[精选教案] 小班社会教案:树叶宝宝比大小一篇。
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,那么,有哪些可以值得参考的小班教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[精选教案] 小班社会教案:树叶宝宝比大小一篇》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、知道树叶有大有小,能比较两片树叶的大小。
2、用身体动作感受大与小。
3、能听指令做动作。
活动准备:
各类大小树叶若干(或自制的大小树叶画);两个贴有标签的小筐(标签①是一个人两臂张开、两脚分开;标签②是一个较小的人屈膝下蹲,埋头,两手抱膝。);一副挂图(两棵落叶纷飞的大树)
活动过程:
一、复习儿歌《片片飞来象蝴蝶》,出示挂图引出树叶宝宝。
师:小朋友们看今天来了许多老师要和我们一起学本领,我们一起来欢迎他们,那我们一起来念一首儿歌《片片飞来象蝴蝶》送给所有老师好吗?看哪个宝宝的声音最好听。
师:老师这里有一副画,想请小朋友仔细看看,这些树叶宝宝怎么了,它们在干什么?(往下掉)那你知道现在是什么季节吗?
二、树叶比大小
1、分给每个幼儿大小树叶各一片,
师:我们教室里也有好多树叶宝宝,它们偷偷告诉我,想要和小一班小朋友们一起做游戏,,你们愿意吗?
现在请你看看你手里的树叶,觉得它们像什么?(如像小鱼、像手等等)
2、师:数一数你们手里现在有几片树叶?看看这两片树叶一样大吗?哪片比较大?哪片比较小?你怎么知道的?(幼儿交流比较大小的方法)
3、教师做示范,然后请幼儿听指令,感知树叶落下的过程。
师:现在老师是树妈妈,你们想不想看看我的树叶宝宝从树上落下来的样子?
指令:风儿吹吹,大树叶飘下来了;风儿吹吹,小树叶飘下来了。(把手举高,然后相应地松开手让手中的树叶落下来)
师:小朋友们想不想来试一试。
三、用身体动作表现大小
1、师:树叶有大有小,老师想用两个动作来表演大树叶和小树叶。请你们猜猜老师表演的动作哪个是大树叶,哪个是小树叶,好吗?
2、教师做两个动作:两臂张开、两脚分开,一副舒展的样子;屈膝下蹲,埋头,两手抱膝。
师:你们猜出来了吗?哪个是大树叶,哪个是小树叶?为什么?
师:你们也来试一试好吗?
3、 引导幼儿创编动作
师:除了这两个动作,你还可以用什么动作来表演大树叶和小树叶?
四、送树叶宝宝回家
师:我们的树叶宝宝累了想回家休息了,你们看,这里有大树叶和小树叶的家(两个小筐),它们的家有不同的标记,请你们想一想,哪个是大树叶宝宝的家,哪个是小树叶宝宝的家?然后把它们送回家,好吗?
附:片片飞来象蝴蝶(儿歌)
秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。
红树叶,黄树叶,片片飞来象蝴蝶
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[推荐教案] 小班社会教案(一篇)
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活动目标:
1.尝试用水果进行拼盘创作,感受拼盘的造型美、色彩美。
2.在活动中大胆想象和创造,体验做水果拼盘的乐趣。
活动准备:
1.认识各种各样的水果,用各种感官来感知水果的色泽、味道。
2.与幼儿共同搜集水果,互相介绍名称。
活动过程:
一、与幼儿将水果分类,清洗。
二、教师示范制作水果拼盘,激发幼儿活动的兴趣。
师:在制作之前,我们要有一个具体的计划,我想制作什么造型?用哪种水果来表现?
教师分别为幼儿示范制作过程,特别提醒幼儿如何进行颜色的搭配,才能使自己的作品更生动、更美观。
三、幼儿根据自己的设计,选择相应的水果进行创作。
四、欣赏幼儿的作品,进行评价。
幼儿自我评价:让幼儿介绍自己的想法和创作过程,以及最后所呈现的作品。
教师评价:
1.幼儿是否有计划性;
2.颜色搭配是否有特点;
3.造型的表现是否与众不同,鼓励幼儿做事情时要有想法,不模仿别人。
[课件参考] 小班教案 | 小班社会教案:真暖和精选一篇
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?下面是小编为大家整理的“[课件参考] 小班教案 | 小班社会教案:真暖和精选一篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、认识常用的取暖用具,知道运动是冬天取暖的最好方法。
2、增强幼儿的安全意识和自我保护意识,懂得关爱他人。
活动准备:
课件、卡片、录音机、磁带。
活动过程:
一、开始部分:
通过谈话导入活动。
教师:小朋友们想一想现在是什么季节?(请幼儿作答)引出冬天到了,请幼儿说说周围有哪些变化?(树叶落了,人们穿上了厚厚的衣服等等)。
二、基本部分:
1、组织幼儿讨论冬天的取暖方法。
教师:冬天到了,天气这么冷,怎样才能让我们暖和起来呢?(幼儿自由发言:暖气片、空调、炉子、电暖风、热水袋、跑步、晒太阳)
2、看课件了解取暖的方法。
教师:“小朋友们说了这么多取暖的方法。今天,我给你们带来了一些图片,我们一起来看一下。”
逐幅出示图片,引导幼儿认识。
(1)火炉:用火炉取暖时,一定要注意安全,不能离得太近,不能用手去摸。
(2)热水袋:可以暖手、暖被窝,用的时候不能把水洒出来。
(3)电热毯:用来暖被窝,用电热毯取暖时不要时间太长,太长了对身体不好,同时注意用电安全。
(4)空调:使用空调时房间里空气不流通,所以不能长时间开空调。
(5)暖手宝:用来暖和手。
3、通过讨论得出:最好的取暖方法是锻炼身体。
今天,我们了解了这些取暖的方法,可以用暖气、空调等用具来取暖,也可以穿上厚衣服,还可以在户外锻炼身体,小朋友们,你们说哪种方法最好呢?(在空调房间里空气不流通,对身体不好;穿衣服太多,活动起来不方便;而且户外行走时,有的取暖用具不能随身携带,所以,最好的取暖方法是运动。)
4、听音乐做运动。(放小兔跳的音乐)
请小朋友们站起来和老师一起来运动一下吧!
现在你们感觉怎样?(暖和)冬天天气很冷,做做运动身体就暖和了。
三、结束部分:
幼儿操作,找出冬天的衣服,对幼儿进行关爱他人的教育。
小朋友们的家里和幼儿园里都有取暖的用具,爸爸妈妈也给我们准备了暖和的衣服,这个冬天我们就不怕冷了。可是在我们国家,还有好多的小朋友是没有衣服穿、没有饭吃的,相对他们来说,我们已经是很幸福了。所以当别人有困难的时候,我们就要伸出自己的援助之手去帮助人家。
[精选课件] 幼儿园小班社会教案:宝宝理发篇二
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游戏目标:
1、 让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色,会在游戏中做一些和角色相关的事。
2、 引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。
游戏准备:
(1)、增加娃娃家及其他主题的物品投放,如:娃娃家的电视机、遥控器等;理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。
(2)、观察、捕捉幼儿游戏动向,根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。
游戏过程
带领幼儿参观理发店,了解相关的人、事、物,并取得家长的配合,帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以做客、理发等内容展开讨论,启发幼儿分清不同角色、不同职责,以及与之相对应的角色用语、角色行为。
[教案系列] 小班社会宝宝爱洗脸教案反思(推荐一篇)
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活动设计背景
现在的小孩,由于大部分的家长们的娇生惯养,从小就养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯,因此大不份孩子都习惯了什么事情都叫妈妈叫奶奶做,这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。
活动目标
1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯。
2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。
3、初步了解健康的小常识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
教学重点、难点
有的孩子要妈妈洗,有的孩子要奶奶洗,有的孩子洗脸要用买东西哄才肯洗。针对他们以上的缺点,鼓励他们尽量自己的事情自己做,这样才是乖娃娃。
活动准备
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
活动过程
(一)设置情境,导入活动
1、“呜呜~~~,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”
2、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?”
引出应该洗干净。
(二)引发讨论
你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)
说一说,刚才同学是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。
(三)进一步置疑“
1、看看小脸有没有洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?2、出示图片(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)
3、幼儿再次尝试,教师进行个别指导。 4、教师正确示范,幼儿模仿。
(四)我们大家来洗脸,一边播放儿歌,一边和孩子们一起洗脸。
教学反思
在教学过程中,教师能够真正的做到让幼儿主动学习,通过这节课,让幼儿知道只有每天洗脸,才能让我们的小脸每天都白白的,香香的。让幼儿养成自己动手的好习惯。
教你写教案: 小班社会教案《我长大了》精选一篇
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,你有了解过小班教案应该怎么写吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“教你写教案: 小班社会教案《我长大了》精选一篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大,增强观察能力。
2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备:
1、幼儿小时侯的照片、录象。
2、各类婴儿衣物等。
活动重点难点:
活动重点:幼儿通过操作比较感受到自己的长大。
活动难点:能够大胆在集体面前讲述自己的想法。
活动设计:
(一)情境感知:
1、教师创设情景:以ppT的形式出示小朋友们小时候的照片。这是谁呢?(.来源教案网)怎么和现在长的不一样呢,哪里不一样?
2、小结:我们长大了,头发长长了,个子长高了,变瘦了,所以和小时候不一样。
(二)操作比较:
1、小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)
2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述为什么穿不下衣服。)
3、小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。
(三)观察发现:
1、幼儿看录象一:小时侯的宝宝。提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?
2、幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。比较:这两个宝宝有什么不一样呢?
3、小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。
4、引导讨论:(1)你们和两个宝宝相比有什么不一样?你在幼儿园学会了什么新的本领。
5、小结:我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,会。。。。。。希望小朋友们长大后学会更多的本领,比老师的本领更大。
课件范本: 小班社会教案冬天不怕冷教案精选一篇
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,小班教案你知道怎么写更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“课件范本: 小班社会教案冬天不怕冷教案精选一篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备:图片活动流程:
一、谈话引出课题。
师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗? 二、教师结合图片,讲述故事。
教师提问:
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?
教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。
四、延伸活动:到户外做锻炼师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?
教学反思:
对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始。
孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。
热搜教案: 小班社会教案及教学反思《抱一抱》精选一篇
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师经常写教案课件是少不了的,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。小班教案你知道怎么写更好呢?小编特地为大家精心收集和整理了“热搜教案: 小班社会教案及教学反思《抱一抱》精选一篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1.进一步熟悉同伴,愿意主动和同伴抱一抱。
2.通过对故事的理解,在韵律活动的帮助下,理解抱一抱的含义。
3.感受与同伴拥抱时身体接触所带来的快乐。
4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、故事图片
2、小红花
活动过程:
一、与老师抱抱,体验和老师抱抱的亲切感
师:我想和你们抱一抱,你们愿意吗?(教师和小朋友拥抱)
二、幼儿欣赏故事《想要抱抱的小猪》,帮助幼儿理解故事内容
1、教师引导幼儿欣赏故事
2、教师提问帮助幼儿理解故事
师:小猪想和小动物抱抱,小动物抱他了吗?后来小猪和小动物抱抱之后有什么感觉啊?心情怎么样?
三、幼儿互相抱一抱,教师引导幼儿讨论:抱一抱的感觉
1、教师引导幼儿互相抱一抱
2、师:你抱了小朋友,感觉怎么样?
你喜欢谁?你想和谁抱一抱?
四、韵律活动:抱一抱
教师引导幼儿听碰一碰的音乐,启发幼儿找朋友抱一抱,并尝试改编歌曲
如:将歌词碰一碰改为抱一抱等。
活动反思:
在这个社会活动中,孩子们在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情。(教案出自:教案)也通过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐。有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少。活动中,孩子们都很积极地与老师拥抱,整个活动不仅孩子感受到了拥抱增进的亲切感,同时老师也感受到了孩子们对老师的喜爱。
教案范本: 幼儿园小班游戏教案《象棋宝宝》精选一篇
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师经常写教案课件是少不了的,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。小班教案你知道怎么写更好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“教案范本: 幼儿园小班游戏教案《象棋宝宝》精选一篇”,但愿对您的学习工作带来帮助。
幼儿小班游戏活动教案《象棋宝宝》
设计意图:
小班幼儿由于受年龄特点的制约,他们的自我控制能力比较差,有意注意的时间不长,如何很好的引领他们走入中国象棋之门,我首先想到了游戏教学法,从孩子的兴趣入手,叩开他们的中国象棋之旅。我国著名教育家陈鹤琴先生说过:"小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。"因为游戏最符合幼儿的年龄特征,最为幼儿所喜爱,也最能调动幼儿的积极性。
活动目标:
1、在游戏中尝试将棋子按颜色分类。
2、认识象棋棋子,尝试将其摆放在正确位置。
3、产生对象棋活动的兴趣。
活动准备:象棋头饰;象棋大棋盘和棋子;放松音乐。
活动流程:
1、导入活动,引发兴趣
师:"象棋宝宝,今天天气可真好,我们一起来做操吧!(幼儿听音乐热身)
2、探索练习
(1)找朋友。
师:"象棋宝宝们,你知道自己的好朋友是谁吗?"(车,马,象,兵)让我们一起唱着《找朋友》来找到自己的好朋友吧!(幼儿寻找相同的象棋宝宝)
师:"象棋宝宝可真棒!这么快就找到了自己的好朋友。下面,我们一起来练练本领吧!请棋宝宝看老师的大棋子,老师拿出哪个大棋子,那个象棋宝宝就要站起来,其他象棋宝宝赶紧要蹲下。(可根据幼儿活动量活动2-3次)
(2)按颜色分类。
师:"哎呀!红棋宝宝和黑棋宝宝都挤在了一起,大家快来帮助他们,帮他们分一分。"
(3)集体摆棋。
师:"我们一起看看每一个象棋宝宝是不是都回到了自己的家?"(幼儿集体纠错)
3、结束活动
师:"啊!每个象棋宝宝都找到家了,我们拉起圆圈庆祝一下吧!"随音乐做放松律动。