「课件收藏」小班游戏教案：走小路。

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，你有了解过小班教案应该怎么写吗？小编特地为您收集整理“「课件收藏」小班游戏教案：走小路”，但愿对您的学习工作带来帮助。

利用资源：鹅卵石小路

参加对象：10个小班家庭

目标：1、让幼儿探索不同的玩法，促进幼儿脚底等部位的血液循环。2、培养幼儿的坚持性。

玩法：

一、活动身体

二、走小路：家长和孩子一起走鹅卵石小路，并鼓励幼儿不怕疼，勇敢的走下去。

三、探索不同的玩法。家长让幼儿自己在小路上玩耍，对幼儿的创造给予及时表扬，做好记录，并跟孩子一起做。

四、按摩脚底：大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底，并互相交流感受。建议：1、要求幼儿赤脚走。2、做到循序渐进，时间逐步延长。

扩展阅读

[热搜课件] 小班《小路》教案(篇一)

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，怎么写好一份优秀的小班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[热搜课件] 小班《小路》教案(篇一)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1. 感知彩色的美。

2. 学习用各种大小的圆圈的做法。

3.根据色彩进行大胆合理的想象。

4. 作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

重点难点

培养幼儿感知颜色的美丽，认识并记住自己喜欢的颜色。

活动准备

1. 挂图，幼儿用书

2. 油画棒

活动过程

1.教师出示挂图，引出活动内容。

老师：小兔子家门口修了一条小路，由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子.小兔子想请小朋友们来帮忙为小路铺上彩色的小石子。

2. 教师画出：油画棒示范画

（1） 老师：请小朋友们拿上不同色彩的油画棒用大小不同的石头夹画。

（2） 提醒幼儿要把不同颜色的“石子”搭配起来让小路更漂亮.画的路面不能留太大的空隙要把路都画完。

3. 展示幼儿作品

（1） 将幼儿的作品展示出来。

（2） 以小兔子的口吻向幼儿表示感谢。

教学反思

通过这节课我发现孩子们不太会画圆圈，而且画的也不太密，色彩方面他们表现得很好，以后应该多在此方面加强他们的训练。

小百科：路是供人马车辆通行的路，两地之间的通道。

教你写课件: 小班小路教案.doc

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？以下是小编为大家精心整理的“教你写课件: 小班小路教案.doc”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、喜欢听故事，能初步的理解故事。

2、能大胆的表达表现，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路上的情景。

3、享受聆听树叶发出的声音的乐趣，初步体验秋天的美丽。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：与家人有过拾落叶的经历，熟悉落叶的颜色，踩过落叶；对一常见小动物的明显活动特征有所了解，乐意模拟。

2、物质准备：图片三张（小刺猬、小白兔、小蚱蜢）、幼儿捡来的树叶。

活动重难点：

理解故事，并乐意联想，能用语言大胆的表达。

乐意联想，尝试用故事语言进行表述。

活动过程：

小游戏集中幼儿注意力。

（小游戏：拍拍小手举起来，上拍拍，下拍拍，拍拍小手藏起来。）

一、引入主题。

1、观察秋天的场景，讨论秋天的季节变化、讨论秋天树叶的变化。

2、教师提问：秋天有哪些变化？秋天的树是什么样的？你平常熟悉的小路上都多了些什么？

（出示：捡来的树叶。）

二、讲故事：《秋天的小路》。

过渡：有几只小动物也来到了小路上，看，它们在树叶上玩的多开心啊！接下来老师给小朋友们讲一个故事，故事的名字叫《秋天的小路》

1、完整倾听故事一遍。

2、与幼儿一起讨论：这条小路为什么会有声音？谁走过这条小路？

三、结合小动物的图片，分段欣赏故事。

1、教师提问：说说谁走过小路，发出什么声音？为什么会有这们的声音？

（出示小动物图片，引导幼儿模仿“窸窣窸窣”“踢踏踢踏”“吱嘎吱嘎”的声音）

2、请幼儿用动作表现小动物走过树叶的小路的声音。

3、教师提问：小动物们对风儿说了些什么？风儿为什么要踮着脚轻轻跑过小路？（风儿也认为树叶的声音很好听……）

四、欣赏和联想。

1、思考：树叶小路上还有谁会来？会发出什么声音？

2、请幼儿欣赏自己捡来的小树叶，并把它铺在积木房子的门前，请幼儿扮演小动物在树叶小路上走走，说说会发出什么样的声音？

「热门课件」小班《小路》教案范例

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“「热门课件」小班《小路》教案范例”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

一、活动目标

1、喜欢并大胆参与豆子粘贴活动。

2、能用抓、粘、按等方法，进行美术活动。

3、提高手的协调能力，养成耐心做事的'好习惯。

二、活动准备

故事图片、粘好的五彩小路、各种豆类、粘好双面胶的小兔家小路

三、活动过程

（一）小兔哭了

1、小兔造了一个很漂亮的新家，在新家的外面用泥土铺了一条小路。可是连续下了好几天的大雨把小兔铺的小路给冲坏了。小兔看见小路坏了就急的哭了起来。小朋友们小兔好不好啊？那你想怎样小兔呢？

2、幼儿说说自己的办法。

（二）教师示范

1、师：小朋友们想的办法都很棒。

2、师：老师也想了个办法帮助了小兔，让小兔笑了，你想不想知道老师怎么帮助它的！（出示粘好的美丽的小路）

3、师：这条小路是用什么做的？你们还在哪里看到过豆子呢？

4、师：你想不想也来给小兔铺一条美丽的小路啊。

5、师：铺美丽的小路要用到各种的豆。先把小路上的双面胶纸拿掉然后拿起一些豆后贴到小路上，直到把小路贴满。贴的时候要注意要用力的按豆子，才粘的住，这样才能铺成美丽的小路。

6、请个别幼儿上来尝试。

（三）铺小路

1、师：现在宝宝们可以自己铺小路了

2、提醒幼儿铺小路的时候要注意把豆子按紧一点不要掉下来，才能铺成美丽的小路。

（四）展示并讲评作品

请幼儿把自己的作品放在桌上展示并点评幼儿的作品。

（五）结束

师：我们去把小路送给小兔吧，让小兔不要哭了。（走出活动室）

四、活动结束

1、

2、

最新课件: 小班《小路》教案季度范文精选

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，你有了解过小班教案应该怎么写吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“最新课件: 小班《小路》教案季度范文精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。

目标

1.大胆想像并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。

2.享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。

准备

1.观察过落叶的颜色，踩过落叶。

2.挂图，故事磁带。

过程

一、会响的小路。

——完整倾听故事一遍。

——教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音?

二、谁走过小路。

——结合挂图，分段欣赏故事。说说谁走过小路，发出什么声音。

——请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。(踢踏踢踏，吱嘎吱嘎)——小刺猬对风儿说了什么?

——为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路?

三、走树叶小路。

——带领幼儿来到产外的树叶小路。幼儿一边踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，表达“踢哒踢哒”等情景。

——引导幼儿大胆想像：树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音?

建议在现场情景的诱导下，幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这一问题，非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限，教师应对幼儿的回答进行提炼，如“小鸭走过小路，踢哒踢哒”，“小羊走过小路，的笃的笃”等，尽可能让幼儿在自身表达的基础上体验成功。

附：会响的小路树林里有一条小路，路上铺满了金黄色的树叶。

小刺猬走过小路，窸窸窸窸——，像在散步。

小白兔走进小路，踢踏踢踏——，像在跳舞。

小蚱蜢也跳进小路，他在树叶上摇啊摇，吱嘎吱嘎——，像躺在摇床上做着甜甜的梦。

风儿来了，小刺猬挡住风儿：“你别刮走路上的树叶，树叶的声音多好听呀!”于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路……(根据王晓明的同名故事改编)

教学反思：

本活动顺着创设的情境，孩子们挺投入，在活动开始，我以“这条小路为什么有声音?的问题引出故事，大部分幼儿对于小路会响表达出很大的好奇心，都是睁大眼睛认真的倾听。(文章出自.幼儿园学习网教案网)第二部分主要是了解散文的内容，模仿里面小动物走在小路上发出的声音，走在树叶路上的状态。这个环节的里面，幼儿虽然在表述方面不多，但是在动作模仿表演这一部分能够和老师互动起来。在这节活动里，我引导幼儿结合生活经验，大胆想象。

1、树叶小路上还会有谁走过?会发出什么声音?

2、如果你走上树叶小路，会发出什么样的声音?由于小班幼儿能力有限，教师应对幼儿的回答进行提炼，如“小鸭走过小路，踢哒踢哒”，“小羊走过小路，的笃的笃”等，尽可能让幼儿在自身表达的基础上体验成功。

本来让幼儿走一走树叶小路。带领幼儿在树叶小路上走一走，边走边聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，表现故事中的场景。考虑到小朋友在走树叶小路时可能会很兴奋，所以我把踩树叶的环节放到了教学活动后，作为课的延伸活动，小朋友可以自己发挥模仿故事中的小动物，在会响的小路上走，让幼儿有一个身临其境的感受。最后我设计了捡树叶来结束本次活动。

不足：

散文里面动物走路发出的声音，在讲述、模仿的时候不够细致。这里面的内容可以更加细致的模仿。这一个方面我认为改进一下会更好。在完整欣赏散文的时候，我给散文增添了背景音乐，这样在朗诵的时候更能够把散文中优美的语句表现出来。虽然小班的幼儿不会表达其中的美，但是让他们去感受还是可以感受出来的。活动中，我没有给孩子创设树叶小路的场景，这对于散文的欣赏感受存在着一定的弊端。这一方面也是自己没有想周全的地方，这个环境的创设在散文活动中也是必不可以的。

热门课件: 小班《小路》教案之二

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。教案课件是老师工作中的一部分，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《热门课件: 小班《小路》教案之二》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

目标

1、能大胆想像并尝试表达小动物和风经过树叶小路发出响声的情景。

2、享受聆听树叶发出声音的乐趣，萌发热爱大自然的情感。

准备

1、树叶。

2、故事磁带与挂图。

过程

1、提问，引发幼儿听故事的兴趣。

师：“小朋友们你们走过会响的小路吗？咦！小路怎么会有声响呢？

有一条小路很神奇，它会发出好听的声音。你听……

2、欣赏故事《会响的小路》。

提问：1、小路为什么会有声音？

2、谁走过小路，发出什么声音？

师：让我们再仔细的听一遍故事，看看这些小动物走过小路又做了些什么？

3、结合挂图，再次欣赏故事。

提问讨论：1、风儿来了，小刺猬对风儿说了什么？

2、为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路？

4、模仿故事中的角色，表现动物走过小路发出的声响。

与幼儿一起到户外的树叶小路，走一走树叶小路，模仿故事中的角色，表现动物走过小路发出的不同声响。

5、引导幼儿大胆想像；鼓励幼儿大胆模仿，并会用语言表达。

师：树叶小路上还有谁会来？会发出什么声音？树叶小路上xx来了？发出xxx的声音。

[附]故事

合晌的小路

树林里有一条小路，路上铺满了金黄色的树叶。

小刺猬走过小路，寒率寒率……，像在散步。

小白兔走进小路，踢踏踢踏……，像在跳舞。

小蚱蜢也跳进小路，他在树叶上摇啊摇，吱嘎吱嘎……，像躺在摇床上做着甜甜的梦。

风儿来了，小刺猬挡住风儿：“你别刮走路上的树叶，树叶的声音多好听呀！”于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路……

[课件必备] 小班优秀体育教案《有趣的小路》其二

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？下面的内容是小编为大家整理的[课件必备] 小班优秀体育教案《有趣的小路》其二，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。

3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋

创设情境：

1、森林，小河

2、音乐、钢琴

活动过程：

一、开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，这么好听的音乐，(教案出自：教案网)快跟妈妈来活动一下吧!

随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作

二、基本部分

1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。

(1)鼓励幼儿大胆尝试绳子做的小路与我们走的路有什么不同?

(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。

(3)小结进入下一环节。

2、探索沿曲线快速走的方法。

启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?

幼儿探索方法，教师观察指导

3、集体游戏：走小路

(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。

(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。

(3)教师观察幼儿动作，及时指导。

三、结束部分放松整理教师小结，听音乐做放松活动。

「课件收藏」小班亲子游戏教案篇一

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？以下是小编为大家精心整理的“「课件收藏」小班亲子游戏教案篇一”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、乐意参与集体活动，从中增进母子之情。

2、通过制作小推车，在运水果的活动中发展婴幼儿小手肌肉的灵活性和动作的协调性。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

小推车，动物图片，包装好的饼干盒子，各种粘纸，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘纸，果树（树上挂有水果），小奖品。

活动过程：

一、装饰动物推车

1、引起兴趣

宝宝们，老师带来了一件很好玩很好玩的东西，你们把眼睛闭上，我数到三再睁开，[师将布掀开]是什么呀？（学说小推车 ）小推车漂亮吗？（漂亮）你们看这是什么小动物呀？（小狗）小狗怎么叫的，（师幼一起学狗叫，学狗啃骨头）。这么漂亮的小推车，你们想不想也做一辆呀？（想）

2、老师示范

a、（师取出动物图片）我为你们准备好了小动物的图片，不过还没有剪好，要麻烦妈妈把它剪下来。

b、请宝宝们看看，这只小狗脸上缺了什么呀？（请幼儿说说）对了，真聪明。脸上没有眼睛、嘴巴真难看，我们帮它贴上去吧。（这部分要求家长与宝宝合作完成）。

c、给盒子贴上图案：帮小动物穿花花衣。（请宝宝们去贴，妈妈不能包办）

d、把动物盒子固定在推车上。（让宝宝和家长自己动脑筋，想办法）

3、宝宝和家长合作装饰动物推车，老师指导。

a、特别提醒宝宝一定要自己动手，鼓励母子之间的交流（告诉孩子动物的名称，和孩子一起学学动物的叫声）。

b、对做得好的、认真的孩子奖励红五星。

二、亲子游戏：运水果

1、宝宝们你们看，那儿树上有什么呀？（幼儿随意回答）现在请宝宝和妈妈一起去摘水果，低的宝宝自己摘，高的摘不到，让妈妈抱着摘。然后，用动物推车运到这儿的篮子里，我要看看你们的本领大不大，好吗？

2、家长和宝宝一起运水果。

三、发奖

哇！宝宝们真棒，运了这么多水果，一定累了吧？老师要奖励奖励你们。[给宝宝发奖品]

活动反思：

在《幼儿园区域游戏环境创设与指导》一课中指出：有一游戏为基本的活动，要容游戏于教育中。在此活动中让孩子与父母间多了份亲情，我也能通过此游戏感受其中的暖暖亲情。

2022课件推荐 石头小路小班教案范例

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来，小班老师该怎么写好一份教案呢？小编特地为您收集整理“2022课件推荐 石头小路小班教案范例”，仅供您在工作和学习中参考。

目标

1、能发现图形的排列规律，按ABAB的形式进行排序。（重点）

2、在集体面前大胆表达自己的看法。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

准备

1、三角形、圆形小卡片人手一套2、PPT过程一、春游--感知物体的ABAB排列规律1．小朋友，美丽的春天到了，大家都去春游啦。

2．点击PPT。小朋友来到了公园里，公园里有些什么？

3．树是怎么排队的?

4．花是怎么排队的？

5．出示PPT2。啊呀，前面有条河，但是小石桥坏了。我们一起来修吧！

这些石头是什么图形？他们是怎么排队的？接下去是什么形状的石头？

二、修小路--运用ABAB规律进行排序1．情境：路遇小兔，伤心的小兔说回家的路坏了，我们一起来帮小兔修路吧。

2．小兔诉说路的规律：一个三角形一个圆形一个三角形一个圆形3．教师演示。

4．幼儿操作练习。

5．师幼共同检验。

6．小兔送礼物，送给每位宝宝一个图形延伸活动：

回家--尝试运用ABCABC规律排序1．哎呀，我们回家的路也坏了，怎么办?

2．看看我们有几种图形？三种图形怎么排？

3．师幼合作修路。

课后反思：

亮点：

1.整个活动的四个环节比较清晰：第一环节谈话导入，并用喊图形宝宝来引出课题，激发幼儿的兴趣;第二环节看一看小路，第一次用两种图形让幼儿发现规律，在第二次加入一种图形，让幼儿有一个逐步理解的过程，并引导幼儿仔细观察图形的规则，并能将观察的结果用语言表述出来，从而来了解铺小路的规律;第三个环节选一选小路，通过帮小猫选择小路吃到小鱼来进一步理解活动中按规律排列的方式;第四个环节铺一铺小路，提高幼儿排列规则的认识，并进一步巩固幼儿对图形的认识。

2.整个活动能关注到个别幼儿，会让每一位幼儿都有发言的机会，并适时进行鼓励，让幼儿获得了成功感。

3.整个活动中孩子们的参与度很高，看得出来孩子们的兴趣非常的高，也非常喜欢这个活动。

不足：

1.数学活动中的语言要比较规范性，而在本次活动中的语言比较随意，不够精炼，不够规范。

2.幼儿的操作纸的设计有些问题，可以把这条路画得再长一些，让幼儿能多排一些，教师的示范图标应该是设计在纸上而不是贴在桌面上，这样有些幼儿会忽略，从而没有根据规律进行铺路。

3.在评价的过程中，显得有些多余或者说是无效的，因为全都贴在一起很难检查出来谁没有按照规律进行排序。应该可以把图标放在上面，然后请一组的幼儿贴在一起，这样就很容易检查出来谁没有排对。

收获：

这次虽然是组级的公开课，但是让我学到了很多，我相信在一次次的磨练中，对于数学活动，我会越上越好。同时也感谢小班组的老师们，给了我这么多有益的建议，相信有了这些建议，在我今后的道路上会有更大的帮助。

「课件收藏」小班体育游戏教案(篇三)

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。写好小班教案，有哪些关键要点呢？下面是小编为大家整理的“「课件收藏」小班体育游戏教案(篇三)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

【活动目标】

1、学习用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景，培养幼儿的想象力。

2、能根据不同的信号，走跑交替做动作。

【重点与难点】

1、了解风和树叶之间的关系。

2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。

【材料与环境创设】

1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个，道具扫帚1把。

2、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。

3、录音机、音乐磁带若干

【设计思路】

1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。

2、老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。

【活动流程】

扮演角色、活动身体—根据信号变化、调整身体动作—游戏结束、放松身体

1、扮演角色，活动身体。

（1）教师和幼儿共同回忆：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：树会摇晃，叶子会飘落下来

（2）念儿歌，模仿小树长大。

小孩：我是一棵小树苗，风一吹，雨一洒，慢慢慢慢长大了，变成一棵大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。

2、根据信号变化，调整身体动作。

（1）根据教师的语言信号，变换身体动作。

教师扮风姐姐，说：“大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子，说：“刮小风了”，幼儿就慢慢地走说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；说：“风停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。

（2）根据教师手中铃鼓的节奏变化，变换身体动作。

教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。

（3）根据教师手中扫帚方向的变化，幼儿变化身体的活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。教师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。

3、游戏结束，放松身体。

教师和幼儿一起做捡落叶的游戏。

师：“呀，大风一来，扫好的是把地上的树叶捡回家吧！”教师拍一下幼儿的头，扮“落叶”的幼儿就慢慢跟在教师后面，直到落叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。

2022教案推荐 幼儿园小班体育游戏教案――穿大鞋走精选

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。教案课件是老师工作中的一部分，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，那么，优秀的小班教案模板有哪些？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2022教案推荐 幼儿园小班体育游戏教案――穿大鞋走精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。

幼儿园小班体育游戏――穿大鞋走

目标：

能保持身体平衡穿大鞋行走。

准备：

用鞋盒制作的大鞋若干双。

过程：

1．幼儿穿上大鞋，在场地内练习行走，能保持身体平衡，不摔倒，不让大鞋掉落。

2．幼儿熟练后，可增加难度：穿大鞋走斜坡，绕障碍物走