[热搜课件] 小班活动教案:洗澡澡(经典版)。

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案可以让上课自己轻松的同时，小朋友们也更好的消化课堂内容。写好小班教案，有哪些关键要点呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[热搜课件] 小班活动教案:洗澡澡(经典版)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动设计理念：

冬天来临，天气渐渐变冷。这个时候的幼儿普遍地比较懒，有些幼儿由于天气变冷不爱洗澡，而小班的幼儿大多数都不会自己洗澡。我组织这次活动的目的是可以培养幼儿初步的自理能力和讲究卫生的好习惯，该活动较生活化，能从幼儿的兴趣出发，充分利用了环境资源，让幼儿操作物体、探索材料、发问题、解决问题和进行社会性活动。增强幼儿自我照顾意识与技能。

活动目的：

1.养成良好的讲卫生的习惯；

2.了解洗澡的一般过程；

3.初步培养的一些生活自理能力。

活动内容设计：

小班主题活动洗澡澡。

活动准备：

1.环境布置：娃娃（幼儿每人一个）放在教室的各角落，脸盆装水放在阳台；

2.VCD碟、小毛巾（幼儿每人一条）、沐浴露、磁带。

3.办家家玩具。

活动过程：

1.请幼儿到娃娃家，并提出问题。

（1）师：我们班来了很多的宝宝，今天这些宝宝的爸爸妈妈有事都不在家，宝宝们都还没有洗澡，这可怎么办呢？

（2）幼儿自选宝宝，每人为自己的宝宝洗澡。

（3）幼儿自由交流洗澡的方法，教师作个

别指导。

2.幼儿看VCD，了解宝宝洗澡的过程和方法。

（1）师：小朋友都知道帮宝宝洗澡，那你们知道电视里面的宝宝是怎么洗的。

3.出示教具，教师示范并仔细讲解。

（1）师：我们帮宝宝洗澡的时候一定要把宝宝抱好，洗澡之前我们先把宝宝的衣服脱掉放在旁边。然后把宝宝放在盆里坐好，把宝宝的脸洗干净。之后我们把宝宝的身上弄湿，擦上沐浴露，我们再帮宝宝洗洗前面，洗洗后面，洗洗手臂，洗洗脚。洗好以后把宝宝冲干净，擦干赶快穿衣服。

4.幼儿玩《办家家》的游戏。

（1）师：爸爸妈妈真能干，宝宝说想和你们办家家，你们愿意吗？

（2）幼儿随着音乐办家家。幼儿自选玩具。

5.幼儿带宝宝到睡觉房睡觉。

活动反思：

本节课很适合本班孩子的年龄特点，幼儿有非常浓厚的兴趣。孩子们真正在玩中学、在乐中思考。孩子们平时在家都是大人帮洗的，在终于有自己动手的机会，很有责任心。孩子们对宝宝的爱护可以从他们不厌其烦地给宝宝淋水、抹身的动作中看出。特别值得一提的是；尹杰的妈妈说，尹杰回家以后能自己洗澡。不过如果这次活动的小环节抓好，孩子动手的时候交代得更清楚，教育活动会更丰富多彩。

指导教师点评：

小班幼儿正是生活教育的重要阶段，教师能选择给宝宝洗澡的方式，培养幼儿的初步的生活自理意识，符合当前教育对儿童的生活、习惯教育的呼唤，在给宝宝洗澡、与宝宝游戏的过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，幼儿在玩中开始了最初的学习。

编辑推荐

[课件借鉴] 小班上学期美术教案《洗澡澡》（一篇）

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师工作中的一部分，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？下面的内容是小编为大家整理的[课件借鉴] 小班上学期美术教案《洗澡澡》（一篇），仅供参考，希望能为您提供参考！

一、教学目标

1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐节奏合拍

2、体验洗澡的快乐，了解洗澡的一般过程。

3、培养幼儿的自理能力及合作能力。

二、教学准备：

洗澡音乐，洗澡过程VCD，节奏图示。

三、教学过程：

(一)听音乐愉快进场

(二)引出课题，大胆想象洗澡动作。

1、提问引出课题，“你在家里是怎样洗澡的?”

2、观看宝宝洗澡过程，提问“宝宝是怎么洗澡的”。

3、幼儿集体随音乐学宝宝洗澡，鼓励幼儿想出新的洗澡方法来。

(三)出示节奏图示一

1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体动作尝试。

2、听音乐集体练习一遍。

(四)出示节奏图示二

1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体尝试。

2、请幼儿集体练习。

3、听音乐练习一遍。

4、请幼儿欣赏教师完整示范。

5、幼儿完整练习一遍。

6、请幼儿互相洗，培养合作能力。

(五)结束：听音乐、教师带幼儿出场。

[热搜教案] 小班科学活动教案《沉浮兄弟》(经典版)

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？以下是小编为大家精心整理的“[热搜教案] 小班科学活动教案《沉浮兄弟》(经典版)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班科学教案：沉浮兄弟

设计意图：

水果是孩子们在日常生活中常吃，常看的东西，但孩子对水果的认识也只停留在对水果的色、香、味、形上，关于水果在水中的沉浮现象却知之甚少。现在正是各种水果上市时，孩子们从家里带来了各种水果。一次，不知是谁把苹果和杨梅放进了金鱼缸，引来了许多孩子的围观议论，经了解得知，原来他们是想给鱼儿喂食，结果发现水果有的浮在水上，有的沉在水底。孩子们对此产生了极大的兴趣，于是我就设计了这一活动。

为了使活动更生动、形象，也为了让幼儿对沉浮现象进行简单分类时不觉得枯糙，所以我设计了浮起来和沉下去这两个人物形象。在活动中，我首先以请客开始，先让幼儿说一说水果的名称，巩固以前所学的知识，接下来我出示与的标记，讲述了沉浮两兄弟的外形特征，让幼儿对的特征有一个了解，也是为了给后来的分类作一个铺垫，在这当中我也点名了挑食的坏处。接着我没有先让幼儿实验，而是通过猜一猜、想一想，让幼儿运用已有经验进行猜想和判断，让他们主动建构知识经验，在此基础上我才让幼儿通过玩一玩，比一比来验证自己刚才的猜想，从而调整自己的认识，并让幼儿懂得了要得出结论必须以客观事实为依据。最后出示，让幼儿根据的特征送水果，也让验证幼儿分类的结果，在愉快的分享中结束本活动。

活动目标：

1、观察水果在水中的沉浮现象，获得物体沉浮的经验。

2、认识标记、，能根据沉浮标记简单分类。

活动准备：

各类时令水果若干，与的标记各一，头饰各一，盛水容器若干，箩筐两只。

活动过程：

1、师：小朋友，今天我们班来了两位小客人。老师准备了许多水果来招待这两位小客人。你们看，都有些什么水果。

（幼儿一一指认水果。）

2、师：今天要来的两位小客人非常奇怪，哥哥叫浮起来，专吃浮在水面上的水果，你们看吃多了浮在水上的水果，嘴巴都往上翘了（师出示标记）；弟弟叫沉下去，专吃沉在水底下的水果，你们看吃多了沉在水下的水果，嘴巴都往下垂了（师出示标记）。我们可不要学他俩。

师：可是不行呀，如果吃错了水果，就要拉肚子，所以我们要帮兄弟俩把水果分出来。

3、师：小朋友，你们想一想，这些水果放在水里，哪些会浮起来，哪些会沉下去呢？幼儿自由讨论后回答。

4、师：刚才小朋友们各有各的说法，我们也不知道到底哪些水果放在水里是沉下去的，哪些水果是浮起来的。现在就请小朋友每人拿一样水果，放到水里去试一试，看看你拿的水果在水里到底是沉是浮。

幼儿实验，并把自己的实验结果告诉小朋友听。师巡回指导，帮助幼儿正确运用沉和浮来表述。

5、师：现在谁愿意把你的发现讲给大家听听？

幼1：我拿的是苹果，我发现苹果是浮起来的。

幼2：我拿的是提子，我发现提子是沉下去的。

6、巩固的特征，进一步认识标记、。

7、师：小朋友你们看，来了，我们把水果送给他们吃吧。

幼儿送水果，道谢，帮助幼儿把水果区分开来。

8、和分享水果，结束。

最新教案: 幼儿园小班美术教案《洗澡澡》之一

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。为了促进小朋友们掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，有了教案的支持可以让小朋友们听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？小编为此仔细地整理了以下内容《最新教案: 幼儿园小班美术教案《洗澡澡》之一》，仅供您在工作和学习中参考。

小班艺术活动：洗澡澡

一、活动目标

1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐节奏合拍

2、体验洗澡的快乐，了解洗澡的一般过程。

3、培养幼儿的自理能力及合作能力。

二、活动准备：

洗澡音乐，洗澡过程VCD，节奏图示。

三、活动过程：

（一）听音乐愉快进场

（二）引出课题，大胆想象洗澡动作。

1、提问引出课题，“你在家里是怎样洗澡的？”

2、观看宝宝洗澡过程，提问“宝宝是怎么洗澡的”。

3、幼儿集体随音乐学宝宝洗澡，鼓励幼儿想出新的洗澡方法来。

（三）出示节奏图示一

1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体动作尝试。

2、听音乐集体练习一遍。

（四）出示节奏图示二

1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体尝试。

2、请幼儿集体练习。

3、听音乐练习一遍。

4、请幼儿欣赏教师完整示范。

5、幼儿完整练习一遍。

6、请幼儿互相洗，培养合作能力。

（五）结束：听音乐、教师带幼儿出场。

[热搜教案] 小班儿歌教案(经典版)

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜教案] 小班儿歌教案(经典版)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

教学目标：

1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。

2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。

3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。

教学重点：

学会儿歌，引导幼儿学习词语"欢欢喜喜"。

教学难点：

引导幼儿尝试仿编儿歌。

教学准备：

1、知识的准备：熟悉几种动物的叫声、习性、特征。

2、材料的准备：各种动物的图片，多媒体课件、音乐等。

教学方法：

愉快教学法

教学过程：

一、开始部分组织教学，师生问好。

二、基本部分

（一）、引入课题今天老师给小朋友们带来了一些小动物，小朋友们想不想认识它们？

（二）、出示课件，初步了解儿歌

1、出示小鸡图片，引起幼儿兴趣。

老师提问：这是谁呀？看看小鸡在干什么？

小鸡最喜欢吃米粒啦，她吃到米粒就怎么样呀？

(很高兴很高兴我们用一个词来表示：欢欢喜喜)

2、（出示小羊）老师提问：这是谁呀？小羊怎样叫？它喜欢吃什么东西？

小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。

3、（出示小狗）。老师提问：这是谁呀？小狗怎样叫？它喜欢吃什么东西？

小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。

4、提问：儿歌中哪些小动物？它们分别是怎样叫的？

（三）听录音，完整欣赏儿歌。

小朋友们听完了录音，谁来告诉大家：小鸡喜欢吃什么？小羊喜欢吃什么？小狗呢？

（四）师生边看图片边朗读儿歌。

（五）幼儿跟着老师完整地表演儿歌。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

（六）引导幼儿尝试仿编儿歌。

小鸡、小狗、小羊听到小朋友为他们说的儿歌真高兴，看还有许多动物也坐着小汽车来了，想请小朋友为他们说儿歌，你们愿意吗？幼儿尝试用上面的句式尝试仿编儿歌。

三、结束部分

1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.幼儿听音乐开火车出教室。

附：儿歌小鸡吃米小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。

小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。

小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。

活动反思：

教师通过提问的方式导入，引起幼儿的兴趣。使得小班幼儿可快速地聚集注意力到教学活动当中。这点教师的掌控不错。手偶是小班幼儿最喜欢的好朋友，也是吸引幼儿的最快捷方式、同时也是激起幼儿的兴趣点和切入点。但，教师在把控手偶的时间停留过快，幼儿还没有来得及欣赏，教师的语速需要放慢些，这样便于幼儿的理解与消化。

[热搜教案] 小班《多彩的袜子》教案(经典版)

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜教案] 小班《多彩的袜子》教案(经典版)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标

1．了解袜子的特征，感受成双的概念，找到相应的另一只袜子。

2．初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。

3．懂得养成良好的行为习惯，懂得自己的事情自己做。

4．根据色彩进行大胆合理的想象。

5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

重点难点

重点：能根据一只袜子的图案、色彩、大小、，找到对应的另一只袜子。

难点：能找到图案、色彩相同，而大小有细微差异的袜子。

活动准备

各种不同袜子，律动《我们祝你圣诞快乐》，

活动过程

一、 律动

《我们祝你圣诞快乐》带幼儿进入活动室。

二、 导入

以圣诞老公公送礼物引出课题。

师：圣诞节快到了，圣诞老公公给小朋友们带来了一份礼物，我们一起来看看是什么。

三、 观察袜子

初步了解袜子的基本特征，感受成双的概念。

1、观察第一双钉在纸板上的袜子，了解袜子的特征。

2、观察钉在纸板上的的几双袜子，感受成双的概念，（一双袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的）

师：这几双袜子有什么相同的地方？

3、知道袜子的作用（吸汗 保暖 护脚）

师：你们我们为什么要穿袜子吗？

四、巩固成双的概念，培养幼儿的好习惯

1、观察教师穿有一只袜子的双脚。

师：哎哟，好冷啊，我还有一只袜子跑哪去了，你们能不能帮我找找啊！

2、教师示范袜子的穿法

师： 我有一个大炮弹，袜头朝下口朝上，钻进炮筒看一看，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟，预备－发射，轻轻一拉成功了。

五、 活动延伸

游戏人手一只袜子去找相应的另一只，尝试自己学习穿袜子。

教学反思

在这节课中，第一环节是圣诞老公公送礼物引起幼儿的兴趣，引出主题启发引导。

第二环节通过教师引导观察袜子的基本特征，发现袜子是成双的，感知成双的概念，及作用。

第三环节是巩固成双的概念，引导幼儿发现教师穿有一只袜子的双脚，让幼儿用所学的方法找出老师的另一只袜子。

最后一个环节是活动延伸。在幼儿成功的寻对另一只相应的袜子后，让幼儿把自己找到的袜子穿到自己的脚上，体验快乐的幼儿是非常的兴奋的，在儿歌引导下，幼儿势必学的开心，经验获得的印象更深。

[热搜教案] 小班综合教案：我爱红黄蓝(经典版)

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活动目标：

1.认识红黄蓝三只颜色，并能按一定规律分类。

2.积极参与活动，体验活动的乐趣。

活动准备：

1.三个装有水的矿泉水瓶

2.三块分别画有红黄蓝宝宝的展板

3.三种颜色的各种物品图片

4.每人一只信封，内有一张实物图片

活动过程：

1.孩子们，今天老师要给小朋友变一个魔术，想看吗？

教师用矿泉水瓶摇晃，变出红黄蓝三种颜色的水，请幼儿说一说，这是什么颜色，认识红黄蓝。

2.今天我们小六班还来了几位小客人，我们一起来欢迎他们！先请出一位！

教师拿出红宝宝展板：老师为红宝宝准备了一些礼物，我们一起来送给她吧！

出示红色礼物，一一送给红宝宝，巩固对红色的认知。

3.出示黄宝宝展板，用同样的方法给黄宝宝送礼物。

4.出示蓝宝宝展板，将红黄蓝三色礼物全部展示，请幼儿在其中挑出蓝色的礼物送给蓝宝宝。

5.请幼儿拿出自己椅子下的小信封：小朋友们也为客人准备了礼物，我们拿出来看看，你是什么颜色的礼物就送给什么颜色的宝宝吧！

6.今天我们玩的很开心，小客人也很开心，我们一起来跳个舞吧。

在背景音乐《我爱红黄蓝之歌》中，师幼一起跳舞，并走到室外继续寻找红黄蓝的东西。