[教案分享] 小班主题教案：话吉祥(推荐一篇)。

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，小班老师该怎么写好一份教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[教案分享] 小班主题教案：话吉祥(推荐一篇)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：1.知道年节食品的吉祥语

2.运用感官进行猜谜游戏

活动准备：1.中华文化：《过年的食物》（请参见幼儿用书）

2.各种年节食品、手帕（或眼罩）

活动过程：1、与幼儿一起看看幼儿用书中的《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系

2.展示年节食品，请幼儿说一说：

这些是什么食物？

你吃过这些食物么？

3.介绍不同事物所代表的吉祥寓意，如橘子（表示吉祥如意）、苹果（表示平平安安），汤圆（表示团团圆圆），年糕（表示年年长高）等

4.要请幼儿玩尝一尝，话吉祥的猜谜活动：

用手帕（或眼罩），把参与猜谜的幼儿的眼睛遮起来（可让数名幼儿一起参与）

请幼儿尝一尝、摸一摸、闻一闻该食物，然后说出名称

幼儿答对后，教师可以适时说明该样事物所代表的吉祥含意

5.请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。（进行猜谜游戏的食物，每样准备两份：一份切成小块，供幼儿尝一尝，另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻）。

精选阅读

实用教案:小班主题优秀教案（一篇）

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，小班教案你知道怎么写更好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“实用教案:小班主题优秀教案（一篇）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。

2、有初步的环境意识，有同情和爱护小动物的情感。

活动准备：

幼儿活动参考用书每人一本，内容图片。

活动过程：

1、教师讲述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿讨论的兴趣。由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了”

2、做实验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，观察小鱼的不同动态(此活动可请幼儿事前在家中完成)

(1)启发幼儿思考：现在这里有两缸水、一缸是清水，一缸是脏水，我们分别把小鱼放入不同的水里，你们猜猜小鱼会怎样!

(2)教师分别将小鱼放入两种水里，幼儿观察并表述自己的发现。

(3)小鱼愿意生活在脏水里吗?"我们该怎么办?

3、观察生病的小鱼，激发幼儿的同情心。

(1)如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢?

(2)教师指导幼儿分别观察每一张桌上生病的小鱼，并自由表达自己的发现。

4、分发幼儿用书，引导幼儿观察、了解小被污染的原因，教师引导幼儿讨论，是什么原因使小鱼生病的，水为什么会变脏的。

5、加深了解脏水的危害，知道要保护好水资源，水脏了小鱼会生病，还有谁会生病呢?我们大家要让水保持干净，不能随便往水里倒各种脏东西，让鱼和人们都生活在干净优美的环境里。

活动延伸：

《我是小小环保员》为家园打扫清洁

资料：我国水环境的前景令人担忧。多年来，我国水资源质量不断下降，水环境持续恶化，由于污染所导致的缺水和事故不断发生，不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收，而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失，严重地威胁了社会的可持续发展，威胁了人类的生存。

面对严峻的缺水、水污染问题，我们应积极行动起来，珍惜每一滴水，采取节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施，合理利用和保护水资源。

为了推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题，开展广泛的宣传教育以提高公众对开发和保护水资源的认识，1993年1月18日，第47届联合国大会确定自1993年起，将每年的3月22日定为世界水日。

活动反思：

教学活动，以幼儿为主体，教师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比较能力等都得到了发展。

【教案模板】小班主题教案：恐龙园（一篇）

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《【教案模板】小班主题教案：恐龙园（一篇）》，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.大胆交流自己在恐龙园看到了什么？玩了什么？分享快乐的感受。

2.有注意倾听同伴讲话的习惯。

活动准备：

有恐龙园游玩的经验、恐龙模型一个。

活动过程：

1.出示恐龙模型，询问幼儿：你们喜欢恐龙吗？为什么？

2.交流恐龙园游玩经历：你去恐龙园看到了什么？玩了什么？愿意来讲给小朋友听吗？

3.讨论：怎样让恐龙走进我们活动中？（建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具来园。）

附亲子活动单：

亲爱的家长：你们好！

上周我们和孩子们一起去参观了常州恐龙园，回来之后孩子们对此兴趣不减，我们抓住时机，在本周开展我爱恐龙的主题活动，请您配合我们做好以下工作：

1.协助孩子收集有关恐龙的玩具和图书等资料来园，布置我们的展示区，同时把你们知道的恐龙知识介绍给孩子；

2.在星期四之前给孩子准备一两个空鸡蛋壳，我们准备进行恐龙蛋壳贴画；

3.将恐龙园拍的照片挑选一些来园，并和孩子谈谈有关的收获，让孩子和同伴一起分享快乐。

[教案范本] 小班主题教案：参观菜场（一篇）

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点，您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？以下是小编收集整理的“[教案范本] 小班主题教案：参观菜场（一篇）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1.知道菜场是买菜和卖菜的地方。

2.了解菜场中物品摆放和人际交往的特点．

3.鼓励幼儿敢于和摊主对话。

活动准备：照相机、菜场

活动过程：

一.（组织幼儿到菜场）你看到了哪些人，它们在做什么？

（菜场有很多人，他们有的在买菜，有的在卖菜．．．．）

二.引导幼儿仔细观察，你们看到了哪些食物？

（有鱼，虾子，螃蟹．．．．．．）

（有鸭子，鸡，鸽子．．．．．．）

（还有好多好多的蔬菜．．．．）

三.引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的？

上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐．．．．．．．．

下面是买鱼的。

三.引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的？

上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐．．．．．．．．

下面是买鱼的。

（菜场中有不同的菜，菜场的叔叔阿姨把它们归归类，有海鲜类，蔬菜类，肉食类，豆食品类等等，这样就方便买菜的人挑选了。）

四.引导鼓励幼儿敢于和摊主对话。

在教师的带领下，你有不认识的菜可以问问卖菜的叔叔阿姨，我们一起询问一下菜的价格．．．．．．．

幼儿观察老师买菜的过程中与摊主的对话。

五.组织回幼儿园，结束活动。

活动后反思：

在对孩子们参观活动的观摩中发现，小班幼儿的注意力不稳定，易善于干扰和影响，且任务意识不强，许多孩子到菜场就忘了自己来干什么了，有些幼儿不专心，但也有些幼儿看到不认识的菜，便开始主动询问摊主，表现得大方，主动。我想摊主的热情好客是最主要的因素。这使我们思考到小班孩子的年龄特点用划一的方法进行探索是否合适。另外，年龄越小越受外界干扰的可能越大，对活动前的准备应考虑得全面，周到一些，使幼儿能获得成功的体验。

【教案收藏】 小班主题教案：泡泡变变变（一篇）

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【教案收藏】 小班主题教案：泡泡变变变（一篇）》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.继续用多种颜色吹泡泡，用吹泡泡的方法作画。

2.发展幼儿的想像力，尝试在圆泡泡的影子上添画。

3.培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备：

1.各色泡泡水若干，吸管若干。

2.记号笔人手一支。

3.接泡泡范画一张。

活动过程：

一.以泡泡歌导入活动。

师：吹呀吹泡泡，有大也有小，泡泡飞呀飞，咦，泡泡不见了！

教师边吹泡泡，边念儿歌。

二.出示工具材料，教师演示泡泡画的过程，并示范进行添画。

1.师：小朋友，你们还想不想留住泡泡啦？这里有各种颜色的吹泡泡用的水，我们一起来看看有哪些颜色？

2.师：今天我们又要用新的方法来留住美丽的泡泡，想看吗？

教师演示泡泡画：

(1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。

(2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。

3.教师进行添画。师：圆圆泡泡变变变，瞧它变成了一个气球。（教师边说边在泡泡上添画直线）师：圆圆的泡泡还会变成什么呢？（幼儿自由说）

三.交代要求，幼儿操作，教师指导。

师：现在请小朋友来吹泡泡画画。

要求：1.不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

2.泡泡不要吹的太多，注意不要将泡泡吹到衣服上。

3.吹好泡泡后帮泡泡变一变。

幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。

鼓励幼儿大胆想像，变出各种不同的形象。

[教案分享] 好朋友小班教案(推荐一篇)

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。教案课件是老师需要精心准备的，教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容，怎么写好一份优秀的小班教案呢？下面是小编为大家整理的“[教案分享] 好朋友小班教案(推荐一篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目的：

丰富幼儿生活知识经验，体验与老师同伴一起活动的快乐情感。

乐意在集体面前大胆表达、表述。

活动准备：

各种有对应关系的图片（茶壶、杯子；雨伞和套鞋、锁和钥匙、椅子、桌子）、实物若干份（与幼儿人数相符）

活动过程：

一、看看“好朋友”

指导：

1、出示图片，请幼儿讲讲这些图片的名字

指导语：我今天带来了一些图片，他们叫什么名字呢？我们一起来看看。

2、为这些图片找找好朋友。

提问：你想为哪个客人找朋友？

它的朋友是什么？

二、找找好朋友

指导：为周围的实物找找好朋友

提问：你为什么东西找朋友？

它的朋友是什么？

三、游戏：“你是我的好朋友”

指导语：我们小朋友也有自己的好朋友。现在我们就一边听音乐，一边去找自己的好朋友好吗？

设计思路：

最近《我的好朋友》是

我班进行的主题活动之一，通过“找朋友”、“猜猜我的好朋友”、“小兔子生病了”、“礼物给好朋友”等系列活动，创设了“与同伴一起活动，分享快乐”的氛围，逐渐培养起孩子喜欢自己的朋友，学会关心自己朋友的良好情感。

在“好朋友”的活动中，幼儿不仅体会集体游戏的快乐，同时通过看看、讲讲、找找等形式，培养幼儿乐意在集体面前大胆表达、乐意于他人交流，并且在交流中丰富、提升幼儿生活知识经验，综合的完成教育目标。

[教案分享] 小班主题教案：蚂蚁精选

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。小班教案，需要重点写哪些方面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[教案分享] 小班主题教案：蚂蚁精选》，仅供参考，欢迎大家阅读。

目标：

1.积极主动参与收集，发掘学习材料。

2.在活动中用语言和图画等形式将自己看到的事物及收集到的资料大胆的表达出来。

过程：

每次观察，幼儿求知欲都很浓，他们都争着说自己的看法。周昊说：我知道蚂蚁有六条腿！为了更好的引导幼儿，我们共同翻阅了有关书籍和图片，进一步认识和了解到蚂蚁的身体结构：包括有一对触角，六条大腿，一对大鄂及头、胸、腹、眼几部分，并进行美工制作捏蚂蚁。有的幼儿回家后，请爸爸妈妈上网查找，然后打印下来，回来告诉同伴和老师。如姚张杰说：我家的阳台上有蚂蚁。曹可心指着妈妈打印出来的力大无比说：蚂蚁的力量可真大，别看他身体小，两只合作能抬起一只苍蝇！家长提供的学习资料，我们都加工好贴在活动室里。幼儿在与成人的户动活动中建立了人与人之间相互合作的关系，自信、自主地学习、表达和交流语言。

[教案分享] 小班主题穿袜子教案壹篇

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。怎么写好一份优秀的小班教案呢？下面是由小编为大家整理的“[教案分享] 小班主题穿袜子教案壹篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。

2、愿意参加集体活动，能使用普通话表达自己的意愿。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

1、课前教师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）

2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）

3、场地上幼儿的座位贴上小圆点

活动过程：

一：帮助袜子找朋友

1、进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏。

小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。

2、让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观察，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的朋友。

3、教师和幼儿一起讨论

（1）“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的”。

（2）“为什么它们两个是好朋友？”（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友）

（3）“为什么要两只两只做好朋友？”（通过讨论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双）

二：学习穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导

2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。

3、幼儿再穿一次，进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。

4、游戏：碰一碰

师：“小朋友们真棒！给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做游戏吧！”

三：游戏结束

1、教师总结

2、带幼儿出场。

活动反思：

尝试—观察—比较—改正，这种让幼儿自己尝试的方法比直接示范的效果要好。事先我询问过幼儿，多数幼儿认为穿袜子是一件很简单的事。如果直接示范，幼儿难以产生兴趣。经过尝试、体验、比较，幼儿发现了问题：袜子不听话，袜跟不能和小脚在一起。这样就引发幼儿继续探索寻找解决问题的办法。

[教案必备] 小班主题教案： 冰老人精选一篇

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，你有了解过小班教案应该怎么写吗？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[教案必备] 小班主题教案： 冰老人精选一篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

能根据儿歌内容做出相应得动作，如：跑、不动。

活动准备：

1.带幼儿到场地比较宽敞的地方进行游戏。

2.检查幼儿鞋子是否穿好。

活动过程：

1.师朗诵儿歌冰老人。

2.示范讲解游戏规则。提醒幼儿四散跑时速度不要过快，要注意安全，小心碰撞。当冰老人捉刀谁，他就不能动了。

3.师带领幼儿游戏。

附：儿歌

冰老人

西北风，呼呼叫。

冰老人，跑来了。

小朋友，块块跑。

冰老人碰到你，

变成冰人动不了----冰老人来了！

[热搜教案] 小班主题教案《动物花花衣》一篇

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[热搜教案] 小班主题教案《动物花花衣》一篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。

主题活动：动物花花衣喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。近阶段，孩子们在自然角中和小金鱼、蚕宝宝交上了朋友。在课余及游戏时间常会去观察它们，它们生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。为了进一步引发幼儿亲近、喜欢各种常见的动物，并能分辨动物明显的特征，我们和孩子一起共同走进新主题动物的花花衣。

主题目标：

亲近、喜欢各种常见的动物，分辨动物明显的特征。

家园配合：

1、和孩子们一起收集动物的图片、图书、玩具，了解黑白动物皮毛的特征。

2、带孩子去动物园或找出以前去动物园时的照片、录像资料，带到幼儿园和同伴说说。

3、和孩子讲讲小动物的故事。

4、在家中饲养一些小动物，并让孩子学着照顾它们。

《动物花花衣》主题学习内容个别化活动：

谁的照片、故事：黑脸小白羊（大熊猫看戏）、黑白皮毛的动物、小动物回家、动物本领大、找朋友、毛毛虫的花花衣、羊毛卷卷、动物拼图、拼贴大熊猫。

推荐阅读：

幼儿园小班主题教案《动物的花花衣》

幼儿小班主题教案《可爱的小动物》

幼儿园大班主题教案《给动物找工作》

幼儿园大班优秀美术教案《隐身动物》