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两只小鸟小班教案

两只小鸟小班教案

时间:2022-09-05 赵老师教案网

课件推荐: 两只小鸟小班教案。

身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的,更全面的知识。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?经过搜索和整理,小编为大家呈现“课件推荐: 两只小鸟小班教案”,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1、理解歌词,尝试用动作表现歌曲内容。

2、体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐。

活动准备:

1、颜色不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐。

2、好朋友一起相处的代表性照片制作的ppt;

3、事先学过小鸟飞的动作。

活动过程:

一、导入活动,引出课题

1、你们认识我吗?林老师!对,昨天我们已经是好朋友了!

2、利用故事情境,理解歌词

今天还带了一对动物朋友,猜猜他们是谁?(幼儿自有猜测,自由表达)让我们来看一看这两只动物朋友分别是谁呢?原来是两只可爱的小鸟,这两只小鸟是一对好朋友,它的名字叫做丁丁,跟丁丁打一声招呼吧!(丁丁你好!)它的名字叫做咚咚,跟咚咚打一声招呼吧!(咚咚你好),丁丁和咚咚这一对好朋友特别喜欢在小树上做游戏,让我们来找一棵大树吧!哦!大树在这里,我们请“两只小鸟坐在小树上”,它叫丁丁,它叫咚咚。两只小鸟说:“我们一起玩捉迷藏的游戏吧!”于是丁丁飞走了(拿小鸟做飞的动作),咚咚也飞走了(拿小鸟做飞向另一边的动作),两只小鸟都飞走了,小树觉得好孤单啊,于是小树就对着那边喊了一句:回来吧,丁丁!又对着另外一边喊了一句,回来吧咚咚。(两只小鸟朋友就都飞回来了,他们相亲相爱地在抱在一起,真快乐。)。两只小鸟的游戏好玩吗?这个游戏里还藏着一首好听的儿歌呢!让 我们一起来听一听吧!

二、充分欣赏歌曲

1、师:这首歌好听吗?我们也来唱一唱好吗?

老师利用指偶等道具(教师边操作边唱歌)

2、师:刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌,接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演,下面我来当大树,请一个小朋友扮演丁丁,再请一个小朋友扮演咚咚,我们一起来表演,(老师清唱:两只小鸟坐在小树上,它叫丁丁它叫咚咚,丁丁飞走了,咚咚飞走了,回来吧丁丁,回来吧,咚咚。两个好朋友怎么样,抱一抱)。

三、尝试游戏表演

1、谁还想来玩这个游戏,那请你先找一个好朋友,这儿有一棵大树,你们给大家表演一遍好吗?(跟音乐示范表演)

2、尝试用大拇指表演并演唱歌曲;

3、尝试用小指表演并演唱歌曲;

4、尝试用小朋友扮演的方式表演歌曲;

5、请个别小朋友利用大树表演歌曲,请全体小朋友伴唱。

2、全体小朋友利用大树道具表演!

四、结束部分

1、小朋友们表演的真不错!那么你们都有自己的好朋友吗?你能说出好朋友的名字吗?帮你的好朋友捶捶背好吗?抱一抱你的好朋友!好朋友在一起都做什么呢?(一起玩、不吵架)还有吗?小朋友说的都很好!

2、(背景音乐ppt)好朋友啊,就是像他们一样,一起玩玩具,一起唱歌、跳舞、做游戏,好朋友就是有好吃的要一起分享,好朋友就是跌倒了把他扶起来,好朋友就是帮着他擦干眼泪,好朋友在一起有时候也会吵架,但是好朋友还是好朋友。

扩展阅读

月度课件精选 两只小鸟小班教案(篇五)


在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“月度课件精选 两只小鸟小班教案(篇五)”,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标:

1、在熟悉歌曲旋律的基础上,理解歌词内容,能用自然的声音演唱。

2、能运用指偶进行相应的表演。

3、在游戏中体验与朋友一起玩耍的乐趣。

活动准备:

黄、蓝色的指偶若干、卡纸剪成的小树贴在椅子后面、PPT。

活动过程:

一、激发兴趣导入

1、师:小朋友,你们看这里有一片美丽的树林,我们来听一听谁在里面呢?(播放小鸟的叫声)

(1)听一听,是谁啊?

(2)真的是小鸟的声音,那让我们请他们出来吧。出示黄鸟,提问:这是什么颜色的小鸟?又飞来一只(蓝鸟):这只是什么颜色呢?

2、认识小鸟的名字

教:黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁,和丁丁打个招呼。

教:蓝色的小鸟也有个好听的名字叫东东,和东东打个招呼。

二、幼儿欣赏教师演唱,理解歌词内容

1、教师说歌词

教:丁丁和东东,想要到这里来和小朋友们捉迷藏,那我把它们请出来,“丁丁快出来,东东快出来”(教师变出两只小鸟的手偶)

教:我现在要变成一颗大树,和它们一起做游戏,教师说歌词:“两只小鸟坐在小树上,它叫丁丁,它叫东东,丁丁飞走了,东东飞走了,回来吧丁丁,回来吧东东,快快回来吧”。

2、幼儿跟着教师边说歌词边做动作

教:把你的两只小手伸出来,和我一起来试试看,现在你也变成了一棵大树,准备好,两只小鸟飞来了。

师幼边说歌词边做动作。

3、教师随钢琴伴奏慢速的演唱歌曲一遍。

三、幼儿学唱歌曲

1、请幼儿和教师一起表演唱

请两名幼儿扮演丁丁、东东,教师扮演大树,边演唱歌曲边做动作。

2、游戏

幼儿按自己的意愿扮演丁丁、东东,请分别站在老师的右手边和左手边,教师带领幼儿演唱歌曲。(重点是对歌词的记忆)

3、教师再次带领幼儿演唱歌曲。(重点是演唱的声音)

四、幼儿指偶表演

1、每位幼儿套上指偶,明确角色

教:现在赵老师请丁丁和东东都来和小朋友做游戏,每个小朋友两个,一个丁丁,一个东东。

2、师幼共同演唱歌曲一遍

教:戴好了吗?那我们现在去表演给客人老师看,要大点声音唱出来。(演唱中指点幼儿)

3、师幼完整连贯演唱歌曲一遍,结束。

教:我们一起飞到外边去玩。

五、活动延伸

小朋友可以自由组合进行表演唱。

最新课件: 小班音乐律动教案《两只小鸟》最新模板


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。怎么写好一份优秀的小班教案呢?下面是由小编为大家整理的“最新课件: 小班音乐律动教案《两只小鸟》最新模板”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1.熟悉歌曲的旋律,理解歌曲的内容,学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲2.借助看教具演示、表演动作、理解记忆歌词。

3.让孩子体验、感受音乐游戏的乐趣,感受、感知相亲相爱。

活动准备:

1.小鸟的指偶。

2.已学过的鸟飞的动作。

3.小鸟ppt

活动过程:

一、导入活动。

1.结队进入教室,向客人老师问好。

教师:春天到了,脱掉厚厚的外套,春天的天气可真好,暖暖的阳光,宝宝们,我变成了〔师模仿鸟飞,鸟叫〕。

2.引导幼儿观看ppt,认识两只小鸟名字。

教师:宝贝们真聪明,今天除了请来了客人老师,还请来了动物朋友,咱们来一起看看,她们是谁?(播放ppt)

教师:哇,这棵大树上坐着谁呀?〔播放ppt,两只小鸟同时站在树上的时候停止播放。提炼歌词:两只小鸟坐在小树上。〕

教师:这两只小鸟一样吗?有什么不同?有什么颜色的?

教师:黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁,和丁丁打个招呼。

教师:蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东,和东东打个招呼,咱们的宝贝儿可真有礼貌。

教师∶下面会发生什么呢?咱们一起来看看。〔继续播放ppt〕教师:丁丁和东东怎么啦,怎么离开了呢。树妈妈没有了朋友,心里可孤单了,怎么办呢?(叫丁丁和东东回来。)(教案出自:教案网)要不咱们一起帮助小树,把丁丁和东东叫回来吧。(回来吧,丁丁,回来吧,东东)小结:两只小鸟回到树上了,又见面了,你看看我我看看你,真快乐。

二、幼儿欣赏教师朗诵、演唱歌曲《两只小鸟》。

1.教师:我把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌,不过啊,唱歌之前,我要有礼貌的请出我的小鸟朋友和我一起表演,(带纸偶)看,他们来了,哦哦,等一等,它们要给我说悄悄话,丁丁和东东让我告诉小朋友,它们有些害怕,有一点不好意思,你们能鼓励他们一下吗,谢谢大家,那接下来欣赏我们的表演吧。(钢琴伴奏表演、2遍)

2.教师朗诵歌词。(播放ppt2遍)

教师:好听吗,丁丁和东东表演得真好,我的表演不仅有唱歌,还有朗诵呢,宝宝们,竖起小耳朵听听哟。

三、.幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。

1.教师先表演并轻唱。

教师:嘘,小鸟又回来和我一起表演节目了,接下来请宝贝们欣赏歌曲表演《两只小鸟》。

2.幼儿再跟随老师一起演唱。

师∶宝贝们,丁丁和东东好喜欢你们,刚刚他们悄悄告诉我,希望老师邀请所有小朋友站在你的小椅子前面,和我还有丁丁东东,我们大家一起表演。那起立准备好吧,勇敢的宝贝,那你可真棒。(唱2遍教师模仿提醒幼儿)

四、感受和游戏:我和小鸟捉迷藏

1.再次感受:幼儿带纸偶,学做小鸟飞。

师:--你的小手也来玩一玩吧!(师生一同边唱歌,边用手偶做游戏。)师:--我们来和小鸟捉迷藏吧!(引导幼儿回忆游戏)

2.扮演游戏:

--现在,把你的小椅子变成变成一颗小树吧!(把小椅子放到红点上。)--想想你要做那只小鸟呢?想好了快点飞到鸟妈妈的身边。

--鸟妈妈唱到小鸟飞走了时,小鸟就藏起了,玩捉迷藏时,怎样躲才不让人家发现。

3.教师边唱边带领幼儿做游戏。

4.感受和提升:我带小鸟去玩耍。

宝贝们,来到我的身边,我要告诉你们一个小秘密,在这教室里,有很多的小鸟,聪明的宝宝找到黄色的丁丁,蓝色的东东分别一只,要悄悄的找到他们哦,太大声会吓跑他们的。然后将他们戴在你的中指姐姐上,带不上的话,看看后面有那么多的客人老师,请他们帮忙吧,记住哦,一定要做一个有礼貌的好宝宝,带好了咱们来作游戏。

(1).音乐游戏师:宝贝们,来我面前,知道你们最爱玩游戏,不过玩游戏可要听清楚游戏的玩法哦,小耳朵凑过来一点,想变成小鸟丁丁的宝贝站到老师的左边,(教案出自:教案网)变成东东的宝贝站到右边。(手示意)丁丁东东们,我是你们的鸟妈妈,小鸟们跟我一起来吧,(演唱歌曲)两只小鸟坐在小树上,它叫丁丁它叫东东,丁丁飞走了,(当唱到丁丁飞走的时候,扮演丁丁的宝贝们飞到你们这边的小板凳后面藏好,小板凳就是咱们的小森林),东东飞走了,(当唱到东东飞走的时候,扮演东东的宝贝们飞到你们这边的小板凳后面藏好)当唱到回来吧丁丁的时候,扮演丁丁的宝贝们就飞回到我的身边,回来吧东东,扮演东东的小朋友也飞回来。

(2).师小结∶回来了,我的宝贝们都回来了,找不到你们,着急死了,看看好朋友们也都回来了吗,抱抱你的好朋友吧。我也要抱抱你们。两只小鸟非常懂事,听到树妈妈呼唤,就快快飞回来了,而树妈妈也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞,他们会你关心我,我关心你,咱们也要象两只小鸟一样相亲相爱。我的宝贝们,我爱你们。

(3).老师饰鸟妈妈,带领幼儿模仿小鸟飞行,跟客人老师再见,出活动室。

实用教案:幼儿园小班音乐教案《两只小小鸟》最新模板


老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,那么,优秀的小班教案模板有哪些?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“实用教案:幼儿园小班音乐教案《两只小小鸟》最新模板”,但愿对您的学习工作带来帮助。

小班音乐游戏活动教案《两只小小鸟》

【活动目标】

1、借助手指游戏熟悉记忆歌词,学唱歌曲。

2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。

3、体验与同伴互动交流的乐趣。

【活动准备】小鸟指偶两个

【活动过程】

1、谈话导入并练声

师:美丽的春天来了,瞧,一只小小鸟飞来了(出示指偶)提问:小鸟是怎么叫的?小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听!教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。师:好听吗?我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶

2、借助手偶表演熟悉记忆歌词

(1)师:小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟,现在有几只了?两只小小鸟见了面会发生什么事呢?请你们仔细看,认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。

(2)提问:两只小小鸟见面发生了什么事情?先怎么样?然后呢?接下来呢?最后呢?

师:你们看得真仔细,现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。

3、学唱新歌

(1)教师范唱。

(2)跟着钢琴也来学一学。

(3)提问:两只小小鸟见面了,心里怎么样?(高兴、快乐)我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。

(4)边唱歌边表演手指游戏,进一步熟悉歌曲。

(5)师:你们想不想也来变两只小小鸟?瞧!我这儿就有一只小小鸟,我是用什么变出来的?(手指)还有一只小小鸟怎么变?两只小小鸟见面点点头可以怎么做?亲一亲呢?谁来做碰一碰。飞走了。

(6)幼儿边玩手指游戏边学唱。

(7)两两结伴边玩手指游戏边歌唱。

(8)请一对幼儿到前面表演,其余幼儿演唱歌曲。

4、创编歌曲

(1)创编身体动作

(2)幼儿边歌唱边用身体动作表演,提醒幼儿在前奏处找到朋友。

(3)针对表演进行评价,并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。

(4)仿编歌词。

[课件参考] 幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》(篇二)


作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[课件参考] 幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》(篇二)”,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标:

1.熟悉歌曲旋律,初步掌握歌曲第二句的节奏,学习自然地边唱边做歌表演动作。

2.借助教师的动作提示,较准确地唱亲吻的象声词。

3.乐意参与集体演唱活动,体验与同伴说悄悄话的乐趣。

活动重点:

熟悉歌曲旋律,学习自然地边唱边做歌表演动作。

活动难点:

学习较准确地唱亲吻的象声词。

活动准备:

1.小鸭纸偶2个。

2.ppT。

活动过程:

一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场,初步感受歌曲旋律。

师导:鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步,我们一起来跳个小鸭舞吧!

二、幼儿学习说悄悄话

1.引导幼儿理解悄悄话的含义,请一名幼儿和自己说悄悄话,并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。

师:刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到,说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。

2.引导幼儿两两结对与同伴玩说悄悄话的游戏,(教案.出自:.教案网)并体验说悄悄话的乐趣。

师:说悄悄话很有趣,请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。

三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》,幼儿欣赏并理解歌曲的内容。

1.播放ppT画面,导入新歌曲。

师:画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话,我们一起来听听。

2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。

3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话,引导幼儿尝试用歌词来回答,帮助幼儿理解歌词的内容。

师:这两只小小鸭在做什么啊?幼:他们在亲嘴巴!

师:它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?咂的动作,那我们一起来学一学吧!

师:小小鸭除了亲嘴巴,还做了什么事呢?幼:说悄悄话

4.引导幼儿听音乐做动作。

师:我们一起伸出二指哥来做小小鸭,听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱,幼儿做动作,引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声砸)

四、幼儿学唱歌曲

1.在教师的领导下,幼儿随音乐完整地学唱歌曲。教师在歌曲唱到说悄悄话时示范与一名幼儿说悄悄话,引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。

2.教师带领幼儿用慢速边唱边做动作,并找一个同伴说悄悄话。

3.幼儿交换同伴,边唱歌边做表演动作。

五、结束部分

师:师:天黑了,我们都累了,跟妈妈一起回家吧!师生表演唱出场。

[教案分享] 小班科学教案:两只气球(写作示例)


相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以帮助小朋友们更好地进入课堂环境中来。写好小班教案,有哪些关键要点呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[教案分享] 小班科学教案:两只气球(写作示例)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

准备

两只一样的气球,一把椅子

玩法

1.告诉孩子游戏的玩法、规则、观察的重点。

2.把两只气球吹起来,一只吹得大些,一只吹得较小,用线把气球口扎好。孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长。

3.妈妈两手平举,各拿一只气球,从一个高度同时松手放下两只气球,让孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长。

4.孩子模仿妈妈站在椅子上放气球。

获得经验

初步了解空气的浮力

提示

空气像水一样,有浮力。相同物体表面积大的,在空气中受到的阻力大,所以大气球飘的时间长些。

2022课件推荐 《小鸟回家》小班教案模板


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《2022课件推荐 《小鸟回家》小班教案模板》,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1、学习撕纸块,用胶棒粘贴的技能。

2、知道小鸟是人类的好朋友,要关心照顾它们。

3、萌发关爱环境的情感。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

5、感知故事中象声词运用的趣味性。

活动准备:

1、红、黄、绿色彩纸,胶棒、小筐等。

2、小鸟图片若干,大树树干图。

3、游戏背景音乐《快乐的小鸟》。

活动过程:

1、听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室,教师与幼儿听音乐一起做手指游戏,活动手关节。

2、教师创设情境,通过谈话,激发幼儿产生帮助小鸟的愿望,指导幼儿撕贴树叶。

教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话:“小朋友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?”(哭了)(没有树叶了)

“这里原来是小鸟的家,可是现在,大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不愿意回来了,大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢?”

“小朋友们刚才说的都很好,也帮大树妈妈想了许多办法,现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?帮小鸟造一个家。”

3、教师出示绿色彩纸,用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面,轻轻的贴到大树上。

4、教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里,引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面,不能乱扔垃圾,知道爱护活动室的环境。

5、教师出示已画好的树干图,请幼儿为小鸟做一个美丽的家。幼儿自由撕纸,粘贴树叶,教师巡回指导,提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)

教师可增加点难度,让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进行操作,教师个别指导。

6、出示“小鸟”,引导幼儿送“小鸟”回家。

教师:“小朋友,小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶,都高兴的.飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。

7、教师小结:为了给小鸟一个安全的家,请小朋友们要爱护、保护我们身边的环境,关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。

活动延伸:

教师:“小鸟们都回来了,大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它,它希望我们再帮它一个忙,让我们去告诉所有的人们,以后不能随便摘树叶,要爱护我们的大树,爱护小鸟,现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?”活动结束,教师带领幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

教学反思:

在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

[推荐课件] 小班音乐小鸟找家教案精选


身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师经常写教案课件是少不了的,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。小班教案你知道怎么写更好呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐课件] 小班音乐小鸟找家教案精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、掌握故事内容,理解故事情节发展,感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感。

2、学习故事片中的对话语言“别哭,别怕,我们来了”“我再也不怕天黑了”。

3、愿意做个勇敢的孩子。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备:

多媒体课件,小鸟、星星、月亮、萤火虫等头饰

活动过程:

一、展示多媒体图片(小鸟),师生谈话,引出故事。

有一只小鸟在树林里迷路了,天黑了,它找不到回家的路,伤心地哭着,好想妈妈呀!你们愿意帮助它回家吗?怎么帮助它呢?

还有许多动物都愿意帮助小鸟,让我们听听有谁来帮助小鸟,是怎么帮助小鸟的。

二、欣赏故事。

1、教师讲述故事,帮助幼儿初步了解故事内容及情节发展。

谁帮助了小鸟?它是怎样帮助的呢?

2、教师边播放课件,边讲述故事。

小星星(月亮奶奶)听到小鸟的哭声,是怎么说的?

小鸟找到了妈妈,对妈妈怎么说的呢?

三、完整欣赏故事,感受作品中美好的情感。

1、教师播放课件,幼儿欣赏故事。

2、师生共同欣赏配乐故事录音。

四、延伸活动。

请个别幼儿表演故事,其他幼儿说故事中角色间的对话。

活动反思:

以故事情节的变化激发幼儿的情感共鸣,在活动中引导幼儿在看看说说中感受体验,自主建构社会经验。运用一步步引导性的提问,让幼儿在讨论中调动已有的经验,共享同伴的经验,通过自己的感受,自主建构这些经验、策略,产生情感共鸣。

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