热搜教案: 小班美术送给小土豆的礼物教案(篇五)。

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。教案课件是老师工作中的一部分，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？以下是小编收集整理的“热搜教案: 小班美术送给小土豆的礼物教案(篇五)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

教学目标：

1、学习用拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣。

2、能大胆运用老师提供的材料进行拓印创作。

3、激发幼儿对拓印活动的兴趣。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

教学重难点：

教学重点：学习用拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣

教学难点：能大胆运用老师提供的材料进行拓印创作。

教学准备：

生活中常见的物品、蔬菜等、水粉颜料、纸张、小白兔音乐(入场)、摇篮曲(幼儿拓印时的背景音乐)

教学过程：

(一)开始部分

情景引入：小白兔听音乐入场

(二)基本部分

初步感受：

1、初步认识拓印：小白兔来到游乐场，一进门就有工作人员送给他很多礼物，我们看一看这些礼物是什么?

2、请幼儿猜想拓印出的图示像什么?(是什么礼物)

3、请小朋友看看这些礼物是用什么材料拓印出来的?

操作体验：

1、情景引入：小兔子拿着礼物向前走，一阵风吹来，把他的气球吹跑了，小兔子去追赶，急的都哭了。这时大象看见了说：小兔子你别哭我用长鼻子帮你抓住气球，大象用长鼻子一抓没抓住。小猴子说没关系，我爬树帮你抓住气球，小猴子爬上树，也没抓住气球。小鸟说小兔子没关系，我飞着去帮你抓气球，可是小鸟也没抓住气球，气球越飞越远飘到天空中不见了。这时小兔子哭的更伤心了，大象、小猴子、小鸟一起说，小兔子你别难过，我们请小朋友给你再拓印一些其他的礼物，小兔子终于开心的笑了。

2、提问幼儿要帮小兔子拓印什么礼物?启发幼儿和别人说的不一样。

3、幼儿操作拓印，教师巡视指导。(提示幼儿可以和小伙伴协商换桌操作)

(三)结束部分

介绍作品并送给小兔子。

教学反思：

1、情景式教学符合小班幼儿年龄特点。

2、注重五大领域的整合。

3、体现指南中美术教育的核心：感受与欣赏、表现与创造。

编辑推荐

热搜课件: 幼儿园小班美术教案《美丽的花》(篇七)

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。老师经常写教案课件是少不了的，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“热搜课件: 幼儿园小班美术教案《美丽的花》(篇七)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、活动目标

1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。

2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。

二、活动准备

木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）

三、活动过程

1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。

（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？

（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！

2、讲解示范。

将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最后，用油画棒画上茎和叶子。

3、幼儿进行操作，教师巡回指导。

每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最后用油画棒画上茎和叶子。

4、欣赏与评价。

[热搜课件] 小班教案不听话的小鸡一篇

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的，更全面的知识。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[热搜课件] 小班教案不听话的小鸡一篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。

2.知道遇到危险时应大声呼救。

3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。

活动准备：

1.改编故事：不听话的小鸡。

2.根据故事内容制作PPT。

3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。

活动过程：

1.导入活动：向客人老师问好。

2.引导幼儿边看PPT边听故事。

一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到大树下。忽然从大树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。"幼儿学习：大声呼救。

鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。"

3.故事内容。

宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗?

4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。

我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。

现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。

鸡妈妈：宝宝们真乖。

5.结束活动：

今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。

[实用教案] 小班语言活动《礼物》教案(篇七)

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你有了解过小班教案应该怎么写吗？下面是由小编为大家整理的“[实用教案] 小班语言活动《礼物》教案(篇七)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、观察画面，了解小动物们运用身体不同部位猜测礼物

2、愿意猜测故事情节，乐意表达自己的想法。

活动准备：

课件《老鼠阿姨的礼物》、礼物盒、礼物。

活动过程：

一、聚焦礼物，激发兴趣。

1、出示漂亮的礼物盒。

师：这是什么呀？对，这是漂亮的礼物盒，你们猜猜里面装的是什么？

2、这是谁要送礼物呢，引出故事《老鼠阿姨的礼物》

师：今天，有阿姨也来送礼物了，看她是谁呀？（出示老鼠阿姨的图片）。

师：这是老鼠阿姨，和她打个招呼吧！

师：老鼠阿姨拿了几分礼物啊？我们一起来数数。

师：有四分礼物，会送给谁呢？

师：到底是谁呢？我们一起来看看吧！（出示小动物图片）

二、突显局部，引导观察。

1、观察图片，长长的耳朵，是谁呢？

2、观察图片，扁扁的鼻子，是谁呢？

3、观察图片，灵巧的小手，是谁呢？

4、观察图片，大大的嘴巴，是谁呢？

三、蒙上眼睛，大胆猜测

教师：这个盒子里面会藏着什么礼物呢？请你来猜猜。（教师引导幼儿根据动物的习性猜测礼物）

教师：你们猜了这么多，小动物也很想知道到底是什么礼物，但是老鼠阿姨和他们玩了一个“猜礼物”的游戏。

教师：哎呀，老鼠阿姨在干嘛啊？眼睛都蒙上了会怎么样啊？（出示老鼠阿姨为小动物蒙住眼睛的图片）

教师：那怎么知道是什么礼物呢！我们来看看小动物们用什么好办法的哦！

四、引导幼儿观察画面，理解故事情节。

1、小动物的好办法。

（1）小兔子用长耳朵。

（师出示小兔子在听礼物的图片）

教师：小兔子在干什么呀？它把礼物放到了耳朵旁边干什么呀？听，它用什么听啊？

教师：你们有耳朵吗？你们的耳朵在哪里啊？那我们来帮帮小兔子，跟她一起听听。

教师：嘘！小兔子说，我用耳朵听到了盒子里有东西滚来滚去，你们听到了吗？（拿起礼物盒晃一晃让幼儿听一听）

教师：可是小兔子还是猜不出来，它说，小猪、小猪你知道吗？

（2）小猪用大鼻子。

教师：看看小猪在干嘛？用什么闻啊？

教师：你的鼻子在哪里呀？你用小鼻子闻到什么味道呢？

教师：小猪说，用鼻子闻到了一股香香的味道。咦，什么东西是香香的？

师：小猪说，我还是不清楚，小松鼠你有什么好办法吗？

（3）小松鼠用小手。

师：小松鼠用了什么好办法？小松鼠在用它的手摸礼物，小松鼠小心的用手摸了摸，为什么要小心点啊？可能礼物上面有尖尖的东西会伤到手，所以要小心的摸。

师：我们也来学学它的样子，把小手拿出来，东摸摸，西摸摸，摸到没有？小松鼠摸到了，它摸到了很多一颗一颗的东西，摸到了什么啊？（一颗一颗的）会是什么呢？

师：还是没有猜到呀！

（4）小青蛙用大嘴巴。

师：小青蛙直接把礼物怎么了？小青蛙说，哎呀，好甜呀！这样东西听上去是咕噜咕噜会滚的，闻起来是香香的，摸上去是一颗一颗的，吃起来是甜甜的，会是什么呢？

（5）小结。

师：到底是什么呀？我们数一二三，一起来看看吧（出示糖果图片。）

师：哇！是什么呀？香香甜甜的糖果，收到礼物要跟老鼠阿姨说什么呀？

师：真有礼貌，收到礼物或者得到帮助一定要记得跟声好听的“谢谢”哦。

五、游戏——变魔术，分享大盒子里的礼物。

师：今天老鼠阿姨还给我们小五班的宝宝准备礼物了呢！哝~！！在这里，想不想要啊？老鼠阿姨也要来考考我们小朋友了，请你也用小动物们的办法来试试，猜是什么礼物，猜对了就送给你。那我们先用小兔的办法试试吧…… （教师和幼儿一同玩猜礼物的游戏，提醒幼儿说礼貌用语）

活动延伸：

在语言区投放材料进一步让幼儿理解故事内容。

热搜课件: 小班主题教案数一数教案反思其五

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，怎么写好一份优秀的小班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“热搜课件: 小班主题教案数一数教案反思其五”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1.能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。

2.在活动中有良好的倾听习惯。

3.发展目测力、判断力。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

教学重难点：

能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。

活动准备：

1.贴有各种乐器标记的记录表人手一份，贴好双面胶的1-5的点卡人手一份，铃铛、木鱼等乐器，录音机。

2.认识各种乐器，并能听声音找出相应的乐器标记。认识了1-5的点卡。

教学过程：

一、兴趣导入

出示分别画有2-5个数量不等的小动物卡片，引导幼儿学学各种小动物的叫声，并注意：一只小猫叫一声，两只小狗叫两声。教师通过手指点着小动物带领幼儿叫的动作提示，隐性提示幼儿有几只小动物就叫几声。

二、动物音乐会，听辨各种乐器

1.创设小动物们去听音乐会的情境，在屏风后依次打击各种乐器(铃铛、木鱼、锣、大鼓、圆舞板)。

2.听乐器演奏声，并找出相应的乐器标记。教师有意识地将幼儿依次找出的乐器标记摆进设计好的操作表格中。

三、和乐器宝宝玩游戏，听一听数一数

1.创设乐器宝宝和小朋友玩游戏的情境，要求：请你听听是谁在唱歌，唱了几声?数在心里。

2.幼儿交流，并能找出相应数量的点卡。教师将点卡摆放在操作表相应位置。

3.幼儿介绍自己听声音数数的好方法，如：听到一声就数一下，或者听到一声就伸出一个手指来表示等等。

4.组织幼儿用这些好方法进行个别操作。

四、展示操作记录表，简单评价。

活动反思：

数学活动对于不同年龄的孩子采用的方法是不一样的,尤其是在教学策略上。小班的教学趣味性要强,这样才能更好地吸引孩子的注意。所以我在设计这节活动课是，采用几个游戏贯穿于活动。首先第一个环节，我用学小动物叫导入活动，孩子们的兴趣一下子被调动了起来。第三个游戏是与乐器宝宝做游戏，由于孩子们第一次接触各种打击乐器，所以孩子们充满好奇心，在乐器唱歌的时候，听的特别认真，并且掌握了一边听一边数的办法，但是在选择相应点卡时，部分孩子会说却不会操作，我将会在区域活动的时候，引导这部分孩子继续活动，帮助他们掌握操作方法。

热搜教案: 小班音乐教案模板

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《热搜教案: 小班音乐教案模板》，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、活动准备：山洞背景图、大灰熊头饰一个

◆动作建议第一句：大灰熊坐在椅子上睡着了。

第二句：小朋友轻轻的走来了。

第三句：前半句，小朋友用手轻轻摇了L下大灰熊；后半句，大灰熊站起来发怒了。

◆游戏玩法建议

1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。

2、大灰熊发怒时（低八度音乐响起）：幼儿扮演木头人，摆一个造型静止不动，"大灰熊"在其中来回走动，发现是一群木头人又回去睡觉了。

3、大灰熊睡着了，幼儿悄悄的跑回家，游戏重新开始。

4、游戏几次后，大灰熊苏醒了，和幼儿一起跳舞、游戏。

二、教学活动建议教学层次一：

【活动目标】

1、初步感知歌曲的轻重，能用形体动作大胆表现歌曲。

2、知道大灰熊醒来时静止不动，初步学习控制自己。

3、体会与老师、同伴一起参与音乐活动的乐趣。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

【活动过程】

（一）情景导入

（二）理解歌曲

l、教师边操作幻灯片边讲述故事。

2、熟悉歌词内容，边操作幻灯片边有节律念歌词。

3、学学图片中大灰熊发怒的样子，教师引导幼儿同伴间相互学习不同的发怒造型。

4、教师念儿歌扮演小朋友，幼儿扮演大灰熊，表演大灰熊发怒的样子。

（三）动作学习

1、感知歌曲

(1)初步感知游戏，掌握小朋友走路轻轻的动作。

(2)掌握摇的动作，知道唱到"如果你去摇醒它呀"才能去摇大灰熊。

(3)教师完整演唱歌曲，幼儿练习。最后提醒幼儿大灰熊醒来发怒时要变成木头人，创编各种"木头人'造型并静止不动。

2、分角色，动作表现

(1)请一半幼儿来表演大灰熊，一半幼儿表演小朋友。

(2)交换角色进行表演，强调大灰熊醒来发怒时要变成木头人。

（四）情境游戏

1、游戏第一次山那边真的有一只大灰熊（配班教师扮演），我们去摇醒它和我们一起游戏，好吗？

2、游戏第二次大灰熊又睡着了，我们再去试一次，请它和我们一起游戏。

3、大灰熊苏醒了，和小朋友开心的跳舞。

教学层次二：

【活动目标】

1、尝试用嗓音去表现歌曲的强弱及故事中的角色。

2．用身体动作自如合乐地表现歌曲的强弱轻重。

3、积极参与演唱，学会控制自己。

【活动过程】

（一）合着音乐用身体动作表演大灰熊的故事

1、跟着音乐看着指挥，表演故事。

2、根据教师的歌唱，表演故事。

（二）学唱歌曲《大灰熊》

1、请幼儿合着伴奏演唱歌曲，讨论分析哪个地方唱得重，哪个地方唱得轻？

2、尝试演唱，演唱发现唱到"走路轻轻"时特别轻，唱得"发怒"时特别重。

3、幼儿演唱4、提出歌唱的要求小朋友很会用身体动作来讲故事，其实我们还会用喉咙讲故事。用喉咙讲故事时就不要用太多的动作，更不能做动作忘记歌词哦。

5、请幼儿用演唱来讲故事。

（三）合着伴奏带歌唱提醒幼儿演唱时要注意轻重的地方。

教学反思：

教师要有意识地把幼儿从动作表演中逐步引导到歌曲演唱中，动作也要逐步变小。4、及时关注幼儿的学习情况并进行调整。如当幼儿还沉浸在游戏表演而没有按照歌词动作时，教师要及时纠正。最后熊发怒的动作可在念歌词最后一个字“(生)气”时用一个造型定点。还要关注到幼儿动作是否合拍，这点很重要。交流后，我们于本周又进行了第二次试教。主要流程与第一课时类似:谱图引题--师幼有节奏地念歌词，并表演故事--学习歌曲的演唱--唱出歌曲的强与弱。从整个活动效果来看，进步很明显。首先教师准备充分，不但能熟练地演唱，还用钢琴录了伴奏音乐。环节的递进性明显，在老师的引导下孩子紧紧跟着教师的步伐逐步从动作还原到歌曲演唱，较好地完成了教学的目标。当然，也还有一些需要注意的地方，如幼儿的座位安排要有利于幼儿的活动;图谱的摆放可以按照乐句放成三排;最后的歌曲学习中，动作的表演成分减少得还可以彻底些;教师的范唱要富有感染力和灵气;另外，要加强幼儿对动作节奏性的把握和演唱姿势的要求

小百科：熊(英文名称:Bears):是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有它的踪迹。熊科是个大家族，可分为4属:懒熊属 、眼镜熊属、马来熊属、熊属，8种。

小班下学期美术教案大全五篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。幼儿园小班美术教案的内容具体要怎样写呢？赵老师教案网小编特地为大家精心收集和整理了“小班下学期美术教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

小班下学期美术教案(篇一)

活动目标：

1.学习制作柳条的技能和方法，锻炼孩子手部肌肉群，提高动手能力。

2.知道春天已经到了，柳树开始发芽了，激发孩子观察春天显著的季节特征。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备：

1.自制的柳树树干、柳条。

2.用绉纸剪好的柳条。

3.胶水、抹布每组一份。

4.幼儿已看过柳树。

5.已贴好柳叶的柳条一条。

活动过程：

一、谈话导入，一起幼儿兴趣。

二、出示已贴好柳叶的柳条，引导幼儿对柳树的经验。

三、教师示范讲解。

拿一条柳条放在桌子上，再拿一片叶子，用食指蘸一点胶水抹早叶子一端，然后贴在柳条上，左边贴一片，右边贴一片，然后再左边贴一片右边贴一片，贴满为止。

四、幼儿制作柳条，教师指导。

1.胶水放在桌子中间，从篮子里选一条柳条。

2.贴好柳条，用抹布擦手，坐在蓝线上。

五、比比柳条的长短，并贴到树干上。

1.个别幼儿比。

2.集体幼儿比。

师生一起把柳树姑娘请到自然角。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班下学期美术教案(篇二)

幼儿园小班美术教案：漂亮的格子衣服

活动目标：

1.学习画横线、竖线的技能。

2.要求大胆作画，均匀地涂色。

3.感受完美事物带给自己的乐趣。

活动准备：

1.白色衣服幼儿人手1张。

2.格子衣服若干，带给幼儿观赏。

3.服装店一个。

活动过程：

一.谈话导入，引起兴趣。

1.这天老师发现XX小朋友穿的衣服又整洁又干净，那你愿意为大家来介绍介绍你穿的衣服呢(我这天穿了一件X颜色的衣服，衣服上有.)2.让幼儿说说自己的衣服。

二.欣赏格子衣服1.这天老师带来一件很个性的衣服，让幼儿欣赏格子衣服。

2.你们发现这件衣服个性在什么地方吗

小结：原先这件衣服是一格一格的，我们叫它格子衣，格子衣服真漂亮。

三.示范讲解，学会操作。

1.我想当一名设计师，自己来设计格子衣服。我先在衣服上从左到右画出一条条横线，再从上到下画出一条条竖线，这样格子衣服就画好了。为了使衣服更加漂亮，我还能够在格子里涂上颜色。

2.讲解要求：我们在画格子的时候要把一条条的线画的直直的，这样看起来更好看一些。

四.幼儿操作，教师指导。

过渡：我的格子衣做好了，此刻把它放在我的服装店里，你们想不想当一名小小设计师，为我的服装店设计更多的格子衣服呢

1.那老师给你们也准备了一张没有图案的衣服，一会就请你们大显身手，设计出漂亮的格子衣吧!

2.幼儿操作，教师巡回指导。(对潜力较强的幼儿教师可启发他们运用各种颜色涂色作画，对潜力较弱的幼儿，教师鼓励他们大胆作画，并帮忙他们完成四.展示作品，评价交流。

1.小朋友你的衣服设计好了吗此刻让它挂在我的服装店里吧!

2.服装店里的格子衣可真多，我们一齐来看看谁的衣服最漂亮。

小结：这天小朋友画的格子衣服真漂亮，他用了几种自己喜欢的颜色。小朋友画的也比过去有了进步。这天老师还带来了许多美丽的格子布，等会儿小朋友能够来自由欣赏。

小班下学期美术教案(篇三)

活动目标：

1、运用已掌握的美术技能制作小蜗牛。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：

较厚的长条纸、笔、剪刀、胶水。

活动过程：

1、引导幼儿讲述捉蜗牛、玩蜗牛的经验，引起制作蜗牛的愿望。

2、看老师用长条的纸作一只可爱的蜗牛，示范：

（1）将纸条剪一段作为蜗牛的身体。

（2）将剩余的纸条用笔卷起来做蜗牛壳。

（3）将螺旋形的蜗牛壳粘在蜗牛身体上，做成―只蜗牛。

日常生活：

1、丰富幼儿生活，丰富美工区内容，增加幼儿动手制作的材料。

2、培养幼儿的观察能力，日常观察昆虫，观察蜗牛等小动物。

家园配合：支持并引导幼儿动手动脑搞些力所能及的手工制作。

活动反思：

这样的一个手工活动，最后呈现出来的作品既有创意又有新意，而且还美观，幼儿很喜欢。

小班下学期美术教案(篇四)

活动目标：

1．欣赏图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美。

2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐。

3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间。

活动准备：

1．图片"星空"

2．画纸每组一张，蜡笔每组一盒

活动过程：

一、引导幼儿观察、欣赏图片问题导入，师："小朋友们，你们观察过晚上的天空吗？晚上的天空上有什么呢？"

1、师："有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空，还很喜欢画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！""美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？"

2、师："那画上什么最亮呢？

二、引导幼儿从颜色、线条上欣赏作品

1、从颜色上观察作品

师："这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有什么感觉？

小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对比也很强烈，给人很不安、害怕的感觉。

2、从线条上观察作品师："这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？"

三、引导幼儿整体感受作品

师："你看了这幅画，有什么感觉?"小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。

四、合作完成作品，创作星空。

师："刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空"

小组合作的方法

师："老师今天给每组小朋友准备了一张画纸，这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢？人多怎么办呢？

师："对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美。"

五、作品展示、交流分享

师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。

小班下学期美术教案(篇五)

活动目标 ：

1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。

2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

3、体验美术活动的乐趣。

活动准备：

1 宣纸若干张，报纸垫在桌上

2、广告颜料 ， 娃娃

活动过程：

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来 问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗？（那怎么帮娃娃呢？）

2、教师示范制作方法

今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕

小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边

折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后小心打开，平齿轮泵KCB—200躺在报纸上。

（提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些）

3、幼儿操作，动手染画

鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。

现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上，可以开ZYB—B型可调式渣油泵始了，但小朋友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴）

4、延伸活动：

小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。