[课件分享] 小班科学教案不沉的纸船范本。
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。教案课件是老师需要精心准备的,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,怎么写好一份优秀的小班教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供[课件分享] 小班科学教案不沉的纸船范本,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1、喜欢操作,体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、乐意用语言表达自己的发现。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1、经验准备:
(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
(2)已学会折双体船。
2、材料准备:
(1)各种质地的纸已折好的纸船。
(2)盆、抹布。
活动过程
1、引出课题,激发兴趣。
(1)出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
(2)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?
2、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因:为什么皱纸折的船先沉?
通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。
4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
5、游戏结束。
活动反思
利用幼儿爱玩玩具的天性进行导入,让幼儿乐于参与探索活动。通过巧妙地提供两种材料,让幼儿在实践操作的过程中主动发现问题。引导幼儿运用感官比较、观察两种小船的不同,发展幼儿的观察力,提高幼儿的感知事物的能力,让幼儿初步了解蜡不吸水的特性。让孩子们知道,用涂蜡的方法可以让船不易被水打湿,又从中了解蜡有不吸水的特性。引导幼儿运用感官比较、观察,两种小船的不同,发展了幼儿的观察力,提高了幼儿的感知事物的能力。让幼儿通过自己动手制作蜡船,体验探索成功的快乐,在实验中的探讨和发现也增进了幼儿彼此间的交流沟通。
延伸阅读
[课件分享] 小班科学教案认识柳树(篇五)
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[课件分享] 小班科学教案认识柳树(篇五)”,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标
1、知道春天到来的时候柳树会发芽,培养幼儿细致观察的好习惯。
2、认识柳树的主要外形特征,并说出自己的观察结果。
活动准备 Ppt课件:认识柳树
活动过程
一、谈话导入课题
1.教师:小朋友,你们每天走在马路上,街道上,都见过什么样的大树呀?
2.鼓励幼儿说一说自己见过的大树。
二、观察柳树
1、课件演示
(1)仔细看看这是什么树?说说柳树的树干看上去是怎样的?
(2)请幼儿观察柳树的颜色,
提问:柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?
树枝上面又是什么颜色的?
(3)请幼儿仔细观察柳树枝上有什么?
(柳树发芽了,有嫩绿的小芽孢)
请幼儿想一想小芽会变成什么?
(柳树叶)。
2、讨论:柳树什么时候发芽?
请幼儿自由发表自己的意见。
3、请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么?
学学柳树枝飘动的样子。
三、了解各种柳树
1、小朋友,你们知道吗?柳树也有好多种呢,你们想看看还有什么样的柳树吗?
2、课件演示
引导幼儿通过照片认识不同品种的几种柳树
杨柳
垂柳
麻柳
竹柳树
四、结束
柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。
柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来到啦。
[课件范本] 小班科学教案:《蛋宝宝》.doc
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,小班教案你知道怎么写更好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[课件范本] 小班科学教案:《蛋宝宝》.doc”,供您参考,希望能够帮助到大家。
设计意图:
幼儿经常接触各种蛋,如:鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋。初步了解了蛋的结构、种类和营养价值等。随着活动的深入,他们对蛋充满了好奇,已经有几名幼儿在晨间活动旋转鸡蛋时尝试着让蛋站立。本次活动,就是从孩子的兴趣点出发,以游戏的形式贯穿全过程,让孩子快乐感知的同时,进行有目的的操作、探索,同时鼓励幼儿用语言或非语言进行大胆讲述、交流,以获得有意义的经验。
活动目标:
1、进一步感知鸡蛋、鹌鹑蛋,并能正确进行分类。
2、探索蛋站立起来的多种方法,激发好奇心。
3、能大胆操作、勇于创新,在活动中获得成功的喜悦。
活动准备:
1、熟的鹌鹑蛋、鸡蛋若干。
2、藏鸡蛋的深浅箩筐若干,藏鸡蛋的材料:毛线、稻草、布条等。
3、母鸡、鹌鹑的家各一个和橡皮泥、米、瓶盖、积木、沙包、毛巾等辅助材料。
活动过程:
一、在游戏情景中,进一步感知鸡蛋和鹌鹑蛋的特点。
1、与蛋宝宝“捉迷藏”进一步区分鸡蛋、鹌鹑蛋。
(1)今天,我们班来了许多蛋宝宝,它们都躲起来了,要和我们玩捉迷藏游戏呢。想一下,它们会藏在哪里呢?(幼儿相互讨论)
我们来一起找一找吧!(幼儿寻找蛋宝宝)
每个小朋友都找到了蛋宝宝,有的找到一个,有的找到两个或更多,并讲述找到了什么蛋宝宝。
2、在给蛋宝宝“洗澡”的情景中感知蛋的外形特征。
蛋宝宝捉迷藏弄脏了,让我们来帮蛋宝宝洗一洗吧!(播放洗澡音乐)
刚才帮蛋宝宝洗澡时,觉得它的身体是怎么样的?(光溜溜、圆圆的、硬硬的)
二、在宽松的氛围中,探索使蛋宝宝站起来的多种方法。
1、幼儿尝试用自己身体的各个部位让蛋宝宝站起来。
(1)蛋宝宝是圆圆的,滑滑的,它总是会摔倒,你有什么办法帮助它能站稳不摔跤吗?我们来试试看。(提醒幼儿爱护蛋宝宝)
谁来告诉大家你是怎样让蛋宝宝站起来的?(创设机会,鼓励幼儿用语言或非语言进行大胆讲述、交流)
小结:刚才小朋友想了许多办法让蛋宝宝站起来了,有的用手一托蛋宝宝就站起来了,有的拇指食指一圈蛋宝宝就站起来了……
2、幼儿尝试利用各种材料让蛋宝宝站起来。
(1)老师为你们准备了许多材料朋友,它们也想来帮助蛋宝宝,我们请材料朋友来帮助蛋宝宝站起来,好吗?
师:蛋宝宝都站起来了吗?好,别动,我们坐下一起来讲讲你是怎样让蛋宝宝站起来的。
小结:我们和材料朋友一起帮蛋宝宝站起来了,有的用积木让蛋宝宝站起来了,有的用瓶子让蛋宝宝站得高高的……
三、在愉快的游戏中巩固蛋的分类,体验成功的喜悦。
看,谁来了?(出示母鸡和鹌鹑子图片)
他们来找自己的宝宝了,看清楚你拿的是谁的蛋宝宝,把它送回自己的家,可以说一句什么话呢?(根据母鸡、鹌鹑子图片给蛋分类,并尝试用语言进行交流)
蛋宝宝们都回家了,小朋友们我们也该回家了,可以跟蛋宝宝说什么呢?
教案范本: 幼儿园小班科学教案《漂亮的石头》精选
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“教案范本: 幼儿园小班科学教案《漂亮的石头》精选”,仅供参考,希望能为您提供参考!
【活动目标】
1、初步认识沙子和石头的特征,知道沙子和石头是多种多样的。
2、通过观察、讨论,发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。
【活动准备】
1、课件:有用的石头。
2、课-照片:岩石。
3、幼儿用水彩笔。
4、幼儿搜集的小石头。
【活动过程】
一、导入。
图片欣赏:漂亮的岩石。
教师提出疑问:漂亮的岩石是怎样形成的呢?引起幼儿的探索兴趣。
二、展开。
1、教师讲解岩石的形成。
岩石是经过风吹日晒,又经过雨水、空气等外力的作用,沉积成岩固结而形成的岩石。
教师:你们出去旅游的时候看见过岩石吗?想一想在哪里见过岩石?(提示:海边,山林等)
2、实验。
出示:一团捏在一起的湿沙。
你们看这是什么?现在,我们用吹风机吹一吹,看看有什么变化?
小结:小球上的沙,由于湿度的变化和挤压,可变成岩石。
老师告诉小朋友,岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。
3、了解岩石的沙化特征。
课件演示:岩石和沙子。
教师:看看照片上是什么?,你们知道沙子是怎样形成的吗?
小结:岩石被风化成为小块后,还必须经水流的不断冲涮,才能形成沙子,粗沙进一步又可变成细沙。所以,可以说沙是石头变的,石头也是由沙变的。
4、引导幼儿在探索中认识石头。
(1)让幼儿自己玩自己的石头(每人一块,颜色、大小、形状不一)
(2)启发提问:
石头是什么样的?(硬硬的)
摸上去有什么感觉?(粗糙、光滑)
你手里的石头是什么颜色的,什么形状的?(引导幼儿说出:石头是多种多样的,颜色有……,形状有……)
5、讨论:石头有什么用?
课件演示:《有用的石头》
铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆。
结论:人们的生活离不开石头。
三、结束。
引导幼儿在小石头上作画。
【活动延伸】
引导幼儿回家后继续收集不同的石头,了解不同石头的作用,然后讲给大家听。
教案范本: 《水》小班科学教案其三
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师经常写教案课件是少不了的,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。小班教案你知道怎么写更好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“教案范本: 《水》小班科学教案其三”,但愿对您的学习工作带来帮助。
教学目标:
1、在跟随水娃娃漫游的过程中应用10以内数的组成经验,理解加法意义尝试运算
2、在帮助水娃娃寻找同伴的游戏情境中进一步感知水的不同形态,体验与同伴合作的快乐
教学准备:
(认知准备)了解不同的水环境(江河湖海等),学习过10以内数的组成,认识运算符号(材料准备) PPT、有数字的水娃娃胸卡、水娃娃数字卡片
重点:应用10以内数组成的经验 难点: 理解加法意义并运算 教学过程:
一、哪里会有水娃娃
出示水娃娃形象,提问:水娃娃在哪里?
小结:由于温度不同,周围环境不同,水娃娃的样子、颜色,甚至味道都不同
二、天上的水娃娃(解决重点)
任务1:2个水娃娃身上的数字合起来是10的,云朵就会变出可爱的样子来
幼儿两两合作完成任务1
小结:数字大的水娃娃找数字小的水娃娃
三、地下水娃娃(解决难点)
任务2:根据图片进行列式,做对加法题小溪就能汇集成小河
幼儿必须完成算式并解释加法中三个数字的意义
小结:在加法算式里,等号前两部分的数字相加后得到的总数放在等号后,这个总数也是算式题中最大的那个数字
四、冰块水娃娃(解决重点)
任务3:3个水娃娃身上的数字加起来是9的就能消掉一层冰
幼儿三个一组完成任务3
小结:三个数字做朋友,先要把三个数字变成两个数字,而且是变那比较小的两个数字,最大的那个数字暂时不动
[教案分享] 小班科学教案:《蛋宝宝》其三
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,那么,优秀的小班教案模板有哪些?以下是小编为大家精心整理的“[教案分享] 小班科学教案:《蛋宝宝》其三”,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1.通过观察认识各种各样的蛋,知道蛋有大小和颜色的异同等。
2.培养幼儿对事物探究的兴趣。
活动准备:
1.图片《大大小小的蛋宝宝》。
2.实物:鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等。
活动重点:
认识各种各样的蛋,知道蛋有大小、颜色的异同。
活动难点:
学会用比较的方法辨别事物之间的异同。
审美元素:
通过欣赏大小、色彩不同的蛋,使幼儿感受到蛋的丰富多彩,以及给人们带来的丰富的营养。
活动过程:
1.出示鸡蛋,引起幼儿兴趣。
师:小朋友,你们看,老师给你们带来了什么?(鸡蛋)你们知道这是谁生的蛋吗?它的妈妈是谁?(母鸡)
师:鸡蛋是什么形状的?(椭圆形)什么颜色的?(黄色或白色。)谁来摸一摸,有什么感觉?(滑滑的、冷冷的、硬硬的。)
2.引导幼儿运用比较的方法观察蛋。
师:(出示鸭蛋、鹌鹑蛋)你们认识这些是什么蛋?这些蛋都一样吗?有什么不同?(引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。)
教师小结:有的蛋大,重一点;有的蛋小,轻一点。有的蛋是深黄色的,有的蛋是白色的,还有的蛋是青色的或带斑点的。
3.引导幼儿由表及里,产生不断探索的兴趣。
师:猜一猜,鸡蛋里面有什么呢?(引导幼儿回忆已有经验,并将鸡蛋打开进行观察。)
师:是不是每种蛋都有蛋黄和蛋清呢?(逐一打开蛋。)
教师小结:每种蛋外面都有很薄的蛋壳,敲碎蛋壳,里面都有蛋黄和蛋清。
4.出示图片《大大小小的蛋宝宝》,引导幼儿将蛋宝宝和相应的动物妈妈进行匹配。
活动中让幼儿比较得知,形体相对较大的鸟,它的蛋也较大,反之则小。(教师要重点讲解:生活中有些蛋的大、小与动物的大、小并不成正比。例如:扬子鳄的蛋只有鸡蛋大小等。)
教师告诉幼儿:世界上最大的蛋是鸵鸟的蛋。
5.了解蛋的用途。
师:你们知道这些蛋有什么用处吗?你吃过用什么蛋做成的什么菜?
教师小结:各种各样的蛋可以孵化成各种各样的动物。这些蛋可以有各种各样的吃法:煮、煎、炒、炖、腌,还可以做成各种各样的菜肴。如:番茄蛋汤、韭菜炒蛋等。它们含有丰富的营养,吃了对我们的身体有好处。
课件范本: 幼儿园小班科学教案《有趣的纸宝宝》范文
幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课,老师需要在上课前弄好自己的教案课件,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,写好小班教案,有哪些关键要点呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《课件范本: 幼儿园小班科学教案《有趣的纸宝宝》范文》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。
活动准备:
餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。
活动过程:
1、引出课题。这是--出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?
2、看看讲讲。
(1)餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。
教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?
(擦过的餐巾纸放哪里?)
(2)我的纸袋里还有--出示手工纸(颜色)提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……
(3)超市的广告纸(认说日常用品)---提问:小朋友在广告纸上看到了什么?
讨论:你想到超市买什么东西?
(4)我们再看看,纸袋里还有--报纸(新闻)提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?
小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。
3、玩报纸
(1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?
(2)抛--我的报纸球,飞起来喽!
踢--我的报纸球,踢起来喽!
滚--我的报纸球,滚过来喽!
4、送纸球宝宝回家。
[教案范本] 认识五官小班科学教案
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么,优秀的小班教案模板有哪些?以下是小编为大家精心整理的“[教案范本] 认识五官小班科学教案”,供您参考,希望能够帮助到大家。
一、设计意图:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到,成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作等方法、学习发现问题、分析问题和解决问题。而小班幼儿好奇心强,他们对周围事物的兴趣非常浓厚,五官是他们身体的一部分,对孩子来说是既熟悉又陌生。本活动旨在结合幼儿生活实际,通过游戏、儿歌等教学方式,满足幼儿探索自我的需要,并且通过活动,使他们了解简单的保护五官的常识。
二、活动目标
1、积极愉快参与认识五官的活动,在活动中有乐于观察和操作的兴趣。
2、知道要爱护五官并学会保护五官的简单方法。
3、知道脸上器官的名称及位置,并能说出各器官的主要功能。
"活动重点:知道脸上器官的名称及位置,并能说出各器官的主要功能。
"活动难点:学会保护五官的简单方法。
三、活动准备
1、物质准备:耳、口、鼻、眉毛的器官贴绒及图片,娃娃脸若干张,花露水一瓶,每人一块小镜子,儿歌录音《小手拍拍》和《丢手绢》。
2、经验准备:幼儿已经学会唱儿歌《丢手绢》。
四、活动过程
1、认识五官的名称及位置
玩照镜子的游戏:照照镜子,看看镜子里面是谁?你的脸上有什么?(引导幼儿说出五官名称)
2、通过游戏"贴脸谱"巩固对五官位置的认识
"A、在磁吸板上贴出一张娃娃的脸谱让幼儿观察:"娃娃的脸和我们的一样吗?缺了什么?"
"B、请小朋友操作学具,在娃娃的脸谱上正确贴出五官的位置。
"C、请个别幼儿出来给磁吸板上的娃娃贴出五官。
3、了解五官的功能和保护方法
此环节主要让幼儿感知五官的作用。首先,教师提问:"小朋友们,刚才我们认识了五官,那你们知道它们的用途吗?"幼儿通过实际生活中的经验进行回答。然后教师设置情境让幼儿充分感知五官的作用。
(1)出示眼睛图片,问幼儿:这是什么?有什么作用呢?让幼儿回答。然后请幼儿闭上眼睛10秒钟,让幼儿说出闭上眼睛后的感受,感知眼睛是用来看东西的。
教师:如果我们的眼睛受伤了可能就会看不见,那我们该怎么保护我们的眼睛呢?(请幼儿回答)
总结:不能用手揉眼睛,眼睛会红,不能用东西戳眼睛,眼睛会瞎的,不能做太近的位置看电视,也不能长时间的看电视,不要在光线太强或者太暗的`地方看书。
(2)出示眉毛图片,问幼儿:这是什么?有什么作用呢?让幼儿讨论并请幼儿回答。
教师:1.保护眼睛的功能,眉毛是保护眼睛的一道天然屏障,能够防止来自眼睛上方的汗水、雨水、灰尘、异物的刺激,对眼睛有很好的保护作用。 2.能表现人的喜怒衰乐3.能对眼部头部过多的热量进行调节4.美观好看。所以,我们要好好保护自己的眉毛,不能把眉毛拔掉。
(3)出示鼻子图片,问幼儿:这是什么?有什么作用呢?让幼儿回答。教师喷洒花露水,让幼儿感知鼻子是用来闻气味的。教师:小朋友们,我们现在知道了鼻子的作用,那该怎么保护它呢?(让幼儿思考并回答)
总结:不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里面塞,这样会很危险也不讲卫生。有鼻涕的时候要用纸巾或者手帕擦鼻子。有时间的时候要可以给鼻子做按摩哦,这样我们的鼻子会很舒服的。
(4)放儿歌录音《丢手绢》,问幼儿听过这首歌曲吗?你是用那里听到的?在幼儿说出耳朵的同时出示耳朵的图片。
教师:我们的耳朵可以听到不同的声音,那我们该怎么保护它呢?(让幼儿思考并请幼儿回答)
总结:小朋友不能自己掏耳朵,掏耳朵的时候必须让大人帮忙。也不能把小东西放进我们的耳朵里,不要听太多很尖锐的声音,那样会伤害到我们的耳朵。