[课件参考] 幼儿小班游戏小吃店教案其一。

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[课件参考] 幼儿小班游戏小吃店教案其一”，仅供您在工作和学习中参考。

适用游戏：洗衣坊游戏

适用年龄段：小班幼儿

制作材料：长方体电脑盒、银色包装纸、塑料地毯、透明胶带等

制作要点：纸盒的大小约为60*60*35。银色包装纸正好能包住整个洗衣机、用塑料地毯做成的彩色按纽、寻找牛奶箱子上的提手做洗衣机门上的拉手，这样便于孩子开关洗衣机的门。

设计思路：科技的发展深深嵌入孩子们的心中，洗衣机也成了我们日常家用电器。在娃娃家游戏中，孩子总是问老师：“娃娃衣服弄脏了怎么办呀?”有的孩子就想到妈妈会把衣服拿到洗衣机里去洗呀，还有的幼儿就想到妈妈衣服脏了会把他送到洗衣店等。孩子们的想法让我觉得这个洗衣机不管在“娃娃家”还是“洗衣坊”都应该很有操作性，因此我在“洗衣坊”中增添了一台大型洗衣机，洗衣机的出现让幼儿眼前又一亮，一方面让幼儿能自觉将娃娃的衣服及围裙等拿到店里清洗，另一方面也培养了孩子的劳动意识，如：洗衣、晾衣、折叠衣服等，让幼儿在洗衣服的过程中了解到大人洗衣服的辛苦。同时对洗衣机有进一步的认识。

使用说明：洗衣机上面是利用半个盒盖折叠成三角形状，上面摆上几个按钮便于幼儿操作，把衣服放进去后按一下按纽衣服就可以洗了，再按一下另一个按纽说明衣服洗好了可以打开拿出来了。洗衣服时是机身上拉门的，拉住拉手就能将门打开，方便幼儿使用。

玩具特色：利用废旧纸箱制作，取材方便，废物利用，节约能源。直接在洗衣机的中间抠大半个洞，上面贴几个按纽很简单又形象。幼儿的操作性很强。同时， 幼儿带衣服的积极性也提高了。

扩展阅读

实用课件: 幼儿小班主题教案其一

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“实用课件: 幼儿小班主题教案其一”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、在送礼物活动中，学习按物体的用途进行分类。

2、培养幼儿关心他人的情感，发展观察、识别和分类能力。

3、发展幼儿的动手能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

娃娃一个、塑料筐三个，幻灯片，糖、饼干、苹果等食物（10件）、皮球、小老虎、吹泡泡抢等玩具（10件）、衣服、裤子、袜子等衣服（10件）。

活动过程：

一、看看讲讲（播放课件）

1、小朋友，你们看这是谁呀？（出示娃娃）

2、过几天娃娃要过生日了，她收到了好朋友送来的礼物。

看！是些什么礼物呀？（观看一遍幻灯片）

3、娃娃收到了许多礼物，有的可以吃，有的可以玩，有的可以穿。找找哪些是吃的？哪些是玩的？哪些是穿的？

老师小结：娃娃收到了许多礼物，这些礼物有的是吃的，有的是玩的，有的是穿的。

二、选礼物

1、你生日时收到过礼物吗？是谁送的？什么礼物？

2、娃娃要过生日了，今天我们也去挑选一件礼物送给她好不好？

（小朋友每人去挑选一件礼物）

3、说说你买了什么礼物？是吃的、玩的还是穿的？

三、送礼物

1、娃娃家里有三个放礼物的筐，你们看一看，哪个筐里放吃的东西？哪个筐里放玩的玩具？哪个筐里放穿的东西？

2、想一想你的礼物应该放到哪个筐里去？

3、幼儿送礼物。引导幼儿根据用途不同放到相应的筐里。

4、老师检查：拿出放得不对的礼物，一起讨论应该放到哪里？

老师总结：今天娃娃收到了许多礼物，有吃的、玩的、穿的，真开心，她说谢谢小朋友，还要把好吃的东西分给大家一起吃。（大家一起吃水果、饼干等食物。）

活动反思：

第一个环节是让小朋友看课件，找出送给娃娃的礼物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。在播放和提问的过程中，当看完第一张总的图片，并让小朋友找出吃的玩的穿的以后，我总结了小朋友的分类情况，但忘记让小朋友看后面的幻灯片。我发现之后就再次进行了总结，让小朋友对礼物的用途分类更清楚了。

第二个环节选礼物的时候，我问的问题：“你生日时收到什么礼物？”小朋友大多说是蛋糕，可能是幼儿的生活经验少，平时过生日可能只是家长买蛋糕而很少送玩具或衣服的原因吧。

总的来说，小朋友通过活动，都知道了礼物的用途。在送礼物的过程中，根据筐上的文字和图片找出自己的礼物应该放在哪个筐里，只有一个小朋友放错了，因此通过这一活动达到了目标。但是我觉得前半部分，我有些紧张，和孩子的互动和情感交流不够好，最后比较放松，孩子们也能有较好的回应了。

活动点评：

过生日收礼物都是幼儿喜欢也都经历过的。老师通过这个素材开展的本次活动《送给娃娃的礼物》小朋友兴趣非常高。整个活动环节清晰，每个环节结束有小结，过度自然，恰到好处，从小朋友感兴趣的礼物入手，小朋友的注意力就能被抓住了，并能跟着老师的思路走。

第一个环节是让小朋友看课件，找出送给娃娃的礼物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。第二个环节选礼物的时候，老师的问题：“你生日时收到什么礼物？”小朋友大多说是蛋糕，可能是幼儿的生活经验少，平时过生日可能只是家长买蛋糕而很少送玩具或衣服的原因吧。于是老师就接下去让她们选礼物送给娃娃了，由于只说了一遍挑选好礼物回去坐好，有的小朋友没有听见，因此有的小朋友直接送给娃娃了，看到后老师按预设的计划让她们拿在手里，其实，这时可以根据活动的情况随机应变，直接开始送礼物了。拿起娃娃面前的礼物问小朋友是谁挑选的，送到娃娃准备的筐里去，然后请一个小朋友看筐上的标记放礼物。

总的来说，活动是比较成功的，寓教于乐，让幼儿主动学习，在“玩”中学习、在喜悦中学习。

亮点：吴老师的这个数学活动在环节设计上十分紧凑，从娃娃导入到具体的分类，从简到难，再从分类联系到幼儿日常生活中的场景，很好地激发了孩子们的兴趣，

不足：在总结的部分老师可以请幼儿一起总结，不用全部老师介绍。有些小朋友分错了类，可以再去请另一位小朋友帮忙，帮助去放在正确的地方。

建议：对于PPT，图片礼物一一个出现时，可放大再缩小，给幼儿更清晰更直观的感受；在学习语句“有的…有的…有的…”应该语句是“有的…有的…还有的…”。

【热门课件】 小班教案其一

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，小班教案你知道怎么写更好呢？下面是小编为大家整理的“【热门课件】 小班教案其一”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、理解故事内容，通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化。

2、能够安静地倾听故事内容。

3、增进对亲人和朋友的情感，回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受。

活动准备：

绘本课件

活动过程：

一、带领幼儿欣赏绘本，并在讲述中提出问题师：今天谁来了？（出示第一张PPT）它有个很好听的名字，叫啵啵。小朋友们愿意和啵啵打招呼么？啵啵好！

这个啵啵有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。

师：忽然它高兴地叫道：抱抱！啵啵看到大象妈妈和小象宝宝头靠着头，用它们的大鼻子抱在了一起啵啵想，森林里肯定还有好玩的，再往前走！（出示第二张PPT）师：走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来：“抱抱！”它看到了谁在抱抱？旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱。

师：小象、小蛇都在和自己的妈妈抱抱。这下啵啵怎么了？———这么多的小动物都在和妈妈抱抱，啵啵没有，他想妈妈了啵啵这么小，谁来帮助他找妈妈？大象妈妈看着。啵啵说：“啵啵，我来带你去找妈妈吧！”

师：大象驮着啵啵往前走，去找啵啵突然指着前面，大声的说：抱抱！狮子宝宝趴在妈妈的怀抱里，抱抱！看看小狮子什么表情？学一学。

师：啵啵又往前走，啵啵看到这么多的小动物都在抱抱，自己却还没有找到妈妈。它很着急，爬到了（大象背上），小河马宝宝趴在妈妈的背上拥抱在一起呢！趴在妈妈的背上是什么感觉呢？

（师幼互动，让孩子趴在自己的背上感受一下另外的一种拥抱方式）师：小象、小变色龙、、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱，可是啵啵没有。它再也忍不住了、它怎么了？————啵啵一直哭个不停，小动物没有办法了，你们快帮帮它吧！帮它一起喊“妈妈”

师：看！谁来了？——————妈妈飞一样地跑过来，大声喊着————“宝宝！”那啵啵会叫什么？好不容易找到妈妈，它会怎么喊？—————妈妈伸出长胳膊准备（抱抱啵啵）师：看！啵啵终于找到了妈妈，和妈妈抱在一起。你看后面那些小动物怎么样了？——————它们为什么高兴呀？

师：啵啵趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀！啵啵悄悄地对妈妈说了一句话，猜，她说了什么？—————“妈妈，我爱你！”

二、播放课件，并完整讲述故事师：刚才老师的故事还没有讲完呢！我们再翻开一页，看看，啵啵爬到了大象妈妈的鼻子上，和大象妈妈抱了起来，刚才大象妈妈帮助啵啵找到了妈妈，啵啵给了大象妈妈一个抱抱告诉幼儿：除了能和自己的妈妈抱抱以外，我喜欢的和喜欢我的，都可以抱抱，告诉他：“我喜欢你，我爱你！”

三、体验环节

1、请幼儿和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师抱抱，并大胆表达自己对他们的爱，爱要说出来

2、师总结：原来一个抱抱可以让人感到这么温暖，我们一起来一个大大的拥抱，然后和后面的客人老师也一起抱抱，回到家后也给自己的爸爸妈妈一个抱抱好么？

教学反思：

本次活动，我进行了两次试上，第一次试上时用逆向思维来进行，但孩子不能理解那种勾起小猩猩让妈妈抱抱的渴望，所以第二次我先出示故事的主人公一只小猩猩，告诉孩子它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。根据小猩猩看见动物们都用他们特有的方式享受着相互抱抱的温馨时刻，小猩猩再也忍不住嚎啕大哭，直到猩猩妈妈的出现，及时拥抱了他，才纾解了小猩猩的思念之情。通过这样完整的故事情节来帮助幼儿理解绘本，但在尝试大胆的学说：和妈妈怎样抱一抱，真xx。这一环节中，幼儿不能表达能力不行，所以我将这一环节改为尝试大胆的学说：和妈妈，真开心。这样根据我班幼儿的语言表达能力，孩子可以学着说一说。

本次活动中我看到孩子的学习积极性，也能感受到了爱与被爱的情感，活动中我采用了以启发式的提问、观察、语言表达和动作模仿引出活动主题，环环相扣，循序渐进地组织活动。不过观察图片较少，没有充分引导幼儿思考。还有在课前没有及时检查装备，使得课上幼儿在听一听环节幼儿不能欣赏，让幼儿观察小动物们和妈妈宝宝的动作，以及模仿体验感受情感。活动的最后一个环节孩子比较害羞，不敢与其他教师抱抱，整个活动没有体现温馨气氛，教师可以用各种方式体验动物的抱抱。

【教案参考】 小班游戏教案：挖池塘精选一篇

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的，教案可以帮助小朋友们更好地进入课堂环境中来。小班教案你知道怎么写更好呢？以下是小编为大家精心整理的“【教案参考】 小班游戏教案：挖池塘精选一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、学习运用各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。

2、初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。

3、培养幼儿分工合作，以大带小的团体协作精神，感受接近大自然所带来的乐趣。

活动准备：

1、一次性台布六条、水桶四个、废品制作的洒水壶若干个；各种塑料玩具（小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等）；活动前收集（小草、落叶、枝条若干）；大场地沙池一块。

2、布置场地：将小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等塑料玩具散放于沙池的各个地方。

活动过程：

（一）活动前的热身运动

1、教师将幼儿带到沙池边，观看沙池。引导幼儿谈话：哇！今天我们的沙池里来了好多的小客人，他们是谁呀？幼儿答：小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙。师：我们下去和他们一起玩好吗？（调起幼儿的积极性后）教师请幼儿做好进入沙池的准备。（脱鞋袜、卷袖口与裤口）

2、进入沙池，教师带领幼儿一起学学沙池里的小动物：我学小鸭摇摇摆、我学小鱼游呀游、我学青蛙跳跳跳、我学螃蟹横着走、我学乌龟爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬，爬到妈妈身边来（请小朋友爬到老师身边集中）。

（二）引题让幼儿产生兴趣

1、师：今天小动物们和你们玩得可开心啦！可是它们找不到自己的家了，你们知道他们是住在哪里的吗？请小朋友们动动脑筋想一想？（幼儿开始自由讨论）。

2、小结：哦，原来它们的家在水里，那我们今天就在沙池里，给它们安一个家吧！来进行挖池塘好吗？

（三）教师讲解活动玩法和要求

玩法：先请幼儿在沙池里挖一个大坑作池塘，接着将挖好后将一次性台布铺在池塘底部（防止水很快渗入沙里）；再把池塘灌满水，然后将各种玩具放进池塘，最后在完成的作品加上一些装饰。

（四）幼儿活动，教师指导

1、两位老师协商以大带小原则，分别将中班小班幼儿分成六组。

2、根据幼儿的年龄和能力的情况，指导他们进行分工合作活动，中小班幼儿一起合作挖沙坑；中班幼儿进行铺池塘、运水灌水；小班幼儿进行找、送小动物进池塘等。

3、活动时，提醒幼儿不要将沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注意他人的

安全和卫生，懂得照顾小班幼儿。

4、教师点评活动情况，让幼儿相互欣赏各种各样的池塘作品。

活动结束：

1、师幼一起整理玩沙工具和玩沙场地的卫生。

2、帮助幼儿做好清洗手脚，穿好鞋袜的工作。

月度教案精选 幼儿小班教学思考其一

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《月度教案精选 幼儿小班教学思考其一》，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班孩子特别喜欢朗朗上口的儿歌，借助生动形象的图片，他们能很快理解儿歌内容，在一定的情境中，他们愿意朗诵儿歌内容，一些孩子能很快学会朗诵儿歌。儿歌《妈妈》内容简单易懂，分为三段，句式整齐，具有一定的情节性，适合小班幼儿的年龄特点，便于孩子理解。

儿歌《妈妈》这一活动我提供了3幅图片，让幼儿在欣赏图片的时候感受儿歌的意境。我让幼儿欣赏一遍儿歌后问他们：“小朋友，在儿歌中讲到了哪些妈妈？”幼儿基本上能够说出来。教师再次朗诵儿歌后提问：“他们是怎样关心、爱护自己的宝宝的？”大部分幼儿能够根据自己听到的内容，用自己的语言进行表述。最后结合图片，小朋友们也基本能够朗诵儿歌内容，但觉得小朋友们还是不能很好地体会妈妈关心、爱护宝宝的意境,感觉他们只是在学背儿歌。

为了了解幼儿是否能理解儿歌的内容、体会其中的意境，我请小朋友们想一想，还有哪些妈妈也关心、爱护自己的宝宝？是怎样关心的？小朋友们的思维不够活跃，都只是局限在自己的妈妈是如何关心、爱护自己的，并没有联想到动物妈妈，说一说其他动物妈妈是怎样爱护他们的宝宝的。

教你写课件: 说课稿2022幼儿园小班其一

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，小班教案，需要重点写哪些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“教你写课件: 说课稿2022幼儿园小班其一”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

尊敬的各位老师：

大家好!今天，我说课的题目是《认识五官》，将围绕教材分析、学情分析、教学目标、教学的重点难点、教法、学法、教学设计七个方面进行阐述。

一、教材分析

《指南》健康领域的学习与发展目标中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，为有效促进幼儿身心健康发展，应帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯。

二、学情分析

在我们小三班，一部分孩子经常用手挖鼻孔,把东西放到嘴里，没洗手就去揉搓眼睛，很多时候时不能用语言很好的表达自己的想法和需求。为了能让孩子们养成良好的卫生习惯，我们设计了一系列的习惯养成教育课程，重在实现孩子们的健康成长。

三、教学目标

1.认知目标：幼儿能正确说出五官的名称，了解它们准确的位置。

2.技能目标：知道五官的用途，以及懂得如何保护他们。

3.情感目标：知道要爱护自己的五官。

四、重点难点

(本次活动的)重点：了解五官的准确位置并知道他们的用途。

难点：懂得如何保护五官。

五、说教法

(根据孩子们的年龄特点，我运用了三种教学法，分别是观察法、提问法以及情景式教学法，通过对这三种教学法的整合交替使用，让幼儿与多媒体中的人设进行对话，激发学生的学习兴趣，从而达到教学的效果。)

六、说学法

(拟人化的形式、多彩的画面以及在情景中互动，特别能激发孩子们的好奇心，因此活动中运用了多媒体演示学习法

、倾听与表达学习法、情景游戏学习法，进而提高孩子们运用语言等能力。)

七、教学设计

一、韵律导入

(活动通过韵律《五官歌》进行导入，从而激发孩子们的兴趣，活跃课堂气氛，同时引出主题。)

二、情境导入(引导幼儿了解五官的作用)

1.首先，老师通过PPT的播放，介绍出五位小客人，而这五位小客人都分别少了一种五官。

2.接着，进入游戏环节“猜猜我是谁”，例如：老师提问，请问哪个小客人闻不到味道?孩子们找出没有鼻子的那个小客人，再提问我们的鼻子是用来干什么的?通过观察与提问的方式，和孩子们一起探索五官的作用，如此类推剩下的四种五官也是这样进行学习。

三、设计“让我来帮帮你”的情景游戏(让幼儿学会对五官进行保护)

首先，通过多媒体中的人物，告诉孩子们为什么他们的五官分别离开了他。

为了能让尽量多的孩子们都有参与游戏的机会，通过PPT图片以及音频的结合，每位小客人轮流出现，每位小客人都和孩子们进行问答对话。例如：

师：我们先来帮助一一吧，一一请你再说一次鼻子为什么离开你?

一一：因为我老喜欢挖鼻子，有一天力气太大了，把鼻子都挖流血了，于是，鼻子离开了我。

师：平时我们鼻子痒的时候应该怎么办?(和孩子们一起探寻保护鼻子的方法。当孩子们回答出来并告诉屏幕中的一一后，一一的鼻子又会变了出来。通过的情景游戏方式，充分激发孩子们的学习兴趣。)

四、手指小游戏(最后会通过一个手指小游戏结束我们的活动，再次巩固孩子们对五官的认知。)

师说鼻子鼻子，在哪里?

孩子们就变指着鼻子边回应，鼻子鼻子，在这里。

(就这样，在韵律游戏中快乐地结束我们本次活动。)

我的说课完毕，感谢您的聆听!如有不当之处敬请各位老师指导!

[教案参考] 小班游戏教案《妈妈的衣服》一篇

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[教案参考] 小班游戏教案《妈妈的衣服》一篇”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1.在材料的帮助下初步感知有规律排序。

2.喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。

活动准备：

1.木头原色夹子、衣架若干（根据幼儿人数决定），红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。

2.在两张大纸上分别画两件扣子按规律贴了一半的大衣，两件衣服的扣子排序规律分别是ABAB、AABB式。

4：15-5：00离园：

1.自选游戏，将玩具收拾整齐。

2.离园时能在提醒下与老师、小朋友再见.

[推荐教案] 小班卫生教案其一

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的，有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的，更全面的知识。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[推荐教案] 小班卫生教案其一”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1．跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。

2．逐步积累幼儿洗澡的经验。

活动准备：

1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐

2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

活动过程：

1．宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣

（1）有段非常好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。

（2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？

（3）有个非常可爱的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。

2．交流洗澡的方法，积累洗澡的经验

（1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

（2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？

（3）教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？

小朋友们喜欢变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。

教师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。

3.大家来洗澡，体验洗澡的快乐

（1）播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦一擦）。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。

（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

4.抹香宝宝，享受洗澡后的快乐

（1）洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。（放松）播放音乐《日光海岸》

（2）洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

5.延伸活动

回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。

教案推荐: 小班音乐教案其一

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，你有了解过小班教案应该怎么写吗？以下是小编收集整理的“教案推荐: 小班音乐教案其一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、在感知、体验柔美、欢快不同音乐性质的基础上，尝试用不同的动作来表现音乐。

2、尝试用画笔大胆地表现与音乐匹配的各种曲线。

3、体验艺术活动的愉悦。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：

彩带每人一条、两段不同性质的音乐、画有小鱼的长卷画一张

活动过程：

一、预热阶段：

1、欣赏教师跳彩带舞，激发幼儿的兴趣。

2、师生一起听音乐跳彩带舞。

二、图形刺激：

1、欣赏音乐，感知音乐的不同特性（柔美、欢快）。

2、尝试用不同的动作来表现音乐，教师用线条记录幼儿的动作。

3、幼儿听音乐看记录的线条用动作表演。

4、听音乐师生完整舞蹈。

三、创造表现：

1、师：有一群小鱼游来了，想在这里安个家，想一想，小鱼喜欢生活在什么样的地方？（水、水草、石头、贝壳）

2、播放音乐，鼓励幼儿大胆地在长卷上用曲线表现波浪、水草、石头、贝壳等形象。

四、作品赏评：

1、请幼儿讲讲自己给小鱼添了些什么。

2、幼儿听音乐变成波浪、水草、石头、贝壳等和小鱼一起玩耍。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。