[推荐课件] 幼儿园大班社会教案设计:我的社区范例。
作为一名照亮学生前方道路的教师,在传授知识的时候,一般要写教学设计。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。你知道教学设计怎么书写吗?下面是小编为大家整理的“[推荐课件] 幼儿园大班社会教案设计:我的社区范例”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
我的社区ZJan56.coM
活动目标:
1、能自主制定调查计划,并用符号、数字记录调查结果。
2、调查社区里的标志、门牌号码及各种建筑,了解它们的作用。
活动准备:
1、提前考察好幼儿园附近一个较大的社区。
2、调查表、笔人手一份;照相机一部。
3、教师教学资源《我们的社区》。
活动过程:
1、交流讨论有关社区的问题,梳理已有经验。
请幼儿说说自己居住的社区里都有什么?是做什么用的?
2、一起制定调查计划,明确参观调查的任务。
与幼儿讨论调查内容,共同制订调查计划,自己设计调查表。调查内容可以包括社区里的房子,公共设施、数字、标志等。
3、提出调查要求,做好调查前的准备。
请幼儿思考,调查时需要带什么?应该注意什么事情?根据幼儿的回答梳理总结出调查要求:要带好自己的调查表和笔;注意安全,仔细观察,边看边记,爱护环境卫生,不大声喧哗等。
4、带领幼儿取社区参观、调查。可以提醒幼儿根据自己列的调查表,边观察边记录。教师可以随时把有特色的建筑、公共设施、社区里的标志,楼号、门牌号等用照相机照下来。
5、回园后请幼儿分享交流参观调查社区的收获。
(1)请幼儿根据调查表上的记录向同伴介绍自己的发现。
(2)教师总结梳理幼儿的发现,提升有关社区的经验。
展示拍到的社区内的房子和超市、健身广场等照片。
展示社区里标志的照片。
展示楼号、门牌号等有数字的照片。
活动延伸:
1、阅读幼儿学习资源,找出社区里的各种设施。
2、可以请幼儿在美工区制作贴楼号。
3、可以请幼儿在建构区搭建我们的社区,并进行角色游戏。
精选阅读
[优质课件] 幼儿园大班社会教案设计:约定(篇一)
作为一名授予学生知识的教师,在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以有效地提高学生们的学习能力。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的“[优质课件] 幼儿园大班社会教案设计:约定(篇一)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
幼儿园大班社会教案设计:约定
活动目标:
1.知道小鸟和大树之间的约定,理解约定的意思。
2.懂得与朋友相处时要信守承诺,珍惜朋友间的深厚情谊。
活动准备:
幻灯片。
活动过程:
一、出示小鸟对着火光唱歌的图片猜测唱歌的原因导入新课。
猜一猜,图片上的小鸟在干什么?它怎么了?
它为什么对着火光唱歌呢?它为什么会哭呢?发生什么事情了?
二、基本部分。
1.讲述故事前半段。
2.大树和小鸟之间发生了一件什么事吗?
他们说了些什么?这是他们之间的约定。
讲述约定的含义。
3.让幼儿模仿。模仿对话。
4.继续讲故事。
春天来了,小鸟遵守它和大树的约定,飞回来了,但是,小鸟看见大树了吗?它看见了什么?小鸟还一直记得它和大树的约定,什么约定啊?
5..小鸟为什么要对着灯火唱去年唱的歌?
三、情感迁移。
小朋友们,你们答应过别人事情吗?做到了吗?
小朋友们都是遵守约定的好孩子,如果以前你有些没做到,没关系,请你以后做一个遵守约定的好孩子。
找好朋友,和他一起商量一个属于你们俩的约定。
四、说约定画约定。
月度教案精选 幼儿园大班社会教案设计:有趣的鼓(篇七)
作为一名敬业奉献岗位的教师,在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,可以让学生获得更好的良好发展。怎样才能将教学设计写好呢?下面是小编为大家整理的“月度教案精选 幼儿园大班社会教案设计:有趣的鼓(篇七)”,希望对您的教学和生活有所帮助。
有趣的鼓
课题生成:
这个活动设计灵感来自于舞蹈《虎门将子》中的道具--鼓。在排练时,孩子们这个捶几下,那个拍几次;跳舞时,听着强劲的鼓点,很兴奋,很有劲儿。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望,因而,促使我从另一个角度去思考。鼓是我国民族乐器中的奇葩,它有着悠久的历史与文化,幼儿园的孩子接触较少,教师也一知半解,为了弘扬民族文化,培养幼儿热爱民族文化的情感,特意设计了这一教学活动。
活动目标:
1、教幼儿认识各种鼓,了解其名称、形状以及制作材料和演奏方法,知道鼓是我国民族乐器的一种。
2、启发幼儿初步欣赏并感受中国鼓乐所表现的内容及情绪。
3、培养幼儿热爱祖国、热爱民族文化的情感。
活动准备:
1、录像机、电视机、两盘录像带。
2、战鼓、手鼓、5寸扁鼓、腰鼓、拨郎鼓、铃鼓若干。
3、课前请家长丰富幼儿有关鼓的知识。
活动过程:
1、请幼儿欣赏《鼓声震天》录像带,引导幼儿了解鼓是我民族乐器的一种。并了解鼓的形状、特点及打击方法。
(1)放录像,请幼儿观赏。
教师:老师请小朋友看一段录像,大家要认真看,仔细听面是什么内容?
(2)出示战鼓,向幼儿介绍其名称,形状及制作材料。
电视中小朋友敲打的鼓叫战鼓,鼓是什么样的?是用什么材料制成的?请幼儿上来看看、摸摸,感受一下鼓的外形及材料征,是做什么用的。
教师小结:战鼓是我们国家古代打仗时常用的,它属于哪种乐器。鼓基本上是扁圆形的,鼓身向外凸出,用木头制做的,红色的油漆;鼓面是牛皮制成的,用铆钉固定在木头上,鼓正面,是圆形的。
(3)向幼儿介绍打击方法及演奏特点。
①你们知道怎样使它发出好听的声音吗?谁来试试?出的声音是怎样的?有什么感觉?请幼儿上来敲敲、打打。为了使战鼓发出响而好听的声音,我们用鼓锤来敲打鼓1
幼儿探索学习几种简单的打击节奏。
②幼儿自由讨论听到咚咚的鼓声有什么感觉?体验鼓沉、雄壮有力,让人感到有力量,想跳起来
2、向幼儿介绍几种不同鼓的名称以及演奏方法,比较相同点与不同点,初步引导幼儿感受鼓乐所表现的情绪与内容。
(1)除了战鼓,你们还见过哪些鼓?叫什么名字,它是怎样演奏的。依次根据幼儿所说,出示手鼓,腰鼓、5寸扁鼓、铃鼓,告诉其名称,请幼儿上来打打、敲敲、拍拍、摇摇,体验不同演奏奏方法。
小结:鼓有多种多样的,它是我们国家常用的民族乐器,汉族人民喜爱它,少数民族的人民也喜欢敲敲。瞧,这是手鼓维吾尔族人民使用的,它只有一面鼓面,周围有一圈小铃片(边示范用手击打几下,并做些简单的舞步);这叫做5寸扁鼓,京戏和说书人常用的道具(示范打击几下)。要说最有名的数皇腰鼓,系在腰问,边打边跳;还有许多有趣的鼓,下面,请小朋友看电视录相,里面都是有关鼓的内容,请小朋友注意看有什么鼓,是怎样演奏的。
(2)幼儿观看《中华鼓舞》录像带,了解我国民族乐器--鼓多。让幼儿从中初步感受欢乐、热烈的情绪与内容。
提问:你在录像中看到了哪几种鼓,是什么形状的,怎样敲的。
教师小结:我们国家的鼓很多很多,刚才小朋友都看到]像,也说出了一些鼓,有威风锣鼓,朝鲜族的长鼓,藏族的热巴佤族的木鼓,土族的太平鼓,它们都是我国人民在长期的劳动活、娱乐中创造的,有着悠久的历史和文化,听到鼓声使人感至快、振奋、有力量、有干劲,我国人民都喜欢在过年、过节、丰收的时候打鼓、唱歌、跳舞,表达喜庆、欢乐之情。
3、幼儿使用各种鼓,为乐曲《拥军花鼓》配伴奏,进一步垂鼓乐所带来的欢乐气氛及热烈的情绪。
教师:现在,请小朋友自己拿一面你喜欢的鼓,我们来为多《拥军花鼓》配伴奏。教师弹钢琴,幼儿配伴奏。
活动延伸:
将各种鼓和音乐磁带放置在音乐角,供幼儿游戏中继续握鼓乐。
最大限度的发展。通过观看《中华鼓舞》节目,了解我国鼓之多,激发了幼儿民族自豪感。透过激昂、有力的鼓点体验到中华民族开拓进取、奋发上进的民族之魂。最后的集体合作为《拥军花鼓》乐曲配伴奏,更加调动了幼儿使用乐器的积极性,满足了积蓄着的表现和探索的欲望。
专家点评:
在21世纪的今天,人们在过多关注世界的先进文化之后,开始关注传统文化。民族的、民俗的、传统的,又成为现代文化的补充与底蕴。21世纪,是一个国际交流、交融的世纪,如果每个国家都对孩子们进行民族传统教育,那么即使无国度的交流马上来临,中国的儿童也始终是中国的儿童,因为,他们了解自己祖国的传统文化。希望类似的活动多出现。
反思与讨论:
想一想,还有哪些民俗文化教育的内容可以挖掘?
[实用课件] 幼儿园大班社会教学设计:我的班级440字
教师作为学生人生道路上的指明灯,要学会写出优秀的教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程,可以确保促进学生的学习,获得成功的教学。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢?下面是小编精心为您整理的“[实用课件] 幼儿园大班社会教学设计:我的班级440字”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标
1.能观察发现自己和周围环境的变化,体验长大的自豪感和责任感,懂得自觉遵守班级规则,知道自己的事情自己做。
2.学习用剪、贴、画等美工技能,主动参与班级里的环境布置,并用符号对制定的规则进行表现,体验同伴、老师共同布置活动时的乐趣。
活动准备
1.每组一张调查表。
2.墙饰上预先给孩子留出几块空白位置。
3.剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔若干,纸盒、易拉罐等废旧物品,农村野草、野花等自然材料若干。
4.幼儿学习资源。
活动过程
1.引导幼儿观察活动室门口的班牌,知道自己现在班级的名称,初步了解自己长大了,已经升入大班了,是中小班小朋友的哥哥姐姐。
2.出示调查表,请幼儿自由分组,仔细观察,找出所喜欢的区域名称、环境中的细小变化等,如图书区的图书、益智区的的材料等。
3.与小伙伴共同讨论,布置新环境。
4.引导幼儿合作把作品布置在教室恰当的位置。
5.参观欣赏活动室,教师提示幼儿主动向别人介绍自己的作品,并鼓励幼儿大胆说出自己的想法,进一步激发幼儿的自豪感和责任感。
活动延伸:
1.引导幼儿注重观察,说出自己还喜欢新班里的什么。
2.提醒幼儿爱护大家的劳动成果,并在游戏中自觉遵守活动规则。
[推荐课件] 幼儿园中班社会教学设计设计:奇妙的外衣
作为一名传道受业解惑的教师,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动,可以保证按照教学目标的要求来组织教学。那么一篇教学设计要怎么写呢?小编特地为您收集整理“[推荐课件] 幼儿园中班社会教学设计设计:奇妙的外衣”,仅供参考,大家一起来看看吧。
奇妙的外衣
活动目标:
1、萌发探索身体的兴趣,懂的保护皮肤的重要性。
2、积极参与探索皮肤的秘密,能用语言和绘画的形式表述保护皮肤的方法。
3、感知皮肤,了解皮肤的特性及作用。
重点:感知皮肤,了解皮肤的特性及作用。
难点:积极参与探索皮肤的秘密,能用语言和绘画的形式表述保护皮肤的方法。
活动准备:
放大镜6个、橡皮泥、图画纸6张、毛绒玩具、石头、木块等6组、课件
活动过程:
一、开始部分
1、引导幼儿感知皮肤,了解皮肤的特性。
1)请幼儿摸一摸皮肤,说说有什么感觉,用放大镜看皮肤上有什么。
2)请幼儿用橡皮泥印自己的手纹,感知皮肤纹理的不同。
3)教师小结
二、基本部分
1、玩一玩、看一看,引导幼儿感知皮肤的用处。
1)引导幼儿用不同材质的物品来了解皮肤的感知作用。
2)组织幼儿观看课件,了解皮肤的作用。
3)教师小结。
2、引导幼儿分组讨论,了解保护皮肤的方法及注意的问题。
1)出示受伤皮肤的图片,引导幼儿说出皮肤受伤的原因及受伤后的感受,启发幼儿结合生活经验分组讨论保护皮肤的方法。
2、请各小组介绍自己小组的表征结果,引导幼儿大胆地用完整的语言进行介绍。
三、结束部分
教师梳理各小组的结果并小结保护皮肤的方法。
[热搜课件] 幼儿园大班综合教案设计:我的梦想最新模板
作为一名传道受业解惑的教师,在教学过程中需要写教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以减轻教师们的负担,更加的轻松。我们写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的“[热搜课件] 幼儿园大班综合教案设计:我的梦想最新模板”,希望能为您提供更多的参考。
我的梦想
活动目标:
1、指导幼儿学习用完整的语言讲述自己的梦想,培养幼儿的想像力和语言表达能力。
2、鼓励幼儿学习选择用不同的表现形式表达自己的梦想,体会梦想成真的喜悦。
活动准备:
1、绘画工具:纸和笔,其数量为幼儿人数的三分之二。
2、表演道具:红灯、绿灯,小碗,听诊器,方向盘等能体现其特征的道具之一。
活动过程:
1、谈话导人。
有一次活动,小朋友向老师说了许多美丽的梦想,今天我们用小火车装每个小朋友的梦想。(到月亮上去荡秋千、变成钥匙在爸爸的胸前、成为奥运冠军)
老师做火车头,接每个拥有美丽梦想的小朋友。呜--火车快开,火车快开,请你告诉我们,你的梦想是什么?(幼儿回:我的梦想)接上火车,继续游戏。
好了,满载梦想的小火车到站了,一起祝愿我们的梦想成真吧!
2、引导幼儿用多种方法、形式来表现梦想。
(1)引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现梦想。
小朋友刚才用语言表达了自己的梦想,大家还有没有其他够让别人更清楚你们梦想的办法?(绘画、表演)
例如:我想当空军,我就把这个梦想画出来,画上飞机等。想当演员,我就选择一段大家熟悉的广告进行一番表演。
(2)幼儿分组表现梦想:一部分幼儿在旁边画画,另一部分幼儿在中间表演。
如果你想画你的梦想,就搬椅子到旁边画画,想表演的小朋友就留下来,我们一个个进行表演。
(3)展示幼儿的表演和绘画。(投影仪展示绘画)
3、选择不同的表演工具去实现自己的梦想。
小朋友们都有梦想,有的小朋友梦想很多,当运动员、演员、一画家等等。
现在老师给大家提供了很多道具,我们一起来实现自己的梦想吧!(放音乐、幼儿自由选择道具进行表演。道具见准备2。)
课题评价:
一、效果分析
大班的孩子对自己的未来充满了幻想,在本活动中我给每个孩子语言表达,形体表演或绘画的机会,孩子兴趣十分浓厚,表现欲极强。
在幼儿分散、自由选择表现方式展示梦想时,一大半的孩子倾向于绘画,这是我始料未及的,只留下十二个孩子表演,此时,我有些紧张,因为十几个人表演的时间远不能与幼儿绘画的时间相等同。于是我灵机一动,在幼儿表演的同时,插入了一些游戏,如:表演警察时,插入了汽车红灯停,绿灯行的游戏,表演教师时,我增加了说反义词的游戏,这样使得表演更加丰富、有趣。因此,灵活的教学方式是十分重要的。
此外,从活动效果来看,孩子们极富有想像力和创造力。有的孩子将看到的警察指挥交通的一幕,以及电视广告中妈妈哄宝宝再吃一口的镜头演绎得淋漓尽致。还有的孩子在绘画中,梦想和自己的好朋友坐上飞船,飞向天空,梦想自己变成七色花等等,甚是有趣,整个活动给了老师和其他的孩子很多惊喜。
二、专家点评
这次活动立意新颖,迎合了孩子的思想,课题来自孩子,为孩子所设计,因此课堂上孩子表现出很高的积极性,课堂气氛活跃,师幼关系融洽。可以看出他们的想像力创造力得到了很好的体现。但是在对梦想的表达方式上还过于拘谨,不够丰富。
三、反思与讨论
教师还应该如何进一步引导孩子用较多的方式表达自己的梦想呢?
[实用教案] 幼儿园中班社会教案设计:我会整理其一
作为一名引导学生学习的教师,在教学过程中需要写教学设计。教学设计是教师对合适的教学方案的计划,可以保证按照教学目标的要求来组织教学。若要写好一篇教学设计要怎么做呢?下面是小编帮大家编辑的“[实用教案] 幼儿园中班社会教案设计:我会整理其一”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
幼儿园中班社会教案
《我会整理》就是在具体的生活物品中,引导幼儿按物体的分类,并学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处的好习惯。
活动目标:
1、学习按物体的用途分类,并根据物品的共同特征设计标记。
2、学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处的好习惯。
重点难点:
按物体的用途进行分类,并尝试设计标记。
活动准备:
1、玩具、食物、服饰三大类物品的图片若干
2、三个颜色不一样的盒子;幼儿人手一张白纸和水彩笔。
活 动 过 程
设 计 意 图
一、谈话引入
请小朋友说说妈妈是怎样整理家里的物品的。
一、物品大展示
豆豆家里的东西可真多,我们来看看都有些什么?
教师出示各种物品的图片,幼儿说出物品的名称。
豆豆不会整理,想请我们小朋友帮忙,该怎么整理呢?
二、物品大分类
整理就是把同一类的物品放在一起,那么这些物品都有什么用处?哪些属于是同一类的?
幼儿将图片根据用分成3类。
集体检查分类情况,说说这些物品有什么用处,属于什么类别?
出示三个小盒子,幼儿依次将整理好的物品图片摆放到盒子里。
三、物品大标记
今天,我们帮豆豆将家里吃的、玩的、穿的都整理好了,那怎样让豆豆知道盒子里装着什么呢?
如果盒子里装着吃的东西,可以画什么标记?
都是玩的怎么画标记?
有什么标记一看就知道是穿的东西?
请幼儿自选一种物品,发挥创造想象,画出标记图。
幼儿按自己设计的标记贴到相应的盒子上。
幼儿操作,教师巡视,个别指导。
四、幼儿标记展示
幼儿共同欣赏同伴设计的标记,进行评价。
[优质教案] 幼儿园中班社会教案设计:小手会说话范文
教师作为文明之树的培育者,教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,可以提高教师的教学效率和教学质量。怎样才能将教学设计写好呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了“[优质教案] 幼儿园中班社会教案设计:小手会说话范文”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
小手会说话
活动目标:
1、学习简单的手语动作,知道它们的含义。
2、了解聋哑人使用手语与外界的沟通,培养对聋哑人的关爱和尊重之情。
活动准备:
一段哑语新闻的录像、幼儿用书
活动过程:
一、请幼儿观看哑语新闻录像,进入活动主题。
1、教师:今天,老师给大家带来一段新闻报道的影片,这段新闻报道和一般的新闻报道不太一样,你们看看有什么不一样呢?
2、幼儿观看录像后回答。(录像中有人在用手比划,有人在打哑语)。
二、引导幼儿了解聋哑人,并体验他们的感受,培养幼儿对聋哑人的关爱之情。
1、教师:哑语新闻是播放给什么人看的呢?(聋哑人)
2、教师:因为聋哑人听不见,所以他们也学不会说话,只能能够用手和别人交流。
3、引导幼儿体验聋哑人的感受。
教师:请大家带上耳塞,体验一下聋哑人无声的世界吧。
幼儿带上耳塞。教师弹奏钢琴等,让幼儿听一听,说说带上耳塞之后的感受。
教师:请找一个小伙伴,试着用手语和他说一句话,看他能不能明白你的意思。
幼儿找小伙伴游戏。
4、教师小结:聋哑人既不能听,也不能说。在社会上,他们总是处于弱势地位,所以我们在生活中要更加关爱、帮助和尊重他们。
三、学习简单的手语,知道几种简单手语的意思。
1、教师:请大家翻开书,看看上面的小朋友在做手势,你们也来学一学吧!
2、幼儿翻看幼儿用书并模仿各种的手势。
3、教师:大家知道刚才学的这些手语表达是什么意思吗?请听老师讲,并看看老师是怎么做的。如食指指向你你,竖起大拇指好,等等。
4、幼儿跟着教师一边做,一边了解这些手势的意思。最后教师将所有动作连起来做一遍,边做边指导幼儿进行连贯的说和做。
5、请幼儿找一个小伙伴练习刚才所学习的手语。可以多次交换小伙伴进行练习。