「教案参考」小班艺术教案:变形金刚打印版。
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,小班老师该怎么写好一份教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《「教案参考」小班艺术教案:变形金刚打印版》,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1.能跟音乐节奏唱歌创造性的表现各种动作。
2.大胆想象,体验游戏的快乐。
活动准备:
1.提供各种图片(小猫、小狗、小鸟、飞机、汽车等)。
2.个别幼儿自带变形金刚的玩具。
3.歌曲录音《变形金刚》。
过程:
(一).介绍游戏变形金刚:
1.教师介绍游戏的玩法:
你们玩过变形金刚吗?变形金刚有什么本领?
2.幼儿回忆介绍自己的经验与感受。
3.教师示范游戏:
在音乐的伴奏下,教师扮演变形金刚,随意做各种动作,当音乐停止时,教师做飞机造型,表示自己变成了一架飞机。
还可以变成什么呢?
(二)幼儿学做游戏:
1.教师带领幼儿听音乐做变形金刚的,提醒幼儿音乐停止,大家一起变:你变成了什么?
(三)幼儿学唱歌曲:
1.教师范唱歌曲两遍:
你们听到歌曲里唱了些什么内容?
2.教师根据幼儿的回答,用唱歌的形式表现出来,并鼓励幼儿一起跟唱歌曲。
3.教师依次出示图片,请幼儿按照图片上的内容变动作,并根据图片内容学唱歌曲。
4.幼儿自由想象变化动作,学唱歌曲。
精选阅读
最新课件: 小班语言教案《找朋友》打印版
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师工作中的一部分是写教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,怎么写好一份优秀的小班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“最新课件: 小班语言教案《找朋友》打印版”,供您参考,希望能够帮助到大家。
教案目标:
1、初步学会朗诵,根据内容进行合理讲述。
2、知道要如何对待朋友。
教案准备:
螃蟹头饰一个、鱼、虾、蝌蚪头饰若干。
教案过程:
1、幼儿看表演,然后说一说讲了一件什么事?
2、教师边表演边完整地念,对内容进行提问。
3、教师教幼儿念:可配合表演进行。
4、请幼儿戴头饰表演。
5、请幼儿把编成讲述出来。
效果分析:
1、此次教案目标完全达到,选材适合中班幼儿年龄特点,活动方式幼儿容易接受。在活动中,教师充分利用材料,幼儿积极主动,配合较好。
2、此活动安排了一个课时,使得表演和讲两个环节太过匆忙,以后象此类活动可以分两个课时来进行,可能会达到更佳的效果。
教案范本: 幼儿园小班音乐教案《大象和小鸟》打印版
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。教案课件是老师需要精心准备的,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?下面是小编为大家整理的“教案范本: 幼儿园小班音乐教案《大象和小鸟》打印版”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班音乐教案《大象和小鸟》
活动目标:
1. 感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。
2.能随着音乐变化做大象走和小鸟飞的动作。
3.体验与同伴合作表演的快乐。
活动准备:
挂图、音乐
活动过程:
1.律动《春天》导入。
2. 欣赏音乐《大象和小鸟》。
(1)幼儿用语言表达对音乐的感受。
(2)出示图片,再次倾听音乐,感受不同音乐性质。
(3)用动作表达对音乐的感受。
(4)探索大象走和小鸟飞的动作,并根据音乐的变化变换动作。
3.分角色合作表演。
(1)男孩扮大象,女孩扮小鸟。听到"大象"音乐时,小鸟蹲下,大象围着小鸟走;听到"小鸟"音乐时,大象蹲下,小鸟围着大象飞。
(2)交换角色合作表演,表演时,教师鼓励幼儿表演,要用眼睛看着自己的朋友。
「课件模板」小班社会搬玩具教案反思打印版
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。那么,优秀的小班教案模板有哪些?为此,小编从网络上为大家精心整理了《「课件模板」小班社会搬玩具教案反思打印版》,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1.学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。
2.学习和同伴分享玩玩具,体验分享的快乐。
3.懂得玩过玩具后要把它放回原处,学习收拾玩具的方法。
4.让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
材料准备:
幼儿自带的玩具
活动设计:
一、教师谈话引题
1.教师出示小熊。
师:今天金老师带来一个我的宝贝玩具,看这是什么?我的小熊是黄色的,圆圆的头,它有黑色的眼睛,还穿着一件漂亮的衣服。
2.幼儿介绍玩具。
请小朋友介绍自己带来的玩具,并用简短的语句介绍自己的玩具,说说最喜欢的原因。
师:现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么?先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩,再说说你为什么最喜欢它。
小结:今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具,有毛绒绒的玩具,有塑料的小汽车,还有木头做的积木。
二、分享玩玩具
1.幼儿分享玩玩具
师:每个人都带了玩具,我们可以大家一起玩,请你找找好朋友一起玩。
2.教师小结
出示玩玩具的照片,幼儿一起观看。
活动反思:
小班孩子刚离开家中,还没有摆脱“自我中心”,想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友,有很多幼儿都还不愿意,而这时教师就要用表扬,奖励的方式,激励其他小朋友感受分享的快乐,使他们也产生分享的意愿,在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。
实用教案:小班音乐赏析青蛙合唱教案反思打印版
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,那么,优秀的小班教案模板有哪些?小编特地为您收集整理“实用教案:小班音乐赏析青蛙合唱教案反思打印版”,仅供参考,大家一起来看看吧。
设计思路:
小青蛙是孩子们都熟悉、喜爱的动物,它活泼、跳跃的形象是孩子们特别喜欢模仿的,本次活动中我将小青蛙的动物形象与乐曲《欢乐舞》结合,通过说说、唱唱、动作表现及乐器演奏等不同的方式激发幼儿学习节奏乐的兴趣。
活动目标:
1、感受《欢乐舞》的乐曲结构,尝试按照图谱要求进行合作演奏,体验集体演奏的快乐。
2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
音乐、图谱、小乐器
活动过程:
一、律动
带领幼儿跟着音乐的节奏律动进场
二、听赏音乐、节奏表现。
1、幼儿听赏音乐,初步学习乐曲的节奏型。
——看看这些青蛙一样吗?哪里不一样?
——听一听,它们是怎么唱的?
2、学唱节奏型,感受十六分节奏。
3、根据图谱,尝试跟随音乐伴奏。
4、出示乐曲后两句,幼儿尝试拍手伴奏。
幼儿集体运用拍手,拍腿的方式为乐曲伴奏。
三、尝试演奏
幼儿自选乐器,合作演奏。
活动反思:
1、出示不同大小的青蛙节奏图谱,使幼儿通过青蛙的大小感受节奏的快慢,并初步掌握感受十六分音符的节奏。
2、以节奏图谱的方式帮助幼儿感受《欢乐舞》的节奏,四种乐器的出示引起幼儿对打击的兴趣,并能跟着节奏谱进行合作演奏。
3、活动中孩子的兴趣非常高,对节奏的感受能力也比较强。通过节奏图谱的出示幼儿对十六分音符掌握的比较好。幼儿的合作能力比较好,能够分组用不同的乐器根据节奏图谱进行合作演奏。
4、虽然通过幼儿对乐曲节奏的感受能力比较强,也能通过节奏图谱区别十六分音符与八分音符和四分音符的快慢,但是幼儿在打击十六分音符节奏型时因为速度比较快,所以幼儿不能准确的打四下,在合作演奏时有些乱。在解决重点的时候老师应该强调一下打四下。
5、幼儿的合作能力进步比较大,在合作演奏时自控能力也比较的好,大多数孩子在轮到自己演奏时再打击自己的乐器,演奏的效果比较好。
6、优势:老师的课堂掌控能力有了很大的进步,能够根据幼儿的反应做出自己的回应和调整。活动的环节比较清晰,重难点的比较突出,幼儿能通过本次活动理解和感受十六分音符。
欠缺:老师可以更加的关注幼儿的行为,当幼儿在十六分音符节奏时出现混乱时老师可以适当的强调一下。
月度课件精选 幼儿园小班语言教案《鼠宝宝找朋友》打印版
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“月度课件精选 幼儿园小班语言教案《鼠宝宝找朋友》打印版”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、通过《鼠宝宝找朋友》的故事,理解体验有好朋友的快乐。
2、理解故事,会用故事里的短句回答问题,初步学习并运用句式:会...又会...。
3、知道鸭子、青蛙、花猫、老鼠的基本特征。
活动准备:
1、老鼠卡片
2、教学课件《鼠宝宝找朋友》;教学音带《鼠宝宝找朋友》
活动过程:
1、出示"鼠宝宝"卡片,引起幼儿兴趣。
(1)教师边说边出示鼠宝宝:吱吱吱吱……听!谁在叫?他会说什么?
(2)教师模仿鼠宝宝:我要找一个会跑又会跳的朋友。提问:鼠宝宝想找一个什么样的朋友?怎样才算会跑又会跳?
(3)幼儿动作体验(跑跑、跳跳),初步理解会跑又会跳的含义。
(4)引出故事名称《鼠宝宝找朋友》并请幼儿猜测:猜一猜,鼠宝宝会找谁做朋友?为什么?
2、欣赏故事,初步感受故事的有趣。
(1)播放教学音带《鼠宝宝找朋友》最后一小节不放
(2)提问:鼠宝宝到底找了谁做朋友?
3、播放课件,再次讲述故事并适时提问,帮助幼儿理解故事内容。
(1)鼠宝宝首先找到谁?它找到布娃娃,为什么说:不要,不要?(请幼儿说出布娃娃的特征并模仿布娃娃和鼠宝宝)
(2)鼠宝宝接着找到谁?它找到小鸭子,为什么说:不要,不要?(请幼儿请幼儿说出小鸭子的特征并模仿小鸭子和鼠宝宝)
(3)鼠宝宝又找到了谁?它找到小青蛙,为什么说:不要,不要?(请幼儿请幼儿说出小青蛙的特征并模仿小青蛙和鼠宝宝)
(4)幼儿学说短句并做动作体验后继续提问:小花猫会跑又会跳,鼠宝宝为什么要赶快逃?(请幼儿请幼儿说出小花猫的特征并模仿小花猫和鼠宝宝)
4、教师与幼儿表演故事,熟悉故事内容(引导幼儿把故事讲出来)教师扮演旁白和鼠宝宝,幼儿扮演布娃娃、小鸭子、小青蛙和小花猫并用故事中的语言讲出来。(自己表演一次)
5、出示阅读材料2《鼠宝宝找朋友》,引导幼儿自主阅读。
师:故事还没有结束,你们猜一猜,鼠宝宝能不能找到一个会跑又会跳的朋友?为什么?
师:有的小朋友说找到了,有的小朋友说没找到,那我们自己去书里面找找答案吧。
出示阅读材料2《鼠宝宝》找朋友让幼儿自己阅读,强调正确的阅读方式。
教师指导阅读,培养幼儿良好的阅读习惯6、揭晓答案,把故事讲完,巩固句式:会…又会师:鼠宝宝找到会跑又会跳的朋友了吗?找到了谁呢?
教师把故事完整的讲述一遍结束鼠宝宝找朋友找的辛苦吧?我们身边这么多朋友开不开心啊?
鼠宝宝会跑又会跳,老师会唱歌又会跳舞,你们会什么又会什么?
2022教案推荐 幼儿园小班科学教案:磁铁找朋友打印版
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。怎么写好一份优秀的小班教案呢?以下是小编收集整理的“2022教案推荐 幼儿园小班科学教案:磁铁找朋友打印版”,仅供参考,大家一起来看看吧。
磁铁找朋友
【活动目标】
1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解磁铁,知道它能将铁制品吸住。
2、愿意进行探究活动,提高幼儿动手操作能力。
【活动准备】
饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮;人手一块磁铁。
【活动过程】
一、导入活动:
教师出示饼干盒,问幼儿这是什么?故作神秘跟幼儿说今天老师给大家来变一个魔术,老师不用手指抓饼干盒,只要把手放在盒面上,盒子也会跟着老师的手慢慢地起来!
1、请个别幼儿试试老师做的魔术
2、引导幼儿发现老师手中的磁铁
二、认识磁铁
1、请幼儿看PPT,各种磁铁图片,让幼儿知道它们都是磁铁。
2、请幼儿帮磁铁找朋友,老师出示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意让大家认识,请大家说说它们谁愿意和磁铁做好朋友。
三、幼儿操作
1、幼儿操作,教师巡回观察指导。教师引导幼儿用磁铁与每个小玩意亲一亲,看看会不会粘在一起。
2、提问总结:
你们找到的磁铁的好朋友都有谁?
它们都是用什么做的?你们怎么知道它是磁铁的好朋友?
总结:原来磁铁的朋友都是用铁做的。
那我们把磁铁的好朋友放在盒子里,我们送给磁铁。
3、请幼儿拿磁铁到教室里找一找,教师里哪些物品可以被磁铁吸住?
总结:你们在教室里找到的磁铁的好朋友都是谁?它们是用什么做的?
活动延伸:
我们家里也有很多磁铁的好朋友,回家和爸爸妈妈一起找一找,明天来幼儿园告诉老师和小朋友。
【教案参考】 小班艺术教案:黑夜(篇一)
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点,你有了解过小班教案应该怎么写吗?小编经过搜集和处理,为您提供【教案参考】 小班艺术教案:黑夜(篇一),欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动要求:
一、帮助幼儿学习观察画面上人物形象以及白天与黑夜的背景变化,理解画面所包含的内容。
二、帮助幼儿知道一幅画可以用一段话说出它的意思。
活动准备:
大图书一本
活动过程:
一、出示大图书,引起幼儿兴趣
你们瞧,今天我有一本大图书,想看吗?
看看这本书的名字叫什么?(《黑夜》)
猜一猜可能讲些什么事?(幼儿自由讨论)
二、幼儿看大图书一遍
问:你看到些什么?
三、一页页逐幅翻看
1.图片上有谁?这是什么时候?它在干什么?它是怎么睡的?
2.这幅图片讲什么?它睡着了吗?这么晚了,它为什么还不睡,你是从哪里看出来的?(幼儿扮演小狗)
3.再来看看,还有谁也睡觉了?它是怎么睡的?
4.快看,这是谁呀?他睡在哪儿?
5.到了夜里,还有谁也睡觉了?小妹妹是怎么哄娃娃睡觉的?(幼儿集体表演,并请个别幼儿示范)
注:(l)每幅图片教师用二三句话小结。
(2)让幼儿知道老师刚才讲的就是这一幅图片,一幅图片可以用一段话表示。
四、完整地看大图书,边看边听老师讲故事
活动二
活动要求:
一、引导幼儿有顺序地翻看图书,激发幼儿阅读图书的兴趣。
二、帮助幼儿用简单的话讲述单幅画面内容。
活动准备:
幼儿人手一本小图书
活动过程:
一、引起幼儿阅读兴趣
瞧,这是本什么书了里面有个故事叫《黑夜》,想看吗?
二、幼儿边翻看小图书,边讲故事
要求:幼儿讲完一页翻一页,一页页翻看图书。
问:故事讲了些什么?
三、幼儿看看、讲讲故事
1.故事讲了哪几个小动物?(鸟、狗、兔)
谁愿意讲讲小鸟在夜里的事?
问:刚才他讲的是哪张图片?他的本领真大,会用一段话来说一幅画,你们会吗?
2.请幼儿讲述小狗、小兔的故事。
3.故事还讲了谁的事?(爷爷、小妹妹)
(请一幼儿讲爷爷的一段故事,其余幼儿看小图书)
问:刚才的一段话,讲的是哪幅图片?
4.小妹妹呢,她边睡边怎么哄娃娃的?(幼儿表演)
四、听录音
幼儿边听录音故事,边翻看小图书,在听录音的过程中,选择一幅图片问:现在讲到哪儿?以检验幼儿是否一页页翻看图书,看完一页讲一页。
附:故事
黑夜
天黑了,月亮婆婆出来了,星宝宝也出来了,小鸟站在树枝上睡着了。小狗可不能睡,它打了个哈欠说:我要好好地看家,千万不能睡着了。小兔趴在漂亮的地毯上,渐渐地睡着了。老爷爷干了一天的活,在凉床上睡着了。小妹妹也睡了,边睡边拍着娃娃唱着摇篮曲:摇啊摇,小宝宝快睡觉。
「教案参考」小班艺术教案:美工其四
幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课,教案课件是老师工作中的一部分,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?以下是小编收集整理的“「教案参考」小班艺术教案:美工其四”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1.知道鱼是有各种形状、颜色、大小的,并初步了解鱼的基本结构。
2.区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合图形的方法拼搭鱼。
3.培养幼儿喜爱小动物的情感。
活动准备:
1.带幼儿到海底世界参观
2.各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状模板
3.印有水草等装饰的画纸
4.各种颜色的蜡笔、浆糊
活动过程:
一.谈话导入,激发兴趣:
前几天我们参观了海底世界,海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。)
他们长得一样吗?你都看到了哪些形状的鱼?
二.出示各种形状模板,拼拼玩玩,认识鱼。
1.认识鱼,知道鱼是有哪几个基本部分组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)
2.观察认识材料。
1)请你们看看这里都有哪些形状的材料?(出示四种形状模板)
2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形,并在自己的桌子上找出图形。
3、尝试拼搭各种形状的鱼
1).材料准备好了,让我们试试用这些材料能不能造出新房子。(老师示范模板拼搭小鱼)
2).幼儿操作,师指导幼儿拼搭
三.幼儿作画,教师进行指导。
1.将拼搭好的小鱼粘贴在纸上。
1)我们做好的小鱼十分想家了,让我们把他们送回海底世界吧。
2)教师示范一条小鱼的粘贴过程:鱼身鱼尾鱼鳍
2.添画鱼的各种花纹
小鱼的身上还有许多美丽的花纹,请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。
四.幼儿自我介绍并欣赏作品:
1.你的海底世界里,都有哪些形状的鱼呢?
2.为自己的小鱼取名字。你为它们取什么名字?