导宝宝分散地点画。
(分析:教师可通过手把手地指导,让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。)
四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后,帮助宝宝将作品展示出来。
(分析:对于小班幼儿来讲,作品的呈现很重要,它能让幼儿体会自创作品带来的快乐,提高他们学习的兴趣。)
五、回忆儿歌。
——石榴婆婆宝宝多,一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。
【课件参考】 幼儿园小班教案最新范文
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?以下是小编收集整理的“【课件参考】 幼儿园小班教案最新范文”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标
感知冬天雪景的美妙,感受小动物热心、聪明的美好心灵。
理解和学说动词:"推、铲、扒、扫等。"
重点与难点
感知小动物扫雪动态,形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。
材料及环境创设
1、课件
2、制作道具:猪鼻子,象鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狐狸尾巴等。
设计思路
作品描写了美妙的雪景和美好的心灵,巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体,既能使儿童感受大自然的美景,又能认识动物的不同特征,更
能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。
第一,本设计首先以故事为蓝本,观察图片,展开讨论,对重点部分适当扩充内容以强化感知。
第二,结合小班认知特点,运用道具在活动中通过形象化的动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等
第三,在理解大意的基础上欣赏故事,提高幼儿对语言的感受能力。
活动流程
谈话--游戏--欣赏--扩展
谈话:
(1)观看课件
教师提示:一天早上,小动物走出家门一看,都感到很奇怪,小路怎么没有了?小路到哪儿去了?
(2)
设问:小动物怎么啦?怎么会摔跤的?然后可插入孩子们和小动物对话。例如:"小猪快爬起来,不要哭"等。
(3)
讨论:他们是怎么扫雪的?然后学说动词:铲、推、扒、扫。
2、游戏
引导孩子学小动物扫雪。
可让孩子自选道具,如猪鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,学着小动物扫雪,游戏结束后,说说怎么扫雪的。
课件精选: 幼儿园小班美术教案范文
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?下面是由小编为大家整理的“课件精选: 幼儿园小班美术教案范文”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
目标:
1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的美感和快乐感。
准备:
1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,
2、范画一张,幼儿操作纸人手一份 重难点:怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
过程:
(一)教师导入活动,引起幼儿兴趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画) 2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”
(二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画
1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)
2、 请个别幼儿选印章进行操作
(三)交代要求,幼儿作画,教师指导
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求
2、 重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位
3、 注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。
4、 尽量多印,使画面色彩丰富
(四)总结评价,结束活动 以“洋娃娃口吻”说:“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了谢谢你们。
《》 marrina 编辑
【教案参考】 幼儿园小班说课稿季度范文精选
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的,更全面的知识。小班老师该怎么写好一份教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【教案参考】 幼儿园小班说课稿季度范文精选”,仅供参考,大家一起来看看吧。
一.设计意图:
五彩缤纷的世界为幼儿的成长提供了广阔的空间,大自然中美无处不在,大自然又以其独特的魅力深深吸引着孩子们。翠绿的树叶、欢闹的湖面、累累的果实、纷飞的雪花......都会使孩子们产生无限的遐想,获得美的享。诗歌>采用拟人的手法、排比的句式,语言亲切、生动、读来朗朗上口,能唤起孩子对小小树叶无限的遐想。当我们感叹小小树叶“魔力”的同时,让我们尊重孩子们的天性,让他们在千姿百态、气象万千的大自然中感受其美无比,其乐无穷。
二.说教学目标:
根据小班下学期幼儿现有水平,我从三个方面提出了活动目标:
1.喜欢诗歌,感受诗歌所表达的童趣。
2.乐于对树叶展开想象,理解诗歌内容。
3.熟悉诗歌的格式,尝试简单仿编诗歌。
三.说教学重点与难点:
根据目标,我把活动重点定位于:理解诗歌的内容,感受诗歌所表达的童趣。难点是:乐于对树叶展开想象,尝试简单仿编诗歌。
四.说教学法:
本活动中我本着尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,把孩子作为教育的主体,教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程:活动中主要采取启发引导法、提问法、操作演示法;使教学内容生动形象、直观的展现在幼儿面前。并用讨论法启发幼儿创编儿歌突破难点部分。孩子们则通过自主探索法、观察法、情景表演法来达到理解、创编诗歌的目的。
五.活动准备:
1.知识经验准备:认识树叶,对树叶有粗浅的认识。
2.物质准备:挂图、音带、树叶每人一片,诗歌读本人手一册。
3.环境准备:把幼儿收集的各种各样的树叶摆放在活动室。
六.活动过程:
1.感知活动1)扩散想象:小树叶变变变出示形状各异的树叶,引导幼儿观察。
师:这是什么?树叶象什么?
4岁左右的幼儿对树叶很熟悉,也有一定的知识经验,同时幼儿极富想象力,这一活动为下面对诗歌的理解打下基础,教师记录下幼儿的想法为下一创编活动作下铺垫。
2)出示挂图,播放诗歌录音,幼儿欣赏思考:诗歌里绿树叶象什么?(让幼儿初步感受诗歌的优美和童趣)2.理解活动1)自主阅读指导幼儿自主阅读诗歌读本>
教师指导幼儿观察画面,熟悉绿树叶被比做什么.同时,这一环节的设计为孩子提供了自主探索学习的机会,也为教师了解孩子个体差异提供了机会。
2)集体阅读,感受诗歌丰富的想象这一环节是本次活动重点,在该环节中运用启发引导法和讨论法,让孩子更直观更深刻理解诗歌内容.如:
(1)诗歌里绿树叶象什么?(小伞,小船,小扇,蝴蝶)教师根据幼儿的回答展示自制“树叶”。
(2)谁在树叶伞下藏?谁在树叶船上坐?
(3)树叶扇起来感觉怎么样?(凉)(4)树叶象蝴蝶怎样飞?(悄悄)为什么说树叶象蝴蝶是悄悄地飞?(幼儿表演树叶象蝴蝶般悄悄地飞)3)教师播放音带,幼儿看图完整欣赏诗歌。
4)幼儿跟教师看图朗读诗歌一遍。
5)幼儿跟教师打节奏有感情地朗诵一遍。
6)幼儿分角色分句朗诵诗歌。
7)幼儿每人手执一片树叶边朗诵边表演诗歌,更进一步体验诗歌所表达的童趣.
通过以上观察、提问、不同形式的朗诵和孩子们的亲身体验、表演诗歌等几个环节,将本次活动推向了高潮。
3.创编诗歌这是本次活动难点,也是本次活动的升华。这一环节,我运用了讨论法和记录法,再次激起幼儿的创编兴趣。
1)出示上次活动中幼儿对树叶想象的记录,教师引导幼儿简单仿编。
2)幼儿自由仿编诗歌.如:树叶还可以当什么?象什么?
3)教师从幼儿仿编的诗句中选出一组合成一首新诗。
4.活动延伸:
1)园内延伸:整合美术活动,树叶贴画,树叶添画。
2)家庭延伸:家长带孩子到户外收集树叶,指导孩子自制诗歌图画>。
教案范文: 幼儿园小班美术教案《太阳公公》最新范文
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《教案范文: 幼儿园小班美术教案《太阳公公》最新范文》,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用,帮助幼儿加深对太阳的了解。
2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。
活动准备:
已有太阳的相关知识,蜡笔、纸人手一份,太阳的图片一张。
活动过程:
1、出示太阳的图片,引起幼儿兴趣。
教师:看,谁来做客了啊?
幼儿:太阳公公。
2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。
教师:那太阳是在哪里的?它是什么样子的?太阳晒在身上有什么感觉?太阳只有一种颜色吗?太阳有几种颜色?
教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。
教师:请你们想一想太阳有些什么样的本领呢?
教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。
教师小结。
3、引导幼儿打扮太阳公公教师:你们喜欢太阳公公吗?你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢?你想怎样打扮太阳公公呢?
教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。
【教案参考】 幼儿园小班美术教案《花围巾》之四
作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案为小朋友们带来更好的听课体验,从而提高听课效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?下面是小编为大家整理的“【教案参考】 幼儿园小班美术教案《花围巾》之四”,但愿对您的学习工作带来帮助。
【活动意图】
小班孩子年龄小,认知发展水平有限,生活经验少,操作能力和中大班孩子有很大的差异,往往只对熟悉的事物感兴趣。因此在选材上,我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料,来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动,我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料,通过压印的方法来装饰围巾。最后,通过“送围巾”这一环节,来增进孩子关爱他人的情感。
【活动目标】
1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。
2、激发幼儿参与创作活动的兴趣,体验成功的快乐。
【活动准备】
各种用白色绒布自制的围巾(三角巾、方巾、长方巾)若干,各种颜色的水粉颜料,自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……)、电脑、音箱、磁带,抹布等。
【活动过程】
一、激发兴趣
1、宝宝们,你们看我今天和平时有什么地方不一样啊?为什么?
2、天气越来越冷了,我就自己用白绒布,做了一条花围巾围在脖子上,这样既可以让自己暖和,还可以把自己打扮得更加漂亮,我真喜欢这条漂亮的围巾。(展示围巾)宝宝们,你们喜欢我的围巾吗?
3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的?你们知道吗?(孩子自由讲述。)
4、小结:告诉你们吧,围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。
(给予孩子充分表达、讲述的机会,这样孩子可以通过回忆,并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料,或运用的一些作画方法。)
二、示范讲解
1、咦,谁来了?(配班老师扮小熊出场)
师:和小熊打个招呼:“小熊,你好!”
(“小熊”:刘老师,你做的花围巾真漂亮,我也想要一条。)
好啊,你等等,我马上做一条送给你。
2、瞧,许多印章宝宝也赶来帮忙打扮,看看来了那些印章宝宝?
[教案参考] 幼儿园小班游戏教案《民间丢手绢》范文
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,小班教案,需要重点写哪些方面呢?下面的内容是小编为大家整理的[教案参考] 幼儿园小班游戏教案《民间丢手绢》范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班游戏课教案《民间丢手绢》
【活动目标】
1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。
2、有利于孩子应变能力的发展,身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。
【活动准备】
小手绢一块,宽阔平坦的活动场地。
【活动过程】
1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈,大家边拍手边唱歌。
2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转,并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。
3、转一圈,如果哪个幼儿还没发觉,丢手绢的小儿便抓住他,让他为大家表演一个节目。
4、若被那个幼儿发现了,丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑,发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶,追上了便由丢手绢的人表演节目,来追上,就自己表演节目。
【活动提示】
1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人,坐在地上的幼儿不能随意,扭头看身后,也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。
2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈,还是没有把手绢丢给某人。
3、丢手绢的人刚走过你的身后时,你不能偷看背后有没有手绢。
【教案参考】 幼儿园小班美术教案《小鸡破壳》(写作示例)
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编为大家精心整理的“【教案参考】 幼儿园小班美术教案《小鸡破壳》(写作示例)”,仅供参考,欢迎大家阅读。
【活动目标】
1、愿意亲近小动物,感受新表现方法的趣味。
2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征,并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。
【活动准备】
1、PPT课件:小鸡破壳。
2、涂色:小鸡。
3、幼儿用油画棒。
【活动过程】
一、导入ppt课件:小鸡的孵化过程。
教师:这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝,我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋,看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。
二、教师示范鸡妈妈孵蛋。
1、小鸡出壳:添画小鸡的外形特征,尖尖嘴、眼睛、翅膀。
教师:小小蛋儿把门开,尖尖嘴儿钻出来;小小蛋儿把门开,圆圆眼睛睁开来。
教师:小鸡的嘴巴是什么样子的呀?
(尖尖的,师总结小鸡的嘴巴要尖尖的,这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。)
教师:小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了,小鸡的翅膀也想钻出来,可是蛋宝宝不愿意开门,我们一起说好听的话,请他开开门。
(小小蛋儿把门开,拍拍翅膀钻出壳)
教师:小鸡的嘴巴,眼睛,翅膀都钻出来了,真棒!
2、小鸡理毛(用油画棒,用点力气)。
教师:小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来,用了很大的力气身上的毛有点乱了,我用小梳子帮小鸡把身体周围的毛用小梳子梳一梳,只要梳小鸡身体周围边边的毛就可以了哦,小梳子,梳梳梳,每个边都梳到,我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下,现在小鸡更漂亮了。
三、幼儿操作:扮演鸡妈妈一起孵蛋。
教师指导幼儿添画小鸡的各种不同的形态,涂色,小鸡的眼睛。
【活动延伸】
下面我们一起来做个游戏,我来做妈妈,你们来做宝宝,好吗?