「教案收藏」小班综合教案《有趣的脚》反思(一篇)。
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《「教案收藏」小班综合教案《有趣的脚》反思(一篇)》,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1、尝试运用观察比较、对应匹配等方法,从影象的整体或者局部轮廓来猜测客人以及赠送礼物。
2、在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的快乐。
活动准备:
1、PPT
2、幼儿每人一份操作材料。
活动过程:
一、看一看、猜一猜
1、瞧。谁来了?
2、今天小猫可高兴了,你知道她为什么这么高兴吗?
3、你从哪里看出来她今天过生日》
4、猜一猜小猫今天过几岁的生日?怎么知道的呢?(PPT)怎么了,发生什么事情?
5、停电了,什么都看不见,小猫该怎么办呢?
6、小猫拿出手电筒照呀照,看看哪个客人来了呀?
7、你们平时用过手电筒吗?
8、这一回又是谁呢?这个细细长长的黑影可能会是什么呢?
那么这有可能是谁的尾巴呢?"来;自.屈;老师;教.案;(画外音:叮咚、叮咚、叮咚)
9、门铃响了几下?
又是哪位朋友来了呢?猜猜看可能是谁?为什么呢?
10、到现在为止一共来了几位客人呀?加上小猫一共是几位?
二、找一找、配一配
1、猜猜看这个黑影子可能会是什么礼物呢?
2、我们一起帮助小猫把这些礼物找出来好吗?
3、谁愿意和大家介绍下找到的是什么礼物?
三、对一对、拼一拼
1、和小猫过生日。
2、送生日礼物。
活动延伸:
将礼物大拼图继续投放到区角游戏中,鼓励幼儿运用配对的方法合作或独立完成拼图。
活动反思:
这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节,引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人,通过摸一摸、闻一闻、猜一猜,认识几种常见蔬菜,接下来是是排队,引导幼儿学会按照数量的多少排序,最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕,让孩子学会关爱他人,乐意和别人分享快乐。幼儿的回答是各抒己见,但是没有幼儿能回答出要每人一份,这里对幼儿来说难度也很大;总之,整个活动下来,觉得自己准备的很不充分。
精选阅读
[课件必备] 小班综合教案:有趣的脚模板
作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,小班教案,需要重点写哪些方面呢?以下是小编为大家精心整理的“[课件必备] 小班综合教案:有趣的脚模板”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标
1.在活动中感知自己小脚的特征和特点,了解自己的小脚丫及其简单的功能,产生初步的探索兴趣。。
2.体验穿大鞋的乐趣,锻炼身体的协调性。
3.初步培养幼儿对活动的兴趣,并能产生愉悦的情绪。
活动准备
成人的鞋子(每人一双)、磁带《大鞋和小鞋》、布置一块地毯。
活动过程
1.自由坐在地毯上,做脚的游戏。
师:今天我们来和小脚丫来做游戏。
小脚丫在哪里?有几只?
(师生一起脱袜子)
2.你的脚上有什么?动一动。(点数脚趾)
摸脚背、脚底、脚跟,知道它们的名称及所在部位。
3.过身体动作引导幼儿了解脚的作用。
师:我们的小脚可以干什么?
游戏:小脚丫
小脚丫,真能干
走一走,走一走
转个圈圈跑回来
(把走一走改为跳、踢等动作进行游戏)
4.游戏:穿大鞋
(1)师:哎呀,脚踩在地板上感觉好冷啊!天冷了,我们怎么来保护小脚啊?
大人有大人的鞋子,小孩有小孩的鞋子,要是我们穿上大人的鞋子,那有多有趣啊!
(2)寻找自己带来的妈妈爸爸的鞋子
穿上大鞋后自由活动,走一走,跳一跳,踢一踢,感受穿大鞋的乐趣。
5.穿回小鞋,整理大鞋
师:妈妈爸爸的鞋子真大啊,我们小孩穿着太不方便啦,我们还是穿回自己的小鞋去到外面去玩吧!
(把妈妈的鞋摆放成整齐的一排)
评析:小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,本次活动选材来源于幼儿的生活,符合小班幼儿的年龄特点,小脚是每个孩子都有的,却很少有机会仔细观察它,在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣,我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿认识很大程度依赖于行动的特点,在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,通过看、说、摸、跳、玩等形式,让幼儿充分感知、认识脚的的各部分名称及特征。
活动中加入了穿大鞋这个游戏,孩子们穿上爸爸妈妈的鞋后,心情会很激动,通过走一走,跳一跳等活动,感知到了妈妈的鞋子大,自己的鞋子小,又结合了大小的认知概念。这一设计符合小班孩子爱穿大鞋的特点,真正体现了玩学交融,使他们在轻松愉快的气氛中学习。从而使孩子得到了发展。
反思:实战下来,我觉得孩子虽然比较开心,可是和我预设想象的还有距离,孩子由于老师的考虑不周,没有形成较好的规则意识,通过反思和其他老师的指导,我发现了需补缺的地方,作为教师,我应该更仔细的考虑问题,要做到做一百个准备!
[实用课件] 小班综合教案:有趣的盖子(推荐一篇)
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。教案课件是老师工作中的一部分,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?下面的内容是小编为大家整理的[实用课件] 小班综合教案:有趣的盖子(推荐一篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。
2、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。
3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。
活动准备:
1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。
2、玩具若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶
3、自备套盒一组。(电脑纸箱塑料罐子小熊)
4、音乐 《水草舞》用在下雨的环节。
音乐《brush your teath》用在和礼物跳舞的环节。
活动过程
一、游戏收到礼物,引入主题
1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它。
小朋友,你们好!今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦?(大纸箱)
哇。原来是这个么大的一个箱子呀!请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢?(幼儿自由讲述)
小朋友们说的真是太好了!你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢?
那谁来帮助老师想一个办法来打开它?(撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------)
老师选一种方法,请一个小朋友打开。
2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开。
师:呀!你看见了里面有什么?请你把它拿出来。
哦原来是一个罐子。
罐子里还藏着礼物呢!到底是什么宝贝呢?
3、从中取出一个小盒子,请幼儿打开。
我请一个小朋友用自己的办法,来把罐子打开来。谁来试试看呢?
哇!你真能干!罐子打开啦!
告诉大家你看见了什么?
把你看见的东西举起来给小朋友们看看
哇。原来是一只非常可爱的小熊呀!
二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子,并用语言简单表述。
1、老师收到了这么可爱的小熊,我心里可真高兴!我们来摸摸这个可爱的小熊
(和小熊亲亲)
2、那你们想不想得到自己的礼物呢?老师给你们每个小朋友都准备了礼物,瞧,它们在后面的城堡上呢!
3、那现在请你们轻轻的走过去,挑一个你喜欢的礼物。
4、先不要打开,看看你手里的礼物是什么样子的呢?(方的,圆的,鸡心的,红红的,蓝色的,是一个盒子,一个罐子)
这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状,颜色,瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。
三、教师巡回观察引导幼儿讲述。
现在请你打开来,看看里面藏的究竟是什么宝贝呢!
打开以后里面有什么?你是怎么打开的?别着急慢慢想办法。你的办法真不错。你真能干! (老师巡回观察指导、讲述)四、请幼儿在地板上休息一会儿,提问:
1、 由动到静的引导,用非常漂亮的彩带礼物引起注意
哇!**小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀!(吸引小朋友的目光)
2、魔法棒请**来说说你的礼物是什么呀?拿起来给大家看一看你 是怎么得到这个礼物的?(34个幼儿讲述) 拧开的动作强调一下,大家可以学着做一遍。
3、卢老师知道你们得到了这些礼物,心里肯定很高兴!那请你们和这些礼物玩一玩吧!(小朋友和礼物说说话,两个小朋友结伴玩耍礼物,在这里老师要把小朋友和礼物说的话,以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下)
4、和礼物跳舞
(音乐响起,)呀!这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧!
五、情境表演:下雨(彩色纸屑)
呀!不好了,下雨了。卢老师要把小熊藏藏好。(老师示范把小熊放回盒子了。)那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。(有帮助,有表扬。)快点呀,雨越下越大了,我们赶紧回家吧!到家罗,关好窗户,关好门(小环节,加强趣味性,可用可省)(盖好盖子,放好礼物,回到座位上) 六、喝旺仔牛奶,在欢乐的氛围中结束活动。
1、今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀!
2、刚才呀!卢老师看到**小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶,他非常的想喝。那怎么办呢?(打开来)
3、谁来告诉老师,你会怎么打开旺仔牛奶呢?(请幼儿用语言动作示范)
4、原来呀!旺仔牛奶有个小耳朵,只要轻轻的抓住它的小耳朵,1、2、3,耶!旺仔牛奶打开了(闻)香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢?
5、香香的旺仔牛奶在哪里呢?看,就在那边的篮子里。现在我们轻轻的走过去,每个拿一个旺仔牛奶拿着旺仔牛奶回家罗!
6、小旺仔呀,请你坐到地板上。我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵, 哇找到了。
我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3,耶!打开了。
7、香香的旺仔牛奶可真好喝,没有打开的小朋友要加油哦!
6、我们一起来喝旺仔牛奶吧!跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下,一起来干杯。(音乐响起,愉快的结束活动。)
{备注}由于这个最后一个喝旺仔的环节牵涉到吃的问题。有的老师提出来:吃之前,不管是什么一定要洗手。这样子就给活动的进行带来了麻烦,所以最后喝的环节还是去掉了。
只是让幼儿感受了一下打开的技能。吃留到了活动延伸。
热搜课件: 小班安全教育南南的脚受伤了教案反思(一篇)
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。教案课件是老师需要精心准备的,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,小班教案你知道怎么写更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“热搜课件: 小班安全教育南南的脚受伤了教案反思(一篇)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、让幼儿进修乘坐自行车的准确要领。
2、造就幼儿开端的自我掩护意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
1、讲授挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操纵质料“南南的脚受伤了”(一)、(二)。
2、自行车两辆,分离装有前、后坐椅。
活动过程:
1、看操纵质料,引诱幼儿评论辩论南南的脚受伤的缘故原由。
(1)小朋侪,你们天天是坐什么车来上幼儿园的?
(2)有一位小朋侪叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,但是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。
(3)幼儿看操纵质料(一)、(二)。
提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不便利?
小结:南南是由于坐在自行车上时手没有捉住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不克不及走路,不克不及上幼儿园,更不克不及玩游戏了。
2、让幼儿分离乘坐自行车,进修怎样平安地坐自行车,学会自我掩护的要领。
教师分离推出幼儿可曩昔坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车长进行解说或评论辩论:“小朋侪在车上脚应当奈何放?手应当放在哪儿?身材应当奈何?能不克不及坐在车上睡觉?”
小结:当我们坐自行车时,应当把脚放在踏板上,两手捉住扶把,身材不往返迁移转变或摇摆,不在车上睡觉或站在车上,如许坐车才不会有伤害,我们就可以很快到我们想去的处所去玩了。
[教案借鉴] 小班综合教案:我的家一篇
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。小班教案,需要重点写哪些方面呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[教案借鉴] 小班综合教案:我的家一篇》,但愿对您的学习工作带来帮助。
设计意图:
小班的宝宝经常这样说:爸爸妈妈带我去吃肯德基、这个玩具是我妈妈买的、今天爷爷来接我、我在家里唱歌给奶奶听在孩子们的心中,其实家是幼儿最熟悉的地方,父母及家人是幼儿最亲密的人。《纲要》指出,教育者要引导幼儿了解自己的亲人,培养幼儿爱父母长辈的情感。于是设计我的家为主题的教学活动就显得水到渠成。
活动目标:
1、知道自己有一个幸福的家。
2、愿意大胆介绍自己的家。
3、初步萌发喜爱家庭的情感。
活动准备:
1、电视机、DVD、《让爱住我家》MTV。
2、主题墙饰幸福的一家。
3、布偶:爸爸、妈妈、孩子。
活动过程:
1、布偶游戏,激发兴趣导入。
A、师:今天我们班上来了三位新朋友,看一看他们是谁?
教师出示布偶教具,分别是布偶爸爸,布偶妈妈,布偶小朋友幼:他们一个是叔叔,一个是阿姨,还有一个是小朋友。
B、师:其实他们是一家人,叔叔在家里是爸爸,这个阿姨呢,在家里是妈妈,这个小朋友他叫豆豆,是叔叔阿姨的小宝宝。豆豆从幼儿园回家后,看见了爸爸妈妈,他会怎么样呢?
幼:会要爸爸妈妈抱。
教师根据幼儿的回答,相机和幼儿做布偶游戏C、师:是呀!有爸爸妈妈的孩子多幸福呀,你们有爸爸妈妈吗?你们快乐吗?
全体幼儿:有。快乐。
(评:对于入园不久的小班孩子来说,家是他们最熟悉的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。他们喜欢玩角色游戏,家中各个成员的角色是他们最喜欢扮演模仿的角色。为了给幼儿家的感觉,在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。)2、做客游戏,认识小朋友的家。
师:开汽车,嘟嘟嘟--我们一起到小朋友的家去做客了,我们来到了小苗苗的家,请小苗苗给我们介绍一下他的家。(主题墙上已经布置好我的家,墙上有每一个小朋友的全家福照片。)师:谁还带领我们去自己的家做客呢?
师:把你的家介绍给你旁边的小朋友听,好吗?
幼儿个别介绍后相互介绍。
师:那你们看看照片,谁愿意向大家说说你的家里有些谁呢?
幼:我家也有爸爸妈妈;有奶奶;有爷爷。
幼:我家里还有小金鱼。
幼:我家里还有小花呢。
师:爸爸妈妈喜欢你们吗?
师:你是怎么知道爸爸妈妈喜欢你的?
幼:爸爸带我做大马。
幼:妈妈给我买新衣服。
幼:奶奶搂我睡觉。
幼:爷爷给我买飞机玩具。
师生共同小结。
(评:小班幼儿的角色意识从无到萌芽,并逐渐鲜明起来,开始能够认识家庭关系,大多数幼儿尚不理解角色之间的关系,这与他们的认知发展和生活经验密切相关。因此,教师需在此薄弱环节上采取相应的教学。)3、播放MTV,升华幼儿情感。
播放《让爱住我家》MTV,培养幼儿情感。
师:他们在干什么呀?
幼儿:唱歌。
师:他们是快乐的一家人。让我们也一起和他们歌唱吧。
(评:通过本环节的教学,让幼儿认识自己家人及与自己家人的关系,感受家人一起生活的甜美;体验父母对自己的爱,知道爱家人并尊敬他们。)活动延伸:
区域游戏:娃娃家(相亲相爱一家人);音乐区(让爱住我家);美术区(我的一家);体育区(其乐融融)
[热搜课件] 小班主题教案《有趣的蛋宝宝》反思(一篇)
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是老师需要精心准备的,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你有了解过小班教案应该怎么写吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[热搜课件] 小班主题教案《有趣的蛋宝宝》反思(一篇)》,仅供参考,大家一起来看看吧。
主题目标:
1、观察发现有关蛋的秘密与特征,体验探索带来的乐趣。
2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
调查方法、幼儿现状分析、主题导入
蛋是幼儿非常熟悉的,他们经常吃蛋,也对蛋有着浓厚的兴趣。“快思老师.教.案网出处”圆溜溜的蛋惹人喜爱,会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密,等着孩子们去探索。为此,我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。
环境创设
1、师生共同布置“蛋的世界”。
2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》,营造主题的氛围。
活动反思:
教师在选择敲蛋的工具时,选择了比较结实的木头积木,不锈钢的勺子因为有一条扁平的边,所以幼儿不需要用很多力气就能用这些工具把蛋宝宝敲碎。这为幼儿得出“蛋宝宝很容易碎”的结论提供了前提,接下来,如果碗里放的蛋大小形状不一,会在引导幼儿观察时不能及时抓住观察重点在与是否有缝,会影响下一环节的进行,并误导幼儿的观察小结。所以,科学活动的顺利展开,环节中各项物品的准备、取用都是很有讲究的。
「课件模板」小班综合教案:调皮的老鼠(一篇)
作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编特地为大家精心收集和整理了“「课件模板」小班综合教案:调皮的老鼠(一篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、学习观察图片,并能用短句:小老鼠躲在XX地方了来描述图片的主要内容。
2、会准确运用方位词上、下、里、旁进行表达。
3、能在集体面前大声地说话,体验游戏的快乐。
活动准备:
投影仪、电脑、课件
活动过程:
一、引发幼儿观察兴趣。
1、出示课件,引导幼儿观察画面内容。
师:今天,老师又给小朋友带来了好看的电视,我们一起来仔细的看一看电视里有谁?
2、引导幼儿讲述画面内容。
师:你看到谁了?它们躲在什么地方呢?
二、讲述图片内容。重点指导孩子说出方位。
师:现在请小朋友看着电视说出小老鼠躲在哪里。
师:我们一起来说说看:小老鼠躲在桌子底下。(也可以说:桌子下面找到了小老鼠。
以相同方法学说:小老鼠躲在箱子里面。(箱子里找到了小老鼠。)小老鼠躲在花盆旁边。(花盆旁边找到了小老鼠)小老鼠躲在床上。(床上找到了小老鼠。)
提醒幼儿使用方位词,并用小老鼠躲在XX里面或XX下面找到了小老鼠等句式讲述画面内容。
(1)幼儿结伴讲述。
(2)个别幼儿讲述,鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述。
三、游戏:找老鼠
幼儿扮演小老鼠并躲藏起来,家人寻找小老鼠,找到后,小老鼠告诉家人:我躲在XX地方。
请你赶快躲躲好,妈妈马上要来找了。分批游戏,结束活动。
[课件必备] 小班科学有趣的蛋教案一篇
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,小班教案,需要重点写哪些方面呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[课件必备] 小班科学有趣的蛋教案一篇》,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1.通过动手操作对科学探索活动产生兴趣。
2.实验中敢于大胆猜测、想象。
3.通过探索活动,知道鹌鹑蛋在清水里沉下去,在盐水里能浮上来。
活动准备:
塑料杯、鹌鹑蛋、盐、水、筷子、盘子、勺子、抹布等。
活动过程:
1. 通过变魔术吸引幼儿的兴趣。
教师将鹌鹑蛋和两杯水都变出来,将两个鹌鹑蛋分别放入两杯水里,结果一个沉下去,另一个则浮上来,怎么回事呢?引导幼儿大胆猜测。
2. 幼儿动手操作鹌鹑蛋在清水里的实验。
师:鹌鹑蛋到底在清水里是沉下去还是浮上来的,请你们自己去试一试,回来告诉我答案。
3. 引导出鹌鹑蛋在盐水里是浮起来的。
师:你们看这两杯水有什么不一样的地方?(引导有杯水里放了盐)
教师示范操作使另一杯清水变成盐水,鹌鹑蛋就浮起来了。
4. 幼儿动手操作鹌鹑蛋在盐水里的实验。
幼儿操作前提好实验要求,再动手操作并观察结果。
5. 小结;鹌鹑蛋放在清水里沉下去,放在盐水里能浮上来。
6. 出示两杯水,让幼儿将盐水和清水分辨出来。
7. 激发幼儿回家与父母一起探索的欲望。
师:小朋友们,如果将水里加入糖或味精,鹌鹑蛋在里面有会怎么样呢?我们一起回家和爸爸妈妈试一试吧!
【课件收藏】 小班音乐上学歌教案反思(一篇)
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【课件收藏】 小班音乐上学歌教案反思(一篇)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1、幼儿通过歌曲学会漱口的方法。
2、通过歌唱活动,幼儿能跟着钢琴唱歌。
3、幼儿能从歌唱活动中感受到歌唱的快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
钢琴、小杯子一个、幼儿漱口等表示歌词的图片
活动过程:
一、导入:生活经验导入吸引孩子的注意力
问孩子:"小朋友们,你们平时吃完点心后要干什么呀?那你们知道我们要怎样漱口才是正确的呢?"教师总结孩子的回答:小朋友们说的真对,我们漱口呀就是要手拿小杯子,喝口水,抬起头,闭上嘴,咕噜咕噜,吐出来。今天,新老师,带来了一首好听的漱口歌。"
二、学习歌词
1、教师跟着钢琴唱并提出问题,孩子回答并出示图片
问题:刚刚老师在歌里唱了什么?
2、教师指着图再唱一遍并让孩子记住歌词
:"下面老师再唱一遍,小朋友们仔细听,然后告诉老师这首歌是怎么教你们漱口的?"
3、老师指图让孩子跟着唱
:"下面,老师请小朋友们跟着老师来唱一下吧。"
4、老师收图片让孩子唱
:"下面,图宝宝要和小朋友们玩迷藏,我们来一起唱一下,看看小朋友们可不可以记得他们。"
5、老师带上动作唱歌
:"小朋友们看,今天老师带了一个花花杯,现在老师再唱一遍,你们边听边看老师是怎么漱口的。"
5、老师让孩子们唱并带上动作
:"下面,请小朋友们把你们的小手伸出来和老师一起做,小嘴和老师一起唱。"
6、男女生分开唱
活动反思:
通过儿歌的形式形象地帮助幼儿梳理了漱口的方法,符合小班幼儿年龄特点,从而使孩子们真切地感受到了漱口的作用,并学会了正确的漱口方法。在整个活动中,教学目标得到了真正的落实,儿童的生活技能得到了实实在在的提高。养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成,而需要我们老师、家长持之以恒地去引导与培养,因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接,形成教育合力,逐渐把这种认识变成孩子自觉的行动。